错别字调查
昨天下午,老师派给我们一个小任务——调查写错别字情况。
老师把字词本发给我们,让我们同桌之间交换着找。我赶紧拿起同桌付育龙的本子,像皇帝那样批阅起“奏折”来。
曾昕:老师让我们找了十几分钟的错字、别字后,让我们每一组派出一个代表,把同桌的错别字写到白板上。我们四个组分别派出了陈钰杰、陈天赐、许子欣和陈静雯,刚好两男两女。他们在写的时候发生了一件好笑的事。许子欣在写的时候,写错了。于是她把笔换成了橡皮擦。这时陈天赐在写“满”的错别字,正准备写下一笔,结果被橡皮擦擦掉了。然后他又换成铅笔,不料,许子欣又换成橡皮……就这样来回好几次,引得我们哄堂大笑。
肖冰凌:在每组派一名同学去写时,一共有四位同学去写。他们有的太胖,挤得别人写不了;有的一直不写。最后,我们一大堆人都挤到电脑前去写错字,大家都挤得不能动了!老师只好说,大家都上位不写了。
白板已经被我们写满了,可老师发现竟然能换页,能换颜色,还能换笔的粗细!但我们都不再写了。
何彤:刚一说完,同学们都争先恐后地把手举了起来。之后,老师点了名。同学们蜂拥而上,到白板上狂写错别字。唯独许子欣,在那呆呆地站着。
等同学们都写完了之后,许子欣才慢慢地举起她那双小手开始了“写错别字之旅”。老师让许子欣下来,她打死不下台,在白板上不停地写着错字。同学们也要许子欣下来,她仍不肯。她偏要把她那想了半天的错别字写下来。
彭迎康:彭老师在电脑上打开白板模式,写了1~20的数码,每个数码后面都留了空,原来是选人上去写错别字。电脑前位置很小,所以只能上去四个人,但同学们都涌了上去,一共有七八个,高矮胖瘦都有。胖的占位置太大,所以要侧着写;搞得下面写不到,又要蹲着写;瘦的较好,但矮的需要站在凳子上写。有的写了五个错字不肯下来,还要继续写,老师赶都赶不走。
李奥燃:我连忙举起了手,可是老师却没选我,而是选了许子欣。
许子欣写字时,出现了一个尴尬的画面:她够不着电脑上部,最后拿了一个凳子才够着了。
看来,我们要更多吃肉类,长高些,才能避免这类尴尬的事!同时写字前要多想想,才能不写错字。
错别字调查
昨天下午,我们在教室里进行了一次“字词本错别字调查”。老师对我们说:“同桌俩交换字词本,找出错字并寻找写错的原因。”
我和刘立祥交换了字词本,才看了一眼,就把本子还给了他。他的字写得“惨不忍睹”,我看不下去了。
我无奈地看向何彤,何彤也无奈地看向我,说:“要不我俩换吧,我同桌的字一个个张牙舞爪,还是你的字写得好看。”
我点了点头,因为这正是我想说的。
无奈之下,刘立祥也和黄靖康交换了字词本。他俩也受不了对方的字,互相嫌弃对方的字写得丑。
我拿出何彤的字词本,看着真是赏心悦目。边看,嘴里还嘀咕道:“还是女生的字写得好看。不像男生,字写得像鸡用爪子抓过似的。”
何彤转过来,笑了笑,似是赞同我的说法。那两个男生向我投来怨恨的目光。
我没管他们俩,认认真真地检查何彤字词本上的错字。可看他俩,忙得不可开交。我和何彤轻轻松松就完成了任务,马上就要统计错字的原因了,他们俩还在那争吵着……
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错别字调查在昨天,我们进行了“错别字调查”活动,调查对象为自己的同桌。随后,老师将每人的字词本发了下来,我拿出草稿本,开始统计同桌的错字情况。老师还在黑板上画了脑图,提示我们怎样进行调查。等会儿,我的本子呢?好像我的同桌的字词本也没我跟老师说明了情况。老师说:“自己找一个语文方面的本子交换找。”我和同桌搜出一个写着《开学第一课》观后感的语文本,上面就写了一面多。我接过同桌的语文本,随手将自己的语文本塞给了同桌。我在上面找来找去,就找到了四个错别字。翻过来,翻过去一直重复着。这时,老师见我没事做,就说:”你去找两个语文方面的作业找。”可同桌却起来,以为是他去找,他被老师按了下去,还说:“他去,又不是你去。”我的同桌立马老实了。我大步走向办公室,首先看到的就是自己和同桌的字词本。唉,原来字词本就躺在作文本上,只是老师拿少了而已,幸好本子在这里,不然这节课对于我来说就无意义了。罢了,赶紧去找错别字了……350字 四年级
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