我恨过的那一位老师
我恨过的那一位老师
我看着板块上的他,很显然,他“升官”了,眉宇中透着许多严肃,多了几缕白发,甚至可以说表情都有些僵硬,颇显沧桑。顿时我心里不知怎么的,有一股酸酸的味道,这种感觉,就像承受了一个莫大的失败。一丝冷风袭来,拂过脸庞带下了几滴咸咸的泪珠。风儿你好薄凉,告诉我,是不是你带来的沧桑?我这是在难过吗,不……怎么可能,我不是恨他吗?我为什么现在恨不起来,反而有些许的不忍、心疼……
他姓陆,陆老师,小学时,他是我们的班主任。初见我很喜欢他,我觉得他很亲切,和蔼,而且,最令人惊喜的是,他不束缚我们,对于我们这些天真烂漫的小学生,采取“放养式”管理。他十分幽默,语文课上经常用诙谐生动的语言给我们讲一些我们那时还不懂的道理,但我们总是哄堂大笑,他也不怪。
同学们都说,陆老师蛮偏心我,总是表扬我,可我不这么觉得,我觉得他更偏心那几个娇柔可爱的女孩,她们总是表现的很乖,很安静。可是有一次,星期天我们一起到学校出黑板报,我给她们糖吃,其中一个说:“额,不用了,我从来不吃这么便宜的糖。”呵,从来不吃这么便宜的糖?可是你怎么知道这糖是我存了好久的零花钱买的。我心里拔凉拔凉的,你们自以为自己很高贵吗?呵。从此,我便讨厌她们。也讨厌陆老师,因为我觉得陆老师老眼昏花看不出她们丑陋的一面。
从我讨厌陆老师开始,我便和他作对。课堂上,他说他有一天看见街上有一美女,我立刻就喊了一句“色狼啊”,可他并没有生气,他那古铜色的脸上泛出细微的红晕,看起来还真有点逗,我想。他继续讲,“可是我发现她一边走路一边吃甘蔗,还随处就吐出甘蔗渣来。”这时轮到我脸红了,原来他想告诉我们要保护环境……哼,第一次捣蛋,失败。
第二次我还是在课堂上捣蛋。他慢慢地走着,检阅着他经过的同学的大练习册,检查到那个女生时,对,就是那个说自己从不吃廉价糖果的女生,是的,她没有做完,那是我心里真是窃喜啊,想到了天女散花,想到了太上老君的白胡子,还轻轻的哼起了小调,“呼啦啦呼啦啦,呼啦呼噜噜……”她终于被老师发现了,发现她的真面目了,正当我准备和她一起聆听老师的教诲时,他却微微一笑,“XXX同学也没有做完,看来其他同学也没做完了。”“呵~~谁说的,我们做完了!”此时全班开始反驳,没错,他们做完了,我也做完了。我很是生气,我要“农民起义”!于是我便很不满的埋怨道:“谁说的,她又不是我们班代表!”许多同学都赞同我的说法,也跟着附和,我觉得得到了莫大的支持,还有点趾高气昂。此时,我看见他眼里闪出严厉的光,对准了我,瞟了我一眼,我知道那眼神里包含了什么,不屑,厌恶,指责……我讨厌他的这种眼神,于是便更加讨厌他。
终于他不做我们班主任了,换成了英语老师,我很开心,因为我喜欢英语,自然喜欢英语老师。他叫我们写一篇作文,对于此事的感想,他说,他对于我们英语老师的管理能力,甘拜下风。当然他不当我们班主任可不是因为学校认为他管不好,而是管理的太好了,他因为我们精心排练的一次班队活动而出名,由此“升官”了,自然就不当班主任这么麻烦的事了。这已经是我第N次捣蛋了,我在作文中写道:“真是太好了,换了个班主任呢,很有新鲜感,而且新班主任又养眼,又很能干,又不偏心,从此我们的班级肯定会蒸蒸日上啦,不像以前那些又老又丑,故意偏心某些同学的老师……”,作文等第得“优”,评语是“你牛!”,那时我忒自豪,哈,我气到他了!这真是一个巨大的成就!我到处向同学们炫耀着我的作文本,也常拿这事来寻开心。
我不知道的是,他后来是不是越来越讨厌我了,反正我是越来越讨厌他了。直到小学毕业,我依旧讨厌他。恨他。
后来听说他又升官了,他又成为另一个班的语文老师,而他的学生恰巧就是我的邻居,小邻居时常告诉我,英语老师经常提起我,说我是怎样的优秀,怎样的好学,怎样的乐于助人,我也只是淡然一笑,骗小孩子的啦……我曾问过小邻居,陆老师有没有提起我,她说没有,我想,陆老师该是把我恨透了吧。
直到今天,学校里报名参加书法考级,我便随便报了个名,因为考场在我的小学,我想去看看,变化有没有,大不大,变漂亮了还是更丑了,还有,英语老师怎么样了,还有,那位陆老师怎么样了……
来到学校之后,果然变化很大,一切设备都比我们那时高级了好多,只是感觉教室变得好小了。我并未见到他们,给我们主持书法考级的不是我认识的老师,那老师知道我,我东做错西做错的,她看着我很鄙夷地说了一句:“我看你也不是什么好学生嘛!”弄得我面红耳赤。我想,她会不会告诉我们老师呢?那老师又会怎么认为?认为我不学好了吗?老师,你在哪里……我没有问,我不敢问……老师你出来啊,我好想你。心里便暗自难受起来。
直到我看见学校大门口的版块介绍,英语老师还是那么的漂亮。陆老师呢?我到处搜寻着有关他的信息,他的确“升官”了,成了教导主任,他老了许多。突然就想起一句话,“原来老去,不过是一瞬间的事”,是啊,的确,只是一瞬间的事……一瞬间就老了,当初他是那么的精力旺盛……
渐渐长大的时光里,我弄懂了许多,原来老师并不是偏心,原来老师只是拥有一颗比我宽阔几百倍的心。陆老师,对不起,真的对不起……我知道错了,假如再见到你,我一定会说:“老师,谢谢你。我一直都很喜欢你,你是最棒的语文老师”,我想我一定会迫不及待的告诉他真相,我为什么会讨厌他,我为什么要捣蛋,并说一句深刻的抱歉,然后等待他的表扬,“知错能改,善莫大焉,好孩子”。我恨过的那一位老师,你还好吗?原谅我好吗?我已经长大了,我学会了。
初二:冯冰
我想
我想把耳朵,
安在小溪上。
倾听小溪的歌唱,
享受这美妙的歌声。
听啊,听——
歌声把我带进了梦乡。
我想把双眼,
装在深山中。
看着蝴蝶空中飞舞,
瞧着鸟儿自由飞翔。
看啊,看——
山林是我的家园。
我想让自己,
钻入湖水中。
逗逗可爱的小鱼,
摘朵美丽的荷花。
游啊,游——
游到了梦幻王国。
五年级:马紫曦
相关推荐
-
