跳皮筋
“丁铃铃……”下课了,同学们像潮水冲出教室,冲向操场。我来到操场上面,找了几个同学一起跳起了牛皮筋来了。
我大声对他们说:“我也要跳,我也要跳!”我们各自组成了一个小组。我和一个跳得不太好的同学为一组。我们先跳。跳了一会儿,我们就因为没有踩住牛皮筋而退了下来。现在应该第二组上去跳了。他们熟练地跳过了第一关,进入第二关。没有想到他们是那么的熟练,第二关又被他们轻松地通过了。他们继续跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高,跳的难度越来越大。他们跳到了最后一关两个人一不留神,也没有踩住牛皮筋而死掉了。现在,又要我们跳了。我们学着他们的样子慢慢地一步一步地跳了起来。
这一次,我的感觉好极了,第一关就这样给我们轻松地通过了。跳第二关的时候,我越跳越熟练,觉得没有问题。可是,就在这一个时候,我踩错了一脚又没有踩住那一根牛皮筋,而死掉了。又要我们退出,让他们跳了。这一次,他们也犯了像我一样的错误,在跳第二关的时候也没有踩住牛皮筋而让给了我们。这一次,在开始跳的时候,我就对另一位学生说:“注意,加油!”可是,这一次在跳第二关的时候,他犯了一个和我同样的错误,只得又让对方跳了。我退下来的时候心里在想,为什么我们总是在跳第二关的时候落了下来。他们又一次差一点全部跳出,就在最后一步的时候,一个同学没有踩好,所以又要换我们跳了。我再一次向那位同学说:“注意,这一次,我们两个人一定要配合好争取超过他们。”那位同学说:“好,我们一齐努力!”我们认真地跳着,通过了一关又一关,正当我们马上就要跳完的时候,上课铃声响了。我们只得停止跳牛皮筋了。
观后感
安全,对于大家来说,真算是一个永恒的话题。在家里,爸爸妈妈天天说:要怎样怎样,不能怎样怎样;在学校里,校长经常在广播里强调,老师经常在教室里灌输。总之,安全教育也是无处不在。其实对于人类来说,安全永远是一个至关重要的话题,无论是谁,都应该爱惜生命,在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。
今天下午,校长通知我们去学校大屏幕前观看安全知识小电影。片子中讲述了各种在危险中自救的方法,如:在火灾中,应用湿毛巾捂住口鼻,趴在地上匍匐前进,这样才能仅可能防止吸入浓烟,安全离开危险地。……听了这些,使我受益匪浅。其实,不要去说火灾等严重的灾难,就是在我们身边也常有一些不幸的发生,只因为某些鸡毛蒜皮的小事以及没有安全常识而酿成苦果。
上星期,石老师告诉我们:“四小的一位同学在上讲台行走时不小心摔了一跤头破血流缝了四针”其实我想只要这位同学注意安全,一定不会发生这样的事情。
看了安全知识影片,我对安全知识有了很多的了解。我现在觉得安全知识真应该“韩信点兵,多多益善”。虽然地震、火灾、洪水……我们也许一辈子都碰不到,但是“不怕一万,只怕万一”防范于为然,那就有备无患啦!
