我最钦佩的一种行为见义勇为
同学们,如果你们在上五年级的话,一定学过《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文吧,这篇课文记述了父母对作者7、8岁时写的一首诗的两种截然相反的评价对作者产生的影响和作者从中体会到的爱。
那,我告诉你一个秘密。来,把耳朵伸来,近点,再近点。好,我说了:“我也有过同样的经历。”我现在就给大家讲一讲吧!
我,喜爱写作。老师布置的每篇作文我都认真完成,但在第3单元的“20年以后的……”上卡了壳,老师说不能胡思乱想,我就以平常的水平写了500字左右的作文,开始我还沾沾自喜,想给当记者的爸爸读一下,在我读的时候,只见爸爸紧锁双眉,神态严肃,越听越不对劲,最后等我读完了,爸爸拿过我的语文书,仔细的看了作文要求,说:“你写的没有根据呀,你的铅笔盒怎么可能使人一下子到另一个地方呢?”一向听惯别人表扬的我气不打一处来,“就你写的好行了吧!”“你爸爸为你好,你怎么能顶嘴呢?你写的就没符合要求,怎么还敢顶嘴!?”半路上又杀出了个咬程金。我生气了,既恼火又羞愧,就斗着作文本说:“行了,我把它撕了从写还不行?”妈妈又插嘴了:“说中要害了吧,整天逞能,还吹自己作文写得好,你也真……”爸爸这是打断了妈妈的话说:“别撕,自己再做一些参考。”“可我不能写两篇呀!”我嚷到。“没事写两篇老师不会批评你的。”“我不……”我又耍起小性子了。“你到底还写不写?”我哭着跑回房间……
看见了吗?我的父母总是唇枪舌剑,比巴迪的父亲还厉害!
你们可能会想
:只有“一股风”,你会不会被刮到呢?是,我想过这个问题,但,上进心支持了我,我想:哼!谁说我写不成?我偏要写好,咱们骑驴看唱本——走着瞧!是它,让我没被那股容着爱的严风吹倒,父母给予我的毕竟是爱呀,无私的爱,伟大的爱!
同学们,你们发生过类似的事情吗?那么,请不要打退堂鼓,勇敢些,不要被生活的坎坷所吓倒——把握好生活的风帆。
电脑梦
学校组织了一次考试。我没有参加,室友有三个参加的,考试报名要自己报,而且要用电脑,室友拿出自己的电脑,开始报名。我看着室友的电,偷偷的瞄几眼,又不好意思一直盯着人家的电脑看。
我觉着有电脑很帅气,手指敲击键盘的动作也很美。我渴望有一台自己的电脑。但是我家里条件并不是那么好。可能在一般人的眼里,觉得即使家里条件不好,电脑也是可以买的起的,但是这么多年了,我接触到电脑的机会也就只是电脑课老师规定的操作,还有寒假去姑姑家拜年才得空玩一会。
我很喜欢听着电脑放着的歌,然后浏览着网页,我也很羡慕那些打字速度极快的人,我的表妹就是这样的人。我把键盘字母的顺序记了下来,以为这样就可以快速打字了,然而并不是我想的那么简单,还要靠手感的。
我跟妈妈也提起过电脑的事情,妈妈说,你的室友都有,我也给我姑娘买。
我其实很想要一台自己的电脑,然而听妈妈这么说,我心里很难受,妈妈只是给别人打零工,一个月的工资本来就没有多少,还要每个月给我生活费,给我买一台电脑无疑是一笔不小的开销。
电脑对我来说,说有用也有用,英语课的课前演讲需要ppt,而我没有电脑,我又是个比较内向的人,不好意思去借同学的电脑,网上选课也要用电脑,选课的时候上千人在线,只能等同学选完了,帮我选,然而系统很挤,好的时候差不多半个小时才能登陆上
我真的很希望能有自己的电脑,我知道笔记本比平板好,但是可以的话,有一个属于自己的平板我也满足了。
