照亮自己，也照亮别人
450字
六年级
写人
有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说：“这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！”僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道：“你真的是盲人吗？”那个人说：“是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的！”僧人更迷惑了，问道：“既然这样，你为什么还要打灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗？”盲人说：“不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。”僧人感叹道：“你的心地多好呀！原来你是为了别人！”盲人回答说：“不是，我为的是自己！”僧人更迷惑了，问道：“为什么呢？”盲人答道：“你刚才过来有没有被人碰撞过？”僧人说：“有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。”盲人说：“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而碰我了。”僧人顿悟，感到道：“我辛苦奔波就是为了找佛，其实佛就在我身边啊！”
生活禅理：点灯照亮别人更照亮自己。
六年级:张子泉
月夜
550字
高三
写景
月，明净、纯洁，带着一股羞涩，挂上了深蓝色的天空。
月亮，自古以来就是历代文人的情感寄托，心绪的流露。也就是在这样的月夜里，苏东坡对月吟唱，李太白望月生情，留下了千垂不朽的佳作。
我翘首仰望天空，月是那样的皓洁、那样的明亮，散发出的光是那样的柔和、那样清幽，使人感到格外舒畅。在路灯的衬映下月更显得一丝神秘。
同样一轮明月，在静谧的月夜里苏轼把酒乘风，豪放旷达之情不言而喻，虽然自己未和家人团聚，但感悟出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”并从心底涌出人类最美好的情感：“但愿人长久，千里共婵娟。”
同样一轮明月，照到了那遥远的边塞。“明月出天山，苍茫云海间，长风几万里，吹度玉门关。”守卫边关的勇士抬头望月，迎着扑面的长风而挺立，他们爱祖国的明月，他们在守卫着祖国的明月。
还有那海上明月：“海上生明月，天涯共此时。”两地相思之情，透过当空悬月，互相传递一份思念，一份慰藉。把心捧在月光下，深情在清辉下变得更加纯净。
月夜，是李白“明月出天山，苍茫云海间”的塞外豪情；是苏东坡“明月几时有，把酒问青天”的亲人思念；是李煜“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的亡国之痛。
月，月夜他给诗人以灵感，给勇士以豪迈，给怯弱者以勇气。月夜如一首诗而又胜于诗，有着诗的情感，又比诗更加的灵动、婉约。只有他，才可以将无法言喻的万种情思淋漓尽致的展现，才可以说出人们心中封存以久的悲欢离合。孤独者视月为朋友，迷茫者视月为希望，奋进者视月为信念。明月因为人而熠熠生辉，人因月夜而思绪万千。
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六年级
写人
450字