相似题目
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跳皮筋跳皮筋,可是我们课间活动常玩的其中一种游戏。尤其,是天下雨的时候,或者天气比较炎热的时候,我们就在教室的走廊那边跳,只需要占一点空间就可以了。这不,今天,下课的时候,我们班的小任带了橡皮筋,我们几个同学,一下课就到走廊上跳起了皮筋。两个同学用脚拉着皮筋,刚开始,我们都不会跳皮筋,所以,我们只能玩一个无聊的游戏,从这端跳到那端,又从那端跳到这端,谁要是脚绊住了,就是谁输了,那就要去拉皮筋,换一个人来跳,跳着跳着,感觉没什么意思?我正想回教室的时候,我看见小陈从教室里跑出来,说:“我能加入吗?”“可以啊!”我们异口同声的说。小陈来到皮筋前,开始跳起皮筋来,我看呆了,她跳的可好啦,两只马尾辫子还一甩一甩的,跳的可起劲啦!我们在一旁傻乎乎的站在着,看着她精彩的表演,过了一会儿,我们才缓过神来,吵着叫她教我们,于是,我们跳了起来。“铃铃铃”上课铃声响了,我们只好回到了教室,期待着下节课继续跳。350字 三年级 记叙文
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跳皮筋今天,我和弟弟,李菲菲,刘鑫一起跳皮筋。我和李菲菲一队,弟弟和刘鑫一队,剪刀石头布决定我们先跳。弟弟和刘鑫每人拿起皮筋的一头,我们开始跳了。先是第一节,皮筋放在地上,我们单脚毫不费力地跳了过去。第二节皮筋放在膝盖处,单脚跳。我左脚离地,右脚站着,身体稍微往下蹲,然后用力往上一跳,便跳过去了。第三节皮筋齐肚子高,要求双脚跳。我双脚站稳,用力往上一蹬,也顺利地跳了过去。第四节到胸了,我和李菲菲都跳不了那么高,于是我们采用翻跟头的办法,也取得了成功,这真是令我们兴奋啊!于是我们又用翻跟头的方式跳过了齐肩,耳朵和头顶的高度。最后一节到头顶还要加一分米,这回我们没能跳过去,弟弟和刘鑫说:“再给你们一次机会。”我们使出全身的力气,终于跳过去了。跳过去以后,我说:“不玩了!”因为我已经汗流浃背,精疲力尽了。跳皮筋真是一种挑战身体极限的运动啊,这次运动让我的身体得到了锻炼,以后我还要经常跳皮筋。350字 五年级 记叙文
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跳皮筋伴着下课的铃声,快乐的课间开始了,跳大绳、踢足球,还有最快乐的跳皮筋。十几双脚齐齐地一起一落,黑色的皮筋初震得一晃一晃,好象十分陶醉似的,要是再唱起儿歌就更好玩了,欢快而有节奏的儿歌让大家笑得更欢了。大家在一起跳皮筋,谁也不会因为谁插队而生气,一是因为大家围成一圈不分前后,二是谁也不想破坏这个快乐的“小世界”。其实,大家都是初学者,跳得也是“照葫芦囝瓢”免强有三分像吧,尽管如此,大家也毫无顾忌地跳。有一次,也许是儿歌唱得太快了,一位女生怎么跳也跟不上,她脚下又蹦又跳,我们看着都着忙,我们都想笑,强忍住了,她却带头笑了起来,这样一来别人也忍不住开怀大笑,跳得慢了,渐渐停了,我们都笑弯了腰,笑得喘不上气了。以前,我讨厌课间,没什么意思,只是在那做几套操,回去冻得不行,还要暖半天手。一个小小的皮筋改变了课间,我喜欢跳皮筋,大家在一起那么亲近,跟亲姐妹似的。虽然,跳得有些累,但是,我还是很高兴。黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级:金梓萌400字 四年级 记叙文
