亲子阅读使我爱上读书
高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。通过阅读,我们可能汲取更多的知识。阅读,会让我们的思维更为活跃,会为我们点亮人生的道路,指导我们人生正确的方向。但许多同学不爱阅读,怎么才能让他们爱上阅读呢?试一试,和爸爸妈妈一起阅读吧,通过亲子阅读,你一定会爱上阅读的。
五岁那年,我拥有了人生第一本“书”,这是一本有插图、拼音的故事书。那个时候,每次阅读时,都是爸爸妈妈陪我一起大声的朗读。遇到不认识的字,爸爸妈妈会鼓励我用拼音拼出来,实在拼不好的,他们会教我怎么拼、怎么读。遇到不懂的词语,爸爸妈妈会讲给我其中的含义。有一次,我看到“赤贫如洗”这个词语,想了半天也不知道它的含义。于是我向一同阅读的爸爸求助:“爸爸,这个词是什么意思?”爸爸说:“哦,赤贫如洗,就是穷的一无所有,形容非常的贫穷”。啊,原来是这个意思呀!我恍然大“迷”,默默的记在了心里,以后再遇到了,我就知道它的含义了。
不知不觉,我长大了,这几年和爸爸妈妈一起读了好多书。每逢周末,我总会和爸爸妈妈一起,边一起阅读边吃着姥姥为我们准备的好吃的水果,那时的心情,别提有多幸福了。《胡小闹日记》、《绿山墙的安妮》、《爱的教育》等等好多书,都是在爸爸妈妈的陪伴下读完的。每次我的《意林(少年版)》一到来,爸爸妈妈准会和我抢着看。
亲子阅读,让我增长了知识,提高了我的作文水平。小伙伴们,如果你也喜欢这样的读书方式,快快拉上你的爸爸妈妈,一起愉快的读书吧!
寻美之旅
“唉,这里又孤单又闷热,难道我要永远的在这生活吗?”不!我不要这样!小溪流奋力向上钻,终于钻出了泉眼。“哇!原来是春天来到了。”听小鸟站在指头唱歌,小花和小草在欢快地聊天;瞧太阳照射在万物盛开的草地上。“大自然居然这么美。”小溪流欣赏着这美丽的大自然,不禁感叹道,“我真想去旅行,大自然肯定还有更美的东西在等着我。”对,就这样!小溪流开启了自己的寻美之旅。
小溪高兴地向前走,在一片热带丛林旁找到了小河哥哥。“小河哥哥,你也要去旅行吗?”“对呀,我们一起去找大海妈妈吧!”小溪流高兴地进入了小河哥哥的怀抱里。小溪流一路看到小鱼小虾们正在举办“小河杯”的赛跑比赛,强壮的大龙虾在给他们当裁判呢。
小溪流正高兴地走着,前面几块大石头拦住了去路,小溪流努力的从中间的缝隙里流了出去,他的头被弄破了,他伤心地哭了起来,此时的他感到又绝望又无助。正在小溪流绝望的时候,一片粉红色的花瓣落在了他的头上,小溪流探起头来,眼前的一切让他惊呆了,桃花园像世外桃园一样美丽迷人,远处还住着一户茅草房的人家,门口有几只小鸡,在低着头觅食,鸡妈妈正在照看着自己的孩子,门前有只大黄狗正懒洋洋享受日光浴呢。
小溪流依依不舍的离开了这户人家,他抬头一看,天空像一面蔚蓝的镜子,天上不时有几只小鸟经过,正在小溪流欣赏的时候,却一脚踩空,跌入了“万丈深渊”,小溪流像坐过山车一样从瀑布降了下来,“真是吓死我了。”小溪流害怕的说。
小溪流一路前进,终于找到了大海妈妈,两母子无比幸福的拥抱在一起,他就这样结束了这次惊险的寻美之旅。
相关推荐
-