那位老师吃过晚饭,与父母走在小区门前的河堤上,突然隐隐约约听到一阵“禅音”,但我没有找到源头。沿着河堤向北走,一路上的植被一改冬天的萧条,逐渐郁郁葱葱起来,而我听到那愈来愈近的歌声,也知道离那“禅音”的源头愈来愈近。听着耳边突然大了许多的声音,我的目光停留在一个小音箱上,接着目光又移到音箱的主人身上。他是一个残疾人,腰关节已经严重变形,整个人弯成了了90°,右腿骨比左腿骨高出许多,半截骨头就那样突兀的成为了他的最高点。就在我打量他时,来来往往的人来的匆匆,去的也匆匆,丝毫没有停下来的念头,可就是这样我仍然从他脸上找出了笑容。他那样的残疾人,无法工作,只能在街上乞讨,但笑容仍为从他脸上消失。他无法坐,无法躺,如此悲惨,但仍对生活报以笑容,那我们这些健康的人又何谈对生活的抱怨呢?从口袋里掏出五元钱走向他的位置,突然看到他放音箱的前方有一段话,我看完后不禁笑了。然后将钱放到他面前的盆子里。他对我笑了一下,然后将头低下了。我明白他是在鞠躬,感谢我们这些帮助过他的人。走出很远后,我回想起他写在地上的字:“因为上帝是公平的,所以我的身体虽残破,但仍有生命;因为上帝是公平的,所以我虽残疾无法自己工作,但仍有人在帮助我;因为上帝是公平的,所以我虽残疾,但仍能微笑。生命给予我痛击,我仍然会还以他微笑。”我想,苦难便是最好的老师。初二:simply500字 初二 写人
-
一位老师一位老师那只不过是一位老师,别的班级的,但就是这位老师,让人觉得很特别,又说不上来,总会有一种好好看看他的感觉。乍一看,这位老师很普通,穿了件白衬衫,着一条牛仔裤,还穿了一双极为普通的运动鞋,但仔细看一阵,会发现他挺特别的。他头发很长,全顶在头上,蓬蓬松松的,却一点也不凌乱,一点一点往左边转,还留了一束不大的刘海儿。看下去,是他的眉毛,有力极了,有很多,又很粗壮,微微的向上翻,给人一种十分精神的感觉,眼睛很大,又黑又亮,眉毛也很粗,实在是浓眉大眼。最有趣的是他两边的脸,一种羞似的腮红,和嘴唇一样红,连胡子也没有,好像刚上完大学,给人一种稚气未脱的感觉。他的声音,是我没有想到的,竟是那么有力,那么粗糙,那么庄严,字正腔圆。听这声音又像是一位中年小伙子,流淌着激情的血液,很沉重,完全没有开玩笑的意思,如国家总理对全世界发表声明,太像了,也是那么停顿,一字也不想漏掉,一字也不想让别人漏听,是这样严肃,语言一层层递进,激情澎湃,沉稳的爆发力,就像是在上语文课似。他上课时总习惯把手交叉着放在背后,看上去很威严,好像我们面前的是一位大学教授。他的脚很奇怪,从来没有离开过讲台,只是对前面的同学进行辅导,后面的就不管了,他时而在过道里走动,时而忘我的盯着某一个人的作业本,就在一眨眼的功夫,他俯下身指着黑板,蠕动着嘴唇,又把手收回,重新交叉着放在背后,向讲台走去。他讲的课很有意思,说话时语句充满了韵味,有轻有重,有缓有急,有起伏有平淡,让人不禁怀疑这是一堂语文课。我写的这篇并不是说他教书教的怎么样,而是它给我留下了很深的印象,急切地想把他描写下来。650字 初二 写人
-
我恨,我恨,我恨恨恨我恨我班的男生如此偏心:今天下午,我们评选手抄报。原来,我与好友合作的手抄报得第一是小case啦!可是天不作美,就遇到了那群该死的男生,投票时,故意与我们作对,连一票都没投,害得我们的作品名落孙山,与成功说886。哼,你们竟敢成心与女生作对!别以为“男子汉,大丈夫”了!谁说女儿不如男?你们“善有善报,恶有恶报,不是不报,日子不到,日子一到,马上就报”,看着办吧!群众的眼睛是雪亮的!到时别后悔!我恨自己的头屑如此多:唉,说起我的头屑,不看不知道,一看吓一跳!只要我轻轻一拍,那可谓“大珠小珠落玉盘”(是夸张了点儿),睡前只要一脱外衣,准能看到头屑。害得别人以为我很邋遢,唉,可恶的头屑,你什么时候才能和我一刀两断呀?难道我的头皮温馨?难道我的头发香?朋友啊,能遇到你也是缘分啊!但是,你也不能把“自己的快乐建立在别人的痛苦之上”呀!席勒曾说:“不会尊重别人的人,别人也不回尊重他!”你到底想让我怎么样啊?劝你赶快滚吧!否则,猪猪生气了,后果很严重!我恨老天如此无情:上次发了一篇《我班之最》,原先没传上去,后来竟在作文本里看到了,可文章属性却是“不通过审核”。老猪原本空喜一场,心想:耶!5个bb找回来了。可是修改完毕,准备发表,却发现尽管滚动条已经脱到最底下了,但怎么也找不到{我确认马上修改}!唉,老天,要是这样你何必“大发慈悲”,但却是“黄鼠狼给鸡拜年”呢?5555555~~~~~~~~~~~~老天,我恨你,你真无情!我恨我不懂上传头像:来查字典作文网这个大家庭已经有3个月了(以前注册没有发文),我托创新作文大赛的福(这可要感谢各位小编哦),也成为了永久会员。可遗憾的是,我不懂上传头像。想找人PK,怕头像不好看,没人投票;想成为查字典作文网周刊的小记者,就我这技术,还能入选吗;想当副社长,可头像不好看……唉,什么时候能上传头像呀!我恨自己写不出强力:为什么我那么无能呀!人家E小调进行曲,才来多久,就写了一篇强力,而我?!还想升级,还是别白日做梦――异想天开了!我恨这篇作文不能得精华:我恨这篇作文不能得精华,又浪费了5个bb!55555555~~~~~~~~~~~~~我恨,我恨,我恨恨恨!800字 初二 写人
-
我恨,我恨,我恨恨恨唉,说起我的头屑,不看不知道,一看吓一跳!只要我轻轻一拍,那可谓“大珠小珠落玉盘”(是夸张了点儿),睡前只要一脱外衣,准能看到头屑。害得别人以为我很邋遢,唉,可恶的头屑,你什么时候才能和我一刀两断呀?难道我的头皮温馨?难道我的头发香?朋友啊,能遇到你也是缘分啊!但是,你也不能把“自己的快乐建立在别人的痛苦之上”呀!席勒曾说:“不会尊重别人的人,别人也不回尊重他!”你到底想让我怎么样啊?劝你赶快滚吧!否则,猪猪生气了,后果很严重!200字 初二 记叙文
-