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跳皮筋下课了我找同学跳皮筋,我们来到教室外面以手心手背来决定谁撑皮筋谁跳皮筋。我运气真好啊!我和孙文玉跳皮筋,刘妍和刘浩然撑皮筋。我们边跳边唱歌,跳得满头大汗。叮铃铃上课铃响了,我们高高兴兴地回到教室上课了。100字 三年级 记叙文
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跳皮筋哎,我们班的女生的游戏真是变化多端啊!前几天还流行编织呢,这几天就又跳起皮筋来了,我都有点赶不上趟儿啦!你可千万别小看跳皮筋,我们小朋友对待这个游戏可是非常认真的,还想考试一样给它分级呢!想不到吧?跳皮筋里面有许多名词,非常有趣,听我给你介绍一下吧。“回老家”意思是跑完以后再回到原来出发的位置;“根筋儿”就是后面的跟着前面的跳,不能走样……我感觉这些词用的非常恰当,再也找不出第二个词来代替它们了。有时我们还一边跳一边背诵古诗来伴奏呢!听完我的介绍,你就不会小看我们的跳皮筋游戏了吧?200字 六年级 记叙文
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跳皮筋跳皮筋我和卢鹤与三个小孩在今天晚上一起跳皮筋。我跳皮筋的技术使大家有目共睹的,嘿嘿,那叫一个——烂!几乎说不上技术,不过,跟她们四个比起来,究竟该尊称“高手”。想不想知道我们怎么跳的呢?其实,压根我和卢鹤就没跳,全为她们撑筋服务了。不是因为她们跳得好,是她们太赖了。刚开始她们还安安稳稳,井然有序,该跨是跨,该勾时勾。这是因为第一关太简单了,有腿就能过去。到了小腿的地方,难度加大了,他们也越来越赖了,越来越有意思了……她们变得东倒西歪,跳的时候,还不停换脚,本来到了最后一步,(单脚)稍一不留神就会绊倒。可她们呢?她们赖的简直是将这个动作难度转了180度。本来跳前是左脚,跳出的时候,把左脚一甩,右脚迈出去。我们笑的“责备”她们,她们却肯定地说:“没事!小孩呗!”她们把脸一吸,露出了两个小酒窝。……当她们还在聚精会神地跳皮筋时,我感到,童年的美好已永远划落,她们也会有这门一天,等她们享受完这次童年的人性调皮后,也许会大不一样,而对于我和卢鹤,只有看着这些小苗吸乳的份啦!400字 六年级 抒情散文
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跳皮筋今天下午的第二节课是活动课,我们玩得可开心呢!以前老师说,同学们表现好,在活动课就准他自由玩呢!表现不好......那还要抄课文呢。上课了,同学们纷纷跑回座位坐好,老师来了(后),看到同学们坐得那么好,端端正正的,一声令下就让同学们出去玩了。“哇,玩喽!”一个同学高呼起来。男生下棋、石头剪子布、猫捉老鼠......不一会儿,教室里大部分地盘全让男生给夺走了。我们女生也不能只看着男生玩得不亦乐乎,便抢了个空位,十多人集中在一个小地方玩起来。经过讨论,我们最后决定玩“跳皮筋”,空间只用一点点,而且能玩十多人,正好行。于是,经过胡家辉的同意后,我们拿走了他的皮筋,正打算跳,刘伟?退?且蛔榈娜死凑椅液臀馑己?⒆拊淋绫热そ睢N乙豢诖鹩α耍?ldquo;比就比,谁怕谁!”这一比,引来了不少围观者。我们打算刘伟?退?窍忍跷?涂墒歉呤盅剑?裁?ldquo;1+1、东南西北、小燕子、小蝌蚪找妈妈......”的主题她全会呢!不参加的女生就帮忙拉住皮筋。