螳螂
550字
五年级
叙事
螳螂的全身都是翠绿色的，可真像一位在野外战斗的士兵呀！它的头上长着一对细长的触角，真像两根天线。它的眼睛很大，大约占了整个头部的三分之二。螳螂的武器当然是那一对“大刀”。那可真是“威力无比”呀！
有一次，我拿着一根小草来逗它，可是它非但不与我合作，反而将“大刀”对准了我，触角竖直了，四只脚叉开，摆出了攻击的架势。这让我十分恼火：“你这小小的东西，我来讨好你，可你真是太放肆了，居然来攻击我，你可真是‘敬酒不吃吃罚酒’，那我就让你尝尝我的‘超级无敌一指禅功’吧！”说罢，我便向它发动了猛烈的进攻。我用食指向它逼去，可螳螂一点儿也不害怕，它轻巧地躲过了我的指头，然后迅速的跳到了我的食指上面，很快地用它那锋利的“大刀”将我的指头一夹。我“啊！”的一声惨叫。说真的，被螳螂用“大刀”夹住的疼痛是很难以形容的。我用力地将手甩来甩去，想摆脱它，可是它像生了根一样，一直夹着我的手指头不放。这时，一只小虫从它的身边窜过，真是多亏了这只小虫吸引了它的注意力，它这才松开了手，否则的话，我的这只手指头就要变成了“纱布将军”了。真是“螳螂不可貌相”呀！
螳螂捕起食来的速度可快了！
一天，我活捉了一只小虫。于是，便将它放进了螳螂的家里，看一看螳螂是怎样吃虫的。开始，螳螂它并不理会这个“不速之客”，仍懒洋洋地睡大觉。可是这只小虫也真是太放肆了，哪儿不去，却偏偏跳到螳螂的头上，这下可惹火了螳螂，它便以迅雷不及掩耳之势用“大刀”将这小东西夹住，然后先从它的头部开始，一点一点地将小虫给吞进肚子里了。
螳螂，我的童年因为有了你而丰富多彩！
（指导老师：唐有泉）
爱上爱情
1200字以上
六年级
叙事
一张颜色极绚烂的羽毛面具出现两人面前，金色的亮粉洒落在橙色的羽毛上，尾梢却是幽幽的黑，整个面具中心显露眼眼睛的部分却用浓重的紫色勾勒，点以泪光闪烁的碎钻镶嵌。一张媚惑人心的面具。
麦云洁呆愣愣地看着这个面具，实在不知道该说什么，她根本就没有预料自己会收到这样的礼物。
轻轻地拿起这张面决，一张小卡片飘拽而下。麦云洁拿起来，又看见楚天哥那英挺地字体：
为什么要送你这张面具？我也不知道。
只是偶然一天在伦敦街头闲逛地时候，看到这张面具，和所有地漂亮饰品摆在一起，却仍让人免不了要注意它，不由自主就想到了你。
没有什么特别地意思，只是希望今年的圣诞你可以戴着它出去疯一疯，让所有人见识一下当年HAPPY女生主唱活力四射的样子。别象去年那样，在网上和我聊天聊通宵。
打起精神来！
圣诞快乐！
在寒冷的伦敦冬天跺着脚想念上海的楚天歌
“天歌……”麦云洁紧紧拽着这张纸，几句语气平淡的问候，却让她觉得眼前冒起一层湿湿的雾气。
进入大学之后，她一直没有从情绪的低潮期中恢复过来。去年的圣诞，她推拒了所有的活动一个人窝在寝室里上网聊天，在线上碰到了楚天歌，两人聊了一晚。她没有象任何人诉说心中的失落，没有想到还是被天歌发现了，并记了一年。
朋友……
“真羡慕你哦，有这么好的朋友！”DORIS在轻轻拉了拉麦云洁的衣角，“既然这样，你怎么可以辜负你朋友的美意呢！”声音忽然昂扬起来，“今天晚上你一定要打扮的美美的，带上这个神秘面具，做一次舞会皇后！”
还没等麦云洁反应过来，DORIS已经开始翻箱倒柜，开始寻找她认为最搭这个面具的衣服，她决定今天一定要让麦云洁艳光四射，哇，太棒了，就象小说一样！
呆在一边的麦云洁觉得自己就好象一个局外人，只看见在DORIS的窜上窜下之后，房间如强风过境。DORIS那种坚决的眼神，麦云洁觉得份外熟悉，错不了，这就是那次她看见那只红木厨的爱怜眼神。
麦云洁摸了摸一颗颗正在起立报告的鸡皮疙瘩，心中有一种隐隐的不安感。
“哈哈，就是这件了，我的压箱宝货，等到今天终于看到人穿了！”DORIS用哥伦布发现新大陆的自豪语气说着。
当麦云洁将自己的眼光定在DORIS手中的那件衣服，心中的不安变成了现实。
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“太吵了！”
“再玩一会嘛，老大，好歹要等到今天的压轴剧目结束嘛！”
“回去也就是上网打对战游戏，这样的圣诞节也太血腥了点吧！”
“我不管，我先走了！”
“老大，不是说好同进同出的嘛，太不够意思啦。这样，到12点，12点一过就走！”
无聊，一切都是那么的无聊。
毕世廷开始后悔被班里那群损友拉来参加这无聊的圣诞化妆舞会。
学生会真是有够没创意的，去年说是篝火圣诞晚会，结果小小的篝火只能烤死几只飞蛾，还被附近的居民以为是火灾，找来了消防队，最后虚惊一场。
于是今年想出化妆舞会这么个馊主意。
“学生会女生太多，这样下去元旦可能就会来一个什么选美会了。以这种趋势来看，建筑学院终有一天会被艺术学院吞并的。”毕世廷有些不耐烦的和身边的人说着，心里暗暗决定下学期要竞争这个学生会主席一职。
