怀恋初3
日子一天一天平淡的流过,如河水般流畅,如流星般快捷,恨不得世界上所有的钟表都倒回到那个令人恐布的,但却又令我喜爱的初三生活。
尽管本班众兄弟都讨厌那该死的初三,说什么到了初三,犹如世界末日般,地球马上脱落轨道,可我不这样要是真的那样该有多好啊!我喜爱那样的恐怖和刺激,成功与失败尽在初三。
新上任的丐帮帮主真的不怎么样,也不知道他跟不上时代,还是时代没有走到那一步,真的,整天到晚要训练,但又整天到晚叫人好好休息,那么多的练习那有时间来休息,将初三说的比地狱还恐怖。可能是我思想被他熏陶,一想起现在的高中生活特别是将来高三生活,我们还怎么活呀,我差点晕到。
日子照样过,练习天,怎盼着中考早点到来,让我们这群小东西早点离开那个初三鬼地方。
也许是老天故意弄我,我竟然喜欢上它了。而且还很深。
一直不听话的我在初三下学期变得温顺不得了,似小绵羊。还特别喜欢做练习,对有一种待食状态。不知是我良心发现,如果胡乱对待学习要还是大脑神经错乱,竟爱上写爱情故事,深夜中躲在被窝乱偷写那纯真爱情故事,竟被老妈抓了个正着,惨啊!
每天一样思想,一样的行动,一样的衣食住行。竟没有一丝的讨厌之情。反而还对它恋恋不忘。可能是以前的学习生活没有好好学习,一学起来便不放手。
每天熬到深夜,老妈看到天天消瘦的我,心痛的不得了,又杀鸡,又是炖汤,好像我以后就吃不到那样东西似乎对我服服帖帖,没天营养跟得上。
写到这儿人要睡了,眼前又浮现出一幅幅的初三画面――PICTUREONE全班同学都在桌前埋头苦于,有的抓头,有的邹起眉头想问题,真苦啊!PIDUREONE――面对雪花似的考卷,同学们说三道四,指手画脚,老师说今天―明天评讲,全班同学晕倒,真心酸啊!同学在生活上,学习上都会互助帮助(不会在―上提供方便,在本班这个--)。甜蜜的初三,――一次次的考试,便注定一次的成功与一次的失败,那火辣辣滋味烧得全班同学浑身难受。
初三的日子,酸甜苦辣?在――真幸福的日子啊!我喜欢初三。
爱护地球,人人有责
地球地球是人类的共同家园,然而,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明:由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大,向大气释放的二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加,导致大气的组成发生变化。大气质量受到影响,气候有逐渐变暖的趋势。由于全球气候变暖,将会对全球产生各种不同的影响,较高的温度可使极地冰川融化,海平面每10年将升高6厘米,因而将使一些海岸地区被淹没。全球变暖也可能影响到降雨和大气环流的变化,使气候反常,易造成旱涝灾害,这些都可能导致生态系统发生变化和破坏,全球气候变化将对人类生活产生一系列重大影响。自1860年有气象仪器观测记录以来,全球年平均温度升高了0。6摄氏度,最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代,全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿,而到了20世纪90年代,这一数字上升到2.11亿。目前世界上约有40%的人口严重缺水,如果这一趋势得不到遏制,在30年内,全球55%以上的人口将面临水荒。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝,而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。1970年4月22日,在太平洋彼岸的美国,人们为了解决环境污染问题,自发地掀起了一场声势浩大的群众性的环境保护运动。在这一天,全美国有10000所中小学,2000所高等院校和2000个社区及各大团体共计2000多万人走上街头。人们高举着受污染的地球模型、巨画、图表,高喊着保护环境的口号,举行游行、集会和演讲,呼吁政府采取措施保护环境。这次规模盛大的活动,震撼朝野,促使美国政府于70年代初通过了水污染控制法和清洁大气法的修正案,并成立了美国环保局。以上材料有力地证明了全球都在关注的新闻——“全球变暖”,但是不断的局部战争,不断制造核武器,导弹,破坏地球生态环境,更加让地球不负众看令人担心。
