恰同学少年
800字
初三
议论文
我想>中,"同学少年"有一种年少轻狂的感觉,应该算是一种贬义词."恰同学少年"又用"恰"字,让这个"同学少年"的意思换成了:恰恰就是这种年少轻狂，恰恰就是这种天真……
无意中和爸爸一起发现>的时候，我们便深深的喜欢上了他，开始我一点也不懂这个名字是什么意思，以为就是一个姓恰的同学的少年，可是不是这样的。而是讲当年的毛主席毛泽东和许多革命先烈们在长沙的第一师范接受新的教育有抱负有理想，年少轻狂的时代发生的故事。故事里，毛泽东的勇敢倔强表露无遗.毛泽东是以文章第二名進入第一师范的,他的写作方法,即狂妄又充满激情.当时校长还有他的语文老师都十分欣赏,可是语文课的作文,第一次考试的时候,毛泽东得了80多分,后面的分数越来越降低,他十分不愤,就顶撞了老师。原来是因为毛泽东的手法太过夸大，一直充满激情的讲着满腔道理，所以语文老师袁吉六先生觉得他缺乏古人的一些写作手法，希望他吸取古人的优美诗段，笔锋收敛一点。开始毛泽东并不认同，可是在自己恩师杨昌济的一次对话中，深深感悟，便到老师家等候求原谅。开始老师并没有马上让毛泽东进屋，一是不知道他到底是否真心悔改，二是因为心头火气未消所以才如此。袁老师是个惜才爱才的人，若不是因为恨铁不成钢，不会如此.后来，老师让毛泽东进来后，将自己珍藏的书籍都借给毛泽东看。说只要毛泽东愿意，他家的大门永远是向他敞开的。正是因为毛泽东知错能改、好学刻苦的精神，所以深受第一师范的老师喜爱，不只是他的恩师杨昌济,还有校长孔昭绶，各科的老师都对他很好，所以才成就了毛泽东将来的才干。
毛泽东在学校里有不少志同道合的同学，而这些人都是将来跟毛泽东一起打江山的先驱人物，蔡和森、萧三、何叔衡、向警予等，他们开始是一起组织读书会，讨论自己喜欢的文学作品，再慢慢的变成后来的革命组织。虽然最后有不少人牺牲了，但换来了新时代的中国，我为此感到自豪。
看完了这部片，令我很想看看毛泽东写的作品，他的文采和对中国的一腔热血，都令人敬佩和感动。
恰同学少年之理科班的GIRL
1000字
高二
叙事
话说世人皆认为理科班是男生们的天下，常呈现一派“阳盛阴衰”的景象，什么数理化全是男生们的拿手好戏，可女生就不一样啦，脑袋瓜面对“万有引力”“元素周期律”就是不开窍。但是，且请各位看官来瞧瞧我们这个理科班的女生――
之一
“很好！林风同学把这道思考题做出来了，只是解法有些复杂，不知道有没有同学能想出简单点的解法？”
物理老师把无限期待的目光头向台下的莘莘学子，似乎他想用那眼睛的“万有引力”把哪位仁兄的手给吸引起来。时间滴答滴答地流逝，一片沉默。仁兄们都在埋头苦想，终于有一只手举了起来，不过这只手不是粗壮的，而是纤细白嫩的。
“好，尔雅同学，把你的解法写在黑板上吧。”
素有“才女”之称的尔雅从容不迫地走向讲台，不一会儿一排娟秀的字便出现在黑板上。
“不错不错，这个解法的确简单了许多，想不到你们班还有这样的人才，还是位女生，有前途！”
物理老师笑得眼睛眯成了一条线，多年的近视眼镜也乐得在鼻梁上一颠一颠的，大概他心里正在表扬自己教导有方呢。再看台下的男同胞们皆唏嘘不已，想不到喜欢舞文弄墨的才女和“牛顿”也有不浅的交情呢。
之二
“各位同窗好友，下个月的22号到24号就是一年一度的冬季田径运动会了，希望大家踊跃参加，为班级增光啊。”
班长罗齐刚一说完，教室里顿时就变得闹哄哄的，个个都在交头接耳。
“你跑步很强哦，参不参加？”
“谁说的，我才不去呢，现在滑板是我的最爱。”
“我也不去了，上次去跳远弄得脚痛了好几个星期呢。”
……
两天之后，体育委员陆科的报名单上，只有零星的几个人的名字，而且还是请了又请，说了又说才答应的。罗齐紧皱着眉头，陆科也叹着气说：“哥们儿，要不剩下的咱俩全包了。”
“那不累死人吗，1500M，3000M，5000M，你开玩笑啊！”罗齐没好气地白了陆科一眼。
“可明天就要交名单了啊。”
“是啊。这――”
“嘿，班长大人，经过两天的商议，决定咱班的‘十二钗’全部上阵，是自愿的哦。这下男生的项目没问题了吧。”
团支书的突然出现一下子就把局面给扭转了过来。女生都积极上阵了，男生们还能说“不”吗？
班会。
“伟大的男同胞们，这次运动会女生可全上阵了。那么我们男生也该活动活动，和她们比一比呀！”
结果那群仁兄为了证明自己的实力和男子气魄，竟争着报名参加，运动会的成绩当然不言而喻了。
之三
“莫珊，这次五四可全靠你们了，男生……”罗齐像一个做错事的孩子般红着脸站在莫珊的桌子边，手还不停得挠着脑袋瓜，模样真滑稽。
“放心吧，班长。如果不弄好，我这文娱委员不就白搭了吗？”
“那太好了，哈哈，完后一定请你们吃阿尔卑斯。”罗齐兴高彩烈地摆了个难看的POSE，哼着小曲儿去了。
后来由于“十二钗”的团结努力和男生们的大力支持与配合，嘿嘿，五四文艺汇演时我们班的节目荣获一等奖！全班都乐开了花，阿尔卑斯也少不了来助兴啦。
看官们，怎么样，理科班不一定是“阳盛阴衰”，而是平分秋色哦。
愿我们班永远快乐，美好，和谐！
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恰同学少年青春——人生中最美丽的一道风景，它来得仓促去得匆忙，它标志着梦想与未来，它记载着泪水与微笑，留住青春，绽放生命的美丽，然而，在那时，我奉献了我的青春，亮出了我的风采。记得有一次，黑漆漆的天空伴随着“滴滴答答”的雨点声，一股神秘感笼罩着城市。我撑起雨伞，等在车站旁叫出租车，路上几乎没有一辆车，静静地，幽深极了，忽地，一束灯光从远方亮起，我一抬头，是一辆出租车，欣喜令我手舞足蹈，匆忙拦下了这辆出租车。我坐在车上，用手拂去被雨点弄湿而散乱的头发，无意间看向窗外，一位妇女双手拎着东西已没有空余的手去撑伞，袋子的横带已把手勒得发白，微微青紫，而雨点却无情地打湿了她的全身，但他的眼神仍目视前方期盼着出租车的到来，我忙叫司机停车，让她上来。她似乎明白了我的意思，露出了笑容。300字 初一 读后感
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恰同学少年月考过后，同学们紧张的神经得到暂时放松。自习课上，大家趁机“疯狂”一下，于是悄悄话渐说渐大。“月考可惨了，回家交不了差啊！”“你比我还好一点儿，我呀，有‘竹笋炒肉’吃啦。”“还说考试干嘛，没考够啊？有没有带MP3来，借我听听。”渐渐地从考试谈到UFO，NBA，耐克，东方神起，科比。在那个精彩世界里，尽情的抒发自己的感受，尽情的散发自己年轻的思想的光彩。这，就是我的同学们——一群风华正茂的少年。“老师，别走！”一下课，几个同学立即困住了正要“溜走”的老师，老师一脸的无奈：“我下节还有课，你们让我回去喝一口水，有问题中午再说。”然而，老师终于抵不过一连乞求色的同学，开始讲题。教室里很安静，同学们都在对着上课笔记冥思苦想。写字声、翻书声、讲题声，声声入耳，汇成一去积极向上的歌。这，就是我的同学们——一群风华正茂的少年。“砰！”随着一声枪响，起点的5名同学如离弦的箭，飞了出去，这是运动会上最激动人心的项目——400米接力赛。我们班的同学，正奋力向前冲，风把他们的头发拂到脑后，我们班离终点近了，近了。跑道边的同学跳着，挥着显眼的衣服、帽子在终点扯着嗓子为运动员加油。当运动员冲过终点时，同学们欢呼雀跃，会然不顾踩着了别人的脚，才找了刚才挥过的衣服、帽子。这，就是我的同学们——一群风华正茂的少年。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我们是继往开来的新一代，我们肩负着民族的希望。不经历风雨，怎么见彩虹？为了今天，为了明天，我们要不断地去拼搏！550字 初一 抒情散文
