童年的色彩
童年的梦是在草的上追逐春姑娘的脚步,童年的梦是在蓝天白云下呼唤和平的声音;童年的梦是用小手抚摸布娃娃哄她睡觉的温存和甜蜜;童年的梦是向往登月看嫦娥阿姨的那份热望……
童年的我与白色的雪邂后了……
四岁的一天,我坐在窗户边看那是外面飘飘扬扬地下着什么,那是外婆告诉我那是“雪”,是洁白无瑕,晶莹剔透,美丽的雪。我急急忙忙地往外跑,只见满天飞舞的雪成片地扑向脚下的土地,六片花瓣,玲珑剔透。倏地,几片雪花趁机调皮地钻进我的脖领,一阵寒意袭来,奥!好爽快。我抬起头,直到脸蛋被雪浸的冰凉。我从暖暖的上衣兜伸出手,雪花便飘进了这片热情之中……那是我在想:我如果能成为一片小雪花,该多好哇!
当天晚上,我做了一个奇怪的梦……
我梦见自己化作一片小雪花,飘飘悠悠地来自天国,雪的衣服,学的帽子,雪的鞋,雪的皮肤。我跟着小伙伴们穿过云彩,飘向大地。我听到了身边呼呼的风声,看到了脚下的房屋,雪白的道路。我在空中自由自在而又漫无目的漂浮着。嗬,那是什么?不好,我在下降,不一会我便落在了一个寺庙的台阶上,好不容易才站起身,我看见寺庙的两旁有副对联:“雪积观音,日出化身归南海。”“云成罗汉,分吹漫步到西天。”真可谓:雪花无处不有,真亲自在人间。
正在我得意之时,东边的天空隐隐露出一片微红,太阳出来了他毫不吝啬的照在我身上,破坏了这篇纯净的天地。渐渐地,我被太阳融成了一颗晶莹的泪滴。在耳畔孩子们的欢笑声中,我这片雪花结束了自己短暂而又宝贵的生命……
走出了梦境的朦胧,我急步走到窗边。窗外的雪还在悠然自得的下着,面对着这个有一尘不染的小雪花,我竟莫名其妙地哭了……
不知是怜悯,是惋惜,还是对昨夜好梦的诠释,我深深地爱上了那雪花,不顾一切把昨夜的好梦延续。
此后,每当下雪,童年的我总要置身那纯情的世界,看那些纯情的。
花絮。还在不时幻想自己就是那美丽洁白的雪花,来自于天堂,飘向孕育希望的热土。
雪花,你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶;雪花,你是那来自上苍的天使,把洁白洒向人间;雪花,你是湛蓝天幕上一颗颗闪亮的星。是你,孕育了我童年的好梦;是你,使我真切地感受到自由与纯洁的可贵。尽管时过境迁,尽管一晃十年如一梦,尽管我已经看到了人世的纷挣复杂,知道了生存不易与世间的喧闹,但我仍然痴迷地向往你那一片纯净的天空,仍然热衷于追溯童年的好梦,仍渴望化作一片雪花,尽管那只是一刹间的辉煌,在我的心中却象征永恒。
童年的梦是岁月带走的一只断线风筝;童年的梦是心头沾满泪水与甜蜜,回忆过去;童年的梦是再也寻不回的丝丝遗憾,是对未来天真幼稚的憧憬,是永远属于而不愿对别人讲起的点点忧伤……
上海市闸北区梅山二中八年级
胡忠武
家乡与城市差别
我的家乡真美丽,
有山有水有鸟儿。
鸟儿唱起歌来真动听,
让我想起奶奶给我听的歌儿。
山呀山呀你真漂亮,
怪不得呀有许多人称赞你。
河流河流你多长,
让我觉得有点晕。
我的城市真繁荣,
有车有烟有建筑。
车子噼噼叭叭真吵儿,
不想家乡这么平静。
建筑建筑你真高,
让我看到数不清。
烟呀你真坏,
让我吸收不好的空气。
相似题目
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童年的色彩童年是纯真、难忘的,每个人都有属于自己的童年。我的童年也发生过很多快乐和有趣的事,特别是有件事,一直让我记忆犹新!记得有一次,我走在马路上,看见一位大姐姐的头发染成了深棕色,头顶处还有几根是紫色的,感觉真好看啊!不知怎么的,我也有了一个念头,想把自己的头发也染成这种漂亮的颜色。于是,我急忙往家赶。你知道我想要干什么吗?没错,我也准备给自己染下头发。于是便决定用颜料来给自己染发。怎么样,我够“聪明”吧!回到家里,我找出了画画用的颜料,然后开始准备染头发了。我先把头发打湿,然后把颜料挤在头发上,慢慢地把颜料揉散,不放过任何一处地方。我挤完棕色的颜料,再挤紫色的颜料。我把头发弄得花花绿绿的,但心里却还美滋滋的呢。染好后我又坐在阳台上晒太阳,准备把头发晒干了。过了一会儿,我摸了摸自己的头发,哎呀,我的头发怎么变得这么硬。我急忙拿来镜子照了下,发现自己的头发变成了“霉干菜”,当时感觉自己既像野人,又像稻草人,更像一个戴着假发的老奶奶。这时,我听见了开门的声音,我想肯定是妈妈回来了,我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转,吓得东躲西藏,可是已经来不及了,妈妈已经开门而入。她见了我的模样,惊呆了,一连问了一连串的问题:“依依你在干什么?”“你的头发怎么弄成这个样子?”“你把什么东西擦在头发上了?”……妈妈问得我头昏眼花,我一个也回答不出来。妈妈忙拉着我去卫生间洗头发。这一洗可好,颜料变成了水状,滴在我的脸上、衣服上,还有地上。我的脸、衣服和地板都变得花花绿绿的。此时此刻的我,简直像极了一个小丑。终于,妈妈把我的头发洗干净了,当然也免不了一顿臭骂。童年过去了,我也慢慢长大了。每当我想起这件事,就会觉得小时候的我有多么可爱、天真和幼稚。但也正是那些“天真和幼稚”,让我的童年充满了回忆和快乐!700字 六年级
