春雨如诗
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550字
四年级
写景
雨,给了百姓福祉,“好雨知时节,当春乃发生”;雨,给了诗人灵感,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;雨,给了儿童欢悦,“细雨鱼儿出,微风燕子斜”。
我爱下雨天,尤爱春雨。也许是缘于“春雨贵如油”吧!春天来了,春雨光临,小草冒尖、枝条发芽、百花吐蕊。绿了眼帘,绿了心情,绿了春天的畅想。
不经意间,牛毛般的细丝悄然沾湿了人们的发丝,晶亮的雨滴儿似颗颗细碎的珍珠,在发梢闪烁着诱人的光泽。“下雨了!”毛毛细雨从天上飞下,缠缠绵绵像朦胧的雾,湿了房屋,润了万物。滴滴答答的雨声和唧唧喳喳的鸟鸣声在天空交响,仿佛是一曲欢快的歌儿。听小雨的声音,“淅淅沥沥”,像一位良师正在给学生们讲述一个动听的故事。渐渐地,豆大的雨点劈头盖脸的砸下来,打在遮阳板上,像紧锣;弹在树枝上,是美好的琴声;滴在璃里瓦上,是掌声。“叮叮咚咚”,瓢泼大雨落在地上,溅起无数朵不停怒放的花儿。
过了一会儿,雨又小了起来,一丝丝时断时续的雨线,从天上飘落下来。点点晶莹的雨珠、条条倾斜的雨线,发出“哗哗啦啦”的声音。竹笋听到了,于是它奋力的往上钻,想看一看这幅春天的画卷;柳树听到了,于是它便吐出了淡绿的嫩芽,准备迎接春天;花儿也听见了,于是它绽开了艳丽的花朵,张望这色彩斑斓的春季……花儿的芬芳、泥土的清香、万物的苏醒,到处都有春雨的足迹。
好美的雨呀!“随风潜入夜,润物细无声。”春雨滋润了大地,养育了万物,可自己却消失的无影无踪!
河南信阳淮滨县期思小学四年级:周新博
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写景
550字
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春雨如诗作文雨,给了百姓福祉,“好雨知时节,当春乃发生”;雨,给了诗人灵感,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;雨,给了儿童欢悦,“细雨鱼儿出,微风燕子斜”。我爱下雨天,尤爱春雨。也许是缘于“春雨贵如油”吧!春天来了,春雨光临,小草冒尖、枝条发芽、百花吐蕊。绿了眼帘,绿了心情,绿了春天的畅想。不经意间,牛毛般的细丝悄然沾湿了人们的发丝,晶亮的雨滴儿似颗颗细碎的珍珠,在发梢闪烁着诱人的光泽。“下雨了!”毛毛细雨从天上飞下,缠缠绵绵像朦胧的雾,湿了房屋,润了万物。滴滴答答的雨声和唧唧喳喳的鸟鸣声在天空交响,仿佛是一曲欢快的歌儿。听小雨的声音,“淅淅沥沥”,像一位良师正在给学生们讲述一个动听的故事。渐渐地,豆大的雨点劈头盖脸的砸下来,打在遮阳板上,像紧锣;弹在树枝上,是美好的琴声;滴在璃里瓦上,是掌声。“叮叮咚咚”,瓢泼大雨落在地上,溅起无数朵不停怒放的花儿。过了一会儿,雨又小了起来,一丝丝时断时续的雨线,从天上飘落下来。点点晶莹的雨珠、条条倾斜的雨线,发出“哗哗啦啦”的声音。竹笋听到了,于是它奋力的往上钻,想看一看这幅春天的画卷;柳树听到了,于是它便吐出了淡绿的嫩芽,准备迎接春天;花儿也听见了,于是它绽开了艳丽的花朵,张望这色彩斑斓的春季……花儿的芬芳、泥土的清香、万物的苏醒,到处都有春雨的足迹。好美的雨呀!“随风潜入夜,润物细无声。”春雨滋润了大地,养育了万物,可自己却消失的无影无踪!河南信阳淮滨县期思小学四年级:周新博600字 四年级 记叙文
