论强弱应对之态600字

论强弱应对之态

600字 高二 议论文

势弱奋起追,处强心不狂。每个人的生活方式不同,境遇各异,但都在为创造一个更好的明天而拼搏不息。吊兰,她命运向下,可头颅向上,瀑布,命运主宰他注定坠入深渊,可我仍听到他雄壮的歌声。

浅陋的丛草,纵被弃踏,奋力生长,终呈欣欣葱茏之姿;一介文相,渡易水,欲刺秦报恩,虽死其犹未退让;霍金以双指开启了新的时代之门,让宇宙星汉灿烂;梁红玉巾帼不让须眉,战死沙场,忠贞可嘉……或成或败,努力虽不一定成功,但你若甘于卑贱,湎于沉沦,自暴自弃,那便注定失败。成者,其莫不以微薄之力,昂首之姿,进取之心,一鼓作气。方呈其葱郁之态,星汉之辉,女将之风,王者之气。

参天之树居高而心谦,利用自己的优势,带给人间荫凉但其尊不可亵渎。康熙帝亲征噶尔丹,灭三藩,何其威也,然履履微服私访,体恤黎民,减赋税,轻徭役,何其善也!始皇一统天下,施暴政,以其无上至尊而欺凌庶民。聚天下之兵铸以为金人十二,坑其儒,焚其书,天下为之痛,为之怒,为之揭竿而起,故终失其鹿……成也其尊,败也其尊。虽势强于人,切不可目空一切,妄自尊大。劳谦虚心可以兴邦,倨傲慢姿可以覆国。若及于人者,则生须令人钦服,有其价值,处强心谦,造福于世。

吾生也有涯,其知也无涯。庠序不遍之时尚有千里马未识之叹,何日遣冯唐之问,故吾辈自当奋起自强,生命不息,奋斗不止。面对即将决定命运的一年,今日不搏何时搏?吾定以必胜之决心,习陋草之品行,奋起直追,扬策马扬鞭之意,展我华夏之姿。师伟树之谨谦,虚己利人,兴我华夏之邦,利我中华之人民,不畏筋骨之苦,体肤之劳,只愿成我之志。

故余有叹曰:强而若兮几何?位强者虚心利众,位弱者自立拼搏,如此方可成就流芳百世之名,丰功伟绩之业。

我十二岁了

550字 六年级 散文

一年...二年...三年十二年。十二年过去啦,我们就要升初中啦。在十二年里,我的生活是如此幸福。衣食住行,样样都有。饿啦,有一桌香喷喷的饭菜摆在面前;累啦,那妈妈一声声贴切的话语和那软绵绵的小床浮现在眼前;成功啦,那一句表扬、鼓励和声声的警告;失败啦,那双双温暖的手摸着我的小手,给我心理上的安慰与吃一堑长一智的警告我生活在和平年代,是多么幸福,没有硝烟,没有战争。

而我的父母、老师、同学在我的成长中也影响着我。当我考分不好时,同学的安慰影响着我;当我犯错时,老师的指责也影响着我,当我不听话时,父母的眼神也影响着我。

面对毕业,意味着我问又接受拉一个更大的挑战;面对毕业,意味着我们又要开始一个更伟大的征程;面对毕业,意味着我们又要重新去认识这个多变的社会。是呀,这是我们收获的季节,也是播种的季节,或许三年后的今天才是真正的最灿烂的时候。作为一个毕业生,我清楚的认识到,这是我们人生的一个中点,也是另一个起点,我们没有理由骄傲,只有继续努力才是我们唯一的旗帜,只有不断加油才能对得起硒鼓培育我们六年的老师还有教育影响我十二年的父母。

但是,毕业啦,我们五十位学生也许不会再相见。曾经的欢笑,曾经的悲伤,曾经的教训,曾经的喧闹,曾经的寂静,曾经的幼稚,曾经的抱怨,曾经的疯狂,曾经和老师在课堂上你不让我我不让你挣得面红耳赤

但是,我不会忘记这个六(5)班,这些老师加油吧!考上自己理想的初中。加油吧!时间是如此宝贵。利用剩下的时间去证明“我是最棒的!”

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