雪之韵
450字
初一
抒情散文
秋妈妈满怀丰收的喜悦刚刚离去，冬爷爷就一路小跑来了，他哈哈大笑起来啦。带来了北风和雪花，也带来了我们盼望已久的欢乐。
天空有一些云朵在一起，我觉得大雪马上就要来了，慢慢的太阳躲进了云层后边，天空飘落了几朵雪花，我高兴万分。我想：这回我终于可以玩雪了，可是雪花却又停止了，我心里一沉：完了，雪花没了，上帝不要让雪花停下来。我刚刚想完，雪花有大片大片的落下来了，越下越大，漫天卷地就像天定震怒，掀翻银海，散乱珠泊，六出奇花飞滚，平填了山中丘壑。大雪纷纷落下来。
雪来了，我还没穿好外衣就跑出来了边跑边忘情的呼喊着，天空好像听见了我的呼喊几乎将银海全部掀翻了，似的雪竟下了一尺厚，小朋友也迫不及待地跑出来玩打雪仗，堆雪人，滚雪球，我们在欢乐的海洋里。啊！雪花有蒙蒙飞絮的轻柔，又有点点晶莹，还有丝丝的秋雨的细细密密，雪好像游遍世界的小伞兵，还想那可爱的蒲公英的种子，漫天飞舞。
我喜爱雪，因为雪是环境的保洁师，雪是害虫的克星雪是丰收的预言家。这就是我喜爱它的原因。
我爱雪，我更爱雪给我带来的幸福！雪为了装点江山而献出自己的生命。我们要学习这无私奉献精神。
秋实中学学校初一
胡成博
飞，飞吧
350字
初二
议论文
鸟儿，你飞吧!赶快飞吧!在人类的捕捉下，在环境的压迫下，你会伤心，你会憎恨，但最好的办法还是飞。飞，离开这个被污染的环境，离开这个没有道德的社会，飞向那湛蓝的无边无际的天空中去。
啊。鸟儿!我真的好羡慕你。你本身就有一双翅膀，而我却没有。当我对学习失去信心的时候，我真想有一双翅膀，飞到那没有烦恼，充满快乐的世界中去；当我受到欺负的时候，我真想有一双翅膀，飞到那没有伤心，充满关爱的世界中去；当我的行为受到拘束的时候，我真想有一双翅膀，飞到那没有禁闭，充满自由的世界中去。。。。。。我真的好想有一双翅膀。。。。。。
而我，清楚地知道，我不会有。虽然，我会拥有一双隐形的翅膀，它可以让我在心灵上得到一丝安慰。但是它始终不可能让我飞上蓝天。所以，鸟儿，可否试问，假若你在麽个宁静而有和平的地方找到一个栖息之所，是否可以回来，将我带往那儿?而那儿，阴谋，污秽，自私自利。。。。。。一切的一切，都不会再有。如果我能去，我愿意付出一切代价，而你，可否会带我去呢?
