有趣的班会_1000字
星期一,在我们团小六(2)班举行了一场主题班会——“关于网络用语的利与弊”。同学们都做了充分准备,开始大家还是有些害羞,在老师的鼓励下,大家跃跃欲试,而且讲得很有道理。我和赵龙雨同学的《百家讲坛》也很幽默地诠释了“网络用语”的意思和它的利与弊。从同学们的演讲中,我也分析出了网络用语的几个出处。
1.贴吧、论坛等网络社交网站用语。比如“斑竹”指版主,副版主为“板斧”,“菜鸟”指电脑水平较低的人。
2.汉语谐音造成的词语。如“大虾”——大侠的谐音,指网龄比较长的资深网友。
3.“借代”而形成的词语。如“沙发”指第一个回帖的人,“椅子”指第二个回帖的人,“板凳”指第三个回帖的人。
4.中文缩写形成的词组。DD指东西,GG指男生,MM指女生。
5.英文缩写形成的词语。“I服了U”意思是我服了你,“CU”意思再见,“IC”意思我看见了。
6.音译形成的词语。“撒有拉拉”意思再见,“3Q”意思谢谢你,“9494”就是就是,“7456”气死我了。
每样事物都有它的两面性,观察角度不同,诠释的观念也不同。
网络用语的利在于:
1.方便,快捷。网络用语使我们说话语言简洁,传达速度快包容信息量大,麻烦地解释一大堆。
2.时髦,新潮。网络用语,网络用语,大部分来自网络专属用语,把这种语言带入平时的说话聊天中,使人感到十足的新鲜感,幽默风趣,也是交际时的常用语言。
3.安全,有保障。武侠小说里的暗语通常是特别难解的,网络语言也是,有时也有听不懂的,所以用来作“暗号”也是比较有保障的。
有“利”就有“弊”,网络用语的弊在于:
1.恶搞性太强,也包含了不少不文明词语,在骂人的时候会有人经常用到,但是觉得很没有素质,不文明,所以请慎用。
2.作业老师看不懂。在学生作业上那些不知所云的文字,就是我们在网络聊天中常用到的网络用语,将它运用到作业中,年轻点的老师还看得懂,年纪大一点的老师就只能画一个大叉了,所以请不要在作业中常用网络用语。
3.考试当中不可用。2007年高考考纲规定,语文不考繁难字,运用生造的网络语言可能会被扣分。所以,不可以在考试中运用网络用语。
4.可能是对母语的污染。有人对网络用语嗤之以鼻,认为网络用语污染了汉语言的纯洁,不应该使用网络语言。
每个事物都有两面性,网络用语也是如此。如果我们能清楚的认识到网络用语的利与弊,果断使用网络用语,就会使我们的生活更加丰富多彩。
安徽马鞍山金家庄区团结街小学六年级:夏心怡
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我的一次懊悔的决定
小学毕业考试终于结束了。收完卷子后,班主任张老师一瘸一拐的走进了教室。
她依旧穿着那次表彰大会时穿的衣服,红色的长布夹克,黑色的裤子,鞋子。头发也梳的一丝不乱,几乎找不出一点瑕疵,显得极为庄重。
“同学们安静,老师说一件事,这是你们……”不知怎的,她打住了,我看见她那水汪汪的大眼睛里泛着泪珠,双手也打着颤。“这是你们最后一次到学校了,从此,你们即将步入初中的校门,愿你们展翅高飞,自由翱翔。还有,同学们以后别来找我了,因为工作原因我要调到灵石去教学了,”她的眼里再次泛起了泪花,眼眶湿润了,但她还是强忍住了。
“没什么事的话,同学们就可以离校了。”话音一落,同学们像蜂拥一样挤出了教室。但老师却伏在讲桌上看着每一个即将离去的同学。目不转睛,看了一个又一个。似乎在回忆六年的美好时光,在回忆一起奋发拼搏的光辉岁月。转眼间,教室只剩下我一个关窗户的了,我悄悄的靠近老师,小声的对她说“老师,我的《哈利波特》能还我了不能”。这本书是我有一次在上课时偷看被她没收了的。她转过头来,用那充满泪水的眼睛看着我,轻轻的摸了摸我的头,用轻柔而又带着一点哽咽的声音对我说:“就在我办公室的抽屉里,记得把门锁好。”说着,给了我她办公室的钥匙。
