足印
雾疏漫,雨空蒙。
泥泞路上,一只足印,黯然默存。
——题记
雨雾朦胧,长空暗淡。周围的一切朦胧模糊,只在这腻烂的泥路中间,有一只孤单的足印。
不知道是谁留下了这一件艺术品,亦不知斯人将去往何方。
也许,是一个农民的杰作,他正扛锄回屋;
也许,是一个旅者的杰作,他正急寻住宿;
也许,是一个探路者无意中的杰作,他正开辟一条新道路。
抑或,它,仅仅是一个路人纯粹的路过。
足印并不很浅,反而似乎很坚实。也许是路人用力踩踏以防滑倒,或者仅仅是泥土太松软的缘故。不管怎么说,它仍然默默存在,用一脸悢然,诉说这一段的孤寂。
雨似乎不见停的意图,坠溅地面,发出一连串清脆而深邃的叹息,仿佛用这些语言,与足印缓声低吟。泥水将坑壑溢满,似乎想填补泥土上的空白,修复这一段瑕疵。但一旦风干,足印依旧显现,并且存在着。
不知道路人曾否摔倒,曾否跌伤,曾否止步,曾否退却,但他仍旧把脚踏到了这一方土地上。他应该会知道,路需要行走,并且需要勇气需要毅力前进,踩出坚实的步伐。
至少,这个足印,纪录了他走过的路。
亦如人生,在时光罅隙里匆匆流逝,不断前进,并且必须前进。就像轮船起航,却被告知不能返航,只能从此漂泊,向着不同的未知彼岸。不管风雨雷啸,不管鲨鲸袭击;不能停下,不能退缩;一路苦难一路艰辛地驶向远方。
雨渐渐停了,阴云渐渐散了,阳光在雾气中映出一滩光晕。随着雾气的消散,视野变得清晰明亮。阴郁的天气,这一刻,终于开始柔和清明。
足印并没有因为雨水的冲刷而湮没,似乎在坚守这一刻的位置,印证这一段行走。
的确,生命不是青鸟一样逝过无痕,而会或多或少给世间铭烙一丝痕迹。也许微渺,也许淡漠,但也算是人生途径中的一只印记,标识你曾走过这一生。
阳光终于完全洒落,路面已干,亦如坦途在风雨过后,终会显现。
顺眼望去,前方还有一连串的足印,踏向远方……
我的理想
扬起生活的风帆,航行在浩瀚无垠的大海上,茫茫海面,等待我们将是惊涛骇浪,让我勇敢地接受阳光地沐浴,风雨的洗礼,让心灵得到净化;面对狂风大浪,风雨交加,百折不挠,因为我有一个坚定的理想!
从小,我有一个梦想就是当一名自由的旅游者,这样就可以哪里都能去了,无拘无束,什么找不到工作,通通抛到脑后。但渐渐地,随着年龄地增长,我慢慢变了,因为我觉得不光要对自己负责任,还是对父母负责任,为国家担起重任,做一个对社会有用的人。反之如果就这样做一个自由人,那么,我太对不起老师您的苦口婆心。
忘不了您的每一声教诲--老师。当我踏进初一(4)班的门槛时,就注定我与您的缘份。我的进步一点一滴都源自您的鼓励、栽培。如果说月亮代表我的心,那么我宁愿把月亮摘下来送给您;如果说天上的繁星代表我的心,那么我宁愿把它取下来送给您;如果说那原野的野百合代表我的心,那么我宁愿摘几朵送给您;如果我现在什么都没有,老师,我宁愿把我赤诚的心送给您!……老师,是您改变了我的理想,那现在我的理想是向您一样做一名人民教师,像殷雪梅老师那样无私奉献、舍己为人的精神!我现在的理想是坚定的,永不改变,从现在开始直至成功。即使以后有险滩还是恶浪,我都搭载着希望的杨帆远航至成功的目的地。
我要以您为榜样,要把全身心都投入到学习当中,我也要学习蜗牛那种攀爬的精神。不再用稚嫩的眼光去考虑问题。我要对得起曾经帮助过我的老师及自己的理想。所以我的理想再一次坚定信心----光荣的人民教师。
我要用我这一颗炽热的心去渲染他人。我要生活得更精彩,不要再向以前那样萎靡不振,为自己的理想而展翅翱翔。“老师”我感谢您1!!再一次让我坚定我的理想!
我相信,生活就像七色板,绚丽多彩,无论如何,我都喜欢!因为我有一颗赤红的心!
