咬出来的画
400字
五年级
叙事
今天的作文课上，老师在黑板上写出了五个大字——咬出来的画。咬出来的画？大家都好奇地注视着老师。这时，老师给我们每人发了几块饼干，说：”同学们，今天我们来学习咬画。大家先看老师示范，注意不要随便动你们的备用饼干。
“只见老师先把饼干咬出个小角，然后横着咬一下，竖着咬一下，斜着咬一下……不一会儿，老师的咬画诞生了，是一个奖杯！接着，老师又把奖杯要成了眼镜。哇，真是有趣极了！
同学们都跃跃欲试。老师宣布：“咬画开始！”我迅速拿起了饼干。咬什么呢？小白兔吧。我打定主意，对准饼干，左咬一下，右咬一下……眼看小白兔快要诞生了，可一个不小心，我把小白兔的耳朵咬掉了。唉，我只好改咬火箭。可一时疏忽，火箭的发射器又让我给弄报废了……最后，终于咬出了一个钻石，我这才长长地出了一口气。
环顾四周，同学们的作品丰富多彩：大树、真诚的心、调皮的猴子……
但愿每节作文课都能这么有意思！
五年级:孟佳毅
作文网专稿 未经允许不得转载
夜空中最亮的星
550字
五年级
叙事
我望着那夜空中最亮的星，不知不觉就有一股思绪飘到我的脑海里。
那是一年天气燥热的夏天，妈妈带着我去明月山旅游。望着高高的明月山，我越来越激动了。“爬上去望望山顶上的景色吧。”妈妈微笑着问我。我使劲点了点头，十分兴奋，但我看到了台阶上的字：总台阶6381级。我不禁打了个冷颤，心里隐约有股声音在说：回去吧，这么多，一定会累死你的。此时，我的心里打起了退堂鼓，脚上的动作也停了下来。妈妈看我不走了，说道：“你不想上去了吗？”“恩，阶梯太多了，我们坐缆车吧。”妈妈停住脚，语重心长的说道：“妈妈跟你说，我们要坚持，只有坚持，才能胜利，反之，不坚持，你一辈子都不能成功。”我听了之后羞愧极了，心里的那股声音似乎也被这个道理击得灰飞烟灭，原来它是那么不堪一击，只是我们不知它的邪恶，一次又一次地去相信罢了。接着，我又有信心了，一口气爬了很多阶梯。尽管我的腿已经十分酸痛，但是，我的脑海里只有两个字：坚持！不久，我和妈妈就到达了山顶，我站在山顶上高呼：“坚持就是胜利！”回声不断地钻进我的耳朵里。原来，山顶的景色比山腰和山底的景色还要好。
我收起了我的回忆，望着夜空中那最亮的星。星星努力发着光，这之中经历了什么我不知道，但我知道的是，没有坚强的决心，没有不懈的努力，是不会做到的。也应对了一句话“没有付出，怎会有回报？”。
五年级:廖珂珺
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咬出来的画今天的作文课上，老师在黑板上写出了五个大字——咬出来的画。咬出来的画？大家都好奇地注视着老师。这时，老师给我们每人发了几块饼干，说：”同学们，今天我们来学习咬画。大家先看老师示范，注意不要随便动你们的备用饼干。“只见老师先把饼干咬出个小角，然后横着咬一下，竖着咬一下，斜着咬一下……不一会儿，老师的咬画诞生了，是一个奖杯！接着，老师又把奖杯要成了眼镜。哇，真是有趣极了！同学们都跃跃欲试。老师宣布：“咬画开始！”我迅速拿起了饼干。咬什么呢？小白兔吧。我打定主意，对准饼干，左咬一下，右咬一下……眼看小白兔快要诞生了，可一个不小心，我把小白兔的耳朵咬掉了。唉，我只好改咬火箭。可一时疏忽，火箭的发射器又让我给弄报废了……最后，终于咬出了一个钻石，我这才长长地出了一口气。环顾四周，同学们的作品丰富多彩：大树、真诚的心、调皮的猴子……但愿每节作文课都能这么有意思！350字 五年级
