赵老师的口头禅
650字
六年级
记叙文
口头禅，就是经常挂在嘴边的话，无时无刻都会用到它，不用思考很久才说出来，而是脱口而出。口头禅几乎每个人都有，可能是因为他们对某件事的某句话很感兴趣，然后就经常使用了，自然而然就成了自己的口头禅。
我的语文老师姓赵，我们都叫他赵老师。放学了，可是班上的人依旧像平时一样——坐在教室里。大家正高高兴兴地谈论着，忽然，我的身后竖起一个高大的黑影，我立即感到情况不妙，急急忙忙的找出作业。只听一声吓死人不偿命的声音——“免费按摩喽！！”赵老师“微笑”地冲着我们叫到。“啊！啊！啊！”班上传来阵阵尖叫的声音，一个人都不愿意接受赵老师的“免费按摩”啊！《赵老师的“免费按摩”只是在人的屁屁上轻轻拍一下，或者轻轻弹一下人的耳朵》
以前我的东西总是能很快的收拾好，可这一次：我的数学补充习题找不到了，这时我又听到：“ 赵李珺好像想要我帮她按摩按摩啊！”我一听急得团团脸红的像个猴屁股，幸亏我吉人自有天相——我的同桌经理文的数学补充习题也没带冲进教室。就在这时我的补充习题奇迹般地出现了，我拿起补充习题就往外跑，“哈！哈！哈！，你瞧他急的满脸冒冷汗！”我和一群女生叽叽喳喳、嘻嘻哈哈的笑谈着。这时经理文找到了他的补充习题，他红着一张脸接受了赵老师的“免费按摩”——轻轻拍屁屁。我也暗暗庆幸自己逃过了一劫。
上课的时候只要有人说话，我们就会听到赵老师的那句口头禅：“有人想让我给他做免费按摩喽！”记得有一次上课的时候，我和同桌在窃窃私语，只见赵老师直径像我们走来说：“我来帮你们做个按摩吧！免费的哦！”他的一把大手伸向了经理文的屁屁上，拍了拍。要轮到我接受按摩了，我赶紧闭上眼睛，可是我的身上没有一点感觉，张开眼睛一看——赵老师微笑的看着我说：“记账一次”，“嘿嘿”我笑了。
以后每次听到赵老师的口头禅我总是会憨憨地笑、静静地笑、开心地笑、微微地笑……
青葱
700字
高一
叙事
岁月葱茏，阳光汹涌。勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强；就是排除一切障碍。
——题记
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。最近，我从我同学那知道一个故事，也许有些同学也多少有所耳闻……
四月，一个春暖花开的季节；十八岁，本该也是个安然的岁月，可是命运却同回浦高一（1）班的汪忠欢同学开了一个巨大的玩笑。危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。他患有先天性巨结肠病，在七岁那年便做了大肠切割手术。一直以来，因体谅家里的拮据，汪忠欢始终坚信知识能改变命运，这是支撑他同病魔搏斗的精神支柱！所以他珍惜每一次的学习机会，成绩也名列前茅，无论生活有多么的清苦，他对自己的未来始终都抱着一份美好的向往，不停努力。青春最漂亮的装饰应该是勇气！
而就在今年的正月初七，汪忠欢因小肠急性发病而生命垂危，经过医生的连日抢救，汪忠欢暂时脱离了危险，却花尽了家中原本就不多的积蓄。“我希望能够早点回到学校上课”这是病中的他说的最多的一句话，我们同为学子，可是现在，他却只能住在监护室里等待观察，依靠注射大量营养液、血浆、抗生素来维持生命，每天的花费就将近5000元，对于这样一个仅靠父亲一人收入维持的家庭来说无疑是到了莫大的极限。他说的那句话失落却不绝望，沮丧却不颓废，尽管受着病痛的折磨，汪忠欢依然期望能够重返校园，通过自己的努力改变自己的未来！青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。
青年之字典，无困难之字，青年之口头，无障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