“那不是很好，”身边的男生听了，非但没有危机感，反而一副向往的口气，“这样的话，至少在每次深更半夜画完设计图之后，还有美女可以安慰我们的熊猫眼。”
毕世廷耸耸肩，女生，女生，这些男生不知中了什么邪。心中再次肯定今天真是来错了，连身边的谈话对象都话不投机。
此刻占据整个大会议厅的舞场已经挤满了人就像在煮饺子，播放唱片的DJ也似乎受了气氛的影响，尽挑些让人听了直想蹦达的摇滚乐，除了觉得热还是热，毕世廷决定先挤到门口透透气在说，这里简直不是人待的。
“哇，你今天穿的这套紫色连衣裙很特别！”角落里不是传来这样的对白。
“是吗？”语气里有一丝得意，“书上说金牛座的人在圣诞的晚上着紫色服装，会有意想不到的好事情发生。”
“嗯，应该不会是中彩票这种事，让我猜猜，紫色有独特的神秘感，干吗，准备去逮个白马王子？”
“什么呀！”女生略微有些不好意思，“只不过希望在这个特别的日子里发生一些特别的事！”
毕世廷叹了口气，暗暗觉得好笑，记得化妆舞会海报上写着“没有院系分别、没有美丑疆界，真诚的心灵交流！”，以为凭一张小小的面具之隔就能将人与人的距离区隔开。其实除去皮相外表，有时候仅需要一些言语上的交流就足以了解对方的脾性，这一点一直是毕世廷很自豪的。就像刚才那一对，只要用手指头思考就可以知道她们一定是文学院的，娇娇弱弱、充满玫瑰色幻想的小家碧玉。而身边这一对，用脚趾头就可以猜出是建筑学院的。
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相似题目
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螳螂相信大家一定听过螳螂挡车的典故，现在用来比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，不自量力。今天，在我身上就发生了一件有趣的事——螳螂挡车。中午，我和妈妈放学一起回家，一只可爱的小螳螂飞到了我妈妈的电动车上反光镜上，是不是也算螳螂挡车呢？这只小螳螂和我们回了家。我轻轻地伸出手，它慢慢爬到我手上，它好像知道到站了，我缓缓地将它放到我家的一株月季“仙子”上。我看上它，它慢慢地转了头，似乎在和我微笑，扑打着一双淡绿色的翅膀，又像是在向我问好呢！我喜欢小螳螂，我爱这神奇的大自然！200字 四年级
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螳螂螳螂俗称“刀郎”，是一种食虫性昆虫。前腿儿不仅矫健，而且发达，酷似一把镰刀，看上去威风至极。头为三角形，触角呈丝状，当遭遇到敌手的攻击和偷袭时，那对纤长的触角，就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎敌的姿势。螳螂比较喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以禅为食，故人们称之为，“杀虫”。芒种时节是螳螂活动最频繁的时期，于是人们常把螳螂的出现，看作芒种到来的先兆。在国外，螳螂被蒙上了一层神秘的面纱，古希腊人观察到螳螂举臂直立，就称之为“预言家”，而对它肃然起敬；意大利农民把“生病”看成是螳螂作祟的结果；撒丁山人则把螳螂奉为天物，倍加保护。这些只是离奇古怪的传说，并无科学依据，但从中也可以体察出螳螂的生活趣闻。凉爽的秋季，树叶稀疏，螳螂就生活在树叶和草丛间，当空气清新，傍晚来临时，螳螂喜欢从树上溜下来，四处寻觅捕食的对象，它的动作十分小心，前腿儿的锋刃紧紧的勾住树干的裂缝，后退有弹性而有节奏地收缩着，于是身体便可以在极短的时间内灵巧地腾出很远。螳螂专吃活物，有时屯躲在低矮的草丛中，“守株待兔”，一旦有小昆虫进入它的“禁区”，它就立刻以每米二十分之一秒的速度猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常之有趣。你看一只大螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢，便立即做了一个痉挛似地跳跃，纵到距蚱蜢约5厘米的地方，它双翅斜伸在两侧，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把锯齿般的大刀，缩在颈上，螳螂摆出这种姿势后，身体一动不动，只用一双小眼直盯着蚱蜢，此刻，蚱蜢似乎也意识到了巨大的危险，但已晚了，就在它企图张翅起飞的那一刹那，螳螂的双刀已狠狠的落下……阳光西斜了，草丛显得幽暗了，这便是得胜的螳螂凯旋回归的时候了，它的上树动作比下树更高明，动作有力、轻松、漂亮，真令人诈舌。