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足印从小到大,一直在一条不平的路上行走。转身,回顾,路面上留下了一排由浅及深的印。小时候,走在坚硬的水泥路上。留下的足印好似飘落的尘,风一拂,无影无踪。那时,天空中会出现一个玻璃罩,落下,将整段路死死地罩住。罩内,是欢声笑语,互追互逐的背影和没心没肺的我们。罩外,是红灯绿酒,管弦呕哑。好向往,向往着走出保护,快步前进,快点步入那个世界。殊不知我们看到的,永远是虚像,看不到实际,看不到内在。那里应该叫社会吧,听说很复杂……那时的我们,虽然天天以嬉闹为食,自以为轻松、自由,却始终是铁轨上的火车,一直在前进却一直在干计划中的事,走别人安排好的路。这样挺好的,前进吧……长大些,我走上了断块路。这里都是大块的石头,拼凑的很不整齐。脚印自然是留不下的,旅途却辛苦了很多。也许几步之前还是平地,下一步就可能是一条巨大的缝,一旦踏入,便很难自拔。好痛……那时的我承受不了,理智与情感多次交战,却输得一塌糊涂。流泪了……好想用眼泪填补这些裂痕,让我走得平稳些。但眼泪所到之处,什么也没留下。想回头,想转身,想逃离。却看到一直陪伴在自己身边的父母,一路走来,笑脸相伴。他们不痛吗?从头再走一遍自己走过的路,他们不乏不累吗?那我也忍吧,我也笑吧,继续走吧……再大些,我走上了石子路。这里的石子有棱有角,锋利顽固,一点没有鹅卵石的光滑。我抱怨着,又苦笑着。笑曾经的我是多么无知,多么可笑,多么不懂得珍惜。有什么好逃呢?那时脸上的泪可以与现在脚下的血媲美吗?这里,也许一脚下去是一个深深的坑,永远留在路面上,抹不去,填不平。也许几脚下去,也拗不过脚下的石子。一补一跛,一瘸一拐,我走得好艰难。再也不去想怎么逃脱了,谁可以预测未来的路会变得怎样呢?只有面对,只有迎战。我不再彷徨,走吧,继续……现在,我走上了散乱的沙。没想到我竟然度过了一段最艰难的路,理智打了一次漂亮的胜仗。细沙轻轻地抚着我伤痕累累的双脚,好欣慰,好舒畅。虽然温柔背后依旧时不时地露出“暗器”,刺伤我,但我不在乎了。有什么大不了的呢?我快乐的奔跑着,在沙地中翻滚着,这样的日子大概还要持续三年,沿途没什么风景,很枯燥,但却阻挡不了我从中挖掘乐趣的心。越来越多的人与我结伴同行,我们并肩在此蹒跚着,留下一片经不住大风大浪的足印。我深知,我们都是单飞的候鸟,只是需要抱在一起第一路上的狂风暴雨。一旦乌云飘过,我们便也会各奔东西了。珍惜,好好享受吧……未来的日子,我想走在松软的泥土上。或平稳,或泥泞,沿途丛生出无言的花草陪伴我。从前的坎坷,为的只是这一时的平淡安静吧。每一步都采的那么坚实有力,脚印也深深地,齐齐地留下来。无论狂风暴雨怎样的拍打,冲刷,它依然意志坚定的嵌在那里。我正正衣襟,向着太阳的方向,微笑。走吧,未来的路还长着呢……回首,往事被吹得风清云淡,只落下一排深深浅浅的足印。这条不平路,每个人都会步入。1200字 四年级
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足印从我第一声哭声开始,我就开始展开了自己的路途了。每一步足印中都发生了很多事情,但是我从不去记它们,因为我认为以后还有很多路,不用太多去收拾过去的回忆。直到发成绩的那天,我突然想起半年前和一个男孩的回忆,我才发现回忆是那么的重要。在发成绩的那天,我很早就回到学校,我也不知道为什么。回到学校,走在回班的路上,我看见一个男孩,他身着一件黑色的衣服,冲着我坏坏的笑。我看见他的脸时,觉得好象在那里看见过,却想不起来。突然,他笑着说:‘‘嘿,怎么这么早回来啊。’’我有点不知所措的说:‘‘哦,是啊。’’然后走开了。台上的级长,滔滔不绝的说话,我却一句也看不见,脑子里想着那个冲着我坏坏的笑的那个帅男孩。想了很久也想不到。突然我又看见那个男孩,我指着那个男孩问好友:""他是谁啊。""我好友惊异的说:""那是你干哥哥啊,为了你戒烟、而且说戒掉一切坏习惯那个啊,你不是不记得了吧?""哦,原来是他啊。不记得他是谁。""好友失望的叹了一声。又白了我一眼说:‘‘半年前,你的因为语文特好,老师给你当了语文科代表,又让坐在他的后面。