高一:姚馨怡
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六年级
记叙文
650字
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老师的口头禅每个人都会有口头禅，尤其是有职业的人，比如大老板、老师，最明显的是家长了，因该没有一个人是没有口头禅的了，没口头禅的话，就太老实了一点，别人说什么就做什么。我有一位朋友他说他的老师经常说的：“你就是个老太婆靠墙喝凉水。”真是太好笑了，我和他都认为他的老师才是个老太婆靠墙喝凉水，这样说自己的学生。我的数学老师的口头禅是：“哎呀，那么多人都想打电话通知家长了，想打电话想疯了，家里原本冷清冷清的，一个电话家里一下子可热闹了，你爸你妈两人混合双打。”我们一下安静下来，老师说：“哎，这菜市场咋就一下安静下来了，动物园里的动物咋就一下子安静下来了。”最平常说的还是这句：“聪明人坐正。”语文老师是让我们自己做PPT，学生自己讲课，讲着讲着就突然说：“上一张上一张，哎，这一个很重要。”每个人有自己的口头禅，总是一不小心就说了出来。300字 六年级 记叙文
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老师的口头禅虽然6年级了，但我们还是十分的调皮。为了“制服”我们这帮调皮蛋，各个门派的老师都亮出自己的“杀手锏“，真是各有各的招数啊。其中最有趣的要算赵老师时常挂在嘴边的口头禅了。我们的语文赵老师有两个口头禅，十分有趣。有一次放学，我们一如既往，有人磨磨蹭蹭地收拾东西，有人谈笑风生，有人打打闹闹。赵老师见状，故技重施，大声喊道：“免费按摩啦！”说着高高举起了巴掌。同学们纷纷如丧家之犬，奔出教室。我也不例外，跑到走廊时，发现同学们的手里都拿着补充习题，心中很是疑惑，我心想：这个是中午作业？于是我便问刘苏成，得到的回答是 “当然了！”我立刻跑回教室，到了我的座位上拿了补充习题就往外跑。但那时候班里除了我没其他人了，我心中暗叹道：看来今天要被按摩了！赵老师在门外也幸灾乐祸地说：“哦，今天按摩的是王睿呀。”但是事情也很快有了机，正当我要被老师惩罚的时候呢，一个同学突然冲进教室，跑向自己的座位。原来呀，他和我一样也忘拿东西了，我见他走进了教室，连忙跑了出去。最后，赵老师的嘴里冒出了另一个口头禅：“记帐一次”。那同学听了，总算松了一口气。其实，“记账一次”是子虚乌有的事情，“免费按摩”就是拍一下屁股，不过很少有人能享受得到。老师的口头禅，帮助我们提高了行动速度，不少人的拖拉习惯渐渐消失了。怎么样，我们老师的口头禅另类吧？500字 六年级 记叙文
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赵老师这个学期，学校给我们新安排了一个老师——赵老师。赵老师是刚刚从师范学校毕业的，她十分的年轻漂亮，一张圆圆的脸上，有一张会说话的眼睛，每次笑起来，她的眼睛就会变的弯弯的，充满了阳光。赵老师每天上课的时候，都会扎着一个马尾辨，穿一身背带裙，显得十分的青春有活力。在她的课堂上，我们并没有像以前那样死读书，而是在赵老师的带领下，在一种很愉快的氛围里读书。我们都很喜欢我们的老师赵老师，希望能一直做她的学生。200字 六年级 日记
