命运交响曲
他,一个平凡而坚强的人,感动了中国,也感动了我,他叫刘伟。
我不止一次在荧幕上看到刘伟,每次的出现,他都会给我带来不一样的震撼。“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”他曾经说过这么一句话。我很惊讶,我不敢相信这句话是出自一个二十出头的小伙子之口。这句话充满了看透命运的成熟,让人为此大惊。正当我疑惑不解的时候,谜底解开了,原来他在很小的时候被十万伏高压电击中双臂,失去了双臂的他经过了常人无法想象的打击与挫折,终于学会了用脚来弹钢琴。我很难把这个阳光的大男孩与如此大的灾难联系在一起,坚强的他真不愧拥有感动中国“隐形翅膀”的称号。
是呀!他有一双隐形的翅膀,带他飞过绝望,看到梦想的开放。同时,他也有一颗坚强的心,是这颗坚强的心给予了他力量,让他在残缺的人生,不公的命运中,用自己的双脚谱下了自己新的命运交响曲。他的坚强战胜了命运,战胜了灾难,成为了命运的强者,他并没有让自己留下遗憾,并没有白白走这一遭。
刘伟的事迹让我不由得联想到了自己,想到自己面对命运的不堪一击,便让我觉得可笑。那时的我只会埋怨命运的不公,却从未想过解决的方法,我实在不敢把自己与刘伟相提并论。
从刘伟身上,我得出了一个道理:我们不能改变命运带来的灾难,但我们可以改变面对灾难时的态度,只要够坚强,便能得到奇迹的眷顾。
假如我有一支神笔马良
假如我有一支神笔马良,我会将在四川的那些无家可归的人,给他们画上很多温暖舒适的大房子,让他们不再受寒风酷暑的这些折磨,我还要给他们画更多的食物,让他们不再受饥饿的痛苦,吃得饱饱的。我还会给他们画很多的衣服,让他们不再受寒冷的逼迫,每天穿得暖暖的。
假如我有一支神笔马良,我要给那些残疾的小朋友画上他们缺少的部分,让他们重新返回校园,和我们一起做游戏,一起玩耍,一起学习。
假如我有一支神笔马良,我要给狭窄的小路,画成一条宽阔的马路,让上班的叔叔阿姨们和上学的学生们,不在拥挤,不再因为迟到而烦恼。
假如我有一支神笔马良,我要给冻得快要发僵的小鸟,画上一个温暖的巢穴,让小鸟在冬天也会非常温暖,不再受寒风的吹击。
假如我有一支神笔马良,我要给沙漠画上一场大雨,然后再画上一大片树林,再种些花花草草,让沙漠变成绿洲。
假如我有一支神笔马良,我要给偏僻的地方画上很多所学校,让他们和我们一样快快乐乐的在学校里上学。
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命运交响曲泪滴落在手机屏幕上。一动不动。不想动,也懒得动。他说毁约就毁约,仿佛他做一切都是理所当然的。要放手,他可以死缠烂打,然后心软。顾彤彤,你还有点出息么?该怎么办。不想再和他继续纠缠下了去了。就算还爱他,也不可以。事到如今,这份委曲求全的爱情,已经变得毫无尊严。而一开始,自己不是最不能舍弃的,就是尊严么?他发信息说,今晚喝的酒有点多,要早点睡觉。于是让我不要再等他了。我漠然。原来在他心里,我一直是个可有可无的存在么?可是他后面的道歉又是怎么回事?对不起,彤彤,我不要你因为我而生气。为什么要道歉?为什么要生气?突然记忆浮现出来。那一夜,他说,好了,我不生气。我要宠着你。我想笑,宠我?怎么宠?你说了算。我想了想,然后说,我要星星。他犹豫了一会,发了个大哭的表情,说,月亮好不好?我说,为什么?他回答说,对不起,我只有月亮,没有星星。我不能满足你所有。我想我可能还是爱过他的,不然为什么我一看这话就心软了呢?而不管,他此时此刻,睡在哪个女人的身旁?350字 高二 状物
