夹珠子比赛
300字
三年级
记叙文
今天，我玩了一个游戏叫夹珠子接力赛。
游戏规则是把珠子夹到杯子里，每人一次，每次夹一个，轮流夹，夹不上来就换人。时间是二分钟，看那个组夹得多就为胜组。
我们班分为两组，每组选十人为夹珠子队员。由于我夹珠子能力强，被选为夹珠子队员。我参加的组叫必胜组，另一组叫超强组。
比赛开始前面，我们先练习了一遍，我发现这是我夹的最拿手的----夹非常滑的玻璃珠子。
比赛开始了，有的同学不是夹珠子，而是抛珠子，他们怎么也挑不进杯子里。有的很幸运，挑了进去。而我是夹，一下子就夹住了。超强队的巩义上场时，他手颤抖着夹起了一个珠子，放进了杯子里。我组的郑晓昱夹的时候，她把筷子横着挑了起来，慢慢地放进杯子里。
最后，超强队因不如我们队夹的快而输了。
今天我真高兴！
假如我是老师
600字
三年级
散文
宝鸡文理学院附小三年级二班：常怡乐
老师是我最敬佩的人。平时看起来老师挺凶的，其实他们都是培育祖国花朵的园丁，传道、授业、解惑的恩师，不会伤害我们的。那么，假如我是一名老师，我会怎么样呢？
我一定会好好地教学生。
上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心；下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、打沙包、踢毽子……因为马上要举行运动会了，我得对他们进行训练。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心平气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的；放学后，我还会把平时成绩不好的同学留在办公室里，专门给他们补习功课，好让他们快点儿进步。
活动课上，我会让喜欢作文的同学组成一个作文兴趣小组，喜欢数学的同学组成一个数学兴趣小组，还有音乐兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组等等，让所有的同学都加入其中，在快乐中学习，因学习而快乐。
下班后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学习和生活情况，指导家长科学地教育子女。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。
双休日里，我还会经常去拜访我小时候的李老师和王老师，向他们请教好的教学方法，告诉他们学校的奇闻趣事，当然也少不了给他们汇报我的工作情况，让我的老师和我一起分享工作的快乐。
其实，我也明白，目前这些只能是想想罢了，那毕竟都是十几年以后的事了，现在我最主要的任务是学习和锻炼。只要我好好学习，积极锻炼，我相信这个愿望就一定会实现。
展开阅读全文
相似题目
-
夹珠子比赛今天，我们班的同学进行了一场夹珠子比赛。我们分为两组，分别是男生组和女生组，每队八人，每人一分钟。随着老师一声命令，激动人心的比赛开始了。我第一个夹珠子，我信心十足地来到桌子旁边，拿起筷子凝神地注视着一颗黄色的柱子，用筷子把它拨到几颗珠子上，稳稳地夹住它，可是，它却像一个顽皮的娃娃似的存心和我作对，当我把它夹起来时，它就“啪”的一声掉了下去。我很气恼，心里也很着急，由于太慌张，后来我夹一个掉一个，我的队友们像热锅上的蚂蚁——团团转，不停地给我喊“加油、加油”，可越是这样，我越紧张，一分钟时间很快到了，我却一个也没有夹到，只好垂头丧气地坐回座位上。