考的感悟
600字
六年级
叙事
哎~看到大家都在为自己的假期欢呼雀跃,我又无奈对自己的"悲惨命运"惋惜不已。要说校长也真能培养良才,摁着我们这些苦儿们至今依旧在学校苦读诗经，还“威胁”大家参加两次期末考，使在下不禁要昏厥，真是让人气愤不已。
多次考试经验让在下练出了一颗胆大的心，说什么考试也不心慌，这点功还要归于“校长大人”的煞费苦心啊！在下对他要五体投地了。
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”我要佩服出此言的“天才”，他竟然把我的处境描写的这般逼真，贴近。是啊！现在的考试对小学生们定为一种灾难，而灾难的来源就是来自这个竞争年代，来自家长，老师，校长，还有社会，尤其是六年级的生活简直叫人苦不堪言，不信？那你肯定是还没上6年级，对本小姐的命运不了解，等你们了解了，也许会和我发出一样的感慨。或许你在大城市，减负喊的好，才不知我们这些平民的苦处，让我给你说一说吧~
此座小城，毕业班学生全部7：20到校，上午经历6节课的“风吹雨打”，11：50放学，匆匆吃饭，下午1：20开课，一边聚精会神的听讲一边与瞌睡斗争，斗争。要这样斗争5节课，上到你“头昏脑涨”为止，放学的铃声才不慌不忙的懒洋洋响起。哎~好不容易熬到家，堆积如山的作业压在我身上，说实话，又难又沉，可要斗争到8：00才结束。
一不留心，老师还给我来个措手不及-------开始考试，我在数学的数字与符号中穿梭，大脑运转速度到了极限；我又在语文的文字与课文中遨游，被迫编辑自己少的可怜的文学创作之底；难熬在英语，我发着别别扭扭的异国语言，听着老师的异国语句，添着时态，单复数形式，简直迷失了自我。虽然难熬，但还是要坚持啊！因为考不好要晴天霹雳，而且......小心了！
哎！我什么时候才回到童年，摆脱这样的生活啊！
如何去流浪
300字
初一
叙事
曾经，我以为什么事只要不去在乎，它就无法伤害到你，现在的我，终于是咬牙撑过了十五年的风风雨雨，历经坎坷后，才终于明白，在这个世界上，很多事情不是你想怎样就能怎样的。我们都要学会变乖，在成长的过程中，不论你经历了什么，最后的最后，我们都不得不放弃当初的天真烂漫，放弃那淡淡的香草牛奶味，去追寻所谓的功名利禄，去把自己伪装的世故圆滑。所以，我只能无奈地说，成长是一把利剑，鞭驱了我们的快乐，一步步地将我们推向世俗。br当然，我不否认，还是有人能够一直微笑地面对生活，将青春如花的绽放，走向人生的巅峰。也许吧，人生就是河上行舟，是随波逐流还是掀竿而起、逆流前进，全在你一念之间，而这一念，便决定了我们的一生。亲，我们该如何去流浪，活出个什么样？
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六年级
叙事
600字
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考、考、考唉”……“唉”……教室里的叹气声一浪高过一浪。这是为什么呢？原来是因为今天要考试了，而且是大家都不喜欢的语文考试。同学们不是课文没背熟，就是“日积月累”之类的内容还没有掌握。我也不例外，虽然语文课我挺喜欢，可是考试我还是挺害怕的。我心想：我第一单元已经考得不怎么好了，如果这一次再不好会怎么办呢？怎么向妈妈解释呢？解释不成功妈妈会怎么对待我呢？要知道，我妈妈是老师，对我可是很严的呀！心里没底儿，怎么都不舒服，怎么想也不放心，唉……一个上午我都愁眉苦脸的，没时间跟同学玩，只是一个劲儿看书，为下午的考试做准备。到最后一节课了，要考试了，我紧张极了，心“怦”“怦”地跳着。试卷发下来了，我迅速“浏览”了一下，呀！有点儿难！不管了，先做了再说。同学们都奋笔疾书，好像想把试卷一口气做完。试卷上传来一阵阵“沙沙”的写字声音。我也不甘示弱，铅笔来回动着，一路上势如破竹。我不禁心里有点儿得意。再看看别人，有的挠头又搔耳就是做不出，有的还咬牙切齿，好像恨不得把试卷吞下去，还有的和我一样，笔从没停过，好像没有遇到什么难题。我正得意着，突然出现了一只“拦路虎”挡住了我的去路——一个字不会写。我挠挠头使劲地回忆着，是在哪一篇课文呢？想到了这篇课文，我又把课文背了一遍，但还是不会写，这可急死我了。突然，我一下子想到了一个好办法，找跟这个字可以组词的字多读几遍，没准会做出。果然，读了好几遍，就做出了。考好以后，我又细细地检查了好几遍，才肯松下来。考试结束了，老师把我的试卷收起，马上改了起来，工夫不负有心人，我考了 97。5 分，乐得我一蹦三尺高！650字 六年级
