美丽的“音乐喷泉”
700字
三年级
记叙文
总评：本文描写了美丽的音乐喷泉，小作者通过细致的观察，生动的写出了喷泉独特的静态美和动态美，给人留下了深刻印象，让读者感受到了它的特别。美中不足的是结尾稍嫌仓促，显得比较生硬。
点评人： 泉州晓婷
今天晚上，和风习习，镰刀似的月亮悬挂在空中，星星闪动着调皮的小眼睛，爸爸兴高采烈地带我去看美丽的“音乐喷泉”。 (开篇即以夜色的描写衬托看“音乐喷泉”的心情。)
还没到喷泉（是广场吗？要交代清楚，读者才会明白），我就看到远处五彩缤纷的灯光闪烁在半空中，灿若繁星！各种颜色的光线聚集在一起，宛如一盏五颜六色的射灯，照耀着大地。我迫不及待地拉着爸爸的手跑到喷泉旁，左看看右看看。喷泉是一朵白里透红的“大荷花”，叶子碧绿碧绿的，真是栩栩如生！“大荷花”上有许多圆圆的小孔，听爸爸说，小孔是专门喷水的。我摸了摸那些小孔，若有所悟地点了点头。 （本段描写了喷泉所在场所的美丽和“音乐喷泉”之静态美，形象的比喻容易给读者留下深刻的印象。但应该写出喷泉所在的地方名称，如广场。）
过了一会儿，喷泉开始了。 “哗”的一声，“大荷花”里的小孔开始喷水了。我赶紧跑开。只见喷泉一会儿像直冲云霄的火箭，一会儿像千娇万媚的姑娘，一会儿又像盛开的花朵……变化无常，令人赏心悦目！ （写出了不同乐曲中的喷泉，有激昂的乐曲中的喷泉，有舒缓的音乐中的喷泉）我兴奋地跳了起来，欣喜若狂地大叫：“哇！喷泉好美啊！”就在这时，音乐响起来了！声音是那么清脆，那么优雅，喷泉随着悦耳的音乐有节奏地喷洒着。我和爸爸简直要陶醉在这如诗如画的“仙境”中了。周围的人赞叹不已，有的静静地侧耳倾听那美妙的音乐，有的满面春风地欣赏着喷泉，还有的纷纷举起相机把这极般绚丽的景象留住纪念…… （作者观察细致，分别写出了喷泉不同水柱的不同特点并作了生动形象地比喻，通过描写喷泉随着音乐的节奏变化而变幻的景象，表现出了喷泉的动态美。）
啊! 今晚的“音乐喷泉”真好看！ （多么壮观的喷泉，多么精彩的演出！）
美丽的七色花
500字
初二
记叙文
清晨，我从睡梦中醒来，窗外传来愉快的鸟叫声，正当我起床时，我无意中发现了那朵美丽的七色花。
昨天晚上，我做了一个梦。梦见了我去世的姥姥，她亲切地对我说：“孩子，姥姥这儿有一朵七色花，每一片花瓣都能帮你实现一个愿望，你可要珍惜呀……”我小心翼翼地拿着它，摘下一片花瓣，许下了第一个愿望。我立刻变得像成龙一样身怀绝技。由于在楼前兴奋地耍棍，不小心砸烂了别人家的玻璃，我又不敢告诉家长，只好许愿让那块玻璃复原。我对天文无比痴迷，又许愿来到了天文台，忽然，乌云密布，狂风四起，雨从天降，我又摘下一片花瓣把它们都赶走了，这样，挂在天际的天狼星依旧灿烂夺目。音乐是我的最爱，我便许愿进入了北京大学音乐系，偏偏又遇上了流感，导师们都回家养病了，我又只好让他们恢复健康。
只剩下最后一片花瓣了，我到底要干什么呢？情急之下，我来到肯德基。正在这时，我看见一个和我差不多大的小女孩，她把她所要说的写在纸上，拿给服务员。看来，她不能说话。我邀请她和我坐在一起，我问她：“你怎么不能说话呀？”他在纸上写道：“我小时候生了一场大病，昏迷了三天三夜，我醒来时，就说不出话来了。哎，我只能任命了……”她痛苦地低下了头。“怎么能这么说呢？”我摘下最后一片花瓣抛向空中，念动咒语：“阳光明媚，正值花季，若能说话，更加灿烂！”
就在这一分钟，小姑娘高兴地跳起来，对我说：“谢谢你，我们交个朋友吧。”
看到她能和正常人一样时，我快乐地笑了。
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