轮到赵文琪了，他大步流星地走到桌子旁，一副志在必得的样子，他右手拿着筷子不假思索地伸向一颗绿色的珠子，一下子就夹住了，更没想到的是，好像他会念咒语似的，想夹那颗就能夹住那颗，一连夹了八颗……比赛时间很快过去了，结果，我们男生队以三十九分的成绩打败了二十七分的女生队。一场惊心动魄的夹珠子比赛让我明白了一个道理，做任何事情都要沉着冷静，不能慌张，否则，事倍功半。四年级:梁出尘450字 四年级 记叙文
-
夹珠子比赛夹珠子比赛今天下午，我们在小桔灯的教室里举行夹珠子比赛。比赛开始了，我们被分成两组，我们组先来。一开始，我的心情非常紧张。老师说：“开始！”我就飞快地夹完传给后面的同学，后面的同学也把珠子夹进杯子里，而且夹得非常认真。他们那队有个同学总是挑她喜欢的夹，有的同学生气地说前面的同学没夹住，有的同学慢吞吞地夹到杯子里，还有的飞快地把珠子夹到杯子里，一副非常着急的样子。时间到，老师数了数，我们夹了21颗珠子，他们夹了18颗珠子。最后，我们赢了，我心里非常高兴。200字
-
夹珠子比赛星期天，我们在教室里比赛夹珠子，而且我是和很多很多人在教室里比赛夹珠子。老师在讲台上说：游戏规则是两个大组先来，不准碰杯子和碗，也只能用筷子，把珠子夹进杯子里。最后，我们都知道了游戏规则了就开始玩了。我们用筷子，我夹了一个，他夹一个，我夹一个，他夹一个。我们玩得真高兴呀！结果，我们都赢了。100字 五年级 记叙文
-
夹珠子比赛在我记忆的长河里，许多记忆就像河底的小沙石英钟一样被冲走了，只有一个记忆像一块稳固的大鹅卵石，一直座落在河道中间，永不冲去。那是一个星期五的下午，我班举行了一场别开生面的夹珠子比赛。比赛是以小组为单位进行，每个小组派一名代表，以最快的速度夹完所有的珠子，时间最短为优胜者，我很荣幸被当选为第三组代表。比赛开始时我心中忐忑不安，眼看第一、二组代表表现相当出色，（他们的成绩分别是第一组99秒，第二组80秒）我好担心得个100秒被淘汰出局。该我上场了：我拿起“武器”——筷子，向第一颗蓝色的珠子开火，“哧溜！”一声，珠子像抹上了润滑油的小泥鳅，一下子滑进珠子堆里。没办法，只好向另一个橙色的珠子开炮，可能是由于这种颜色的珠子表面十分粗糙，我一下子就牢牢地将它夹住，快速地送入另一个纸碗。耶！终于打响了当头炮，只可惜为数不多，只夹了几个就没了，我只好转移目标，向蓝色珠子进攻，可一次又一次地滑了下去，眼看时间一秒秒地过去了，我着急啊，运用各种巧妙的方法终于夹住了第一颗蓝色珠子，可在运向纸碗途中，我生怕它落了下来，便加足了劲儿夹，谁知弄巧成拙，终因用力过猛让蓝色珠子蹦了出来，我的心也紧张得跳到了嗓子眼。今天好像吃错药了，一连掉了三颗珠子，把小组的同学都急红了眼，一个劲地为我加油助威，恨不得上台帮我一把。看到同学们对我的期望，我信心倍增，冷静下来沉着应战，稳扎稳打，将一个个珠子送到了目的地，到最后一个珠子时，我把这个“调皮鬼”逼到了“死角”——边沿地带，然后一口气夹住它，飞速送到纸碗里，就在珠子落入碗的刹那，记时员按下手中的秒表，并宣布“80秒”。听到这个成绩我心中暗暗高兴。啊，终于没给小组抹黑!就这样，我和第二组的谢雨晴进入了第二轮PK决赛。决赛加深了难度，同样是夹珠子，不过是将珠子送到小口的杯子里，而不是大口的纸碗里。由于有了第一次的经验，我劲头十足，每夹一颗珠子我都告诉自已要沉着冷静，不能慌。