所以大家也要想想我们人类该为地球做一些什么了吧!我们要从小做起四周环境的保护,如:水土保持、垃圾分类、少用发胶、少用塑胶袋、多用环保袋……《爱护地球行动,你能为地球做的几件小事》的小册子,当中介绍了你可以随手为爱护地球所能做的12件小事。希望大家能为保护地球、保护环境尽一份力。一、拒食野生动物。二、自带筷子,拒绝使用一次性木筷。三、拒绝购买以濒危物种为原料的中药材。四、拒绝使用珍贵木材用品,给动物一个安全的家。五、双面使用每张纸。六、使用节水型用具,节约每一滴水。七、使用无磷洗衣粉。八、购买无氟冰箱,防止地球臭氧层被破坏。九、随手关灯,节约能源。十、发现污染,打电话给环保局。十一、拒绝过度包装。如能用一个装下,绝不使用两个塑料袋。十二、做绿色消费者。购买绿色环保的装饰材料或其他消耗品。森林、湿地和野生动植物,是大自然馈赠给人类的宝贵财富。从茫茫雪域到东海之滨,从林海雪原到热带雨林,我国通过建立自然保护区和积极开展各项保护工作,正尽最大努力维护国家生态安全,保护可持续发展的资源基础、维持生态平衡和生物多样性。我国保护区事业取得的成就,受到国际社会的赞誉。更重要的是,由于有了初具规模的保护区体系作为基础,使我国在履行《生物多样性公约》、《濒危野生动植物种国际贸易公约》、《湿地公约》等国际公约事务中发挥了重要作用,并与许多国家签订了候鸟、虎、自然保护交流与合作等有关濒危物种保护和自然保护的多边或双边协定,为保护生物物种和履行国际义务做出了贡献。爱护地球球
从我做起,从小事做起,从现在做起。
洛阳市外国语学校初二:李文浩
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怀恋作文篇一:最亲切的怀恋作文最亲切的怀恋作文最亲切的怀恋——题记记忆里,你陪我度过的每一天,印有我们足迹的每一条街道,还有在我难过是你对我露出的暖人的笑……这一切都是那般的亲切温馨。但如今,你已不在我身边,不知道你在那个遥远的国度是否幸福。时间过了那么久,但我依然清晰地记得我们离别的画面,有些心酸但更多的是祝福。我,眺望着,倚着雨后阳台上湿漉漉的瓷面眺望着远方,在那远方,在云集着篮球迷的操场外,是那一大片一大片的花田——油菜花田。呵,这些小生命簇拥得紧紧的,似乎不留一点儿空隙,又黄得淋漓尽致,有种吸人眼球的美丽。 眼前,一幅永恒的画,画面清晰而闲适,有一种说不出的亲切。很久以前,我的童年就是在这样的地方度过的,老屋前的小沟旁,亦是这般模样,满满的油菜花,是只有春天才有的,所以,我喜欢上了春天,不,是喜欢上了春天里阳光下的老屋的味道了,这些花儿,是有些齐整的,却也似棉花糖般错落别致,给我以丝缕的温柔与甜甜的亲切。闲着的时候,喜欢在老屋青色的方块状的地砖上跳格子,总是固执地认为这种砖是只有老屋才会有的,印着的花纹清晰依旧,纹路的凹陷处沾着细碎的尘埃,浅浅的,就这样漫着,是要到永远的吧。我会轻巧地像音符似的跳跃,撞着满墙零乱的“三好生”奖状,涤荡着那颗年少不安的心。老屋里是有着一个我的房间的,依稀记得,我会用硕大的毛笔在朱红的房门上自以为潇洒地画上“东房”两个大字。老屋虽然破旧,却也仍给了我一个住满阳光的温暖世界,靠床的墙边有纱窗过滤,平行着延伸的光,窗下会有一个大笔筒,塞着那些零碎的小玩意儿,我可以随意地拆下,再装上,不为求个创新,只是希望享受一下我那小小的快乐罢了。