亲子阅读今天,老师布置了一个不同的任务,写一篇与亲子阅读有关的作文。晚上,吃完晚饭,我兴致勃勃的拉着妈妈去书房,拿起了《骆驼祥子》,当祥子对绝望时,我的心一下子提到了嗓子眼,为他担心他的未来。当祥子战胜困难时,我为他感到高兴。当祥子逃出虎妞时,我为他逃出困境而愉快。读着读着,一本书马上就读完了,妈妈问:“读完了这本书,你有什么感想吗?”我想了一会儿,回答道:“祥子原来是个善良,正直,有理想的人,但却因为当时的社会腐败不堪,而才从充满希望走向坠落,最终沦为个人主义的末路鬼。虽然我很同情祥子,但社会是现实的,他不会为了一个人的理想而改变。我只能感到惋惜。”听了我的回答,妈妈点了点头,说:“你说的很对。理想和现实往往不能调和,然而他们又同时存在。但要成功,还要战胜自己,战胜许多东西。现在你能做的只有好好学习,为自己的梦想打下基础,你能做到吗?”“能!”我肯定的回答道。通过这次和妈妈一起阅读《骆驼祥子》,我受益匪浅。明白了许多道理,实现梦想没有捷径,只有靠自己辛勤的双手来创造,靠自己的汗水来浇灌,否则,不会有满意的结果,有的只是失望。六年级:月月爱学习400字 六年级 读后感
-
亲子阅读——《童年》已经记不起认真地沉下心来读一本书是什么时候了,这次,和女儿一起共同阅读《童年》这本书,又重新找回了儿时读书的快乐感和满足感。读书中,女儿提了许多问题,“阿廖沙的母亲为什么对阿廖沙这么冷淡呢?她不爱阿廖沙了吗?……”面对这些问题,我也并不是十分清楚,但是我和女儿却在书中找到了答案在这次亲子阅读中,我们一起来共同学习、共同进步,共同收获。150字 六年级
-
亲子阅读——《童年》已经记不起认真地沉下心来读一本书是什么时候了,这次,和女儿一起共同阅读《童年》这本书,又重新找回了儿时读书的快乐感和满足感。读书中,女儿提了许多问题,“阿廖沙的母亲为什么对阿廖沙这么冷淡呢?她不爱阿廖沙了吗?……”面对这些问题,我也并不是十分清楚,但是我和女儿却在书中找到了答案在这次亲子阅读中,我们一起来共同学习、共同进步,共同收获。六年级:月月爱学习150字 六年级 读后感
-
爱上阅读短短四年的小学生涯,我们在不断的学习和体验中,培养出了不少兴趣爱好,我也不例外。画画、书法、下棋……而这其中,我最爱的就是阅读。怎么爱上的呢?说来话长呀!记得那是幼儿园大班时期,我刚学认字,那一笔一划在我眼里就像各种符号,难记又难懂,让人看了就头晕眼花。每次翻书时,我都会忍不住嘀咕:“什么嘛,还是图好看,要这些字干嘛?”久而久之,我变得不爱看书了,纵然家里图书无数,我始终碰都不碰一下,慢慢的,灰尘布满了书柜,妈妈看得直摇头。于是,平日的生活,我除了玩,就是看电视。电视里有彩色的画面,有各种独特的人物,当然离不开生动有趣的配音,我就算不识字也可以看得津津有味,每次都坐在那儿傻呵呵地笑。妈妈发现后,问我:“你这么喜欢看电视呀?”我点点头说:“对啊,电视多好看,又好玩又有趣。”妈妈想了想,又问:“那如果书里的故事也能和电视一样好玩,你愿意看书吗?”我眼珠一转,毫不犹豫地问:“真的吗?如果真的这么有趣,那我也愿意看。”妈妈听了,连忙去书房拿了本《安徒生童话》,对我说:“不如晚上开始,妈妈先给你讲个好笑的故事。”吃完饭后,我们坐在了床上,妈妈翻着书,仔细读了起来:“这个故事叫《皇帝的新装》。有一个皇帝想要一件世界上最美的衣裳……”妈妈慢慢读着,我认真听着,当我听到裁缝对着空气说:“这个布料多么美!”时,忍不住开口问:“可是为什么没人说出真相呢?”妈妈神秘兮兮地说:“别急嘛,等会你就知道了。”于是我按捺住心中的好奇,继续听。“国王穿着新衣,走在大街上……突然,一个孩子说:‘可是他并没有穿着衣服呀。’