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恰同学少年我望着西边，阵雨过后的山顶，指着那熊熊山火稍息之后残留的浓烟一般的云霞。我知道，当我再次回到这片土地上时，三年来我时常怀念的，至少还有这一刻是永恒的。“我喜欢这里。”不仅因为这里的山水在滋养着我常怀缅的那久已逝去的爱情和青春，还有或早在时光里分崩离析，或正在因历经磨难而金瓯永固的友情。没有人和我呼应。我回头看着他们，笑得可真好看，青春无畏，朝气昂扬。就在那时刻，六月的光阴一下子便炸成了一揪揪鲜花，随风飞向将军亭，随风飞向北江，飞向久远的大南山。不得不说，在他们实现自身价值的同时，也感谢他们在延续着我们的梦，延续着鹏、我和杰曾经走过的那段共同的岁月。我盼望着，后来能有更多更多甚至更多的人走进来，深筑我们和他们的梦，并如同我们三个人当初那样坚定着初衷，然后走完短暂的两多年。和他们开始合着影，从当初争取下来的墙报前，到行政楼。我不由想起毕业那年，噢，对，如今他们当中有人也将要停止这里脚步，走如今的我们当中来。好像时间是静止的，多希望时间是静止的，至少在一起是快乐的。我想起我曾经说过的一句话:有些人仿佛天生就能让你感到愉悦和欢乐，尽管你们初次见面；而有些人始终只适合在你生命里细细流淌，或让你惋惜，或让你笑。夜晚的时分，夕阳变成别人的朝阳。我们在歌世界里，昔日的伙伴也在了，一起唱着歌，不谈工作，兴起就碰碰杯，相视一笑，好像就懂了各自；大袖往嘴边一挥，然后一擦，就擦走了经年累月。直至夜深风凉，我坚持要送他们上车。那夜里的月亮圆圆的，明明的照见我在车外招着手。而后我做了个手势，示意他们回到宿舍记得给我们报个平安。在回到歌房的路上，我忽然懂了这夜色的脸庞。600字 高一 散文
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恰同学少年“砰”，随着一声枪响，起点的八名同学如同离弦的箭，飞了出去，这是运动会上最激动人心的项目——男子100米决赛。赛道上的运动员们，正奋力向前冲去。他们离终点近了，近了。观众席的同学们都站起来了，扯着嗓子为运动员加油。当运动员们冲过终点时，同学们欢呼雀跃，全然不顾踩着别人的脚，踩到还没来得及拿起的书包、加油用具。这就是我们，正恰同学少年时。“这是任务，更是使命！”“哗”台下一片掌声。这是在干什么？原来，这是我们演讲比赛的赛场，会场气氛热烈，台下掌声连连。经过一番唇枪舌战地较量，评委们宣布了这次演讲比赛的名次。透过同学们一张张因兴奋而有些泛红的脸，我看到了一颗年轻的心在跳动，在成长。这就是我们，正恰同学少年时。计算机，奥巴马，李小龙，经济危机，《鸡皮疙瘩》，《哈利·波特》……每当课余饭后，这新些话题便沉浸在学校的每个角落。这个时候，大家放下了课本，高谈阔论这个美妙、精彩的世界，尽情抒发自己的感受，散发着青春勃勃的光彩与活力。这就是我们，正恰同学少年时。百词测验，百题比赛，文学常识竞赛，手抄报评比，读后感评比，英语节……一次次精彩的活动，一场场激烈的比赛，更激发了我们青春的活力，为争个一等奖而拼个你死我活，从不善罢甘休。这就是我们，正恰同学少年时。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”我们这群风华正茂的少年，不经历风雨，怎么见彩虹？让暴风雨来得更猛烈些吧！我们这群风华正茂的少年早已做好准备，接受挑战！500字 初一 散文
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恰同学少年如今没人能体会到“橘子洲头”之上如何能看见“漫江碧透，百舸争流”。如今也没人能领略到“恰同学少年”的“风华正茂，挥斥方遒”；如今没人能想象到“万类霜天”之内如何能承载“鹰击长空，鱼翔浅底”。如今也没人能察觉到“击水三千尺”的“砥柱中流，遏浪飞舟”。我多么钦羡毛泽东，也多么想与他同游，但奢想终归无望，可，我们的年少时代呢？花季的我们与时间竞赛，如果落后，就必将淘汰。我们不在乎路边的风景，我们只向往前路的虚荣。都言“盛年不重来”，可我多想“狂歌空度日”。都言“寸阴如寸金”，可我多想“长醉不复醒”。只是一切都身不由己。也许我们的“恰少年”之时，个性会是我们发展的最大障碍。我们刻不容缓的抓紧时间，可是时间眷顾过谁？时间是无穷无尽的，而我们的生命却有限。到头来还是时间放弃了我们。为何让我们的青春来也匆匆，去也匆匆？为何要让我们的至伤在耆迈之年化作一声长长的叹息？不，我们为什么要这样？“少年强则国强，少年独立则国独立”。我们的国家虽不再是封建社会和殖民地统治，但新的历史时期，时代又赋予她新的使命。比起西方国家，我们的国家依然落后，GDP虽高踞在上，但平均下来却少的可怜。我们的国民素质还很弱，还难以抵挡外来的侵袭，虎视眈眈的帝国主义无时不在做着颠覆我们的美梦，丑恶的嘴脸随时都在歪曲事实，损害我们的国际形象。只有中华崛起，才有我们立足之地，这何尝不是毛泽东少年时代的追求？少年立志，终成大器；少年无志，付水东流。为中华之崛起而读书，绝不能成为空洞的口号。同学们，大家起来，唤醒躯体中的志向，忧国忧民，居安思危，强我国体，匹夫有责，祖国的未来要靠我们担纲。像毛泽东那样，像蔡和森那样，像那个年代所有为国捐躯的人那样，将我们饱学之智慧奉献给我们伟大的祖国，让她更富裕，更雄伟，更强大。用我们有力的臂膀，让祖国永远屹立在世界优秀民族之林。650字 高三 议论文
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恰同学少年读后感【篇一：读了恰同学少年有感】随着“八一”节的到来，各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。而在众多的影片中，《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……它是一部摧人向上的健康作品。让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。看后给了我无限的憧憬。这部电视剧也使我想起即将离开的大学校园，正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。好怀念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老师、同学，一点点，一幕幕，大一的点滴在脑海中闪现。还会想起那条熟悉的街道，那熟悉的计算机楼，那熟悉的教室，春天里的绿草坪，夏天里的花海，秋天里的落叶，冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊，有我们太多的憧憬，我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来，大一的生活又会是什么样呢？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都会为之震撼。可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴，《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。我们不会再混混谔谔，同时《恰同学少年》告诉我们：我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”【篇二：《恰同学少年》读后感】在寒冷的冬季里，因为有了《恰同学少年》这本书，让我们在这个冬季的寒假里不再孤独。《恰同学少年》这本书主要写了少年狂傲的毛泽东，俊秀儒雅的萧子升，少年老成的蔡和森和意气风发的萧三等人。他们知道要关心伙伴，爱护朋友，但是我呢？不但不关心伙伴们，而且对伙伴们大吼大叫，我生气的时候就把她们当成出气筒，冲着她们发脾气，通过她们来发泄自己的愤怒。