日记和财富
我是一个喜欢写日记的人,因为日记带给我许多快乐。
平时我不爱观察身边的事物,觉得生活无聊透顶,我学习只是为了让老师和家长不再唠叨。老师让我们每天写日记,记下我们每天的生活趣事,我甚至觉得这是个荒唐的决定,我们每天能有什么趣事,除了不断地学习和做作业,就是“倾听”老师和父母的唠叨,谁会愿意把这些当作趣事还记下来呢?不过,即使是这样,我还是每天坚持写日记,就算是为了应付老师和家长吧。慢慢的,我的日记内容越来越多,越来越丰富,我开始觉得学习是多么有趣,生活是多么充实。我学习不再是为了应付老师和家长,而是让我的人生更加丰富,我们中国人不就是要活到老,学到老吗?我不再怨天尤人,而是奋发向上。
我喜欢写日记,更喜欢看我写的日记。这一篇又一篇看似微不足道的日记,却构成了一幅丰富多彩的回忆图。没事的时候看看,总会让我开怀大笑。它就像是我的知心朋友,有什么快乐的事,和它分享,我会更加快乐;有什么难过的事,说给它听,我会觉得轻松;有什么伤心的事,和它说说,就不再那么伤心;有什么秘密的事,可以放心的说给它听,因为它会替我保密。我会和它分享快乐,它会和我分担痛苦。我相信,它会是我永远的朋友。
我们在逐渐成长,有一些事是不想和老师父母交谈的,在我们的生活中缺少真心的朋友。因此,我们可以谈心的朋友就只有日记了,喜欢写日记的人往往不会自闭,不就是因为他们有一个知心的朋友吗?
日记是我们每个人独一无二的回忆,它是用我们的真心和时间所构成,是多少钱也买不到的。所以,日记难道不是我们一生的财富吗?
我的第一篇日记
三年级的时候,我便决下心开始天天写日记。因为是第一次写日记,所以我写得非常乱与糟糕!可我并不在意,终究这是我的第一篇日记。
第二天,我给老师看我的日记,本以为老师会在我的日记本上夸我,但给我的不是表扬,也不是批评。而是那一个个红笔字和一行行的横线!
我不知道这是什么意思,便去问了老师,老师说:“你会自己写日记是很不错的。”这一句话使我感到了自豪。老师又接着说:“可是你写的头不对尾的,让人看得模糊!”我的脸不知为什么红了起来,心里感觉很害羞!老师又亲切的对我说:“写日记,必须要围绕这件事情来写,要写的清楚!”我听得非常仔细,似乎我把每一个字都背下来了!
后来,我按着老师的步骤来写日记,结果老师给了我高分!而且我非常的高兴我学会了写日记。这一切都是老师在帮助我写日记!
为了让自己的写作水平提高。我必须天天看其他人写得日记,还得看一些好词好句!这可是个好方法,我把这个方法介绍给大家了,你们一定要去使用哦!
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财富财富,人们看到这两个字眼,往往都会往物质上的利益去想。可是,你们有没有想过,其实,在成长的过程中,也会获得许多财富。第一笔财富:童年小时候,经常光着脚丫跑来跑去,把天真和快乐传染到人群中。小时候,我和别的男孩子一样野。一起打但求、万水枪、收集石头。那时候,我把这一切视为自己的财富,到处炫耀,乐不可支。现在的我,每天坐车,东奔西跑地在学校、家、补习班这三点一线中徘徊,早已忘记童年时的泥土中的玻璃球、沙堆重的石头。这些是我成长中的财富。第二笔财富:知识在现今,社会需要的是人才,而学好知识才能成为人才。从幼年的咿呀学语到现在的出口成章,我不知已阅过多少书籍,拜访过多少名师。而这一切,都是知识。知识,能丰富人的阅历,加深人的,更重要的是能解决生活中的问题。知识,我从课外书中得到它;从教科书中寻觅到它;从老师的口中抓住它。知识亦能提高人的价值。虽然知识是无形的,但我仍把它当作我成长中的第二笔财富,倍加珍惜。第三笔财富:小学生活有人说:“小学老师抱着走,初中老师扶着走。”如今上了初中,才深刻体会到这句话的含义,一年级时,我找到了老师、同学;二年级时,我得到了小学生活的第二个奖状;三年级时,我参加了校鼓号队;四年级时,我投了人生的第一次稿;五年级时,我参加了机器人大赛;六年级时,作文发表了。细看小学生活,觉得每一时段都有不同的颜色。如今一部分的同学和我分开了,但是,我永远不会忘记与他们共度的时光。小学生活是我迄今为止的第三笔财富。在繁弦急管的生活中,我怀揣着这三笔财富,穿梭于学校与家只见,寻找着我的第四笔财富。650字 初二 叙事