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童年的色彩童年像一片海滩,到处都是记忆的贝壳,有快乐的粉色贝壳,伤心的蓝色贝壳,还有愤怒的红色贝壳……我在海边寻找最有趣的贝壳。啊,找到了……暑假领完通知书后,妈妈就带着我和妹妹到外婆家玩,一到外婆家门口,我便急不可耐地扔下书包。呵呵!我、哥哥和妹妹像疾驰的骏马一般直往山上奔去,山上的情况我都特别熟悉,哪儿种的什么菜呀!哪儿有小河呀!哪儿有小路呀!我都记得一清二楚。我们跑呀,跑呀!终于到了那里——小河,我们把裤子挽起来,脱了鞋子,马上跳到小河里。“啊!好痛呀!”哦,原来是跳到了鹅卵石上,不过我马上忘记了这点疼痛,又全身心投入到玩耍的情景里。我和哥哥在小河里捉螃蟹、捉蝌蚪,妹妹坐在大石头上玩水,我在河里呆了足足一个小时,一只螃蟹都没有捉到,哥哥却已经捉了好多蝌蚪和螃蟹了,过一会儿,我兴奋地尖叫起来:“螃蟹!哥哥!我看见螃蟹了!”。“在哪儿,在哪儿?”“在这儿,快来,小声点。”扑咚,螃蟹跑了。“哥哥,你声音太大,螃蟹都被你给吓跑了,哼,不理你了。”哥哥对我说:“我给你捉小蝌蚪。”说着我们就开始去找蝌蚪了。又过了一个小时,“哇!已经有二十几只了,一、二、三、四……。”我高兴地数着。哥哥兴奋地说:“我们来玩水吧!”说着,只听“咚”的一声,水花溅到了我的身上,妹妹看到后,鞋子都没有来得及脱掉,就从大石头上迅速地滑到了水里,我捧起水往妹妹身上洒去,哥哥用脚一踢,把我的衣服都弄湿了,妹妹学哥哥又一脚踢,“哈哈哈哈哈……”鞋子都飞出去了,妹妹还摔了个四脚朝天……我们捧腹大笑。这情景你能想象到吗?呵呵就这样,你一脚,我一脚的,玩儿到了黄昏,我们仨穿着湿透了的衣服,赤着脚;妹妹拿着装着蝌蚪的瓶子;我和哥哥各自小心翼翼地提着一只螃蟹。在回家的路上,螃蟹还接二连三地夹本宝宝的手呢!我们一路都嘻嘻哈哈地说着笑着……我的童年的确很有趣吧!如果下次还有机会,我一定会再给你讲讲其他的趣事的,有兴趣的,请待我下回分解!嘿嘿嘿……。800字 五年级
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童年的色彩黄色的蜂窝教室是那黄色的蜂窝。在蜂窝里,我们是一只只勤劳的小蜜蜂,正在收集“花蜜”——知识。而老师呢,像一朵产花蜜的花朵,不停地传授给我们知识。蓝色的天空那蓝色的天空,指的是同学们自由玩耍的操场。我们是一只快活的小鸟,在操场上奔跑、叫喊。我们玩得很火,只有上课铃响了,我们才会依依不舍地回到教室里。绿色的草地春天,我们躺在草地上。太阳在天空中笑嘻嘻地看着我们,微风从我的脸上吹过。在那柔软的草地上,只留下我们那欢快、洋溢地笑声。金色的月亮中秋节那天,月亮高高地挂在天空中。那皎洁的明月,像一个大银盘。“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”这句古诗不正是描写那中秋节的月亮吗?童年的色彩让我的童年变得丰富多彩,童年的色彩让我的童年变得快快乐乐。300字 四年级
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童年的色彩童年是美妙多彩的,在五彩缤纷的童年里,感受着欢乐的生活。童年是绿色的,它充满生机。那时,在我刚学了十以内的加减法,自己便急不可待地在生活中运用;当学习了美术时,几乎每次都将衣服染成理想的色彩。那时,对身边的任何事物都好奇,甚至一棵树、一只虫都会在心里念念不忘,并且永远不满足于父母告诉的答案,总要再多问几个为什么。在绿色的童年里,我充满了无限的生机。童年是紫色的,它充满了梦幻。在童年里,想必人人都沉浸在梦境之中。想想童年时我的所作所为,是那么的奇特,那么的有趣。我曾经想象过自己是个拯救世界的大英雄,去惩恶扬善,声张正义;也曾经幻想自己拥有超能力,能够飞起来,飞到白云之上感受云的柔软,飞到彩虹上,观察彩虹的艳丽,飞到月球上,去问候嫦娥姐姐。在梦中自由地飞,在飞中自由地想,在想中自由地生活,无拘无束,可谓美哉!在紫色的童年里,我尽情地飞扬。童年是红色的,它充满了热情。对于童年的我来说,最开心的莫过于开运动会了。在这个时候仿佛一切都是充满生命张力的红色。运动场上的天气很热,但同学们的激情早已战胜了这样的温度,不管是正在比赛的同学,还是在看台上加油的同学,他们都在为班级拼搏。参赛队员的热情不用提,就看那些在看台上的加油队,也都绝无一人坐下,都站的高高的,呐喊的声响仿佛就是燃烧的火焰,整个校园都热血沸腾。在红色的童年里,我尽情地挥洒。童年的色彩绚丽多姿,它们象征着生机、梦幻、飞扬与挥洒,在多彩的童年里,我尽情享受着童年的欢乐!600字 初一
