聆听母爱
静下心来,闻闻清淡的花香,看看飘逸的翠竹,品品温婉的秋风,听听平凡的爱。
——题记
阳光透过窗台上那株吊兰,凌乱的洒在作文纸上,我放下了手中的笔,向吊兰望去,一股淡淡的清香悠悠地飘入鼻子里,我不禁合上了眼,耳边响起母亲曾说过的话语:给你放一盆吊兰,让你提提神,好好写啊。“嘿嘿。”我忍不住傻笑起来,身体随之颤动。忽然,有一双柔软而又粗糙的手放到了我的肩上,我回头,是母亲。“傻笑什么呢?”母亲用温柔的目光注视着我。“哦,没什么,想作文呢。”我一下子回过神来。“那就不打扰你了,我先出去走走了啊,你快写。”母亲随后从我身边轻轻地消失了。
过了一会儿,我来到院子里,看到母亲正站在竹丛前发呆,我悄悄走过去,不忍打断母亲,于是与母亲一同看着这些飘逸的翠竹。“来啦,”母亲吓了我一跳,“这竹子有好些年了吧。”“嗯。”我看着母亲。“种下这些竹子后,你有什么收获吗?”我先是惊奇,随即脑中闪现出曾学过的所有关于赞美竹子的词,但没有说出来。“嗯……”母亲与我对视一笑,“以后就会明白的。”我若有所思的点点头。
微风吹过,有些许清凉之意,这是春天,又看到竹丛中的土地上冒出了几个笋头,颇有春天的生机。母亲转身走向屋里,我仍停留在原地,思考着。一片竹叶被这风吹送到我身前,我伸手握住了它。张开手,它宁静的躺在我的手心,终究还是没能留住它,春风,带走了它。“快进屋吧,外面冷。”我随着声音,走了进去,一件外套披在了我身上。……
我的母亲的话语不多,没有过多的唠叨,但句句印在我心里;我的母亲的声音不美,唱不出动人的歌谣,但这仍是我喜欢的;我的母亲的动作笨拙,总是制造些嘈杂之音,但这是为了这个家,为了我。
于是,我静下心来,聆听母爱的声音。
我不再为自私而去伤害别人
自私是一个小小的心理作用,可能就因为这一点将会把别人推向绝路,而没有了自私人们会开怀的去迎接别人么?呵呵,这只是一个例如。
在生活中,我们都在乎一些小小的利益而计较。那就因为自己又自私的一面。而有一次我可能是因为自己的自私心让别人伤心。我在教室里等上课,看见一些好看的画片。有些人看见我手里有些好看的东西都跑来争着要看。可我却没有让别人看,很不友好的对别人说:“请放开你的手,知不知道文明,不知道手有没有洗就摸别人的东西。”当场的人都没有说话红着脸。我却自私的想为什么要给他们看,自己不可以买呦,还想要别人的。
过一段时间,我看一些人都不敢把自己的手放在别人的本子上
或书上,可能因为我那天的话伤害到她们了。让他们心里萌发了自卑的心理。
我找他们聊聊可大家都不怎么理我了。我回想了我那天,想我不应该那样做。我对他说:“是我不对,我不应该自私,让你们很尴尬。”大家没说什么只是淡淡的笑了。
让我大大的失落,我不想因为自私去伤害别人,我要改掉这个毛病,我还是希望大家能帮助我。
他们说:“大家都是朋友不要那么小气了,再说一些不好的事都应该忘了吧。”当我听到这话时心里很激动,重新想了一些事,我再也不会因为自己的自私而去伤害别人了
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聆听母爱母爱母爱是雨天为我撑起的一把伞,母爱是炎炎夏日给我送上的一碗绿豆汤,母爱是每天餐桌上色香味俱全的饭菜,母爱是我每天穿着的整洁飘香的衣裳,母爱是生活中无微不至的关怀,母爱更是成长道路上的那谆谆教诲。很幸运,我就有这样一位言传身教的妈妈。记得有一次,妈妈带我去普陀山游玩。回来的时候不巧,开往沈家门的票卖完了,只能坐去朱家尖的。好不容易挤上船,开到朱家尖码头,却有挤不上车,只能都大桥了。妈妈告诉我说,朱家尖大桥有5公里远呢!我听了吓了一大跳,妈妈却信心满满地说:“加油,相信自己,路在我们的脚下。”我们迎着太阳落山的方向一直往前走,感觉已经走了好久好久,太阳都已经沉下了山头,我的脚底却是火辣辣的疼。我再也忍不住了,一屁股瘫坐在地上,坚决表示不走了。妈妈走过来,蹲在我身边,温柔地对我说:“孩子,坚持就是胜利啊!以前打仗的时候,还要走万里长征呢!如果都像你这样使性子不走了,那大伙儿岂不是死路一条,哪里还会有我们今天的幸福生活呢?要知道爱拼才会赢啊!”听了妈妈的话,我若有所思地点点头,心底有一丝莫名的愧疚感。是啊,妈妈说得对,爱拼才会赢,今天我虽然走了很多路,但和万里长征相比,还差得远呢!妈妈又给我上了生动的一课,让我再次获得了勇气和力量。其实母爱就是这样无处不在,需要我们用心去聆听,去感受。浙江省舟山市定海区沥港中心小学三(1)杨佳议500字 三年级 叙事