我飞快的往办公室跑去,似乎楼道里有一个什么声音我也没听清楚。
走进办公室后,我一眼就看见了她的办公桌。我打开她的抽屉,里面全是她给我们批改过的作业,还有一张集体照。那时的我们笑的多么灿烂。我拿了我的书,在锁上抽屉前又认真的看了一眼那张集体照,心里居然觉得酸酸的。
把钥匙交给老师时,她勉强露出微笑,说:“那张集体照捎来了吗?”我脑子里突然一空,想起了楼道里那个模糊不清的回声,原来是她。如果她在我跑之前就说清楚的话我就不会忘记拿了,怎么办?再爬上三楼去拿?我早已迫不及待的想回家了。万般无奈之下,我撒了个谎,对老师说我没有看到。“哦”就在那一瞬间,我居然看到她的泪水涌了出来。她赶紧背过身去,拭干了泪,随后让我早点回家。
走在放学的路上,老师那悲伤绝望的神情在我脑海中一遍一遍的回放,我深深的责问自己,为什么要撒那个谎,为什么要骗老师,难道仅仅是为了快点回到家中看电视玩电脑吗?六年的恩情,被我用一个谎言打破了。我真是一个混蛋冷血动物啊!难道我就是这样对我那哺育我们六年的小学老师吗?
强大的自责感迫使我返回学校,然而,一切都晚了。教室门锁了,办公室锁了,我的心也被锁住了。我忍不住泪流满面,回忆着张老师含辛茹苦的身影,回忆着她那一句句谆谆教导。到了感恩的时刻,我却这样对她。校园寂静下来,风儿轻轻的吹动着那初长成的小树苗,夕阳西下,染红了天空,成为了最美的意象。
从此,我再未与她相见,也不知道她现在怎么样。每当看到这如血的残阳时,我总是想到张老师那充满泪水的眼睛,总是引起深深的自责,告诫我不再撒谎,不再伤害那份真挚的师生情。
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生活_1000字作文网专稿 未经允许不得转载我经常这样问过自己,我为什么而去生活。这问题或许会使很多人难以回答。或许人生道路很明确,或许盲目不知为何而生活。或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据最多。有人向往激烈激情的生活,有人会说我向往平淡的生活。或许还有一些人是不知道自己是为什么而活,人生没有目标。没有终点。生活中充满失望。有人喜欢去为他的生活而去奋斗。我也是这类人。没当我认定的事。我都会去做。哪怕是艰辛的,我也会去实现它。我相信世上任何一个人都有他的理想或梦想。回想小时候。或许你的志愿是当一位“警察叔叔”警恶惩奸。或许他的志愿只是当一名教师。培育祖国的花朵。还有人或许想当科学家。探求宇宙世界之奥秘。或许梦想会随着年龄的改变而改变,或许你的梦想还是一如始终。当你长大后。或许你还是在为你的志向而去努力。或许你的志向已经改变。或许你想重原来成为一名警察叔叔而改变成一位“中国特种兵”这样的梦想很好。生于祖国,终于祖国或许是很多人的梦想。有梦想的人是伟大的。应该只有你有了梦想。你才会为梦想付出实际行动。有人说梦想一旦被付诸行动。就会变得高尚。我坚信的理念是这样一条“当你付出了多少,你得到了的就是多少。在生活中我们一定要学会拥有梦想。拥有梦想才会使你的人生充满奋斗。生活中有那么一些人,往往觉得自己不重要,或者应为别人的话语,而受不住打击做出伤害自己的事。就当不为他人着想也应为自己着想一下,自己难得来世上走一回,夸张的口气是这样说的。一个人的前生是经历多少灾难才能投胎成人的。高中文章中有一片文章这样说道:我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。下面是我最欣赏的内容。他是这样说道的:常常遥想,如果是另一个男人和另一个女人,就绝不会有今天的我……没错。如果时间阴错阳差就不会有今天的我。或许有一天,我消失在这个世上。留下来的痛苦将是亲人最难以承受的痛。当你计算自己经历的事。你会发觉你自己是唯一的。你的一言一举都已深深进入他们心底。你认为生活是怎样的,难道你认为只有数钱数到手抽经,睡觉睡到自然醒。才是你们所想的生活吗。或许这也是我们所梦想的生活。但是回首看望历史。想想革命先烈的生活。终日在战争中度过,充满血腥,充满杀戮。或许当你经历历史的生活你会认为现在生活其实很好,生活不应有太多抱怨。也是当你失去了现在的生活,你才会发现现在的生活其实很好。高三:二蛋先生1000字 高三 议论文