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财富财 富我们每个人都需要财富,我们每个人都拥有财富。金钱是财富,知识是财富,时间是财富,健康是财富,信誉是财富,亲情是财富,朋友是财富,成功的经验是财富,失败的教训也是财富……拥有财富,我们才可以拥有真正富有的人生。有人认为财富就是“万能”的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园 。山间明月,石上清流是隐士的财富。宇宙奥秘,人间万物是智者的财富,音乐是贝多芬、莫扎特的财富,色彩却是达?芬奇、莫奈的财富。总之,每个人都有自己的财富。你问我的财富是什么?我的财富就是——青春。许多人都在寻找青春。他们手上捧着“青春万岁”,口中说着“青春永驻”,可却从未体验过青春的真谛。我认为“青春”更主要的是永远有一颗年轻的心。看那些正在说笑的年过半百的老人, 你不觉得他们很青春吗? 你能说那些老人们没有青春过吗?许多正值青春的人,来到祖国的边疆,保卫着祖国,他们把青春献给了祖国。你也许会说,“青春”每个人都拥有过,但这只是暂时的财富,它会随着时间的推移而渐渐消逝。可我认为,只要理解了“青春”的真谛,保持一颗年轻的心,青春就会永驻。它不会随着时间的流逝而消失。“金钱”的财富,终究会花光的,而“青春”却不会,它会永远留在你身上,影响着你周围的人,带给自己和别人快乐,这就是我的财富——“青春”。如果你了解了“青春”的真谛,那你就能拥有这份取之不尽,用之不竭的财富。550字 初二
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“财富”人人都渴望拥有财富,但是,不同的人对财富的看法不同:有的人认为财富就是金钱,有的人认为财富就是智慧,有的人认为财富就是权利······请你以“财富”为话题写一篇文章,文体不限,立意自定,题目自拟,字数不少于500字。1、话 题 精 析财富”这个话题作文的写作,必须注意:弄清话题前的提示语的含义,弄清“财富”的内涵。“财富”是指一切有价值的东西。“财富”既可以是有形的物质财富,也可以是无形的精神财富。我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财富;金钱是货币,是充当一切商品的等价物的特殊商品,是价值的一般代表。除了金钱、财产之类有形的物质财富外,我们人类还有各种无形的精神财富。作文时不妨这样考虑:我的财富是什么?是亲情、友情?是苦难、微笑?还是富有、贫穷?是读书、写诗?是走过的人生历程?还是现在拥有的美好青春?是追求崇高的理想?还是珍惜眼前的一切?我们写“财富”这篇话题作文时,如果注意打开自己的思路,从多角度多方面去考虑,那么文章可以写的内容就很多。另外,如果写成记叙文,就要尽力使文章生动形象,波澜起伏,曲折有致。如果抒发感情就要情动于衷,发自内心,深切真挚,表达要自然和谐。2、构 思 精 选(1)写成故事新编。通过所罗门王的选择,说明拥有智慧才是真正的财富。上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样,所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他凭借着智慧生产、经商,使自己的财产富可敌国。同时,他又乐善好施,急公好义,深得民心。当国王因病去世时,国内的老百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭借着智慧使人民安居乐业,征战四方,使得他在位的时期成了希伯来历史上最好的时期。(2)写成访谈录。虚拟记者身份,采访各行各业人士,记录各行各业人士对“财富”发表的看法,表现身份、职业等对人们思想认识的影响。农民:丰收的粮食是我的财富。工人:从流水线上运送出去的合格产品是我的财富。教师:知识是我的财富。解放军:人们在和平安定的环境里幸福生活是我的财富。病人:对生活的坚定的信念是我的财富。贫困大学生:贫穷中的努力和爱心是财富。理财专家:财富是金钱,更是致富的方法和经验。政治家:人民安居乐业是我的最大财富。(3)写成记叙文。从对财富的认识出发,结合自己的成长经历说明我的财富是父母的关爱。我自幼体弱多病,父亲每天陪我早锻炼。到今天,已经整整10年了,无论严寒酷暑,从来没有间断。母亲不但是我的“营养大师”,而且是我的良师益友。每当我遇到挫折和困难时,母亲总是与我一道想对策,教给我战胜挫折和困难的方法,鼓励我战胜挫折和困难。