……”没等妈妈读完,我迫不及待地说:“啊,原来只有这个孩子讲实话,他是个诚实的人。”妈妈笑着摸摸我的头,说:“是啊!你看,书里有那么多人物,而每个人又都是不同的。这些电视里可没有哦。”我重重地点点头,应道:“是的。妈妈,以后我每天都要看故事,如果不认识的字就问你。”就这样,我爱上了阅读,并且在妈妈的帮助下读完了好多书,也增长了好多知识,而且后来,我靠着从书里得来的一个知识在科学课上得到了老师的表扬呢。莎士比亚曾经说过:“书籍是全人类的营养品。”不错,我们的成长和生活都离不开书籍,否则就会“营养不良”。同学们,快和我一起遨游书海吧!900字 六年级
-
爱上阅读高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我十分赞同这句话,也是它使我更加喜爱阅读,但你是否好奇,我是如何爱上阅读的呢?这得从我八岁那年的一天说起。记得那一天,一轮圆月高挂天空,星星在天空中眨眼。妈妈从外地出差,匆匆忙忙地赶回了家,她手中拎着一个袋子,里面装着沉甸甸的什么东西。我一见这个袋子,好奇就涌上心来,心想:这个袋子里,究竟装了什么呢?是香甜可口的零食,还是有趣无比的玩具呢?我问了妈妈,她的回答在我意料之外,使我失望无比。她回答道:“我带来了一本书,名叫《钢铁是怎样炼成的》,这本书非常好,能提高你的写作能力和阅读能力,你可得认真阅读啊。”我听后,默不作声,内心却十分抗拒。但在妈妈的逼迫之下,我还是浑然接受了。我怀着十分嫌弃的心翻开了书页,在我看到书页中密密麻麻的字以后,抗拒和嫌弃便跑到我身上来了,遍布了我的全身。我对妈妈说道:“我不看!这些稀奇古怪的东西里满是花里胡哨,还不如玩具和零食呢!”妈妈见我无心阅读,火冒三丈,怒火中烧,像狮子般吼叫道:“别闹了!你现在所欠缺的就是阅读和写作能力,需要多阅读!”我十分无奈,只好在妈妈毫不松懈的监视下开始漫不经心地阅读。十分钟流水般地逝去,我一直阅读着,渐渐对阅读有了好感,很快,我就被书中那美妙绝伦的故事所吸引住了,无法自拔,那天,若不是妈妈把我从书籍世界中拉了出来,赶我去睡觉,我宁愿生活在这世界中永不出来。从那天起,我对阅读的兴趣越来越浓,每天,我都会将书籍捧在手心,认真阅读,细细品味,探索书籍中那难以发现的珍宝。在此,我由衷地感谢我的妈妈,是她,使我爱上阅读,使我增长知识,使我找到珍宝。自从我爱上阅读以后,不仅让我的语文成绩飙升,还使我打开了新世界的大门,让我看到了我从未看到过的情景。700字 六年级
-
亲子阅读之感最近我读了一本《三国》,读过之后我深有感触。书中有许多的人物,其中让我印象最深刻的人物有几个,我对他们的印象尤为深刻。首先就是曹操,他被世人称为奸雄。他自己也有一句名言“宁肯我负天下人,天下人也不能负我。”这句话一直流传到了现在。他挟天子以令诸侯,世人都要讨伐他。可是在我认为当时那个时候如果不这样做的话那么自己将如何生存下去,当时的那个社会人人都在争天下不是你死就是我亡,只是每个人选择的方式不同。我记得有一场战役曹操输得非常惨,那就是著名的《官渡之战》,曹操败走华容道。百万大军只剩下了几十个了。其次就是诸葛亮了,他非常神奇。晓天文通地理,什么事都能未卜先知。有一次,周瑜因为羡慕诸葛亮的才华就想方设法害诸葛亮。于是他故意让诸葛亮十日之内造出十万只军箭,这在常人看来是不可能的,可是诸葛亮做出的事让人更加不可思议。