山里的孩子
150字
高一
演讲稿
山里的孩子
一个平凡却永远善良的名词
在巍巍的大山里反射与折射
形成美丽的光环
遥寄远方
山里的孩子
总也洗不掉的
是那刻骨铭心
永恒的记忆
无休止地装卸
山里的故事
故事中写满了
思念和憧憬
山里的孩子
漆黑与风雨的夜中
不怕孤独的陂陀
不惧棱蹭的恫吓
不会夜黑觳觫
……
因为
山里的孩子
是从大山里的
岩石缝里
挤出来的
心中的香格里拉
300字
初二
散文
今天是个大晴天，太阳火辣辣的。我们的车从丽江赶到迪庆州“世外桃源”香格里拉县。为什么叫它“世外桃源”呢？“世外桃源”的意思是那里的人们跟自然界很亲近，人和自然和谐共处。香格里拉不象我们这里人很多、汽车多，大气污染严重。我们先去海拔3600米的属都湖。远看属都湖沉浸在迷雾当中，如仙境一般，湖面像一面镜子，清澈到底。群山围着它，倒映在湖里。接着，我们来到了帕拉草原。草原一望无际，青草茂密，牛马成群，我选了匹快马和妈妈骑了上去，感到非常惬意。晚上，我们来到藏族人家里做客。主人很好客，给我们献上洁白的哈达，呈上热乎乎的酥油茶和青稞酒。唱起优美的藏族歌曲、跳起欢快的藏族舞蹈。我们一起联欢、一起歌唱、一起跳舞……一直到10点我们才依依不舍的离去。 这就是美丽的香格里拉，我心中的香格里拉。
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山里的孩子山里的孩子，没有城里的孩子那么多玩具没有那么多好吃的，不过，山里的孩子比城里的孩子快乐。山里的孩子是朴实的。山里的孩子是快乐的。他们远离城市，没有那么好的教育可是聪明的他们也懂得学习的重要。山里的孩子有的考上了重点大学，不比城里的孩子差。我是个平凡的少女，我就是山里的孩子，我是6岁的时候来宁德的。我小的时候常常往山上跑，我和邻居家的小男孩一起上山采花，捉小虫子，玩得可开心了。现在回忆过去就会不经意间流露出笑意。我怀念在山里的生活。200字 六年级
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山里的孩子有时，我总会认为，山里的孩子与城里的孩子是没有共同之点的。但是，经历了那件事后，我彻底地觉得这个想法是错误的。那天，雨下得很大。我骑着自行车，雨点时不时得打在我冰凉的手上。远处，我突然看见两个瘦小的身影，正躲在一把很小很小的雨伞下，会是谁呢?我连忙迎上去，不顾雨点的捉弄与冰凉。过了一会儿，终于能看见他们了。啊！竟是两个山里的孩子。他们正欢声笑语的谈天说地，好不痛快。雨越来越小，山里的孩子与城里的孩子永远成为朋友……200字 五年级 叙事
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山里的孩子山里很穷，稀稀拉拉的几十户人家，破破烂烂的几十间茅草房，一条小路坑坑洼洼，两旁长满杂草，一下雨便没发走。山里只有鸡鸣声。狗叫声，没有读书声。山里的孩子个个憨厚，各个可爱，可是整天只知道望太阳。挖猪菜。一天，山里的孩子们问一位从山外来的老人：“我们为什么不能读书？“一颗颗小脑袋仰起来，那期盼的目光正如他们火热的心。“唉！“老人深深叹了口气。孩子们坐在草地上，两眼望着那条小路，有凑在一起嘀咕了一阵，便回家了。第二天一大早，小路上便出现了孩子们忙碌的身影。他们搬来一块块石头。砖块，铺在小路上，汗珠从他们红彤彤的小脸而上滴落下来。整个上午，孩子们就那样忙碌着，整条小路被他们铺得平平整整。孩子们仿佛已经看到老师正从这条小路上走来。他们听大人说，有几位老师曾被调到这里，但只站在路口望了望，边走了。这次，老师会来吗？孩子们每天站在路口，望着远方。一天，那位老人又来了，望着这群可爱的孩子，老人眼里滚出晶莹的泪珠。“孩子们，回……回家吧！““不，我们要等老师！“终于，在太阳将要收回最后一丝光亮时，孩子们迎来了一位年轻的男老师，他踏着那条寄托着孩子们无限希望的小路走来了。孩子们欢呼起来，老人也笑了。从此，山里有了读书声。老人也经常来看望那位年轻人，年轻人叫他爸爸。450字 初二 议论文
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山里的孩子山里的孩子是岩石、泥土和水做的。有岩石一般的筋骨，软泥一样的心肠，水似的柔情……山里的孩子是小草、山花和野果做的。有草一样的坚韧，山花般的笑靥，野果似的粗犷……山里的孩子来自大山，经天地的洗礼、自然的雕琢，成熟而不自负，少语而不孤傲……山里的孩子走得出大山却走不出父母的目光，放得下流水般的日子却放不下蚕丝般的思念。斗转星移，将日子叠成的牵挂与嘱咐化成一张张信笺……山里的孩子背负着父母的厚望、乡亲们的期盼，多一份深沉少一份不羁……山里的孩子不能奢望也无法预见自己的未来，但他实实在在地活着……即使希望的风筝断了也要用无声去吟唱……山里的孩子是小径旁的幽草，不奢望上苍的恩赐，不屑过客的垂怜，他自强不息……也许，他什么也不是，仅仅是一个渺小卑微但执着地走自己路的“自己”……300字 初二 议论文