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雪之韵一提到雪，人们就会浮想联翩，脑海里立刻便浮现出雪的模样。雪，人世间最纯白的东西，完美无瑕，洁白无瑕。今天，我又看到了雪。这仿佛就像雪来与我赴约一样。带着好心情，我迎来了雪；带着满心的欢喜，我迎来了雪；带着无比的急切，我迎来了雪。看到天空的雪飘飘洒洒地下起来，我想：感谢雪，它为人间带来了安祥，它为人间带来了宁静，它给大地穿了一件朴素而又华丽的服装。使大地上增添了一道靓丽的风景。看到此情此景，我不禁感慨万分：人世间有哪种东西能像雪一样洁白？人世间谁的心灵能像雪一样美好、纯洁？雪，给人带来一切美好的想像。让人仿佛置身与童话般的世界中。雪之韵，耐人寻味的韵律！250字 六年级
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雪之韵我喜欢雪，因为她洁白、朴素而富有灵韵。雪大时如鹅毛飘飘扬扬，雪小时则如柳絮漫天飞舞，如同精灵一般美丽。雪是美丽的。雪，远远看去如同一个小球，而细细看却发现是有一瓣瓣菱形的类似花瓣的雪组成。我还曾看过一些对雪十分感兴趣的人写的一本观察雪的书。雪薄薄的，有的雪花有六个瓣，也有五个瓣的，雪花中间有一朵朵花型的冰雪，美丽至极。有的神似白梅，有的如同茉莉，还有的像一朵素洁而优雅的白茶花。雪在天空漫舞、飞旋，那么美丽，让人可望而不可及，因为她美好、庄雅、朴素却又显华丽。雪是调皮的。她有时会钻入人的领内，让人冷得打一个冷战；她有时会落在人的睫毛上，留下一滴晶莹的水珠；有事她还会调皮地停留在小孩子的鼻尖上，是孩子们的鼻尖痒痒的，打上一个大大的喷嚏。学时那样调皮，但孩子们却依旧喜爱她，大人们虽说会偶尔抱怨但终归不会像厌恶烈日一样去厌恶她。雪是极富有韵味的。她在天空中漫舞时，就会有无数作家开始赞美他，因为雪的韵给他们带来灵感。当她落在书上是，让树穿上一件美丽的白色连衣裙，还有人为此创作了一词儿——“银装素裹”。这是多么合适的比喻啊！雪下过之后，整个世界似乎都白了，变得安详而肃静，这是雪赋予她们的美韵。雪是多么无私啊，她落下的同时也相当于牺牲了自己，因为她只要落下就会失去所有，只剩下一滴融化了的水珠。雪的韵也体现在她甘于牺牲自我的精神中，这种精神也赋予了雪一定的灵韵，使他更加的动人。我喜欢你，雪。我曾幻想，我在天空中飘荡，忘我地飘荡，就像一片雪花一样，落在花朵上、坐在大地里，在阳光的照耀下，化作一滴滴晶莹的水珠，滋润着花朵、滋润着大地。650字 初一
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雪之韵“雪，一片一片一片，拼出你我的缘分……”窗外的雪花一朵一朵地从天而降，像一个个天使给人间带来礼物，送出最真挚的福；又像一只只调皮的银蝶。时而，落在行人的衣服上；时而，堆在枝上；又时而，像棉花糖一样放在草尖，点缀着草地。如果你接住这一朵朵小花，它们就会立刻化为一小滴水珠晶莹透亮，一尘不染，给人一种凉丝丝的感觉，甚是舒服！雪花慢慢地落到地上，软软的，踩上去“咯吱咯吱”地响，真想在上面留下个大印迹，以表示我没有错过第一场雪。远远望去，白中点绿，好一幅自然的水彩画，像是出自某一位师之手，淡雅、静谥而又富有生机。雪花纵然是美丽的，可是当光一照射到她，雪就会渐渐地融化，与人世间告别。那一束光由远到近，快了快了！雪化了。是啊，再美的事物也会有消失的那一刻，不管她是多么美好，甚至给你带来一丝温存，但她还是毫不留情地将最美的瞬间留给了那片草地。就像白居易所说：“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处。”冬，虽然总是寒冷的但却在一瞬间给你带来温暖，回忆着过去……她有着一种人情味儿，一种温暖的神韵。我爱这属于冬天的雪，这属于冬天唯有的情趣！450字 初一