想起了我的那位老师有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。教师节将至,于是,我又想起了那位可亲可敬的夏老师,打开记忆的大门,往事又一幕幕的在我的脑海中浮现:那时候,我刚步入六年级,学习也算是比较紧张了,于是,学校每天晚上都会上晚自习。那天晚上,我像往常一样坐在教室里消磨着时间,等待着放学,下课铃打了之后,我飞一般的冲到楼下,寻找者自己的父母,希望他们早点领我回家,因为这天气的确是很冷。可是我的父母似乎还没有来,迫不得已,我只有静静的等着他们的到来,我站在一边,看着同学们都被各自的家长领回家了,只剩下我和老师——夏继兵老师了。这时,校园里基本没人了,寥寥无几。夏老师个头不高,头反很短,跟鲁迅的头发差不多,每一根都立在那儿。只不过他的头发要比鲁迅的更短一些罢了,天气太冷,他穿着羽绒服,肩上背着一个电脑包,两只手揣在口袋里,缩着头,而且在不停的跺脚。这么冷的天,我认为他会把我领到值班室,然后再回家的,可是他好像并没有要离开的意思。而我也越来越着急,在心里抱怨着父母迟迟不来。大约过了半个小时,我的爸爸来了,带着满脸的歉意跟老师聊了几句,我便坐上车,匆匆回家了。我回过头看时,夏老师也推着车,默默地离开了。也就是那一晚,我改变了对夏老师的看法,以前认为他个子不高,一天到晚板着个脸,看上去就十分严肃,整天还管这管那的,所以心里也是很不服气的。现在看来,他似乎也并没有那么严肃,反而好像很容易让人亲近,还有他那独特的教育方法,临近小升初的一个月里,天气闷热,让人昏昏欲睡,他就找来一大堆的笑话,在每次上课之前,他都会讲一个笑话,用来提起我们的精神。说实在的,我还从没有见到过这么特别的教育方法。老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。临近教师节,我衷心的祝愿您:教师节快乐!江苏省淮安市楚州区淮安外国语学校初二:周俊800字 初二 写人
-
一位老师升入初中,我遇到一位英语老师,她姓李,名兰英,同学们暗送绰号“拖堂李天王”,因为她总爱拖堂。她的.眼睛大而亮,生气的时候就会眯成一条缝,我们都不愿见到这条缝,因为每当看到这条缝的时候,就意味着我们又挨批了。她的嘴不大,话却很多,嘴唇厚厚的,我们都说是因为说话太多,被磨厚的。她笑的时候,总是把嘴歪向一边,看起来很好笑,不过保持的时间很短,转瞬即逝。有一天,老师大概是道听途说到几句我们班同学说她的“好话”,作为班主任,面子挂不住,心中不爽,刚一上课就对我们大吼开“德育课”,说了将近半小时也没有停下来的意思,大家见形势不妙,都忍气吞声、一言不发,我却按捺不住了,就起身说了句:“老师,该上课了!”,这下我可惹了祸了,老师把她的怒火都烧在了我的身上。她用手撑着讲台,眯着眼睛,不住的数落我,直到第二节课的铃声响起,她才不得不结束了她无休止的责备。但从这次起,老师对我要求特别严格,但凡有一点做得不到位的事情,老师就会把我叫到办公室里批评,对我做错的题和不会的题也会仔细讲解并直到我听明白为止。这对我英语成绩的提升无疑起了莫大的作用。至于老师总爱拖堂、总绷着脸、布置作业多,归根结底,还是为了能提高我们的成绩,虽然办法略有不妥,可也不能直接否定。李老师,我希望您能改变教学方式,做一名亲切的、受同学们欢迎的好老师,希望我的梦想可以成真。550字 五年级 写人
-
一位老师幼儿园时,一位老师问我们,孩子们,你们长大后想成为一个怎样的人呢?男同学基本都是科学家,警察,女同学基本都是明星,老师,甚至有一个同学说自己未来要当神偷。老师笑眯眯地听着,殊不知,他们已经悄悄跑了题。老师问的是想成为怎样的一个人,同学们答职业。我认为这是跑了题的。我举起手,老师很快点了我的名字,温柔的问道:“怎么啦?”我曾的一下站起来,高声道:“老师,你们跑题了,你问的是当一个怎样的人。”霎时间,老师的脸色变得难看起来,不过她没有过多的解释,甚至连掩饰都没有,可能是因为我们小不懂吧,她冷静地让我坐下,没有理我,我又气又恼,我不认为我说错了。后来,上她的课,我开始公然做小动作,旁边和我交好的同学也纷纷效仿,当时还小,完全是抱着一股赌气的心态,老师严厉批评了我,我非但不改,反而越发严重起来,一日家长来接我,她顺口提了这件事,虽然回家后家人没说什么,但我愈来愈讨厌她了……那时候是大班刚开始,我和她对着干了两个学期,幸亏那时候假期长,否则,我们非把另一方倔出心脏病不可。前不久又遇到了那位老师,时隔境迁,她竟然还记得我。她微笑看着我,低声向小孙子说着:“宝贝,这就是外婆和你说起的和外婆倔了一年的姑娘,叫姐姐……”我一瞬间只觉得泪糊了双眼,后悔当时为什么那么倔。500字 六年级 写人
-
一位老师在我以前的学校有一位负责的老师,她对我们很好可惜我以经转学了。我很舍不得她每天放学回家都会打一个电话给老师。还记得有一次,下课了同学们都争先恐后的跑出教室,周舒妍一把拉起我的飞奔了出去。我一下没站稳就摔在地上了,我的眼泪马上流了出来,周舒妍看见了就跑到老师的办公室去了。老师跑来问我疼不疼,我擦了擦眼泪对姚老师说:“不疼。”姚老师扶起我把我扶到办公事帮我上了药就松了一口气。虽然以经不再是她的学生了但她还是一直关心着我,好像我还是她的学生一样。我永远不会忘记她的。点评:从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。350字 二年级 写人
-