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春如诗俗话说:“一年之季在于春,一日之季在于晨。”春在已经到来,春天它就如同诗,那春天又有怎样的风景呢?“野火烧不尽,春风吹又生。”在白居易的诗里小草是那么顽强。瞧,一棵接一棵的小草钻过一层厚厚的泥土,悄悄地探出头来,没过多久,就用鲜嫩的绿色铺满一大块地方。小蚂蚁们喜欢在草丛里玩游戏。“竹外桃花三两枝。”那丛凤尾竹旁边有一棵棵桃树。桃树上的桃花粉嫩嫩的,桃花有的两三朵的挨在一起绽放,有的只一朵孤零零地盛开在树枝上。一朵花一般有五片花瓣,红得似火,粉得像霞。春天来了,树上的小鸟渐渐地苏醒了,看,小鸟正在树上欢乐地唱歌,好像在迎接春天的到来。果真是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”“不知细叶谁栽出,二月春风似剪刀。”在诗人贺知章的笔下柳树显得生机勃勃,栩栩如生。柳树正在河边挺拔的站着,如同正在边疆站岗的解放军战士。春天是万物复苏的季节,是小朋友们喜爱的季节,处处都如诗一般美妙。350字 四年级
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春如诗“万紫千红总是春。”春天的花露出各种各样的笑脸,姿态千奇百怪。给春天增添勃勃生机。“竹外桃花三两枝。”春天,桃花开了。桃花的样子各种各样。有的露出两三朵花瓣;有的全张开了,露出嫩嫩的花蕊;有的还是花骨朵。在太阳的照耀下,桃树的影子照在软绵绵的草地上。桃花有成群结伴长在树干上;有五六朵同时长在一根树枝上,显得很密绸;也有独自开放的。桃花的花瓣一般有五片,桃花的颜色有粉色的,红色的。粉的像霞,红的像火。“万条垂下绿丝绦。”在诗人贺知章的笔下,写出了柳树的枝条,像一条条丝带。柳树在河边上站岗守护着河边,守护着河里的小动物。给河边增添了一派生机。“处处闻啼鸟。”春天来啦,有的小鸟在枝头欢快地歌唱;有的小鸟在觅食;有的小鸟在闲聊;有的小鸟在搭巢……万物欣欣然苏醒过来。大地铺上嫩绿的衣裳。春天是美丽的季节,春天是复苏的季节。350字 四年级
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生活如诗如画校园的早晨校园的早晨是恬静的。花儿上的露珠在阳光照耀下,像颗颗晶莹的钻石。在微风的吹拂下,五星红旗在空中飘荡,不时还发生细小的“唰——唰——”声音。那一大片绿色海洋似的小树,在阵阵风儿吹向它们时,就像那波涛轻轻地涌过来。过了一会儿,有几个学生来了,漫步在那沉睡的校园中。小鸟在树上又蹦又跳,不时会唱着那甜美的歌声。荷花池中的小鱼还在甜甜的睡觉,没有一丝动静。校园的早晨是热闹的。同学们早早的来到学校早读,那朗朗的读书声,便人仿佛置身在学习的海洋中遨游。下课了,人们伴着那优美柔和电子音乐声,开始玩耍。操场上有打篮球的,有躲猫猫的,还有的在比赛跑步的……不时,那幼儿园里还有玩笑声,是那些孩子们在教师的带领下,在玩游戏呢!他们又蹦又跳,使校园沸腾起来。咦?从音乐楼上传来那动人的音乐声,在空中久久飘荡,那声音一会儿低,一会儿高,一会儿缓,一会儿急……还有那同学们在课堂里兴奋的笑声,不时还发出“耶”的叫声哩!校园的早晨是紧张的。上课铃响了,同学们从操场上跑向教室,就连老师也从办公室里出来,急匆匆地走着,加快了脚步,脚步声、跑步声在校园的空中回荡着……校园的早晨多美呀!400字 四年级 状物
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春雨贵如油春天来了,大地上到处一派生机勃勃的景象。春雨像一位温婉的姑娘,迈着轻轻地步伐,来到了这万紫千红的人间。春雨落到小草上,小草钻出地面,想赶快看外面这美丽的时间;春雨落到桃树上,桃花绽放出一朵朵美丽的笑脸;春雨落到了柳树上,柳树缓缓发出了嫩绿的新芽,雨水从光滑的叶子上落到了地上,发出沙沙沙,沙沙沙的声音,像一个音乐家在演奏美妙的乐曲。春雨落到麦田里,对麦田说:“春天来了!春天来了!”麦田脱下厚厚的雪被,伸了一个大大的懒腰。春雨落到了河面上,河面上的冰慢慢的融化了,小鱼快乐的游出了水面,它们在水里嬉戏,在水里吐泡泡,春雨轻轻地告诉水里的小动物说:“春姑娘来了!春姑娘来了!”我走在回家的路上,处于落在我紫色的小花伞上,想起滴滴答答的声音,好像在告诉我:一日之计在于晨,一年之计在于春。好雨知时节,当春乃发生。春雨是多么珍贵啊!350字 四年级