他自己立下了军令状声称三日之内造出十万只军箭。这让众人百思不得其解。于是他向鲁肃借了三十条快船,在船上插满了草人盖上了布幔,趁大雾弥漫时,去攻击曹营。曹操因为大雾不敢出来迎敌,于是派弓箭手向诸葛亮船上射箭,不到一会船上便插满了箭。诸葛亮最终成功了,众人也非常的钦佩他。这便是草船借箭的故事。一本三国就这样读完了。亲子阅读之感我看过三国之后觉得里面有几个故事十分精彩。比如草船借箭、三顾茅庐、官渡之战。给我影响最深的就是诸葛亮,我非常的钦佩他,因为他足智多谋,有先见之明,事事都能料事如神,他能看穿每个人的心思。我希望这次的亲子阅读可以给我和女儿带来感触!600字 小学 读后感
-
爱上阅读也许世上没有真正孤独的人,或多或少,人生旅程中总会有人相伴。而这种相伴又也许是世上最暖心的方式,身边多了那么几个人,就多了不少乐趣。若将人生放大至一个片段,相伴的人自然也就更清晰了,具体一些,最初是父母,到后来慢慢增加了朋友、同学、老师的面目,再久远些,范围便更大了。这些相伴的人与自己组成一个团体,而不同的团体间便会有不同的活动。在这期间,这个团体会不约而同地齐心行事——这是群体的感染力。不久前,我有幸得到与团体共同活动的机会——将这旅程慢慢回味,细细整理,无论是和煦的阳光还是沉重的风雨,都在这瞬间被揉碎,散在字里行间了。出发那日并无想象中的阴云,倒是晴空万里,异常舒爽的好天气。这天气便也自然而然地影响了心情,一路雀跃。大抵是等那太阳悬挂至头顶时,目的地便在视野之内了。第一日是相较于原来轻松些的军训,为了尽快投入状态,我们仍进行了基本的动作练习。而之后的几日里,我们便开启了真正的实践活动之旅。后几日阴雨连绵,但这并不能阻挡前行的脚步。学习中国非物质文化遗产,体验制作皮影、衍纸等工艺的乐趣,与同伴共同游戏,加深彼此之间的羁绊——直到又一天晴日,与此地分别。平静如初,内心却隐隐有波澜微动,正如秋风掠过——平和却又撩拨人心。一路上,也曾想过怎样才是真正的伙伴。答案是显而易见的——所谓一群人,不论能力,不论贵贱,同心而为,即是团体。于是潜心而思,似有人揽过我的肩膀,周围世界不再空旷,悄悄地念着:“我们一起。”600字 五年级
-
我爱上了阅读书是我的好朋友,它让我懂得了许多道理。书我的好老师,它教给我知识,给我讲许多故事……还没有爱上阅读之前,我总是闲着没事干,只好无聊地在家里走来走去。直到有一天,家里没有人,我实在受不了那种安静,于是,随手拿起一本名叫《明朝那些事》的书开始翻看,一开始,我只是随便看看。但到后来,我越看越入迷,越看越有味道。连家里人已经回来了都不知道,好像我就是里面的朱元璋在化缘。直到家人叫我,我才从幻想中醒来。从此,我便爱上了阅读,我让妈妈买了许多书,其中非常喜欢的几本书有:《花海与沼泽》、《我的妈妈是精灵》、《爱德华的奇妙之旅》等等。我最喜欢的作家是:杨红樱,郑渊洁,汤素兰……我一有空就拿起书本津津有味地看,走路的时候在看,睡觉前在看,去旅游至少也会带上两三本书在路上看。看到优美又有趣的词句,我便会把它们抄起来。记得有一次,我看了一本名叫《小朵朵和大魔法师》的书,书中小朵朵对一本书念道:“呼呼哗哗!”结果那本书竟然活了!我眼前一亮,心想:我也要试试,看看到底灵不灵。于是我对椅子喊道:“呼呼哗哗!”可是椅子并没有活过来,反倒把鱼缸里的乌龟惊醒了,我心里一凉,有些失望,但还是抵挡不住书的诱惑,又继续看起来。有时候,看到一些十分精彩的部分,我不免会激动地跳起来,别人会以为我疯了呢!有时晚上我睡不着,便会打开电筒,偷偷地看书。我爱阅读,伤心时看一会儿,生气时看一会儿,委屈时看一会儿。阅读总会让我的心情平复下来。它会像朋友一样听我诉说,安慰我。以后我会读更多的好书,在书的海洋中畅游,学习更多的知识。600字 四年级
