小学乐谱的最后一百个音符
“小学”,是充满着温馨,洋溢着温暖的大家庭,在这个大家庭里,同学是“姐妹”,老师是“长辈”,一句句关心的语句,一句句亲切的教导,如同一个又一个可爱的音符,它记载在“小学”这篇闻名于世界的乐谱。
光阴似箭,日月如梭,这种快乐温馨的时光总是一闪而过,我们甚至都来不及去珍惜它,这篇“闻名的乐章”已经进入了尾声,因为,它只有一百个空格让我们给它填上最后一百个音符。
这也将意味着在罗租小学的学习时间已经不到一百天了,但正如杨光老师所讲“过去不存在,现在在手中,未来在脚下。”虽然过去已经不复存在了,但我们面临着一项重大的问题——升初中考试!
老师说:“这6年来,我们一起学习,一起欢乐,心里有多舍不得的离开,但我们这个关键时刻,不应该沉浸在离别的悲伤之中,而是要清醒地抓紧这最后一百天复习。”所以,我是理想是——以最优异的成绩考上最优异的初中,以报答我们最优异的罗租小学!
所以,我认真制定了学习计划,如下:
1.每天中午写完作业后,再大声朗读当天所学的知识。
2.每晚写完作业后,预习第二天所学的知识点,争取必须懂得书上所讲的内容,在睡觉之前再回忆当天老师所讲的知识,
3.每天下课写完作业后,重温上课的内容,整理上课做的笔记。
以上是每天在完成作业的基础上必须做的事情外,我还规定了每个星期和每个单元的学习计划,例如:
1.在学习第二单元时,我要提前预习第三,四单元,在掌握三,四单元的主要知识点的时候,又再复习第一单元,以此类推。
2.在第二星期学习内容的基础上,利用多余的时间必须重温一下第一星期的重点,就像回放电影一样,多看几遍,加深记忆,后续的星期以此类推。
3.在期中时间,要认真复习上半个学期的知识,争取有好的收获,考完以后,不管好与坏,都还要拿出以前的每科试卷,加以比较,分析原因和再次复习,再迎接下半期的努力。
不仅仅是每日必做,每星期必做,每单元必做……这样有机划,有条理的复习,应该把计划认真落实在生活的每一分,每一秒。
现实终究是现实,在“小学乐谱“的最后一百个音符即将填完之际,我也将离开这个曾经欢声笑语,曾经追逐奔跑的“大家庭”——罗租小学了!
徐老师,黄校长,孙老师……一个个熟悉的名字,一张张疲惫的笑容,通通映入眼帘,过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸发了;我留着些什么痕迹呢?但我又从这个罗租小学的“大家庭”里带走些什么呢?
或许,在不久的将来,每每想起这章充满喜怒哀乐,充满爱的“小学乐谱”,脸上那咸咸的泪珠子,可能又一次悄悄地荡过弯弯的嘴角……
六年级:肖州淇
公交车上的一幕
我自升入初中以来,每日必会乘坐982一车,做的时间多了,接触的人事物也就随之膨胀了起来。周五,我依旧上了车,依旧坐在靠近车前挡风玻璃的位子,因为那里不但风景好,而且还便于我观察司机的一举一动,这样,在我眼皮底下的人物性格外貌就尽收眼底了!
夕阳,那么的美,我只身乘坐公车在回家的路上,司机显然年岁已高,50出些头,两鬓斑白了,可能是因为天天劳苦所造成的原因吧,但是,车却如形容云流水般径直向前飞奔,快速却又不乏稳健,因此我断定司机的驾驶技术定堪称一流,加上这么好的车,可谓是黄金搭档!说到车,我环顾了四周,果然,车内物品摆放整齐,干净清洁有序的环境让人多么的享受啊!又再回视,车外景物一闪而过,丝毫没有反应的时间,司机熟练、有条不紊的动方向盘,换挡,刹车,油门,每每至红灯时,他又习惯的操控起公交车,让人感觉车很听他的话,像个小孩子,然后闲来无事,用手托住下吧倚在方向盘上,又时不时的看看反光镜。绿灯了,一个老妇人仍漫步走着,显然腿脚有些不利落了,司机更多的是包容,又或许是因为他可能也会有老的身体衰弱的一天吧!老妇人微笑着看了一眼司机,很不好意思的略微加快了脚步,司机也笑着对着老妇人,多么质朴的司机啊!老妇人走过了马路,笑着面对司机,目视着送走了这辆伟大的“公车”。
司机的开车很用心,为了车上的大部分乘客,每到一个坎坷的地方都会刻意去减缓车速,让人十分温馨,司机真的很善解人意。
募得,一辆车突然出现在司机眼前的视线,司机紧急一刹车,把我从冥思中惊醒,因为我知道司机是绝不会轻易地用力踩刹车的,哦,一辆贴着亮晃晃的“新手”两字的车慢慢的行驶在一条百里无人的路上,但很不巧,两个车道都是新手,司机很无奈,但也只是微微笑了一笑,或许是因为他们那时也是有新手来的吧,又或许对他们十分体谅,司空见惯了!种种推测没有一个正确的可信的,但是不需要过的言语,只要你去做了,就足够了。新手满怀敬意的看着司机,投去的满是赞赏,和钦佩。因为绝大多数司机见到他们都会深恶痛之,虽然司机也可能在心里咒骂,但却没有说出一个脏字,这一点优点值得多少同为司机的学习啊!