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咬出来的画“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，老师向我们走来，在黑板上写出了几个字——“咬”出来的画，我心想：画不是用彩笔画出来的吗？真奇怪，我怀着好奇心听老师讲解。老师给我们每个人都发了一包饼干，一打开袋子，扑鼻而来的是一股淡淡的麦香粗粮味，饼干有巴掌大，圆圆的体型，颜色金黄金黄的。“咬画”开始了，只听见“卡兹卡兹”的声音，我东张西望，同学们纷纷开始大展牙功，不一会儿，有的同学咬出了一个月亮，有的咬出了一朵白云，还有的咬出了一个漂亮的蝴蝶结。我扭头看了一下我的同桌，只见她两眼紧紧盯着手中的饼干，小心翼翼地轻轻咬了一下，“咔擦”的声音，我都替她捏了一把汗，生怕一嘴下去就咬碎了。我久久地看着手里的饼干，心想：咬什么呢？要不咬个正方形吧！我先轻轻地咬一口，饼干的香味瞬间弥漫了我整个口腔，又香又脆，真想直接一口就把它吃完，忍着，接着我换个方向又咬了一口，咬成一条直线，然后我转动手里的饼干往另一个方向各咬了一口，终于我的正方形完成了。看着自己好不容易咬出来的作品，我的心里甜甜的。咬画的游戏真有趣呀！400字 三年级
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咬出来的画今天，老师告诉我们这堂课要带我们用嘴巴咬出一幅“画”，同学们都丈二和尚——摸不着头脑，心想：画不是用笔画出来的吗？怎么是用咬出来的呢？于是老师告诉我们，今天要一边吃饼干，一边把饼干咬成自己喜欢的样子，大家开心的手舞足蹈。开始咬“画”了，老师给我们每人发了一块小饼干，饼干香香的，黄黄的，看得我真想把它给一口吃了。老师先示范给我们看如何咬“画”，老师就在这小小的饼干上咬了一口，饼干就变成了半圆形，再咬一口，一个弯弯的月亮就出现了，再咬一口，就变成了西瓜皮，再一口，饼干就不见啦，真是太神奇了。同学们看得都快流出口水来了，一个个跃跃欲试。接下来轮到同学们表现了：有的同学咬了一件好看的小裙子，有的同学咬出了一件衣服，还有的同学咬成一个小蘑菇，还有的咬出了一个漂亮的小房子。我心想：我要咬什么形状呢？有了！干脆咬一个小小的贝壳吧！可是我一口咬下去，饼干就碎了，变成了一个半圆形的月亮，于是老师又给了我一块饼干，这次，我小心翼翼地咬“画”，一口、两口、三口，我的贝壳终于大功告成了！我又看了看我的同桌，只见她咬了一个面包片出来，真是太厉害了。然后我们又一起试着咬了许多千奇百怪形状各异的“画”，真是有趣极了。咬出来的“画”可真有意思，我喜欢这堂动嘴课！500字 二年级
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咬出来的画饼干也能咬成一幅画，你一定觉得新鲜吧。今天，老师带来了一袋饼干，放在讲台桌上，我一下子就被这袋饼干吸引住了。要知道我最喜欢吃饼干了。我莫明其妙地想：今天老师又会出什么花招呢？老师葫芦里卖的是什么药呢？只见老师在白板上写了醒目的“动嘴画一画”几个大字。我一看，更是丈二和尚——摸不着头脑，用嘴画画，前所未有，我只知道用手画画。老师就把香喷喷的饼干发给我们，我连忙打开包装袋，一股香味扑鼻而来，我真想马上就吃个痛快。老师拿出一块饼干，说：“你们认真看老师画画。”说着就小心翼翼房主张嘴在饼干上咬了一口，说：“这是衣服的领子。”我们一听感到特别好奇。接着，老师东咬一口，西咬一口，不一会儿，一条美丽的裙子就出现在我们的面前。“太神奇了。”我们情不自禁地赞叹道。轮到我们咬画了。我也学着老师的样子，在饺干上先咬出一个圆形的领子，接着咬长长的袖子，又咬了衣服的下摆，一件美丽的衣服咬好了。我真开心，因为我也会咬画了。虽然同学们满嘴都是饼干屑，个个像个小花猫，但心里别提有多得意了。欣赏着自己咬好的《美丽的衣服》的绘画作品，我真舍不得吃掉它，因为它是我第一次用嘴咬出的画。咬画真好玩，回家我还想再玩一玩。450字 四年级 叙事