(剩余695字)又是一个下雨的夜晚,树叶被大风刮得哗哗响,瓢泼的大雨狠狠地敲打着窗户,窗外黑漆漆的一片, 我相信,明天会是一个阳光明媚的日子……夕阳中,葡萄架下,生命因她的爱护而温馨。矮矮的葡萄架下,铺着细碎的瓷砖,反射着淡蓝色的光晕。顶上,覆盖着细而尖的绿叶,透着诱人的绿色,葡萄架的一边是缠绕着的灰色的虬枝。不知什么时候,来到这里已成了我和她的习惯,爱和她并排坐在石椅上,倚着盘曲而上的枝干,看另一边小草轻盈,花儿斗艳。夕阳轻轻地洒在我们身上,背靠背,任温暖在相互传递。夕阳似娇羞的姑娘,躲到怀恋是止不住地泪水,怀恋是载不动的山河,怀恋是无法解释的美。楼群的后面,只露出黄彤彤的半边脸。最后的阳光似丝绸般柔滑,很温暖,但威力并不大 ……篇二:相见不如怀恋作文“人生不相见,动如参与商。”其实不是今生不想再见一次,不是不想再把那午夜多少梦回往昔,泪流满面又回肠荡气那人那芳名那份情看在眼里,放在心尖,能够真切又温情脉脉地拥抱于怀。是怕已是伤痕累累的你我再以承受不起那么样的凄怆与忧愁,那么些凄婉悲苦又让人伤时悼往的离怀别思。人生其实也是和花儿一样,有美丽的开放,也有迷离的凋谢,花开花落是自然规律,缘起缘落是情爱纠结,都是无可奈何又无力改变的事儿。就算是“把酒问青天”,也是“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”既然这样的事自古以来就是如此的难以避免难分难解,难以尽如人意,因而命定的离别与刻骨铭心的相爱就一次次不断地上演,那情感的缠绵悱恻,那风姿的绰约多姿与妩媚美丽,那时光的年少轻狂与青约的天真烂漫,也是深入骨子里融入血液里,怎么能说忘怀就忘怀得了,又如何想忘情就轻易把那热爱深情忘情呵。花有离树之情,因而就是辗作成尘也是香如故,就算凋谢也要“化作春泥更护花”;人有离别之惜,因而就有离愁别恨,就不能回避也无法回避爱恨情仇。花辞故枝,就如情爱离去,最容易让人睹物思人,触景伤怀。绵绵不绝的怀念与悠悠不尽的情意,总让人不能忘怀别时泪水,别时情节与那“不带走一丝云彩”的轻轻挥别。“无缘的人呵,不是来得早,就是太迟。”有缘的人,总是在对的时候,在对的地方相识相遇,从此不离不弃。只是这样的故事可遇而不可求,太多的爱与太多的人不是情短缘长,就是缘长情短。有太多的分分合合,有太多的离愁别恨,爱不能也恨不得,让人徒增无限感叹与怅惘。白居易的 井底引银瓶 诗中有云:“妾弄青梅凭短墙,君骑白马傍垂柳。墙头马上遥相望,以见知君即断肠。”爱过了,错过了,就算是“芳心向春尽,所得是沾衣。”就算如何感伤与失望,也要轻轻宕开,将一往深情与依依相思托付于明月清风,将侧侧动人心弦的真挚情感和美好如初的祝福寓于怀念之中。今生。“相见不如怀念。”不是不期盼着今生有一天能与你相遇,能再次把你拥有,而是怕岁月憔悴了红颜,怕相见不敢相认。与其如此,不如就让怀念伴着我们渐渐老去,只珍存那初相遇时年少青约和美好时光,那一往的深情缠绵和动人的妩媚婉约。迷丽并沉香我们的来世今生。篇三:以怀念为题的作文以怀念为题的作文以怀念为题的作文(一)公园的长凳上,我注视着眼前的情景,心中始终不是滋味。一位慈祥的老人和她的小外孙在公园中嬉戏,那位老人虽已白发苍苍,迈着那时快时慢的步伐逗得小外孙哈哈大笑,一会儿抱起,一会儿放下,即使额头上布满汗花,脸上丝毫也不露辛苦模样。一缕春风,吹开了我对远方的怀念。奶奶生来节俭,不懂得享受,有什么好吃的都藏起来,自己不舍得吃,见了我来就一股脑儿都给了我,有些时候她都忘了,东西过了期也舍不得扔,自己就吃了,庆幸的是奶奶没因此得上什么毛病。近日得知,奶奶由于腿脚不方便了,搬到了县城的大爷家住。算着快到了奶奶的八十大寿了,恐也没什么机会赶回去祝寿了,还好姐姐代表全家赶回老家去给奶奶过寿。姐姐回来,给我看她拍的照片,看着照片中的奶奶,实在不敢再看下去,不忍看奶奶那苍老黝黑的面孔??我的手在颤抖,我的泪水在颤抖,我的心更在颤抖。