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山里的孩子山里的孩子山里的孩子梦想飞出大山，飞向遥远的首都——北京。昨天，他们努力学习，实现自己的理想，今天，他们考上了大学梦想变为了现实，明天，他们还要继续努力让汗水挥洒，这次要飞出祖国，去其他的国家拼搏，取得更优异的成绩，来报效养育他的祖国。他们不断进取，从山窝里飞出了金凤凰，像一朵会飞的蒲公英，飞的很远，很远......[SHADOW=山里的孩子]文字[/SHADOW]150字 四年级 状物
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[穿越大PK]红山里的孩子_3000字一来到红山，实在迫不得已；离开红山，也是心不由己。刚来的那一天，我见到了黑孩。红山之大，大如红山，站在山脚往山上望去，根本看不出来在群山缭绕之中还有着一处不小的村庄。还没上山，身旁的同行人等已消失的无影无踪，连绵的山下，雾缭的云旁，我一人站在原地，不知所措。在疯狂浪荡了三天之后，我还是屈服于自然，终于迷路了。我背着包，包里却什么有用的都没有。有手机，但没信号，有手电筒，但没充电，有地图，还是被坑买的盗版的。剩下呼啦一下子倒在地上，除了笔记本，就是铅笔刀，还有一根根没用过的铅笔，我很怀疑自己，我带着些东西干嘛？又一件件放回包里，再也不想搭理它们。然而，天色渐晚，远山里，又传出了野兽嚎叫，不怕？那不可能。天无绝人之路，想不到天一黑，山腰处，居然出现了灯光。没想到这里还有服务站，真是老天不肯弃我啊！背着包，晃着脑袋，一步一颠的跑了过去。我第一眼看到的，不是房子，而是火把。一大一小，两个人，一黑一白，两种颜色，看到他们我一惊，他们也一惊。他们不像原始人，起码还穿着现代的衣服，虽然很破，不过他们拿的是火把，与衣服很格格不入，又像是从原始世界穿越过来的。三人对视许久，我还是打破了沉寂。“你，好。”两人面面相觑，像是没听懂。大的看小的，眨着眼睛，小的看大的，说了句“……”，我也没听懂。不过，那个黑的，小的，说了句话，“你好。”我松一口气，还好是现代人。“那个，我是旅游团的游客，不小心迷路了，请问你们知道怎么出山吗？”小孩笑了笑，摇摇头，“我知道怎么进山。”二月亮悄悄爬上山头，对着远去的太阳公公吹着口哨。晚霞也不再绚烂，被黑暗所遮挡了半边天。我跟在两人后面，一步一步向山上走去。途中，我问小孩，“你叫神马名字？”小孩一愣，想了想，“我叫黑海。”哦，确实够黑的，怪不得叫黑孩。随后一路无语，不知走过多少山头，绕过多少荆棘，火把上的火焰吓走了多少豺狼，终于在天亮的前一会，终于到了，虽然我不知道到了哪里。我只知道，这里是红山。首先看见的是一个村子，又像是部落，屋子都是土糊的，房檐上还耷拉着一根根茅草，村子里人不多，也不热闹，像是一个被现实遗忘的角落。又走了一会，这才到了黑孩的家。也是土房，还是茅草，只不过更破。黑孩张罗着我坐下，我竟一时不知坐哪儿，看了一圈，也没找到凳子，黑孩好像还要忙着别的，出了院子，留我一人在家中。难道我和他很熟吗？我站在原地，尽量让自己显得不那么尴尬。不一会儿，从院子里飘来一缕缕清香，像是米饭。我出来一看，是黑孩在掌火。他一边吹着柴火，一边剥着竹子，他把竹枝竹叶放在锅里边缘，锅里的米饭也都染上了竹香。剩下粗厚的竹筒，放在旁边。难道这就是竹筒饭？这么神奇。我走过去，好奇的看着他做饭。一时脑子短路，问了句，“你爸爸妈妈呢？”问完就想到不好，有种预感。他很淡定的说了句，“死了。去年上山打猎，被狼群咬死了。”我本想道歉，却一时语塞，最后一句也没说。只是看着他做饭，一边瞧，一边想，自己在学校就够黑了，他竟然比自己还黑？他怎么就那么黑？瞎想着，饭熟了。一掀锅盖，一阵清香扑鼻。被米香刺激了一下，突然想到了什么，“哎，黑孩，刚才跟我们走的那个是谁啊？”“村长。”“你们昨天下山干嘛呢？”“救你。”瞬间有种被耍了的感觉。既然黑孩不想说，我也不好再问下去，以免等会又会很尴尬。我抱着竹筒，吃着米饭，不只是太饿，还是真的好吃，我把过低吃了个空。黑孩坐在一旁惊讶的看着我。“你吃的太多了。”“太饿，很好吃！”“还没给村长他们留呢！”“他们去哪儿了？”“打猎。”“没事，等会不是有猎物吗？”