于是一颗颗珠子很顺利地进入杯子里，与此同时，对面的谢雨晴的情况却很不乐观，她似乎有些紧张，发挥得很不好，只见她夹起一颗珠子，手却不停地在空中颤抖，一不小心，还弄倒了杯子，教室里鸦雀无声，大家都摒住呼吸，很为她捏把汗，这时，就是一根针掉在地上，恐怕也能听见。当我将最后一颗珠子胜利地送到杯子里时，教室里顿时响起了热烈的掌声，同学们都夸我能干。一场惊心动魄的夹珠子比赛让我明白了一个道理：做任何事情都要沉着冷静，不能慌张，否则事倍功半。1000字 六年级 记叙文
-
夹珠子比赛这一周我们在小桔灯作文班举行了假珠子比赛，我们班的同学一听到这个消息就沸腾起来。老师把道具都拿了出来，同学们见了都跃跃欲试，迫不及待地想要试试了。老师一声令下，顿时，教室里就弥漫着硝烟的味道，瞬间有了上战场的感觉。地主上来了，他们大摇大摆的，似乎胸有成竹的样子。开始计时了，他们拿起筷子，只见第一组的同学小心翼翼的夹着，目不转睛地盯着珠子，生怕珠子掉了下去。哇，好厉害呀！我不由得心里感叹道。“他们好厉害，用筷子夹了一颗又一颗，除了有一两次失手了。”“哎，你看，你看，这么多颗了。”大家都在台下议论着。“3、2、1！”随着时间的流逝，时间到了，他们放下了手中的筷子，依依不舍地回到了座位上。老师拿起杯子，让我们数一数他们夹了多少颗，啊！他们一共夹了24颗。经过前面几轮的比拼，我的心忐忑不安，心想我不会夹呀。啊，到我了，我心里大喊道。我像热锅的蚂蚁慢慢地走上去，我夹了一颗试了一下手好难夹呀！比赛正式开始了，我屏气凝神，全程灌注的盯着珠子，生怕夹布器，可这珠子呆头呆脑的，像涂了油一样，怎么也夹不起下面的同学看了，有的想上来帮我们，有的在幸灾乐祸，捂着嘴笑，还有的“切”了一声。最后我可能找到了方法，连续夹了八九颗。时间到了，唉，这次我们输了，心里真不痛快。500字 四年级
相关推荐
三年级
记叙文
300字
-
夹珠子比赛三（3）班鞠子龙今天我们班要组织一场比赛，叫“夹珠子比赛”。首先老师把同学们分成2个小组，再来讲比赛规则，规则是参加的人拿一双筷子，在起点处篮子里夹住珠子以后，迅速跑向终点，把珠子放到终点处的篮子里，珠子掉了不算，要重新返回再夹，在规定的时间内哪个小组夹的珠子多，哪个小组就获胜。要注意的是，不能用手拿珠子，只能用筷子夹，否则就是犯规。老师拿来了游戏道具，宣布比赛开始，首先上场的是凤子扬，他拿着筷子夹了一下，没夹着，夹两下，还是没夹着，这下他开始有点生气了，用筷子乱夹，最后倒是夹住了一个，看得出来他心里慌张极了，但终于还是把珠子夹到了终点的篮子里。下一个上场的是良林弓，他一夹就夹住了，让我很佩服他，他真是好厉害啊！最后一个上场的是枫佳禾，他夹了一下没夹着，珠子好像自己长了脚似的，到处乱跑，一旁的良林弓看得挺着急，正想过去传授一下经验的时候，时间就到了，游戏结束了。最后我们组赢得了比赛的胜利，这真是一场有趣的比赛，真希望下次还能再玩一次！400字 三年级 记叙文
-
夹珠子比赛“加油……哎呀……。又掉了……。快点……”什么比赛那么的激动人心？哦，原来同学们下课了在玩一个游戏——夹珠子。我们排着整齐的队伍，迫不及待地向操场走去。三 、二 、一 、比赛开始！同学们瞪大眼睛，目不晴地盯着手里的玻璃珠，可能太紧张了，一个个张大嘴巴都可以塞进一个乒乓球了。你看，有的喊“加油！加油！”有得在数盒子里的珠子，还有的人脸涨的通红，恨不得自己去帮别人比赛。玻璃球在盒子里一蹦一跳，仿佛在说：“摔痛我啦！摔痛我啦！”轮到我时，我心里像有只兔子上蹿下跳，我慌慌张张地夹着珠子，小心翼翼地向盒子走去，只听“咚”的一声，珠子进盒子了，我高兴的手舞足蹈。虽然同学第一次一夹一溜，一夹一溜，可是他们后面两次夹的很好，我希望他们多多练习，成为最棒的夹珠手。过了一会儿，比赛结束了。胜利队得意洋洋，手舞足蹈，失败的垂头丧气。这次额比赛让我收获到了要有耐心 、 仔细 、 才能把事情最得好！300字 三年级 记叙文