一位老师“同学们好!”“老师好!”这样的一段对话司空见惯,但是在我们班就大不相同了,我的一位新老师。我的这位新老师是既严厉又幽默,既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。平易近人派“孩子们,这几天天气不好,要多吃水果,多喝水,不要太劳累。”听到这样的话,你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子,你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换,要注意身体,预防传染病。是的,老师对我们如同关心自己的孩子一样,无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边:“孩子,学习要认真,不能马虎,也不能三心二意。好好努力吧。”严厉又望而生畏派“这几天,咱班同学太不象话了。考试考不好,纪律松散,卫生更差。年级里数咱班最差……,张伟把手放下。”这时,全班同学顿时变成了一尊尊腊像,一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看!老师就像变脸师一样,刚才还如同母亲一般,眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。幽默派“许多同学喜欢听流行歌曲,比如什么十三棍儿啊,头发如血啊,那些歌曲只听见声音,听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气,有什么好。我就喜欢刀郎,人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说:“老师不是十三棍儿,是双节棍;那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方,那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。看了我的介绍,你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题:“为什么那一段对话与众不同呢?”那就听我细细道来。如果老师今天是幽默派,那段对话就是笑引子;如果老师今天是平易近人派,那段对话就是问候语;如果老师今天是严厉又望而生畏派,那段话就是暴风雨前的宁静。美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师。700字 初一 写人
-
一位老师在我以前的学校有一位负责的老师,她对我们很好可惜我以经转学了。我很舍不得她每天放学回家都会打一个电话给老师。还记得有一次,下课了同学们都争先恐后的跑出教室,周舒妍一把拉起我的飞奔了出去。我一下没站稳就摔在地上了,我的眼泪马上流了出来,周舒妍看见了就跑到老师的办公室去了。老师跑来问我疼不疼,我擦了擦眼泪对姚老师说:“不疼。”姚老师扶起我把我扶到办公事帮我上了药就松了一口气。虽然以经不再是她的学生了但她还是一直关心着我,好像我还是她的学生一样。我永远不会忘记她的。200字 一年级 写人
-
我的老师 ——老师,我曾恨过您老师,我曾恨过您。我们班可谓是全校最“富有”的班了!不是说我们有钱,而是因为那一座“金银岛”。“金岛”是教了我们班快要三年的王金红老师;“银岛”,就是这位与我们全班同学都有着深厚友谊的施银燕老师了。可就是这样一位温文尔雅的老师,也曾和我结下梁子。那是不久前,刚开学的我和三位队友正在为了一场校级的辩论赛而忙得热火朝天。对于辩题,想必我再熟悉不过了:夫孝,德之本也,教之所由生也。曾经的班级对抗赛上,我们班的辩题就是这个。可现在,我变成了反方,只好绞尽脑汁地为这个令人抓狂的反方论点寻找支撑。按照中国常理,自然是提倡百善孝为先,要为孝非德之本找出立论点可真是难上加难啊!在这种情况下,我倾注一夜时间和心血,查阅图书、上网找资料、整理固有知识、推测正方论点,好不容易整理了一本小册子,印给每位同学准备辩论。为了让我方辩手更好地熟悉正方论点,我还附上了我当正方时的两篇精华稿。千叮咛万嘱咐,一定要保持这份中心资料的绝对机密,不然可就前功尽弃了。第二天,一位老师走进我们的训练场地,想要我当正方时的稿子。我没多想什么,以为有什么大用,赶紧翻到印着精华稿的那一页,把整个一本资料递给了他。他看了,说一声待会还来,就急匆匆地走了。当时的我还颇有些沾沾自喜,自己的材料派上了用场!可天有不测风云,不一会,我便笑不出来了。落地窗外走过的正方一辩手中,拿的正是那份绝密资料,我一夜的心血!就这样,反方的全部论点就在正方眼下暴露无余。想要找到例子来证明反方观点根本就是几乎无望的事情,好不容易凑起来的珍贵的、这些本就稀少的资料,一下就毁于一旦了。我颤抖着,周身的毛孔都受到了来自愤怒的侵袭。怒极反笑,我哈哈哈哈哈笑个不停,连眼泪都笑了出来!怎么会这样?怎么会这样!身旁的三辩看我一副魂不守舍的疯狂样子,赶紧把那个同学追了回来。正方那辩手一回来,就趾高气扬地说了起来:“怎么啦?你以为你写的有什么了不起啊?这一整份可都在我这了,你能怎么办?傻了吧?哈哈哈哈……”说着,似是犹觉不足,补充道:“这份资料是施老师给我的,和我没关系,你自己去找她吧!”施老师!本就怒不可遏的我更是咬牙切齿:她可是教了我们班四年,和我一向情谊深厚的好老师啊!怎么会这样?原来为了一时利弊,连多年友谊都可以背叛!因为她,全是因为她!再也撑不住,我瘫软在桌上,嚎啕大哭。这时,施老师从门外闯了进来。本来高跟鞋富有活力的脚步声此刻显得格外刺耳,我简直嫌恶得将要呕出来!她一把拉起趴在桌上的我,问道:“怎么啦?我不就是把总结陈词给他看了看吗?你至于这样吗?”“至于!”我竟疯了,突然大喊起来,“那是我整理了一晚上才整理出来的心血,里面有全部反方的资料和精华!你就是叛徒!放开我!”她似乎有些不可思议的惊讶,问:“这些全部是你整理的?”我不语,身旁的三个人都轻轻地点了点头。之后发生了什么,施老师是怎么离开的,我全不知了。只知道我被曾经最信赖的人所背叛,心都在滴血!劝我去道歉的人被我一概挡在门外,我撕碎了本已成型的反方总结陈词,甚至要把我们班的所有正方资料拱手让给他们。除了三辩外,所有人都挡在门口拦我,可我还是执意要走。