“猎物是用来祭祀的！”一句话，把我噎住了。看着这不大的村庄，虽然破了点，可也不至于还有这种情况啊！“祭什么祀？”“山神。我们在山里，要祭祀山神，有人住在天上，要祭祀天神，还有人住在地里，还要祭祀地神呢！你住在哪里？”“你没有上过学吗？”“没有。上学干什么？能吃？能喝？还是能打猎，能种庄稼？”我一时竟哑口无言，不过，“那你怎么会说普通话？”“我爸爸教的。他上过学。”“然后呢？”“被狼吃了。”三后来，我住了几天，发现黑海其实很聪明，他看上我的铅笔了。一天早上，他又在盯着我的铅笔看，我正在写字。我冲他抖抖手中的铅笔，“想要吗？”“给我吗？”“想要就送你了。”他果然露出了兴奋的表情，一双手迅速抓来。“不过，”我一闪，他手扑了个空，“你得帮我个忙。”“什么？”“帮我去山里采点花过来。要最好看的。”“送人？”我点点头，他好像有些不情愿，犹豫了一会，但最后还是迫于铅笔的诱惑，抓起火把和镰刀跑出去了。望着他远去的背影，我有点说不出的感觉。手中的铅笔掉落在地，我弯腰去捡，听到炸雷一声。天边飘来阵阵乌云，接着大雨就下来了。我冲着群山眺望，看不见黑孩的身影，怎么也看不见。第二天，早上，没有闻到米饭的清香。第三天，第四天，到了第五天，有人抬着黑孩从深山里出来。他和他手中的花一样静静的躺着，这花，我一朵也不认识。村长举着火把站在黑孩头前，嘴里念念有词，我知道他们又开始祭祀了。我悄悄退到屋子里，将铅笔放在地上，背上包，走进山里。没走多远，我就迷路了，而且碰到了满嘴是血的老虎。怎么看着也是个国家一级保护动物啊，它正在安眠，打着呼噜，摇着尾巴。心里暗骂一声，悄悄退向别处。红山，我走了。结果，没走出去，连绕了数个小时，竟未找到出山的路。“你是谁？”我一惊！怎么还有人？眼前一道火光，又是个孩子？像黑孩，但不是黑孩。“你又是谁？”“我是那边村子里的，你是不是山上村子里的？”他指了指天上，我脑子里一乱，什么也想不起来，这到底是哪里？“你是天上的？”没想到他呵呵一笑，“不是。”四“你是谁？”我又问了一遍。“我是…”名字还没有出口，我就已经晕倒。迷迷糊糊的，有些发烧。过了好久，我已经躺在了医院的床上。我出来了，我被人救了。后来，他们都说，我误食了山里的野果，又闻了花香，产生了幻觉。村子，黑孩，都是假的，最后遇见的那个小孩是消防队的，我把他当成了小孩。我腾地一下子从床上坐起来，拿过来背包，里面铅笔还在，只不过多了两个竹筒，里面放着凉了的米饭……高二：王一鹏作文网专稿未经允许不得转载点评：语言生动准确，情节精彩曲折，线索明朗，主题突出，紧紧围绕红山进行。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。内容生动，具体，详略得当。美中不足的是：对跟黑海回家路上遇到的危险和艰难过于轻描淡写。作者可在语言文字方面多做些努力，继续加油喔。点评老师：苏璐璐1200字以上 高一
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山里山外我，生长在一片希望的田野上。小时候，妈妈对我说山的那边，是城市。是一地的繁华。当我努力的爬上最高的山林顶时，看到的还是一座又一座大山，望不到尽头。我失望了，妈妈说：“我们这离城市还很远很远。”那晚，我做了一个梦，梦见自己来到了山的那边，那座小城，那个繁华的地方。我下定决心，长大了一定要走出大山，在那座城里生活。我依然是一个稚气未脱的孩子，有些淘气，更有些轻狂。我知道，走出大山，唯一的选择是学习。望着山路的崎岖，便懂了一个道理，这正是人生之路，学习之路，登上山顶，正是我要面对的，正是我要努力的。纵然是家境贫穷，纵然是凄风苦雨，我毅然坚持，毅然用心踏上学习的征程。走过一个又一个似水年华，一个又一个春夏秋冬。我慢慢长大，来到了这座城，一个叫绩溪的地方。如愿成了绩溪中学的一份子。一直的向往，在那一天成为现实。然而，妈妈的脸上是喜悦又是一份担忧，因为，高中的学费是一个大数字。我没有放弃，正如我当初奋力爬过大山一样。我相信，天无绝人之路。后来，我得到了国家贫困资助金。曾经留连橱窗里的玩具娃娃，曾经不舍书店的气息，我不再是一个羡慕者。因为，城里孩子有的，我也可以。但我没有选择玩具娃娃，我相信，只要好好学习，未来一定会有的。我再羡慕的东西，未来总会得到的。山里山外的生活，其实都很简单，但却有着不一样的意义，山里的人，满足于现状，过着世外桃源的生活。山外的人，时时刻刻，处在一个竞争得环境下，需要不停的奋斗，正如学习一样，学如逆水行舟，不进则退。正如蜗牛一样，要靠努力才能到达金字塔的顶峰。作为学生，我要学会学习，我们的成绩下了，名次下了，不仅仅是说说那么简单。