看看毛泽东他们的行为，再看看我自己的行为，两者形成了很明显的对比。他们还知道要把钱节约起来，花在自己应该花的地方，但是我呢？将爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱拿去买小摊小点上的“三无”垃圾食品吃，而买对学习有很大帮助的物品的时候，就缠着爸爸妈妈要钱，现在回想起来，觉得自己那时候真不应该。他们胸怀宽广，不会为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，但是我呢？就算朋友是好心的，也会被我当成驴肝肺。在我眼里，朋友为我所做的一切完完全全是多余的。所以我认为我自己好不应该。他们为了中华之崛起，为了人民之幸福，竭尽自己的所能；他们关心国家，关心人民，崇尚光明正义；他们潇洒，执着豪迈，不慕虚荣；他们豪情万丈，倔强狂傲，正义直爽；他们有勇有谋，胆识过人，自信自强；他们文采飞扬，有着顽强的意志和坚忍不拔的毅力。这是使我们中国走向繁荣富强，走向世界最重要的力量之源。跟他们相比，我们缺少了一份远大的志向，他们天还没亮就开始跑步了，而我们都太阳晒屁股了，还躺在床上呼呼大睡。跟他们相比，我们相差了很多。不过，我坚信，只要我们不断努力，一定可以超越他们的。【篇三：《恰同学少年》读后感作文】我以前不佩服毛泽东，认为他并没有什么伟大之处，反而认为他是愚蠢的，正因为他领导人民发动“大跃进”和农村人民公社化运动，使经济的发展遭到了重大损失。但是看了《恰同学少年》之后，我对毛泽东又有了新的认识。我开始佩服他，景仰他，崇拜他。一开始，毛泽东就倒立着看书。无论外面是多么吵闹，他丝毫没有分心。他的这种专心真是无人能比。同时倒立着看书还能锻炼自己的体魄，真是一举两得。此后他还和同学集体冬泳，还自创了六段操（毛发明的一种融合体操和武术于一体的健身操），在全校推广开来。正像他说的人的身体光靠天靠菩萨是没用的，只要坚持锻炼，身体自然百病不侵。“身体是革命的本钱”这句话确确实实在他身上得到体现。“青年的未来需要的是坚实而强健的体魄”让我明白体育之重要性，健康之重要性。缺乏锻炼的我今后一定要加强运动，“文明其精神，野蛮其体魄”！在一师的新生考试中，毛泽东以第一名的成绩顺利地考入一师。在杨昌济先生的第一堂课上，先生提出了一个问题：“说说自己的志向。”其他同学都说了自己的志向，但是毛泽东却说不知道，虽经常想，可一直没找到答案。对于这个问题，我也还没找到合适的答案，只是在不断地选择之中。正如毛泽东所言：“求学即求索。”总有一天会找到。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。毛泽东生活朴素，就算他的鞋子磨破了底，他也毫不在意。甚至把杨老师给他买鞋的钱用来买书，可见他爱读书之深。他的这种简朴的生活作风真是现在的我所缺乏的。可是刘俊卿却和毛泽东截然不同。他家境贫困，父亲为他拼命工作，到处借钱供他读书，甚至把看病的钱都给了他。但是刘俊卿却拿这些钱去买昂贵的鞋，真是枉费他父亲为他付出的心血。他的所作所为都是那虚荣心驱使的。想想有时我也会这样做，真是惭愧啊！和他相比，蔡和森几乎是完美的。他没有毛泽东那种锋芒毕露，更没有刘俊卿那种奢侈浪费，更多的是一种内敛。他的作文以105分考入铁路学堂，100不止还多出5分。这样的一个优秀生却丝毫没有傲气，反而比其他人更平易近人。他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑，反而有一种乐观的心态，真是苦中作乐，其乐无穷。蔡和森还有一份博大的胸怀。在竞选谁是学校最优秀的学生中，蔡和森主动担任计票员，放弃竞选，不得不让人佩服。最让我热血沸腾的毛泽东劝降3000大军。他和同学们没有刀枪，竟和大军对抗，胆识过人。尤其是在马排长说破毛泽东是学生时，毛泽东仍坦然自若地喝茶水，还仰天大笑。甚至在团长用枪指着毛泽东的头时，他也丝毫没有动容。在如此危险的时刻还能保持着一份冷静，非常人能做到。毛泽东通身是胆，难怪能成就一番伟业。从毛泽东的身上，我还明白了研究学问是为了改造社会。原本的我只是为了读书而读书，现在是他指明了我读书的目的，为了改造社会而读书。《恰同学少年》让我重新认识了一代伟人毛泽东，纠正了我从前的片面看法。它真是一部很好的电视剧。受益匪浅啊！【篇四：《恰同学少年》读后感】《恰同学少年》这个书名听起来很新颖，老师也极力推荐，这不禁让我产生了浓厚的兴趣，很想了解书中人物的少年时代。原来《恰同学少年》讲述了湖南省第一师范学校校长孔昭绶采用新民主义方法，聘请了学识渊博、思想进步、品德高尚的杨昌济、徐特立、黎锦熙、方维夏、王季范等人任教。在“教书育人”的主题下，塑造了孔昭绶、杨昌济等一批好老师。同时也展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的学习生活，他们追求真理，追求信念，青春而又有活力。故事中，我最钦佩的人是毛泽东。他的为人、为政、为文都令人感叹。学习方式也很特殊。有的时候，他边倒立边看书；有的时候，他坐在街上大声朗读。每当清晨，他就会学着杨昌济老师那样，打着赤膊，边朗诵课文边用井水冲凉。每当别人都入睡时，他仍在那微弱的月光下看书。多么爱学习又不忘锻炼的毛泽东啊！我也要像他那样做一个既有学识又健康的人。毛泽东不但爱学习，组织力也很强。在班上，他组办了一个读书会。每到周末，他们就会聚集在一起，讨论最近发生的校园事件，有时谈谈国家大事；有时讲讲新出版的进步刊物。会上，他们各抒己见，争论激烈。正因为毛泽东出色的感召力，他领导中国革命一步一步走向胜利。毛泽东在学校是个出色的学生，在家里是个孝顺的儿子。得知母亲生病后，毛泽东直奔家中。因为乡里医疗条件差，毛泽东怕耽搁母亲的病情，就带着母亲踏上了求医之路【篇十一：《恰同学少年》读后感】最近我阅读了《恰同学少年》这本书，这本书我是怀着对领袖的崇敬和对毛泽东的豪气读完的，这部书让我懂得了许多……这本书以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。当然他也有许多缺点：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是毛泽东那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应该朝着他奋斗，努力，才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的，像毛泽东，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是因为这种责任感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”记得毛泽东有一句话：“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”我们斗不过天，斗不过地，更斗不过人。我们斗得过自己，战胜自己的人，更是一种胜利。或许大家会说：“我们所生活的年代与毛泽东那个时代是天壤之别，正可谓乱世出英雄。屋门这些甚或在和平年代的人有咱么内和毛主席那个年代的人进行比较呢？”我不认同这个观点，我认为这只是个借口而已。是啊，我们虽不生活在乱世，但人的一生不是一帆风顺的，在追梦的过程中难免有一些坎坷。如果一个人连远大的志向都没有，那么，生活还有什么意义呢？今天，就让我告诉苍茫大地，明日我主沉浮吧！【篇十二：读《恰同学少年》有感】翻开《恰同学少年》，走进毛泽东，走进那段难忘的岁月，感受那个时代的青春激情。