螳螂有发达的视觉，这有助于觅食和捕食猎物，它还有其它昆虫所无以伦比的前肢，是它捕食御敌不可缺少的重要器官。螳螂的耐饿力很强，它可以在不吃不喝的情况下，活上几个月，始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力，才使它敢于向强敌挑战，并且运用不拘一格，灵活多变的方法，出奇制胜。螳螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的螳螂，是家族中的佼佼者，它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色薄膜，由此它常常隐蔽在同色的花瓣中，使冲冲而来的蜜蜂成为口中之食。另外，还有一种体型细长，色彩绚丽的螳螂，生长在沙漠里，它只是长时间的狩猎，就像渔翁垂钓一样，愿者上钩。螳螂还有一个不寻常的本领，就是体色能够随周围的环境的变化而变化。由于螳螂捕食吞食的反射作用，秋高风号时螳螂交尾后，常会酿成一场悲剧，雌性螳螂伏到雄性螳螂的背上，冷酷无情地啃吃其头颅，这是古生物遗传的劣性，交尾后，它们便相继死去，出生后的幼螳螂便整日挥舞着“双刀”，重新开始父母的生命历程。在我国古代有“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，那是说螳螂在捕食鸣蝉时，却意料不到会成为黄雀的一顿美餐，现在人们把这句话当成成语，用来比喻那种只顾眼前小利，而不顾身后大患的盲目者。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字 初中
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螳螂暑假的一天晚上，我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂，那样子神气极了。看，它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛，细长的身子披着一件绿色的风衣，两把带钩的大刀收缩在胸前，时刻准备着迎战，它昂头抬足，犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察，我吓得脸都白了，尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天，有了瓶子的保护，我观察起来，它一次来了一个倒空翻，它向上爬到瓶的一半时，瓶太湿了，它摔了下来，把我和哥哥乐傻了。它多次这样，我有些心疼了，但它需要帮助，我给了它两只蛐蛐，它并没有伤害蛐蛐，它们还要做游戏。第三天，我见螳螂全身无力，于是我把它们放了大自然，让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂是一种有趣的昆虫，它是一个保卫花草的小卫士，别看它小，但却对植物来说，它起到了很大的作用。今天，就让我们一起观察螳螂吧！螳螂长着锋利的大刀，三角形的脑袋，披着绿色的铠甲，威风凛凛的样子，只要有动静，就会举起大前足，似乎要把敌人抓住，然后环顾四周，只要有猎物就会发动进攻。有一天我看到一件可怕的事，那次，我正在捉蝴蝶，一只螳螂进入了我的视线，它正向一只蚂蚱靠近，目光紧紧盯着蚂蚱，仿佛什么也不可以让它分心，那只快要成为猎物的蚂蚱浑然不觉，还吃着绿叶，螳螂的保护色让它毫无察觉，在这一刹那，螳螂扑了上去，把蚂蚱捉住了，蚂蚱拼命挣扎，还是被螳螂吃掉了，螳螂清理了前足，满意的走了。还有一次，我看到一只螳螂在吃它的同类，之后生下了一大堆泡沫，我觉得很奇怪，为什么它要吃掉同类？我上网查了这个问题，原来它是为了生卵，在吃掉同类的同时，也补充了营养，就不用再捉虫子了。螳螂真是一种奇妙的生物，我一定要多多寻找关于它的知识。四年级:王一涵400字 四年级 状物
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螳螂在这9月的中旬，夏日的炎热渐渐逝去，怡人的风儿唤醒了秋天。春华秋实，秋天的到来不仅仅是意味着万物的成熟，也意味着某些生命就要即将结束。在干枯的枝叶和饱经沧桑的老藤间，一位“老妇人”拄着拐杖，满脸的沧桑与憔悴。她随身的两把大刀早已生锈，破旧不堪。身上披着的黄色皮衣，也因生活的艰辛，缺边损角，寒风也在此间任意穿梭，嬉戏。眼睛也没有光泽的她，可怜的只剩下一副瘦弱不堪的骨架。看着这一副残弱的身躯，怎么也想不到，这就是当年叱咤风云的屠夫——螳螂。那时，螳螂这凶悍的捕食者，残暴的屠夫。凭借着他那两把坚不可摧的宝刀，和它那强大的身躯，足以使猎物们惊慌而逃。