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雪之韵最具有冬天特色的是什么？哈哈！这个问题不用猜也知道，那就是——雪。 说到雪，你一定会想起毛泽东的诗中：“千里冰封，万里雪飘”吧？那洁白而纯净的雪，一片一片地飘落下来，给人以美的感受。 在冬天，你一定会看到那鹅毛般的大雪在空中跳跃，或是看到白色小花瓣的小雪花在北风“呼呼”的歌唱下翩翩起舞…… “啊！”“哇！”“耶！”的声音传到了屋里，走近窗户，俯视下面那皑皑白雪，你看到了什么？噢！原来是我们在打雪仗呀！看！男生不断地向女生进攻，而女生呢？她们分配好各自的工作，有序地向男生进攻，她们一边猛烈地向我们男生进攻，一边保卫自己的营地，但男生因人多势众，招架不住，渐渐地，女生只有招架之功，并无还手之力，最后，游戏结束了。 啊！冬天的雪！用再多的字也描绘不出您那种美！300字 四年级 写景
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雪之韵小雪花飘飘扬扬地洒落下来，给一棵棵光秃秃的树增添了一份生机，雪花铺满了道路，在五颜六色的车灯中千变万化。 雪，是纯洁的，神圣的。雪，象征着神圣的天使，象征着不可玷污的梅花魂，象征着坚强不屈的中国人的精神，象征着…… 雪就像春天的第一场雨，轻轻的，柔柔的，使人感到丝丝暖意。飘到头上，衣服上，伸伸舌头品一品，无味，但凉凉的，使人心旷神怡。 下雪，也是小孩子的最爱，打雪仗，堆雪人，甚至恶搞，如：把雪球打在别人头上，脸上，或塞进别人的衣领子里。但，雪地上依然充满了欢声笑语。 雪，是最圣洁的，美妙的，是冬季的代表。250字 三年级 写景
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初一
抒情散文
450字
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雪之韵！”下雪啦！随着楼下一阵阵欢笑声，我飞快地跑到窗前，向外望去，雪花像千万个小精灵，从天空中飘落下来。瞪着小眼睛，好气地东望望，西瞧瞧。飞累了就落在房檐上、树枝上、汽车上、草地上休息。漫漫地，天空中的雪花越来越多，白茫茫的一片，那晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻地绽放自己的光彩。我伸出手，几朵雪花便悄然绽放在我手中，化作几颗晶莹剔透的水珠了。我仰起头，张开嘴，几朵雪花在我口中融化了，凉凉的，还有一丝甜甜的味道。一点儿风也没有，雪一直在无声地下着。时间不长，地面上便铺了一条洁白柔软的毯子。房子上、车顶上全都盖了一层白棉被。高的、矮的树上全都开满了 “梨花”。远处、近处，满眼都是白茫茫的，北国风光，万里雪飘，真是一场诗情画意的大雪啊！雪花密密匝匝地飘洒着，越下越紧，笼罩了整个大地，让大地变得洁白、单纯。不知过了多长时间，雪停了，太阳出来了，整个世界变得晶莹而耀眼。许多小孩子在堆雪人，打雪仗。一个个雪球在衣服上绽开，形成了一朵朵美丽的花儿。地上的雪很厚，踩上去软软的，发出“嘎吱、嘎吱”的声响。几个蹒跚学步的孩子在这条棉被上追逐、嬉笑，玩得不亦乐乎。望着这个被雪梳妆得美丽无比的世界，我不禁发出感叹：“真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！我想象雪后田野里的美景，肯定是山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天空试比高。银装素裹、分外妖娆。同学们，你们还等什么呢？快点来欣赏、感受这大自然带给我们的恩赐吧！500字 初一 记叙文