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班会记得小学时,每个周五都有班会,但真正的班会却屈指可数。虽然校领导明文规定“老师不得占用班会课”,却屡不见效,于是每到班会课便挨家挨户检查。但老师们更有办法,每次都能校长一到就开会,校长一走就讲课。但有一次却……又是星期五下午班会课,不用说也知道又要被语文老师占用了,她一进教室就很顺手地在门玻璃上贴了张报纸(这是我们发明的,本以为自习时可挡住老师检查的视线,现在却被老师们利用了,专防校长的突袭检查),然后便放心大胆地开始讲课了。于是下面又是一片长吁短叹。突然“砰砰砰”敲门声响了,我们警觉地抬起头,就像抗日战争时看见“消息树”倒了一样——“鬼子”进村了!“收起来,收起来!”语文老师轻声叫着,看到我们慢吞吞无精打采地收着书本,便像赶羊似的用手大煽大煽着,好像想让煽出的风将我们桌上的书都吹走,然后又把我叫上讲台,假装当主持,最后又挤满笑容去开门。“怎么这么慢呀!”老师吱吱唔唔不知说什么好。“你们刚才在开班会吗?”校长微笑着问我们。“是——!”不知为什么,大家十分不情愿却又大声地回答,也许是怕挨骂,也许是想为老师留点面子吧!校长又扫视了一下我们的课桌,书啦,本啦,早已收好了。我觉得我们像一群“爱国小孩”,在“敌人”不允许我们学习“祖国语言”时,坚持秘密地学习。校长实在看不出什么破绽,只好走了。当门关上时,教室里才松了一口气。“你下去吧!大家把书拿出来,准备上课!”老师一点也不报答我们!不过两分钟,门外又响起了脚步声。老师小心地将玻璃上的报纸揭开,“呀,校长折回来了!”老师又慌张起来,“收起来,快把书收起来。你上来!”老师又指着我。果真校长又来访了,可出乎我们意料的是这次他给我们出了个大难题。“你们接着开吧,我看看。”校长说。老师一见大事不好,连忙向我一使眼色,显然是叫我编一编。好在我还灵活,随口点了一个同学:“真真,你说吧!”“我?”真真一脸茫然“什么?”全班大笑。“你刚才不是举手了吗?”我一脸天真地问。“噢!”幸好他终于明白了,“我想说……说……,老师占用班会课的问题!”他高兴地说,认为自己完美地圆了场。校长似乎在提醒老师,故意干咳了两声,老师很不好意思地笑了笑。接着真真将老师为什么在玻璃上贴报纸,老师如何叫我们藏书,都说了出来,就连经常让人上去假装主持也抖落了出来。老师又生气又难为情,见校长正看着自己,也就不敢向我使眼色。真真不知是真这么傻呀(不太可能)还是故意报复,总之将我们老师的一切招数全曝光了。校长走时笑眯眯地对我们说:“你们的班会真不错。能像你们班这样开班会的班不多呀!”校长走后,全班大赞真真,称他为本班英雄。老师也无话可说,她今天可惨了,只好无奈地说了声:“放学!”这是我在小学开的最开心、最痛快的班会了。如今在中学,我们的老师都很光明正大,从不像我们那个语文老师耍那么多“阴招”。他们总是大敞大门,高声说:“今天班会——上课!”1000字 初一 散文