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燃烧自己照亮别人《第十一位》一文写了这样一个故事：在一个偏僻的小山村里，有一所学校，因为各方面条件极差，在一两年内，陆续送走了十位老师。人们断言，不会有“第十一位”老师留下来了。这时，一位女大学毕业生，在待业期间成了“第十一位老师”！然而，当她有机会分配到大城市工作时，却因舍不得教过三个月的学生而留了下来。这一呆就是二十年！二十年的积劳成疾，以致英年早逝！这是一个多么感人的故事啊！但它绝非杜撰，而是真真切切的。这位好老师“舍小家，为大家”，为教育事业鞠躬尽瘁，死而后已，真是“燃烧自己，照亮别人”！而这样的老师绝非是仅有的，在我们浦江花桥乡工作的倪永福老师，就是这样的一位好老师。倪永福从1972年开始到地处浦江县山区花桥乡、距县城大约20公里的村小教书。当时，这些村小全校只有他一个教师，却要管好几个年级，倪老师不分昼夜地工作。学校里水电不通，他每天只能在煤油灯下备课、批改作业。因此，落下了近视的毛病。三十几年的操劳，如今的他病魔缠身，可这并没有影响他上课的热情——在山区孩子明澈的眼里，老师还是跟以前一样认真。令人可敬可仰！有人说老师多么像园丁，有人说老师多么像春蚕，也有人说老师多么像蜡烛，还有人说老师多么像蜜蜂.......而其实啊，再多的比喻，再多的赞誉，又怎能准确地概括老师的伟大！我作为一名“祖国的花朵”——惟有勤奋学习，方是对老师“蜡烛成灰泪始干”这种忘我各种精神的回报。500字 六年级 叙事
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被温暖照亮那是一个令我一生也忘不了的“五一”长假。那天与往常一样，没有什么特别的。天依旧不下雨，炙热的太阳似乎想把我们烤焦，大地也像个蒸笼，闷热难忍。但知了高兴地叫唤着，把我们一家唤出了门，去野外郊游散心。我们同一些朋友们一起来到了郊区的山上。中午，我们饱餐了一顿。父亲他喝了很多的酒，显得醉醺醺的。当时的我才十岁左右吧，并不知道未来会发生些什么，只是“放肆”的玩着，快乐无比。过了一会儿，等大人们都散伙，吃完了饭，便准备踏上归途了。父亲喝得大醉，酒都还没醒，站在一旁的母亲显得有些焦虑，劝道：“要不我们过一会儿再走吧，现在走太危险了!”父亲却不理会，固执地就要开车下山，我们谁也拦不住，只得随他了。我似乎懂了些什么似的，也开始害怕起来。父亲开着摩托车出来，叫我们上车，我们也就这样忧心忡忡地上车了。父亲真的是醉了把车开得飞快，我和母亲都紧张起来，忙权：“爸爸，慢点开!”父亲虽然答应得很好，但车速一直慢不下来。我突然发觉母亲将我紧紧地搂住，我以为是她害怕了。只听一声巨响“轰隆”父亲将车开进了公路边的沟里。后来我似乎昏迷了，总之就是想不起来什么，只知道醒来时，父亲满脸鲜血，被送进了医院;母亲的手臂上也在流淌着鲜血，只有我完好无损。此刻我突然明白，母亲为什么要搂紧我。不是因为害怕，而是因为母爱使她不顾一切地来保护我。我完全被震撼了!我感觉母亲的爱就像一束温暖的阳光，照亮了我。我也幸福地被温暖照亮……550字 六年级
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被温暖照亮被温暖照亮温暖，就像一束明媚的阳光，照进我的心房，把我的一切都照亮。有一次，爸爸和我正骑着摩托车在路上飞奔着，一辆小面包车歪歪扭扭地向我们驶来，爸爸为了躲避它，冷不丁地，车头撞在桥上，车子倒了下来，一辆自行车狠狠地撞在后备箱上，车主谩骂着。爸爸的一条腿被压在车下，划了一条口子，我哇哇大哭着，手臂上有一道明显的擦伤。爸爸不顾他的伤口，硬是从车身下挣扎着钻出来，他抱着哇哇大哭的我，眼红红的，心疼的吹着我的伤口，关心的问我：“有没有其他地方受伤？”我被爸爸温柔的爱抚打动了，我不再哭泣，微笑着对爸爸说：“没事了。”灵敏的我发现了爸爸的伤口，又心痛起来，声泪俱下：“爸爸……呜呜……你的腿……”爸爸对我淡淡的笑笑，轻描淡写地说：“没事儿，就划了一下。”说着，他将车子扶起来，抱我坐上车，车子又开动了。我伏在爸爸温暖的背上，感受到了爱的温暖。爸爸对我的爱使我感到了温暖，我像一棵小小的树苗，在爸爸的关爱下渐渐成长起来，。有一天，我会长成大树，为爸爸遮风挡雨，回报他这些年来对我的关爱。400字 六年级