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咬出来的画咬出来的画？画怎能咬出来呢？难道是先把画用铅笔画好再用嘴咬出来吗？看到这个题目你也要这样想的吧。阳光作文大本营上课了，只见王老师精神抖擞的走了进来，手中还拎着两大包旺旺雪饼。同学们见了高兴的、得一蹦三尺高，有的拼命往上站，好像不站高一点就不能表达当时的激动和兴奋似的。王老师先拿起一块旺旺雪饼，放到了鼻子前闻了闻，在用舌头添了添嘴唇，然后，开始＂咔嚓＂地咬了起来。途中，可能是王老师牙功威力太大把“杰作”咬成了蝴蝶结了。终于到了我大展牙功的时候了。我拿起旺旺雪饼左思右想还是想不到要咬成的东西。这时，我看了看作文本，转眼间想到了我的作品——剑。于是，我开始咬剑的顶端，咬好后剑身是最难的了，我左看右看还是无从下“口”于是，改变咬的图形改咬人头。我先把剑头给咬平，然后，把“剑”倒过来就是一个完整的人头了。第2片我打算咬一个手枪。确定目标后我努力完成，但东咬西咬还是咬了个垃圾桶。这个游戏在我们的欢声笑语中结束了。浙江省三门县实验小学四年级三班 张伟雍400字 四年级 叙事
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咬出来的“画”一上课，王老师拿出一盒饼干，说：“今天上咬出来的”画“。我很纳闷：饼干怎么咬呢？王老师发了一块饼干，是长方形的。我凑近鼻子闻了闻，哇！一股浓浓的红枣香味扑鼻而来。”卡嚓“一声，王老师把饼干先咬了一个领子，接着咬了一个袖子，再咬另一个袖子，最后进行精心地修饰，一条逼真的连衣裙就大功告成了。轮到我大显身手了，我先咬了一个领子再咬两个袖子，最后我把饼干咬成一件小巧玲珑的背心。我觉得这节课很有意义。150字 五年级 写人
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咬画“咬画”请问你用饼干做过画吗？请问你是咬饼干画吗？我能眉飞色舞地告诉你：我做过！今天我们上了一堂公开课，是黄慧老师给我们上的。在上课之前，我们就迫不及待地围住老师问问题，可是老师只是神秘地说：“不告诉你”。“叮呤呤”上课铃声随着我们激动的心情响起。同学们把腰板挺得直直的，把头抬高了，你可能会问：“为什么呀？”我告诉你吧，这一切都是因为老师说的神秘而有趣的公开课。“同学们，因为我们第一次见面，所以我准备了一份小礼物---一幅画。”当老师把那幅画展示给大家时，同学们有的目瞪口呆，嘴巴成了“O”形。有的喊道“天哪！”。老师则轻描淡写地说：“这是我做的画，也是我咬出来的画。名为‘海上升明月’。”接着老师给我们看过程：首先，小心翼翼地把饼干从袋子里拿出来，然后放到嘴边轻轻地咬，没几下，一个月亮便出来了。接下来，老师让我们发挥想像力咬画。我们第一组的人苦思冥想了一会，“不如做‘夜晚的街道’吧！”在大家一言不发的情况下，我的提议打破了寂静。“好的”，组长罗安琪仿佛看到了一丝希望。“现在分工！何婧‘咬月亮’，我‘咬星星’与路灯的灯泡，高国栋‘咬云朵’，其余的人‘咬大地好啊！说干就干！何婧一口咬下去，月亮便咬出来了。全组的人有点兴奋了。为什么呀？因为我们毕竟成功了一步呀！高国栋谨小慎微地咬起来，有一次他差点咬碎饼干，我们屏住呼吸，他更加小心的咬。“呼！”我们松了一口气，大功告成！“夜晚的街道”在努力下终于“咬成一幅画”。我们忐忑不安地希望得到第一名。因为我们的对手也很多。八个作品中有“夏威夷风情”、“保卫祖国”、“小绵羊回家”、“夏威夷的夜晚”等等。上课的高潮部分现在才开始。当老师一字一顿地说道：“‘夜晚的街道’、‘小绵羊回家’、‘夏威夷的夜晚’得第一名！”教室里响起了雨点般的掌声。我们心花怒放、眉飞色舞地上完了这节课。650字 五年级 记叙文