又一缕春风,吹落了我的眼泪。奶奶,您知道您的外孙在远方怀念着您吗?以怀念为题的作文(二)怀念,是一颗心,对另一颗心的深深惦记,是连接亲情,连接友谊,连接爱情的纽带。怀念是一份亲情,一缕相思,一缕幸福。挂是一种生命形态,是所有人都寻找,都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法就是怀念的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟姜女哭长城”的千古绝唱,“梁山伯与祝英台”的悲欢离合。“思君如满月,夜夜减精辉”的妙句佳章,都描述着怀念终至面容渐消瘦,直至付出生命的、gt;故事,留个我们一份至真至诚的悲凉的美丽。怀念是灵魂的絮语,是心灵的对话。以怀念为题的作文(三)对于不同的人来说,怀念的含意是不同的。对酒鬼来说,怀念就是饭桌上那半瓶二锅头;对严监生来说,怀念就是他花费的银子;对爱因斯坦来说,怀念就是他那间物理试验室??而对我来说,怀念就是我的家。镜头一:早晨六点整。随着电子闹钟公鸡打鸣般的声音,爸爸妈妈起床了。他们在床上懒懒散散地躺了10分钟,便匆匆忙忙得起床做早饭。随后,爸爸怀揣热乎乎的早饭,离开家门。6点30分,一阵欢快的闹铃声也同样把我从梦中拽了出来,新的美好的一天开始了。镜头二:下午六点整。一天充实的校园生活结束了,带着一身知识和渴望求知的劲头,我背着沉甸甸的书包和满装书本的纸袋子回家了。一家三口又在一起共度晚上快乐的时光,每个人脸上都洋溢着难以言喻的幸福。母亲做饭,父亲擦地,我便坐在我的小桌前专心致志地学习。家的感觉永远是甜蜜的。镜头三:晚上七点三十分。共进晚餐的时光总是温馨的,一年四季,无论天气如何,饭桌上总洋溢着温暖的气息,大家各自表达个人今天的所见所闻。妈妈往往说说她们单位的小、gt;会计又发了什么搞笑的短信,她们的领导又和谁吵架了,谁又把领导的办公室“掀了”??爸爸总会说他今天又碰到了什么难缠的用户来“找碴儿”,我则经常说说今天学校又发生什么事儿,像:英语f老师又被我们怎么在“整”啦,钟明远又把学校的电脑怎么折腾坏啦,“波波”校长又有什么事啦??欢快的笑声时不时从饭桌上飘来。这就是我的家,我那和谐、温馨的家。我爱我的家,也爱我的家人,我的家人也爱我。因为对于我们来说,家是最大的怀念。1200字以上 叙事
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恋之初“哇咧咧,小朋友,你长得真的好像芭比娃娃哦,做我的干女儿怎么样?”“她才不要做你的干女儿呢,她要做我的亲儿媳。小乖乖啊,阿姨告诉你哦,我有个儿子读小学六年级喽,他长得好帅好帅的咧!他喜欢的就是你这种超可爱型的小公主哦,你嫁给他怎么样?你一定会喜欢他的!阿姨帮你做媒啦……”“不要啦,小公主,做我的女朋友啦,我今年才读小学五年级哦,比她儿子年轻咧,我们家也比他们家有钱……”晕死,我要疯掉啦,谁来救我?菩萨显灵,救星马上驾到,不过怎么会是“花衬衫”?他轻灵灵地把我往他身边一拉,笑眯眯地冲着众人说:“不要争了,这位小朋友早就名花有主了,因为——她是我的——生?日?礼?物!”“哈哈,王子,别开玩笑啦,活人怎么可以做生日礼物呢?”有人反驳。啥米?“王子”?他的名字难道叫“王子”吗?这年头居然有姓“王”名“子”的人?呵呵,他的爸爸妈妈取名还真是特别,大概真的是希望他可以成为一名王子吧。“我可没开玩笑!你们忘了?她可是从我的包裹箱里钻出来的!而这个包裹箱,可是我远在海外的宝贝女友邮寄给我的生日礼物!”啊噢,这个姓“王”名“子”的帅GG原来还有个远在海外的宝贝女友。“哈哈,我知道了,这位小朋友一定是你和你的宝贝女友在国外同居所生的女儿吧?她怕你想女儿想疯了,所以把女儿送过来陪你几天,哈哈哈……”有人居然开始这样荒唐地调侃。