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命运交响曲“登,登,登,登”《命运交响曲》一开始用了四个重音,好比贝多芬一生的命运。贝多芬,一个出色伟大的德国音乐家。贝多芬的大多作品影响极大,因此被尊称为乐圣。《命运交响曲》正是他的得意作品。贝多芬晚年失聪。只要闭上眼用心地去感受时高时低,时强时弱的《命运交响曲》,便能走进贝多芬的命运旅程,融入他的命运情感。一个处于无声世界的人,却创造了奇迹,创造了超出常人预料到的奇迹。他不屈服于命运,而且对命运的勇气。这个奇迹的创造过程并不简单,他经过许许多多、大大小小的困难,走过没人有勇气走下去的崎岖道路。从此,贝多芬在音乐发展史上的地位可说是:集“古典”之大成,开“浪漫”之先河。命运指的是生命的经历。人人都认为命运不可违背的,不可窥探预知的,视它为奇迹才可冲破它的神秘。命运存在任何角落上。可有谁会料到一个德国音乐家去获得了奇迹。他就是贝多芬,贝多芬不相信命运,逆命运而行。每个人都不相信他,可他却能站在音乐史上第一的位置。所以,可以知道,命运只是个人的意识观念而已。在《命运交响曲》的结尾表达了贝多芬对生命的刚毅、挑战、坚强,不相信命运。同时告诉我们不要因为生活的一些不公平而放弃希望,而要勇于挑战命运,不屈服于命运。指导老师:崔老师450字 初一 散文
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命运交响曲他,一个平凡而坚强的人,感动了中国,也感动了我,他叫刘伟。我不止一次在荧幕上看到刘伟,每次的出现,他都会给我带来不一样的震撼。“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”他曾经说过这么一句话。我很惊讶,我不敢相信这句话是出自一个二十出头的小伙子之口。这句话充满了看透命运的成熟,让人为此大惊。正当我疑惑不解的时候,谜底解开了,原来他在很小的时候被十万伏高压电击中双臂,失去了双臂的他经过了常人无法想象的打击与挫折,终于学会了用脚来弹钢琴。我很难把这个阳光的大男孩与如此大的灾难联系在一起,坚强的他真不愧拥有感动中国“隐形翅膀”的称号。是呀!他有一双隐形的翅膀,带他飞过绝望,看到梦想的开放。同时,他也有一颗坚强的心,是这颗坚强的心给予了他力量,让他在残缺的人生,不公的命运中,用自己的双脚谱下了自己新的命运交响曲。他的坚强战胜了命运,战胜了灾难,成为了命运的强者,他并没有让自己留下遗憾,并没有白白走这一遭。刘伟的事迹让我不由得联想到了自己,想到自己面对命运的不堪一击,便让我觉得可笑。那时的我只会埋怨命运的不公,却从未想过解决的方法,我实在不敢把自己与刘伟相提并论。从刘伟身上,我得出了一个道理:我们不能改变命运带来的灾难,但我们可以改变面对灾难时的态度,只要够坚强,便能得到奇迹的眷顾。富阳市新登镇中心小学六年级:luyuqi500字 六年级 读后感
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风和雨的“命运”交响曲天气预报说,今天有雨。果然。暴风雨前的宁静,让人感觉不到一丝凉意。早上才踏出家门,就感到空气变得潮湿了,雪白的墙壁上凝结了一颗颗水珠。太阳有些害羞,总是不肯露面,天气阴阴的,但却闷得让人喘不过气来。好不容易有了一丝风,当中还夹杂着热气,很快又稍瞬即逝,仿佛连树叶都不曾摇摆。就这样浑浑噩噩地过了大半天,黄昏,天气已不再像早上那么闷热,凉爽的气息迎面扑来。看来,调皮的风终究还是耐不住寂寞的,它穿上最心爱的溜冰鞋,轻轻地掠过城市的每一个角落。起初,它只是出来散散步,但转着转着,风发现了许多新奇的玩意儿,这可是它从未见过的东西,玩着玩着,就舍不得回家了。窗台上的花盆,别人家阳台上晾晒的衣服,甚至路边的花花草草,都成了它的玩物,它打翻了花盆,穿上色彩鲜艳的衣服,像个小孩子一样在天空中高兴地手舞足蹈起来。但它对这些东西只有三分钟热度,很快,就失去了兴趣,没了玩具,它只好在大街上漫无目的地闲逛起来。这一下可不得了,到处都飞沙走石,一地的落叶像被施了魔法似的,翩翩起舞。小石头与沙粒把地板当成了弹床,蹦啊跳啊,丝毫没有要停下来的意思。