我还记得那天晚科前,还说:‘坐在他的后面,我不用活了,他又好色、又好抽烟,而且还是个打架的高手,我哪会打啊。天怎么不公平啊,虽然我不美又没有才华,也不要这样对我嘛。’那天的晚科他没有对你干一些不文明的东西,只是问了你的名字和拿你作业本抄。后来就奇了,他很听你的话,而且还戒烟了,很少打架了。不过他只对你温柔还很关心你,那时因为大家说他喜欢你,他才认你当干妹妹的。现在他好帅哦。’’看见好友看着他很陶醉的样子,好想吐哦。其实好友说他是我干哥哥是我记起了一些事情,只是不敢肯定。那些事情是真的,我记得他对我说过一句话,他说:‘‘我喜欢上你了,你相信吗。做我女朋友吧。’’他很认真的对我说。我知道自己要做什么。便笑对说:‘‘你病的很重啊,要不要我打120啊。就算你喜欢我吧,我也不会喜欢上一个坏孩子。’’我看到他失落的眼神时,心偷偷的流下了眼泪。嗯,我承认我喜欢上他很久了。但是我知道我只有14岁,后面的路还长着,后面的足印或许很会更美好。我的每一个足印都记载了很多东西,我却没有去回想过它们。大约是那句话吧‘时光是美好的,但回忆它们却是痛苦的。’900字 初二
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足印我的足印布满我的家乡,特别是过道里。在对别人来说是迷宫的过道里,有我无数的脚印。我对家乡的过道了如指掌。不时看到我来回穿梭的身影。。。。。。下雨了,泥泞的道路上布满了深深的脚印,其中有我那幼小的脚印那是我儿时摇摇晃晃走路时踩下的脚印。。。。。。晴朗的一天,幼小的我踏着紧张的步子小心翼翼的走着,不时都有摔跤的可能。。。。。。在人生道路上也有我深深浅浅的脚印。一步一个脚印这是老师经常说的。一件事就是一个脚印,在暴风骤雨中摔倒,爬起来;在湍急的河流中退缩,勇往直前;在炎热的沙漠里倒下,站起来。。。。。。还是那句话,记住昨天走过的路,走好今天改造的路,奔向明天光明的路。路还很长很长。。。。。。250字 二年级 写景
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足印雾疏漫,雨空蒙。泥泞路上,一只足印,黯然默存。——题记雨雾朦胧,长空暗淡。周围的一切朦胧模糊,只在这腻烂的泥路中间,有一只孤单的足印。不知道是谁留下了这一件艺术品,亦不知斯人将去往何方。也许,是一个农民的杰作,他正扛锄回屋;也许,是一个旅者的杰作,他正急寻住宿;也许,是一个探路者无意中的杰作,他正开辟一条新道路。抑或,它,仅仅是一个路人纯粹的路过。足印并不很浅,反而似乎很坚实。也许是路人用力踩踏以防滑倒,或者仅仅是泥土太松软的缘故。不管怎么说,它仍然默默存在,用一脸悢然,诉说这一段的孤寂。雨似乎不见停的意图,坠溅地面,发出一连串清脆而深邃的叹息,仿佛用这些语言,与足印缓声低吟。泥水将坑壑溢满,似乎想填补泥土上的空白,修复这一段瑕疵。但一旦风干,足印依旧显现,并且存在着。不知道路人曾否摔倒,曾否跌伤,曾否止步,曾否退却,但他仍旧把脚踏到了这一方土地上。他应该会知道,路需要行走,并且需要勇气需要毅力前进,踩出坚实的步伐。至少,这个足印,纪录了他走过的路。亦如人生,在时光罅隙里匆匆流逝,不断前进,并且必须前进。就像轮船起航,却被告知不能返航,只能从此漂泊,向着不同的未知彼岸。不管风雨雷啸,不管鲨鲸袭击;不能停下,不能退缩;一路苦难一路艰辛地驶向远方。雨渐渐停了,阴云渐渐散了,阳光在雾气中映出一滩光晕。随着雾气的消散,视野变得清晰明亮。阴郁的天气,这一刻,终于开始柔和清明。足印并没有因为雨水的冲刷而湮没,似乎在坚守这一刻的位置,印证这一段行走。的确,生命不是青鸟一样逝过无痕,而会或多或少给世间铭烙一丝痕迹。也许微渺,也许淡漠,但也算是人生途径中的一只印记,标识你曾走过这一生。阳光终于完全洒落,路面已干,亦如坦途在风雨过后,终会显现。顺眼望去,前方还有一连串的足印,踏向远方……700字 高三 散文