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雪之韵瑞雪纷飞时。——题记撷千朵雪花，随她起舞晶莹无瑕，白色的梦延伸天涯。小儿遇雪乐在漫天雪花中，孩子们总是同它们舞蹈。下雪了，雪花一声令下，孩子们就都乖乖地出来，一同玩雪作乐。热热闹闹，雪球、雪仗、冰花、雪圈。一个个冻得面红耳赤也不肯罢休。雪儿见状，便更发性了，越发大了起来。老人见雪藏人老了，身子也越渐消瘦了，生怕逃不过寒冬。在他们心里，冬季不冰不冷不下雪就是最好。雪一下，天又冷了，路又滑了。老人们个个不敢出门，都在家猫冬呢！可也都备着厚棉衣，厚棉袜，想着怎么才能挨过这个寒冬。雪儿自知无趣，便跑去别处予人快乐了。情人觅雪欣冬，是情人最爱的季节。在雪中手牵手、肩并肩，甚至拥抱、亲吻。恋人们被幸福之雪包围。手牵手，在茫茫雪海中遨游；肩并肩，在雪中深烙印记，谱写他们爱的传奇。雪总是那么神圣，那么华美，那么浪漫。它白色晶莹的身影从人们身边闪过，传递着甜蜜与温馨，幸福与快乐。雪迅速地把整个城池都攻陷了，每个边角都毫不放过。大雪纷飞，枯老的枝丫被化了白色的淡妆，星星点点，仿佛一朵朵含苞欲放的冰花。雪——造就着意想不到的奇迹。又到瑞雪纷飞时……400字 初一 记叙文
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雪之韵又下雪了。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。500字 初一 记叙文
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雪之韵雪，纷纷飘落，像天堂里的天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打旋儿，悠悠的降落人间。她悄悄的飘落在树枝上，落在草丛里，把大地装扮的异常美丽。我不禁惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。她调皮的落在孩童那冻得通红的脸上，化为雾气，将欢笑送的很远很远。她又留念在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间最后，她累了，依依不舍的告别了广阔的天空，紧紧地依偎着泥土，和大地融为一体，孕育着新的生机。我静静地坐在雪地上，享受那一份独特的感觉。柔柔的雪花亲抚着我，我禁不住伸出舌尖去捕捉她，啊，真凉，一股甘甜直沁心脾。抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好像一张洁白的大网，飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切，世界变得如此纯洁至美。白雪啊，你是上帝派来的天使，我的心灵追随着你飞到了天堂，美丽，善良，纯洁，在你里得到了升华。雪一直的下，我看见，它开出的那一朵朵冰花，很美。初一:绝世王爵350字 初一 写景
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雪韵虽然还没到初雪降临的时节，但在我的记忆里，雪是晶莹而神秘的，让人也不禁地期盼起来。深夜中我无法搁浅自己的情感，只是默默搜寻着雪夜中的一片一片的记忆，大自然造就了这样可爱的精灵，渐渐地我明白了，雪蕴涵的不只是纯美，更是对大地的执著。就是那些白色天使，悠然又坚定的向下缓缓的飘落，没有怨诉，也从不后悔，只是悄无声息地结束短暂的生命。可在坠落的瞬息，它却绽放出自己最美的灵魂，向人类诠释自己别样的性情。那是一种淡的无法释怀的味道，如长久萦绕在口中，甜而不腻，寂寞又深沉的叹息，也是天际的静海，沉浸中泛着微波，内在的汹涌波涛，谁又体会过？不知为何，我的心情会渐渐沉淀，轻轻搅拌，如痴如醉的酝酿着，从未有过的琼浆，雪花洋洋洒洒的飘到脸上，谁说它们是冷艳的冰霜，落在脸上的分明是内心烈焰般的冲动，如果无法在表面显现出来，它们就把热血般的心深掩在冰冷之中，它们的坠落是为了寻找大地的温暖，融化自己的身体，去释怀沉痛的心，那是宿命，是不可避免的奋力一博，就算摔的支离破碎、粉身碎骨，也不会逃避，为自由生的它们，也注定为自由而牺牲，那渴望没有束缚、没有羁绊的生命，小而可贵的心灵……在这一片心灵的港湾中，我也在探求着什么，完全融入飘摇的雪中，与它们一起，享受生命的曙光，不知何时，夜色已深深地沉静下来，只有渺渺潇潇的月光抚慰着纷飞的飘雪。