车依旧很快的“飞”着,同为一辆982也缓缓驶来,司机带笑的有好的“打招呼”,鸣了一下笛,便又交错驶向远方了。我起初还没弄明白。但后来仔细一想真是可敬可谓,他们无法下车面对面的问好,取用一种无声的语言传达彼此间的友谊。他们或许谁都不相识,一副陌生的面孔,却同为公交车司机而骄傲。没有什么比这种彼此间的“暗号”更满怀深情的问好。
这次的公车奇遇着实令我对公交车司机这个甚不起眼、生活在最底层的职位产生一种钦佩。他们谦让、友好,他们更让我懂得了两件事:一是做最卑微的事情不要气馁或产生不满,只要你好好去做了,就是最好,最出色的。二是做什么是不需要过多的言语去体现自己的伟大,关键是你去做了。
初一九
田子阳
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小学最后一个暑假流水账1。7月1日,我们就放假了。开始了我小学的最后一个假期生活。妈妈借来了初一课本,让我先预习。听说这次小升初如果要跨区上学会很难,老爸早早地就去找人帮忙了。也不知是不是天可怜见,前两天我拿到了我想去的那所学校的录取通知书。嘿嘿。2。7月10日,老表到我家来做客。我和老表玩了个不亦乐乎。过了两天,我又跟着老表到他家去玩了几天,然后就到爷爷家去了。妈妈处理了一下手里的股票,也过来帮着爷爷奶奶“双抢”。我们每天趁着太阳还没升起来,就把割下来的稻子端到屋前的平地上晒。太阳快要下山的时候,我们又把稻子收进来。这样晒了好几天,我们终于把稻子晒好了。田里的晚稻也种好了。于是,我和妈妈就回家了。3。7月30日,妈妈帮我报了个小记者夏令营。31日一大早,我们就坐上大巴出发了。我们在南昌逗留了两天。参观了江西师大、八一纪念馆、海洋公园,还去了厚田沙漠。在厚田沙漠上,我们骑了骆驼,玩了滑索。回到家里后,没几天报上就报道了我们这次活动的情景,而贴上了我们当时的照片。其中还有我好几张相片,嘿嘿,这下我连小学毕业纪念照都可以省了。4。在我去夏令营的前一天晚上,九十岁的老外公去世了。老外公在我印象里,是一个慈祥、善良、体贴的老人。没想到在老外婆去世的两年后,老外公也去世了。唉,世事无常,愿老外公老外婆在天堂里幸福快乐!5。今年暑假我们去了状元洲游泳馆游泳。无聊啊无聊,每次去我都碰不到什么熟人。老妈又不会游泳,但我也没耐心教她。去了几天我就不想去了。我就让老妈一个人带着救生圈自己去了。游泳池里水不深,又有救生员,大概不会有什么事吧。6。还有件趣事。有天妈妈突发奇想,让我上超市挑自己想吃的,她不参与意见。结果我一共花了六十多块钱巨款,买了一大堆零食。很不幸的,我一天就伙同老妈把它们报销了。就剩了盒二十多块钱的威化饼。唉,现在通胀真厉害,还没吃着啥,钱就没了。7。有关钱的事,还有一件。老妈本来打算咬咬牙,带我到厦门走一趟,结果拔拉拔拉计算机一算,光来回车票和住宿,就要花一千多。唉,太贵了。只好取消喽。老妈,你一定要努力赚钱噻。还有两天就要到新学校报名了,我也再不是小学生了,没什么好纪念的。就以此飨之吧。嘿嘿。900字 初一 散文
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流动在乐谱上的爱下午观看了一部名叫《放牛班的春天》的电影,看完后,直到现在,依然回味无穷。不知为什么,看完这部电影后,脑海中却浮现出另一部电影和一本书籍,一个是《音乐之声》、一个是《爱的教育》。我想《放牛班的春天》应该是这两部作品的结合吧。记得上学期“疯狂英语”的老师到我们学校演讲,告诉我们教育的英文“education”可以中文音译为“爱就开心”,在场的同学听了都会心一笑。是啊,没有爱的教育不是教育,真正打骂成才的孩子很少,更多的是在爱的教育的感化下成材的孩子,那才是教育的真正成果。电影中最令我难忘的一幕是倔强叛逆的皮埃尔被马修惩罚、不可以参加合唱团的演出。但马修最终原谅了他,在众人的眼光注视下宽容了皮埃,给予了他一起参加合唱的机会。从他第一次看到马修时的惊讶,看到第二次马修的肯定动作时的一点点震动,到他马上用最投入、最美妙的声音进入合唱,过程虽短,可我却清晰看到一个常常被处罚的孩子,此时此刻的那份感动,他那叛逆外表下的那颗心正被融化?