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寻找足印有一串足印,你看见了么?踩在月光下的沙地,然后浪打过来,他便消失了。踏在广袤的荒漠上,然后狂风一吹,他也不见了。咚咚咚,他正在你心里跃动着。深,浅,深,浅,是的,很疼。仿佛烙在皮肉上,却是钻心的。看来消灭不了了,看来他们是不会停息了。于是彷徨,紧张,焦虑,忧愁,溢于你颜。日复一日,年复一年。他们一深一浅,一浅一深,如同诡异的伤,在你的心灵搅动着不安分的痛。时常让你感觉置身于一个关于自我的封闭的无光的世界。走在路上,哪怕有再暖的太阳,绿色的气息,那一切使你神请气爽的东西都在,你却无暇顾及。你随着那心灵的足印,陷入某个无底的漩涡,恐惧,厌烦,一同卷入。你恨,开始恨自己,恨他人,最后恨世界。你恨不得死掉,至少死还可以摆脱,为了心灵的慰藉——恰如村上春树说,死至少作为了生的一部分,还可以永存。然而,席慕容也说,生命是一条不息之河,我们只是过河之人。那河流之顺逆,非你所能预料。悲伤逆流过后,某种释怀,诸如理解,一些放弃和无休止的斗争,仿佛一条条自信的瀑布,顺流而下,然后奔腾而来。虽然结果仍是未知。密麻的足印也有峰回路的一天。通往末日黑暗的脚步有有停止的一刹。这是一场革命。一场关于坚持和妥协的革命,关于精神,关于未来,关于你的一切。脚步放慢,然后你的足印停滞了。你想到了海明威:一个人可以被毁灭,却不可以被打败。他还说,只要是杀不死你们的打击,都会使你们更坚强。听见么?你不可以被打败,你要更坚强。“我听到了,我不可以被打败,我要更坚强。”这铿锵的回响震彻耳际。瞧,那足印向了!仿佛在人间地狱的边缘走一圈,但它终究回来了。看吧,一步又一步,首先艰难,然后平稳,加快速度,最后轻盈,如飞。踏上七彩云的那一时刻,你知道的,它已沦为过去了。你尽情骄傲吧,你赢了。我的强迫症就这样克服了。我的心灵在尽情骄傲,因为他赢了。这一串足印,已成为历史。面对那来来往往。深深浅浅,疼痛在心灵的足印,我们要坚信,他们的存在只是为着我们以后幸福的填充——甜蜜而丰盈。700字 高三 议论文
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成长的足印小小的孩子总把“长大”放在嘴边。我想,长大其实是一种默默的心灵上的成熟。以前,当别人要借我的东西,我会毫不犹豫地借给他们。因为,在那时的我看来,成长就是意味着考虑别人。以前,当我做了错事,我一定会毫不隐瞒,接受老师或是家长的批评。因为,在那时的我看来,成长就是意味着勇敢地承认自己的错误。以前,当我遇到了比较难的题目,我会积极地开动脑筋,直至做出题目为止。因为,在那时的我看来,成长就是意味着向困难挑战。这样就是长大了吗?我想,其实最重要的应该是——以前的我,真的很任性。比如过我的生日——在那之前,我已经很明确地告诉妈妈,这个生日只要给我买一只小兔子作为生日礼物,所谓“鱼和熊掌不能兼得”,所以,请同学就免了。可就是到了我生日的前一天,我还幼稚地对妈妈说:“妈妈,我生日请几个同学吧!”妈妈也犹豫了一下,可能是想起了我说过的那句话,可她最终还是答应了。现在看来,那个要求并不过分,过分的是那个提出要求的人。几年的时间足以改变一个人,转眼间,我已经上初中了,在4月份也迎来了我的生日,我没有说什么,连父母也没有。其实,生日又怎么样呢?中午会家吃饭时,妈妈对我说:“妹妹,今天是你的生日啊!”我“恩”了一声。“以前你总是在生日的前一个星期就很兴奋,现在怎么不响了——对了,你想吃什么蛋糕啊?”“妈妈,不用了。”我轻轻地说。十三年前出生的那个女孩只是响亮地啼哭,人们就给予她光环,让她每年都知道自己又大了一岁。可真正的英雄妈妈呢?她只是醉心于女儿的长大,而忘了自己曾经受到的苦痛。生日那天放学后,我在校门口碰到了凤佳妮,她还记得我的生日,虽然只有一句淡淡的“生日快乐”,但我,做为一个长大了的女孩,早已心满意足了。身旁的潘诗意大惊小怪起来,“什么,王梦思,今天是你的生日?你怎么不告诉我?”我淡笑一声,“其实也没什么。”傍晚桌子上多了一束康乃馨和一张卡片,上面写着:“献给我最亲爱的妈妈!谢谢你十三年来的哺育!”妈妈回来,激动地热泪盈眶,她说,她的女儿终于长大了。我想,在那一刻,我也明白了长大的原动力——体贴父母,理解父母,关心父母。当你想要长大时,这对于你来说还只是一个愿望,你其实并没有长大,然后,你会慢慢地麻痹,而当你真正长大时,你会觉得这是一种自然的成长的足印。800字 初二 议论文