开始了,拉住皮筋的人把皮筋放到最矮的一级,刘伟?拖壤锤鋈菀椎?ldquo;东南西北”,围观者都在高兴地为刘伟?图佑秃炔剩堑难劬γ谐闪艘惶醴臁5诙?叮?怯晌怄?屠刺?N怄?鸵彩歉鎏?そ畹?ldquo;体坛老将”,两三下就把“1+1”给跳完了。(因为)第二级难度有点高,在途中吴姝焱差点把鞋子钩到,幸好她马上察觉了,改从皮筋的另一侧跳过,这才能获胜。这时候,我有点心急了,想:她们再不输我们就输了!同伴也像我一样急得抓耳挠腮。为我们加油鼓劲的同学也个个涨红了脸,可急有什么用呢?倒要看看第三级会不会有什么奇迹?我的眼睛使终一动不动地盯着皮筋,盼望着她们会输。啊!吴青一不小心失手了,跳错了一点,把左脚跳成右脚了,使整次都错了。我和伙伴们看见事情出现好转,脸上才带了一点点微微的笑容。轮到我们了,先是吴思涵跳,她轻盈的身体,配上协调的步子,一个难度较大的“小燕子”出来了。大家都为她加油,有的挥着手,大喊大叫,有的蹦来跳去,似乎十分激动。吴思涵自己似乎也有几分得意。还拍拍胸,叫道:“不愧是我吴思涵,跳起皮筋来准第一!”我看着事情一直往良好的方向发展,心情平静了许多。刘伟?湍潜呖墒羌绷耍?龈霰磷帕常?蜃抛欤?枷氩怀龊冒旆ā?ldquo;只好认输了。”一名同学遗憾地说。“哎,都怪吴青啦,谁叫她失手?都是她给扯的后腿!”吴姝焱叹着气,生气地责怪着吴青。我们组第二个上场的是邹粤茜,她来了一个高难度的三级跳---“小蝌蚪找妈妈”,不过跳着跳着不小心鞋子钩上了皮筋,比分是3:3平局,“叮......”下课铃响了,我还没有跳呢,只好遗憾地收起皮筋,刘伟?退?鞘?指咝?因为打成平局,而我们这组的吴思涵对邹粤茜很气愤,“都是她不好,要不咱能赢!”,大家收起皮筋,从刚才比赛的心情中出来了,准备好上课的东西,又投入了紧张的学习。啊!今天的比赛真开心,好想下次玩个痛快!1000字 六年级 叙事
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跳跳跳跳是姐姐干妈的女儿,才一岁多。那天要去看跳跳,一直听姐姐说她很可爱,一路上,脑海中不停地想象跳跳的模样:大眼睛、小嘴唇、胖乎乎的脸蛋……一到跳跳家,干妈就把睡眼朦胧的跳跳抱了过来,让她坐在地毯上,我立刻凑上前去、细细地观察:她并没有我想象中的大眼睛、挺起的鼻梁,但那胖乎乎的脸蛋还真被我猜中了,两边的小脸可能撑不住那胖乎乎的肉团,软乎乎的肉就坠下来了,像豆腐一般。跳跳刚学会走路,一走起来就摇摇晃晃的,一晃,小脸上的肉就跟着一动一动的,真让人忍不住想上前“啵儿”一下。跳跳很乖,她不像别的小孩吃饭乱跑,她会乖乖地坐在专门为她准备的椅子上,从不乱动。奶奶一勺一勺地喂,她就一勺一勺地吃。她只能吃粥,但看到我们吃这一袋又一袋的薯片,也不会大哭大闹,只是用乞求的眼光望着我们手中的薯片,再可怜巴巴地看着那碗白花花的粥,好像在说,你看你们吃那么美味的薯片,我只有这白生生的粥,多可怜啦,就给我一点点吧。这时我拿出一小片薯片,放入她那只有4颗小牙的嘴里,她便心满意足高高兴兴地吃她的粥了。但有时跳跳也会十分粗鲁,这种粗鲁一般是对她的玩具实施,只要我们把玩具递给她,她只在手里转个一分钟,便“恶作剧”地把那可怜的玩具随处一扔。可能知道这种行为要受到妈妈的呵斥,她就急慌慌踏着不稳的步子跑到房间躲起来,等她妈妈收拾好那破烂的玩具后,便若无其事地走出来,等待我们再次把玩具递给她。这就是跳跳、可爱调皮又不失乖巧的跳跳,就在她进入梦乡之际,我们看着她熟睡的小脸,悄然离开。600字 六年级 叙事