因为，这不仅仅是家长的期望，更是社会的期望。作为社会的一员，我们心怀感激。我们深深懂得，是社会给了我们今天，给了我们幸福的生活。也许，家境贫困，但我们比他人多一份责任。这份责任告诉我们好好学习，不断前进，长大后回报祖国，回报社会。我们肩负一份使命感，这份使命感告诫我们，长怀感恩的心，心系社会，心系祖国。用积极的人生态度，用实际行动回报社会，增强社会责任感，践行雷锋精神，践行八荣八耻。不辜负每一个人的厚爱，不辜负每一个劳动者，每一个纳税人对下一代的爱。我是平凡的，也是幸福的。在困难中，国家帮了一把，社会拉了一把，更要把每分钱都用在学习上，用在有意义的事上。助我成才不是一句简单的口号，很是祝我成才的一句鼓励。我的成绩不是最好，但我坚持不懈，阳光总在风雨后。我的体育不是最好，但我有信心，用一个健康的体魄来回报社会，我的成绩不是最好，别人和我比现在，我和别人比明天。再次来到山脚下，山的那边依旧让我向往。而这一次，在眼前的是一座人生的山，脚下是踏实，走过很远后，慕然回首，是我的未来不是梦。安徽宣城绩溪县绩溪中学高一:章小波1000字 高一 散文
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孩子和孩子门一打开一群光着脚的孩子涌了出来奔向门前的小溪后面还有一群孩子穿着整齐愣愣的看着已经在小溪里踩水的孩子他们快步的跟了出来可 走到溪边却停了下来蹲下身子用手撩了几下水脸上露出了开心的笑容继而加快了撩水的速度几个孩子相互打起了水仗光脚的孩子们踩够了水又 三三俩俩的爬到树上 柴火垛上撩水的孩子们这次没再观望一股脑儿的跟着上了树和柴火垛渐渐的欢笑声统一了是那种发自内心的本真的属于这个年龄的爽朗的开心的笑声200字 高一 诗歌
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孩子八月的早晨，开始微微的有些凉意。停车场满地的落叶，正昭示着秋天的来临。今天的早操，比往常时候似乎多了些什么：有人耷拉着脑袋，一副无精打采的模样，有人则满脸笑容，这是典型的考试后遗症，心中不禁万般感慨。在昨天，考试成绩发下来了，所以大家开始骚动，开心的人也有，沮丧的人也有。至于我，理所当然地加入了沮丧一族。理由恐怕大家都可以猜到，那就是考试成绩不理想。虽然现在大家都在提倡素质教育，可是身在小城镇的我们依然为应试教育所累。在这里，分数就是一切。这让我们被压得喘不过气来。我们每天都在时刻准备着为下一次考试奋斗，每天都在不停地啃书本，生怕考砸了就会受到家长的斥责。尽管就个人而言，父母还算开明，当时良心上总有一种过不去的感觉。于是我们每一天都在战战兢兢地度过，在惶恐不安中，我们走到了高二。我们这些高二的孩子，似乎有些成熟，有点看开了世故。我不只一次地在宿舍中与舍友们一起自嘲地说：“我们不过是为了分数而活的孩子！”随后便是一阵苦笑。在我们的生活中充斥着压力。父亲不止一次地告诉我现代社会是一个考试时代，要我学会应付考试，承担压力，不要让自己厌倦考试。我做到了，因为为了自己的梦想，我们总要放弃些什么，现在的不自由是为了将来自由。哎！我们这些孩子，依旧在为分数所恼所累，本该快乐的青春开始变得抑郁。500字 高一 叙事
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哭泣的孩子“感激”二字的分量不言而喻。内敛而且温厚的中国人就更不会把感激挂在嘴边了。但是“感激”将会很多次并且不厌其烦的出现在这张稿纸上。因为有太多太多值得我们去感激，而我们却无动于衷的。应该学会感谢！一、感激我们的父母：他们是扬帆远航以后的第一股海风。“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”《诗经·小雅》短短三十二个字。以最朴实但又最犀利的避风勾勒出了天下父母的肖像。赐予我们生命，赋予我们长大，还教会我们是非。无论我们身居广厦、锦衣玉食还是家徒四壁、饥寒交迫。自始至终的对我们回不离不弃。符合以上这个定语从句里描述的主语只有一个——我们的父母！当我们趔趄不行之时，是爸爸的大手支撑着我们迈出人生当中的第一步；当我们冲着《唐诗三百首》挠头的时候，时妈妈叫会了我们“锄禾日当午”当我们遇到困难时，是爸爸告诉我们原来我也是很强的；当我们取得成功，哪怕是再微不足道的一丁点儿成功，是妈妈第一个夸奖并提醒我们的人，“骄兵必败”若是没有爸妈，哪来的我们？我们的成功有从何而来？感谢我们的师长：他们是返航路上那一盏为我们长明的灯塔。在写师长的文章里。小学生会用“祖国花园的园丁”既生动又符合五、六年级孩子的心智，显得活泼可爱。