这时候舞台是他们的，沉寂的黑夜是点缀着繁星的幕布，月光则是柔和的灯光，潇潇洒洒的附在雪花上，这星星点点的光亮，在黑暗中撑起一片生命的兴衰，苍凉中蕴涵着匆匆的美，演绎着唯美而细腻的人生，因为这一刻，舞台是这些可爱精灵的，没有人的关注，只是静寂地、匆忙地重复着完美的飘落，我，静静地体味着，那像是个悠远的梦幻……650字 初一 抒情散文
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春日雪韵“噢，下雪了，下雪了`”一阵阵欢呼声在校园里此起彼伏。我连忙奔向连廊，哇！我眼前一亮，谁不为这纷纷扬扬的雪花动容呢？一个个棉球似的雪花在我们的视野里纵横交错，我视野中的雪花一律向左飘，而穿过我们的视野，却看见另一栋楼孩子们看见的雪花是往左飘，南面雪花与北面雪花形成奇异的“X"形。我瞪大双眼正在欣赏者，忽然听见同学对我说：“哇，你看，雪在你身上哩！”我环顾四周，一片片雪花像胶水般粘在我的衣服上。仿佛是无意中点饰的小晶片，真是美极了。在伸出舌头尝一下，还有股大自然带来的香气。我现在上面看得不过瘾，又和好友下去欣赏雪景。在楼道中，中间的拐弯口旁雪花纷呈，我们绕着楼梯下来，如同在看银幕电影。到了楼下，我与好友在雪花下尽情嬉笑玩耍。忽然，我又感觉自己身上多了一份暖意，抬头一看，太阳出来了，它为这银装素裹的世界增添了一份活力。渐渐的，雪小了，渐渐的，雪消失了，仿佛在一瞬间，校园的欢声笑语停止了，它似乎追随着雪花飞往另一个校园，我默默祷告，明年的雪花再一另一种姿态吸引世人。400字 六年级 抒情散文
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秋之韵深秋的枫叶林总是透出那火红火红的色彩，把周围也渲染的如火如荼。微黄的芦苇，伴着飘落的红枫翩翩起舞。只有那清澈的溪水静静的流淌，偶尔有几只不知名的鸟发出清脆鸣叫。那微微露出水面的青石。似乎正在聆听这些大自然发出的天籁之音……远处的丘陵也透出秋的色，满是通红的柿子，发紫的野葡萄，最诱人的是那簇拥的野山菊，到处散发着沁人心脾的清香，把整个丘陵染成一片菊黄。淡雅的蒲公英也随风飘荡，使整个大自然都充满了生命的活力……蓝丝绒般的天空中掠过片片薄云，风儿将她们轻轻牵引，深怕相互拥挤而失去原有的姿色。在阳光潇潇洒洒的照耀下镶嵌出道道金边。不多时，云越聚越多。似乎都要来参加这里的舞会。你瞧这朵云如彩棉般绽放开来，那朵如盛开的牡丹婀娜多姿……也许是因为太热闹了，云儿最终连成了一片。不知为什么大家都停止了喧闹。阳光透过云层照射出条条光柱，如同云的目光似乎在寻找着什么。风儿深怕这里的天空被遮掩的太久而使大地感到沉闷，就张开双臂轻轻一推。刚刚还群聚在此的云便四散开来，真是云卷云舒变幻莫测。天空依旧是那么晴朗，阳光还是那么温暖。大雁排着人字形从远方飞来，它们落在河滩旁，稍作休息。嘈杂的鸣叫打破了这里的宁静它们相互追逐嬉戏，争食打斗。激起的水珠在阳光的照射下泛出点点金光，它们都忘却了旅途所带来的疲劳，尽情享受着瞬间快乐，因为还有漫漫旅程等着它们完成。夕阳西下，昆虫们也开始奏出夜的交响曲。此起彼伏的音乐吸引着夜空的繁星，它们齐聚而来，静静的聆听着久违的妙音。金黄的圆月把大地照的雪亮，像似让所有的听众都看清这些精灵般演奏家……这就是秋的曲目。秋的韵律。秋的完美乐章……洛阳市吉利区吉利一中初三：姚炎鑫700字 初三 抒情散文