我真是哭笑不得,下面还有更让我哭笑不得的呢,居然有人把这样的调侃当了真:“啊啊啊,不会吧?王子,这个可爱的小妹妹她难道真的是你的亲生女儿吗?你到底是怎么样才生出这么可爱的小女儿来的呀?教教我好不好?我也好想生出一个这么可爱的女儿来哦……”Oh,my?God!不行!受不了了,我必须离开这个地方了,貌似这里的人一个比一个BT。而且我还有很重要的事情要去做呢,就是——得偷偷溜回表舅妈家重新做个蛋糕呀!倒不是为自己庆祝生日,而是想呈奉给住在天堂里的妈妈。因为今天是母难日耶,在我心里这个日子一直就是属于妈妈的日子。妈妈在这一天经历了十月怀胎的辛苦之后才忍着分娩的痛苦将我带到这个世上,所以今天最应该感激的是妈妈。可是那个叫什么“王子”的人不让我走,他笑眯眯地拦住我的去路说:“呵呵,小朋友,你可是我的宝贝女友送给我的生日礼物呀,怎么能说走就走呢?”“搞错啦搞错啦,她送给你的礼物不是我,应该是一只猴子之类的小动物,但是它……它自己跑到外面去玩了,也有可能是跟×××一早约定好私奔去了,总之就是追寻美丽的自由去了,呵呵,呵呵呵。”由于有点心虚,我的声音越来越小。“哦?真的是它自己跑出去的吗?”王子用他那双深邃漂亮的眼睛使劲盯着我说。受不了,好像要看穿我一样。好啦好啦,我全部招供就是啦!“对……对不起啦,是我不小心撞翻包裹箱放跑它的。我也不想的呀,但是腿长在它身上,它要跑我也没有办法,对吧?”“不对!如果你不撞翻包裹箱它就是想跑也跑不了啊,所以归根结底还是你的错!所?以,呵呵,按照常理,你应该补救你的错误、赶紧赔偿我才是吧?”“好啊,我赔!一人做事一人当,我不会白白放跑你的宠物猴的!”反正看他就是个不好对付的角色,绝对是抵赖不掉的,所以还是识相点爽快赔吧,“只是,亲爱的帅哥哥,请问我具体应该怎么个赔法啊?”我开始像小朋友一样扮可爱。呵呵,既然怎么样都把我当成小学生我就顺道利用利用这个假身份喽。希望这样他会让我赔得轻一点吧,呵呵。只是,我千想万想也没想到,他的赔偿方法居然是:1200字 五年级 叙事
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亲切的怀恋搬家的这一天,终究是来了。我捧着一个大箱子,走几步就回一次头,不舍地离开了这个给我留下亲切怀恋的屋子。乌云识趣地遮住了太阳,我心中也布满阴霾。卧室墙上的“彩虹”是我亲切的怀恋。那是一个夏天,刚上完美术课回家的我觉得意犹未尽,便情不自禁地拿起画笔,在雪白的墙上涂鸦。擅长美术的姐姐也加入其中。不久,一条绚丽的彩虹便横跨在“天空”上,如彩练当空舞。虽然大汗淋漓,却乐在其中。每天早晨睁开眼,这道彩虹便映入眼帘,仿佛在用她斑斓的颜色像我微笑着,给予我每一天七彩的心情。时间消逝,彩虹慢慢地被印在记忆中,成了一道不可磨灭的亮丽的风景线。阳台上的话是我亲切的怀恋。阳台上的那盆海棠花,是我的生日礼物。给她浇水,施肥,成了我每天必做的事情。她也逐渐变得懂事起来——多少日夜的努力与汗水使她在一个明媚的春天怒放了。看着花儿在我的呵护下成长,我心中仿佛也开出了灿烂的花朵。不知不觉间,我也或多也已一同成长。那足迹遍布心里的每一个角落,温暖着我的心窝。书房的里照片是我亲切的怀恋。桌面上,柜子里,墙壁上,缓缓看去,都放着或多或少的照片,单人的,多人的,室内的,室外的,夏天的,冬天的……形式多种多样,但无一例外的是照片中的人都绽放着最美丽的笑容,或是嬉戏,或是玩耍……每一个被定格的瞬间,都记录下来珍贵的一点一滴,成为我亲切的怀恋。不知不觉间,已经到达新家的门口。忽然觉得那扇门正微笑着欢迎我们。怀恋在亲切,但已经过去,只为记忆篇章中添上浓墨重彩的一笔,活在当下才是最重要的。但每一个将来的过去又是如今的当下。活在当下,珍惜当下,才会创造出将来更亲切的怀恋。我微笑着走了进去,明亮的窗户外,太阳重新从云层中爬出,露出久违的笑脸……700字 高一 叙事