屠夫用凶煞的眼神，捕捉着失魂落魄的犯人的行踪。用那几条粗壮，而敏捷的大腿，进行纵身追捕。他的脚下仿佛装上了滑轮，以迅雷不及掩耳之速，扑向猎物。最精彩的要属它的锋利的大刀，磨得发亮的刀锋挥舞着。三下五除，屠夫熟练的攻击向猎物的要害部位。没多久，可怜的猎物又拜服在这嗜血万千的刀锋下。我没法不佩服这屠夫娴熟的技巧，也没法不为这强大的生命叹服。螳螂这强大的生命，为了适应生存的需要扮演着不同角色。除了像嗜血的屠夫，还有那温文尔雅的音乐指挥家。在夏日的夜晚，随着白昼的一切喧嚣戛然而止，观众和演奏者就绪到位，这场神圣的音乐会也即将开始。首先上场的是具有“音乐家”美誉的小提琴手蝈蝈，其它的昆虫艺术家也陆续上场。最后上场的是，昆虫界最为著名的音乐指挥家螳螂先生。他身着一件文雅的燕尾服，纤细苗条的身材，与燕尾服相称的无可挑剔。指挥家挥舞着手中的指挥棒，与乐手们的演奏配合的天衣无缝。寂静的夏夜，也因这美妙的演奏，而不再寂寞。夏季的屠夫，音乐会上的指挥家，还有那位生命即将枯竭的老妇人。无论扮演着什么角色，它总是那么出色！我爱这夏日的激情，也爱这秋季的萧瑟。700字 初一
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螳螂作文网专稿 未经允许不得转载这几天我捉到了一只螳螂。我用一根绳子把螳螂栓起来，再把绳子的另一端栓在我的手上，让我更好的观察。螳螂有三对脚，它的前脚像镰刀一样，绿色的身体上有两对隐藏的翅膀，绿色的头上镶嵌着一对像黑宝石一样的眼睛和像夹子一样的嘴巴，轻轻地摸摸它那魔鬼般的身材，它歪着头像在思考一个很难的问题。螳螂全身都是绿色的，躲在草丛里真的是很难找呢，我妈妈可是费了九牛二虎之力才捉到它的！螳螂非常爱绿色的东西，我绿色的修正带掉在地上，螳螂都要跑过去看看。我爱螳螂，更爱它那魔鬼般的身材！你们喜欢螳螂吗？五年级:147568923250字 五年级 状物
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螳螂“啊——这家伙咋复活‘复活’啦！”这天放学回家，在等公交车的时候，我遇到一件非常匪夷所思的事情。这天，我在公交车站牌后面的阴凉处等待公交车，我闲着没什么事干就坐在地上数起了一会蚂蚁。“一只、两只……咦？”数着数着，不知何时，一只庞然大物映入我的眼帘。这东西比蚂蚁大不知多少倍，身体呈棕灰色，手里还握着一把镰刀呢！而且它好像还虎视眈眈地望着我，它当场就把我吓了一跳，吓得我至于它叫什么都忘记了，好像叫那啥……额……刀螂，对，没错就叫刀螂。不过它怎么一动不动的呢？是不是死了？可是它要是死了不是会被蚂蚁搬走吗？还是被我这英俊的脸庞给吓傻了呢？也有可能是它脱下来的皮吧。也不知怎么的，也许是我鬼迷心窍了吧，我的好奇心竟然驱使着我用手指去动它，还要我动它的头。结果，呵呵，可想而知我“杯具”了！那玩意直接蓄力一蹦就跳到我手指上一砍就是一道血肉模糊的口子，吓得我一溜烟的跑了，连车都是跑过两站才坐上。我一回到家就查了这家伙的来龙去脉——螳螂，为了捕猎所以前足进化成为镰刀状的利器，捕猎时常常伺机而动，一击秒杀猎物。因为捕猎姿势所以在一些国家也叫它“祈祷者”。哦——原来它叫螳螂啊，不过这家伙的伪装也装得太像了吧，还有那姿势，叫“祈祷者”真是名副其实。想想究竟有多少生命死于它那恐怖的“刀”下？幸好我跑得够快，没被它追上，在一刹那，我的脑子里意识到了什么东西。什么？这么凶残的杀手竟如此有耐心！在我的意识中杀手都是无比残暴的呀。想想，就连一只小小小虫子都这么有耐心，而我呢？脾气那么暴躁，一天到晚乱发脾气，我真应该好好学习螳螂的忍耐心。650字 五年级
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螳螂今天，我碰到了一片奇怪的树叶。具体哪里奇怪呢？我也说不出来。只觉得这片枯树叶好像在我脚边轻轻地晃动！于是我想捡起来看看，哪知“树叶”居然动了起来，原来是一只跟枯叶差不多的螳螂。这只螳螂全身是褐色，头呈三角形，两只眼睛大而明亮，嘴巴大大的呈一字型，触须又细又长，翅膀像薄膜，闪亮透明，脚上带倒刺。我想把这小东西带回家，观察几天，但抓它不容易。它一点也不惧怕我，高高地昂起头，举起它手中的两把带刺的镰刀！这下我怂了，犹豫间轻碰到它，我立马被它的镰刀给吓唬住了，趁这个机会，它即刻飞出我的视线！我赶紧寻找起来，还好没有飞远。这下我要珍惜机会了。我趁它还没有举起它的两把刀，赶紧捉住了它的背脊。回到家里，我查了有关螳螂资料：一般母螳螂是不会飞的，只有公螳螂会飞。螳螂属于无脊椎动物，而且是肉食动物，有保护色。查完资料，我故意放了一些菜叶子在它身边，可是第二天发现，它连一口都没有吃，还静静地“趴”着。这下我只能出门给它找食物了。不一会儿，我抓到了一只蝴蝶。我把蝴蝶和螳螂关在一起。不一会儿，螳螂像嗅到了食物的味道，举着大镰刀慢慢地逼近猎物。蝴蝶惊慌失措地乱飞着，可螳螂却是一副泰然自若的样子！蝴蝶大概飞累了，不一会儿，就又停歇起来。我发现螳螂再一次慢慢逼近蝴蝶，在离蝴蝶不远处停住脚步，并且以迅雷不及掩耳之势把两把镰刀挥出去，死死地钳住了蝴蝶，直至猎物死亡！哦！你看，螳螂现在把蝴蝶“拉”到自己的嘴巴下边，一点一点地在啃它的大餐呢。啊，这就是食物界的“弱肉强食”啊！600字 五年级