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饼干咬画今天我们的作文课上，顾老师偷偷地从包里一抓，拿出了一个大大的包裹，包裹里藏着数不胜数的饼干。我大吃一惊，心中暗想：哇，顾老师又要让我们吃东西啦！顾老师手提着袋子，开始发饼干。我接过饼干，一撕开包装袋，就闻到了一股股蛋香味。我从袋中拿出一片，仔细端详，发现饼干的形状扁扁的、圆溜溜的。这个饼干是淡棕色的，颜色由深入浅，外面深，里面浅。我又把她翻了过来，只见背面十分粗糙，和正面无法匹配。我再将它翻到正面，最里面还有一个可爱迷人的小孩儿，身穿古代朝服，头上戴着大帽子，上面还有一个不起眼的小徽章，瞪着一对大大的眼睛，嘟着小小的嘴巴，手拿一根竹竿，好像正把那个竹竿当孙悟空的金箍棒来打“怪兽”。接着，顾老师在黑板上画了一个似熊非熊的东西，让我们咬出一个一模一样的东西。我心想：what？这怎么可能，顾老师你真狠！但没有办法啊，我只好开始“咬”了。我将大门牙放在饼干的斜上角，用力一磨，饼干立刻被我磨出了个小洞。我一见，继续加深这个小“洞”，之后“洞”变得比较深了，我就慢慢地用牙齿蹭耳朵，可我这一蹭，耳朵就给我弄得歪七扭八，层次不齐。我只得伸出我那红红的舌头，轻轻地舔了舔。另外一个耳朵，我有了经验。我的牙齿如仓鼠般飞快地猛咬，很快这耳朵就基本完成了。接着我又将“脸”修改了一下，这样我的“熊脸”就大功告成了。后来，顾老师也想尝试一下，他小心翼翼地拿了一块，轻轻地送到了嘴中，咬了起来。只见他用力地咬了一大块，然后又将嘴轻轻地抿了起来，双眼如铜铃一般紧紧地盯着手中的饼干，又小口小口地咬着。不一会儿，顾老师的“巨大作品”就显现出来了。这次活动告诉我们，做什么事都得要细心，这样才会成功。650字 五年级
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一道横画引出来的启发我在一本书上看到过我的书法老师写的一篇教学心得。其中，使我印象最深的一句话是：童蒙学书，必由笔法开始，苦练基本功。既要写好主笔又要注重细节，我为此感到苦恼，是呀，在写字的时候笔法的确十分的重要啊！我幼儿时就开始写学习书法，练了几年写的字总是无精打采。我的老师告诉我写每一个字都要注意细节，要注意点、横、竖、钩、提笔、长撇、短撇、捺的正确写法，这样，字就有精神了。有一次，我在写李白孟浩然之广陵的一首古诗中的一个“孤”字，看总觉得有些别扭，缺乏神彩。老师告诉我，要注重细节。比如这“孤”字的竖捺，如果仔细看贴，清楚竖捺的起笔又上入笔后，再左上向下行笔，逐渐铺好，送到位后，提笔回封，然后沿笔画的右侧向下出锋，因为此竖捺为全字的主笔，不仅要掌握一过三折，使其厚实有力，又要顾及与左半部“子”和左边的“竖撇”“竖钩”的平衡配制。在老师指导下我一遍又一遍按笔法要领进行练习，终于把这个字写出了神彩。然后由此及彼，全诗中还有六个带捺画的字都依此练习，收到了预期的效果。一道不起眼的笔画也能改变一切。练习些字使我握出了一条经验，书法不是单纯的写毛笔字，它是一门独特的艺术，每个字每道笔画都有其法，这法是古代先辈门用一生的心血凝聚而成临帖学书就是要把先贤大师的成功经验变为己有，为我 用，来不得半点马虎，掺不得半点虚假，只有用心用力，认真刻苦才能学到手。有时候，细节真的能改变一切啊！500字 五年级 记叙文
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一个咬出来的画这是个阳光灿烂的日子，我来到小才子学堂，我看见了胡老师拿着一袋东西。老师把袋子里的东西拿了出来，我看见了一个圆圆的、薄薄的，有碟子大小的白色的东西，我好奇地问：“老师，这是什么东西啊？”老师说“这是瓦片饼干。”我感到一头雾水，老师平时可是一有机会就叮咛我们不要带零食来学校，不懂老师葫芦里买什么药？上课了，老师发给我们大家一人一块饼干，我问老师“做什么呀？”老师说：“昨晚饼干家族托梦给我，说它们祖祖辈辈都是圆形的，想换个漂亮的身材。所以今天它们拜托我，想叫嫩芽学校的同学们帮帮忙，把它们咬成别具一格的图案。”我们听了都兴奋不已，这等好事我们最乐意做了。我们开始咬了，我想咬成一只可爱的小狗。咬呀咬，我先咬了一只耳朵，一个漂亮的头，接着我就小心翼翼地把它的身子咬出来，，后来我咬了两只脚、一条小尾巴，可爱的小狗诞生了。看着自己的杰作，我心里乐开了花。再看看旁边的同学，他们都在紧张地忙碌着，我的耳旁一片“咔嚓咔嚓”的声音，我左边的那个同学正在狼吞虎咽地吃着饼干，竟然都忘记了老师交代给我们的任务。我问他，你怎么把饼干吃光了。他说这个饼干又香又脆，我一不留神就吃了个精光。大家被他逗得哄堂大笑起来，有个女同学捂住肚子直笑说：“笑死我了。”看着同学们咬成的形态各异的饼干，我心里想：只要动脑筋，饼干也可以不单单拿来吃什么，原来也可以制作图案。有创新，什么事都可以做好。550字 四年级 叙事