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童年的色彩清晨,睁开惺忪的睡眼,偶尔瞥见一抹虹远挂天边,心受到了极大的震颤,思绪延着虹飞到了记忆的那一端。“哗啦啦,扑通。”光着脚丫子的我在水中悄然走动着,目光锐利,双手微微用力,执着木叉的手不断颤动,“喝!”我大喊一声,尽全力向角落投去。“啊,打中了!”我兴奋地跑过去,把竿上的鱼取下,丢到篮子里,正当我转身想炫耀一下我的战果,嗬,旁边爷爷的篮子里已是满满一篮子鱼!我不服输地拿起鱼叉,继续忙活,爷爷走了过来,拍拍我的肩,笑说:“不急不急,你不也捕到了吗?这活儿,耐心与技术缺一不可。”啪,鱼叉穿透水面击中鱼的声音,清脆而动听。水波艳艳的溪面映出我因喜悦而涨红的脸。童年,热烈而又温暖的红。“呼呼!”风吹动着草,淡淡的芳香扑面而来,群草的轻舞庆贺着春日的生机,露珠还未消失的清晨,泛着寒意。“哈哈哈……”一阵笑声打破这静谧的氛围,我与几个小伙伴扯着风筝,嘿!大大的彩蝶扶摇直上,抖动着双翅,我们兴奋地大叫。一只美丽的小虫飞走了,似是被我们惊扰了清梦。彩蝶,小虫,原野,天空,构成最美的图案。童年,纯澈而又无忧的蓝与绿。秋的风,挟着些许寒冷,吹动着屋顶上袅袅升起的那一抹炊烟,村子里很热闹,孩子们玩啊、追啊、跑啊,无忧无虑地做着各种游戏。“哈,别躲了,找到你了!”我骄傲地把一个个伙伴全部找出来,“哈哈,我厉害吧!”突然,一只手抓住了我的衣领,老鹰捉小鸡似地将我提了起来,我哆哆嗦嗦地转头,只见一张“凶神恶煞”的脸正恶狠狠地盯着我,她的嘴一张一合,一字一顿地说道:“回—家—吃—饭!”说罢,拎着我就走。夕阳的光撒落在村子里人们的身上,猫兽,炊烟,屋子,孩子,都被渲染上一层金色,安详而又和谐。童年,快乐而又充实的金色。可是,这样绚烂而美丽的色彩终究是斑驳了,模糊了。我们的孩提时代已一去不复返了,取而代之的是拥挤的城市和无比紧张的生活节奏,是抬头已望不到星星的夜晚,是无言冷漠的岁月……清风朗月,翠竹疏影,都盘旋在岁月的深处成为童年的幻影……每晚夜自习结束,仰望沧冷的夜空,远眺街上闪烁的霓虹,汹涌的人潮,奔波的急流,童年的色彩终是在白纸黑字中淡去。是的,童年已然远去。但是,当那一瞬,我回首望见那斑驳的绚烂的岁月,沉浸于那纯真的欢愉,我又知道,它不会离去,永远不会离去。它已经成为一颗种子,在我的生命里悄悄萌芽。那一种纯真,那一方净土,在时光之流里慢慢扩散,袭染我长长的一生。900字 初二
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童年的色彩刘尚博我的都市记忆的开端,是一幢白房子,上面镶嵌着几块黑色和灰色的痕迹—不知是掉漆还是油渍。那是我在上海的第一个住所。说也奇怪,现在它还清晰地保留在我的脑海里。我的居住环境不是很好。我记得我回家时走入楼门后,踏着灰色、有些开裂的石阶,小手要么抓着灰色粗糙的扶手,要么扶着灰白色的墙,颤颤巍巍地走上3楼,推开一扇灰白漆的木门就到了家——一间只有三个房间,有棕色木地板、白石灰涂抹的墙、天花板常常掉灰的老式住宅。但我童年的色彩绝没有那么单调。很小的时候,我就坐在地板上学字,或许因为地板上更凉快吧。识字卡上那些用不同颜色条纹组成的图形装饰了我两、三岁时的时光。虽然房间没有空调,虽然我大汗淋漓。但每识一个字,我就笑逐颜开,因为我那些五颜六色的“图形”是我眼中最美的色彩。等识了一些字,我就去别人家串门。其中去的最多的是二楼一户人家,好像是203,户主是一位老爷爷,须发斑白,显然饱经风霜。推开那扇斑斑驳驳的棕色的木门,进入一个几乎家徒四壁的灰蒙蒙的家,可见他的生活十分艰苦,但老人家依然乐天知命。我每次去都和他聊一会儿天。每一次,他黝黑的脸上都会露出开心的笑容,也经常会拿出一些五颜六色的小折纸作品塞满我的小手。那些五颜六色的小玩意儿成了我童年最好的装饰品。那灰蒙蒙的地方就成了我的乐土,我也给这片土地带来欢乐,就像灰蒙蒙的墙上有些红的、蓝的小广告的点缀。后来,在六岁时,我搬走了。前不久,我路过那里,又想去看看。那些刷白的房子已经被漆成鲜丽的红色,里面的墙被刷得洁白洁白的,栏杆也涂成绿色。我对于这些变化感到十分欣慰,心想:虽然我童年的痕迹早已经不在了,但有更多的孩子眼中会增加更美丽的色彩。650字 初二 记叙文
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色彩每个人的人生都是不平凡的,都有各种色彩融入其中,就因为这些美丽的色彩,我们的人生才会更加的完美幼时,父母的呵护下——红幼时的记忆多半早已模糊,只是依稀记得,每一天成长在父母的呵护之中,他们喜欢看我笑,喜欢买还得东西给我。最清晰的时刻就是那年冬天:父亲骑着摩托车,后座的母亲抱着我,父亲用他们庞大的身躯为我遮风,母亲用他温暖的怀抱来感染我。在那时的我看来就算天塌下来也有父母为自己撑着。是暖暖的红……童年,玩伴的陪同下——蓝现在的我还真想回到过去,生活在那纯纯的友谊之下。那年的我们没有过多的压力,没有过多的烦恼,生活地自由自在,无忧无虑,已经脱下父母“保护衣”的我们在小学的校园中互帮互助,团结一心。在操场上我们尽情的玩乐,在课堂上我们认真的听教,在每次活动中的我们发挥的尽心尽力,尽管不是次次胜出,但我们毫无遗憾,因为尽心去做过就足够了。是澄澈的蓝……少年,学业的压迫——黑白现在我的已是初二的学生了整天生活在为学习而刻苦奋斗的灰暗之下,因为我们的未来掌握在自己手中,只有努力学习才是我们最终的出路。课余时间是我们唯一的放松方式,那时的我们才敢露出自己最真的一面,与同学说笑,打闹。这时的我才懂得什么是苦中作乐。夹杂着昏暗的黑与明媚的白……我们在时间的“转盘”上行走,在生活的色彩中度过一生,只要懂得生活,懂得释放出自己最真实的色彩,就足够了!汨罗市城关中学初二:黄钰500字 初二 抒情散文