再硬的坚冰也会被灿烂的阳光融化,何况孩子们有血有肉的心呢?在这所被喻为“池塘底”的学校,孩子们在外人眼中看来是坏得透顶、甚至是“无药可救”。当马修第一次走进教室时,就遇到了同学们的嘲笑,但面对这样一群孩子,他并没有丧失耐心与信心,而是对他们说:“如果你告诉我事实,我不会告诉校长!”“如果你不想被惩罚就马上改正!”等。最为可贵的是他说到做到,真正为孩子们着想,不想让他们受惩罚,也不想让他们的父母伤心,甚至把关禁闭这种事也替孩子们隐瞒了。他已经把孩子们的人格尊严放在了第一位。品行上有问题的孩子在马修的眼里终究是孩子,再坏的孩子也是上帝带来的天使,也需要平等和尊重。在这样一次次爱的感化与宽容中,孩子们渐渐感受到了马修与校长的不同。他们开始学习用心去感觉别人的态度。他们只是一群孩子,一群需要帮助的孩子。当然,爱也需要载体。只有找到打动孩子们内心的点,才能够继续感化他们。在孩子们乱唱、乐唱、爱唱的过程中,马修找到了爱的载体——音乐。当孩子们在唱歌时,是能够静下心来的,是可以感受到伟大的爱的力量的。更重要的是,在这样的指导过程中,他们感受到了被尊重的感觉。音乐是世界的语言,心灵的明灯。在孩子们美妙的歌声里,我感受到孩子们内心情感的复苏,感受到了马修音乐的神奇,更感受到了放牛班春天的来临。马修将乐谱上一个个美妙的音符,化成流动的爱,让它们将阳光洒进孩子的心房,让孩子的世界春暖花开!初一:李荧900字 初一 叙事
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最后的最后时间过得真快,天色渐渐暗了下来。哨声吹得越响亮、越频繁,它在我胸膛回荡得就越沉重。体育馆不怎么大,但却拥满了人,篮球比赛正热火朝天地进行着。这时,我方“中卫”一个头球摆渡,将球传到对方的禁区前沿,又恰恰落到我的脚下。“好!”我心中暗喜,将球稳住,然后轻轻向前一带,晃过对方的拦阻,看准机会,猛地起脚怒射!“进了!”全班同学欢呼起来,我不禁有点高兴起来,毕竟我是第一个进球的。接下来的,应该好办了吧!可我没想到,结果出乎意料。又准备发球了,各班的同学身高平等,派出的势必是“高妹”。她们各就各位,争球的两名队员两腿分开,屈膝下蹲,双手高举着,两只圆圆的的大眼睛紧紧地盯着裁判手中托起的球。球一抛,两位同学高跳起来,使命用力去拍那个球,但我方的同学力不从心,球给拍掉了。对方带球跑到她的投篮方处,打的球忽高忽低,忽长忽短,她将球谨慎地一扔,天哪!进了!打平手!我察觉到不妙了,将她入篮的球,轻盈一接,抱住了球,准备扔给另名队员。可是她们相隔我太远太远了,一个不留意,球被抢走了,我上前一步去追,她用尽手的力量,撞击着我的肚子。顿时,一阵眩晕感扑面而来,肚子剧烈地疼痛上来。我无法说话和走动,只好用手暗示裁判员。又一下的痛,噙在眼里的泪珠再也忍不住了,“啪嗒啪嗒”地掉下来,捂着肚子,回到原位上。没想到她这么凶猛,就算接不球,也不用把气出在我身上吧。望着她那气鼓鼓又有点儿可怜的脸蛋上,我也抽泣着泪水,妄想立刻夺到球,赢取最后的胜利。在同学和老师的一众安慰与关心下,上半场就这样结束了。下半场即将又开始了!各位队员们你争我夺的,有的打得汗流浃背,有的脸涨得通红,有的累得跑不动了,但还是坚持下来了。最后,我也上场了,不能让她们得逞。分数相距较大,她们暂时领先,我方队员拼尽了所有力量,付出了心血,但还是在裁判员的一声哨下,最后的一秒内,比赛终止了,听到的是无数地叹气声与失落的心情跌落谷底的重重回响。我们彻彻底底、完完全全地输了...大家默不作声,一脸憔悴地走出这人山人海的体育馆……最后的最后,我们依然寡不众敌,明显的差落输给了六(一)班。原以为我们会胜利,可老天爷却开了一个天大的玩笑,让我们无法接受。这最后的一秒的黑暗,将更使我们笑看明天!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 六年级 议论文
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