内容向我讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线，充分展现了以毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心斗志。怀着对革命领袖的好奇心，翻开这本震撼心灵，给予我无限斗志的《恰同学少年》。徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜校。一颗颗积极向上，为国为民的心，仿佛催促着东方雄狮从噩梦中奋起，也为我们谱写心中最美的诗篇。穿越时空，那个时期国内外发生了“十月革命”，“五四运动”，中国共产党成立等大事让人浩气长舒，激起我内心深处潜能的正义感。明耻篇使我看穿有的人邪恶的嘴脸，而有的人却让我领会昂首向前；一句“感国家之多难，誓九死不移”掀起我内心的波澜，瞬间万分感概就像汹涌澎湃的巨浪涌上心头；书生练兵则告诉我：没有一个野蛮强健的身体，光有满脑子书虫，那国家的强没有了武力的振兴何提成就啊；合上这本书，回忆她一桩桩，一件件震撼人心的事件。它教我向领袖革命看齐，引我迈出困境将历史和未来的接力棒焊接。新中国，新未来是中国无数个中华儿女，抛头颅洒热血换来的。我暗暗许下誓言：在中国未来的道路上一定有我铺下的牢固的砖。我在静谧中感叹道：“书中看到的竟不是一堆“国家，民族，理想，志向”的大道理，而是一个个年青人为新世界而奋斗，打拼的历史。我想：岁月是永远夺不走那昂首挺胸的神情，张翅飞翔的雄鹰，就算再过一个世纪来翻开它，也依然会让人的激情像洪水般泛滥得到处都是。”1200字以上 初三 读后感
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观 恰同学少年 有感的作文观 恰同学少年 有感的作文追忆往昔峥嵘岁月，今又为何感到迷茫？江山代有人才出，上下求索。俱往矣，数风流人物还看今朝。不知道这些年如何混过来的，但自从我看了电视剧 恰同学少年 ，我就知道，我的是生活变了。遥想风华正茂的少年，指点江山，激扬文字，是何等的酣畅与潇洒，难忘教书育人的先生们，自闭桃源称太古，欲栽大木竖长天的开明高尚与坦荡无私。我不只一次怀疑现实，怀疑中国当前的教育制度，怀疑当代的同学少年。如今艰难探求，却恐迷失在这茫茫人海。理想似乎离我们青少年越来越远了，作为在蜜罐中泡大的一代，是否失去了什么呢？周总理老婆说过：“希望你们不是贪图安逸，坐享其成的一代，而是艰苦创业，造福人类的一代；不是因循守旧，墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的饿一代，而是向往明天，创造未来大一代。”故我今日之少年若昏昏噩噩，贪图安逸，碌碌无为，那么谁来担负起民族振兴只大任，谁来完成先烈们的革命思想？人的一生不可虚度。诚然，我们处的时代是一个和平年代，我们不需要用刺刀和子弹去筑造新中国，不必用鲜血换来一个崭新的世界，但我们必须明白：国家仍很贫穷，民众仍很愚昧，思想观念仍很落后，物质上的利益正蛊惑国民的心智。所以说我们要做的事情有很多，社会上的一切不公平与不合理都必须被改变。梁启超有言：故今日之责任不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！咏长夜，攀北斗；蝶恋花，梦难求；书翻千秋史，谈尽古今愁。名与利，莫问候；书并剑，到心头；挥毫万山红，举臂托飞舟。最后我想借孔昭绶校长在“明耻大会”上所致辞结尾：同学们，我们必须拿出十倍的精神，百倍的努力，励精图治，发奋图强，振兴中华！750字 初三 叙事
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恰逢，思念初见，入缘再见，入心遇见你是无法逃开的缘爱上你是无法躲开的劫离开你是无法避开的命思念你是无法挣脱的欲一夜又一夜，思念划过如水的月一日又一日，思念穿透封锁的心一月又一月，思念爬上褶皱的眉，一年又一年，思念凝成眸中的泪。我不会哭泣，那颗藏了千年的泪，在遇见你那一瞬，才找到皈依！我不会悲伤，因为缘分虽定结局，在爱上你那一刻，才坐落莲心！我不会打扰，因为我知道，沉默比之千言万语，更真实亦更情深！我不会责怪，因为我喜欢的你，一直就是这样，从未曾改变！我不盼拥有，因为我知道，从不曾拥有，也从未曾失去！我会小心思念，思念遗落掌心的那悸暖，安伴一生！我会深深祝福，不求你爱我，只求你过得比我幸福！我会合十祈祷，做你梦中一孑瘦影，陪你守候黎明！我会倍加珍惜，与你梦中的相遇，黑白幻影胜过万千风景！日落月升，月落日升，我的爱至始至终都那么笃定！春尽夏初，秋逝冬还，我的情至始至终都那么纯粹！年年花开，岁岁花落，我的梦至始至终都那么认真！今生来世，生生世世，我的心至始至终都那么彻底！世界上最美好的相遇是恰好，你洽好青春年少，我恰好青春芳华；世界上最唯美的惊艳是偶然，你偶然出现，我偶然发现，然后清纯的两颗心，慢慢地慢慢地靠近；世界上最刻骨的悸动是久别后的重逢，我眼中的喜悦带着遗憾，你眼中的喜悦带着无奈；世界上最柔情的感动是多年后的某天，你轻轻问一句：“你还好吗？”，我淡淡地回你一句：“我还好，你呢？”；世界上最牵肠的回忆是夜深人静时的想念，越寂静，越美丽！我没有错过你的雨季，你没有错过我的花季，我们没有错过彼此最纯洁的初心，没有错过久别后的重逢；可是错的时间遇到对的人，缘难聚，情难续！不管你愿意记起或是忘记，最初的美好，从未改变；不管你相不相信，最初的悸动，最纯洁的丹心，从未易主；回不到的当初，到不了的过去，你不语，我不语；忘不了的悸动，剪不断的思念，你不问，我不问；除了怀念，只剩怀念；除了无言，只能无言！700字 初三 诗歌
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恰逢，思念作文初见，入缘再见，入心遇见你是无法逃开的缘爱上你是无法躲开的劫离开你是无法避开的命思念你是无法挣脱的欲一夜又一夜，思念划过如水的月一日又一日，思念穿透封锁的心一月又一月，思念爬上褶皱的眉，一年又一年，思念凝成眸中的泪。我不会哭泣，那颗藏了千年的泪，在遇见你那一瞬，才找到皈依！我不会悲伤，因为缘分虽定结局，在爱上你那一刻，才坐落莲心！我不会打扰，因为我知道，沉默比之千言万语，更真实亦更情深！我不会责怪，因为我喜欢的你，一直就是这样，从未曾改变！我不盼拥有，因为我知道，从不曾拥有，也从未曾失去！我会小心思念，思念遗落掌心的那悸暖，安伴一生！我会深深祝福，不求你爱我，只求你过得比我幸福！我会合十祈祷，做你梦中一孑瘦影，陪你守候黎明！我会倍加珍惜，与你梦中的相遇，黑白幻影胜过万千风景！日落月升，月落日升，我的爱至始至终都那么笃定！春尽夏初，秋逝冬还，我的情至始至终都那么纯粹！年年花开，岁岁花落，我的梦至始至终都那么认真！今生来世，生生世世，我的心至始至终都那么彻底！世界上最美好的相遇是恰好，你洽好青春年少，我恰好青春芳华；世界上最唯美的惊艳是偶然，你偶然出现，我偶然发现，然后清纯的两颗心，慢慢地慢慢地靠近；世界上最刻骨的悸动是久别后的重逢，我眼中的喜悦带着遗憾，你眼中的喜悦带着无奈；世界上最柔情的感动是多年后的某天，你轻轻问一句：“你还好吗？”，我淡淡地回你一句：“我还好，你呢？”；世界上最牵肠的回忆是夜深人静时的想念，越寂静，越美丽！我没有错过你的雨季，你没有错过我的花季，我们没有错过彼此最纯洁的初心，没有错过久别后的重逢；可是错的时间遇到对的人，缘难聚，情难续！不管你愿意记起或是忘记，最初的美好，从未改变；不管你相不相信，最初的悸动，最纯洁的丹心，从未易主；回不到的当初，到不了的过去，你不语，我不语；忘不了的悸动，剪不断的思念，你不问，我不问；除了怀念，只剩怀念；除了无言，只能无言！800字 初三 诗歌