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人生的足印我每天走在您的世界里。而对您来说只是沙漠中的那不起眼的小沙子。而您是那周而复始的日日夜夜,一天天、一年年。您把我从婴儿变为孩童,从孩童成长为少年,将来也将成为青年、壮年直至老去、死亡。是的,您是给予生命升华的神,从幼小到成年,从稚嫩到成熟。但您也是一个魔鬼,当我还没有留下任何痕迹时,您也许就悄悄地将我带走了。可一切过去之后,您还会记得我吗?而我此时正度过一生中最美好的年华:没有任何目标,没有任何忧虑,每天扑在作业上奋笔疾书;拥有真挚的友情,享受无私的亲情,爱情还远在天边;有着最美丽的微笑,有着最快乐的心情。可是,您终究会带走它,这仅仅是一种短暂如一闪即逝的烟花的幸福罢了。当我失去这些时,才发现我什么也没有留下。我恍然大悟,既然来到了这个世界,我就要和您赛跑,在我有限的时间里,像蝉一样尽其所能地去实现生命的意义;像贝壳一样充实自己的生命。虽然时间不会停止,但我会过好这每一秒、每一天,尽我所能去帮助他人、回馈社会,报答父母,感恩老师……我还要给自己定一个目标,朝着它不断向前前进。既然如此,过去的就让它过去吧!我想,把握现在,创造美好未来,才是我活着的原因。为了给自己敲响警钟,我要告诉自己,自然界有一样事物,它无所在,却又无处不在。无论过去、现在、未来,它都存在于这个世界,永远不会灭亡。它残酷却又唤醒了许多平庸而麻木的人,就像我。只有努力,只有继续、不断地前进,才会使人生活得有价值。而当我即将逝去时,我会发现,其实我并没有留下些什么特别了不起的东西,只有足印,我一路走下来的足印。它立足于沙漠之中,无论风吹雷打,也永不会被埋没……600字 初三 议论文
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我的足印,我的路彷徨的站在镜子面前,凝滞的目光望着那镜中的虚像。唉!将要转校了心中怎能按捺得住难以言语的压抑。一串串的“足印”在眼前闪过,它追寻着过去又书写着未来。我究竟是怎样的呢?是太了解自己还是根本不了解自己,是清晰的模糊还是惨淡的朦胧?是一株欣欣向荣的葵花还是太阳底下活蹦乱跳的猴子?究竟是我苦苦寻觅的希望还是羞涩无奈的转折?是谁将梦幻般的海市蜃楼悄悄藏在我睡梦的枕边,是谁将我内心感情的长度杂乱交织成一匹骇世珍品。九月,自由与梦想当树开始凋零第一片树叶的时候,我终于平稳的迈进了高中。站在阵阵花香弥漫充满青春气息校园中,我默默庆幸自己告别了那黑暗的初三。自由轻而易举地将我拥抱,我雀跃我的新生欢呼我的生命。我像一匹脱缰的骏马驰骋在那漫天碧草之上。第一次邻略到少年气息的班级,第一次感触到校园也如此迷人,第一次可以在课余大显业余爱好……太多的第一次让我新禧让我欢呼!仰望星空曾经又叩问自己“梦想又在何方?”安逸舒适总与危机磨难相对,三年的时光又何尝不是稍纵即逝呢?没有什么可以阻止时光的推进。想到自己的军人之梦神圣般的使命感重重压在肩头。十一月,束缚一支嘹亮的军歌将徘徊于尘嚣之上的我拽了回来。浮躁的内心空虚的灵魂在一间密不透风的暗室里渐渐消磨,门未上锁而我却不敢出来。一条白线将我与世界隔开,我开始沉默变的孤自一人。也曾无数次的告诫自己这不是利欲熏心的追求也不是将自己的青春孤注一掷。三月,开着花的友谊三月的风吹绿了北方的山坡,在这个草长莺飞的季节里我嗅到了春天的味道。因为考试的失败,我感觉命运似乎刺穿了我的咽喉,苦苦思索着这半年孜孜以求的奋斗历程。望掉了一个时间那是一个“陌生”的女孩从黑暗的天窗注下的曙光一脉,顺着这丝光缕我的双眸紧盯着那阳光的魅力。我亦似一个刚出狱的囚徒,欢愉吞噬掉我神经的末梢,我无法左右我得不到的自由但我所拥有的愿用心去珍惜。就这样在我生命的枝蔓上开出了一朵艳丽星明的花。我有了一位朋友,一位异性知己。我不需要任何点缀依旧在阳光下熠熠闪光,释放积蓄已久的光彩。用一颗充满微笑的心学会望记生命中的痛楚。七月,沉沦的开始情窦被橇开的时候,我时常感到迷茫,我无视我的存在思念便成了一道长长的牵挂。心中的情感像开闸的水库以排山倒海之势汹涌而来。日子叠着日子我好似火上的煎饼,也感受了情与思的一唱一和。嗅到了危险的来临,但终究躲不过沉沦的开始十二月,死亡中苏醒决不是一种冲动因为我恋上笔尖,喜欢文字飞扬的感觉。用诗来记录我走过的每个足印,刻录出“死亡”的状态,也终于明白了“死亡”!血液在体内静静的流淌,带着我无所谓了的等待与张望。思想走过了每一个角落发现生命早已根植在了锋利的刀刃之上!情绪弥漫在苍凉的氛围中后再也不能寻回我一去不反的蹉跎年华。08年的阳光再次为梦想拼搏鼠年的钟声敲响的侍候我又迎来了新的一年。“不抛弃,也不放弃”是《士兵突击》教育了我。“我不知道前面的路有多长但我想坚持着跑完全程!”有了梦想就要去拼搏!静静缅怀曾经的岁月,其实生活就是脚下的路,而念念不忘还是那些或深或浅的足印……1200字 高二 议论文