初中的学弟学妹们则会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这种既然形象地刻画老师形象，又可以突出自己文学功底的古诗词，看起来古风犹存。而我一介高三文科生则喜欢用“灯塔”来比喻师长。因为老师会在伸手不见五指的“学海”中为我们指引出一条宽阔的羊肠小道，布满荆棘的坦途。虽然什么都看不到，但是老师以行动让我们相信路的尽头就是成功的诺曼底。小学六年，初中三年，一直到现在。我们身边的任课老师换了一批又一批，班主任换了一个又一个。换掉的是他们的容貌、声音。而始终没有换掉的是那一份对我们的信心：对仍有1%希望的学生抱以101%的努力和期盼。每个老师都希望交出一个般的状元。这几乎不现实。可是当他们看到印满A的成绩单时——他们笑了。感激师长，是对我们自己负责。感激伤害我们的人：它让我们免于遭受到更深的伤害（也许吧！）有位学者说过，只要是和一个文明人交流。或多或少的受到伤害。没错！谁都有可能伤害到我们。肉体上的伤害依靠胶原蛋白，伤口很快愈合。而心灵的创伤却像水中的泥沙，沉淀下来之后，虽说水是澄清了，可是泥沙还在。感谢我们的恋人：Ta让我们如何懂得去爱与被爱，这很重要！当我们在父母师长的于以下渐渐成长起来额时候。处处被爱所包围着。可是有多少人回去爱别人?也会被爱呢？被爱甚至比爱别人更困难。因为爱是无私的，但是悲哀则不然。我们应该感激那个陪在我们身旁的那个Ta。早学会爱Ta之前学会被Ta爱。同样，之于我们身边所有的人。感激这四种人：父母让我们成长，师长助我们成才，伤害我们的人使我们成熟，而恋人让我们最终变为成品。感激他们！1000字 高一 演讲稿
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好孩子与坏孩子我几乎每天都听见我的生命齿轮与我的成长轨迹发生碰撞而产生沙哑的“咔咔”的嘶响，每每这时，我总会胆战心惊地接受成长的洗礼，哪怕我不喜欢。我不得不接受成长，适应成长，向成长妥协。我一直不是个讨人喜欢的孩子，常常阳奉阴违，外表是一副勤奋努力的乖学生，骨子里却是天生的叛逆。身体里流淌着忧郁的冰蓝色血液，一旦受伤流血，就会有一大堆忧郁将我狠狠地包围并吞噬得一干二净。我是个不喜欢记忆和回忆的人，因为觉得回忆毫无意义，所以也懒得记日记，很少认真记住些什么。同时，我也是个不喜欢幻想的人，因为担心梦想永远只是梦想，不可能变为现实。于是，我既不回忆也不憧憬，整天无所事事。日子就这样沉淀下来，每天波澜不惊地安然度过。照理说，我该是个快乐的孩子。但是，再快乐的孩子在时间的洪流中还是会悄然长大的。我的单纯美丽的小幸福慢慢消失不见了，没留下一丝痕迹；可是，相反的，那些恍恍惚惚的忧伤继续残存下来，而且越积越深，越积越多，巨大得我无法承受。我一直都是老师，家长，同学眼中的好学生，按时完成作业，遵守课堂纪律，积极配合老师的教学工作。听从老师和家长的教导，老师说；“你要看作文书。”我说好，于是我看呀看。意外的在一个不知名的作文比赛中获了奖，老师笑眯眯地说；“你瞧，听我的准没错！”家长说；“你不能看电视。”我说好，于是我忍痛放弃了樱木花道，小丸子，美妙，小樱，啊叶……可是，他们都忘记了，我不是个单纯的小孩。我喜欢在寂静的黑夜里默默地做我想做的事，我叛逆，我张扬，我暗地里做一些小小的坏事，我骄傲地说；“我，是个坏孩子！”是的，我承认，我是个好学生，我也是个坏孩子，我从来不认为好学生和坏孩子不能同时存在。坏孩子的我任性，爱撒娇，幸灾乐祸，做着好学生的我不能所做的事，我张扬的狂笑。然而，坏孩子的我不是常常存在的，我对我喜欢的人生气，对我不喜欢的人微笑，对我不在乎的人毫无表情。我常常向一些半生不熟的人撒娇，她们包容我，原谅我，主动替我找一个堂而皇之的理由，她们为我设想，无偿帮助我，使我更加任性得无法无天。我有时也会害怕，害怕她们突然有一天讨厌我了，厌烦我了。于是，我收敛，我努力收敛我的任性。我拚命告诉自己；你要听话，你要讨人喜欢。可是，当我真的压抑不住的时候，我希望你们能更包容我，谢谢你们对我的接纳，让我有当坏孩子的资本。我知道你们心里也许觉得我很烦人。但千万不要讨厌我，好吗？因为，我也在很努力地尝试做个好孩子了。900字 高一 演讲稿