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恰逢韶华我们嚣张过。自以为是过。幼稚的以为爱是如此如此怎样的天长地久，虚无诺言中的永远，而我们：……你 他 妈 的到底懂不懂啊！！韩城歇斯底里吼道。我不懂。颜婕低垂着头，额前的发扫过眉梢眼角，泪迹未干，冷风刺刺的吹过，有些许颤动，头是更加无力的低垂。她是不懂他，不懂当初为何要来招惹她，现在又要将她甩开，她以为。她以为，他和其他人是不一样的……因为，她可笑的自以为，她懂他的所有。早恋的不允许，这是理由！这是借口！你的父母，老师，才是关乎你对我们感情的的重中之重吗？你的理想，你的学业，原来是因为我才无法实现的吗？韩城，你个懦夫，你有何脸面来怪罪于我！？韩城，我们完了。………………………………风吹着，太阳微微从浓厚的云层中显露，没有刺眼，也感受不到温度，路上还是有那么多人，有些驻足观望着他们，有些不屑撇过没在看一眼。徐悄蓝突然觉得好可笑，自己是在干什么，居然会到大街上来陪秦越胡闹，她很厌烦秦越。讨厌他任何事情都公诸于众，但心里会泛起心疼，没有歉意，也就是对他无爱的说法，不爱就是不爱而已。那你他吗为什么要答应和我好！他愤怒得狰狞了脸问道。好丑，她收回了的目光，他那道左脸的上有一条长十公分的疤痕，恐怖，这正如徐悄蓝所想的狰狞。那是他当年在东街和人打群架留下的，那晚他输了，被打得奄奄一息倒在路边，于是，遇到了徐悄蓝。徐悄蓝救了他。其实没有那条疤，他长得很好看，长得很男人。我们两个没有感情的。只是他追我而已，我并不爱他。这些事之于徐悄蓝来说，太过单薄的是感情上，还不如其他什么的东西吧。徐悄蓝对他的确没有多少爱，只有喜欢而已，或者只是好感。毕竟，让自己有好感的人并不是很多。正是因为这个男人能给她很好的保护，才会让尖锐了许久觉得累了的她想找到保护罢了。徐悄蓝有些厌烦了，她甩开手，踩着秦越给她买的高跟皮鞋快快的跑开，微微回头看了眼不远处的秦越，狠下心来，脱下身上他买的外套，他买的项坠，他买的脱下那双眷恋依旧的高跟鞋。默默看他一眼，她将东西放在地上，搂着自己，就算是光着脚，也要一步一步走出他的看不到的地方。再见，再也不要见了，秦越。她似乎是吐露出了这些话语，让秦越有些不堪，风冷列的刮着，人影交错，他深深的看了一眼淹没在人潮愈渐清冷的那个瑟缩的身影。到底是谁显得更加狼狈？再也没有一个人，让你看到她笑，会轻扬唇角，看到她皱眉，欲以身代。变换，线落，又顺着牵起，我朝着你的方向缓缓前进，可以找到你吗？我那个对的人。我相信，你在人生里等我。当时间过去，我们忘记了我们曾经义无反顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为我做的一切。我对他再没有感觉，我不再爱他了。为甚么会这样？原来我们的爱情败给了岁月。首先是爱情使你忘记时间，然后是时间使你忘记爱情。或许可能在以后…——我这辈子说“我爱你”的次数已经用的快透支了——嗯，我来就好了，你每天一次可以吗？唔…我爱你！或许可能在以后…爱着的人，和睡在身边的人，不是同一个。这是常有的事。把爱她的话，说给别的人听。这是常有的事。想着将来，计划着将来，但将来永远都不会出现。这也是常有的事。或许可能在以后…你可以活的决然而潇洒，不再相信这个世界有真爱，孜然一身的如中流砥柱般横行在这个世界上利欲熏心的潮流大河中。然后直到你觉得孤寂了，找一个人，对TA说：“倒不是真的有多爱你，只是不想再寻寻觅觅。”……所以，我说，人的一生，有时候，就这样，渐渐结束了。也许爱不是怀念，不是热烈，而是岁月，年深月久成了生活中的一部分。或许以后，你会记得——这段叫做恰逢韶华花开的岁月。………………………………后记：毕业了，班上原来的情侣都接二连三的分了手，理由千奇百怪莫名其妙，最近调解的我是很郁闷啊，那一男一女都是我好朋友，闹成这种叫我真的没情可堪。送那男生的话：你会找到更好的。时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。………………………………O《∩_∩》O~1200字以上 初三
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《恰同学少年》读后感怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读完了《恰同学少年》。它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。恰同学少年给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的懦弱。我觉得造成他们不同的原因有很大一部分是他们周围的人，他们的父母、老师和朋友。想想看，如果没有一位有新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷；如果没有一位帮他的好妈妈，毛泽东也许只是一个小学徒；如果没有孔昭绶对“天才”的格外照顾，也就没有毛泽东后来的伟绩了。如果没有蔡和森的支持，也许王子鹏永远只能当一个娇气的大少爷。一个人的能力固然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器？俗话说得好：“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。”再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。而独杆司令是无法获得大的成功的。“得民心者得天下”不也正是这个道理吗？就拿纣王来说吧，纣王没才？不，他很聪明，那他为什么会失去他的天下呢？因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下。回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮助？再拿现在来说吧，为什么现在那么讲究人缘？为什么那么多人都在拉拢自己的人际网？因为没有人可以十全十美，没有人支持你，是不可能成功的。所以，让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧！550字 初二 议论文
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《恰同学少年》观后感天穹高高鸿雁飞，书院深深松竹茂。晓雾重重盼日出，大地茫茫风雨骤。咏长夜攀北斗蝶恋花梦难求书翻千秋史谈尽古今愁美哉潇湘伟少年踏浪湘江竞风流名与利莫问候书并剑到心头挥毫万山红举臂托飞舟美哉中华伟少年他日神州竞风流——题记少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。本剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了二十世纪初以毛泽东、陶斯咏、蔡和森、向警予等一群风华正茂的青年一代的学习生活和他们之间的纯正的情感经历。与此同时，也塑造了孔昭绶、杨昌济、徐特立等一批优秀的教师形象，深刻阐明了“学生该怎样读书，教师该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实问题。毛泽东的勤奋好学与不凡天赋，深深打动了学贯中国的导师杨昌济，在他的关怀与教导下，毛泽东如饥似渴地学习着自己感兴趣的社会学知识，并成为一个教育救国论的非暴力改良主义的信仰者。然而，过于峥嵘的个性与严重的偏科现象也使他一再触犯校规，在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争执中，惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性，放手让其发展，毛泽东成了校长特许的“特殊学生”。