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老师年度口头禅从三到六年级老师的口头禅换了一季又一季，现在让我来主持这一次口头禅颁奖典礼吧！数学老师口头禅之：做完的举手。这实在是数学课上最最最让人无力的一句话了。这句话还闹过一次笑话：一天上课，按照惯例，做完黑板上的题就要举手，然后数学老师说了一声：“手放下。”所有人刚放下手，数学老师淡淡地说一句：“写完的举手！”全班的人愣了一下，然后传来爆发的笑浪。数学老师平静的脸也慢慢露出囧囧的笑容。班主任之：再说话点站。这是年度最具威力口头禅，话一出口，全班各个“活跃分子”立马寂静无声，连一根针落在地上的声音都能清晰听见。因为只要有一点声音，我们的腿可是遭了殃。班主任说话必备语之：（咳嗽一声）好……这个口头禅向来是我一个人认为很有趣的游戏。因为每当李老师咳嗽一声，我便根据当时情况立马在下面小小声的接一句：“好……”然而每次这种“猜字游戏”我是“逢猜必中”。数学老师最最最常用语之：表扬陈如上数学课听到这句话最多，因为老师习惯：“表扬陈如是。”所以每当教室里吵闹时，老师会说这句话，有时候说到一半就突然换成另一个人的名字。每次我都偷偷在底下笑。声乐老师之：别把气息扔啦！音准啊，音准啊！声乐老师非常注重唱歌时气息的运用，可是每当我们一唱歌，唱好了气息没了，气息有音就不见。所以声乐老师总是强调：别把气息扔啦，音准啊音准啊！田径老师发飙前兆口头禅之：你怎么回事？每当谁谁谁没训练，或者谁谁谁出现问题戴老师总会阴沉着脸说：“你怎么回事？”挨训的同学可就是悲哀咯。年度口头禅盘点结束！现在老师们的口头禅也是我们小学最后有趣的回忆了。600字 六年级 记叙文
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老师的口头禅从踏进幼儿园到现在，我遇见了许多位老师。各门各派的老师拥有各自的法宝，真是各有各的招数，各有各的绝活，使我们受益无穷。其中最有特色的，大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。班主任的“就是习惯没养成好嘛！”——催人上进的长鞭。我们班的班主任黄老师，我们都爱叫她MissHuang。她常挂在嘴边的一句话便是“就是习惯没养成好嘛！”有一次，我们班有很多位同学被黄老师揪出来，原因是放学一写完作业就玩电脑，就因为老师的一句“就是习惯没养成好嘛！”直至现在，班上已经有大部分同学改正了这个缺点，留下少部分同学还存在着这个坏毛病。数学老师的“怎么算的啊？”——试探虚实的弓箭我们班的数学老师方老师，非常和善，讨人喜欢。每当有人未能解决简单的问题或算错题目惹到她十分恼火的时候。她就劈头冒出一句“怎么算的啊？”记得有一次，我们班一位平常考试考得还不错的同学，就在一次测验中发挥异常，结果考得不怎么理想。她那温柔的脸，顿时像天气一样，说变就变，换上了阴沉的脸。指着那一道又一道答错的题目，声音极响的说：“怎么算的啊？”那声音似乎在指责那位同学，却又那么温和。就在这一次次弓箭的发射过程中，同学们解决了一个又一个的问题，取得了更大的进步。这就是老师们的经典口头禅，虽然有些不同，但是它始终激励着我们努力学习，不断前进。五年级:钟家燕作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 写人
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老师的口头禅曹老师是我的写作老师，他和蔼可亲，平易近人。他有一句我们全班同学都熟知的口头禅，那就是“揍屁股”。每次上课前，曹老师都会站在讲台上说：“同学们，你们还有谁没把作文发给我？”每次都是哗啦啦地站起一大片。接着，曹老师就会苦口婆心地说：“孩子们，你们必须多多练笔，这样才能提高你们的写作水平。而且写完后，一定要把作文发到我的邮箱里。我现在仅收到极少部分同学的作文，如果有谁再不把作文发给我，我就‘揍屁股’！”今天，又是我们上课的日子，曹老师早早地就来到了培训中心，看来曹老师要“发威”了。果不其然，一个女生刚进大院，曹老师就拦住她，说：“最近是不是又偷懒了？