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被温暖照亮温暖就像黑暗中的一缕光，虽然微小却是希望；温暖就像一艘扬帆起航的船，带着我们去往更美好的远方。温暖，是我心中最明亮的一道光，照亮了我人生路上的航向。那一天，阳光很温暖，温暖得让人像躺在棉花上，舒服极了！我带着愉快的心情走进教室，突然想起自己把考试的事情抛到了九霄云外。我一下子愣住了。今天的考试怎么办？我着急得像热锅上的蚂蚁！赶紧从书桌里抽出语文书，不管三七二十一，翻到什么读什么。事到临头只能“临时抱佛脚”了。老师走进教室严肃地说：“同学们，这次考试比较简单，大家一定要认真答题，不能马虎！”当试卷发到我手里时，我迅速扫了扫试卷：还好还好，果真不太难，都是我会做的！我在心里想着，赶紧开始了答题。“嘀嗒——嘀嗒——”时间如流水般悄然流逝，我还是被几道题给卡住了，正当我着急得抓耳挠腮时，老师已经宣布收卷了。我心急如焚，赶紧丢下这道题开始写后面的……还没一分钟卷子就传到了我这里，我只能无奈地看着多处“干净无暇”的题目，草草地把卷子压在最底层，递给了前面的同学。第二天，我忐忑不安地走进教室，等待着老师发下试卷，老师抱着一摞试卷走上讲台，眼中分明多了几分失望，这让我心里又多了一些不安。“胡窦89分！徐子龙93分！……”当老师念到我的名字及分数时，我就像被当头泼了一桶冷水，心里凉透了。我居然只得了68分，我慢慢地走向讲台，平时一步之遥的讲台现在让我觉得如此的遥远，明显感觉手里冒出了冷汗。我不敢看老师那慈祥而严厉的脸，也不知道是怎样拿回试卷的。整整一节课脑海想到的都是老师严厉的批评和失望的目光……老师仿佛看出了我的恍惚，亲切地对我说：“下课之后到老师办公室来一趟。”下课后，我忐忑不安地走进办公室，我低着头站在老师面前，等待着老师的批评。老师并没有批评我，而是轻轻地拍着我的肩膀说：“老师知道你一直是一个听话懂事的孩子，最近是不是遇到了什么不开心的事情？不然这么简单的测试怎么会只考了这么点分呢！如果遇到了不开心的事情就和老师说说看，我们一起想办法解决。”听了老师的话，我的头埋得更低了，脸上不由得一阵通红，支支吾吾地说：“我……我……”老师一下子全明白了，语重心长地说：“学习可不能开玩笑呀！谁要游戏知识，知识就会游戏谁。老师相信你一定会知错就改的，我们一起击掌加油！”说着老师那宽厚的手掌有力地击在我的手掌上，顿时一股暖流传遍了我的全身。我急忙转过身，止住了那快要流出来的泪。走出老师的办公室，阳光照在我的身上，感觉身上暖暖的，心里也暖暖的……原来被温暖照亮是如此幸福啊！1000字 六年级
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被温暖照亮依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在成长的旅途中，我也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让我坎坷变得坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。在成长中，母亲的温暖是不可缺少的。每个母亲都会有对孩子一种特殊的爱，那就是——叨唠的爱！那是一个寒冷的冬天，北风呼呼的刮着，道路两旁的树，早已被风刮掉了所有叶子。我和往常一样，要去上数学课。妈妈的自行车，是唯一送我的交通工具。“依然”快把书包收好，茶杯可别忘带了……客厅里又传来那唠叨声。“知道了”！我不耐烦地回答。我坐上妈妈的自行车，出发了。外面这么冷，人烟稀少，妈妈却还要载着我去上数学课，多么辛苦啊！有一段道路是上坡，平常人走过去都会气喘吁吁，但妈妈还要载着我骑过去。那时的我不懂事，还悠然自得的躺在自行车上，让妈妈骑得更费力。“依然”去上课要认真听讲，把老师的话记在心上，不会的题目要画图分析……这样的话，我早已听过千万遍了，妈妈却还要继续说。