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考考考考考考，老师的法宝。论起这个“考”字，同学们可谓是闻风丧胆啊……这不，考试又要开始了。上课铃刚响，大家前脚还没踏进门，后脚老师跟就来了。同学们的心无不为之一震，因为老师手上拿着白花花的东西。而那个东西就是——卷子！看来，老师又得使用她的法宝啦！果不其然，老师一声令喝，卷子立马以迅速不及掩耳之速传了下去，发出“哗啦哗啦”的响声，那声音如同一根根针，扎进了同学们的心。卷子终于拿到手了。我轻轻地从文具盒中取出一支笔，用颤抖的手写上名字，便开始答题。教室里静得出奇，连一根针掉到地上都能发出轻脆的响声。我巍巍颤颤地做第一题，忐忑不安地写第二题，平平静静地答第三题，再到后面，行云流?臁??俸伲?飧?久皇裁茨训穆铮∥宜既缛?浚?灰换峋屯瓿闪耸跃怼再瞧瞧别的同学，有的在奋笔疾书，有的还在抓头搔耳，有的望着天花板出了神……我呢？早已经检查完，正在悠闲自得地看书呢！时间很快就到了，一些同学还没检查完毕，也得乖乖交卷。我信心十足地走上台前，把卷子交给老师。本以为这样就可以完了，没想到。下午，卷子就“红叉出炉”了。老师个个发了卷子，即使早那些捣蛋鬼，也闭住了嘴巴，静静地听着。看着一个个同学拿走了好成绩，我紧张极了。就在这样的大冷天，心中还捏出了“晶莹的汗”。“（人名，在此用匿名）—”到我了。我的心里像怀了兔子似的，怦怦直跳。“99分”。这声音像一道闪电，划破了乌云密布的天空，珠子串似的大雨，把我浇了个透湿。不会吧，我明明仔细检查了的！我小心翼翼、半信半疑地拿回卷子，惊讶不已，竟忘记了写小数点！此时，后悔已晚矣！我用小刀在桌上刻了个大大的“点”字，让我永远记住这个粗心大意的过错！650字 六年级
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考考考作文考...考...考...考试，当我听到这个挨批的代名词后，竟然开始有点结巴了，问我为啥，妈咧！这不是让前两次没考好给闹腾的，这次我这个皇帝(老虎不在家猴子称霸王那伙的)对大臣(我爸我妈)发誓我一定得冲进前五。因此我被两位大臣逼得下了一道圣旨： 奉天承运，皇帝诏曰：朕这次一定冲进前五否则自判被吐沫星子淹死。钦此! 今天便是考试了，朕对两位大臣说：“等朕亲自出马一定是晴空万里。”两位大臣不约而同的说：“应该是乌云密布吧。”我回头说了一句：“竟敢辱骂当今圣上。”说罢便进京赶考去了。 我坐在“龙椅”上，看着桌上一张张白花花的试卷我不禁打了个冷战，便匆匆答卷，一道一道又一道，完蛋了，又是分数应用题，有点不会了，我在练习本上写写画画，终于，皇天不负有心人，答上了。太棒了！ 我答完卷后，开始在笔记本上涂鸦，一点检查的意思都没有。终于熬到考试铃声响了，我一身轻松的回家了，只等发下考卷。 成绩出来了，第四，我欣喜若狂的回家告诉了两位大臣，两位大臣异口......400字 六年级
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考考试是一场战役，考场如战场，所谓“不入虎穴，焉得虎子，”深入六年级后，我深深体会到了这点，我们像一个个冲锋陷阵的士兵，而考题，则是我们不得不消灭的敌人，这其中当然也少不了老师，他们就是那指挥我们千军万马的统领，冲！冲！冲！我们的共同目标——越过小考的门，进军初中。昨天，我们进行了一次“语文大捷”，战斗进行了两天一夜，今晚终于得见“战绩”，总体来说，一般平平，不好不坏，当试卷发下来后，望着映入眼帘的鲜红的分数，起初我有些欣喜，以致于连我也觉得自己有那么一点儿自满的情绪，但很快，语文老师宣读了分数。