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色彩晴空是欣人的蔚蓝色的,黑夜是无法摸索的深黑色的。绽开的鲜花是艳丽的鲜红色的,陪衬它的叶儿是清新的碧绿色的。大地是万紫千红的,人类着做的衣裳是五颜六色的。我们生活在绚丽的色彩中,所以生活应当创造出更多的色彩。生活中多了一种色彩,生命也就多了一份快乐。快乐没有大小之分,也没有距离之隔,而为人处事,一定要有风度才能做到真正的快乐。就如同行驶中的两辆车,前后要保持一定的距离,才能更加安全,留一定的空隙,在必要的时候缓冲一下,便远离了危险。因而,快乐至上。当你给别人送上颜色艳丽的鲜花时,首先芳香的是你自己的双手;当你抓起一把乌黑的泥抛向别人时,首先弄脏的还是你的手。艳丽的色彩能够快乐别人,也能幸福自己。暗淡的色彩能伤害别人,也同时污染了你自己。因此,时时刻刻应该心有好意,身行好事。你没有能力去拉长生命的长度,却有能力去拓宽它的宽度。你不能指望别人为你效劳什么,而你却可以努力使自己为别人做点什么。你不能命令一株花长成什么颜色,而你可以给花儿灌溉一点营养,让它长时间保持这种艳丽的颜色;你不能要求生活的每一件事顺顺利利,而你可以做到的是——对每一件事都尽心尽责。生命中的快乐拥有多少,而是不去计较多、少。就好比画一幅花,你给她上色的时候不要在意,色样的丰富,也不要计较色彩的浓淡,只要有色彩便是心中最美的图画。齐白石画“虾”,他纸上的虾,色彩并不艳丽,却让虾活灵活现,纸的颜色却变成了虾终生生活的水。虾活得自由自在,齐白石也就因这《虾》如鱼得水。生命可以凭一种色彩丰富,也可借多种色彩而绚丽。快乐和幸福本是一体的,失去了色彩奇就毫无意义。假设齐白石画“虾”,用的纸是黑的,那,效果又会怎样?那么,画中的虾是死是活,都已失去了意义,更谈什么“如鱼得水”呢?用色彩去点亮青春,让生命充满色彩!指导老师:叶顺650字 六年级 议论文
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色彩色彩,遍布世界,遍布人生。色彩不仅是人们眼中美丽的风景,而且蕴涵着很丰富的人生哲理。世间尽此一种每个人都是一种特有的色彩,而且世间绝无另外一个人与其颜色相同。即使是主流色彩相同,色调等其他方面也有所区别。就像是一对双胞胎,即使长的再相象也有其不同之处。每个人都有其特殊而唯一的脾气,秉性和性格特征,那么在这个世界上每个人也拥有属于自己的能力,属于自己的知识和真正适合自己该去做的事情。也就是说,你就是你,认真地做你自己,不必盲从地跟随别人,这是坚定信念的第一步。用人之道也如此,让每个人充分发挥适合自己的潜能,各尽其职,才能使整体配置效果更优化。1+1=2?一种颜色加上另外一种颜色等于两种颜色吗?试了便知:红色与黄色混合是橘黄色,蓝色与黄色搭配是绿色。所以说,一种颜色加上另一种颜色回产生另外一种新的颜色。作为一种颜色的你,你只有你的色彩,如果你想产生一种新的色彩,那么,多从别人身上汲取色彩吧,汲取的越多,创造的新颜色也就越独特。向别人吸收长处和经验的过程,也就是创造自身能力的过程。多吸收他人的经验,多与别人交流意见与方法,会让自己产生许多新的想法,创造出许多新的能力,这也是创新的开始。当一个七彩转盘转起来的时候拿一个七彩转盘,放在太阳光下,使劲让它转起,此时,你会发现转盘上只有一种颜色,那就是白色。每个人都有每个人的颜色,几种颜色回合在一起会创生出新的颜色,但是五彩缤纷的七彩在阳光下却只有一种色彩。所以,白色是色彩的根源,是色彩的统一。世界上有无数色彩,就像世上有无数个人,无数件事一样。无论多少人为这件事奔走,他们的目标或许是相同的;无论多少事怎样演变,他们的趋势或许是一致的。同一种方向,同一种结果是由千千万万人的努力,千千万万时代趋向和历史演变形成的。你是你的色彩,但你也是无数色彩的一种,你有将你融入全部色彩中的义务。色彩斑斓的世界,做哪件事不需要搭配与融合呢?如果能充分考虑到互助的作用,充分使用集体的力量,哪件事会做不好呢?色彩,可独立,可创生,可统一,构成了我们这个独特的色彩斑斓的世界并朝着共同的方向发展,前进……800字 高三 议论文