“还有，不会的题目要问老师，不要不懂装懂……”我有些听的不赖烦了，“说够了没有，我耳朵都快听起茧来了！”我大声吼道。路边的人纷纷把头转向我，我羞的满脸通红，把头低了下去，妈妈也把头转向了我，用惊呆的目光看着我，张开那颤抖的，被风吹得有点苍白的嘴唇，想要说些什么，可是妈妈却什么也没说，把头转了回去。突然一阵风吹来，我颤抖了一下。妈妈说：“依然，冷吗？把头埋在我身上，就会好一些”。我有几分愧疚地把头埋在妈妈的身上，其实母爱不仅仅只有唠叨，也有另一种方式。那天数学课上完后，我正在家里写老师布置的数学题，突然被一道题难住了，我试着用老师讲的方法又画图又分析，就是解不出来。无奈之下，只能求助于妈妈，妈妈看了题目，跟我一样画图分析，弄的满头大汗，最后只能告诉我：“依然，对不起。妈妈不会做。”我拿走题目，撅着嘴巴小声抱怨道：“妈妈真没用，还不如爸爸呢！”不料却被妈妈听到，妈妈显得很沮丧。半夜，我起来上厕所，却发现妈妈房间里的灯光还亮着，我推开一条缝，往里看了看，原来妈妈在里面拿着那道题和我的课本，一步一步的解答着。我不禁打了一个寒颤，打出一个喷嚏，被妈妈发现了，本以为会有一顿唠叨，妈妈却说“依然，对不起，妈妈正在帮你解题目。打扰到你来吗？”我的眼圈湿润了。我感受到了妈妈背后的光芒，我被妈妈温暖的光芒照亮了。这种光芒不仅仅是照亮了身体，而是深深照亮了我的心灵，使我的心灵感受到了温暖。1000字 六年级
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只为你照亮那是冬初的时侯天气异常寒冷，偏偏这个时候我还要上学，早上自然想在温暖的被窝里多睡一会，无奈，爸爸一清早就把我给拽了出来，我只得匆匆洗漱完毕以后，不情愿的座上爸爸的轿车内。真准备趁这个时候在休息一会，只听见爸爸在嘀咕道：“奇怪，今早怎么又这么大的雾呀？”我一睁眼，可不是，远远望去一片白茫茫的，仿佛仙境一般。“爸，要不我自己做公交车吧。”我说，爸爸没说话，依然小心翼翼的向前开去，速度十分缓慢。“呀！”我大喊，只见前面一辆摩托车型我们直面冲来，爸爸一个急刹车，危险躲去了。霎那间，我害怕的眼泪都出来了。“爸，我坐出租车上学吧。”我哑着嗓子轻声对爸爸说。爸爸点点头。于是我推开车门，正准备往前走时，爸爸下车，从口袋里掏出一张十元，说：“你在学校边买点吃的啊”。我点点头，爸爸又陪我在路边站了几分钟，忽然跑进车内。爸爸要回家了吧。我想。眼前猛然一亮，我被车照得一时睁不开眼睛，这才明白，爸爸是想把车灯打到最亮的程度，好让我看清前方的路。过了一会，有一辆出租车来了，爸爸一直等我上了出租车后，才走进轿车内。可我从出租车的后车镜里，发现那束耀眼的车灯仍在原地，随着车子的缓缓移动，一直到我看不见为止……安徽六安六安市皋城中学初一:雨澈街头500字 初一 写人
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照亮生命的红星在古代长河中，有不朽的名人英雄，例：文明始祖炎黄帝，数学先驱祖冲之，诗歌士人大李杜，聪明神探狄仁杰，代父出征花木兰······在现代战场中，也有照亮生命的红星，例：奉献自我的董存瑞，宁死不屈的江姐（江竹筠）,抗日英雄马本斋，女党先驱向警予，等等数不胜数的英雄名人，但令我最崇敬的是“只要我还有一口气，就要为人民干到底”的刘胡兰。做几道题来了解她：已知：刘胡兰勇敢果断求证：刘胡兰我们的榜样证明：有一次，八路军包围了敌军一个团。县妇女部长奉命支援前线。刘胡兰也要去，部长劝他不要去，刘胡兰果敢回答：“战士们不怕，女兵也不怕。”他们在前线表现很不错，包伤口、运弹药，忙到天黑才撤，这是她13岁。所以：刘胡兰是我们的榜样已知：刘胡兰坚贞不屈求证：刘胡兰是优秀共产党员证明：1947年01月12日，刘胡兰被国民党抓捕了，在敌人面前坚贞不屈，大义凛然说：“怕死不当共产党员！”