我的心渐渐平静起来，想道：这有什么可沾沾沾自喜呢？我又不是最好的，况且，我的竟争对手还遥遥领先于我呢？不行，我得时刻保持警惕，决不能有丝毫怠慢。我翻看了试卷，发现我的说明文做得不好，可能是不认真吧！反正简单的地方都丢了分，其实，这已不是第一次了，我觉得自己应在说明文方面多下功夫。另外，我的考场作文也写得不尽如人意，我也看了一些得高分同学的作文，我觉得他们写得真很好，都写得比较有新意，这也让我认识到自己的不足，以后写作文也要出其不意，让人耳目一新。一次考试，一次新的挑战，一面闪亮的镜子，更是一场残酷无情的战争。500字 六年级 记叙文
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考……考……【我们的倒霉日】“今天，我们要考一次数学考试，先预习一下，我们马上考试！”这不，数学李老师又来个突然袭击，让我们被打得措手不及，天哪，又要月考了，怎么不让我去死啊……。我在心里默默地想。拿起笔，老师就发了试卷，一看题，额，第三单元的啊，这不是让我去死吗，一个字————难，只能一个数一个数的算了，有什么办法。再看看有的同学，暗暗得意，而某位同学，就快要哭了，因为啊，题真的很难。滴。滴，随着时间的推移，我们的心也如那活动的表一样，唉，谁叫我们是学生啊，考考，老师的法宝，真的应了这句话了，唉，又有一只拦路虎了，真是的，烦死了。哎呀，这道题整道题好像都错了，刚发现一个问题，擦，赶紧擦，无奈。真的好多题都不会，再看看我们班同学，有的紧闭着眉头，有的还在互相对答案……倒霉倒霉，有一道题不会做，再回头看看时间，可恶，就剩下几分钟了，根本来不及思考，直接蒙个答案，写上去算了，谁叫我们命苦呢。“叮铃铃”下课铃响了，老师急急忙忙忙的收卷子，而我们，有的瘫痪在了那里，有的还在苦思冥想，有的咬着笔不放，而我，傻了，天啊，这么多题不会做，我该是什么的一个后果啊，受不了了，怔住了。……………………考考，老师的法宝。分分，学生的命根。我们真的受不了了，想想啊，我们刚把语文写完，写数学，数学写完了，刚要放松下，又要写英语，好吧，英语写完了，老师又来个突然袭击，老师老师，说实话，我们的脑子也不行了啊。by——晶老师啊，不要考试……600字 六年级
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考、考、考……今天，原本我应该很高兴，因为我作业早早做完了，可一想到下午发生的事，我霎时间成了木头人。下午，我刚放下挎包，看了看手表，拿出《鲁西西传》津津有味地读了起来。我一看起书来连交作业的事都抛到了九霄云外。“排队排队!”委员扯开嗓子大喊。我这才从一连二、二连三地催促中站起来，还好中途赵组长拿走了我的中午作业。进了音乐教室，我立刻有了一种不安的预感。果然，音乐老师进入教室后没多久就说：“咱们四年级要音乐考试。”每一个字都像一把匕首无情地扎人我的心窝，气氛一下子凝固了，我的内心充满了紧张和惶恐。真是祸不单行啊!美术课平时是我的最爱，今天觉得黑板上的图画很异样。因为教美术的陈老师进了教室就说：“仪征市每所小学每年都要进行美术考试!”NO!考试、考试、我烦死了!为什么很有趣的科目都要安排一次考试呢?让我心里好紧张!300字 四年级 叙事
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考考考作文一天，我紧张地来到学校，这天，学校里充满同学焦急的心情，原来，今天是每个学生害怕已久的期末考试。开始考了，教室里寂然无声，连一根针掉下来都能听得见。有的同学奋笔疾飞，有的同学不慌不忙，不紧不慢地做着。“嘿嘿，原来考卷这么简单真是张飞吃豆芽小菜一碟。”可是，好景不长，突然，半路杀出个拦路虎，我忘记了“虚”怎么写，于是，我绞尽脑汁去想，可是我还是想不出来，我急得要哭出来了。于是，我相信人自有天向，所以我还是坚持不懈地想，就在这时，我想起虚跟虑很像，于是我想啊想，终于，我做出来了。这时我欣喜若狂，我想：幸好做了出来，不然，我就惨了。要交卷了，我带着紧张的心情把卷子交给了老师，心想：老天保佑，保佑我考试考得理想啊？分数可是学生的命根子。我想，我不能放弃，我还要考一百分呢！我不能在这半途而废，所以，我一定要努力。350字 三年级 叙事