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女孩子的花“百叶”的花瓣有四重，两重白色的大花瓣中夹着两重黄色的短花瓣。看过去既单纯又复杂，象闽南善于沉默的女子，半低着头，眼睛向下看的。悲也默默，喜也默默。“金盏”由六片白色的花瓣组成一个盘子，上面放一只黄花瓣团成的酒盏。这花看去一目了然，确有男子干脆简单的热情。特别是酒盏形的花芯，使人想到死后还不忘饮酒的男人的豪情。要是他们在变成花朵之前还没有结成夫妻，百叶的花一定是纯白的，金盏也不会有洁白的托盘。世间再也没有象水仙花这样体现夫妻互相渗透的花朵了吧?常常想象金盏喝醉了酒来亲昵他的妻子百叶，把酒气染在百叶身上，使她的花朵里有了黄色的短花瓣。百叶生气的时候，金盏端着酒杯，想喝而不敢，低声下气过来讨好百叶。这样的时候，水仙花散发出极其甜蜜的香味，是人间夫妻和谐的芬芳，弥漫在迎接新年的家庭里。刚刚结婚，有没有孩子无所谓。只要有一个人出差，另一个就想方设法跟了去。炉子灭掉、大门一锁，无论到多么没意思的地方也是有趣的。到了有朋友的地方就尽兴地热闹几天，留下愉快的记忆。没有负担的生活，在大地上溜来逛去，被称作“游击队之歌”。每到一地，就去看风景，钻小巷走大街，袭击眼睛看得到的风味小吃。可是，突然地、非常地想要得到唯一的“独生子女”。冬天来临的时候，开始养育水仙花了。从那一刻起，把水仙花看作是自己孩子的象征了。象抽签那样，在一堆价格最高的花球里选了一个。如果开“金盏”的花，我将有一个儿子；如果开“百叶”的花，我会有一个女儿。用小刀剖开花球，精心雕刻叶茎。一共有六外花苞。看着包在叶膜里象胖乎乎婴儿般的花蕾，心里好紧张。到底是儿子还是女儿呢?我希望能开出“金盏”的花。从内心深处盼望的是男孩子。绝不是轻视女孩子。而是无法形容地疼爱女孩子。爱到根本不忍心让她来到这个世界。因为我不能保证她一生幸福，不能使她在短暂的人生中得到最美的爱情。尤其担心她的身段容貌不美丽而受到轻视，假如她奇丑无比却偏偏又聪明又善良，那就注定了她的一生将多么痛苦。而男孩就不一样。男人是泥土造的，苦难使他们紧强。“上帝”用泥土创造了男人，却用男人的肋骨造出了女人。肋骨上有新鲜的血和肉，只要轻轻一碰就会痛彻心肠。因此，女子连最微小的伤害也是不能忍受的。从这个意义来说，女子是一种极其敏锐和精巧的昆虫。她们的触角、眼睛、柔软无骨的躯体，还有那艳丽的翅膀，仅仅是为了感受爱、接受爱和吸引爱而生成的。她们最早预感到灾难，又最早在灾难的打击下夭亡。一天和朋友在咖啡座小饮。这位比我多了近十年阅历的朋友说：“男人在爱他喜欢的女人的过程中感到幸福。他感到美满是因为对方接受他为她做的每件事。女人则完全相反，她只要接受爱就是幸福。如果女人去爱去追求她喜欢的男子，那是顶痛苦的事，而且被她爱的男人也就没有幸福的感觉了。这是非常奇妙的感觉。”在茫茫的暮色中，从座位旁的窗口望下去，街上的行人如水，许多各种各样身世的男人和女人在匆匆走动。“一般来说，男子的爱比女子长久。只要是他寄托过一段情感的女人，在许多年之后向他求助，他总是会尽心地帮助她的。男人并不太计较那女的从前对自己怎样。”那一刹间我更加坚定了要生儿子的决心。男孩不仅仅天生比女孩能适应社会、忍受困苦，而且是女人幸福的源泉。我希望我的儿子至少能以善心厚待他生命中的女人，给她们短暂人生中永久的幸福感觉。“做男人最大的缺点就是，没有办法珍惜他不喜欢的女人对他的爱慕。这种反感发自真心一点不虚伪，他们忍不住要流露出对那女儿的轻视。轻浮的少年就更加过份，在大庭广众下伤害那样的姑娘。这是男人邪恶的一面。”我想到我的女儿，如果她有幸免遭当众的羞辱，遇到一位完全懂得尊重她感情的男人，却把尊重当成了对她的爱，那样的悲哀不是更深吗？在男人，追求失败了并没有破坏追求时的美感；在女人则成了一生一世的耻辱。怎么样想，还是不希望有女孩。用来占卜的水仙花却迟迟不开放。这棵水仙长得从未有过地结实，从来没洒过太阳也绿葱葱的，虎虎有生气。后来，花蕾冲破包裹的叶膜，象孔雀的尾巴一样张开来，六只绿孔雀停在一块。每一个花骨朵都胀得满满的，但是却一直不肯开放。到底是“金盏”还是“百叶”呢?弗洛依德的学说已经够让人害怕了，婴儿在吃奶的时期起就有了爱欲。而一生的行为都受着情欲的支配。偶然听佛学院学生上课，讲到佛教的“缘生”说。关于十二因缘，就是从受胎到死的生命的因果律，主宰一切有形和无形的生命与精神变化的力量是情欲。不仅是活着的人对自身对事物的感受着情欲的支配，就连还没有获得生命形体的灵魂，也受着同样的支配。生女儿的，是因为有一个女的灵魂爱上了做父亲的男子，投入他的怀抱，化做了他的女儿；生儿子的，是因为有一个男的灵魂爱上了做母亲的女子，投入她的怀抱，化做她的儿子。如果我到死也没有听到这种说法，脑子里就不会烙下这么骇人的火印。如今却怎么也忘不了。回家，我问我的郎君：“要男孩还是女孩?”“女孩!”他毫不犹豫地回答。“男孩!”我气极了!“为什么?”他奇怪了。我却无从回答。