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我最钦佩的一种行为说到最钦佩的一种行为,或许每个人的说法都不同。有人钦佩英雄行为,有人钦佩大公无私的行为,而我钦佩的一种行为是讲文明、懂礼貌。因为那是每一个公民应该做到的最基本的行为。或许有人说:讲文明、懂礼貌,从小说到大,谁不会呀?但是看看我们的周围:随处丢乱的垃圾,公交车上你推我挤的烦躁,十字路口乱穿马路的行人,还有被誉为中国特色的随地吐痰……文明,究竟在哪?难道我们真的是“语言的巨人,行动的矮子”吗?现在很多学校都在开展“廉洁修身教育”的活动。是啊,我们生活在一个文明的社会,也要做一个文明的人,这样整个世界才能变得和谐安定。正如一则公益广告中所说:其实,文明就在我们的身边,文明就在我们每个人的心里。是的,指路时多了一个小小的手势,对别人来说,就是多了一份关爱;排队时多了一点耐心的等待,对别人来说,就是多了一份体谅;生活中多了一点真心的分享,对别人来说,就是多了一份珍贵的温暖。讲文明、讲礼貌,要从我做起,要从每一个人做起。一个充满文明礼貌的城市,能够给人带来愉快和信心。我相信,只要我们每个人迈出文明的一小步,中国社会必将迈出和谐的一大步,而和谐的中国,必将会让所有人的眼睛为之一亮,发展的中国,必将赢得世人的赞叹!繁荣的中国,必将永远屹立于世界的东方!450字 五年级 散文
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我最钦佩的人我相信每一个人都有一个自己最钦佩的人。有些人会说:"我最钦佩的一个人是妈妈,因为她每一天都在不停地干家务。"有些人会说:"我最钦佩的一个人是我的同学,因为她(他)一直都在刻苦练习书法。"还有些人会说:"我最钦佩的一个人是保护我们的警察叔叔,因为警察叔叔时时刻刻都在守护着我们。"但是,我最钦佩的一个人就是我知识渊博的外公了。有一些人就会问了,外公年纪那么大,眼睛都看不见了,怎么能说是知识渊博呢?接下来,我就来介绍一下我的外公。我的外公身材非常高大,像是一棵高大的参天大树。这棵"参天大树"高一百八十三厘米。我的外公有一张黑黑的大脸,黑黑的大脸有一双像铃铛一样炯炯有神的大眼睛和一张红红的大嘴巴,我的外公的笑容像是一阵温暖的春风拂过我的脸颊。我的外公虽然已经有六十多岁了,但是,他的身体还非常的健康,都不会生病。我的外公的知识还非常渊博。要介绍都介绍完了,然后,我再给大家讲讲我钦佩他哪里吧。我的外公非常非常喜欢读有关动物植物的书。外公外婆家的大院子里有很多很多美丽的花草树木和许许多多翩翩起舞的七彩蝴蝶。美丽的花草树木比如有,琼花、月季花、迎春花、富贵竹、玫瑰花、百合花、牡鹃花、风信子、牡丹花和芍药。我的外公把家里有关动植物的书全部看完了。我的外公还知道有些花草树木喜欢阳光明媚的天气,有些花草树木喜欢阴凉干燥的天气,还有些花草树木喜欢闷热的下雨天。这就是我知识渊博的外公,我非常钦佩他。550字 五年级
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我最钦佩的人每个人都有自己所钦佩的人,当然我也有,那就是我的老爸‘小q’了,小q只是我给他取的外号。他有着乌黑发亮的头发,一对浓浓的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,高又挺的鼻子,一张大大的嘴巴,洁白无瑕的牙齿,一身整洁的衣服。他的心算很厉害,因为他有一种算法‘心算法’有一次,我有一道巧算题不知道做,爸爸看见我一副愁眉苦脸的样子,一猛走上去,告诉我解提的方法,他讲的是的那么的入神,那么的仔细,不一会儿我就懂得了爸爸的思路,仅仅这样,只要有空他就会告诉我这方面的知识,果然不久我的巧算能力提高了。他也爱看书,每当妈妈买书回来,他就会像小孩一样和我争书看,让我印象最深刻的就是,他看《西游记》的情景,不论在上厕所。上街。上班。。。。。。都在看,连唐僧与三徒弟的九九八十一难,依次都说得出来呢。听了我说的种种原因,你们也有点钦佩他了吗?硫市中心小学五年级-范怡心300字 五年级 写人