敌人没办法只好把她当场铡死，刘胡兰毫不畏惧，从容地躺在铡刀下牺牲了。死后被追认为正式共产党员。所以：刘胡兰是优秀共产党员已知：刘胡兰年纪与我们相仿求证：刘胡兰是儿童才干鼓手证明：刘胡兰14岁时就当上西周村妇女救会秘书，她发动群众斗地主、送公料、做军鞋、动员青年人参军，刘胡兰禁受严峻考验，1946年6月被正式批准为中共候补党员。所以：刘胡兰是儿童才干鼓手刘胡兰是儿童历史上短暂而又灿烂的流星，年仅15岁的她死的有价值，死的有所。她的一生定格在我们心中那个发光发亮，是照亮我们生命进程的闪闪红星，所以令我最崇敬、景仰的还是刘胡兰。550字 高三 写人
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照亮生命的红星生命是漫长人生的开始，当我们降临到这个世界上，开始领略春天那灼灼其华的桃花；夏天那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；秋天那犹傲霜枝的金菊；冬天独傲霜雪、犹有暗香的雪梅时，何曾想过这一切是谁给予给我们的？是母亲。母亲就是照亮我生命的璀璨红星。幼儿时期，是母亲第一个为我打开通往华丽世界的大门。母亲牵着我的小手，带我体会白天太阳公公洒下的阳光的妩媚，夜晚月亮阿姨的温柔与珍珠般的皎洁；带我领略山的蜿蜒曲折、巍峨兀立，水的清澈无边、空灵明净；带我到乡村故乡，体会城市没有的清新透彻、和谐安详，给了我一个永生难忘的童年。那些景象已经定格在我的记忆中，成为最真、最纯的一页。母亲带我诵读了大千世界的自然经典，让我初步感受到了成长——原来这么纯洁、美好！渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足。这时，母亲带我悄悄地走进文人的心灵。小学生活是愉快而轻松的，在学习之余，母亲带我追寻“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；带我感受“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；携我寻览“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友情。使读书成为我生活中不可缺少的“食粮”。母亲带我诵读了文学世界的经典，使我在书中获得知识和快乐，并且领悟到很多道理，真正成长起来。如今步入中学大门的我，学习的脚步愈加急促，对梦想渴望的心灵更加强烈。当我被困难绊倒前进的脚步时，母亲从不严厉的呵斥我，只是说：“不管成长道路上有多少挫折，你都要勇敢的走下去，只有挫折能让你真正的成长起来。”从此，在母亲的鼓励下我渐渐的变得坚强。当我与朋友发生矛盾时，母亲真诚的与我谈心，用心的教导我：“与人相处，宽容为贵。友好真诚宽容的对待每一个人，你会受益匪浅。”我恍然大悟，从此敞开自己的胸怀，学会了理解、包容。母亲既是我的长辈，又是我无话不谈的知心朋友。是母亲，让我体验到单调的城市生活外那样纯朴的生活；让我的课外生活有书的陪伴而不再孤独寂寞；让我懂得真正的快乐原来不是名誉，不是金钱，而是拥有一颗淡泊而宽容的心；并且怀揣着自信、披着坚实的铠甲向理想进发。母亲是一部经典名著，伟大而富含哲理；母亲是指引我前行的路灯，陪同我一路前进，永不懈怠；而母亲更是照亮我生命的红星，让我原本平凡的生命绽放幸福的花朵。山西阳泉阳泉矿务局三矿中学初二:周宁900字 初二 写人