共同的学习生活中，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年结下了友谊，周南女子中学的陶斯咏、向警予、杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起，一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习、交流与情感发展的纽带。然而，动荡的时局却不断打破学生们纯净的校园生活——在反对袁世凯签订21条与复辟称帝的斗争中，湖南军阀汤芗铭以武力逼走了孔校长，毛泽东也险遭逮捕——残酷的现实使毛泽东对教育救国与改良主义信仰产生了动摇。新任校长张干僵化的教育理念和禁止学生参与社会活动的规章更激发了毛泽东与他之间的矛盾，张干下令将在“驱张运动”中为首的毛泽东开除出校，幸得杨昌济等教师据理力争，使张干被迫收回了成命。随着袁世凯的倒台，孔校长又回到了一师，在他的主持下，一师开展了全面的学生自治运动，毛泽东也当选为学友会负责人，一师上下又迎来了朝气蓬勃的时代。徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校……一系列社会实践极大地丰富了毛泽东的书本以外的知识，锻炼了他的社会活动能力，也使他更认识到，靠教育、靠改良救不了中国。1917年底，在护法战争中被击溃的三千北洋兵败往长沙，意欲洗劫全城，城中却空无一兵可资防守。危急时刻，毛泽东以惊人的胆略，率领二百名赤手空拳的一师学生军，上演了一场精彩绝伦的“空城记”，一举将三千溃兵全部缴枪。长沙城保住了，生死较量中，青年们也各自找到了自己真正的感情归属。1918年，毛泽东、蔡和森等从一师毕业了，杨昌济也受聘于北大任教，他告诉孔昭绥，自己已完成了在一师的使命，为中国的未来培养了蔡、毛二位“海内人才”。随着杨昌济北动的列车启动中，师生依依挥别中，“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌声中再度响起，仿佛正预示着这批优秀青年们即将迎接的更广阔的天地和更波澜壮阔的人生……红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1200字以上 初二 议论文
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我的恰同学少年从陌生到熟悉，从熟悉到知己，初一让我学到了太多太多……军训那几天，可以说是地狱一般，我们坚持了下来，有的就是靠着素不相识的同学的鼓励！我越来越发现，友谊这个东西，难得又易得．毛主席在师范时，结交了蔡和森等好友．初一来，我们也在芝麻开花，节节攀爬．我们经历了多少的酸甜苦辣，一次一次，在绝望的深渊中，是一位又一位的同学伸出的手！我还清楚地记得开学那一天，整个教室，都是陌生的面孔．可那神情是那么亲近．我感到的是友谊的火花！我认识的第一个人：唐丁．我突然发现我们班热情四射，人与人之间主动交流没有什么放不开的．不到一周，同学，老师都熟了！还是军训那天，一位同学病倒在地上了．同室室友扶他到寝室休息，两个人对对方都是那么陌生，可都有那颗善良的心．在月考时，我们大获全胜，友谊更深了！携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠．矛盾是友谊的调和剂，一年以来，我们班走过．考试，文艺演出，班会演出……太多了，欢笑与泪一起同行着！初一是风华正茂的开始，40班的同学们，展翅高飞吧！到中流击水，浪竭飞舟！400字 初二 议论文
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《恰同学少年》读书笔记恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。青春，无限美丽，因为它代表着风华正茂。最近我阅读了刚刚热播的电视剧《恰同学少年》的同名小说。由于种种原因我没有看《恰同学少年》这部电视剧，怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我忍不住翻开这本书。《恰同学少年》展现了二十世纪初，以毛泽东、蔡和森、萧子升、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀的青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真的爱情故事。同时也塑造了一批优秀的知识分子，以民族大业为己任。如：孔昭绶、杨昌济、袁吉六、张干等。长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。《恰同学少年》把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中，青年毛泽东结识了很多同志，并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他们关心国事；他们忧国忧民，指说江山社稷大事；他们爱憎分明，激浊而扬清，对黑暗现实的批判常形之于文字；他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为。1916年暑假，毛泽东与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”，办《湘江评论》、《新湖南》，发动学潮，1919年底毛泽东领导了有名的“驱张”运动，最终迫使张敬尧退出湖南。毛主席和他的同学们他们组织了图书会，在假期登上橘子山头，朗诵革命史诗，交流思想心得体会，多么蓬勃上进的一帮青年，而我们当代的青年呢？大家都窝在家中上网，看电视，我们这些青年正处于病态的生活状态之中。当邓公、江公在中国掀起了一场轰轰烈烈的改革和革新的时候，他们忽视了这个社会必须坚守的一种东西，这就是精神，这是改天换地的精神，这是小我与大我的融合的精神，这是一个社会进步必须所要具备的最重要的东西，而我们恰恰丢失了，人们都陷入了对金钱的追逐，我们不可否认，获取金钱的过程是艰苦的过程，但是人在任何时候都不能忽视内心的世界，如果只是简单地生活在这个外部世界中，那我们的生命岂不很肤浅吗？那么我们大部分人为什么只是浑浑噩噩地生活在这个世界上呢？我想很大的原因就是因为我们不能主动地激发我们内心深处的潜能——生命中富有朝气勃勃的生命力量，而从这部影视剧中我们看到一群青春少年富有朝气的奋斗人生，他们如果单独地关在自己的家里，我想是不会有什么出息的，他们是幸运的，因为他们选择了那样的环境，他们每一个人都互相激励，激发一个人内心最大的潜能，其实除了书本外，最大的力量是朋友的信任、鼓励、赞扬。我们现在看他们的时代，他们都非常主动地组织各种活动，借自己创造出来的环境提升自己，借助朋友提升自己，激发自己的深处潜能，所以他们的人生是富有朝气的，富有伟大的意义的，我想这也是那个时代对我们现在这个唯升学就是一切的教育体制的冲击吧！我也上网查询了有关于毛主席的此本书一些报道。有些网友认为时代正在变化，我们这些80年代的青少年与毛主席那个时代所在的年代是天壤之别，思想上面的鸿沟更是无法跨越，正所谓乱世出英雄，当今我们生活的社会主义和平年代又怎能和毛主席那个年代的人进行比较呢？但我并认同他们的观点，也许有这样一些类似想法的年轻人正在给自己平时的自由散漫安逸地度过每一天寻找一个合适的借口。虽然现在并不是乱世，但是谁又能说每个年轻人在追寻租户的梦想的过程中是一帆风顺的呢？只要有梦想的人，去寻找梦想的人都会遇到困难。有一首歌，其中有句是这么唱的：梦想象气泡，但至少能触摸得到。其实，我们的目标并不只是这样而已，如果一个人连远大目标都没有，那人生将失去另一种意义！理想不是用来触摸的，是用来追寻的。为什么我们不能告诉茫茫大地，我主明日浮尘呢？1200字以上 高二 议论文