“你们让她走!如果你连赢的希望都要放弃,那就去吧!”一个声音响了起来。我的脚步顿时僵住,泪水再次决堤……擦干眼泪的我无比镇定,冷静得让他们害怕我出了什么事情。我知道,现在对施老师最好的打击,就是她指导的正方失利于比赛,甚至一败涂地。虽然不评选优胜队伍,但我依然要让他们哑口无言!而我要做的,就是尽最大努力赢得胜利。正在我方所有人都开始为了成功而再次努力时,那个借我稿子的男老师出现了。几乎是下意识的,我猛地合上现有的新材料,虎视眈眈地盯着他。他没有再往前走,而是站在那里,对我说:“施老师并不知道那里有全部的反方资料,只是把你写的正方稿子给他看了而已。没想到他们把所有的资料都看了一遍,施老师不知道他们拿走了那本册子。”我冷笑,努力维持的几丝平静再一次彻底崩溃:“老师,我倒是很好奇,他到底是在什么情况下,当着施老师的面“偷偷”拿走了那份稿子的。到底是施老师委屈,还是我委屈!”那老师没再说什么,悄悄离开了场地。我恨恨地骂道:“本来就是叛徒,别作声得了,还找人来背黑锅,真是“贤德”!”从那以后,我都没有再和施老师说过一次话,打过一次招呼。那状态一直延续到了辩论赛后的课堂上。一向发言积极的我像变了一个人,不再互动交流,也开了无数次小差。直到一单元考试结束,我的成绩一落千丈:94分。比起平时,格外低了一些。妈妈坐不住了,打电话找到施老师询问情况。这时,已是辩论赛后近半个月了。一番交流似乎让她受益匪浅,妈妈依旧如实地反映情况:“施老师解释了这件事情,她作为正方的老师,肯定是要以大局为重,先保证正方的训练质量。所以,你得学会宽容。对于你的成绩,施老师很理解。她觉得是因为你开学以来一直在忙,所以才有点落下。我希望,你在做好活动之余,把成绩保持回上学期的状态。不多说,好好想想。”宽慰之余,顷刻间竟是原谅了。其实人人都有自己的苦衷,退一步,便是海阔天空啊。施老师也不是神,她只是一个凡人,一个和其他人一样会犯错的凡人。即使是神也有自己的失误,更何况她呢?事情已经过去了,那就让它永远的过去吧。从那时起,我又变成了数学课上那个爱发言,爱互动的人,快乐地接受身边的一切。而这一切改变的发生,仅仅是因为宽容。时至今日,我的成绩已不再是问题,而那件不愉快的往事,亦已是烟消云散。我和施老师的关系,恢复了从前,说笑如常。老师,您知道吗,我曾恨过您。生活不是单行线,一条路走不通,可以转弯。六年级:赵灵毓1200字以上 六年级 写人
-
记忆深处的那位老师至今想起来,我都觉得能做你的学生,是我三生有幸。还记得第一次见你的场景。我作为我们班的团支书去开会。作为一名初一的新生,第一次参加这种会议难免有些害怕。趁会议还没有开始,我打量起了坐在讲台上的老师们。最先注意到的就是你,你披着一头栗色的长发,长着一张圆圆的脸,小眼睛,涂着绿色的眼影。我微微皱了皱眉头,绿色的眼影给人一种拒人于千里之外的感觉,我不太喜欢,心想你一定是个不怎么好相处的老师。第二次是在八年级第一学期的时候,我们班换了数学老师,班主任笑着告诉我们说新老师很漂亮。我和班长一起去问事情的时候,才知道原来你就是我们的新数学老师。我们刚到你的桌子边,你就抬起头笑着问我们有什么事,我刹那间呆住了,原来你并不是我想象中的那样是个“冰美人”,相反,你待人居然如此平和亲近。你的笑容仿佛一缕阳光,融化了我之前对你的一切偏见。走出办公室的时候你在和其他老师说笑,我听见了一阵清脆如银铃般的笑声,关上门,身后仿佛有一大片花儿盛开。再见你就是你上课的时候了。那天的数学课是在下午,夏末的暑气还未散去,你一进门就有一股凉气扑鼻而来,原本趴在桌上的同学全部立腰坐好等着你上课。你身上仿佛有一股魔力,能把学生学习的积极性不知不觉的调动起来。第一节课你没有讲新课,而是一字一句的给我们讲要求。“代数本上要画三条线,书写一定要干净整洁,解题要有一定的格式;还有,作业本外面一定要套上皮子,还要系上毛线……”我们虽然嫌新老师要求多,可下课还都一一照做了。现在想起来,多亏你那时的句句叮嘱,我们才能在数学这门功课上养成细心的好习惯。从你带上我们班的数学课那天起,上数学课不再枯燥无味,反而变成了一种享受。你上课时不多重复概念,可却用一道又一道的例题让我们把概念牢牢地记在脑海里。你一直鼓励我们上课积极举手,即使回答错了,你也从不会批评责骂,只是微微一笑,给予我们最大的支持。记得你的字虽然不飘逸,但娟秀小巧,上课时你的板书永远都是那么的整洁干净,不论多么简单的题目,你都会把解题步骤一步一步的写在黑板上。素质考评评分的时候课代表拿来你的工作笔记,说上面有学生的作业批阅情况,我疑惑的打开了本子,你居然每次批阅完作业后都把优,良,中,差等级的学生名字一个一个的记下来,我惊呆了,你对待工作的认真是我远远没有料到的,从那时起,我对你的尊敬便又多了几分。记得最清楚的一节课是《变化的鱼》,书上的图一条又一条的摞在一起,看起来十分复杂。上课时你没有让我们翻书,只是让我们拿出准备好的坐标纸,然后分组一条一条的画鱼,不仅比书上画的清晰,而且各组交换看过之后,我们对那节课的概念也了如指掌。之后的一次函数也是如此,在别人嘴里复杂的概念图像,在你的课堂上却变得简单易懂。上你的数学课,从来都是一眨眼一节课就过去了,你用你的认真细心和独特的教学方法带我们探索数学的奥秘,让我们不由自主的爱上了这门充满神秘的学科。渐渐地,我发现你不仅课上的好,而且对待学生的态度也一视同仁,从不偏爱某个学生,我们犯错也从不对我们大声斥责。我突然发现,随着和你相处的时间越来越长,你眼睛上那抹绿色的眼影仿佛不再冷漠,而是变成了生机勃勃的活力,仿佛春天的小草带给人们的喜悦一般,带给我们一次又一次的惊喜。记忆深处还停留着去年夏天的场景,我们表演完韵律操之后,你和我们在学校后花园合影。那时,盛夏的花儿开的正艳,一张张照片定格了我们与你的快乐时光。现在,当我再次走在校园里时,总是会不由自主的想起那一学期你带给我们的欢乐和惊喜。去年的夏天,校园里有花儿,有小草,还有你的笑脸,可今年,花草犹在,却再也见不到美丽的你了。1200字以上 初三 写人