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足履“生是过客,跋涉虚无之境。”——题记在晨曦中醒来,天空湛蓝无暇,阳光散下如逢春秀雨般的柔情,道旁不知名的花草,虽芬芳四溢,却还坚贞,无须繁衬,燕过无痕,残留下一声清翠响彻林间。这是自然所给予的最纯朴最精致的礼品,定下一个无声承诺。在这思绪纷乱中沉醉,由此延生出一条道路,飘临着落叶复盖了它,于是尝试穿越,便走出另一条道路,繁生出另一条轨迹。穿行于群山、茂林、深谷、溪流之中,感受着大自然真切的呼唤。或生是天地间须臾的梦景,那何故要在不断地自省中方才悟其真谛,一个恒古不变地谜局,便让那包罗万象的自然来揭开谜底。不曾忘记“生是过客”。落花早已隐去来时的路途,只留下云山雾罩,惘然回首,不免又生水中捞月之感。人世万物都歌颂春日的繁盛,赞扬秋日的硕果,人便也是其一,自然是心灵深入最质朴的温存。正如万物的本源都可以归结于一山、一水,落叶归根,它是如此博大却又根枝相连,枝繁叶茂。“跋涉虚无之境”,也许前世曾活在那峻岭之中,不然怎不愿断然舍去,或许那“由山峦阻隔的遥远是一种绝望”,而由情思相通的遥远则一种忧伤,绵延不绝……缓慢跋涉,在那些稍纵既逝枝花落红中,回归着各自的梦。待到沧海桑田,那些喜悦时的欢笑,悲伤时的泪水,终“在冰冷的深水里,蜕化为万人景仰的传奇”。500字 高三 议论文
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足履“生是过客,跋涉虚无之境。”——题记在晨曦中醒来,天空湛蓝无暇,阳光散下如逢春秀雨般的柔情,道旁不知名的花草,虽芬芳四溢,却还坚贞,无须繁衬,燕过无痕,残留下一声清翠响彻林间。这是自然所给予的最纯朴最精致的礼品,定下一个无声承诺。在这思绪纷乱中沉醉,由此延生出一条道路,飘临着落叶复盖了它,于是尝试穿越,便走出另一条道路,繁生出另一条轨迹。穿行于群山、茂林、深谷、溪流之中,感受着大自然真切的呼唤。或生是天地间须臾的梦景,那何故要在不断地自省中方才悟其真谛,一个恒古不变地谜局,便让那包罗万象的自然来揭开谜底。不曾忘记“生是过客”。落花早已隐去来时的路途,只留下云山雾罩,惘然回首,不免又生水中捞月之感。人世万物都歌颂春日的繁盛,赞扬秋日的硕果,人便也是其一,自然是心灵深入最质朴的温存。正如万物的本源都可以归结于一山、一水,落叶归根,它是如此博大却又根枝相连,枝繁叶茂。“跋涉虚无之境”,也许前世曾活在那峻岭之中,不然怎不愿断然舍去,或许那“由山峦阻隔的遥远是一种绝望”,而由情思相通的遥远则一种忧伤,绵延不绝……缓慢跋涉,在那些稍纵既逝枝花落红中,回归着各自的梦。待到沧海桑田,那些喜悦时的欢笑,悲伤时的泪水,终“在冰冷的深水里,蜕化为万人景仰的传奇”。450字 高三 议论文
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关于期中考试语文作文:留下足印一张漂亮的期中考试成绩单是给父母最好的礼物,也会给你的心情加分不少。初三期中考试语文作文带给大家,希望大家认真阅读。关于初三期中考试语文作文:留下足印我的家后是一片竹,我的童年也因此与竹结下了不解的缘。童年是一首歌,在魂牵梦莹的柔音中,我努力地寻找着留下的足印……小的时候,我和小伙伴们经常到竹林中去玩,因为在我们心中,那就是我们的天堂!那里的景色很美,到处都是一片沁入人心的绿,微风拂来,竹叶一荡一荡的,接连不断,真可谓“竹浪后浪推前浪”啊……日中,阳光洒向竹林,透过竹林罅隙,散落到地上,浮光跃金,更添几分神奇色彩。