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《恰同学少年》读书笔记一部《恰同学少年》展现了毛泽东湖南一师五年半的求学生涯，同时也引发了大家对当今教育问题的深思：学生为什么要学习？学生该怎样学习？学生应该学习什么？教师该怎样教育学生？教师该教给学生什么？教师该如何评价学生？学生学习是否就该为了一张成绩单？每天晚上八点打到央视一套，专心看着《恰同学少年》，胸中那一片蛰伏的***一次次的被这一群年少的伟人点燃着、感染着。他们高声吟诵着梁启超的《少年中国说》，他们将自己的命运与中国的命运紧紧相连，他们将改造旧中国，改变国民命运当成自己的责任，毛泽东、蔡和森、陶斯咏、向警予、杨开慧、萧子升、萧三……一个个意气风发、激扬文字，为了自己的理想、为了实现一生的抱负，在一群开明的教育改革家杨昌济、孔昭绶等老师的教导下，奋发图强，修学储能，潜心学习、相互探讨，于无字句处读书，在时局动荡中寻找中国的出路。因为他们生于乱世，中国之大竟无一处可以使人安心读书，所以他们只能为了去开创一个新的天地，而储能，而读书。现在，生于治世的同学少年，我们为什么要读书？问一下教室里的莘莘学子，答案倒也五花八门，“为了考上重点高中……”“为了将来找个好工作……”“为了让爸妈高兴……”“为了考个好分数，得到爸妈许诺的电脑……”“为了…为了…我也不知道为什么……”是呀，为什么要读书？每个同学的答案也许不尽相同，甚至随着年龄的增长想法也会改变，但是为什么要读书，却是决定一个人的人生观，甚至影响一个人的人生选向的重要问题。“志于斯，恒于斯，成于斯”，作为同学少年，应该考虑这个问题。毛泽东在一师读书的刻苦是出了名的，别人下棋娱乐时他在教室里读书，别人早已安然入睡时，他在锅炉房借光读书……买不起书，他就在书店里蹲着读《达化斋书录》；穿着一双露着十个脚指头的布鞋出出入入，他从来没觉得寒酸；当杨昌济老师给他一元钱让他买一双新鞋穿时，又被他在半路上换了一本《西方伦理学》……博览群书，饱览群书，读书笔记、注释写的比原书还多，这种读书，更确切的说应该是“吃书”――将书的内容都“吃”到肚子中去了，烂熟于胸。毛泽东的读书速度是快的让人吃惊的，当杨昌济先生将自己译著的十几万字的手稿《西方伦理学史》借给毛泽东看时，毛泽东隔了一周就将书还给了杨先生，以致杨先生误会他没有认真看书，而当他听到毛泽东解释并说将书抄了一遍时，更是直到亲眼看见方始相信。“修学储能，先博后渊”这是杨昌济指给毛泽东的求学之路，而毛泽东读书更善于融会贯通，中西合璧，将西方伦理学与中国老庄、孔孟、程朱之学相比较得出了本源同一的结论，一番高论令杨先生同样叹服。而更重要的一点，是毛泽东善于从社会观察与实践中学习，善于通过从同学之间的讨论中学习，学以致用，活学活用。这就是当年的毛泽东是如何学习的，现在的同学学习中不乏挑灯夜读，狠下苦功的，但是仅仅这些够么？比较之下，应该知道作为学生该怎样学习。人们都知道，毛泽东是存在偏科的，数理化科目很差，甚至都到了不及格的边缘。但是杨昌济说的好：“自古大才乏通才，自古大才少全才，我们又何必强求一个对理科缺乏兴趣的学生要门门全优呢？”的确不错，从来没有十全十美的人，对学科中的某一方面产生浓厚的兴趣之后，其他不相关的内容自然不会再去过分关心，那样对他来说仿佛是分散了精力，浪费了时间。当然，在这儿我们不是说理科不重要，或者说某科不重要，而是针对了我们的教育机制，本身要求学生全面发展、成为全才，乍听上去合情合理、尽善尽美，但是仔细推敲一下，真的就没有人对此产生疑问么？真的韩寒就不如各门功课都差不多，但总分却比韩寒高许多的同学么？陈景润固然不能成为一名称职的好老师，但他的贡献比起那些称职的老师差么？同样在现在的学习中，又有多少学子存在偏科问题，老师、父母在尽力的对他们进行不科、纠正，但是有成效的有几人？理科好的终究还是理科好，文科棒的终究还是文科棒，没听说有几人能成为文理全优的“全才”的。这也是我们当下该如何正确对待学生偏科的问题。当学生知道努力学习之后，“该学什么”这就成了他们人生选择中的大问题了。在那个时代，俭朴为修身之本。当蔡和森看到刘俊卿和王子鹏吃着家里送来的好饭而将学校发的伙食倒掉时，蔡和森愤怒了，因为有多少人正在忍饥受饿……当刘俊卿耻笑蔡和森捡剩饭吃时，徐特立老师走了出来，无声的从蔡和森的碗里拿起半块剩窝头，从容的塞入嘴里吃了起来，并笑着说：“真香啊！”，蔡和森被感动了，蔡畅被感动了，所有在场的同学被感动了，无言的批评使刘俊卿顿感无地自容，这就是“身教胜于言教”。1200字以上 高二 议论文
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恰同学少年读后感我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我更多的，是深刻的思考。整本书讲了以毛主席在湖南省第一师范学校求学五年的生活为背景，写出了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊誓言；组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬佩不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。这本书虽然没有华丽的包装，精美的印刷，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。虽然他也有许多不足的地方：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是毛泽东那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应该朝着它奋斗、努力，才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的，像毛泽东，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是因为这种责任感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”我们要学习毛主席的好肯吃苦，爱读书，不畏邪恶势力。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球！”我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血，来证明：“今日之中华，全在我少年！”800字 读后感