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色彩泰戈尔说:“美的东西都是有颜色的。”我们总说和谐美,而我却找不到合乎它的颜色和谐,或许是绿色的。那是大自然的颜色,让人想到绿色的村庄,轻灵的淡雾,绿叶沙沙作响,女人为幼小的生命唱起古老的歌谣。这样宁静的和谐,能够唤醒内心深处最温柔的幸福记忆。和谐,或许是紫色的。就像美索布达米亚平原上盛开的紫色小花,紧裹着大地的身躯。微风拂起阵阵紫色的波浪。无声无息地蔓延到天边。这样的和谐,有一种静美,它让人的内心变得安宁理智,世界更加清新。然而有一种和谐,有着惊心动魄的美。就像在火灾中,年轻人默默站到最后,老人、小孩、妇女……没有任何人争先恐后,一种默契,将所有人的生命连在一起。这样的和谐,有着心的红色,跃动着,盖过火的光芒。没有任何一种颜色可以概括和谐,和谐却可以诠释任何一种颜色。和谐实在是一个很大的概念。人与自然的和谐,人与人的和谐……和为贵,家和万事兴。我们一直强调构建和谐社会,然而真正的和谐究竟是什么?有位著名的小提琴家参加演出,中途一根琴弦不慎断了,然而他丝毫不在意,用剩余的三根琴弦拉完了整首曲子。没有人知道断弦的事,大家只知道琴声是如此悠扬和谐。那和谐是小提琴家沉稳心态与琴弦的共鸣,生命也是如此,一根弦断了,也可以用三根琴弦奏完人生。和谐,就是让我们更好地生活。享受绿色的和谐。在我们满足自身发展的同时,身边也还有青山绿水,郁葱的森林,清澈的小溪,鸟儿婉转地鸣叫,鱼翔浅底享受紫色的和谐。让我们的身心有一片自在的天地,不要让物质的追求填满内心,让我们有一个可以休憩、冷静思考的地方,才不会在前进中迷失方向。享受红色的和谐。体味危急时刻人心伟大的凝聚力,紧握人们援助的双手,你会相信真爱无处不在。还有晚霞托住夕阳,映出金色的和谐。面朝大海,春暖花开,是蓝色的和谐……生活处处有和谐,留心这些五彩缤纷的和谐,生活会更加美好。700字 高三 议论文
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什么的色彩笔,是文字的船,是智慧的载体,是诗人的气概,是历史的脚步。它赋予了文化一股神秘的韵味,也给自己带来了独特的色彩。笔的色彩,书写在中华历史的长河中。代代相传的古老文具,以笔为中心,以墨水、宣纸、砚台为辅助,还有笔架等物具,构成了千百年前传下来的文具用品。这是笔最璀璨的样子,无论是最开始的刀笔,还是后来的举世闻名的狼毫笔,岂不是如一坛酝酿了千年的老旧,发出阵阵浓香吗?但它的璀璨夺目,它的满巷酒香,并不是因为它是文化界的半壁江山,而是它沾满了无数个书生为学习而自豪的文化自信心。笔承载着历史的结晶。在知识的路上走着,需要笔这匹千里马;我们在智慧的海洋上航行,需要笔这艘船。它无需是一支狼毫毛笔,它只要是字的承载者,它便是笔。笔的外表可以是五彩斑斓,真正的色彩是一块水晶般的透明,是由先祖们五千年的智慧结晶而成的一块三棱镜。在不同人的手中,它都会放出不同的色彩,或红,或蓝,或如彩虹般绚丽,或如雪花般纯洁。如今,硬笔的外衣五彩斑斓,但内心深处却是一根根或蓝,或红,或黑的细弦,挑起一支支笔生命的色彩;空心的软笔,却将历史与自己的生命书写在宣纸上。是的,笔是活的。它活在纸上,它活在手中,但它绝对不会在垃圾堆里苟延残喘。它生命的价值,全部留在了发黄的默书薄中,那一个个或蓝,或红,或黑的方块字之间。肉眼可见的色彩,透过三棱镜,七彩的光芒停留在笔上,历久弥新,久久不散。笔,在先人的手中,早已凝聚出了不同的色彩。从结绳记事到用手和木棍画在沙土上的字符,到仓颉造字开始,笔,荣登历史的舞台。无论是指尖还是小木棍,以至于后来刻写甲骨文的刀笔的形式存活在世间,如春风化雨,融入到人们的生活之中,融入到智慧当中,使字中也有着属于生活的快乐和智慧的结晶。随着时间的行走,随着文具的发展,在知识的推进下,承载字的船也从沙土地变为宣纸,书写的工具从刀笔、紫毫笔逐渐变成了毛笔,头顶着浓墨,躺在宣纸间。墨色的黑来自笔,而笔的色彩,来自五千年来一坛老酒般的智慧。笔的色彩,又出自前人之手。它听着与纸的对话出的一撇一捺,看着一双双苍老而充满智慧的手,笔尖摩挲过书页,字里行间,笔在时间轴的左边结晶并反射出属于自己的色彩。在陶渊明的麾下,毛笔发出朴素而欢乐的“采菊东篱下,悠然见南山”;白居易的笔,在光下反射着七彩的“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”;纳兰性德的笔,犹如一泉清水,略显静谧和惆怅地折射出原始的白色“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成”……还有伟人的笔,化笔为剑,直指江山,“数风流人物,还看今朝。”笔,是文字的船,是生活的棱镜,是历史的延时。笔承载着我们的生活,承载着无数人的诗篇,承载着历史的脚步。笔的色彩,书写出中国人文的色彩。1200字 高二 议论文
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色彩的议论文色彩,遍布世界,遍布人生。色彩不仅是人们眼中美丽的风景,而且蕴涵着很丰富的人生哲理。世间尽此一种每个人都是一种特有的色彩,而且世间绝无另外一个人与其颜色相同。即使是主流色彩相同,色调等其他方面也有所区别。就像是一对双胞胎,即使长的再相象也有其不同之处。每个人都有其特殊而唯一的脾气,秉性和性格特征,那么在这个世界上每个人也拥有属于自己的能力,属于自己的知识和真正适合自己该去做的事情。也就是说,你就是你,认真地做你自己,不必盲从地跟随别人,这是坚定信念的第一步。用人之道也如此,让每个人充分发挥适合自己的潜能,各尽其职,才能使整体配置效果更优化。1+1=2?