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雾之韵雾，呈现的是一种模糊，正因这模糊才让它显得柔和而韵致。雾中之山，若隐若现，此起彼伏。没有多彩的颜色，只有那淡淡的浮影，飘于空中，好似一幅天然的巨画。模糊而显细致，淡白而留隽永。雾中之山，虽看不见它的巍峨，却能时刻感受到它的沉稳。雾中之树，虚无缥缈，不留余痕。看似有，却似无；虽知其疏，却显其密；不见其影，能闻其声。虚无之中透着神秘，神秘之中露韵致。雾中之树，虚无荡涤，让人遐思无尽。雾中之路，迷茫幽静，别有洞天。不显道中之荆棘，让人傲视万物。可是，奇曲的道路仍然存在着，处处充满艰辛，处处藏蛰着沟壑。雾中之路，不见其曲，而显其迷茫，迷茫而愈多彩。雾中之人，泰然自若，无拘无束。朦胧之中只能呈现出一个逍遥的自我，在这天然的屏障内，不再束手束脚，反而显得飞扬跋扈。伫立雾中，用自己思想的清风明月，智慧的阳春白雪去揽尽人生的千秋万载。在这得天独厚之中，尽显淋漓尽致的自我。雾中之景，朦胧而轻扬，悬于眼帘，直挂云霄。不露其色，愈显其神，不露其形，愈显其韵。观物中之景，仿若品一杯香茗，叫人回味无穷。400字 初一 抒情散文
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琴之韵她独倚青梅，在零乱的琵琶声中，怅然叹息：出塞的事不知有没着落？也罢，后宫佳丽三千，一个个也只是庸脂俗粉，望而却步。惟有她的一句“妾愿为汉室打开边塞”令人惊叹。的确，如花带雨的她不知倾倒了多少皇亲国戚，多少纨绔子弟，然而她却毅然而然的走进茫茫的沙漠。不留下一滴泪。于是，边塞的月亮没有汉室那么圆，烟火没有汉室那么醉人，而夜空却多了一曲琵琶曲，比汉室的多了些许的忧愁：“前生，人间烟火；后半生，只有无尽的思念~~只可叹，红颜不老心已老~~”歌声如歌如泣，缭绕在塞外，窄了塞外，低了苍穹。后来，汉朝廷来了使者，她没有说话，只是在临走时再三嘱咐：“回朝后，千万不要说边塞不如宫里好”。走后，她流下了一滴叫思念的泪。就这样，边塞一直囚禁着绝古的美丽。寻寻觅觅，零落的琵琶声写成滴滴的怨，爬上心头。孤雁飞过却带不走满腔的孤寂。然而，历史的天空一直萦绕着样的声音??唱一g黄土，缀补异乡空洞的岁月。后来，记忆淡忘了她，直到有一天，那熟悉的琵琶声又在耳边响起：谁在用琵琶弹奏一曲东风破／枫叶将故事染色结局我看透／篱笆外古道我牵着你走过／荒烟漫草的年代／连分手都很沉默~~他续写了琴韵，它是歌坛中的神话。也许他不懂得她，而他却懂得琴韵，她是他的知己，不，我想他更是她的化身。她叫王昭君，他是周杰伦。她，是千古的美丽；他是一曲千年他们抒写了琴韵的神话。500字 初一 抒情散文
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草原之韵彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞；骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……也许是因为草原民歌的悠扬，也许是因为草原古诗的苍茫，在我心中一直生长着一个草原的梦想。那蓝蓝的天，那白白的云，那青青的草，那灿灿的花，那随风四处飞扬的歌声，那纵马任意驰骋的身影……想像中所有的一切都是妙不可言，仿佛梦中的草原是人世间难以找寻的桃源。草原梦的灵魂，就在于她的美丽和自由，草原能让我心驰神往的，也正在于此。草原真辽阔！草原之大，草原之宽，一望无际，与天连接在一起。天真湛蓝！蓝得无暇，蓝得高远。只有这种宽广，才能孕育出长调的悠扬。城市中的压迫感在这里被释放得无了踪影，城市中阴霾在这里被荡涤一清。草原是彩色的。湛蓝如洗的天空飘着朵朵白云，对应的是大地碧绿的旷野，羊群在青青中浮动着白色，像一把珍珠撒在了绿色的绒毛毯上。