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怀恋祖祖今天凌晨5时,我外婆打电话给妈妈说:祖祖去世了。我和妈妈赶快起床,急急忙忙赶到外婆家,我看到白琳琳,舅舅,姨妈都来了,我来到祖祖床前,看见祖祖白白的头发,苍白的脸上不满了皱纹,安静的躺在床上,好像在睡觉,但是,她永远地睡着了。往事一幕幕浮现在我的脑海里:小时候祖祖背我,喂我吃饭,给我买冰淇淋……。.但是我很调皮,还甩过祖祖的拐杖,我现在我很后悔,希望祖祖原谅我。我跪在地上给祖祖烧了很多钱纸,祝愿他一路走好,在天堂里快快乐乐,开开心心。200字 一年级 叙事
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亲切的怀恋(3)我踏上一层层台阶,走过那熟悉无比的校门。我仿佛看到六年前的自己,背着崭新的小书包,怀着激动的心情走进这所小学的校门,奔进知识的海洋。那多少次的上学、放学,让我曾经摇摇晃晃的脚步逐渐变得沉稳。我经过母校的操场,耳边还回荡着晨会上校长、老师振奋人心的发言声,还回荡着大课间广播体操的音乐声,还回荡着体育课上同学们的欢声笑语一切都是那么熟悉,那么亲切!我又走上教学楼的楼梯。还记得曾经多少个清晨,同学们背着有些沉重的书包,爬上这层层叠叠的台阶。想想我们六年的学习生活,也如走上这一层层台阶,一步一步,脚踏实地,挥洒汗水,登上顶层。在楼梯口,我遇到了以前的老师。与几年前我遇到老师的紧张和不知所措不同,在此刻,我自然而然地向老师表达出感激的问候和深深的鞠躬。回到曾经的教室,心中的怀恋愈发强烈。我依稀看见大家挺直腰板,坐在课桌前专心致志地听讲,如饥似渴地吸收着精神食粮。我又望向黑板,上面仿佛还有老师亲切的笔迹。六年过去了,这块黑板上记下多少个重要的知识点?又印上老师给我们的多少教诲?如今,老师用心血写下的一个个粉笔字或多或少都印在了我们的脑海里,成了我们前进的基石和动力。我清晰地记得有一次,过度的操劳让老师的喉咙出不了声,但她仍然忍着病痛上课。上课铃响了,老师像往常一样走进喧闹的教室,但那时的我们多么无知,见老师不说话,仍吵吵嚷嚷地聊着天。只见老师默默地转过身,在黑板上写下了大大的“静”字。教室里渐渐安静下来,大家好像明白了什么。接下来的一节课,老师皱着眉,只好用粉笔在黑板上给我们讲解难题。看到老师粘满粉笔灰的手,大家心里一震。下课了,同学们都劝老师回办公室休息,老师却坚定地打算下午再上一节课。同学们心里五味杂陈,在课间悄悄地讨论了很久。下午,老师慢慢地走进教室,平时严肃的老师第一次露出了惊喜的笑容。因为老师看到了黑板上画着同学们精心准备的'礼物用彩色粉笔画的几束花和几个大大的字:“祝老师身体健康,早日康复!”望着老师上场的嘴角,同学们也灿烂地笑了我伫立在黑板前,那亲切的怀恋模糊了我的双眼。窗外,夕阳的余晖穿过金黄的梧桐叶,照在了我的身旁800字 初一 记叙文
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怀恋他们怀恋的那一刻永远珍藏。回首又见她神鬼似,幽灵似的出现在我身后。我座位临后门,数学老师是我那时的班主任,她生的一副“男神”般的面孔,高大的身材,小麦色的皮肤,大大的眼睛,走起路来都弓着腰。说是我们班的体育老师都有信的。走路轻巧是她的一大特点。每当我在课桌上肆无忌惮玩的时候,她总是悄无声息地在门旁怒视着我。有时见她只有怒眼相视,待她走后,我便愈加的变本加厉的玩着。周边的同学被我吵得开始心不在焉了。终于有一天,她把我叫到她的办公室,很严肃地批评我。那一刻,我可恨她了!可我却不知道周围的同学被我影响的成绩下滑。她说着说着,我不禁潸然泪下。她见我哭了,也心软了!安慰了我,她仿佛不是我的老师,而是我的一位好朋友。后来,她成为了我最敬重的老师。我懂得了安静的坐着,坐着……永存的照片照片上,还被包在小被里的我被一个依稀可以看出眉目的人抱着。