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诗歌——考考考考考考，老师的法宝分分分，学生的命根清晨到学校考试一进教室门同学们热烈地讨论时间到，准备好拿到试卷开始做只听见唰唰唰的答卷声答完一抬头看时间还没到我干什么呀再检查一遍父母的话音又响起检查、检查、再检查检查一遍时间还未到看了又看，看了又看时间到，一交卷轻松了同学们放学了各回各家，各找各妈。150字 三年级 叙事
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考考考，老师的法宝！窗外，小雨淅淅沥沥地下着。这眼前的情景，竟跟我13岁那年在洋口泊儿湾捉蟹时的几乎一样。那年，我跟父亲到洋口去看望姑妈。姑妈专门煮了些上等的海味给我吃。我最偏爱的是那种姑妈不让多吃的大螃蟹！那海碗大的，蒸得发黄的大海蟹，揭开盖后，鲜黄鲜黄的蟹黄、嫩白嫩白的肉、腾腾的热气，阵阵清香――别说吃，就是想起来，也会使人直咽口水。家乡那小山沟里虽然有螃蟹，但那是些什么玩艺呢？瓶盖儿似的！怎能跟这大海蟹相比？每当我吃着这香喷喷的螃蟹时，多么想亲手捉几只呀！姑妈家里没有孩子陪我玩。于是，邻家那哥儿俩――大龙和小龙便成了我最好的伙伴。那年，大龙15岁，小龙12岁。一次，我们约好去泊儿湾捕蟹。可是第二天，捉弄人的鬼天却淅淅沥沥地下起雨来，我急得简直要哭。姑妈一个劲地说：“鸿儿，咱不去！那儿危险，天又下雨，可不得了！”“我不嘛，我跟大龙哥约好了的！”父亲气得直瞪眼。姑父却拿出他的蓑衣，笑着说：“让他去吧；大龙那孩子干事挺稳当的！”说着就给我穿好了蓑衣。姑妈只得送我出了屋门，又出了大门。一路上，她唠唠叨叨，一句话叮嘱了十遍。大龙哥带着小龙，扛着桨，提着大网桶走过来了。姑妈又嘱咐了他十几遍。上船了，雨依旧下着。姑父的蓑衣太大了，我穿着摇摇摆摆的，怪不利索的。大龙哥把自己的蓑衣脱下来跟我换，又让我和小龙进舱，他自己驾船。泊儿湾不远，一会儿就到了。我下了船，站在岸边的礁石上，一看：哪有螃蟹？！大龙哥好像猜透了我的心思，说：“等会儿潮退完了，蟹子就会上来的。”果然，一会儿潮退完了，露出了一块礁石突兀的地面。哈哈！一大群螃蟹蜂拥而来，乍一看，真有些怕人！大龙哥说：“鸿儿在上面等着，小龙跟我下去，要快捉！雨天的汛儿来的很快！”我看着他俩轻快地捉着螃蟹，手痒得不行，于是我也下去，伸手向一只大螃蟹抓去......可是，我的手反被它夹住了，疼得喊起来。大龙哥赶紧过来，用手指在螃蟹身上一弹，蟹钳便松开了。我又要抓，大龙哥忙说：“不能这么抓！要拿它的盖子！”他说着，又捉起一只。我照他的样子一试，果然行！一会儿的工夫，也捉了十几只哩！；这时，大龙哥直起身子向远处一望，说：“行了，快上船！”我懵里懵懂，随着上了船。我正盯着网桶里反戈相击的大螃蟹，忽然觉得船身直晃，呀，好险！刚才那片礁石早被汛儿吞没了！我不禁佩服起大龙哥来。回家时，大龙哥非要把螃蟹都归我。“那不行！”我说，“船、桶是你们家的，再说......”“这是我阿爸说的！他说你是客人，我们没什么给你，送你一些螃蟹吧！你们快回莱芜了，让你姑妈蒸好了带回去！”几年过去了。不久前，我在报纸上看到，泊儿湾现在成了名闻遐迩的浅海养殖专业乡，还生产了独家产品“鲜蟹罐头”。我想，大龙、小龙哥俩，凭着从小练就的驾船弄潮的本领，这会一定在大显身手了。窗外，秋雨还在下着。儿时雨还在下着。儿时雨中捉蟹的快乐，是永难忘怀的。1000字 高三 叙事