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照亮生命的红星星星，远在黑暗的夜空中，闪烁，眨着眼窥视世界；红星，活在人们的心目中，点燃，照亮生命的活力。——题记有人说，“红星”是心目中的榜样；有人说，“红星”不是十全十美，不值得去欣赏、赞扬。行走在森林的“绿色世界”里，听鸟语花香，望一片茫茫绿洲，忽然发现连那一片片叶子也没有完美无缺的。而我亦是如此。“红星”在我心目中，不必像璀璨的明珠一样耀眼发光，即使“它”是那样的平凡，也是我心目中的“红星”——榜样。他是一个平凡而又伟大的人，做做着数不清的平凡而又伟大的工作。他乐观积极，刻苦奋斗，在人们遇到困难时奋勇而出，在人民欢呼雀跃时有隐退于那茫茫的海水之中。他像一滴雨滴，湿润田野，让它们唱出欢快的歌来；他像一阵风，急匆匆的赶来却不留下任何痕迹。他像一个太阳，温暖他人，感动我心；他像一个红星，在高高的五星红旗上飞扬，飘动，震撼着所有人的心灵……在他众多的平凡而又伟大的事迹中，我仅举一件在火车站发生的事。那一天，天空下起了滂沱大雨，雨点“噼里啪啦”不停地落下来。而在火车站中，除了在雨中喧闹的等车的人门外，更是还有他应公务外出，在雨中奔波的身影。突然，在车站的角落里，他停下了脚步，走向屋檐下卷缩在一起的两个人。那是一个小女孩和她的母亲，因为在回家的路上，被偷了火车票有没有另外的钱去买，只得在屋檐下默默地流泪。他听完这母女俩的诉说以后，二话不说，立刻把自己身上所带的干粮递给了母女俩，有用自己省吃俭用下的钱给她们补办了火车票，并亲自把她们送上回家的归途中。雨过天晴，天边镶嵌了一道道彩虹；美丽无邪，七彩之光诉说无限美好。*他为帮助六叔奶奶去山上砍柴，而被徐家地主婆砍伤。*他在每逢过年的时候，主动去服务和运输部门帮忙。*他在接到了抗洪抢险命令时，和战友们奋斗了七天七夜。*他因病走在工地旁，却不顾自己自己有病而大干起来。……“红星”高高闪耀，五星红旗迎风飘扬。他是夜空中一颗闪耀的“红星”，他是我生命中一颗璀璨的“红星”，他也是那母女俩心目中一颗热情的“红星”。照亮生命的红星，诉说他一生的伟记。他就是——雷锋。后记：小时候，我们仰望星空，似乎身心已融入那浩瀚无垠的星际。长大后，我们窥视内心，努力向心中的那颗璀璨的“红星”追随。他无私的精神，感染了我；也由此，使我发现了这颗“红星”伟大的存在。“它”耀眼，“它”闪烁，“它”有着我所崇拜的种种精神。如果像一片落叶，只能顺着风来的方向飘荡，那么我也要做一片落叶，只顺着他到来的方向飘荡。我崇拜他，我欣赏他，我赞扬他，我感叹他。总之，照亮生命的红星，点燃我对他的敬意！郑州外国语实验中学初一：杨成梅900字 初一 写人
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被温暖照亮赠人玫瑰，手留余香——题记漆黑的海面，被灯塔照亮，为航行的船只指引方向。漆黑的夜，被家里留着的那盏桔色的灯光照亮，为在外奔波的家人扫除了一天的疲劳。阴冷的春雨中，我的心被送外卖的大哥哥的举手之劳温暖着，照亮着。我坐在车窗前，欣赏着那似牛毛，如花针，像细丝般密密地斜织着的春雨，树叶绿得发亮，小草也青得逼你的眼，真是春雨贵如油呀！我醉在朱自清老先生的《春》里不能自拔。可这场突如其来的春雨，却让路上的行人有些猝不及防。雨越下越大，看！老人们急走，年轻人奔跑，一位推着婴儿车的阿姨，只好无可奈何地躲在树下避雨，不时拽一拽婴儿车上的凉棚。我不禁埋怨起这场春雨：下得真不是时候。就在这时，一辆送外卖的电动车在她身边戛然而止，只见这个大哥哥停下车，迅速地脱下外套，麻利地遮盖在婴儿车上……外卖哥哥的一举一动，照亮了这个阴沉清冷的雨天，温暖了行人的心。雨下得更急了，但是每辆车都行驶的很慢，生怕激起的污水溅落在行人身上；斑马线上的行人，边走边扭头向司机们点头致意……我的心再次被这些微不足道的举动柔软着。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，让我们以爱心传递爱心，用温暖照亮每个角落。450字 五年级