-
我最喜欢的一位老师【篇一:我最喜欢的一位老师】我最喜欢的一位老师是教我们语文的班主任袁老师。袁老师高高的个子,圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛,高高的鼻粱,小小的嘴巴,红红的嘴唇,白白的牙齿,特别漂亮,就像一位美丽的天使。袁老师对同学们特别关心,对我们要求也特别严格,她经常和同学们谈心,谁有什么烦心的事也都愿意给袁老师说,哪个同学有不足的地方袁老师都会及时地给他指出来。这个学期第一单元的测试中,我由于粗心大意没有考好,心里十分难过,上课也没有精神,整个人像霜打了的茄子一样,没精打采。袁老师看到后把我叫到办公室,问我到底怎么了。我说考得不好,怕家长吵。袁老师语重心长地对我说:“每个人的能力有大小,只要尽力就不要后悔,一次成功的背后是九十九次的失败。”我听了以后,心情平静了许多,仿佛看到了远处点点闪烁的星光。我想这是袁老师对我的希望,我一定要记住袁老师的话,努力学习,不辜负老师对我的希望。这就是我最喜欢的袁老师,她对我们既关心爱护又严格要求。【篇二:我最喜欢的一位老师】学校里教我的老师有很多,但我最喜欢的是教我们语文的刘老师。刘老师个子中等,一双眼睛大而有神,她很爱化妆,经常给眼睛涂上厚厚的蓝色眼影美丽极了。上课时,要是有同学讲小话,她眼睛一瞪,那些讲话的同学们立即不敢讲了。刘老师上课不爱笑,表情十分严肃,但一到下课,遇到有趣的事情两个漂亮的小酒窝就立即体现出来了。刘老师上课十分幽默,经常把我们逗笑,让我们更加喜欢她的语文课。记得有一次上语文课,我们因为上数学课时写作业写得太累了,都没有心思上语文课,所以教室里没有往常的那种学习气氛了。看到这一切的刘老师便对我们说:“今天,你们都累了,但也要认真学习,不要像‘小笨猪’一样傻傻呼地坐在椅子上。”刘老师一说完我们就都笑了,于是她风趣而不失认真地把这堂课上完了,让我们感到万分轻松。刘老师对工作十分认真负责。有一次我们上完体育课,从下操场上来,路过办公室,看到别的老师都早早地回家了,只有刘老师坐在椅子上认真地改着作业,一本一本地改,一点也不马虎,直到改完了才回家。这就是我最喜欢的老师——刘老师。【篇三:我最喜欢的一位老师作文】在我的记忆里,我喜欢的老师很多,但我最喜欢的还是我刚转入星韵学校上二年级时的语文老师——盛老师。她中等身材,留着一头乌黑的长发,有时扎个马尾辫,有时留着披肩发,看上去很精神很有气质。她时常爱穿浅色的衣服,打扮得总是清爽得体。一双炯炯有神的大眼睛好像会说话,透着光芒,就像在传授我们知识,又像个摄像头关注着我们每位同学,只要哪位同学上课不认真听讲总也逃不过她的眼睛。盛老师的课总是那么生动那么有趣,她时常想出各种各样新的学习方法让我们能更快更牢的掌握新知。【篇七:我最喜欢的一位老师】我的小学道路已经走了一半,在这几年里,我最喜欢的老师是现在教我数学的杨老师。杨老师有三十来岁,个子不高,头发短短的,开心的笑容总是出现在她的脸上,我们都很喜欢她。现在的小学作业可真多,有数学、语文、英语,更有同学上钢琴班、乒乓球班等等,杨老师为减轻我们学习的负担,每天晚上的家庭作业都让我们在学校里完成。数学课上,她让我们每个同学踊跃发言,就是说错了,她也不批评我们,她会帮助我们改正错误,鼓励我们继续努力。每周五的班会,杨老师都会把一星期当中同学们做错的事编成笑话,讲给同学们听,杨老师以这种方式教育我们,我们更爱听,更容易接受,更容易改正。有时她像我们妈妈,任何事情她都帮我们处理的很好。有时她很严厉,我们把作业做错或字迹太了草时,她都会把作业撕了让我们重写。这就是我最喜欢的老师——杨老师。【篇八:我最喜欢的一位老师】每个人都有自己喜欢的老师。我喜欢曾经教过我的黄老师,他语言诙谐幽默,每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑,但他讲得都很有道理,我们往往在笑的同时学到了知识,我很喜欢黄老师的讲课风格。人都有犯错的时候,老师也不例外,但要知错能改,黄老师就是这样的一个人。有一次,一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了,不知黄老师当时是怎么想的,他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了,就当着同学们的面对黄老师说:“做老师要公正,对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评,从此以后再也没有犯过这种错误。所以,我很佩服黄老师的胸怀。每当黄老师给我班上课时,我们都兴奋不已,他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子,听他讲课简直是一种艺术享受。我们一小学每当有面向社会的大型演出时,在台上主持的总是黄老师,他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。黄老师还拥有一副侠肝义胆,有一次,一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学,黄老师看见之后毫不畏惧,把那个大男孩训斥得哑口无言,低头认错。从此,黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习,将来也成为像黄老师那样的人。这就是我喜欢的老师——黄老师。1200字以上 四年级 写人
-