我可是一直在等着看你的作文呢！今天下课后一定要把作文发给我，否则我可真要‘揍屁股’了！”毕竟是小女生，脸一下子红了，一边答应着一边溜进了教室。正说着，一个男同学走了进来，曹老师立刻叫住他，说：“我每次打开邮箱都看不到你的名字，你多长时间没写作文了？不练笔可不行，一定要多写多练，知道吗？如果你再不写，我就‘揍屁股’！”曹老师刚说完，这个小男生一边快步往教室里跑，一边回头看曹老师，嘴里还不服气地说：“切！”这时，曹老师说：“还‘7’？我给你个‘8’！我这就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的！”同学们听后都哈哈大笑起来。曹老师就像我们的亲人，我们的朋友，他的口头禅是那么亲切，时常响在我的耳边。正是这句口头禅，给了我鞭策和鼓励，让我在写作上有了很大的提高。我喜欢曹老师，更喜欢曹老师的口头禅。550字 五年级 写人
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赵老师赵老师有两三十岁，两个大大的眼睛，甜甜的小嘴巴，乌黑的头发。有一次，我把一个字写错了，赵老师发现后温柔的和我说：“你这个字写错了。”我马上改正了。我们有不懂得题老师就会有耐心的给我们讲题。每个学生都很喜欢他。只要上找老师的课，我们都很开心。我们听到她那甜美的声音，就像听到了妈妈的声音。这就是我们的赵老师。阜城县码头镇大龙小学四年级：杨红玉150字 四年级 写人
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老师的口头禅再讲5分钟就下课，当你听到这句话时，那肯定是我们班的拖堂大王——科学科胡老师了。他一讲起来就口若悬河，一手拿着教科书，一手指着黑板，完全停不下来了。当8分钟悄然在时钟上流走时，面对我们的不满，胡老师又会来一句口头禅，“我不想拖堂的，你们拖你们自己的时间而已”，老师的口头禅多得数不清，真是让我无所适从。主科老师的口头禅，“别以为我看不到你在干什么，给我站上来”，这就是四科老师每日的必修课。经常把我吓得一激灵，笔都掉了。“小测”“抽查”“小测”“抽查”……在这个无休止的轮回中，我深深的感到了周末的可贵。我们的英语老师每节课都要说，“我教了十几届的学生了，没见像你们那么差。”“7班8班都会背了，你们还不会”老师们的口头禅都是连着来训我们的，间隔不会超过10分钟，所以我们班的同学都惶惶不可终日。每当老师一说口头禅，我们班同学的普遍反应就是，除了被训的那位，其他一律采用沉默，至少不会让老师变本加厉。术科老师的口头禅，老师们最常说的一句是，“第几列第几位抄书！”每当说到第几位时，老师总会停顿一下，让我们的心中充满恐惧，生怕点到自己。还有一句，就是，“某某课是很重要的，你们一定要认真学。”老师希望用这句话激发我们学习的兴趣，因此整天都说，也就成了口头禅之一，但在我们的沉默下，老师也只好无奈地收场了。记得有一次语文老师来了句，“整层楼，你们班最吵！”结果一不小心说成了，“整层班你们楼最吵”，我们班哄堂大笑，没想到老师也有说错话的一天呢。以上所述并不全面，还有大部分没写，老师的口头禅多元化，有些还有些搞笑，你们喜欢老师的口头禅吗？反正我不太喜欢。650字 五年级