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螳螂螳 螂山东省青岛市嘉峪关小学五年级三班 冯永康我最喜欢的昆虫就是螳螂，它们的触角呈丝状，胸部细长，翅膀两对，前腿呈镰刀状。一次，我和我的一位朋友蓝宙宇去抓螳螂，蓝宙宇可是抓螳螂的高手。我们走进了草丛和树林中，只听“啪”的一声，蓝宙宇说：“要是世界上没有蚊子该多好啊！”我们仔细的寻找着，却没有找到一只螳螂。就在这时我发现了一只全身都是绿色的螳螂，在太阳光的照射下，它虽然躲在绿叶里，但我还是看的十分清楚。我小心翼翼的把蓝宙宇叫来，生怕它飞走了。当我和蓝宙宇一起回到螳螂所在的境地时，草丛里落下了一只蜻蜓，它的六只脚紧紧地抓着一根又细又长的草，那根草颈上还有很多小米粒似的小草籽密密地镶在上面，就像一棵结满麦粒的麦穗。起风了，那麦子一样的小草不停地摇晃，那只蜻蜓随着小草一起摇动着。这时，只见螳螂一个挥马刀，把蜻蜓抓住了。我说：“这只螳螂还挺会找机会呢”。在我们谈话的时候，那只螳螂便津津有味地吃它的盛宴了。就在螳螂吃的正香的时候，蓝宙宇一把将螳螂抓住了，呆头呆脑的螳螂还没有来得及反应过来，便就成了我们的战利品。一会儿，可能那只螳螂知道自己危在旦夕，把手上的蜻蜓放下，又恋恋不舍盯了蜻蜓一眼，好像在说：“今天我饶你的小命，算你走运”。这只螳螂在蓝宙宇的手心里用力挥舞着它锋利的镰刀，这时，蓝宙宇抓住了它的脖子，它只好乖乖的一动不动了。“ 啊！一只花螳螂。”我说。在阳光的照射下，它像是一片枯树叶。我一把抓住它，我的花螳螂只有5厘米长，而蓝宙宇的绿螳螂有9厘米那么长，可是，花螳螂却比绿螳螂少见的很，当然也很珍稀，以前我在书上看到，花螳螂的寿命比绿螳螂的长。“冯永康回家了”，远处传来了妈妈的喊声。临走的时候，蓝宙宇叮嘱：“千万不要动螳螂的肚子，动的话它会跟你做生死决战。”“知道了。”我应声说。评析：这是一篇地道的写动物的文章。开头小作者首先详细地交待了螳螂的外型特征，接下来具体地描写了抓螳螂的全过程。小作者有点有面地详叙了捉住绿螳螂和花螳螂后的情景。词语丰富，内容生动，观察细致，联想丰富。指导老师：乔永奎800字 五年级 记叙文
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螳螂螳螂/陈子玉10岁昨天，马老师领着李善君和张睿去他的办公室写作业，回来的时候，张睿拿回来一只蚂蚱，马老师用瓶子装回来一只螳螂。今天，老师让我们写一个观察片断，我拿来螳螂观察着写。螳螂的头是三角形的，上宽下窄，在上面的两个角里，露出两个很突出的大眼睛，在两只大眼睛的旁边，露出了两根很矮很细的触角，在最下面看有一个很小很小的嘴，嘴旁边有5根“胡子”。如果这时你仔细地观察它，它便会问你似的，目不睛地看着你，注视着你。如果这时你作出来要伤害它的表情，它便会伸出来一只爪子作出很吓人的表情。从上面看，螳螂的“脖子”又细又长，猛一看，它的“脖子”是光滑油亮的，可仔细一看，它的“脖子”上有许多小黑点。接着它的“脖子”就是它的肚子，它似乎嫌它的肚子着了凉，给它的肚子盖上了“千层被”，也许这样能使它舒服一些吧！从反面看，它的脖子是很短的。这才是它真正的脖子！它脖子下面是它的两个“大钳子”。它的大钳子下面是她的胸脯，它的胸脯是有一些粉红色的，如果你仔细看它的胸脯，它便会用它的大钳子挡住，恐怕是不方便别人看见吧。如果你掀开它的第一层和第二层“千层被”，便会像蜻蜓的一对翅膀。如果你掀开它的第三层和第四层，便会像蝴蝶的翅膀，如果你把第一层至第四层都掀开，就好像是两对翅膀，美丽极了！哦，对了，螳螂那里肚子上有一些幽暗的花纹，肚子后面有两根尾须。螳螂有四支脚，都很长很细。如果你把一些花盆的叶子挂在它的脖子上，像一个大项链。不过，它可不愿意戴这个大项链，你看它，在那里很费劲地才爬了出来。如果你把螳螂放在叶子上，然后再把它从叶子上拿下来，它就会用钳子死死地抱住叶子。你死活把它给弄下来了，它便会张牙舞爪的。如果你摸上去，很痒痒，痒得钻心的一种感觉。想到将来，它一直被人给捉起来，得不到一点点自由，它的生活是多么的无聊啊！我想：动物是人类最忠实的朋友，爱护动物，应该从小做起、从自我做起；爱护动物、保护动物应该是我们每一个人的美德。指导老师：马卫东马老师评语：观察得很细致，描写得也很生动。一只螳螂活生生地跟作者也跟读者交流了一番，真是一篇小学生佳作。800字 五年级 记叙文