草原上的野花点点斑斑，点缀在这片绿色的海洋里，让草原变得五彩斑斓……草原的风轻轻地吹吹成了洁白的云彩草原的风微微地笑笑成了清澈的湖水草原的风在每一个不同的季节同别有一番不同的风韵，七月底是草原最美丽的季节，问也是最让人心旷神怡的，它不像冬天的风那么刺骨，更不像秋天的风那么干燥；它美丽，在于它吹绿了万物，吹开了野花，深深的草从在微风中摇拽，是那么的婀娜，充满了神韵；它轻柔，它游过深深的湖水，掀起了阵阵微波，在阳光的照耀下闪烁着银光，碧水印着蓝天，蓝天衬着碧水，那种天连水尾水连天的那种画面，宛如在天镜中遨游，自在、奔放……一望无际的草原上骏马奔腾，风一般的从草原上扫过，在一片尘土飞扬中，消失在草原的深处，只有那奔腾的声音回荡在耳际，马的嘶叫在心中回味，随着被溅起的尘土落地，一切恢复如初，只有那豪迈的情景留在了脑海中。草原的每一处都值得珍藏，我们要去赏草原的美景，我们要去捕捉草原的爱心，我们的心灵在草原敞开，我们的灵魂在草原丰盈，我们的梦想在草原落地……天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……然而不到真正的大草原，很少有人能透彻地领悟到这诗画一般的境界，草原这幅天禅之画，竟然就这样被大自然地信手勾勒出来，让我如醉如痴。草原之美于婀娜，美于辽阔，是色彩，是自由，是奔放……深圳中学初中部初一张孔哲800字 初一 抒情散文
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雪之韵早上六点钟时我的“生物钟”准时“叫”醒了我。我稍显迷糊地爬起来，正当我准备穿衣服时，忽然清晰地听到一阵阵“簌簌”声，咦？这是怎么回事？我心想。于是，我很快穿好衣服，怀着极大的好奇心跑到窗边一看，涌入眼帘的是白茫茫的一片亮色，哦，原来是清洁工阿姨扫雪时发出的声响。呀！终于下雪了，我心中一阵欣喜。吃过早饭后，我向爷爷“申请”了一下，便兴致勃勃地下去赏雪。雪还在下，一片片雪花犹如一只只美丽的玉色蝴蝶，似舞似醉，纷纷扬扬地从广袤的天空飘落下来。我看看四周，雪，已经将大地装扮得银装素裹，分外清纯。每一棵树树上都挂满了蓬松松，沉甸甸的雪团真是冰清玉砌，看着这一切，我不禁想起了唐朝着名诗人岑参的一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”过了一会，雪渐渐小了，太阳渐渐从云雾中渗了出来；过过了一会，云雾完全褪去了，小孩子们飞一般地跑出楼道，小一些的，在家长的帮助指导下堆雪人，还不忘给他们的雪人插上一个红鼻子；大一点的，则三五成群打起了雪仗，一团团雪在空中飞舞着，画出一条条优美的弧线，路过的行人也不时停下脚步，欣赏这和谐快乐的画面。雪，不仅装点了大地，给我们带来欢乐，还有效补充了日渐减少的水资源。啊！晶莹的雪花，生命之花。甘肃省张掖市甘州区劳动街小学五年级：姚元元450字 五年级 散文
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雪之韵我是个爱雪的孩子。随着一片浓雾，天地都被一张巨大的纱帐笼罩住了。浓雾之中，游人虽近在咫尺，但只听得到声音。空气仿佛都被浓雾浸湿了，变得清凉而湿漉。接着，雪精灵那飘来的絮絮叨叨的声音响在了我耳边：“瞧！我来了！”一片片晶莹洁白的雪花从彤云密布的天空中飘洒下来，那扬扬洒洒的雪花随着寒风漫天飞舞。似轻柔的柳絮，似随风而起的鹅毛，在广阔的天空中遨游一夜之间，大地银装素裹，那么洁白，那么好看。几朵白云在天边缓缓移动着，像是飘不走似的。向远望去，只见那披满雪花的树枝上呈现出千姿百态。有些蓬松蓬松的棉球，有的像亮晶晶的花朵。几只不知名的小鸟在树枝间啼叫着，仿佛也在赞美那风中直打的雪花。雪越下越大，像银珠/像晶片，纷纷扬扬的为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。透过稀疏的雪帘望去：那不远处的高楼大厦隐隐约约，好似在云里。我踏在湿漉漉的路面上，雪地上立刻出现了一串串较浅的脚印。我的发间也落满了雪花，伸出手迎风接住了一个正在天空中飞舞的小雪片。但它一触及我的肌肤，就融化成了一滴小水珠。轻轻的吸允着，恩——很甜！但我的心更甜！一群不怕冷的孩子已经迫不及待的跑到一块空地里，堆起了雪人，打起了雪仗，尽情的享受着大雪带给他们的乐趣。晶莹的雪花啊！我赞美你！450字 六年级 记叙文