一种颜色加上另外一种颜色等于两种颜色吗?试了便知:红色与黄色混合是橘黄色,蓝色与黄色搭配是绿色。所以说,一种颜色加上另一种颜色回产生另外一种新的颜色。作为一种颜色的你,你只有你的色彩,如果你想产生一种新的色彩,那么,多从别人身上汲取色彩吧,汲取的越多,创造的新颜色也就越独特。向别人吸收长处和经验的过程,也就是创造自身能力的过程。多吸收他人的经验,多与别人交流意见与方法,会让自己产生许多新的想法,创造出许多新的能力,这也是创新的开始。当一个七彩转盘转起来的时候拿一个七彩转盘,放在太阳光下,使劲让它转起,此时,你会发现转盘上只有一种颜色,那就是白色。每个人都有每个人的颜色,几种颜色回合在一起会创生出新的颜色,但是五彩缤纷的七彩在阳光下却只有一种色彩。所以,白色是色彩的根源,是色彩的统一。世界上有无数色彩,就像世上有无数个人,无数件事一样。无论多少人为这件事奔走,他们的`目标或许是相同的;无论多少事怎样演变,他们的趋势或许是一致的。同一种方向,同一种结果是由千千万万人的努力,千千万万时代趋向和历史演变形成的。你是你的色彩,但你也是无数色彩的一种,你有将你融入全部色彩中的义务。色彩斑斓的世界,做哪件事不需要搭配与融合呢?如果能充分考虑到互助的作用,充分使用集体的力量,哪件事会做不好呢?色彩,可独立,可创生,可统一,构成了我们这个独特的色彩斑斓的世界并朝着共同的方向发展,前进……点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。900字 初一 议论文
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校徽的色彩校徽的色彩背上书包,走进学校,一滴有着一对翅膀的小水滴一下子扑入眼帘。它的翅膀呈银白色,水滴也是银白色的,旁边有一条深蓝色的美丽的边框。银白色的水滴是什么意思呢?水是世界上人类必需的物品之一,如果没有了水,就可以说,这个世界就不会存在人类。没有水就没有人类。然而校徽上有水滴,是希望我们能像水滴一样,让学校有我更精彩,让班级有我更精彩。有一次,我率领瓯海实验小学南瓯校区中国象棋队参加瓯海区体育节比赛,最后费了九牛二虎之力终于夺得了男子团体冠军,其中我个人获得了乙组冠军、王奕栋同学获得男子亚军。对此,老师还重重地表扬了我:“开阳,棋下得不错,为你、为学校都添了一份色彩,继续努力。”每次受表扬,我都会笑,这次当然也不例外。每次回想,都觉得心里暖暖的、甜滋滋的。我想:这次奇迹般的夺得了第一名,既为我们家争了光,又为学校、班级争了光,真是一箭三雕。水滴的旁边有一双银白色的美丽翅膀,到底是什么含义呢?原来学校想让我们像小鸟一样,自由飞翔,飞向自己梦想的港湾。曾记得那一次,老师给我们布置了周记,许许多多的同学都写了这个星期所见所闻所玩,如:杨府山、马鞍池公园、温州乐园等。而我并没有那样写,而是“傻傻地”写了一篇科幻小说一样的“周记”,交了上去。当同学们看见我写的:“周记”时,纷纷议论起来,有的说:“魏开阳这下出名了”。有的说“老师非把家长叫来不可”。还有的说:“这下肯定会被老师批评”。小小的争论引起了我的思绪:老师会不会真的把爸爸妈妈叫来,然后当面批评我一顿。倾时,一股冷汗冒上了头和背。终于,噩耗传来了,“办公室一日游”,这使我的心加了一块铁,无比沉重,无比紧张,眉毛紧在了一起。“这次你写了一篇科幻文。”老师笑了笑,慢慢地说:“虽然不合周记的标准,但也是写出了你的特点,你的色彩,你是独一无二的,你已经穿上了学校校徽上的翅膀,因为你做到了独一无二,你已经飞到了你自己的港湾,有自己的目的地。很好。”猛然间,我的心舒展开来,眉毛也展了开来,心中的铁也消失了。老师的话让我懂得了:作文尽量要独一无二,别人都写的我尽量不写,别人创造过的我不模仿。人生,一定要独一无二。母校的校徽,母校的教室,母校的老师、同学,我终生难忘!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1000字 六年级 记叙文
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缤纷的色彩我们在日常生活中会遇到不同的人,或熟悉,或陌生,每个人身上都会展现不同的色彩,给我们留下了难以磨灭的印象。红书上说,如果一个人特别热情,那么他的代表颜色就是红色。初二的时候收到过一封来信,寄信地址是广西桂林,当时的我觉得很奇怪,我从未去过桂林,也没有什么亲戚在那里,怎么会收到这样的来信呢?可信封上收信人明明是写着我的名字啊!正当我疑惑不解时,同桌推了推我说,你把它拆开来看一下不就知道了吗?我拆开了信封,信纸上印着很漂亮的桂林风光,我想写信人应该是一个女孩吧?我跟她素不相识,她怎么会给我写信呢?我接着看信,那个女孩说因为在某本杂志上看到过我的名字,觉得我的名字好听,就给我写了这封信,她在信上说希望和我成为好朋友,她还说,如果我有机会去桂林,她一定会盛情款待我的。这样一个热情的女孩,属于她的颜色,肯定非红色莫属。蓝蓝色是我最喜欢的颜色,有关于蓝色的含义,我觉得一个人的代表颜色若是蓝色,那么这个人肯定是很理性的。