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恰同学少年读后感《恰同学少年》是著名作家黄晖写的一本巨作。这学期，张老师让我们班里同学共读此书。黄晖用了通俗易懂的语言，向读者讲述了青年毛泽东、蔡和森、向警予、萧子升等人在湖南第一师范度过的五年半读书经历。其中让我深受启发的是"感国家之多难，誓九死以不移"这个故事。故事主要写了叛国贼刘俊卿为了获得官位出卖校长和同学们，把《明月上篇》交给了汤芗铭，大批军队把学校包围了，要处罚孔校长，可是在同学们和刘三爹的帮助下，成功脱险。这个故事中，让我极为赞叹的是孔校长和刘三爹。孔校长虽然是一个文人，可是却有着坚强不屈的气概，虽然国民党的实力如此强大，虽然士兵的枪口如此可怕，可是这些完全压不倒孔校长舍身取义的信念，他愿意与国民党永战到底，宁可牺牲自己的生命，也不肯投降与国民党，他临危不惧，舍身取义的精神，值得我们世人赞叹和学习。刘三爹虽然只是一个卖臭豆腐的小贩，也没有上过学，更不懂得什么大道理，可是我认为他是一个英雄。他和孔校长没有什么关系，他却不顾自己的生命去救孔校长，他舍身为人，不怕牺牲的精神，让我十分赞叹。在我们中国历史中，还有许许多多的英雄好汉，为了国家，为了人民的安全，为了正义，失去了自己的生命。比如说：狼牙山上的五位壮士，为了掩护群众和部队主力安全撤退，他们和日本鬼子抗战，他们在弹尽粮绝的时候，也不肯向敌人屈服，不投降于敌人，最后他们跳下了悬崖，壮烈牺牲了。"感国家之多难，誓九死一不移。"这12个字，象征着什么？象征着中华民族无数英雄，为了让人民安居乐业，幸福生活，为了让祖国变得越来越富强，而失去了自己的生命，他们坚定不移，顶天立地，不肯低头折节，才换来了我们今日的太平生活。"感国家之多难，誓九死一不移。"我们21世纪的中国还算太平，可是还有许多国家朝我们中国虎视眈眈，美国、韩国、印度等国家。我们作为祖国未来的栋梁，好好上学是我们义不容辞的义务和责任，长大为祖国做贡献，让我们中国科技、军事、经济等方面排在世界的第一，不能让历史重蹈覆辙。"胜者为王，败者为寇"，牢记血的教训。800字 读后感
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《恰同学少年》有感“问苍茫大地，谁主沉浮？”“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”就是那种“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的感觉！一群风华正茂的学生，虽生活在落后的中国，但乱世出英雄！要不是他们拥有着伟大的理想、信念，怎会演绎出如此振奋人心的故事、传奇？喜欢他们对自由的向往，喜欢他们不羁的思想，喜欢他们那股冲动劲，喜欢他们的仗义豪情！喜欢他们读书时一丝不苟的认真，喜欢他们运动时挥汗如雨的兴奋！这，才是真正的青春！用理想、行动、意志、勇敢、智慧、疾恶如仇、追求美好、不受束缚编织的青春！《恰同学少年》是我看过的最好的作品，它才是真正的青春偶像剧，它是一部经典！是它让以至消沉的我振奋起来，让我知道我不应该沉迷在悲伤中，知道学习也是如此的有激情；是它让我知道正处在青春时代的我们到底什么才是我们应追求的；是它让我知道我浪费了多少青春与时间；是它为我们树立了最真实、最伟大、最有效的榜样！它的每一个情节都振奋着我，特别是他们一群人到橘子洲头游玩的时候，用最真切的声音的声音呼唤：“问苍茫大地，谁主沉浮？”的时候，我心中的冲动上来了，简直就想和他们一样大喊！还有润之效仿杨先生晨读的时候，琅琅的书声回荡在一师的上空，更响彻在中国的上空！在斯咏20岁生日那一天，他们沐浴在风雨中的畅快淋漓，我也感受到了，因为我也在一个雨天冲到雨中，那种感觉，就像是把世间万物都装进了心胸，而心却还在不停地蹦跳的感觉！当看到润之领200学生军赤手空拳收缴溃军3000支枪的时候，我的紧张、兴奋等感情一起涌上心头，振奋！沁园春·长沙毛泽东（一九二五年）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！希望，我中国少年与天，不老！与国，无疆！800字 初一 抒情散文
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恰同学今年暑假，与往年相比，是有很大不同的。时间一下子吝啬起来，扣紧闲暇时间，只一睁眼一闭眼，一天就过去，来去如飞也不过如此。天气有些糊涂，蝉鸣时候，又下去暴雨，跟着人，也后知后觉。早晚的冷暖置人于水深火热之中。江城就这么漂泊在风雨里，在两点一线徘徊的我们，内心也紧张起来，只等心跳被拉直的一天，乘鹤西去！往常几个常见的朋友，悄然无声，在茫茫人海散开，也不知去哪？这一年的暑假，有太多不寻常！也许，我们高三了！高三，我们通往何处？押上十二年的美好时光，最绚丽的青春年少。这一站我们等了太久，以至于它的到来，让人有点惊慌失措，无所适从。有些人早交票上车了，她总是明白此时该做什么，不该做什么，理性的人是可怕的，同样也是可怜的！我死命攥住车票，以为这样就可以多停留一会，其实该来的总会来的，因为，我们高三了！我们选择在这样的夏季飞速成长，用汗水与时间作交换。高三的暑假，每一天都是相同的！如出一撤的疲于奔命。公交车演绎这沙丁鱼罐头的角色，我们是非情愿的咸鱼，整日在罐头里头上演至死不渝的情感大戏。在罐头里，吊着，挣扎着，被迫前后颠伏，遇冷液化，不禁在死皮泛起密密的水珠来。一股腐朽的气息蔓延在这样的夏季，一刻不停的催人前进。是吧，我们高三了。高三就这样，当先生大谈先秦诸子，用专政宣扬仁义，无为假设非攻，所有人一下子比圣人还迂腐，比阿拉伯人还糊涂，以为数字是最美的符号，不料加减乘除比妖魔还可怕，你必须要支持英国人对印度的压榨了，该死的竟然发明数字，这样一来，英国人开始张牙舞爪，独裁的可怕，我们一步步退后，天书一样的语言比政治也不逞多让。哲学一出口便知有没有！众生万般姿态，呜呼一声，不知所云！先生，能停停吗？商鞅都开始变法了，我们也要咸鱼翻身，一翻滚，去了纽芬兰渔场，寒暖流洗涤我们的身心，地球成了锅，我们是鱼，鱼汤的命，盘中餐。我站在高三暑假的边上，前面是匆匆洪流，身后是无法回头的深渊，周围也都安静！月光追逐星夜，连仅剩的微光也终要隐去！我以为纵然时光飞逝，可以硬下心肠，什么也不去想，什么也不留情，只因为一种声音在我心头。“加油，亲爱的高三！”高三:牧生宇800字 高三 日记
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四年级观后感：看《恰同学少年》有感这部《恰同学少年》的电视，真令我回味无穷、终身难忘。两个字“精彩”!这部电视主要写了毛主席遇到事情非常镇定、果断等精神，是多么值得我们学习。当可恶的敌人想占领长沙城时，老百姓们个个都惊慌失措，不停地逃命。在这兵荒马乱的时刻，镇定的毛主席并没有逃命，而是挺身而出，命令学校里的二百名学生，一起手拿棍子和敌人斗智斗勇：毛主席穿着大人的衣服，装作大名鼎鼎的将军，赤手空拳的跟敌人谈判，毛主席说得那些话让敌人们吓得毛骨悚然。最终，毛主席打了一个漂亮仗。他用智慧换来了3000把枪，这些枪都是多么来之不易的呀!毛主席那种强烈的爱国之心感动了我。毛主席非常喜欢学习，每天晚上，学校里的灯都熄了，可他点着蜡烛，在图书馆里不停地看书，一边看还一边做着笔记，他那种认真劲，真令我佩服!佩服!令我印象最深的事：杨老师借给毛主席一本厚厚的书给他看，希望他能学到更多的知识，没想到毛主席竟然把整本书上的内容全部抄了下来。他那不怕吃苦的精神，使我对他刮目相看。我不由得暗暗下决心：要好好学习，有了智慧才能为人们做出贡献。剧中最令我气愤的一个人是刘俊卿同学，他出生在贫穷的家庭里，他的爸爸是卖臭豆腐的。有一次，开学了。刘俊卿的爸爸挑着行李给刘俊卿送去，学校有规定：不能让家长入内，孔校长问刘俊卿挑担子的人是谁，刘俊卿为了死要面子，却把自己的亲身爸爸叫成了挑夫。真可恨啊!后来，刘俊卿成了叛徒，带着一帮敌人去抓校长，在这惊心动魄的场面，心地善良的刘俊卿爸爸知道这件事后，坚持要穿上校长的衣服，急忙逃跑，敌人看见是校长的背影，就开枪打死了他的爸爸，校长却得救了。一个勤奋学习的毛主席，同样出生贫穷和一个叛徒的刘俊卿，真是鲜明的对比。看了《恰同学少年》这部电视，我悟出了一个道理：我们每个人都要努力学习，一步一个脚印，踏踏实实地走下去。并且要有一颗爱国之心，还要学习那些死在九泉之下的烈士们，勇敢地跟敌人拼搏，保卫我们的祖国。同学们!为我中华唱起那首庄严的歌：“起来，不愿做奴隶的人们……”800字 四年级 观后感