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文言文之韵文言文之韵-----文言文学习方法文言文在初中语文学习中占了很大比重，而一些同学却对文言文缺少兴趣，找不到学习的方式方法。在此我有一点方法想要分享给大家。一、 读。这个都不是简简单单的读，而要读出文言文的韵味来，文言文的韵味是什么，是一种典雅，是一种文质彬彬的特殊气质。在读的时候，要尽量地放慢语速，读出感情，读出文言文的“文”来。这样，既有利于培养文言语感，又有利于理解文章，体会文章的深层含义。二、 译。文言文词汇高度浓缩，每一个字翻译成现代汉语都会变成两三个字，而且语序也和现代有很大不同，所以翻译文言文需要有强烈的语感和坚实的文言文基础。逐字逐句翻译，这样才能正确翻译文言文的意思。三、 背。文言文背诵是文言文学习中的重要环节。背的时候要尽量快的把意思翻译一遍，然后快速的读，让大脑在充分活跃的状态，然后这样背诵文言文就会简单多了。四、 兴趣。一切学习的动力都来源于兴趣，所以培养兴趣就显得尤为重要。学习文言文有利于我们充分了解我国悠久的文化、历史。文言文是中华五千年文化的沉淀，是中国历史的诠释，所以我们要对文言文增加兴趣，对于我们的文言文学习有很大的益处。450字 初三
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青城之韵青城，我不想用照片，回忆我们曾经的过去。只想用文字记录，我们现在，于是我写了你，你是那么的优雅优美，就是那么雄伟宽阔。让我拾起笔用优美的文字，再一次写下与你在一起的点滴。阳春三月，百花含苞欲放。。背上背包，带着满怀的好心情，去领略你的美，于是在那个季节，梦幻般的季节，我与你相遇，相约。你的山是高的，没有索溪峪的山那么野，那么险。青苔布满了山路柔柔的，软软的。，山上的树，奇形怪状。山峻山美！山壮。有山有水。青城的水，，准确一点是青城山瀑布。，并不十分壮观没有直线而下，也从不溅起水花。似乎与一位淑淑宁静，并且文静。这是大自然的水，干净，清亮透明。从山顶到山脚，从未断过的涓涓细流，是游客无比喜爱。水是甜的，我嗅到了大自然的味道，。芬芳清新。水静。水清水甜。山美，水静，石子怪。，我爱你，青城山倾城之韵，青城之韵。感谢，与你完美邂逅。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。450字 三年级 散文
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秋之韵秋的每一个角落都充满着韵味。秋天来了，树叶们就要踏上梦的旅程。突然，一阵风吹起，它们就像一只只黄色的蝴蝶翩翩起舞，显得格外壮观。还有那火红的枫叶像一把把小扇子，带着秋天的凉爽驱走了夏天的炎热。田野里的农民分外忙碌，一片片谷子最引人注目，远看就像一片金色的海洋，微风一吹起道道波浪就像一条条连绵不断的山峰。仔细一看，小米粒颗颗饱满像刚吃完丰盛的午餐一样，谷穗仰起脸骄傲的向人们炫耀自己的强壮！玉米露出了金黄的牙齿，一穗穗高粱傲然挺立，秋风吹来，它们举起胜利的火把，高兴地在风中摇晃。果园里，农民伯伯正唱着丰收的歌曲，脸上乐开了花。顽皮的秋风与果子们开着玩笑，它憋足了劲儿吹过去，苹果姑娘喊着冷了，要披红袄；葡萄个个晶莹剔透，像一个个又大又圆的紫宝石；柿子哥哥也亮起了红彤彤的小灯笼；栗子也脱掉了那毛茸茸的外衣，露出红褐色的板栗对着你笑呢！花园里，就数桂花和菊花芳香与美丽。桂花那迷人的芳香让人陶醉；菊花虽没有牡丹的高贵大方，也没有水仙的淡雅、芳香，但它却能在百花凋零、万物枯黄的日子，接受风霜严寒的考验，它的坚强与勇敢，让人钦佩不已。秋的韵味，总给人带来无尽的遐想！450字 五年级
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