就这样，在梦中看见我的水仙花开放了。无比茂盛，是女孩子的花，满满地开了一盆。我失望得无法形容。开在最高处的两朵并在一起的花说：“妈妈不爱我们，那就去死吧!”她们俩向下一倒，浸入一盆滚汤的开水中。等我急急忙忙把她们捞起来，并表示愿意带她们走的时候，她们已经烫得象煮熟的白菜叶子一样了。过了几天，果然是女孩子的花开放了。在短短的几天内，她们拼命地怒放开所有的花朵。也有一枝花茎抽得最高的，在这簇花朵中，有两朵最大的花并肩开放着。和梦中不同的，她们不是抬着头，而是全部低着头的，象受了风吹，花向一个方向倾斜。抽得最长的那根花茎突然立不直了，软软地东倒西歪。用绳子捆，用铅笔顶，都支不住。一不小心，这花茎就啪地倒下来。不知多么抱歉，多么伤心。终日看着这盆盛开的花。它发出一阵阵锐利的芬芳，香气直钻心底。她们无视我的关切，完全是为了她们自己在努力地表现她们的美丽。每朵花都白得浮悬在空中，云朵一样停着。其中黄灿灿的花瓣，是云中的阳光。她们短暂的花期分秒流逝。她们的心中鄙视我。我的郎君每天忙着公务，从花开到花谢，他都没有关心过一次，更没有谈到过她们。他不知道我的鬼心眼。于是这盆女孩子的花就更加显出有多么的不幸了。她们的花开盛了，渐渐要凋谢了，但依然美丽。有一天停电，我点了一支蜡烛放在桌上。当我从楼下上来时，发现蜡烛灭了，屋内漆黑。我划亮火柴。是水仙花倒在蜡烛上，把火压灭了。是那支抽得最高的花茎倒在蜡烛上。和梦中的花一样，她们自尽了。蜡烛把两朵水仙花烧掉了，每朵烧掉一半。剩下的一半还是那样水灵灵地开放着，在半朵花的地方有一条黑得发亮的墨线。我吓得好久回不过神来。这就是女孩子的花，刀一样的花。在世上可以做许多错事，但绝不能做伤害女孩子的事。只剩了养水仙的盆。我既不想男孩也不想女孩，更不做可怕的占卜了。但是我命中的女儿却永远不会来临了。1200字以上 高一 演讲稿
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对孩子负责大家好!我们都知道，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。对学生拥有一颗爱心，教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。教师的态度能够影响甚至决定学生的成长，因为，学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和老师有极大的关系。对每个老师都抱着很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。作为班主任尤为重要。只顾教书而不育人，这是不负责任的态度和行为。对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。在教师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，在我们学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的发展。既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力;乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。张云泉说得好，“做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧”。忠诚党的教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。一个小学教师，一个合格的小学教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。因为我们是小学教师，我们就要对孩子负责。就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。1000字 演讲稿