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难忘的主题班会九月十一日,我班在班委会的组织下,成功地开展了一个以“庆祝教师节”为主题的班会。因为昨天放假了,没能让我们与时向老师们表达我们的真诚祝福,所以,我们改在今天进行这个有意义的活动,要给教师送去迟到的祝福,给老师一个惊喜。今天到校后,我真希望时间过得快一点,因为下午们要装饰教室。盼呀盼,终于到了下午,教师上罢课刚一出教室,我们就忙开了。胡霞她们一班人在扎纸花;邵长城和几个高个儿男生忙着挂灯笼,贴纸鹤;王升和赵维几个人正忙着审阅大家写给教师的诗歌和祝福语。我和王姗几个人用彩色粉笔在黑板上描出了“教师节快乐”这几个字,简单的五个字我们可是费了九牛二虎之力呀,是写了擦,擦了写,反反复复,几经琢磨才定局的。字写好后,我一看整个黑板只有几个单调的字,很不协调,我灵机一动,在左右和下面空白的地方画上很多笑脸,以此祝老师们笑口常开……再看看大家都忙得差不多了,现在真是万事俱备,只欠东风了啊!课外活动时间,我们分头邀请了贺校长和我们的任课教师。等到晚自习,班会活动就可以开始了。清脆悦耳的晚自习铃声响了,教室里飞扬起《每当过老师的窗前》的歌声。歌声一落,校长和全体任课老师便神采奕奕地走进了教室,我们用热烈的掌声欢迎他们坐在我们早已备好“嘉宾席”上。主题班会就在这掌声中开始了。我激动地站起来,面带微笑,隆重地宣布——“六(1)班庆祝教师节主题班会现在开始——”首先由邵长城等同学用自己美好的回忆表达对教师的感激之情;接着是胡攀为老师献上赞美的诗歌。“下面请蔡洋同学代表全班同学为老师献上自己亲手制作的礼物。”我话音一落,只见蔡洋手捧一张精美的贺卡大步流星地走到前面,先向教师行了个队礼,再向老师们深深地鞠了一躬,然后对着老师指着贺卡激情满怀地说:“这张贺卡上我们画了四个月亮和四十八颗星星,这四个月亮代表我们的任课老师,四十八颗星星就是我们全班48个同学。月亮的光芒会永远照耀着闪闪发光的星星”蔡洋献礼完毕,教室里爆发出一片热烈的掌声。接着,王升也上来了。她手里拿着一只大大的千纸鹤,一边走一边说:“我们一共折了49只千纸鹤,小的我们早已将她贴在了教室的墙上了,这只大千纸鹤也代表着我们的所有任课老师,我们衷心祝福这只大千纸鹤会带着48只小千纸鹤在蔚蓝的天空中飞得更高、更远!”说完,教室里又一次掌声雷动。坐在前排的老师显然是激动不已,个个脸上都绽开了幸福的花。不知不觉,活动进行到了最后一项,我作为第一次当主持人心里也格外激动,我再次激情澎湃地说:“在今天这个隆重的班会中,我们以各种不同的方式表达了对教师们的敬意和祝福,此时此刻,千方万语,万语千言汇成一句话,让我们一起高声朗诵吧——诗词歌赋颂不完对您的敬意,:加减乘除算不尽您的贡献。现在请全休起立,齐唱《长大后我就成了你》”。伴随着悠扬的歌声我们恋恋不舍地送走老师,离开了教室。歌声在校园的上空回荡着,带给老师们的声声祝福也久久地荡漾在我们的心田。1000字 六年级 叙事
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童年·画卷·班会在我的童年画卷中,有五彩斑斓的画面,有一片墨黑的画面,也有已经模糊不清的画面。但那次班会却在我的人生画卷上印上一个令我刻苦铭心的烙印,至今回忆起,都热泪盈眶。11月27日感恩节,“与书同行,与爱同在”的班会向同学与家长们撩开了它那神秘的面纱,踏入了这次会议的第一步——感恩。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。植物和动物们都怀着一颗感恩之心去面对曾经帮助过自己的事物,何况一个个聪明伶俐的小学生呢。主持人众说纷纭,谈感恩。