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螳螂星期天的早晨，我在阳台上做早操。忽然发现一只舞者“大刀”、气势汹涌的螳螂停在扶栏上。于是，我小心翼翼地捏住它那薄纱似的翅膀，把他带回房间，仔细观起来。螳螂那三角形的“粽子头”灵活地扭来扭去，像在侦查周围的动静，看来它的警惕性还挺高的。头上的两根细触角也晃得很好看。螳螂的眼是复眼，听说它的大眼睛里还隐藏着几千只小眼睛呢！它的嘴、鼻子、耳朵很小，不太看得清。那一双锋利的前腿上有倒刺，一旦触到了人的皮肤，人就会感到痒痒的，有还挺疼。它另外两双腿很普通，走起路来“大刀”向前迈一步，后脚挪几下，样子很滑稽。有人说螳螂吃头发，也有人说不吃，我半信半疑，今天可要弄个明白。于是我从头上拔下一根头发，小心翼翼地塞进它那小的不能再小的嘴里。螳螂先是碰了一下头发，愣在那里不吃。难道它不喜欢吃头发吗？我刚下结论。我那两厘米的头发就被螳螂吃到嘴里，我刚反应过来，一看，吃了一惊，这小小的螳螂居然把一根头发都吃完了，哈哈，螳螂原来真的吃头发呀！这一新发现，又使我增添了知识。四年级:王晖400字 四年级 叙事
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螳螂早就听说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，可就是没见过螳螂是什么样子的。我一到家，就把书包往书桌上一甩，直飞扑上床。“妈呀！大虫子！”我被吓了一大跳，翻到了床下面，要知道，我可最怕大虫子了！只见它乌溜溜的大眼睛，两把大刀似的钳子在空中威武的挥舞着，它那墨绿色的大外套，裹盖着它的全身。我拿起一只铅笔，溜到它的背后准备偷袭，没想到它背后像长了眼睛似的，忽地转过身来，把我吓了一跳，只好扔下“凶器”乖乖逃跑了。这是什么虫子啊？我绞尽脑汁，搜刮着肚子里仅有的那点墨水。纺织娘？蟑螂？(⊙v⊙)嗯？这难道就是传说中的螳螂？我不由肃然起敬了起来。螳螂该吃什么呢？我不由又发起了愁来了。对，摘几片大叶子，弄几滴水当露水吧！我连忙摘下叶子，沾上水，小心翼翼地将螳螂加起来，扑上草，放上去。咦？昨天晚上螳螂的眼睛不还是乌溜溜的吗(⊙_⊙)？现在怎么碧绿碧绿的了？我百思不得其解。来看看它是怎样吃饭的吧！只见它的牙齿长在嘴外面，一努一张，叶子就被割出一道小口出来了。再割一小道口，就割下了一小块叶子，再用牙齿衔起叶子，送入嘴中，狼吞虎咽下去，啊！这真是一件奇妙的事啊！我不由感叹起来。一放学，我就直奔向螳螂。啊？怎么不动了？我不由捧起它，将它埋藏在树下。我捧着它，守住来年一个梦。新的希望，新的梦想，又将在我手上绽放。春暖花开，梦想一直延续到永远，永远••••••500字 四年级 叙事
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螳螂_作文螳螂导读:本文是关于三年级作文螳螂,感谢您的阅读.是一种大家都知道的昆虫。螳螂俗叫“刀螂”，是一种食肉性昆虫，前脚很发达，好像镰刀，头为三角形，触角呈丝状。刚才讲螳螂课去了，没说到螳螂是益虫吧。螳螂头部可360度、180度转动，看清四面八方的虫子。它一发现目标，就会潜伏，找到时机，猛扑上去，用它的“刀”把猎物一刀三段，螳螂有“昆虫之王”的美称，所以一切害虫它都可以吃。而且螳螂跳跃能力特别发达，不怕追赶上虫子。螳螂真是一种强大的除害昆虫啊！但我看到有很多人在抓螳螂来卖，那样是不好的，请保护螳螂吧！200字 三年级 叙事
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捉螳螂“喂，快过来看呀，这里有一只螳螂！” 正在草丛左侧捉蚱蜢的我闻声赶来，走进一看：哇！好大的一只螳螂，正舞着它那锋利的“大刀”扑向一只蝗虫，那只蝗虫的脑袋被“砍”了下来。它抱着蝗虫的脑袋啃各额不停，乘这个机会，我抓住它的翅膀，把它放到水泥地上逗它玩，一会儿让它顺着我的裤子往上爬，一会儿让它自己在地上打转儿，一会儿给它吃蝗虫的后腿……。当我和螳螂玩得正开心的时候，上课了，我把螳螂用一片叶子包起来，藏到一棵树底下，就去上课了。下课了，我飞快地找到那片树叶，拿出那只螳螂，我和那位“大刀将军”又投入到了快乐的玩耍中……。200字 三年级 叙事