-
夹珠子今天，我在小桔灯情景作文作文班开展了一次别开生面的夹珠子比赛。柳老师往碗放了一些珠子，我数了一下，一盘有36颗，装了两盘半，一共是90颗珠子。老师又说了游戏规则：每个队的队长拿着筷子到碗里价起珠子往前跑。跑到杯子前面时就把珠子放进杯子里，再把筷子递给另一位同学。游戏在欢呼中开始了，我们组的队长是我，只见我飞快地走到碗前，夹起一颗橙色的弹珠就往前跑，“啪”一个珠子顺顺当当地进入了杯子里。“哦”我开心地叫道，别人对我说，别人已经进了三个了。“啊”我再也叫不起来了。轮到董慧时，她满头大汗地夹起一颗黄色的珠子。可走到一半时，珠子掉了下来，她只好再去夹。夹了好几次，董慧才夹好，放进碗里。于是我们便比对方落成了。通过这次比赛，我明白了做任何事都要沉着冷静，否则很难做好。300字 三年级
-
夹珠子今天，老师从袋子里拿出一些珠子、篮子和筷子。我想：今天可能玩夹珠子。果然，老师在黑板上写了“夹珠子”三个字。大家一看，都乐开了花，直叫：“太好了，太好了！”老师喊了一声：“开始！”同学们就迫不及待地开始夹珠子了。终于轮到我了，我拿起筷子，向一颗红色的珠子发起了“进攻”。我小心翼翼地把它夹了起来，可是它像一个小兔崽子一样，我还没把它从篮子里夹出来，它就“跑”掉了。我想：我这一次一定要把你给夹出来！于是，我又小心翼翼地把它给夹出来，当它想跑掉的时候，我以迅雷不及掩耳之势把它放入另一个篮子里。我成功了。终极PK赛开始了，我们被分成了两组，我们是黄队，他们是红队。比赛规则是：有一分钟的时间，在规定时间内，哪一组夹的珠子多，哪一组就获胜。第一回合开始了，是赵安琪PK夏益林。我们组的人非常紧张，一个劲地喊：“加油！加油！”我们握紧拳头都在猜想着自己的小组会不会获胜。赵安琪左夹右夹，就是夹不上来。再看一下红队那一组，已经夹了七八个了。我们对赵安琪大喊：“快点，快点！”这时，老师对我们说：“时间到！”我们队输了。第二回合，我们又输了，红队获胜了。虽然我们输了，但是我学到了一个道理：做什么事情都要细心。500字 三年级 叙事
-
夹珠子上课的时间到了，只见老师拎来一个装红蛋的袋子，我想民：老师是不是要请我们吃红蛋呢，可是袋子那么小，我们人又那么多。不够呀！那袋子里到底是什么呢？我们都很好奇。看到我们好奇，老师让我们摸一摸，猜一猜。同学们有的说是圆圆的，有的说是小小的，有的说是硬硬的……同学们都猜是珠子，老师把袋子里面的东西倒在小篮子里，我们一看果然是珠子，滑溜溜的，亮晶晶的，真是漂亮极了！下课了，老师让我们练习夹珠子，我夹时觉得珠子就像泥鳅一样，怎么夹也夹不住。我费了九牛二虎之力，才把它夹住了。哎，夹珠子真的很不容易啊！又上课了，老师把我们分成两组进行比赛，规则是一人夹完后，把筷子递给下一个同学，全部夹完后，先夹完的一组获胜。比赛开始了。我们都很激动，生怕自己拖了小组的后腿。轮到我了，我紧张极了，手发抖，腿发软，心“呯呯”直跳。我想：我要静下心来，为小组争光。我屏住呼吸，夹起一个，小心翼翼地投入篮子里。我长长地舒了一口气，连忙上位把筷子递给下一个同学，我们一个接着一个，很快地进行着比赛，又紧张又兴奋。比赛结束了，我们组输了。我们垂头丧气。我想：我们组这次输了，但是下次我们一定要赢。今天，我们玩得真开心呀！老师点评：你能具体地记叙了夹珠子比赛的过程。享受了紧张又激烈的乐趣，培养了团结合作精神，使人如临其境。500字 三年级 叙事