郭鑫、郭磊秀舞蹈,有刚有柔,引人注目;李宇凡的小鼓声时而震耳欲聋时而平静下来,爆发时又宛如晴天霹雳,让人心惊肉跳,久久不得忘却;王浩然生龙活虎,演武术,一拳一脚,浑厚有力,棍法更使人眼花缭乱;几位眉清目秀的女生目不转睛地盯着正在指尖上飞舞的布,有时慢走几步,有时转几个圈,还不时做起舞姿,一眼穿透,必是熟能生巧;吕世宇、杜家鑫一个灵波微步,一个婉若游龙,潇洒的拉丁舞姿引人注目;孙怡阳那扣人心弦的琴声令我念念不忘,高芊成长的一幕幕令我难以忘怀,那源源不断的掌声更是让我记忆犹新。同学们一个个展示着自己才华,感恩父母那无私、默默无闻的奉献,将感激之情融入于行动与语言当中。之后,老师又评出了许多奖项,我也占了其中几份,并引以为豪。紧接着,家长纷纷走上前去,介绍着一本本好书,告知自己的读书心得;那青山绿水,那离别时的恋恋不舍,那四时美好风光,那感恩父母的情从同学们的口中脱出,一篇篇诗文中展现着祖国的美好,透露着人之间天长地久的友谊,表达着父母对子女的爱。一场激烈的朗读比赛在几个主持人的主持中拉开了序幕,小选手各个精力旺盛、自信满满,在赛场上尽展风姿,取得了优异的成绩。时光的消逝又将我们带进了第二个阶梯——与书结缘。同学所做的优秀读书小报板在家长眼前展现,文字汇成的结晶在同学的展示上熠熠生辉。悠扬的笛声响起,让人如痴如醉、飘飘欲仙,吹笛子的人那专注的眼神感染着现场的每一个人,美妙的笛声就是他们努力的硕果。数学智力竞赛上,同学们踊跃回答,一双双睿智的眼睛盯着一道道难题,如饥似渴地从中汲取知识。学玩两全,真是一举多得。同学们共同演唱英语歌曲,美妙、动听的旋律在我耳边响起,一个个稚嫩的童声集聚成了天籁之音。在这天里过生日的同学,纷纷献出自己的祝福,同学也向他们庆贺,几个人都热泪盈眶。大家在这种真挚之情相温时,同唱起了《感恩的心》,有些家长还都不免热泪盈眶,眼睛不由得模糊了。最后,我们以同一首歌的小号吹奏结尾,主持人在这小号伴奏下大声呐喊感激的甜美,所有人都在感受着这来自心灵的呼唤。这次班会就如一幅爱的画卷,由一双双娇嫩的小手垒起来的爱塔,让所有人在自然中感受爱,在书中获得知识。这是我童年中的第一次班会,也是我最加喜爱的一次班会。定慧里小学五年级:郑建文1000字 五年级 叙事
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铭记_1000字我是三(四)班普通的一员,并无出众之处,但我以身为三(4)班的人深感骄傲。我们的母亲——胡老师。虽无血肉之亲,但师生之情犹胜血缘。在他的带领下,我们渐渐走向成熟。我们欢乐、我们兴奋、我们的心情何以用言语表述!?就在昨天胡老师的家中似乎出事了。她趴在桌上无助的抽泣,哭的我们心纠。他就像一位孤独的女娃,需要依靠。我们全班三十五人,三十五个幼小的肩膀拼成一个温暖的胸膛送给了她,任她哭诉;三十五人,三十五声稚嫩的声音凑成一句话:老师,这个寒冬你有我们!!!可是今天却发生了一件让我们愤怒几尽暴走的事。早饭时,三(3)班的班长刘超跑到我们班所在的地方对卢永恒指责着什么,卞露同学气不过就说了一句:‘你为什么要欺负我们三(4)班的人?’没想到就是因为这一言不合,竟骂起来了。更让人想不到的是这个班长,笼罩了这么多神圣光圈的班长,被诸多人仰视的班长——刘超,竟然无耻的伸手打了卞露同学身边的张鑫静同学一巴掌(本来是想打卞露的,卞露躲过去了,所以打在了张鑫静脸上)。那一刻,许多人不自控的站起来了——他们怒了。他们恨不得立即给这个狂妄的小子一次深刻的教训。可是就在这时,一个人影浮现在众人眼前——胡老师。‘胡老师现在不在,我们不能给他添麻烦,但是忍了吧,却实在咽不下这口气。’几经挣扎,我们选择了忍让。只是都没了食欲,纷纷起身离去。沉睡的火山,苏醒了!可是,这件事并没有因为我们的忍让而就此揭过——刘超竟然跑到我们班里骂人了,哦,不对,是喷粪了。面对咄咄逼人的刘超,却只有女生不顾形象的展开了反击,而班里的男生怂了,他们怕了刘超的依仗、怕了校外的几个混混。