老杨树也觉得身上痒极了,胡乱挥舞着手臂,还时不时发出“沙沙”的笑声,是要向风投降吗?终于,风累了,雨要来接班了。天空变脸真是比翻书还快,刚刚还晴空万里,现在立刻乌云密布。紧接着,一道闪电划过天空,将天空劈成了两半,美丽的天空一下子黯然失色。我加快了脚步,突然,一滴冰凉的水珠顺着我的脸颊滑落到地上,变成了一块暗黑色的小圆斑,慢慢的,周围也多了起来,一直扩散,扩散……我回到家从窗户向外看,外面的大雨一泻如注,路上的行人都在冒雨奔跑,雨珠猛烈地拍打着万物尤其是雨滴落在雨棚上的声音,如同天上的播音员将扩音器放到了钟表旁边,秒针走动的“滴答滴答”的声音异常响亮,异常清脆……这只是一场阵雨。它来得突然。走得也突然。没过多久,雨停了。雨悄悄的停了,悄无声息的停了,一切都变得焕然一新。空气中弥漫着泥土的腥味,晶莹的露珠顺着叶尖滑落,蚯蚓扭动着身躯探出脑袋,行人渐渐的多了起来,大街上又恢复了以往的热闹。一切都显得那么美好。800字 六年级 散文
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扼住命运的喉咙-听《命运交响曲》有感当我孤独的时候,只能独自流泪,任那苦涩,晶莹的泪水不住的往下流.我知道,我的心又受到了创伤,我已经麻木了,以不能感觉到痛苦给我带来的伤痛......_______前言当泪独自滑落我的脸,我知道,眼前那晶莹的水珠是我再次受伤的证据.我又流泪了,我违反了他或她给我立下的规定:不许我再流一滴眼泪,开心得过完每一天.多好的愿望,每错,那只是我们美好的愿望,它是那样的遥不可及,只给我们留下它神秘的背影.每次挣扎着站起来,每次失望而归,一次又一次的跌到,让我身心疲惫,我不想在"奋斗".好累,好累,我因为那条规定而弄得身受重伤,面目全非.放弃?不放弃?我究竟何去何从?人生为何如此多愁?让我在无数个风浪中安营扎寨,每日承受风吹雨打,日晒雨淋?完美的梦,不完美的人......PS:即兴发挥,别嘲笑我哦!300字 六年级 状物
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扼住命运的喉咙——听《命运交响曲》有感在命运面前,很少有人去抵抗命运的威吓,扼住命运的喉咙。贝多芬便是一个如此坚定不移的人,尽管双耳失聪,却仍不放弃他在音乐道路上走下去的梦想。在他激昂的《命运交响曲》中,他错综复杂的心理斗争、他与命运对抗的情景犹如屏幕一样展开了……“咚咚咚、咚——”命运在敲门。贝多芬面对着可恨的命运,是那么孤独无助。“贝多芬,投降吧!是上天注定扼杀你音乐的梦想,你的耳朵治不好了,快放弃你那愚蠢的梦吧!哈哈……”命运得意地大叫着。贝多芬没有开口,可思绪却像决堤洪水般涌过来:“到底该不该听话?该不该放弃?他的话也是现实——”“不!”脑海里有另一个声音坚定地说,“你不能听命于他,你忘了你对音乐的渴望吗?命运再残酷,你也不能倒下!……”两面派不断争执着,命运带着近乎胜利的狞笑离开了。第二次,命运的敲门声又“咚咚咚,咚!”地响起了。命运的脸上浮出一丝奸笑:“哈哈,你放心喽,没有音乐又没什么大不了的,你得听从命运的安排。你的耳朵聋了,只能听天由命罢,怎么能违抗命运呢?那也太不自量力了!”命运说完,贝多芬心里又是一阵翻腾:“放弃?太不值得,怎能轻易屈服呢!不放弃?又是不自量力,耳朵聋了,又能在音乐事业上做什么……”突然,贝多芬眼前浮现了那日思夜想的“朋友”——钢琴!他感到他不再是一个人,钢琴,是他最真诚的“朋友”,隐没在黑暗中,他曾经把所有的情感和激情赋予了这个朋友,赋予了音乐。他是否要抛弃这个“朋友”呢?“不!”那个声音更坚定有力,“不该丢弃毕生的朋友、毕生的理想啊!就算耳朵永远无救,也要用心去感受这位朋友!别忘了支持者的真心期待,别忘了有钢琴陪伴的日日夜夜,更别忘了自己铁一般的理想啊!!不能,用不放弃!!!”命运仿佛悉知了贝多芬的意志,只好悻悻离去了。