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聆听聆听重要吗?是的,他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙;我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔;我们更要通过聆听去感知朋友。水声可以卖钱吗?有人会说:“不可能!”可是,我要说水声真的可以卖钱!美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来,然后刻成碟,标上“大自然美妙的乐章”的题目,从而大赚其钱,为什么只有他赚到了钱呢?是因为他真正利用了聆听,真正感受到了大自然的美妙。为什么同样犯了一个错误,老师都在进行着同样的教训,而再犯的可能却不一样呢?这是因为有的学生能听进去,而有的学生却听不进去。人若没有了尊严,就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的魔力。两个朋友好不容易碰到一起,自然有许多说不完的话,他说的时候你听着,渐渐地他会把你视为知己,把他所有的心事都愿意与你分享,而你呢,只需要去静静的聆听,无论是喜怒哀乐,还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友,更会使你和你朋友的感情更进一层。聆听很简单,可是有谁真正利用他了呢?聆听也很重要,可是又有谁真正明白他了呢?“滴答,滴答”钟声!我知道了时间的流逝再也无法挽回。“铃铃,铃铃”下课的铃声!我知道了这一堂课我学会了什么。“喔喔,喔喔”公鸡的叫声!我知道了昨天已经结束,新的一天又来临了。我将随着这公鸡的啼叫声,再次去聆听他的美妙!点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。600字 四年级 叙事
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聆听听!远方微风拂过,传来花开的声音。每个美好的日子,我总喜欢漫步于林间小道,或是静坐于庭院前,闭上眼睛去聆听,聆听生命的声音。阳春三月,草长莺飞,到处充满着春的气息。但与其去嗅,不如去听。众鸟齐鸣,黄莺之声婉转,麻雀之声错杂,雏鸟之声稚嫩。万物萌发,树木渐生枝芽,小草从土地中探出头来,细听花开,更有奇妙的音响。这一个个新生命奏出了清脆、稚嫩但充满着希望的乐章。炎炎烈日罩在头上,却丝毫没有减轻生命的活力。知了在高高的树枝上放声歌唱,仿佛在和这炎炎烈日做着勇敢无畏的抵抗;小树们也没有闲着,不停地“咕咚咕咚”喝着地下水,以便使更加繁茂的枝叶为人们送来清凉。因为它们,夏日的乐章尤为热烈,充满着生命的活力。“一叶落而知天下秋”,“沙沙”落叶声送来了秋日的清凉,但叶的生命并没有因此而结束。不知你是否还能在那落英缤纷的午后,想起“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在下一个春天,叶子落下的地方还会长出一片新叶,花瓣滑落的地方又会开出一朵新花。落英之声,不是悲寂凄凉,而是充满着温馨和希望。黑暗的冬夜,远处的河水停下了脚步,渐渐被冰层覆盖。冷风夹着雪花飘飞而来,雪落无声,却像是散落一地的碎玉,遍地的雪花映红天光,也渐渐爬上枝头。果真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”了啊!这是寒冷的冬季,但春的种子已在冰层下悄悄萌芽。冬之乐章,是期待,对那春风拂面,姹紫嫣红的期待。生命永不停息。但愿你能做个有心人,聆听四季,聆听花开花落,细细品味那生命的乐章。600字 初二
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聆听雨声找个空儿,偷会闲儿,逃出这个喧嚣的世界,躲进青山绿水的怀抱聆听一番雨声,这未尝不是件惬意的事?都说细雨缠绵,说不出的温柔,道不尽的细腻,她总是轻轻地悄悄地落下。不像那暴雨,像是个热情奔放的野丫头,总是那么风风火火,急不可待。然而在山林中遇见细雨,却又不得不让人觉得她在轻柔中透着些许温情。沿着蜿蜒的山路,踏上归途,却不料途中邂逅了这下得诗情画意的雨。她姗姗而来,而又似乎来得正是时候。天地间挂上了谁巧手织成的帘子,显得朦朦胧胧。世界成了一个雾里看花的世界。一丛丛开得绚烂的山花此刻也是模糊不清,远处的山山树树隐隐约约,若隐若现,烟雾缭绕,简直是幅娟美的水墨画。哦!我恍然大悟:那是雨的佳作啊!