我的5位老师2008年1月24号晴已经是考好试的第2天了,心里一点也不担心考试的成绩。不知道为什么,嘿嘿。想用文字记录自己的心情,想把自己的一点一滴寄托给文字。也许我们真的还很小吧,一点也不懂事,以为自己已经很懂了,其实不知道老师早就看穿了我们的心思。现在回想起来,不知道李老师会怎么想我呢?李老师其实什么都知道,虽然嘴上不说,可是他心里会怎么想呢?会不会认为我们是坏孩子呢?其实自己还是很在乎在老师眼里自己的地位的。我们都很喜欢李老师,虽然他不是教我们的,听说他是写了一篇文章获奖了,校长亲自把他请来的呢?呵呵,最重要的是他还是个大帅哥呢?所以我们都很喜欢他,他从来不拿老师的权利来压我们,反而他也像个孩子。去他那补课真的很轻松,又学了知识,真的很开心呢?我们的事,他都知道的,可是他放在心里,从来不向其他老师告状。其实觉得老师们都满好的,就是看不惯那些自以为是,喜欢打小报告的老师。难道就要用这种方式来和其他老师搞好关系么?从初一开始就喜欢语文。也许是因为它能给我满足感吧。我可以用文字来倾诉一切,而这一切又只有我自己明白。喜欢上了语文,认识了李老师,所以就去他那补课。进入初中,第一次听到了夸奖的话,所以对他印象很深。其实说自己喜欢语文,也不知从何说起,只是觉得让我阅读那些写的好的文章,觉得很满足。其实自己写的作文也不算好,只是对文字有一种特殊的感情吧。其实我生来就不喜欢数学,甚至可以说讨厌到极点。是我的数学老师,改变了我。其实说起对她的第一印象,记得刚开学她来上第一节数学课,记得她手里带了一只手机,还穿的很时尚。当时我的第一感觉就是,她到底是来教书的还是来干嘛的?第一节课大家都听的特别认真。我心里特别害怕,因为我对数学一窍不通,真的不知道如果她叫到我了,我该怎么办?正在这时候,她突然叫到我的名字,叫我到黑板上去解一道题目。我走上讲台,楞在那里(虽然我是以98分的数学成绩考上去的,可那纯属奇迹)我真的不会做拉。我又怕她在开学的第一天骂我,所以在那里乱写了点。这时她仿佛知道了我的难处,走过来,竟然教我怎么做怎么做,还说的特别认真。我做好了,经过她的指导,我把那道题目解出来了,接着就面带笑容的走下了讲台。自从那次,我信心大增,以后到黑板上做题目再也没有了以前那种紧张感。转眼初2了,我对这个数学老师有了一定的了解,其实我发现,她并不是我想的那种人,我和她还成了朋友呢?这学期我在她那补课,最后一个礼拜,我们聊了很多。我觉得她真的很了解我们,因为她我才对数学产生了兴趣。这次期末考试,我用自己的实力证明了,一个比我们大不了几岁的年轻老师用自己的辛勤汗水,换来了我们的优异成绩。————真的感谢她。喜欢英语刚开始应该说是被迫的,因为班主任教我们英语。所以我必须把这门课学好。这门课也是我们班最重视的一门课,凡是做作业的,先把英语作业做好。背书的也是先背英语。一切的一切,都源自于我的班主任。初一时,感觉她管的真多,但也很惧怕她。其实她是不很不讲道理,真想不通,当时怎么会这么怕她。或许是因为她有一种气概吧!其实我们班,没几个人很喜欢她,也没几个人和她谈心。初2了,觉得自己长大了许多吧,觉得自己其实以前那么幼稚,那么怕她干吗。其实我们只要做好自己该做的,她只会来夸你,根本不会来批评你,除非是我们自己错了。说实话她教的英语真的很好,因为她的严厉我们的英语成绩也上去了,这点上,我们全班都满佩服她的。可是,也许我们年少轻狂吧,我实在接受不了她做事的那一套方式,我不可能像把数学老师当朋友一样也把她当朋友。也许她的一套做事方式年少的我还不能理解吧。但是还是要感谢她,带了我们一年半,付出了她的心血、汗水。说起我们的社会老师,真是惨不忍堵。他————,一个已经和社会脱节的“老伯”。和我们的爷爷年龄差不多吧,说实话,他教的的确不杂滴。听他讲课,我们都想睡觉,他的话就像催眠曲。他一个古板的人,只知道叫我们划啊抄啊……他可以不顾后面多吵,可以转身在黑板上抄着他认为重要的东西。有时候,我们真的觉得他像个和尚,因为他的忍耐是没有限度的。(我觉得)听他说,其实他不是考大学考上的,以前他是当兵的,在北边打仗。后来仗打赢了,国家给他们这一批人安排工作,因为他的故乡是这里,所以就被分配来这里教社会。听着他说着往事,忽然觉得其实他也很伟大嘛。不知道为什么,这一次,同学们都听的特别认真,在当时那么混乱的时期能活下来,并有一份工作,应该算很不容易了吧?所以他教的不好,我们也不能怪他,听同学说他快要退休了……我想我们更应该好好学习,因为我们是他带的最后一界学生了。我们的科学老师,是一个是善言语的人。他从来不多说,只多做。他也不爱打小报告,所以我们打心底其实对他印象满好的。他教我们的是科学,其实我也不太喜欢。反正理科我都不喜欢,可是到了初中不喜欢也要学啊!哎,说起来还真是惭愧啊,开学的第一节科学课,我就禁不住打起了瞌睡,竟然还不知不觉的睡着了。他一眼就看见了我,就叫我别睡了,那时候,我觉得真是巴不得找个洞钻下去。昨天晚上知道今天上初中,太激动了,觉也没睡好,竟然在这个时候睡着了。这次经历,我终于知道了,这个老师出了名眼睛很尖的,什么事都别想逃过他的眼睛。当时我就觉得自己怎么怎么倒霉啊。从此,我科学课上每次认真听课,不再敢这样了。语文老师,是我一开始最喜欢的老师,开学第一天,他把他的QQ给了我们。我便去加了他。我们在网上聊天,聊我们的班主任,他给了我很多建议,教我搞好人际关系。虽然我们都很讨厌我的班主任,可是也都没明说,可是我明白。加上我喜欢他教的这门课,上课我便听的特别认真,每次我都积极举手……到了初2,我发现自己变了,我觉得老师毕竟是老师,在他们眼里,只有成绩好才是唯一的,我发觉不管我怎么努力,都比不上她们几个。所以,我渐渐的不举手了,甚至我觉得他们那么幼稚。初2了,觉得听语文课是最无聊的事,不知道为什么……现在已经是初2下学期了,也许每个老师有自己的一套教育方式吧,虽然我不知道谁的好,但是我只知道,老师们如果也能和我们成为朋友的话,那这个老师就是当的成功的。教我的5位老师,对他们都有一定的印象,有的从好变坏,有的从坏变好。不管怎样,都要我去适应他们,这样才能圆满结束我初中三年的求学生涯。1200字以上 初二 议论文
