我爱你,汉字600字

我爱你,汉字

600字 五年级 状物

中国语言文字历史悠久,源远流长。我是炎黄子孙,我为汉语是母语而自豪。

在我看来,汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有情感、有色彩、有气味、有灵魂。每一个汉字都蕴含着一个神奇的故事……

今天,老师帮我们疏通了第五单元的第七课,《我爱你,中国的汉字》,我立刻感到了汉字那种种神奇的魔力,横竖撇捺,构成了一个个神奇的小精灵的诞生。

我从小就对汉字着迷,每当看到街上的招牌,动画的字幕。我就死死的盯着一个我还不会认的字,深深地印在脑海里,那样的话,我可能一天都在沉思于这个字怎么来的,有什么故事,为什么要是这个样。总而言之,汉字是具有魔力的。它无时无刻吸引着我。

有一天,老师在黑板上写了两个字“船污”,又温和一笑,说:“我们来猜个字谜吧!”我们当时就懵了,就那么俩字,能出个什么字谜啊!老师又补充一句“是中国的一个地名。”我们更是不知道,中国大大小小的地名数都数不清,该是哪个啊!突然有位同学说:“‘船污’么,反过来读的谐音不就是务川么?”我们也就得有理,点了点头。但是,只见老师带着胜利的笑容摇了摇头。啊!不是,我们全班后来绞尽脑汁都没想出答案,还是老师解出答案:“‘污’,就是‘脏’。‘船’也能说成‘舟’脏州乃漳州也。”我们恍然大悟,有的拍手称快;有的连连叫好;还有人呆滞的坐着,明显是吓呆了。

正是有了方块字的诞生,这一切看似不可能发生的事,但都成为了现实。只要你翻开书,过去的一幅幅画,一个个故事中,不都展现在你面前了吗?是啊,汉字是会说话的,它能告诉我们一个个道理,这难道不是汉字的魅力吗?

爱汉字,就是爱祖国,我是炎黄子孙,我为汉语是母语而自豪,我一定要把中国文化的精髓传播到五湖四海。

五年级:方舜林

做只雄鹰吧

550字 初二 议论文

一个人有了非比寻常的能力,那么他就是人们所谓的“人才”。但你有没有思考过:人才是怎样炼造的呢?

“鼓励与支持”炼造了人才

这种炼“才”的方法,我想在我们小荷里就已经能亲眼目睹了。那就是十二出书的女孩——嫣然。她就是“鼓励与支持”一手栽培出来的亮丽“才”花。难道不是吗?从她在小荷上发表文章起就有会员鼓励她;渐渐地,又有了很多很多地会员支持她;在她开始写《把爱寄给天使》这部书时,又有她最亲的爸爸在鼓励、支持和夸奖她。你说这难道不是“鼓励与支持”的功劳吗?至少有一些是吧。

“逆境中奋斗”炼造了人才

我是在农村长大的孩子,此类事例虽非随处可见,但也不是极度稀少。曾经,一次车祸,一场大病,一寸时光,剥夺了一个少年所有的亲人,而赔偿给他的只有“冷漠”

和“孤单”。

但他没有屈倒在挫折之下,而是坦然积极地面对种种悲剧和现实。后来他在少数人的支助以及靠自己那顽强的奋斗精神,终于他考上了大学,实现了自己的目标,改变了自己的命运,成为了又一个人才。

“勤奋和努力”炼造了人才

天才来自勤奋,这是从所周知的。而天才就是一种人才,所以“勤奋和努力”也是打造人才的妙法。

李时珍通过“勤奋和努力”篇写了《本草纲目》,成为医学上的人才;邓稼先勤奋努力创造出两弹元勋的伟大功绩,成为科技上的人才;袁隆平勤奋努力地研究出产量高超的杂交水稻,成为农业上的人才;贝多芬一生勤奋努力创造出美妙的音乐,成为音乐上的巨人……

想成为人才,就要将“鼓励与支持”化为前进的动力,就要拥有一种顽强奋斗的精神,就要学会勤奋努力。只要做到这样,我想:成才之梦就不再可望不可及了。

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