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如诗如画如诗如画让美丽变成整个世界,让自然充满无限的光彩。我见过令人赏心悦目的海景,见过一碧千里的草原,去过风景诱人的南昆山。但有一个地方,虽然有许多人不知道它的名字,但是它如诗如画。进入仁寿,没有风尘和人烟,只有一条周道如砥的柏油马路,路旁屹立着一颗高大挺拔的大树。大树枝繁叶茂,每一片叶子都是嫩绿的,别看它只是一颗再也普通不过的大树,它却历经风雨,变得强大,几经苦难,意气风发。到仁寿,看见了一座美丽的高大石牌,走近一看,原来是拥有“万兽之君”、“百鸟之王”的莲峰公园。公园正中央,雕刻着一只栩栩如生的凤凰,让人一见就会产生无限的无限遐想。仔细瞅它的羽毛,好似一把扇子,小巧玲珑:好似一片叶子,摇摇欲坠。仔细摸它的羽毛,摸着是硬的,觉着确实细腻柔美的。看,这只凤凰,准备飞上蓝天,展翅翱翔。公园的北方,是三座古朴典雅的仿古亭楼第一座是悠闲的人们最爱去的常胜之地—“憩棠留荫”,是一座茶楼,它以标志的外形与华丽的内设让人们觉得如同升天一般安逸茶楼周围种满了海棠树,如同让人身处于大森林中。第二座是“飞觞醉月”,醉代表了酒的意思,因此,它是一座饭店,里面的美食就是山珍海味,让人回味不已。从它古老的外表来看,人们都误以为是一座古房。第三座是“鹅洞飞雪”,它以冬为主题,里面插满了腊梅,即使你再热进来也如到了冬天。美的还不只是这些,还有莲花池。莲花池里的莲花,叶子像一把时时张开的雨伞,为人们遮风挡雨。莲花没开时像一位斯文而优雅的少女,非常害羞;全开时,像一位美丽而大方的姑娘,向人们微笑着,那笑容看着,心里美滋滋的。仁寿!仁寿!如诗如画的地方。650字 六年级 写景
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如诗如画如诗如画让美丽变成整个世界,让自然充满无限的光彩。我见过令人赏心悦目的海景,见过一碧千里的草原,去过风景诱人的南昆山。但有一个地方,虽然有许多人不知道它的名字,但是它如诗如画。进入仁寿,没有风尘和人烟,只有一条周道如砥的柏油马路,路旁屹立着一颗高大挺拔的大树。大树枝繁叶茂,每一片叶子都是嫩绿的,别看它只是一颗再也普通不过的大树,它却历经风雨,变得强大,几经苦难,意气风发。到仁寿,看见了一座美丽的高大石牌,走近一看,原来是拥有“万兽之君”、“百鸟之王”的莲峰公园。公园正中央,雕刻着一只栩栩如生的凤凰,让人一见就会产生无限的无限遐想。仔细瞅它的羽毛,好似一把扇子,小巧玲珑:好似一片叶子,摇摇欲坠。仔细摸它的羽毛,摸着是硬的,觉着确实细腻柔美的。看,这只凤凰,准备飞上蓝天,展翅翱翔。公园的北方,是三座古朴典雅的仿古亭楼第一座是悠闲的人们最爱去的常胜之地—“憩棠留荫”,是一座茶楼,它以标志的外形与华丽的内设让人们觉得如同升天一般安逸茶楼周围种满了海棠树,如同让人身处于大森林中。第二座是“飞觞醉月”,醉代表了酒的意思,因此,它是一座饭店,里面的美食就是山珍海味,让人回味不已。从它古老的外表来看,人们都误以为是一座古房。第三座是“鹅洞飞雪”,它以冬为主题,里面插满了腊梅,即使你再热进来也如到了冬天。美的还不只是这些,还有莲花池。莲花池里的莲花,叶子像一把时时张开的雨伞,为人们遮风挡雨。莲花没开时像一位斯文而优雅的少女,非常害羞;全开时,像一位美丽而大方的姑娘,向人们微笑着,那笑容看着,心里美滋滋的。仁寿!仁寿!如诗如画的地方。600字 六年级 写景