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跳跳我的家里有一只可爱的小白兔,它有着长长的耳朵,热的时候,总喜欢把耳朵竖起来散热。它的眼睛红红的,我原来还以为它是吃胡萝卜吃多了,胡萝卜素使它的眼睛变红了呢,结果是因为它身上的色素太少,色素全在它眼睛上来了。这只小白兔啊,特别喜欢跳,每天从东跳到西,从南跳到北,连睡觉前都不忘用跳的方式来暗示我们一下,所以呢,我就给它取了一个有个性的名号:跳跳。别看跳跳温顺可爱,它可是一个贪吃鬼呢。记得有一次,我拿着一根胡萝卜在它眼前晃来晃去,它终于忍不住了,一跃而起,准备从我手中抢走胡萝卜,可是我哪儿是那么大意的人,我将手一挪开,它便扑到了沙发上,跳跳却并没有要放弃吃到胡萝卜的意思,又继续和我抢来抢去,最终我还是被这只小馋兔给打败了。跳跳抢到胡萝卜之后,高傲的望了我一眼,好像在说;“哼!我就是这么爱吃胡萝卜,还想不给我吃,没门儿,嘻嘻,被我抢到了吧!”看到这儿,我不禁笑了起来,然后任由它躲到沙发的一角处理它的“战利品”去了。跳跳啊,很是逗人喜爱。上次,我表弟来我家里玩,给我带来了一些零食,跳跳闻声而来,看着表弟手里的零食,欢快的跳跃起来,然后跳到表弟的脚前,蹭了蹭,然后可怜楚楚的望着他,眼里满是渴望,好像在对表弟说:“小帅哥,把零食也给我尝尝吧,让我也解解馋吧,好不好嘛?”表弟看着它,就不由自主的把零食交给了它,然后,跳跳很高兴的就离开了。表弟对我说:“表姐,可不可以把它送给我啊,我好喜欢跳跳。”你们喜欢我的跳跳吗?600字 五年级
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跳跳一天,爸爸在院子里抓到一只小麻雀。它刚来到我家,不熟悉环境,一直在笼子里乱跳,所以我给它取名叫“跳跳”。白天,我怕它被太阳晒着,于是我在笼子前撑起一把旧伞:中午,我怕它饿着,所以我找来两个矿泉水瓶盖子,擦洗干净,一个装点米,一个装点水,给它当午饭;晚上,我又怕它冻着,翻箱倒柜找出一块绒布,给它当被子盖。这样,我才能安心地睡个好觉。第二天早上,我起床的第一件事就是去看看“跳跳”。可是“跳跳”一听到有脚步声,又开始在笼子里蹦跳,生怕我会伤害它。过了几天,我和“跳跳”渐渐熟悉了,它也不再畏惧我了 ,我们成了形影不离的好朋友。可是,不幸的事情发生了。有一天,“跳跳”不知怎么了,从早到晚一直用自己的身体撞击笼子,额头已经渗出了血,翅膀上的羽毛也撞掉了不少。看着“跳跳”这样,我心里万分着急,这样下去,“跳跳”迟早会丧命的。第二天,我起床看“跳跳”的时候,发现笼子旁边有一只个头大一点的鸟儿,嘴里好像还衔着什么东西。之后几天,那只鸟儿都会飞到笼边静静地守候着,直到听见我们的脚步声,它才依依不舍地离去。我明白了,这一定是鸟妈妈,它来看望自己的孩子的。难怪“跳跳”会撞击笼子,原来她想妈妈了。年幼的孩子离开妈妈温暖的怀抱,这是一件多么痛苦的事情。我决定了,我要放鸟归巢!我要让它们母子团聚!我来到鸟笼边,轻轻地把门打开,“跳跳”飞出来了,在我的上空盘旋着。望着它那弱小的身体,我喃喃地说:“跳跳,你自由了,快去寻找你的母亲吧!”“跳跳”好像听懂了我的话,拍拍翅膀,向蔚蓝的天空飞去,渐渐地消失在我的眼前。再见了“跳跳”,愿你幸福!再见了“跳跳”,祝你平安!再见了“跳跳”,我一定会想你的!东吴镇天童小学三年级:应诗蕾指导老师:苏玲600字 三年级 记叙文