曾给一本杂志的一位编辑投过一篇文章,结果是没结果。后来再投了一篇,那位编辑回复我了,他说我的文章写得挺不错的。我说谢谢他的赞赏,我会不断努力写出更好的文章。那个编辑发了个“微笑”的表情过来给我,他说文字这个词,要把它写得很感性,是没有那么容易的。我说我知道,从我爱上文字的那天起,我就说过我要加倍努力实现我的文字梦,无论多艰难。我的信息发过去很久,那个编辑都没有回复,我想他看到我的这句话应该会觉得我很固执吧?许久,他才发了一句话过来,他叫我好好努力,他期待有一天看到我的文字变成铅字。这位编辑,和我的对话虽然简单,却令我感到无比温暖。属于蓝色的人,说出的话都是理性的。灰灰色总给人一种忧郁的感觉,所以很多人都认为灰色是一种暗淡的颜色。可我觉得,灰色代表的是善良。那天在车站等公交车时,一位佝偻着身子的老人向我走来。这位老人衣着朴素,手里提着一些东西,似乎是要去探望亲戚。她走到我身边,问我:“妹子,西南路怎么走啊?”听她的口音,不像是城市人,像是从乡下来的。“大妈,沿着这条路直走再拐个弯就到了。”我回答她。“哦,谢谢啊!”说完她正准备走。“大妈,这么着急,是要赶着去哪里吗?”我又忍不住多问了她一句。“哦,是这样的,我听我女儿的男朋友说我女儿病了,现在正在住院呢,所以我就熬了些鸡汤,连夜坐车来看她。唉,这孩子,也真是不懂得照顾自己啊!”她说完,又匆匆的走了。我望着她渐渐远去的背影,油然而生出一种对她的尊敬之情。这是一位多善良的母亲啊!灰色是善良,是慈祥,更是母亲对女儿无尽的爱。每个人都有一种属于他自己的颜色,只要我们悉心发现,其实与陌生人相处也能让我们感受到色彩的缤纷。1000字 高二 说明文
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母爱的色彩一碧如洗的天空,蓝得让人心静,让人心惊,一望无尽,云都没有;青翠欲滴的草地,绿得让人心安,让人心动,广阔无垠,花都没有。世界既大,又有缤纷的色彩,每一种事物都有自己的色彩,那么,母爱的色彩是什么?在最小的时候,我住在奶奶家,每天面对的,是灰色的水泥地,在我的记忆中,奶奶家周围几乎没什么绿色,除了自家种的菜,其它的几乎一片荒凉,遍地都是枯草的尸体。母亲见我如此孤寂,也没有朋友,就为我买了一辆小汽车。那辆大红的小车子为我灰暗的生活增添了一抹亮色,我几乎天天坐在小汽车里,开到东,开到西。母亲站在场地上笑着,为我照相,替我整理混乱的着装。在那时的记忆中,最开心的莫过于如此。那时,母爱的颜色是大红色的。在五六年级的时候,我是自己走回家的。那次下雨,天灰蒙蒙的,路边的小河里一层叠着一层的涟漪。偏偏我没带伞,我咬牙在雨中狂奔。好死不死的是,我的手机又响了,我掏出手机一看,是母亲,我强忍怒火,接起电话:“喂?”“淋得怎么样呀?到家了吗?”母亲关切的话语让我的怒火又上升了一个台阶:“打什么电话呀!我就在离家不远的路口了,快,先挂!”不用分说地挂掉电话,可刚按灭手机,雨就开始大了。河里的涟漪比先前激烈了一倍。我绝望地冲进雨里,心里咒骂着母亲的电话——如果她不打,我现在有可能已经到家了。回到家,我像是从水里捞出来的一样。我刚想埋怨母亲电话打的不是时候,母亲就向我自责起来:“是我不对,我一直在想,我这么努力赚钱干什么呢?就是为了你,那你在外面淋雨,我赚钱又为了什么?”说着说着,母亲哽咽了起来,我攥紧了手中纯黑的手机,静静地走进书房。那时,我的内心深切地明白,母亲爱我爱到骨子里,母爱应该是黑色的,深沉得如同那只纯黑的手机。母亲的厨艺,是众人公认的完美。我甚至认为母亲的菜是天底下最好吃的菜。我喜欢看母亲在厨房里忙活,做我喜欢吃的菜。母亲往锅里撒了一把菜,一瞬间蒸腾起的白烟笼罩了整个厨房。我最喜欢的就是这一瞬间,烟雾迷蒙,恍如隔世,母亲似是从中国历史中款款走来的美人儿,粉雕玉琢的脸蛋,张口千啭百回地唱出一曲《上邪》。母亲灵巧的双手翩飞,我觉得她不像在摆弄炊具,反倒像是在弹琴,母亲曾说,她的电子琴弹得极好,奈何我却不曾遗传她的音乐天赋。忙里忙外的母亲像一只灵动的精灵,在幽深的峡谷中起舞。“来,先吃。”母亲端上美食,我轻笑,却先夹了一筷给母亲。或许,亲情之爱,就是在这么你来我往之中水涨船高的。母亲的色彩?我咀嚼着母亲做的饭食,想到,大概是薄如轻烟,又厚重如山的色彩。明黄色的桂花在轻风中摇曳,散发一阵阵的幽香,碧绿的树叶掩饰着她们,她们是舞会上的蒙面女郎,优雅又不失魅力,世界是缤纷的,是多彩的,但我坚信没有什么颜色能代表母爱,这种复杂多变的情感,无时无刻在变化。1000字 初中