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如诗,如画,如歌这三月,这春光,处处旖旎。学校组织我们骑车去扬子江边春游,一路上,我们边赏边聊,都很兴奋。风儿,柔柔地吹;柳枝,悠悠地摆。明媚的春阳,洒在身上,暖在心里。青的草,绿的叶,多姿艳丽的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了春天绚丽的一景,着实让我们心醉。近了,近了,已听到那嘹亮的汽笛声了。虽然扬子江并不遥远,并不陌生,但难得尽情游玩一次,大家心中的那份激动难以掩饰,都以百米冲刺的速度冲上江堤。像一条极其宽阔的衣带似的长江,顿时呈现在我们眼前,滚滚的江水向东滔滔地流去。江面上点点船帆慢慢地行驶着,对岸的青山隐隐约约,不远处的江阴大桥如同美丽的项链连接南北两岸。在春姑娘的呵护下,江边的芦苇已近半米高,一片生机勃勃。同学们早已抛开了自行车,下了江堤,向江边涌去。来到了江边,天蓝蓝的,水也蓝得迷人,人站在江畔,淡色的衣服也会抹上一层江水淡淡的蓝影,使我不禁想起了白居易的那句“春来江水绿如蓝”。江水一浪接着一浪,不断地冲上了沙滩,又像一个小姑娘害羞地退了回去。有的浪头拍打着岸边的岩石激起的浪花,如昙花一现,很快便消失了。迎面吹来一阵阵凉爽的风,吹拂着我的脸庞,吹拂着我的衣襟,勾起了我无限的遐思……想象自己是一条小鱼,在长江里追逐嬉戏;想象自己是一只鱼鹰,在江面上掠过阵阵浪花……我在这里久久地伫立,久久地遐想……同学们呢,有的在软绵绵的沙滩上筑起了自己的城堡,脸上沾着泥土也顾不上擦;有的光着脚在兴致勃勃地追逐浪花,裤管湿了也满不在乎;还有的弯着身子在专心地摸贝壳,腰酸了也不歇一下……捉蟛蜞可有意思了!江滩上布满了蟛蜞洞,大多洞洞相连。他们三个一群,五个一伙,拿着小棒、小口袋来寻找目标。找着了,可那蟛蜞一下子躲进洞内,于是一人用小棒在距洞口约二十公分的地方,斜插下去,直捣洞底,其余的人守着几处洞口。三四分钟后,小家伙惊慌失措了,从一个洞口逃了出来。大家趁势去逮它,可是这蟛蜞凭着敏捷的身手,“哧溜”一下在大伙儿眼前溜了。一阵叹息后,他们并不灰心,布下了“天罗地网”,瞄准下一个目标……直到夕阳的余晖渐渐退去,我们才依依想起跟长江道别!啊,这春,这江,这情,如诗,如画,如歌!800字 初三 写景
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如诗如梦于千万年之中,于千万人之中,谁知会与谁相遇?但唇间轻吐的“平平仄仄”,却述说着先人的畅怀与丝丝愁绪。犹如与他促膝长谈,以坦然,或是踌躇不定的心态,去寻觅那消逝在千百年前的情愫。夕阳下落,映红了藕塘,也映红了诗人的脸庞。虽是醉游在“藕花深处”,也不忘争抢着划呀,划呀…却飞起一滩的鸥鹭。最初读《如梦令》,只是爱它委婉的韵味。似乎读着读着,就与词人身处同境,她的那份愉悦便不再只属于她,也让醉在词中我感同身受。不同于李清照的婉约之美,杜甫的沉郁,韦应物的淡雅,温庭筠的绮靡,李商隐的隐蔽,都各自抒写着诗人心中的那些忧,那些愁。更有“诗仙”李太白,用浪漫的笔调,让人不觉地陶醉在他所创造的“雨纷纷”或是“直下三千尺”的意境之中。从“国破山河在,城春草木深”到“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”;从“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”到“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”;从“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”到“才下眉头,却上心头”。爱国、思乡、壮志难酬,铸就了太多的千古华章。而我独爱那月下思乡的诗人,那为国而愁的前人。绵绵的春雨曾洗刷了诗人身上的尘埃,酿出一种浓郁;急骤的风雨曾打破夜的安宁,奏响一曲豪情;月的柔情曾偷走游子的心,只留一份思念……“今人不见古时月,今月曾经照古人”前人的诗作,将他们的思想和情感由不朽变为永存。我仍继续追寻着,葬于诗赋中的种种情怀。550字 初一 读后感
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