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谈谈见义勇为见义勇为顾名思义就是见到别人有危险是挺身而出。可是当一个人没有能力还挺身而出时,他还谈何见义勇为。我看过这样一则新闻:40多名大学生结伴到湖北省荆州的宝塔河附近野炊,途中遇到两名因玩耍而不慎掉进水中的小孩。经讨论后,大学生们决定用“人梯”的方式就出两名小孩。孩子顺利救出了,但在救人的过程中,有三名大学生不慎掉进水中,溺水身亡了。新闻播出后不久“三名大学生该不该救受溺的小孩”成了网上最热门的话题。我认为,在自己没有这个能力的时候,就不应该逞强,不该见义勇为去救有困难的人在两个孩子溺水的情况下,我们的确应该帮助他们,但并不是像那三名大学生一样,不顾自己性命,去“见义勇为”。在遇到那样的情况时,必需有一个冷静的头脑,我们可以先教孩子一些自救的方法,请求周围的大人帮忙,顺便通知警察。像这样见义勇为反倒害到自己受害的例子多不胜数。这个故事同样发生在河边,四名小学生在河边玩耍,其中一个踩到河边的青苔掉进水中,河水流得十分急,另外三名大学生在河边拉着她的手,想把他拉上来,结果一起被急促的河水吞没了。这,就是他们见义勇为的后果。见义勇为是勇敢的体现,可是,在自己能力不足的情况下,却是愚蠢的表现。450字 五年级 议论文
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我最钦佩的一种行为—见义勇为世上事有善有恶,有美有丑。要问我最钦佩什么?我最钦佩见义勇为。何为见义勇为?顾名思义:“见”就是看见;“义”就是正义;“勇”就是奋勇;“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇的去做。前不久,在我的身边就发生了一件这样的事。一个星期六的上午,我正在家里做作业。突然,外面传来了一阵喊声:“捉小偷呀,小偷抢我包啦……”我站起来,循声望去,只见一个瘦矮个子的中年男人手里紧攥着一个女士挎包,向着居民区南方的公路跑去,她的后面跟着一位阿姨紧追不舍。我心想:“如果让这个小偷跑掉,那么,不仅阿姨的包被抢,而且这个小偷更会得意忘形,继续去偷他人的东西;如果这位阿姨追上小偷,小偷在情急之下,可能会对阿姨的安全构成威胁……”怎么办呢?我又一想,自己站在高处,帮助阿姨一道喊,肯定会有人帮忙的……于是,我便躲在窗帘后面大声喊道:“捉小偷啦……捉小偷啦……”这时候,从小偷的左侧跑出一位高个子叔叔,一个箭步抢到小偷的前面,挡住了他的去路,周围的群众也都闻讯赶来,将小偷逮了个正着……看着眼前的这一幕,我心里激动不已,不只因为自己也在暗中进了一份儿力而感到高兴,而且更重要的是,因为我看到了在这个社会里见义勇为的人还很多。是呀,当我们大家在遇到类似情况的时候,是不是都能见义勇为呢?每个人的生命是有限的,但是如果你努力去为他人着想,那么你的生命就很有价值——见义勇为不正是如此吗?所以,我最钦佩的一种行为就是见义勇为。当然,我钦佩的还不止这些……550字 六年级 叙事
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