尔后,鸡鸣,鸟鸣,竹林中又跃动起欢快的气息,又似乎有些安闲、自在……爱竹,不仅仅是由于她外在的美。自古,千千万万的文人墨客都败在了她的石榴裙下,是的,她高洁,她一枝独秀,她超尘脱俗,她“粉骨碎身全不怕”……自小我就对她有种崇高的敬意,好想好想再回到她身旁,吮吸她周身的灵气。是她教会了我如何做人,如何面对生命中的种种坎坷,我就是这样在她的引导下,在孤独中绝望,在绝望中坚强,一边受伤一边长大。对她,道不尽的情。天,总是暗得这么早。虽不懂什么“人约黄昏后”,但静静地走在林中,听听群鸟归来的叽喳声,远处放牛娃的萧声,也是美的,不是吗?不知何时,邻居家的小狗也亮起了它汪汪的吠声,哦,原来是它家的小主人归来…………光阴荏苒,而今以往所以的美好都离我而去,一切都是过眼烟云。我也曾努力地去寻找过留下的足印,但我无能为力,一切都成为过去……回想那离我而去的竹,我不再叹息,因为至少我曾经拥有,我不再刻意挽留,就让一切随风而去……我深信:我哭过,笑过,走过,留下一串足印也是好的!650字 初三
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《印记》连沙漏也忘了时间流逝的印记,似一座璀璨的灯塔,逐级攀缘,目光所眺望之处也似在无尽的延。——题记额头刻上了深邃的痕迹,也许连自己都无法察觉。无声无息,似夜间的潜行者,像转角的一束阴暗冷光。也许哪天,会被时光印记刻得只剩似曾相识。雨中朦胧的帘幕即使平息后就将会撕裂断开,但也给其所遇的障碍给予自己的力量,哪怕连小小的凹槽也看不见。年复一年,花开盛夏,曾经光滑的大理石表面积了深浅不一的水洼,青灰的光泽已不复存在。消失的风找不到踪迹,漂流的鱼只余有7秒的记忆。一切都被时光这把刻薄的刀,改变了我们曾经的模样。怀石逾沙尚可作瞬时之留,而心底的印记,却无处寻觅。沉默着走了有多遥远,假装坚强掩饰悲伤,何曾敢面对自己被改变了多少。总是由无形的剑,伴着凛冽的寒光迅捷的掠过天空。切痕的钉在森森白骨之上。冰凝而贯穿地没入阴暗的地底岩层,洞若观火而无坚不摧。习惯了承受,蓦然回首,望亭台阁楼,只望得苍白而无趣。然而这,又何尝不是一处印记呢?愿风剪裁每一粒微尘,愿落叶烙下每一丝脉络,愿岁月风平衣襟带花。棱角锯齿的突兀是风的印记;清晰矗立的纹理是沉沦的印记;飘零的芳香是云锦的印记。不能忘却的悲伤是有时会忘了为何悲伤,却还记得何为悲伤。我们是被雕刻的作品,即使偶尔会迸发出连自己也无法解释的力量,但还是不得不接受这一切的刀痕。接受着外界的一切,伤痕残存,暗香残留。总会有着无法从脑海中抹去的印记,将之铭记,将之珍惜,将之用笑容为之祭奠。过去的过去,曾经的曾经。那时的记忆,现在已是回忆。那时留下的足迹,如同亚特兰蒂斯的遗迹。彼时的印记,如同清朗夜空的烟火,无论我再怎样眺望,也抵达不了其所在的方向。650字 初三 散文
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印记时间过去,留下时光的印记。——题记“光阴似箭,日月如梭”时间无声无息地从我身边经过,不曾停留。许许多多的事情就像珍珠一样,留在我的心里。小的时候,我是一个长不大孩子,每天都只知道玩耍。可能是因为我在乡村生活,爷爷奶奶对我管的少,所以我很自由。在这里有一片田野,春天时这里是碧绿的;秋天时这里是金黄的。有时,我会来到这片田野里,感受大自然的味道。这里没有吵闹,没有争斗,只有平静,只有淳朴。有时,我也很渴望像哥哥姐姐一样可以读书,有知识,所以我会偷偷跑到初中看着他们读书。可是老师讲的,我一点都不明白,就像是听天书一样。那时,我在想:以后我要是听不懂怎么办?一个个问题出现在我的脑海里。每次来到这里,我都要呆得还久——在操场里玩耍或静静地坐在树下,一直呆到傍晚才回家。每次都让奶奶担心——她那瘦小的身躯一直站在路口,可看到我之后,却回去了,边走边骂我——怎么那么晚才回家……上小学时,我也不再如此贪玩,和伙伴一起学习。有时,我们回到田野里,再次感受大自然,田野里又充满了欢笑声。在我心里,田野是我的家,我的乐园——在这里,我笑过,哭过,闹过,玩过……可我要离开它了,来到这大城市里,我想:我会回来的。初来这里,我很开心——毕竟没有见过如此高的楼房,没有见过如此这多车辆。随着时间的流逝,慢慢的我也长大了,有自己的梦想,有自己的想法。每天我的在想:有同学真好,学习真好。现在的我,已经是一名初二的学生了。有时,学习的压力让我受不了,再也没有以前天真的想法了。时间真的过得挺快的,小学时盼望着初中,可到了初中,我又盼望高中,我好像尽快结束掉这些课程。每天都会幻想着未来。时间就像是梭子在人群中穿梭,一天一下子就过完了。回望过去,许多的事情就像音符一样,印在心中的谱子上,留下的只是回忆了。每天都在感慨,时间已经过去,留下的只是时光的印记。650字 初二 散文
