读《三国》有感1200字以上

读《三国》有感

1200字以上 初三 书信

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。”提起这首词,人们都会想到四大名着之一的《三国演义》。《三国演义》,全名是《三国志通俗演义》,是明代文学家罗贯中编着而成的。由题目可知,这部小说是依据《三国志》写的,但是不像正史那样庄重,而是古代的白话文小说。

长长的假期终于让我再一次啃完了它——罗贯中的《三国演义》,虽然在小学时就已看过它一两遍,但都是粗略的阅读,没有细细品味,自然也就没什么收获,现在细细地品味文章内容,觉得这真是一本值得一看再看的好书。

《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜等等。这本书以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。在这本书里,我喜欢的人物有诸葛亮,刘备,曹操,关羽,张飞等。

先说“卧龙”诸葛亮,国家的统治需要忠臣,需要一个能够为国家为人民鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文,下知地理,神机妙算,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他火烧新野,借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,七擒七放孟获,空城计,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我没想到这样的一个大人物在书中描绘的却很简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。

再说刘备,作为一个优秀的政治家、军事家,他的优点是多方面的:爱民爱材、宽厚仁义,待人公正真诚。他十分注意自身品德人格的修养,树立贤德之君的风范,临终时仍不忘留下遗诏告诫刘禅:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。”正是这个基本政治理念,使得刘备一生受人敬重,成就了刘备的一生霸业。

曹操在《三国演义》中被称为奸雄。虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但他的军事才能仍没被抹杀。他是三位霸主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄。他说刘备与他是并世英雄,说得刘备都不敢听,但他没有杀刘备,虽然刘备已是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度。也是周瑜做梦也像不到的,周瑜嫉贤妒能,一心只想除诸葛亮和刘备,目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

关羽降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操……他的义,他的忠,他的英雄气概让人敬佩。粗中有细的张飞,可怜他一世英雄,竟在醉酒熟睡时被范疆和张达不明不白地杀害,我真为他鸣不平。赵云品性忠良,直言敢谏,有贤者之风,能体恤民情,慈爱百姓,他的高风亮节至今仍为人们所称赞。

《三国演义》中的人物各具其态,有长有短。上几人给了我很深的感受,他们很值得我学习。

看完三国演义,才感觉到中国文学的博大精深,也感受到作者的写作能力,罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生,如:关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……让读者随着剧情的发展而起伏,《三国演义》属于章回小说,故事具有连续性,让人有一直想看下去的心理,而不会觉得枯燥乏味,故事编排得宜,紧张刺激,使人仿佛身临其境,所以,《三国演义》真是一本值得一看再看的好书,每阅读一次,就感觉多了一次不同的体验,文学素养也提升了许多。

想起那件事我就后悔

450字 五年级 记叙文

记忆是一片金黄的沙滩,有无数色彩斑斓的贝壳。有的完全露在外面,那是记忆犹新的;有的露了半个,那是记忆模糊的;还有一些几乎被埋没的,那是被遗忘的。其中,就有一枚蓝色的……

那是前几个周的阶段考试,我的数学卷考了八十几分,我十分后悔。

记得考试时,我答试卷不认真,一会儿看看这道题,一会儿瞅瞅那道题,发现这张卷子十分简单,便“刷刷”地做了起来,可由于卷子简单,我就靠着想象做,很快就把卷子做完了。做完卷子后,我得意扬扬,摆弄着手中的钢笔,心里哼着小曲,时不时的还装模作样地瞅瞅卷子。我看看那些同学,都没写完呢!我美滋滋的想,哈哈,我做得真快,大部分同学都没写完呢。于是我更加得意了……

“收卷!”监考老师一声大喊。我这才想起来要检查卷子,可是已经晚了,我又想了想刚才做的题,嗯,没检查就没检查吧,那我也能考好。所以,我考完以后也和平常一样跟同学说说笑笑。

甚至在回家后,我还夸下海口,说:“我这次阶段考试一定能考好!”可是……

在发卷后,我傻了眼,试卷上鲜红的分数和一个个红“×”让我的眼泪在眼眶里打转转。

事后,我在心里许诺,以后一定要好好学习,认真做题,做完题后认真检查,尽量不马虎,要“吃一堑,长一智”不能在同一个地方跌倒第二次,“亡羊补牢,为时不晚”,说话不如行动,从现在开始努力吧!

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