一个红颜色的故事

“铃铃铃……”上课铃响彻了整个校园。

明亮而整洁的课室里，一个个子不高的同学正在讲台上，踩着椅子，吃力地擦着黑板。

“小智擦得真慢啊，擦了那么久，还没擦完。”一个同学在座位上唠叨着。“别讲了，老师来了。”他的同桌轻声提醒他。话音刚落，老师便提着一叠作业本走进了课室。“小智，先别擦了，会座位上去吧。”老师对那个擦黑板的同学说。小智听到老师这一番话，略显沮丧地回去了。“好，同学们，翻开书本二十三页。”老师开始讲课。正当老师准备板书出黑板时，却发现上节课准备的两枝红色粉笔不见了，殷红的粉笔盒里只剩下一些白色粉笔。“我明明放了两枝红粉笔呀，是谁拿了呢？”老师自言自语着，“同学们，老师放在讲台上的教具都是有用的，你们千万别碰，知道吗？”“知道了。”同学们齐声回答。

过了几天，讲台上的教具果然都纹丝不动。

好景不长，又过了几天，老师板书时又发现粉笔盒里的红粉笔又一次消失了。老师生气极了，脸被气得通红：“我说过，老师的教具是有用的，你们不能乱碰，可是今天我又再一次发现有人拿走了粉笔盒里的红粉笔，是谁拿的？”“老师，是小武拿的！”小红望着坐在小智身旁的小武，“下课时我就看见他在讲台上鬼鬼祟祟的。”“小武，下课后你到我的办公室给我解释一下！”老师神情激动。此时，小红正幸灾乐祸地抿着嘴笑，而小武却把脸憋得通红，仿佛有什么苦衷。

下课后，小武到了老师办公室。“小武，你给我解释下，为什么要拿那些红粉笔？”老师严肃地质问小武。“我……”小武支支吾吾的，仿佛再隐瞒些什么。这时，小智却跑到了办公室。“老师，你别罚小武，要罚就罚我吧。”眼圈红红的，十分委屈。“这究竟是怎么一回事？”老师被眼前的两人弄得迷迷糊糊。“我……”“小武想帮我。”小智打断了小武，“他知道我的眼睛有问题，分不清黑色和红色，于是就把老师你的红粉笔拿走，让你用其他颜色的粉笔板书，好让我看清楚……”办公室顿时变得鸦雀无声。“小武，你的出发点是好的。”老师首先打破了僵持局面，“老师知道你想帮小智，但你不能这样呀？有什么问题可以跟老师说，老师可以迁就一下呀？下次不能这样了。”“嗯！”小武点了点头。

经过这次，同学们开始把问题说出了，大家一起解决，有事不独揽在身上也成为了同学们的学习、生活风气。