“咚咚咚、咚……”敲门声再一次响起了。但这次,却像海绵一样软化了……命运无可奈何地望着心情充实而开朗的贝多芬,刚要开口,贝多芬却说:“不用多说废话,我不想再知道了。滚吧,命运!别想再动摇我的意志!!”命运万分怅然地离去了。贝多芬推开窗,不仅是让灿烂的阳光射进来,还要让希望照进来,照亮他灿烂的心情,也照亮他那位常置于黑暗中与他患难与共的“朋友听完贝多芬的曲子后我十分感动。贝多芬用那钢铁般坚持理想自我的一直,总算战胜了残酷的命运。他坚持不懈、一往如前的精神,我们一定会铭记于心。希望将来我们踏上希望的旅途的时候,也要坚持自己的理想!贝多芬的《月光曲》:PS:五年级写的文~因为翻出来的时候感觉很幼稚,所以我还是下了很大的决心才发来的。以前老师给我们放过《命运交响曲》并让我们为此写一篇文章,就是这篇了。大家可以上网下载音乐,真的很像命运在敲门哦。图片是《月光曲》的图,觉得挺漂亮,所以也顺便发来了。不会太烂吧,担心……1000字 六年级 散文
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生活交响曲“叮零零、叮零零……”闹钟响了,我赶紧起床、洗脸、刷牙、吃早饭,吃完早饭,爸爸就送我去上学。马路上车水马龙,汽车的“嘟嘟”声、摩托车的“突突”声、自行车的“叮零”声,好热闹啊!刚走到教室,就听到“乒乒乓乓”的声音,原来是几个同学在把纸团成一团互相投掷,然后纸团砸到桌子、讲台上的声音。一会儿又听到同学们的吵架声,原来是小虎踩了一下小彪,小虎没道歉,所以他们就吵了起来。刚巧张老师进来了,说:“请各位同学注意,下午第一节课考语文。”这时,教室里鸦雀无声,大家“呼啦”一下回到各自的位置上,教室里先是“哗哗”的翻书声,然后是同学们的读书声,最后是“叽哩呱啦”的背诵声。过了一会儿,又听到了同学们在作业本上写字时的“沙沙”声。下午,“叮零零”的上课铃声响了,只听见张老帅“嗒嗒嗒”的脚步声从走廊传来,大家心里“怦怦”直跳。咦,张老师手里怎么没拿试卷,不是说今天下午第一节课要考试的吗?李飞问张老师:“老师,今天不考语文吗?”“谁说要考试?”张老师答道。大家的目光“唰”的一下投向了李飞,而他正捂着嘴“嘿嘿”地坏笑呢!“今天是4月1日愚人节呀!”同学们都哈哈哈地笑了。这一天,我听到了许多声音,有令人愉悦的,有让人烦躁的,有幽默诙谐的也有令人讨厌的,……这么多声音汇在一起,谱写成美妙的生活交响曲。500字 四年级
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公园交响曲一天清晨,阳光明媚,天气晴朗,天上的云朵有的像正在“嗷嗷”叫的狮子,有的像正在“嘎嘎”叫的鸭子......这时候的公园是什么样的呢?是热闹的?还是安静的?让我带你去看看吧!哦,原来清晨的公园是热闹的。广场上,一群老爷爷老奶奶正在打太极。滑梯上,一个个顽皮的孩子一边“呼哧呼哧”地喘着粗气,一边跑上跑下。树上,一只只百灵鸟正“叽叽喳喳”地唱着动听的歌儿。到了夜晚,公园更加热闹了。广场上,清晨打太极的老爷爷老奶奶现在正在跳广场舞呢!池塘里,有一个巨大的舞台。我一问,哦,原来是要举行动物晚会啦!突然,舞台上出现了一只鸭子,它“嘎嘎”地叫着,好像在说:“欢迎大家来到一年一度的动物晚会。我是你们的朋友小黄。”说完台下响起了稀稀拉拉的掌声。小黄继续说:“下面让我们有请众鸟之中的歌唱家——百灵鸟小姐们为我们带来第一个节目——快乐你懂得,掌声欢迎!”小黄走下舞台,接着,天空中缓缓落下一群百灵鸟,大家大喊:“百灵鸟小姐我爱你,就像老鼠爱大米!”“谢谢大家对我们的支持!”“她,有神奇的魔法,是开心大喇叭,让我的世界,千变万化......”......啊!公园可真热闹啊!四年级:林安琪作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 写景