我不禁有些钦佩女生了。我冷眼旁观,对班里仅有的几个男生彻底失望了。我看不下去了,愤而起身走到站在门前的刘超面前猛地关紧了门,当时我在想:一定要砸扁他的鼻子,一定要……叫骂声没了,班里陷入了片刻的宁静。过了一会儿,那些怂了的男生此刻却叫嚣起来:‘如果他再敢来,我一定揍扁他。’说完双眉一挑,轻哼一声,仿佛在享受着众人的膜拜。他怎么可以说出这样的话;他怎么有脸说出这样的话;难道他没有看见周围人鄙夷不屑的目光吗?过了几分钟,班里剩余的几位主心骨到齐了。了解完刚才发生的事后,他们怒吼着、咆哮着:‘混蛋,竟然都欺负到家里来了。你们是干什么吃的,为什么不揍扁那个混蛋?下次他要是再敢来,一定要让他躺着出去,听到没有?’‘是’所有人满腔热血沸腾,隐隐有些期待。蓄势已久的火山,就要爆发了!1000字 初三 日记
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落差_1000字我曾经见过一个从差校转入好校的学生在其老同学面前大谈他现在所在学校何其好,言语间很带了些西滢先生与鲁迅先生间那种‘阴险的暗示’,然而我觉得这些话不仅十分猥琐,而且十分心酸。这让我想到我一个在远方打工春节回来的哥哥。在别人面前总大吹外面何其好,而没人的时候,总是一个人神情忧郁的望着远方抽烟。他为什么这样,我大抵是知道的。这和那个学生有些相似的。笛福先生在《鲁滨孙漂流记》中说“一个人对未得到的不感到满足是因为他对已得到的不感到满足”。这话乍一听有点道理,然而细细想来,其实不然。因为“不满足”是针对“满足”而言的,既对“已得到”的不感到“满足”,又何来“未得到”之说呢?然而这种“已得到”和“未得到”的矛盾,如今已演变成一种叫做“变迁”的病。其实人——特别是中国人——普遍都患有这种病。何谓“变迁病”?即一个人身处劣境时觉得“金窝,银窝,不如自己的狗窝”。一旦时来运转咸鱼翻身,居于“金殿”便立刻大放厥词,将那狗窝大贬特贬,以示自己的高贵。如果除去意义,只重形式,这和海明威的冰山创作原理倒蛮像的。——《菜根谭》里说“人心有部真文章,都被残编断简封固了;有部真鼓吹,都被妖歌艳舞湮没了。”——这便成了后话。然而,悲哀就在里面。如何悲哀?从“病人”的“病状”即可看出。所“迁”之人,大多在“迁”之后表现出一副心里“变态”或生理“病态”的样子。当然,“病人”自己是不知道的。所以,在不知不觉中天才变成白痴,闺女变成淫妇,良民变成强盗。这便是晏子所说的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。那么,是什么导致患这种病呢?——虚荣心,且虚荣得敷浅。虚荣心,每个人都有。项羽和刘邦见到秦始皇出游时,一个高喊“彼当取而代之”,一个感叹“大丈夫理当如此”,艳羡之情溢于言表,虚荣之心依稀可见。但虚荣出了界线,就只能表现出敷浅。刘邦曾“落草”数次,但最后还是打败项羽,成就霸业。而项羽最终只能自刎乌江,孰不知,项羽只要乘上那条船。完全可以卷土重来,这便是虚荣得敷浅的表现。朱光潜在《谈读诗与兴趣的培养》中说“那些喜欢小说而不喜欢诗的人,大多只看到了小说中最敷浅的部分,那便是故事”。但生活便是一部由无数故事串成的小说,可见,我们都生活在敷浅里。我们生活敷浅里并不可耻,可耻的是我们自己也变得敷浅。迈克尔杰克逊曾自称富豪,但如果让其在“名岛”大玩一月便可差不多让其倾家荡产,难道这能与富豪划等号吗?这便是虚荣得敷浅的表现。可惜人——特别是中国人——中与虚荣敷浅沾边的好比汤姆克鲁丝的S闻一般层出不穷铺天盖地,而这些与“普通”有落差的人大多狗雄所见略同,贱人贱智。1000字 高三 散文
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