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一个咬出来的“画”作文今天，林老师要我们学习咬出来的“画”，大家纷纷议论：“画，是用手和笔画出来，那怎么咬呢？”“我们咬什么呢，难道要咬纸，咬手指？！”……接着，只见林老师神秘地拿出一袋饼干，这下我们才知道是咬饼干。看， 林老师拿起一块饼干，并没有急着咬，而是把饼干放到鼻子边，一闻，哇，一股香味扑鼻而来，林老师陶醉地说：“嗯，真香！”同学们都看得垂涎三尺。接着，林 老师拿起饼干咬了起来，老师发出“喀嚓”的声音，就像老鼠偷吃东西似的，林老师咬得真妙啊！她不一会儿就咬了一个又像扇子又像裙子的饼干。终于到我们大展身手啦！我拿起饼干咬了起来，真好吃，又甜又脆！我本来想要咬一个小裙子，可是，因为失败，咬成了月亮，没办法，只能这样了。我今天收获可真多呀！虽然，我失败了，不过，月亮也很漂亮嘛！精彩点评：许诺，林老师在你眼里的样子真有趣啊，先用陶醉的神情吊你们胃口，再像老鼠一样创作作品，连我自己看了都觉得好笑呢！文笔非常流畅，观察格外仔细，如果以后有机会能仔细写写自己的创作过程，一定特别精彩！指导老师：林娜咬出来的“画”武昌区实验小学三（3）班 李若涵今天，我们上作文课的时候，林老师神秘兮兮地说：“今天，我们要学习——咬出来的‘画’！”“啊？咬出来的画？”同学们一下子议论纷纷。林老师忽然拿出一袋饼干，哦！我们都明白了，原来是咬饼干画呀！林老师发了每人两块饼干，说：“我现在开始咬给你们看，可要看好了！”只见林老师把饼干放到鼻子旁边，闻了一下，面带笑容地说：“真香啊！”接着，林老师咬了起来，嘴里还发出“咔嚓、咔嚓”的声音，那样子有趣极了！过了一会儿，我们的牙齿咬开始动工了。我想咬一朵向日葵，我先咬出一点点的花瓣，再咬出它的叶子、根，最后，把它拼起来，这样就做好了。这幅作品还被林老师大大表扬了呢！我非常高兴，直到现在，我的作品还在口袋里呢！750字 三年级 叙事
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从铅笔下出来的画——人生真谛捣蛋鬼小莉是班级里的画画大师，可是她最近遇到了一个难题——她的圆画得不够圆。要知道，她可是参加了不能带圆规的“圆之美”美术大赛啊!事不容迟，她立刻找到了班里的素描大师——班长马克。“你平时是怎么画圆的?”马克一上来就向小莉问道。“还能怎么画?直接拿笔画起来呗!”小莉不以为然地说。“那你知道你为什么画不圆吗?”“不知道耶。”马克并没有直接告诉小莉，而是拿出一张纸，让小莉先画出了一个圆，果然，歪七扭八的。他轻叹了一口气，只见他拿起笔，轻轻地在纸上画了四条相互对称的直线，又按照四条线描了起来，不一会儿，一个圆的不能再圆的圆被画了出来。小莉惊呆了。“知道你为什么画不出这样的圆来吗?”马克语重心长地说，“就像是一个人的一生一样，画圆也是如此。像你这样随便去画，就像是一个人没定目标在盲目行走一般;但如果定了个位，就好像一个人有了目标，这样才能画出完整的圆，完美的人生。”马克简单的话语让小莉心中豁然开朗。小莉有了目标，天天勤奋练习。终于，她期盼的大赛到来了，她荣获第一。马克会心地笑了。400字 四年级 议论文
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