我现在虽然还在读书,没有工作,没有属于我自己的一分钱,但是,我却拥有一笔很大的财富——父母的关爱。3、例文:上帝的测验某日,天气晴朗,艳阳高照,万里碧空,没有一丝乌云,上帝的心情如同这天的天气一般——非常好。他兴致勃勃地坐在宝座上,双手拿着昨天大臣送来的金边望远镜,仔细观察着自己的徒子徒孙:现在人类进入二十一世纪了,时代发展了,社会进步了,人们的生活水平日益提高。唉!我的子孙们再也无须为五斗米折腰喽!他们大多数腰缠万贯,富得冒油。现在,他们拥有这么多财富,我却不知他们对财富的真实看法。嗨!不如我来出道题考考他们,上帝心里盘算着······为了解徒子徒孙的真实情况,这一次,上帝亲自披挂上阵,亲自出题,亲自制卷,亲自下凡,来到人世间举行考试,而且不放心任何人,开天辟地头一回——他亲临考场监考。一场紧张而有序的考试开始了,考生们连大气都不敢出,个个埋头认真答卷。······考试结束了,上帝又开始了繁忙而紧张的阅卷。1200字以上 初二 叙事
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柚子和日记E度网专稿 未经允许不得转载今天,妈妈给我买了柚子和面包,因为它们都是很好吃的东西,面包又甜又含有维生素。我想先吃柚子再写日记,因为妈妈不让我先吃柚子后写日记,妈妈只让我先写日记后吃柚子,我觉得非常生气。我不想写日记,我想先吃柚子了。北京XX小学一年级:金睿祺100字 一年级 日记
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我和日记我和日记似乎天生就是一对冤家对头。每次老师布置了日记我都会觉得天昏地暗、日月无光,回到家之后只有咬着笔杆冥思苦想,到了傍晚八九点也仍在挑灯夜战。到了评日记的时候,却又因为逼出来的日记写的不错而在班里作为佳作大声读,使我万分自豪。这种微妙的关系,从三年级何老师接任以来就从来没变过。班主任何老师很看重班里的作文水平,三日一日记,五日一作文,我和另外几个同学就这样稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一开始我还挺不适应的。只是把喜欢和讨厌的人和事埋头记在日记本上,几乎什么都写,可我的日记有一大部分都得了评,所以只好在班上尴尬的读,结果在班里惹下了不少的“仇家”,都剑拔弩张的用纸笔向我挑战。我意识到闲时莫道人短长,于是我又尝识只写简单的人和事,尽量不得罪那些“山大王”和纸笔锋利的写作高手。在里面加一些自以为不怎么华丽但是却很幽默搞笑的词语和句子。写景的文章我用了许多比喻、拟人和夸张的手法,这也渐渐成了我的一大风格。350字 六年级 日记
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“财富”一个人的一生中会收获许多的财富,有一些是在金钱上的财富,而有一些就是在品德上的“财富”。今天,上思品课的时候,我又收获了一笔“财富”,而它就是诚信。课上,我们阅读了两篇短文《一张假币》和《一颗棋子》,而最使我受益匪浅的是《一颗棋子》这篇短文。这篇短文主要写了在古时候,有一个人叫吕元膺,一天,他和一个部下在下棋,正在斗得难解难分的时候,来了一份公文,吕元膺不得不去批阅公文,这时,他的部下趁机挪动了一颗棋子,导致最后吕元膺输了,其实吕元膺当时看到了部下挪动棋子,但他没有说破,不久后,这个部下就被开除了。看了这篇短文后,让我懂得了“人无信而不立”,意思是不诚信的人不可能做好人,也难处事。有时候一件小事,往往能反映出一个人的道德品质。记得有一次,我还在读二年级时,一个风和日丽的下午,我约了几个伙伴到小区里玩。我们正玩得热火朝天,就在这时,我碰到了保安室外的一盆花,花摔到地上就“粉身碎骨”了,保安叔叔偏偏在这时回来了,大家都不知道应该怎么办,眼看保安叔叔越走越近,大家都走了,我连忙把花扶起来,然后也落荒而逃了……诚信,是人与人之间沟通的基本,只有你诚实的对待别人,别人才会诚实地对待你。不诚信的人不会有长久的朋友,所以不诚信的人是不能在社会上立足的,因此,我们要做一个有诚信的人。金钱的财富不一定要有,但是品德的“财富”却一定要有。550字 六年级 记叙文
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