-
两位老师几乎在同一时刻,所有的同学都忘记了一年前要好好听他课的诺言。——题记天是灰色的。一副欲下雨又下不不出的样子。教室里,同学们和老师冷战对立。“你从来就没有认真教过我们!你教的两个班都是年级倒数,你一点都不负责!”一声似玩笑而又非玩笑的话语打破了者沉寂。“唔……那是因为……那不关我的事,是因为……你们太小了不会懂的。”但是这话我们早就听厌了,在这之前他已经用同样的话语敷衍了我们无数次,这回我们忍无可忍,不考试,我们哪来的分数?没有分数,我们怎么活?于是我低声对小葵说:“其实我不喜欢他这种教法。”“我也是!真希望他被调走!”或许是“调走”两字太苛刻,我的脑子空白了一会儿,继而陷入沉默。下课了,世界灰蒙蒙的一片。我恍惚着走出教室,掂量着到底是我们自己的错还是老师的错。年级倒数,这可怕而狰狞的词被扣在了我们班上,这其中的原因呢?天上的云在烦躁地翻滚,寒风有一阵没一阵地刮过,吹得我心寒。听小葵说,昨天的家长会上,老师被一群愤怒的家长围上,直呼小孩成绩下降,练习册空白,还扬言要换走他。我觉得心烦,把眼一闭,一年前那真挚的场景又浮现眼前。那是我们师生第一次见面。在一个由来自五湖四海的同学们拼凑的家庭里,我们迎来了这位老师。“我会交给你们真正的英语的!”他一进来就这么说。“真正的英语不要考试!它是欧洲博大精深的语言。今天,由我给你们上课,我会让你们知道什么是真正的英语!”但他顿了一会儿,又接着说:“不过……我这种教法已经被家长投诉过很多次了,但是我是很有信心的,请你们相信我,行吗?”“行——”同学们齐声答道。其中一个同学还叫道:“老师,我们也讨厌考试,我们一定会好好听你那‘不考试’的课的!”这时老师便笑了,接着他开始讲课,每一句都是“考试的英语是……但真正的英语是……”的句式,把我们以前的错误观念都扭正了,于是我们听得津津有味。但是时间久了,我却常常能看见一些老师对他抱有讽刺的笑,仿佛在说:“结局会怎样呢?我们就比一比啊!”结果,那一切都成了真的。我们的成绩果然一落千丈,而今天,几乎所有同学都和他唱起了反调,反而去追捧那些能把班级教成“高分”的老师了。想到这里,心中便有些酸楚,但终究没有说什么,长叹一声,转身回了教室。第二天来到学校,第一堂就是英语课,令我吃惊的是,老师像变了一个人似的。他把一大张摘着满满短语的破纸扔出来,“抄!抄完回家背!明天听写,必须全都会写!”接着,他开始讲新课:“这一刻是重点是完成时,现在我把重要的句子念出来,你们记下来回去背、默写,后天测试!”一堂课就这样让他叽里呱啦了许久,到离下课还有几分钟时,他的课讲完了,但那根本不是课,倒是像他在发泄什么。过了许久,我只听见他喃喃说着什么:“……弯月像小船……满分……弯月像香蕉……零分……”随后便留下一个仓促的背影,离去。但是当他讲完以后,我却像遭了电击似的几乎跳了起来——“你没事吧?”同学问。“没……”我意识到了自己失态,极力忍住吃惊——巧合?还是……眼前天旋地转,我猛然回到八年前我母校的一年级教室。眼前是我那亲切和蔼的班主任,教语文。她很喜欢我们这帮小学生,常常在上课是给我们讲文学故事,很希望我们能先了解传统再解读文字。所有的小孩,包括我在内,都爱极了听她的课。今天又是她的课,只见她在黑板上写道:“弯弯的月亮像……”“现在我们来学造句。”她说道,“一般考试的时候,我们最好写‘像小船’,那样就是满分。但是如果你写了其他,改卷的老师有可能扣分的哦。不过我们要知道,它不仅可以像小船,它还可以像镰刀,像香蕉……这些都是可以的。我们在写了标准答案以后,自己也要想一个不同的答案,好吗?”“好——”我们高兴地回答她——那友好善良的老师。我多希望她能一直教我们啊!哪怕直到四年级。可是这个梦却残酷地被校长打破了,二年级后,她便没有出现了。发生了什么事?我心里一片慌张。“她被调走了,因为她总是给我们讲文学故事和课外知识,我们都考不好,所以……这是我妈妈说的……”好朋友的话,让我怅然了好久,只是考试吗?不,那不重要。我要见她!哪怕只有一面!于是我日夜想、日夜盼,然而天终不负人,三年级那年,她回到了学校。“我很快就会回来的!”她说,“不要哭好不好?我很快就会回来的!”看着不顾上课还从教室里跑出来的我们想用泪水挽留她,她便这么说着,然而自己却先哭了。我躲在墙后看着她,因为我不想在众人面前哭出来。我看着她,那昔日和蔼脸上总带满微笑的老师,这一刻却被泪淹没。我很清楚地知道,她再也不可能回来了,她是回来拿资料之类的东西的,只要拿了,就再也回不来了。望着她那远去而滴血的背影,我想,上天终于让我见了她最后一面,但是却因为这最后一面,也让数不清的多上个梦是因为梦见她而沾上泪水,而每次梦醒时分就是那一句“我很快就回来……”。想到这里,心像被撕开一般地痛。“醒醒,风,醒醒啊……”听见有人叫我,我睁开了眼睛,但是一睁开,就是泪水涌出来,模糊了一切。看着着急而不知所措的同学们,我疲惫地说:“等会……让我一个人静一会……可以吗……”后来,每一次的上课,他总是在一个知识点后加一句话“这就是你们要的分数!这就是你们要的分数!”那声音似悲哀、似愤怒、又似无奈。毕竟,他只是不想让我们负担太重,只是想让我们真真正正学一次英语,却被反咬了一口。“其实我相信老师是为了我们好的,不过是有些地方出了问题而已……”放学后,面对空旷的教室中寥寥的几位好朋友,我道出了心声,为他辩护。“是啊……其实我有个朋友再深中,他们班英语口语好得要命,不过每次一考试却都差的要死。”一个朋友回答道。我很高兴有人赞同我的意见,然后一背书包,说“走吧,回家写试卷,明天还有考试呢!”路上枝叶零落,风萋萋哀哀地游走,想着这些师生之间的泪水或摩擦,我却依然不知道问题出在哪里。但我也许永远都不会知道的罢。东湖初二:抹茶绿1200字以上 初二 写人