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老师的口头禅老师们并没有口头禅，说的次数多了，也便有了口头禅。——题记说起口头禅，我们的老师总逃不出自己的职业习惯，每位老师都有自己独具风格的口头禅。英语老师：你们这些孩子啊！英语老师乃吾班班主任也，平时和我们接触最多。她的管班“宗旨”是：只要上课不捣乱，下课不违规，怎么玩都行。所以我们课间调皮时，她总说：“唉，你们这些孩子啊！”一次课间，我和几个同学在教室外跑着玩儿，一个不小心把老班的书撞在了地上。我们立刻装出一副可怜样，不想发怒的老班“扑哧”一声笑了，无奈地摇摇头，嗔怪道：“你们这些孩子啊！”我们一见老班的脸“多云晴”，便嬉笑着，蹦蹦跳跳的回教室去了。一句“你们这些孩子啊”让我们这些离开父母的住校生感受到了家的温暖。语文老师：脑子往哪想呢？一节语文课上，老师讲都德的《最后一课》。当讲到钟声敲响后，韩麦尔先生的心情时，老师说：“韩麦尔心中满是激愤。”几个调皮的学生“咯咯”地笑了起来，紧接着，全班同学都大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑得伏在桌子上直不起腰。老师先是一愣，继而也忍不住笑了：“激愤－－鸡粪，你们这些调皮虫，脑子往哪想呢？”之后这句话就成了语文老师的口头禅，只要谁上课走神，他就用手轻拍一下桌子说：“脑子往哪想呢？”不过也怪，老师这么一说，准保你一节课思想不开小差。数学老师；同理因为数学解题要用很多公式和定理，所以数学老师总是说：“这道题应该这样做，同理这道题也可以套用这个公式。”刚开始数学老师左一个“同理”，右一个“同理”，把我们绕得晕头向，不过现在我们渐渐习惯了数学老师这种授课方式，也渐渐学会了用“同理”来解题。“同理”使数学不再复杂，它让我们看到了知识之间的联系。我们的老师还有很多口头禅，限于笔墨，我就不一一介绍了，如果您想更多了解，请登录我的微博，我的网名是“爱心口头禅”。（指导老师宋丽）650字 初二 散文
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老师的口头禅看到题目，你们觉得很奇怪吧，老师的口头禅？为什么？我一开始也觉得很奇怪，但听老师讲过之后有点明白了，这题目是语文老师自己想出来的，她觉得很新颖，跟得上“潮流”，所以就拿过来给我们写了，疑团解开了，我们还是归入正题吧！写谁呢，教过我的老师这么多，我是树人老生，教过我的老师语文老师都认识。正在我困惑之时，我的头脑中忽然闪过一个人的身影，哦，我明白了就写他吧！他，接近一米八的个头，喜欢穿牛仔裤，他现在已经成为父亲了，去年他的孩子诞生了。对，他就是我们的地理老师兼计算机老师，吉老师。吉老师是一个和蔼可亲，慈祥的人，我们上他的课简直就是放松，他对我们十分宽容大度，有原则和无原则的都宽容，可是现在他有了一个小孩，我发现他变了，对“坏分子”变得更严厉了；对我们变得更好了。记得上次去上电脑课，我坐在最边上，我在填本子，机子忘开了，可是这时吉老师没有像以前一样呆呆的站在那里一动不动，而是主动的帮我把机子开下来，还教我怎么下载资料。他似乎也想从我们身上找到与他自己孩子长大后沟通的突破口。吉老师上课特搞笑，他有一句口头禅，那就是——晓道呢。记得上周二最后一堂课是地理课，吉老师还像往常一样来到班上为我们上课，他翻开自己的教科书问我们上次讲到哪里了，我们回答他后又随即把书翻到那个地方，他上课第一件事就是复习上一节内容，他讲一句话就要说一个晓道呢。我举一个例子，如：“黄河流经什么地方啊？”我们齐声回答：“黄土高原。”他又肯定的说道：“黄河是流经黄土高原的，晓道呢？”我们便随声附和着：“嗯。”“黄河泥沙多，晓道呢？”我们于是又随声附和着：“晓道了。”一开始上课时，他问了那么多“晓道呢”，我们大家都听得不耐烦了，可是没办法，谁叫我们已经习惯了呢。吉老师，你真的很好，但是你可以对我们的要求再严格一些吗？老师，我说的是你的口头禅，没错吧！650字 高一 记叙文