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考一个字！我认识了那么多字，老师只让选一个，有的同学选自己最喜欢的字，有的同学选了自己人生认识的第一个字，还有的同学选择了最能够激励自己的一个字，我却要选择一个令自己最为烦恼的字??考。每当提起这个字，我都会烦恼，感到害怕。你是不是也有同感？每当遇到这个字，我们都会心惊肉跳，大考小考中考高考，没完没了，每考一次就是一次痛苦的经历。即使从考场上出来了，考完试了，应该安心了吧？可是，在得到成绩的这段时间里，心里就会像揣着一只兔子一样“砰砰”直跳了。唉，心里总是担心成绩，要是考不好，又要被家长、老师K了。就说这次期末考试吧，在考完试放假这几天里，妈妈值班，晚上不会回来了，在这几天夜里，妈妈不知为何做了梦，早上起来后给我打电话说：“昨天晚上妈妈呀做了个梦，梦见你语文考了100分；数学考了86分；英语考了100分。”我听完赶忙说：“要是我真的考了这些分数，你会教训我吗？”妈妈说：“当然不会！”我就盼望真能考这样的成绩。唉！还是让我希望吧。在发卷子那天，公布了成绩单，我认真地听着，虽然教室并不是鸦雀无声，我还是能清请楚楚地听到老师一个接一个地念分数的声音！当我听见我的名字时，心跳几乎都停止了跳??数学82分，语文95分，英语94分。这样的成绩一点也不理想，我怎么回家呢、、、、、要是世界上没有“考”字，没有考试，那我们的生活是不是更愉快一些呢？但我们只要认真学习，这考字就不在我们的心中铭记了。550字 五年级 叙事
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“免考”还要考小学三年，我年年都是免试特优生。这个学期末，我被评上了英语和语文的免试特优生。英语老师建议我考。而语文呢，老师没说，我还以为可以免考。可到了家里，老妈却说要我考，说我数学比语文还稳定些点，如果数学有免试的话就可以不用考了。第二天，我只好把写上还要考试的回执单交给老师。黄创未是语文免试，他说他可以不用考，施亦铷的回执单上也是在“可以免试”上面打了“√”。回家我就对妈妈说“黄创未都能不考，为什么我不能不考？”老妈说：“每个家长考虑的角度不一样，黄创未的妈妈可能是每年都允许他不用考，但我觉得如果你年年都不考，毕业考的时候怎么办？长时间不经历大考的氛围，到时候，你会很容易慌的！”我想，也对呀！我可不想毕业考时发慌。但我又说：“施亦铷只有一门免试，他都可以不考，为什么我两门免试都得考？”妈妈又说：“如果你这次被选上数学免试，我倒觉得可以不考。而且我认为不考的话就少接触一种卷子的题型了，我是觉得这点可惜。”不免试真不爽！虽然妈妈也说了对我期末考不要求都满分，但免考总轻松一点啊！再说了，万一不小心考得不好那多没面子啊！人家会觉得免试生也考得不好啊？！幸好，考了后这次期末各门成绩都不错，妈妈也大大表扬了我一番，说我在关键时刻能从前段时间的迷迷糊糊状态中出来了，为此她还奖励了我玩电脑的时间。这下我心里才舒服了一些！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级 记叙文
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考前考后又是一年的期中考试，考试前几天，学习的步子猛然加速，让人有些喘不过气来，但也只能跟着它的步子走，生怕自己在关键时刻掉链子，让别人抢了先。考试前一天，本以为老师不留作业了，谁曾想，还是留了些许作业，虽不多，但总归还是有，让人心里不太舒服。放学后，我去同学家做了一会儿作业边做完了，不想给自己太大的压力，于是便没有复习。回家吃过饭便睡觉了。第二天醒来，心里忐忑不安，总觉得考不好，害怕极了，最怕还是被别人超过，尤其我的同桌。到了学校，心里的恐惧更增加了，若有若无的有种感觉，心里想有只小兔子在蹦跳，不安得很，也有些像十五只吊桶打水，七上八下的。早读了，我叹息了一声，再过一会就考试了，还是期中考试，那种不安随即蔓延开来，不过却淡了些，不想早起那么剧烈了。考试了，考完了，放学了，上学了。下午，又来到了学校，对考试的恐惧，已烟消云散，似乎没有这场考试，又或许，我数学暂时无错，心安。但是，下午数学老师的出现，却让我心不再安，因为，我本认为自己对了的一道题，他却说是错的，我心里像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，很不是滋味。后来，同桌总是一副闷闷不乐的样子，让我的心情更加的难受，不知道怎么回事，因为本来认为对了的题，它却错了，怎么想，心里都难受极了。下午六点还有数奥课，又是数学老师授课，看见她，便又想起那道题，心里的那份难受更是加重。回到家，翻开语文书，突然发现，列夫·托尔斯泰竟是俄国人，又是一道题错。心里似乎又有了些恐惧，就想考前那种，不同的是，考前是怕被人超过，考后是怕被老师批评。此时，脑海中又浮现出考前考后那一幕幕，那种害怕与不安。哦！考前考后！亦如春秋几何，流水年华，那么匆匆，逝去时无声无息。600字 初一 记叙文