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捉螳螂在我的相册里，有我的回忆。果实的回忆是花儿，大海的回忆是浪花，大树的回忆是树苗，我的回忆是就是那本厚厚的相册，我最喜欢的那张，正是我最开心的一次。时间推移到2007年，太阳像大火球似的挂在空中，烤着大地，知了在树上叫着“热……热……热”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到朋友的宠物——蟑螂有眼睛，但螳螂的呼吸器官在哪儿呢？真奇怪，一切生物都有呼吸器官，我决心探索这个奥秘。那天下午，天气不错。我和斌斌找好长棍子，和斌斌一起去捉螳螂。斌斌在那边人熟地熟，所以她就当“小向导”，我们到处找，就是找不到，螳螂到底藏在哪呢？我们只好问叔叔，在叔叔的指点下，终于找出来一只，我一跳，扑了过去，竟然没扑着。“哎哟，哎呦……”腿上青一块，斌斌跑过来说：“没事吧？”我忍着痛说：“没事。”又出来了一只，我用两根棍子往它的前后一插，我用手捉了起来，圆圆的眼睛下面有一个圆圆的小鼻子。原来螳螂也有呼吸器官呀！这件事，我永远也忘记不了。350字 三年级 叙事
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螳螂我面对着螳螂的写真集，阅读着法布尔先生的《昆虫记-螳螂》，“按文索骥”，别有一份乐趣。《昆虫记-螳螂》介绍了螳螂捕食的情景。作者不仅观察细腻，而且善于观察螳螂们的行为“动机”，细致入微地表现出螳螂的形象和特点。在作者的笔下，那些螳螂是多么能干！它们不仅拥有锋利的武器，而且善于运用“心理”战术克敌制胜。读了这篇文章，我对螳螂产生了浓厚的兴趣。我特地上网观看了螳螂捕食的一段录象。看完录象之后，我开始敬佩起螳螂了。——我敬佩螳螂在捕食时的镇定；我敬佩螳螂捕食时的勇气；我敬佩螳螂的灵敏，我应该在运动中学习螳螂的敏捷；我敬佩螳螂的机智。俗话说：“学习从娃娃抓起。”那么能不能说“学习从螳螂学起”呢？我想可以的。我们可以在遇到难题中学习螳螂的镇定，告诉自己一定能行，放下烦躁，迎来解决难题的时刻；我们可以在遇到困难中学习螳螂的勇气，告诉自己困难并不可怕，可怕的是自己没有勇气，让自己鼓起勇气，打败困难；我们可以在运动中学习螳螂的敏捷，每当哨声响起，只要我们反应迅速，那么离第一就会多一分机会，其它也是如此；我们可以学习螳螂的机智，在生活中，我们多思考，多提问，就会使自己更加灵敏……螳螂的优点还很多，我们该学习的也很多。在法布尔先生的笔下，小小的，不引人注目的螳螂给我们多少的思考和收获啊！看来，我也该学习法布尔先生他那动人的幽默的写作的手法了。在生活中，我要多多观察，写下观察的发现，观察的乐趣，观察的收获。这就是《昆虫记-螳螂》给我的最大的启示。550字 初一 应用文
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螳螂我曾经见到过一种昆虫，名曰蟑螂，但它却悄然无声。名声远落于禅，为什麽会成为这个样子呢？那是应为他总是躲在暗处，喜欢做一个“暗杀者”。但是与其他的直翅目食草动物相比，他却又是一个例外，他专门吃活的食物，而且力大无穷，食肉成性，再加上他那完美可怕的捕捉器，以及那神秘莫测的身影，成就了他“暗夜刽子手”的凶名。其实仔细观察他甚至也如蝈蝈般美丽，他体型矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，腰肢内有美丽的黑色圆点。而且在螳螂中，雌性螳螂的饭量最大，口味日新。几乎天天都要换一种口味的食物，螳螂甚至可以说是比蝈蝈还要杂食，各种各样的蝗虫，还有蝴蝶，蜻蜓，大苍蝇，蜜蜂，以及其他各种小不溜秋的昆虫都是他的食物，而且由于他的锐利的大额，加上暗处的偷袭，几乎对每种食物都能一击毙命。即使是如大蝗虫一类的高手面对他也是心惊胆颤。螳螂特别爱吃蝗虫的后腿，为什麽呢？正如蝈蝈特别爱吃禅的肚子一样，螳螂特别爱吃蝗虫的后腿也是有原因的，因为这里是集蝗虫全身精华的地方，肉质特别的鲜嫩可口，所以螳螂每次都先吃蝗虫的后腿。下面给大家讲讲螳螂是怎么偷袭的吧，在暗处偷袭的时候，他的后大腿猛地一蹬，在对手没有反应过来的时候，一抓按着猎物，再用有力的大颚破开猎物的身体以及头部，将尖嘴从失去护甲的地方插进去就开始啃食起猎物，由于他的身体和头部已经遭到严重的破坏，早已成为一具没有知觉的尸体，这时螳螂就把猎枪拖回暗处，再慢慢的享受这可口的食物。550字 初一 记叙文