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足斤足两的幸福不知你哪来的那么多“痛苦”,总是一个劲地跟我絮叨。从“这是什么鬼天气”到“饭堂的菜难吃得要命”,从“妈妈就是不懂我”到“老师怎么老跟我过不去”,从“他真不够朋友”到“我怎么这么努力也比不上她你似乎没完没了。其实,你是忘了给你的生活做道加减法。加上你所不足的,减去你不需要的,珍惜你所拥有的,那么足斤足两的幸福,就会轻快地向你奔来。加上一双善于发现的眼睛,加上一份平和与感恩的心态,减去几分烦躁与抱怨。看到了吗?下雪天有漫天雪花轻快的舞蹈,炎炎夏日能听到游泳池里欢畅的嬉戏声,妈妈关爱唠叨和爸爸亲切的叮咛像温暖的毛衣把我们包裹得严实,学校里老师的谆谆教导也不再刺耳。你幸福的天平,开始加码。加上真诚与宽容,减去妒忌与仇恨。看到了吗?你的真心换来一个个坦诚相待的挚友。节日之际,你会收到朋友朴实的祝福和一句“你怎么总不来找我”的嗔怪;生病之时,看见同学们又是送水又是找药的焦急样子,你会感动得一塌糊涂,不再有“他真不够朋友”的抱怨。加上自信与豁达,减去消极与失意,真诚地为他人喝彩。看见了吗?你的大度会获得友谊,你的付出会赢来收获。不要总是抱怨“我怎么这么努力也比不上她”,这样无济于事,反而徒增烦恼。寂寞吗?请加上苦中作乐和自娱自乐为调料,用淡然处事的火煮着,把寂寞煮得美味可口。愤怒吗?请减去你的妒忌、焦灼与斤斤计较,清扫干净你的心灵圣地,让出地方来给快乐休憩。明白了吗?这就是幸福的秘密。你常对生活微笑,才能优雅而自得;你乐于为别人付出,才能得到爱的回馈;你时常想起朋友,才会不觉得孤独。在这个世界上,我们的生活都差不多。不同只在于,有的人缺了许多必需的,多了很多不需要的,因而使得幸福短斤缺两。有的人却懂得为生活做道加减法,加上不足的,减去多余的,使得幸福足斤足两,生活也因此变得芬芳四溢。650字 高三 散文
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小小足球迷每当看到电视上播放足球项目的比赛时,我都会看得入了迷,眼睛一眨不眨地盯着电视屏幕;每当看到足球比赛场上那一个个身轻如燕的足球运动员,能够轻而易举地突破对方的防线,把足球踢进球门,我也跟着兴奋;看着那些足球运动员在足球场上奔跑、弹跳,脚上的足球就像在他们的脚上生了根一样,伴随着他们的动作一起运动。这时只要球员把握好时机,轻轻一踢,球就会像发射的火箭一样射向球门,投入到球门中,而取胜。我看了很多场足球比赛,始终都看不懂他们是怎么样进球的,也弄不懂其中的技巧,可看到球员们在运动场上激情澎湃的那一刻,我也很想试一试。终于,新学期的社团开课了,我毫不犹豫地报名参加了学校足球社团。社团老师可以教我们踢足球了,我非常期待。第一节社团课,老师先教我们踢地滚球。老师做的示范那叫一个棒,直接贴在地面上擦。看着我们有些迷茫的眼神,老师只好把动作分解开一步步教我们。只见老师先把球放好,再顺着球的方向往后退了一大步,再向前助力跑,把左脚放在球的左侧,接着右脚一抬,用右脚的内侧一踢,球就贴着地面上擦起来了。老师告诉我们要注意:“你的左脚往哪个方向冲着,球必然往你脚冲的地方飞去。”在老师的指导下,我们开始练习了,我们一个一个的只是学了一点皮毛,就已经累得满头大汗了。这时我突然想起了妈妈常挂在嘴边的一句话——台上一分钟,台下十年功。这次足球入门训练让我学到了一个小小的道理:别光看别人在台上做的多么轻松,只有自己亲自去尝试,才能知道其中的困难和不易。每个人都知道做事情都是有难度的,只要你肯努力,再难的事情也能做好。650字 四年级