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考前，考后“明天就是月考了，今天可不能松懈，要好好地准备一下。”回家的路上，我边慢吞吞地蹬着车，边在脑子里告诫自己。晚饭过后，我赶紧进了房间啃书本，在手上玩着一支笔，不时在书上勾勾划划。还没写几个字，楼下传来一声大叫：“地雷，出去溜达溜达，听说那个叫什么什么的地方有什么什么好吃的，去看一下哦。”听声音就知道是我的“死党”老哥，他这人讲话夹缠不清，带着许多“什么什么”，让人听了如在云雾里，不过他从不说谎，他说好吃的一定就是好吃的。我条件反射地拿起钥匙准备下楼，可是脑子里马上跳出一个念头：不行啊，明天月考呢？我的作业都没完成，何况还要复习呢？我不自觉地缩回了手。老哥等急了，又扯开了他的大嗓门：“你来不来啊，不来我可就走了。时不可失，机不在来，诺基亚手机……”“别吵，我想想……”毕竟“游戏是孩子的天性”，我好像还没长大，就抱着“娱乐第一，学习第二”的念头，匆匆收拾一下，跟着老哥跑了。晚上回来熬到更深，才堪堪完成作业，复习资料呢？只要放在睡梦里了。第二天早上，哈欠连天地看着老师捧着一叠极具杀伤力的试卷，我的额上就冒汗了。拿起试卷，我抓头搔耳、东张西望，就是不知如何落笔。看看同学们个个胸有成竹地奋笔直书，我真切感受到如坐针毡的滋味了。教室鸦雀无声，只有笔在纸上沙沙地走动，像是蚕吃桑叶的声音。我的脑海里只挂着一行大字：糟透了！如同在云雾里，我迷迷糊糊地涂写了一些符号，听着铃声交卷了。下午试卷就曝光了，老师的工作效率真高。79！两个鲜红的大字令我的情绪一下子落到了冰点。下课后到老师的办公室低头挨批，回到家在老爸老妈面前低头挨批，我的耳朵里尽是一些训斥我不争气的话。想想和老哥一起玩得痛快，吃得痛快，早知道是这样的结果，我一定悬崖勒马了。600字 初一 散文
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感悟的佛曰：一切有为物，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。 有个年轻人，得到了一个非常珍贵的犀角，自然是高兴异常。但是很快他却发现这个犀角有股难闻的臭味，怎么弄也清除不了，这让他伤透脑筋，郁郁了几十年，直到成了白胡子老头。忽然有一天，人们发现这个老头兴高采烈、满面喜悦，纷纷问他是不是解决了犀角的问题，老头说他解决了，人们问他怎么解决的，他说他把犀角扔了。 人一辈子总是要经历很多，很多的事情，很多的人。我们总是把有些东西看得太重，患得患失。捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了，宝贝得不行。千般叮咛，万般呵护，于它却浑然未觉，全不当回事情。幻想着终有天这脉脉温情也定要将它融化，可是偏偏却事与愿违。这世间太多的无奈，并不是付出了就一定会有回报。 若是说到多么伟大无私，不计得失，仔细想来，又何尝不是在欺骗自己。真的可以做到吗？如果可以，就不会有那许多的长夜，辗转反侧、不能成眠，就不会有那酒后的放纵，歇斯底里、痛哭失声。 我们最大的敌人是自己！不错，一不小心我们就会迷失了自己。那些如花的季节，美好的年华，却伴随着怅惘、郁苦悄悄地流失了。只是为了，放不下！ 所以可以接受的时候就接受它，不能接受的时候就努力去改变它，无力改变的时候，就让我们放弃吧！ 别让我们捧着手中的犀角，直到终老！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。600字 四年级