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秋天的色彩又一年深秋。我热爱秋天,它不会像夏天那样无情的用高温烧着大地,也不会如冬季一样冰封原野。秋高气爽,但我不知道秋天的颜色。它不像夏天一样烈火如歌,也没有冬天的纯洁无暇。所以我们一家驱车前往婺源黄岭,去往秋天深处。当我们到达目的地的时候,已经是早上8点,吃过早饭后就开始向黄岭出发了。因为黄岭下有一片梯田,不能破坏它们,所以只能坐缆车上山去。当我们坐在缆车上时,我丛上向下看去,从上而下,都是各种农作物和花朵。先是从金黄的油菜花到绿色的小麦,到最后的万紫千红的花海。一片片农物和花海形成了一副秋的画卷,这是生命绽放的颜色,这是秋的颜色。秋,是生命绽放的颜色。从缆车上下来,我们到了枫树小路。我漫步于枫叶林两旁的枫树染红了枫叶的色彩,枫叶落在地上。当它们从我的耳畔滑过,我伸出手接住一片红枫,看着它们身上的纹路,我又将它们放回大地。"落红不是无情物,化做春泥更护花"。我情不自己的想起这首诗,漫步在红枫铺成的红枫路上,我在想这红枫死前都要回归大自然,却还有人做不到。看这红色的世界,我不再想那些世间的琐事,我的灵魂都被染红了。秋,是灵魂的红色。结束了红叶林的漫步,我又走到了小溪旁,看着这平静的河流,我的心灵也平静了下来。我望着那江里的鱼儿自由的在水里欢闹,在水里跳跃而又落入水中,它们是那样的自由、快乐。但是我们还有许多人在为生活忙碌,为了生活而到处奔波,却没有一天自由的时间。前面的孩子们打断了我的思绪,我看着他们手里拿着石子,正要去制止他们的打鱼行为,却发现他们打起了水漂。不过打的并不好,只有一两个,还有许多不会玩的孩子。会玩的在教不会玩的孩子,看着他们,真像我小时候。我捡起一块小石子,思绪万千,我甚至有种要哭的冲动,但我终究忍住了。我将石子用力丢了出去,看着它飞出好远,听着孩子们的赞叹,我转身离开,就像那己经回不去的童年。越珍惜,它离的越来越远。秋,是童年的颜色。离开河流,走近农屋。有许多村民在晒秋,把农作农都拿出来晒,这样个就被称为晒秋。看着村民和游客笑呵呵的样子,我有些心酸。他们为了赚钱,要和开发商们合作,比自己平时要赚钱,但也更辛苦。要取悦游客开心,如果有游客不满了,他们又要减少工资。所以他们又要更拼命的工作,比平时更加的劳累。然后妈妈又打断了我的想象,妈妈怂勇我去晒秋,把那两筐玉米给担起来,还要拍照。我自信地走了过去,毕竟只是玉米嘛。但当我用力抓住那两筐玉米时,却是超乎我意料的重量,正当我尴尬的时候,来了一位老农,他轻松的就抓起了玉米担子,并隐藏在我身后,让我拍了一张"完美"的照片。当他走后,我,心里思绪万千,这样年纪的老人也要帮忙。望着正在晒秋的村民。秋,是劳动的颜色。回去路上,我想了许多。秋天固然不像夏天一样烈火如歌,但它也有自己的那一抺红枫,它不像冬天一样冷冻大地,却有一抹生命的气息。它染红的不至是红枫,还有劳动人民的心。我依然不知道秋的颜色,但我会记得。1000字 初一
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秋天的色彩终归是故乡,消发着原始的大自然的清香。这里的一切,都是独一无二的,秋天亦是如此。到了十月份,天气已经转凉了,人们都已经穿上了一件件温暖的外套——可悲的是这可能是城市里的人感受秋天的唯一方式了。秋天在忙碌的城里人眼中只是无瑕顾及的一个小小的配角,几乎被城里人所遗忘。而在农村,秋是朴实的、单纯的、美丽的,亦或是悲怆的、寂寥的。秋天自古以来就是文人墨客怀古伤今的一个季节。我们年年都经历秋天,却每次都很伤感,自古以来,它一直代表着凄凉与萧瑟。每到深秋,树木的叶子都会不约而同地变成金黄色。是秋,就会有落叶,落叶就代表着一片叶子生命的结束,代表着死亡和调零。有秋,就会有凋零,就会有秋叶随风在空中摆布。望着满地的落叶,我就不禁涌起一段悲伤的情感,春天灿烂开放的牡丹,夏天郁郁葱葱的树木,都在这个季节离去。望着墙角干枯的树叶,不禁认为秋天怎么能这么残忍,毫不犹豫地夺走了世间万物最美丽的时刻,只留下了一些枯黄,没有任何的同情。那些有幸存活下来的树木也都带上了一层白霜,失去了往日的活力。鸟雀的鸣叫,给原来的秋天又增加了一份愁苦。向天空中望去,天空显出从未有过的灰蓝,没有一丝彩云,变得空空的。太阳也失去了夏日的威严,勉强发出淡淡的光芒,显得瞬间苍老了。西下的残阳,还要给这萧瑟的世界留下最后的阴影,而且缓缓向西山迈去,消失在人们的视野中……正是这种景象,让千古多少文人墨客都沉溺于悲伤中,这时我常想:秋天是灰白色的,代表着万物的凋零。然而,秋天在故乡又意味着收获,故乡又因秋天而充实。乡民们不懂“艺术”,不懂“欣赏”,更没有文人的伤感情愫。他们对秋天唯一的要求也是他们认为秋天对他们的唯一馈赠就是收获。秋天的到来似乎为乡民们助长了无穷的力量,他们不辞辛劳地工作在一片金黄的土地上,收割着这些代表希望的粮食。在农民眼中,那是汗水,那是心血,那是起早贪黑。他们平静地举起明晃晃的镰刀收获,然后扬起锄,为下个收获播种。“自古逢秋悲寂寥,我喜秋日胜春朝”。秋天或许并不总是灰色,也并不代表悲伤。它是个丰收的季节,是一个充满希望的季节,它也是金黄色的。夜幕降临,月亮在云雾中穿梭,时隐时现,在更远的地方,隐约闪烁着一些星星。在这静寂的夜晚,我独自漫步在家中的小院里,思考着这样一个问题:秋究竟是一个怎样的季节?秋,每每悄然而去,总会带走一些美好的东西,但同时也会给你带来有价值的东西。“沉舟沉畔千帆过,病树前头万木春。”秋天的落叶也可以滋养树木,让它们在下一个春天开放。如果有人问我秋天是什么颜色,我会说她是绿色,在枯零的背后隐藏着新一轮的生机,自然需要秋天,人生也需要秋天。1000字 初一