-
夹珠子比赛今天，我们班的同学进行了一场夹珠子比赛。我们分为两组，分别是男生组和女生组，每队八人，每人一分钟。随着老师一声命令，激动人心的比赛开始了。我第一个夹珠子，我信心十足地来到桌子旁边，拿起筷子凝神地注视着一颗黄色的柱子，用筷子把它拨到几颗珠子上，稳稳地夹住它，可是，它却像一个顽皮的娃娃似的存心和我作对，当我把它夹起来时，它就“啪”的一声掉了下去。我很气恼，心里也很着急，由于太慌张，后来我夹一个掉一个，我的队友们像热锅上的蚂蚁——团团转，不停地给我喊“加油、加油”，可越是这样，我越紧张，一分钟时间很快到了，我却一个也没有夹到，只好垂头丧气地坐回座位上。轮到赵文琪了，他大步流星地走到桌子旁，一副志在必得的样子，他右手拿着筷子不假思索地伸向一颗绿色的珠子，一下子就夹住了，更没想到的是，好像他会念咒语似的，想夹那颗就能夹住那颗，一连夹了八颗……比赛时间很快过去了，结果，我们男生队以三十九分的成绩打败了二十七分的女生队。一场惊心动魄的夹珠子比赛让我明白了一个道理，做任何事情都要沉着冷静，不能慌张，否则，事倍功半。四年级:梁出尘400字 四年级 叙事
-
夹珠子比赛今天，我在小桔灯上课，老师说要玩一个游戏—夹珠子游戏，你们是不是已经像我一样迫不及待了吧？那就随我一起去课堂看看吧！你们听，老师正在说向我们详细介绍游戏规则呢，“每个人来用筷子夹珠子，三分钟时间，一个组五人，哪组在规定的时间内放到篮子里的珠子多，哪组就胜出。”我们组先去夹，第一个出场的是方业恒，方业恒长得很胖，他小跑着过去，只见他用筷子夹珠子时怎么也夹不住，刚开始有些着急，渐渐他冷静下来，用手小心翼翼的夹住了，然后又快速地往篮子里放，成功了！我们组欢呼起来。第二个人上场的是王思瑞，别看他长得很瘦小，但速度却很快，他快速的跑到珠子旁用筷子一夹，夹住了，不过在跑的时候珠子掉了下去，真可惜！又要从头再来，这次他好像意识到了自己的错误，用手夹到了后慢慢地走了过去，放到了篮子里面；第三个上场了，是冷佳辉，只见他一步一步地走到了珠子边，用手一夹，没有夹到，他一点也不气馁，不泄气，同学们大喊：“加油！努力！坚持就是胜利！”果然不出我所料，珠子轻轻地被夹了上来，然后又稳稳地放在了篮子里。该我上场了，我紧张地拿起筷子，用筷子一夹没有夹中，又一夹还是没夹起来，最后一次我夹住了，真是天助我也，不过没有走两三步就掉了下来，我只好又去夹，我有气地力的叹道：“真是的，这么难得夹！”我就没有去夹篮色的珠子，我去夹了一个黑色的珠子，它像鱼一样动来动去，我可不是那么好欺负的，我一下子给夹了上来，然后放进篮里。最后我们组胜利了，这件比赛让我明白了，做什么事不要急，不要慌，一定要冷静，才能取得最终的胜利！——夏子豪 五（1）班550字 五年级 记叙文
-