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爱孩子吧在幼儿园教育不断发展的今天，作为一名当代的幼儿教师，爱孩子是幼儿教师最基本的素质，更是人类社会的高尚情操。幼儿教师在工作中不可不谓之“兢兢业业”，整天忙于备课、写教案、提高学历层次等等，说起来头头是道，问起来也口若悬河，似乎具备了一个优秀教师的全部素质，然而当你细心地观察一下，却经常发现部分教师在一些日常性的教育教学活动中，对待孩子总有那么一些不尽人意之处。长期以来，我们的幼儿园教育只重视了外功而忽视了内功。内功就是幼儿教师最基本的素质，是从事幼教职业应具备的最起码的职业道德。如果失去了这最基本的道德，那么，也就失去了作为一名幼儿园教师的资格。不言而喻，这最起码的素质也就是爱孩子！如何做好孩子的身心保护是幼儿园教育的重要课题，如果忽视了这一问题，就谈不上素质教育。中国已成为法制国家，依法执教应当是我们的自觉行为，倘若因为丧失了起码的职业道德而出现影响孩子健康成长的负面因素，都将被视为违法行为。有些幼儿园虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等行为严重损害幼儿身心健康。幼儿园要生存必须有服务质量，也就是要真心实意地做好最基本的工作——-爱孩子。如果失去了服务质量肯定会被时代淘汰。爱孩子不仅体现在保教质量上，它首先体现了一名幼儿园教师最起码的素质，更是人性光辉的根本写照，在大力提倡500字 演讲稿
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母亲与孩子最远的距离，莫过于两个人心与心之间的距离吧。----题记我有时候面对孩子和母亲的争吵，我很无奈。我总是认为家庭应该和睦相处，但是真实的场面的的确确的摆在我眼前。一个哭哭啼啼的女孩，在破口大骂她的母亲，一个母亲在用手撑着头，嘴角上不时地流露出无奈的笑容。而我呢，则是静静的看着这中场面，但心口有点堵。在这里我想告诉所用的人，家和万事兴，连家庭小事都做不好，的人如何做大事？怎么做大事？初一:孙子雯150字 初一 演讲稿
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山里有间小房子山里有间小房子依山傍水门和窗都看着太阳周围站着一群树懒散地聊着天一片不知名的小花推推搡搡蜜蜂很响地飞行杂乱无章偶尔有风飘过几片落叶溜达进房间的床上睡得很安详山里有间小房子窗明几净小黑狗伏在门口昏昏欲睡母鸡教一群小鸡捉草丛的飞虫我用泰戈尔的诗集挡住夕阳却挡不住馒头的酵母香味细细品来山里每一口空气都是甜甜的150字 初一 诗歌
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孩子我们都是单纯的孩子，曾天真的认为生活很美好，却在不知不觉中被它给伤。我们曾怀抱梦想，想要实现，却在一次又一次的失败中放弃了。残酷的现实将我们划得遍体鳞伤，所有的美好只能在梦中实现。我们一无所有，却有一大笔债要还，谁来减轻我们背负的伤？我们像是折翼的天使，被人折断翅膀，再也飞不回天堂。六年级:张良胜150字 六年级 散文
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坏孩子，“好孩子”。我七年级，喜欢时尚，喜欢潮流。因为我有个表姐，表姐大一了，她喜欢非主流，所以受她的影响，我也喜欢非主流。现在，我爱穿潮流衣服。如今，是非主流。我的qq名是非主流的，头像也是，以为自己和她们不一样。我爱黑色。妈妈说我是坏孩子。对，我就是坏小孩，不合群，孤僻。对，我就是坏小孩。可能我一辈子都做不了好孩子，喜欢潮流怎么了？切，在我自己眼里，我还是一个好孩子。只是迷失了自我。我是坏孩子，也是“好孩子”。150字 初二 应用文
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孩子--献给贵州自杀的孩子孩子 此去天堂的路上 是否也如你生前的世界 遍布艰辛 和苦难 孩子 花开的季节 而你们却过早的枯萎 曾经美丽的心灵 又是被什么摧残 当 自杀已成为一种梦想； 还有什么 比这种痛更痛 比这种绝望更绝望 孩子 再多的悲痛也无法挽回 你们绝决离去的背影 但我们的心 我们仍然龌促地活着的心 会被你眼角那滴残存的泪 无情地击碎 孩子 如果此刻 你们在天堂 那么 天堂里 你们 千万 不 要 流 泪150字 初一 诗歌
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执拗的孩子妈，我是不是个奇怪的孩子纵使大雨倾盆而下湿透了我却始终不愿意把自己的洒脱掩盖在伞下也晓得那份所谓的洒脱早已被雨水淋湿我的那份落魄所替代可是妈妈，我仍旧喜欢淋雨爸，我是不是个任性的孩子纵使阳光肆意泼洒灼伤了我却始终不愿把自己的骄傲埋藏在阴处也晓得那份所谓的骄傲早已被阳光灼伤我的那份疼痛所替代可是爸爸，我仍旧喜欢把自己裸露在阳光下。150字 四年级
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