假如我当学习委员
大家好,我叫***,我想竞选的是学习委员。因为我组织能力强、乐于帮助后进、善于根据不同的同学探索并归纳不同的学习方法,同时,我想用学习委员的位置,找到自己的不足并努力改正和磨砺自己,与各位同学们共同进步。
我认为要当好学习委员不仅自己学习要好,更重要的是帮助同学们把学习成绩提高上去。假如我当学习委员我会针对各个同学的优缺点帮助同学们提高自信心,去除自卑心理和提高学习兴趣与成绩。例如:有一位同学能歌善舞、思维活跃,可是学习成绩却不理想,这是因为她上课不认真听,在家没有认真完成老师布置的作业。我会让她知道学习的重要性,再找一个和她家住得近的同学去她家做作业或是她去查的同学家做作业,互相监督,互相检查……我还会告诉他(她)们你能行,你也有许别人没有的优点啊!再给他(她)们定一个学习目标,如果超标了10分20分5分就有小奖品。以此提高他(她)们的学习兴趣。再次,我会根据他(她)们的优缺点与学习成绩组成各个学习小组。交流交流学习方法。当然,这些单单靠我一个人是不够的。我还会发动班上学习好的同学一起来帮助那些学习不好的同学。
我相信我当了学习委员之后,我们班的成绩一定会蒸蒸日上的。请大家投我一票把!
假如我当语文老师
金色的童年,纯真的梦幻,像一道七彩虹,编织着灿烂的明天……明天,我想当一名语文老师。
假如我当上了一名语文老师,我要把所学的知识全部奉献给祖国的教育事业,为祖国培育出一代英才,使祖国早日实现社会主义现代化。
假如我当上了语文老师,我首先改革课堂教学。不能把知识老像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他们的思路,增加课本上没有的知识,让他们到大自然探索奥秘,在实践中寻找答案。如果谁有一项小小的创造,我就会和全班同学向他表示祝贺,并鼓励他继续前进。学习正像蜜蜂采蜜一样,如果不经过辛勤的劳动,怎能酿出甜美的蜂蜜呢?
我忘不了,每当写作文时,同学们那抓耳挠腮苦思冥想的样子。假如我当上了语文老师,就要闯出一条改革作文教学的路子。
假如我当上了语文老师,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、王安石……用马克思的话教育他们:“爱书吧,它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客,让他们讲讲写作的奥秘。平时,我适当少布置作业,保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时,我要求他们一边看一边思考,把优美词句摘录下来,以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上,我都会召开故事会,举办读报活动等。
写作离不开生活,我要把学生带到广阔的天地中去。春天,我带他们去郊外,看那争奇斗艳的花朵;夏天,我带他们到街心公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶;秋天,我带他们来到丰收的田野,帮助农民伯伯收获丰硕的劳动果实;冬天,我带他们在雪地中嬉戏、玩耍,带回一根根晶莹透亮的冰凌柱。让他们通过生活实践感悟:只有仔细观察,才能写出精彩的作文。
假如我当上了语文老师,我还要把电化教学引入课堂。
到那时,老师就不一定站在讲台上,也不需要用粉笔“吱吱嘎嘎”写个不停。到那时,同学们只需走进宽敞的阶梯教室,面对电脑荧屏,头戴耳机,聆听来自同步卫星输送的教学信号。到那时,我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了,我只要根据每个学生的电子信箱号码,利用我最得力的助手——电脑就可以完成一系列烦琐的工作。总之,我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。
不久的将来等着我们新一代的少年儿童为她装扮,为她铺一条绚丽的道路,让她快乐地走过那属于她光辉灿烂的一百年!我,一名未来的语文老师将为此发挥应有的作用。
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