夹珠子“耶，太棒了！”咦，是什么令同学们如此兴奋？哦，原来今天要举行一场夹珠子比赛。下午，老师拿来4个小篮子，两个蓝色，两个橘黄色，游戏规则：从蓝色小篮子里夹珠子，夹起来送入橘黄色小篮子里，哪队时间短，哪队获胜。我们组叫“野兽队”，对方叫“神龙摆尾队”，并选择了选手，准备参赛。比赛开始了，我捏了一把汗，排在队伍后准备比赛。“加油加油······”，我前面的殷智繁同学太慢了，好不容易夹到一个，掉了；又夹了一个，又掉了······唉，眼看对方就要赶上了，我真是心急如焚啊。那珠子和筷子在和他作对······终于夹了一颗。轮到我了，我拿起筷子，目标是一颗黄珠子，我想：我一定要当心，千万不能拖后腿没料到夹了两次就夹了起来，真是不费吹灰之力。最后，我为我们队赢得了胜利，只听教室里传来我们队的欢呼声。从这次比赛中，我懂得了：做事要有耐心，不能心急，否则一事无成。350字 四年级 叙事
-
夹珠子夹珠子今天在课堂上老师带我们做了一个好玩的夹珠子游戏。游戏的规则是每组的小朋友都只用一个杯子，每个人都不能碰碗，如果杯子倒了，马上把它扶起来，要注意放弹珠的力不要太大。我刚上台感觉很紧张，我自己刚刚夹的时候，自己夹呀夹，老是不成功，我就把筷子换了一头来，结果真的成功了。从游戏中，我懂得了大家要互相帮助，我今天满心欢喜的渡过了一个快乐的课堂！星语教育老师点评：彤彤你告诉了我们夹珠子的游戏规则。通过描写自己第一次夹珠子不成功而找到了正确的夹珠子的方法，真厉害。看一（14）班2010年10月24日200字 五年级 记叙文
-
夹珠子夹珠子我的课余生活丰富多彩，有跳绳、扔沙包、下棋……我还喜欢游戏。今天，我在小桔灯玩了一场夹珠子的游戏，十分有趣！比赛前，老师说了游戏规则：当音乐开始，第一名同学用筷子将珠子从盘子里夹入杯中，迅速地回到座位上，并且把筷子递给第二位同学，以此类推。音乐结束，夹得多的队为优胜队。话音刚落，同学们兴奋不已，还没开始，一个个跃跃欲试。音乐响起来了，很快就轮到了我。我一把拿过筷子，飞快地跑到盘子前，二话不说就向一颗绿色的珠子发起了进攻，可它像一条涂了润滑油的小泥鳅，怎么也抓不到。我心想：好你个坏小子，看我不把你抓起来。我再一次向它进攻，可又失败了。这时，我看见对手已夹起了一颗，心急如焚啊！于是，我把目标转向一颗黑珠子。我轻轻一夹，就把它给夹了起来，心中一阵窃喜。我慢慢地把它运向杯子，只听“扑通“一声，珠子跳到了地上，我气得大叫了起来，垂头丧气地走了下去。同学们一个个地夹着弹珠……最后，我们队只得了8分，输得有点惨！但是，今天的这场游戏却给我们带来了许多的快乐！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。500字 五年级 记叙文
-
有趣的夹珠子比赛咦，教室里怎么这样热闹，让我们一起去看一看吧。原来同学吗在比赛夹珠子呢。比赛规则是；两队各派出一名队员参加比赛，在一分钟内，哪个选手夹的多，那一组就胜利了。但一只手必须背在身后，杯子倒了是为作废。我们组选了一位同学——刘姿含，另一组选了一位“大将”——刘瑞祥。比赛开始了，刘姿含迅速地夹了起来，刘瑞祥也不甘示弱快速地夹了起来。而那珠子像是抹了似的，不好夹。突然，刘姿含好像找到了夹珠子的规律，就像张飞吃豆芽----小菜一碟。刘瑞祥看见了便紧张了。最后，刘姿含就剩下两个了。观众都站起来了，场上的加油声此起彼伏。而刘瑞祥脑子好像一片空白。这时，刘姿含加完了，也正好一分钟过去了。老师说：“停。”刘瑞祥停下来了。最终刘姿含获胜了。而刘瑞祥却垂头丧气，难过极了。通过这次比赛，我明白了：做什么事都要有耐心。北京东城区东环路小学五年级:甜甜的冰激凌300字 五年级 叙事
-