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螳螂今天晚上，奶奶在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来是一只螳螂！奶奶把手松开，让螳螂跳出来。我知道了这件事，急忙拿了一个不用的瓶子赶来，想让这只螳螂进我的瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。也许它在想：“我才不会上你的当！那里面不自由。”突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。到了我写作业的那间房子里，我把螳螂放到它自己也觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜，它好像觉得很好奇。我在放大镜下观察，发现它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人；它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢！我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说：“你累了吧，我还是把你放回大自然去，让你自由。让你继续去消灭害虫，保护我们美好的环境。”我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来，放到花园的草丛里去了。550字 高二 叙事
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螳螂今天我去楼下的草丛中玩，无意中发现一只母螳螂，就好奇地把它带回了家。我知道螳螂是昆虫界十分有名的猎手，它全身绿色，有利于在草丛中隐藏。它的头是三角形的，可以旋转180度，这样可以更有利地观察猎物。它还有一双有力的翅膀，和六只灵活的脚腿，翅膀可以在草丛中自由的穿行，脚腿可以帮它迅速抓住猎物……最可怕的是它的前爪，它的前爪酷似镰刀。上面有尖利无比的锯齿，猎物一旦被擒住，就算用了吃奶的劲也休想逃脱！假如它要捉一只比自己大的蝗虫，它会用一招“祈祷”来吓唬对方，这样虚张声势也就是把自己的翅膀张开，前爪平举，表现出自己是个庞然大物，对手就会吓得直发呆，这时螳螂用尽全力跑过去，甩起自己的“镰刀”，把对手抓住，这时对方终于清醒，用有力的大腿直踢螳螂，可也是徒劳，最后螳螂还是对其毫不留情，用它的镰刀杀死对手，并吃掉它。怎么样？这一套捕猎方法，不愧能称上昆虫界捕猎高手的荣誉吧！但是螳螂的繁殖方法可比它的捕猎方法残忍的多！这时的雌螳螂还会被称为昆虫界的寡妇呢！母螳螂交配过后，会因为生孩子而补充营养，残忍地一口一口一口……把身为丈夫的雄螳螂吃掉！怎么样够血腥吧。可这是为了下一代呀！我看了看面前的螳螂，想起大自然的生态平衡，珍惜身边的每一只昆虫，每一颗植物。我们应该尊重每一个物种在地球上的生存权利！我们要好好保护它们，关心它们爱护它们，遵从大自然的法则与规律，让所有的物种世世代代繁衍下去……想到这，我轻轻地把这只螳螂放回了家……南京外国语学校仙林分校四年级:杜托550字 四年级 叙事
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小螳螂小螳螂草丛中,有一只绿油油的螳螂。它有着一对玉米黄的翅膀，看上去左边的那片出了点儿问题，向左歪着；三角形绿脑袋的两个顶点上有2颗深不可测的大眼睛；两条须子从眼睛伸出，不断地摆动着；钩状的嘴闪着寒光；4条竹节般的腿节节弯曲、环环相扣；带锯齿的钩爪锋利无比；顶端还有两节小树枝。我还发现，钩爪放下时（也就是它六脚着地的时候）钩爪不碰地，是用小树枝接触地面的！它抬了抬头，目光中充满了迷惑。我想，它一定是刚出来闯荡世界的年轻人。突然，一个红练飞过，是一只七星螵虫！螳螂的猎物出现了！螳螂叉开四腿向螵虫走去，又光速般钩住了那虫，像抱婴儿一样用双钩捧住螵虫吃起来。整个过程一气呵成，这根本就是一个争霸江湖的邪恶杀手嘛！那只螵虫哼都没哼一声就被结果了小命，真的有种助纣为虐的感觉。螳螂吃完后，丢掉2片壳，还绅士般地擦擦嘴，使人不会相信它刚才还是个血腥、凶残的杀手。它起飞了，在低空中扇动翅膀，在天空中变为一个快速移动的绿影。它又降落在一根倾斜的电线杆上，本以为它只是来个饭后散步，而它，却是去进行下一场屠杀！电线杆上，一只大螵虫背着一只稍小的螵虫缓慢地向上爬着。螳螂飞到螵虫旁，我能想象出，螵虫恐慌的目光，螳螂不费吹灰之力就钩住了两只虫，但它左脚一松，稍小的那只就飞走了，而螳螂就一口一口地吃了那只大的。原来，像螳螂这样的小生灵也有狼一样的生存之道！螳螂又飞了起来，扇动着它薄薄的翅膀，消失在耀眼的阳光中。2011、9、10550字 三年级 状物