一丝丝,一缕缕,像花针,像细丝,像牛毛地斜织着,使天地变得梦幻了。雨下在山林中,落下的雨珠一颗颗如珍珠般,与草树相拥,与花朵相吻,显得那般友善。有些顽皮的雨点儿落在了树叶丛中,却玩起了滑滑梯。它们从一片叶儿上跳落到另一片绿叶上,乐此不疲。你听,仔细的听,滴答,滴答,那是雨娃娃们欢乐的歌,虽是如此短促却是十分有节奏呢!而当你伫立天地间,闭眼倾听,沙沙沙,沙沙沙,淅淅沥沥的雨,那是雨的大合唱,演奏着一曲简单却又打动人心的乐曲。我想这便是大自然的魅力,雨独特的心曲任凭世上谁都无法演奏相比拟的如此动听,毫不做作的美妙乐音。其实,在喧嚣中生活久了,也难得有份宁静,那么去山林走一遭,坐一坐,用心去欣赏山林中的雨景,用心去聆听山林中的雨声又何尝不可?淅沥的雨让人感受到身心的一中放松,体会到宁静而致远的心境。600字 高一 写景
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聆听雨声聆听雨声,可以洗耳;聆听雨声,更可以净心。-----题记喜欢听雨,因为雨声是一种与繁杂社会格格不入的天簌之声;是一种悠悠的爽朗之声;是一种洒脱澎湃之声。雨声,是净之曲,永远地牵动内心深处的那一份纯真。聆听柔情的小雨,小雨的脉脉绵绵。“随风潜入夜,润物细无声。”听春雨,似乎听到小草在沙沙发芽的声音。这种雨声好像夜晚茉莉花飘出淡淡的清香,不绝如缕。听小雨让我想起李清照,她的词与人一样,给你留下淡淡的景,淡淡的愁,打在梧桐叶上,点点滴滴,永远牵动了离人的心。想起了柳永,“对长亭晚骤雨初歇”把对朋友分手的依依惜别的哀愁在凄清的环境发挥得淋漓尽致,令人融入悲凉的场面中去,是离愁。这时,静谧无声,倚着窗儿,一夜听雨静无眠。这雨声,可以拂去纤尘。“帘外雨潺潺,春意阑珊”这是聆听中雨的利索和爽朗。中雨声就是打在芭蕉叶上的清脆,均匀细腻,犹如潺潺流水。正如沈从文先生笔下给我们谱就了一曲清新爽朗的乐曲,听到湘西水轻轻流淌,听到船夫纯朴的歌声,听到翠翠和爷爷美好生活的心声。又想起王维,他的诗是“清泉石上流”的清快。诗中有画,画中有诗,谱成了一曲自然的乐章。聆听中雨,让人感觉爽朗欢快,冲走心灵的烦恼。“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。”是聆听大雨的洒脱,大雨的激昂澎湃。听大雨声让我想起李白,他梦游天姥山像一位登山者的无畏无惧在倾盆大雨向上攀爬,任衣衫尽湿,像大雨纵横肆虐一样豪迈放纵,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”的肆无忌惮让人变得洒脱奔放。600字 六年级
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聆听鸟声聆听鸟声三八亭小学 110班 陈妍朋友们,你有认真地聆听过鸟的叫声吗?每种鸟在不同的场合下发出的声音都十分有趣。或快乐,或悲哀,或欢欣,或痛苦。让我们一起来聆听鸟声吧!瞧!那只黄莺欢快地在树枝上蹦来蹦去。听!它唱起了悦耳的歌,歌声开始是感伤惆怅的。忽而,哀婉暗淡的歌声转为欢快的调子,像叮咚的泉水倾泻着……流畅至极。确实,黄莺的歌声让人感到余音绕梁,因为它是多么快乐呀!再看看一个笼子中的布谷鸟吧!它虽然享受着主人的溺爱,过着幸福的生活,但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它无能为力,只有在笼子里“布谷,布谷”地叫着,声音是那样伤感.悲哀……啊哎,树上这只鸟怎么这么开心呀!瞧!它在干什么呀?哦!原来这只黄鹂生了几个圆乎乎的蛋了呢!它高兴得连蹦带跳,一会儿飞到这棵树上,一会儿飞到那棵树上。不久,暮色降临了,而黄鹂还在不辞辛苦地保护着它的“宝贝蛋”……“咕咕咕”地开心地叫着。那声音甭提有多高兴了!再看看还有没有鸟声。哎!那些人在干什么?瞧瞧他们手里,天啊!原来是一只幼小无助的小麻雀,它无可奈何地拍打着小翅膀。看看它的样子!它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,眼睛都还没睁开呢!多么可爱的小麻雀啊!可是现在这两个人却要宰杀它!小麻雀使劲挣扎着,发出嘶哑的“叽叽喳喳”的声音。那时的它,是多么痛苦的啊!朋友们,你现在知道大自然的鸟声是多么美妙了吧!但是,我写的并不是所有的鸟声,但是只要你仔细去听,你会听到更多美妙的鸟声600字 四年级
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