手掌般大的我在他的怀里躺着。你力气不大,却做着常人不能做的事。在马路上,你依然是一道风景线,人群中也总是找不到你。光阴似箭,转瞬即逝。时光一点一点流走,你也去了我看不见你的地方。那个时候,你总是向我说“要好好学习,咱不为飞黄腾达,或是报效祖国,只为了报答你的父母,报答你的亲人”。可是,为什么还没有等到我长大就让我找不到你了呢?时光荏苒,岁月静好。永恒的欢笑一起欢笑的日子,总是那么短。第一次知道有集体舞的时候是小学。然而,我很讨厌。每个班级男生一列,女生一列,每行都是一男一女,跳一些“交谊舞”男生和女生手拉手。蹦过来,跳过去。可能是因为很腼腆,哪有拉手的!好的也就是把校服的袖子伸长,一个人拉着袖子,另一个人在跳。老师不在,我们就自行解散。一起跳皮筋、踢毽子。老师一来,就赶快把东西一藏,藏在衣服和裤子里的都有,鼓鼓囊囊的,就像是胖了一圈。有个同学在跳舞时不小心掉了出来。结果,被老师训一顿。下课了我们就嘲笑他,说他笨或说他胖。小学时期,欢声笑语。怀念他们,因为单纯,因为快乐。怀念他们,或许是没把过去当成过去。怀念过去,却不能停下向前的脚步。回到那天真浪漫,无忧无虑的童年时代,把以前定格成影像,永远典藏。800字 初三
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怀恋过去过去是一个很可怕的词,让人又怀念却又害怕,这里有着太多的故事。我们都有过去,里面夹杂着许许多多的记忆碎片,有的忧伤,有的快乐,有着不同的片段童年的“糖果屋”在我之前,曾经有无数人把童年比喻成一颗糖,甜甜腻腻的,一切都是快乐而美好。童年粘粘糊糊的化在岁月里,记忆里,味道渐渐渐渐的淡下来,久了却感到一种透骨的酸。真去吃糖,酸只是一瞬而过的事情,但在把童年扯裂了撕碎了切断了摔碎了的酸,只能是一辈子。因为那叫做心酸。一直用着糖果屋的英语本,糖果屋的画册,用糖果屋本子搭上铅笔写日记。于是日子就渐渐宽容的将它纳为自己的一部分。看着桌上刻的字,屉里藏的诗,童年就这样被我点点的藏在了各个角落里。正如糖果屋所说的,在那充满希望的日子里,我踮起脚尖,拥抱未来。糖果屋的人物都有着大大的头细细的四肢,搭配着各种诗化的语句,懵懂而青涩却很甜蜜的感觉。他们懒懒的靠在窗边带着同一条围巾扎着各种各样的发型……但脸上永远挂着纯真的笑。简单但又不粗糙的勾画总会想到小时候,搬着椅子望着墙壁总有种想往上弄些颜色的感觉,指着一幅极品抽象画自豪地说这是长江那是黄河,画的所有人脸上都带着一脸灿烂纯净的笑容……只有童年的无邪才能拥有那么干净的笑,没有一丝杂质双眸微弯,嘴角半圆形的向上轻翘,稚嫩的笑声无边无际的越传越远……我悄悄躺在棉花糖做成的云朵里摇摇晃晃的安静着。这个牌子的真正名字我忘了,但印象最深的就是那只黑猫,那个女孩,及她们的眼神。那是一种有点绝望,有点无奈,有点迷茫的光,就这样明显的从一只猫,一个人的眼睛里直直的射进心里。或许,我知道她们要说什么,因为我这双散光的眼睛,只会把所有的美丽,解析为程式化的光谱,哲学理论,和无数的乱码。它看不透过去,也望不穿未来。于是我闭上眼睛,在睡与不睡之间徘徊,在昏迷与清醒中彷徨。世态炎凉,人情纸薄是我绝对不想看见的,也是绝对会看见的。而我,不会选择,不敢选择也不想选择是去当一个快乐的傻子还是悲哀的社会学家。那我只能选择暂时的逃避。这时的我只能存在于真实与虚幻之间,既不能迷失了自我,又不愿眼睛雪亮的站在质检员的位置上,指指点点着别人的生活。800字 初一 记叙文