夹豆子比赛“加油！加油！”教室里人声鼎沸，这是怎么回事呢？原来，我们正在玩“夹豆子”游戏。首先，老师选择了一名同学当裁判，又挑选张子尧和李虹雨两名选手，分别代表男生和女生。只见两位选手大步流星地走到讲台前。李虹雨脸憋得通红，紧紧地握住筷子，一刻也不敢松开。只听裁判一声令下“开始”，两名选手手握筷子开始夹豆子了，这时教室里全是“加油”声。张子尧他一只手紧握着桌子，另一只手准确地夹着豆子，别看他表面很平静，其实他心里也像有只兔子――七上八下。这时，李虹雨迎头赶上，速度极快，还不时一连夹三四个，弄得张子尧手忙脚乱，却一个也夹不住。比赛结束了，老师公布：女生50颗，男生29颗。女生高兴极了，欢呼雀跃，一个劲地叫“Yes”，而男生却垂头丧气。这时，老师说“女生不要骄傲，男生也不要气馁。”这场夹豆子游戏使我受益无穷，让我明白做事不要紧张，要细心、耐心。300字 三年级 叙事
-
夹豆子比赛今天下午，我和老师在班里玩了一个好玩的游戏，游戏的名字叫夹豆子。老师首先拿出了几双筷子，还有杯子和黄豆、绿豆，老师说：“夹到黄豆得1分，夹到绿豆得2分，说话的扣5分，下位的扣10分，回答对问题的加3分”。老师就把道具给了我们，虽着老师的喊声，我就小心翼翼地夹豆子，豆子像一个个顽皮的孩子，我好不容易夹到的豆子，他们就像坐滑梯一样的滑了下去，我感觉这和速度肯定有关系，所以，我就放慢了速度，这办法还真有用，我越夹越好，老师又喊了一声。叫我们停下来，老师说：“现在大家数数一共有多少分”，我仔细的数着1分、2分、3分……共四十一分。第二场开始了，我把第一场的分加上，我夹了一百三十分。老师又给我们加了五分，我的分数最多，我的心情很高兴，老师又送给我五个贴画。通过这个故事，我明白了团结的道理，团结就是力量。300字 一年级 叙事
-
有趣的背夹球比赛星期四下午，我们班举行了夹球比赛。比赛规则是：同桌两人背靠背夹住球，手和胳膊不准碰到球，球不能掉，如果球掉了，要重新来一遍。轮到我和韩珂欣了，我们像两只大螃蟹，紧紧靠在一起，横行前进，威风凛凛，可是却并不轻松，因为我们要保证步伐和速度完全一致，这样球才不会掉下来。我们组的其他同学都给我们加油，可是我们也不敢走的太快。终于到了操场的另一头，我们该往回走了，好像看到胜利就在前方。我们有了经验，充满信心，齐心协力向终点冲刺。我们终于安全到达了终点。这次活动让我明白了一个道理：要和同学团结合作，才能取得成功。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。300字 二年级 记叙文
-
记一次夹豆子比赛周六上午，我们在小桔灯课棠上，玩了一个夹豆子比赛。 老师首先拿出一些豆子，四个杯子，并把豆子倒到两个杯子里，然后又拿出两双筛子和一块手表。接着老师选出参赛者和裁判。最后老师宣布比赛规则：就是1分钟内夹豆子数量最多者为获胜者。比赛开始了，谭文欣慢悠悠地走上了讲台，上台之后她自信满满地拿起筛子，弯着腰，手紧紧地抓着筛子，目不转睛地盯着杯里的豆子。刚开始她夹得不是很顺利，只见她瞄准豆子，筛子往杯子里一叉，再一提，总算夹到了一颗豆子。她看着自己好不容易夹到的豆子很是开心。好景不长，她又夹不起来了，她变得很紧张。我们这个小组的队员们有的大声喊加油，有的告诉她诀窍，还有的兴奋的跳起来。看她这样，我特别着急。没一会儿，时间就到了，裁判清点了豆子的数量，结果，谭文欣赢了。我们这组的队员都很高兴。这场比赛在热烈地气氛中结束了。300字 二年级 日记
栏目热门
-
1.0