-
阅读使我明理腹有诗书气自华,最是书香能致远。——题记书是一扇厚重的门,垂青着每一位敲门者,那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。高尔基说过:“书籍,是人类进步的阶梯。”当我们在遨游书海时,去领略大家风范的豪情壮志,去品味细腻刻画下的满腔柔情。读书,让我明理。如果把人生比作一片黑夜,那么,书就是那轮皎洁的明月,用温柔的目光指引人们前行。如果把人生比作一场赛跑,那么,书就是终点那条红线,用醒目的红色鞭挞人们向前,向前。如果把人生比作一个美梦,那么,书就是一阵细雨,让心中的梦开花结果,叫人们如何去品尝成功的滋味。所以,书犹友也,善读,则可以名理。我走过尼古拉?奥斯特洛夫斯基的森林,攀过海伦?凯勒的高山,游过马克?吐温的大海。我坐在海明威的小船上,看夕阳西下,老人与鲨鱼之间的搏击。书的世界是令人神往的。是不虚假的。是幸福的。看着日子一天一天的过去,书柜里的书一天一天的增多,那会是一种多大的成就感啊!人类渴求上天赐予他们一切:金钱,权力,学位……却怎不渴求一角斜阳,一张椅子,一本书的自在无忧呢?怎么不渴求在书中学会做人的道理呢?人们在书中种下希冀的种子,长出希望的萌芽,书中的许许多多的道理都让我受益匪浅。一个读书人,是一个幸福的人。一个女孩在拥挤嘈杂的车厢中享受属于自己的那份阳光,那堵供她倚着的铁皮车厢,那本书。她是一个多少人所羡慕的幸福人。相反,有能力却不读书的人,他们的损失不可补偿。在人生的道路上,采撷一本书,在明媚的阳光下,享受自己!600字 初一
-
亲子游3月21日是开心的一天,为什们呢?不知道吧!听我慢慢来讲解吧!今天是我们班相约到大运场馆参加亲子游的日子。我已经期待已久了。一路上我唱着歌,连蹦带跳已经高兴的不亦乐乎了!当我看见了我们的大部队时,像箭一样飞奔而去了。八点半我们的活动开始。第一个项目是撕名牌,我们听完游戏规则,就快速向目标跑去。我和一些同学组成一队扮演“老鼠”,另一些同学扮演“猫”老鼠是找信封的,信封里写着“猫”的名字,找到谁谁就挂了但是也有很多空信封。“猫”负责找老鼠把老鼠的姓名牌撕掉,老鼠就挂了,在规定的时间内看最后那一队剩的人最多那一队就赢了。开始我满怀希望的去找信封,打开一看都是空的,后来我开始不找信封了专门躲着“猫”,可是我差点被猫撕掉了姓名牌,我看到一只“猫”就差我几厘米了我赶快跑,可是我跌倒了擦破了皮,我爬起来继续玩游戏。过一会我又被一只“猫”盯上了我只好趴下不动让他撕不到我的姓名牌。这时我的手很疼和“猫”僵持了一会后我放弃了,姓名牌被撕掉了我的游戏结束了。好可惜啊!第二个项目是亲子游戏两人三足,我和爸爸喊着整齐的口号快速的走到了终点,最后我们组赢了。第三个项目也是亲子游戏夹气球,我和爸爸像刚才一样喊着口号顺利的完成任务。第四个项目是同学们围成一圈玩丢手绢。第五个项目是拔河比赛,我们二组费了九牛二虎的力气赢了第一局,但最后还是输给了第三组。活动结束后我们照了几张集体照,吃完午饭大家就回家了。今天真是太开心了!600字 五年级 叙事