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我怀恋的小时候的事情记不太清了,但也隐隐约约记得一些,记得最深的就是小学时候了。几岁的年纪,每天充满着希望,一天的过去就期盼着另一天的快点到来,每天都是新的,每天都有事情要做,但好像都不是那么重要,可以先放一放,过一会有精力了再做,永远不晚。那时候的冬天是可以踩着雪还嘎吱嘎吱响的,每当冬天来了,只要一下课,我们都蜂拥而至地来到学校的二楼天台上,因为怕不方便走路所以学校设计了二楼的像天桥一样的天台,当飘了一夜的雪,空气中散发着冬天的气味的这个时候,最难以压制孩子们爱玩的天性,窗外已经是堆满了皑皑的白雪,天台的扶手上,地面上,孩子们哈着热气的嘴角都落下了调皮的雪花宝宝的身影,怎么能没有雪球呢?我们这些年轻气盛的小朋友们一点都不怕冷!带着露指手套,抓着一团雪,捏紧,嘭!砸在好朋友身上,要是不小心砸错了,也没关系,说不定你还可能会多一个跟你一起打雪仗的朋友呢!小的时候的想法总是单纯又美好的,没有复杂的人际关系,喜欢谁就和谁玩,不太喜欢的人就不和她玩,但是别担心,每个人都会有喜欢的人,每个人会有好朋友,现在想想那时候,没有勾心斗角的时候也没有心怀叵测的感觉。每个人都是单纯的,美好的,每天都可以开开心心地,课余时间也是很长但很充实的,每天都有很多新的事情发生,或许有时候并不是我们预想的那么好,但我们也会很开心地很坦然地接受它,我前段时间在网上看见了五六岁小朋友写的小诗,读着这些诗,都会发现字里行间那些闪闪发亮的星星《灯》“灯把黑夜烫了一个洞。”《回到地面》“要是笑过了头你就会回到天上去要想回到地面你就要做一件伤心事”小时候的感觉,总是感觉那么美好,单纯,简单,在这个过程中我们也在慢慢成长,懂事,变得圆滑。人总要学着长大,不错的。可是也会偶尔怀恋从前,因为年少的时光总是太美好,所以等到我们到了耄耋之年也会怀念现在的生活,我们还有很多的精力,我们现在还很年轻,我们还有很多的机会,我希望我以后怀恋的是,非常非常值得记住的回忆。800字 高中 抒情
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亲切的怀恋寒风扑面而来,脖子紧紧缩在围巾里,索求着那一点温暖。我站在路旁,看到一个孩子,他小小的手圈在爸爸的,妈妈的手心里,咿咿呀呀地说了些什么,三人笑容灿若夏花。记得这样的情景,我有过的。在两年前,我也是有过的。两年前,她被单位调到外地去工作。一边是工作,另一边,是仅及她肩膀的我。那个时候,小小的我以为,她肯定会为了我而留在这里,但最终,她还是选择了前者。那时,我不理解,不理解她为什么宁可要工作也不要我;我委屈,委屈为什么我还不及她的工作重要;我恨,恨她离开我的身边。为她送行的那一天,下着蒙蒙小雨。我本是不愿去的,我还在和她赌气,或是说,还在和自己赌气。但父亲不停地劝我,去吧,去送送她吧,不然再见的那天,就不知是何年何月了。心中最后一道阻碍被击溃,穿戴整齐,拿好雨伞,拉着她的行李箱,敲了敲她房间的门,淡淡地说:“妈,好了没,走吧,我送你。”似乎听到她吸了吸鼻子,片刻后打开房门,脸上挂着笑容,摸摸我的头,甜甜地说:“走吧,宝贝。”可,我分明看到她的双眼是红的。我们是坐公车去的,一路上,相顾,却无言。到了地方,她要进检票口了,但不断地回头,好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。“妈妈,再见。”说罢,她返回,把我紧紧搂在怀里,我的头发,被打湿了,不知是雨水,还是泪水。“妈妈走了之后你好好照顾自己,别光让你爸爸给你买零食,少喝饮料。”说到这里,她顿住了,仿佛忘了什么,用手背胡乱摸了几把泪水,翻着她的包,在找什么东西。原来是把扇子,洁白无瑕的扇面上赫然写着四个大字,“天道酬勤”。“宝贝,妈妈不在的日子你更要努力,上天,绝对不会辜负你的付出。”说罢,把扇子小心轻放在我的手中,补道:“妈妈爱你。”,转身进入检票口。列车驶离后,我仍然伫立在那里,低头看着那把扇子,看着那四个字,豆粒大小的泪珠从我的眼中滑落,落在扇上,仍浑然不觉。两个年头了,我能把自己照顾得很好了,我学会了好多,你是不是也该回来了?你该回来了,妈妈,我想你了。800字 六年级