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赵老师老师是人类灵魂的工程师！我们每个人都是在老师的精心培育下成长起来的。今天，我要在这里说说我们的班主任――赵老师。赵老师身材匀称，梳着卷发，戴着眼镜，特别是那双会说话的眼睛，总给我们一种既严谨认真，又和蔼可亲的感觉。赵老师做我们的班主任快一年了，她总是无微不至地关心着我们学习和生活。记得春季里的一天，天气很暖和，同学们穿得都比较少。晨会课上，赵老师就提醒我们：“从星期五开始，气温将大幅度下降，同学们一定要注意添加衣服，别受凉感冒”。听着赵老师关切的话语，同学们都懂事地点点头。赵老师非常了解我们，能一眼看透我们的心思。上学期刚开学，她让我们改用蓝黑墨水写字，不要再用纯蓝墨水了。有些同学不高兴了，因为他们刚买的纯蓝墨水还没怎么用呢，会浪费的。赵老师一下子就看了出来，她说：“纯蓝墨水可以在家里打草稿的时候用，不会浪费的。”赵老师的点子可真多！下课的时候，赵老师又成了我们的大朋友。有一天下课，我神秘地走到赵老师面前，说：“赵老师，我来考你一道题目。”赵老师一听，也来了兴趣，问：“什么题目呀？”“这是一位汽车修理员曾经考过一位著名科普作家的”我故意卖关子。“那也来考我呀！”看得出来，赵老师信心失去大半，我却在心里暗自偷乐。“一位聋哑人走进一家商店，他想买几把钉子，便对售货员做了个手势。”说着，我把左手的食指立起，右手做了个敲的样儿，“售货员看了看，明白了，给了聋哑人几把钉子。这时，一位盲人走了进来，他想买把剪刀，那么，他该怎么做？”我满以为赵老师也会像那位科普作家一样，做手势，可赵老师根本没上当，还不等我说完，就一口报出：“他就说‘我买剪刀。’”我真是佩服得五体投地。赵老师,您是园丁,给我们这些小树苗浇下知识泉水,呵护我们健康成长;您是蜡烛,点燃自己照亮别人;您是阳光,把温暖送进我们心田!谢谢您，我们的赵老师！650字 五年级 记叙文
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赵老师“的课“赵老师”的课平湖市艺术小学 六(3)班 陈曹佳 指导老师 陶士方今天已经是9月14日了，新学期开学足足两个星期了，回顾这些日子，最令我回味无穷的就是教师节那天举行的第一次班队课了。那天下午，悠扬的音乐把我们带进了开学以来的第一次班队课。不久，两位主持人上台了，为我们主持了各种各样有意思的节目，在这些节目中，我最喜欢的就是赵忻给大家上的一堂语文课——《了不起的女孩》。“……接下来请赵忻为我们上一堂语文课!”随着主持人的这一句话，全班立即响起一阵如雷般的掌声。赵忻听了，连忙从书包袋里抽出语文书，向前走去，当他走到讲台前时，大家都以为节目要开始了，就聚精会神地朝着赵忻看。可没想到他突然一个左弯，向门口走去。起先，大家一个也想不出个所以然来，许久，大家才明白过来：赵忻是在学老师走进教室时的情景呢。他可真是“观察入微”呀。只见赵忻，不，应该说是赵老师，他迈着大步走到讲台前，亮了亮嗓子，说：“上课!”同学们“唰”地一下站了起来。“同学们好!”“老师您好!”问完好后，我们坐了下来，开始听‘赵老师’上课。“同学们。你们知道了不起的女孩是谁吗？”“老师”问道。呵，这可真够快的，连课题也不读就开始上课了。“李欢!”我们齐声叫道。“她为什么在病床上还要求妈妈把书念给她听？”“老师”发问了。同学们几乎都举手了，可见这个“赵老师”很受欢迎哦。“张敬!”“因为李欢的身体里有一种细胞，能使她退了热就想看书。”“好!”“老师”好像对这个闻所未闻的“新型答案”很满意。接着，赵忻又发问了……这位“赵老师“的课还没上完，时间就已经匆匆地溜走了。在这短短的五分钟里，赵忻不仅把我们给逗得捧怀大笑，还把王老师逗得乐开了花。下课后，我走过赵忻的座位旁，他笑着对我说：“给王老师准备了那么多贺卡，有没有送给我的啊？”我乐了……650字 三年级 记叙文
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