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被温暖照亮温暖是无微不至的关怀，温暖是困难时的一次帮助，温暖是一次无偿的捐献……。有一个人却令我念念不忘，他是曾经温暖过我的一位小学同学。记得那天，天气炎热，烈日当空，我仿佛置身于微波炉中，于是我身上穿着单衣薄衫。我们正在体育课上玩耍，突然狂风大作。接着电闪雷鸣，大雨倾盆。由于我衣服单薄，所以受凉了。我的朋友小雨看见我状态不佳，用手摸了我的额头，发现我发烧了。于是便急忙向班主任请假，然后我便回家养病了，几天后，我来上学了，由于我在家养病错过了一节重要的课程，作业上的题目我一窍不通，一直在敲桌子，恨无法下笔。我一直望小雨在座位上奋笔疾书。善解人意的小雨看见我心不在焉的样子，于是他将课上的内容仔细给我讲解，直到我听懂为止，然后再将自己的作业完成。我十分感谢他对我的帮助。记得又在一节体育课上，测试400米跑时，一向跑步慢的我只能看见同学们的身影称擦肩而过。而我只能气喘吁吁，大汗淋漓，最后四肢无力，结果我没有及格。我对体育一向没有信心，小雨跑来教我许多跑步技巧，最终经过我的练习，顺利通过了第二次测试。每个人都可以温暖别人，只要我们能够彼此用温暖照亮对方，那么世界将变成美好的人间。450字 初二 抒情
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被温暖照亮我最后一个走出校门。天，一片漆黑，只有皓月和繁星在天穹发出不起任何作用的微光。他们紧赶上我逐渐加快的脚步，在一条条纵横交错的马路上穿行。这条走了无数遍的路似乎比以往更长些。许多店家早已关了门。内心的恐惧随着一个个鬼故事涌了上来，我低着头，加快了脚步，道边偶尔出现几个不良青年，他们放着嘈杂音乐、大声的吆喝，不尽让我心里发毛。再过一个路口就要到家了，我长叹了一口气。但是，在这条小路上，一盏路灯也没有。这让天生胆小的我不禁打怵。正在这时，一片光从背后照了过来。回头一看，是一个老奶奶。他，吃力地举起一盏灯，朝我大声地喊着：“孩子，快点回家吧，别让你父母不放心！”“谢谢您，老奶奶！”“快点回家吧！”我怀着感激之情向老奶奶摆摆手，迅速地跑回家了。在我放学天黑的时候，老奶奶都举着灯，为我照亮回家的路。就在三四个月后，在老奶奶为我举灯的地方，挂起了一盏又高又亮的灯，可就是不见老奶奶。第二天，我跑到塔架去探望老奶奶。当我跨进去的时候，我惊呆了——正对门的正屋里，挂着老奶奶的遗像，我含着泪走了进去心里酸酸的，这时，从里屋走出一个年轻人，他哭着告诉我：老奶奶是心脏病突发而死的，他临死前说要在门前挂一盏灯，好让走夜路的行人图个方便。那盏灯，我的路被照亮，我的心被温暖。450字 初三 记叙文
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照亮生命的烛光烛光，温暖又明亮；烛光，温馨而又充满希望；烛光是死亡黑洞中的生的希望；烛光，照亮生命，化作生命的光芒。我永远忘不了-----五月十二日------这个灾难性的日子。当天下午十四时二十分-----在这之前的汶川安然无恙，人们和谐快乐地生活着。可是，二十八分时，顷刻间地动山摇，山崩地裂，河道断流，房屋倒塌，许多生命在瞬间消失，死神张开血盆大口迅速吞噬了汶川大地。就在汶川灾难刚发生的那一刻，全国上下紧急动员，迅速组织各路救援队伍奔赴灾区，甚至台湾、香港、澳门同胞也在第一时间抵到，很快投入到救援行动中来。五月十九日-----五月二十一日，全国哀悼日。哀悼日期间，全国各地群众自发聚集在一起，高唱国歌，高喊：“中国加油，汶川挺住！”那声音高亢嘹亮响彻云霄。晚上，很多地方的群众手捧蜡烛，鲜花为汶川人民祈福，为遇难群众默哀。一颗颗红蜡烛发出明亮晶莹的光芒，那烛光聚拢起来，象一堆堆?祷鹫樟亮算氪ǎ?樟亮苏?鲋谢?蟮兀?屡?琶扛鋈说男牧椤：芏嗳肆成瞎衣?死崴??呛熘蛞脖桓卸?美崛缛?浚?呛旌斓睦嶂槿绫κ?闾尥浮此刻，没有任何语言，无须任何人来指挥，但是所有的人都有一个共同的愿望----用这烛光为汶川驱走这灾难的恶魔，用这烛光为汶川人民送上祝福，用这烛光照亮每一个鲜活的生命。450字 六年级