告别反派角色
900字
四年级
状物
告别反派角色
江苏省南通市 南通师范学校第二附属小学四年级班 徐纪泽
大家都知道，我和同学们一起玩游戏的时候，同学们都喜欢让我演反派角色，玩老鹰捉小鸡，我一定是老鹰；玩警察抓小偷，我一定是小偷；到“四大名捕”里面，我会变成独狐无人；一会儿我是个汪洋大盗，一会儿我又变成了一个十恶不赦的大魔头，这是为什么呢？这和我在同学们心中的形象有很大关系。比如，下课的时候同学之间相互碰撞一下是常有的事，但如果我被谁不小心碰撞了一下，我非得还他一下才服气；有时候我还喜欢耍点小脾气，被老师批评了觉得委屈，就用不吃饭来表示抗议等等。于是，我在同学们心目中的形象一天天恶化，他们认为我演坏蛋太合适了，不管做什么游戏，我都逃不脱演反派角色的命运。看到演正派角色同学们那股神气劲儿，我暗暗发誓，我要改变自己的形象，我要告别反派角色。
从此以后，我抓住一切机会表现自己，我要告诉老师和同学们，我很爱同学们，很爱这个集体，我要为同学们、为这个集体多做点事，我要把自己的小聪明用在学习上，用在为集体争光上。于是，每逢老师布置打扫教室卫生，没等老师分工，我每次都主动把沉重的拉圾箱从五楼拿到一楼去倒掉，这可是最重的活；老师说班级要开展小蜜蜂读书活动，我把家里用压岁钱买的最好的、我最喜欢的书，带到学校与同学们一同分享；有时候有的同学忘了带文具，我主动把自己多余的文具借给他们；我还发挥自己喜欢做思考题的特长，让爸爸、妈妈给我买了奥林匹克数学竞赛等许多课外书籍，我做思考题的水平提高可快了，上次代表学校去比赛还拿回了一个一等奖。
现在，老师和同学们待我可好了，不过有时候做游戏他们还是让我演反派角色。有一次，老师让我们演一个一人在家的小学生智斗坏人的故事，老师让我演坏人，我有点不乐意，老师说：“演反派角色也是一件有意义的事情，它能给同学们教育和启迪，有正派角色，那就有反派角色呀。”听了老师的话，我接受了演反派角色的任务。表演结束后，老师和同学们都说我演得很好、很真实，教会了大家防范坏人的一些方法。这次表演反派角色的经历使我认识到，演反派角色本身不是一件坏事，重要的是要告别现实生活中的反派角色，做一个老师和同学们都喜欢的好学生。
指导教师：浦冬燕
下雨天
300字
四年级
写景
看二（20）班
刘祉伶
下雨了
下雨前，天空变化成了乌云密布，过不了一会，电闪雷鸣，一下子又变成了雷电交加了。地上的人们都急急忙忙地赶回家，树上枯黄的叶子都纷纷飘落。
下雨时，地面上都湿漉漉的，好像在帮地球妈妈洗澡。花丛里的雨水都纷纷扬扬的落在花的口里，草地上的雨水都是帮小草洗澡，树林里的雨水是帮小树的叶子长得很嫩绿。地上的人们都撑着五彩缤纷的雨伞，雨越下越大了，人们都到家了。
雨停了，彩虹也出来了。空气很好，人们有的在公园里散步，有点小朋友在玩耍，还有的在跳舞。
我喜欢雨天，更喜欢雨后的大地。
老师点评：
祉伶，你的文章思路清晰，在篇幅上有进步，但在进行作文写作时，注意字迹工整，相信你能做得更好！
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状物
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告别每个人都有与他人告别的那一刻，而往往这个时候是使人最伤心、难过的时候。有的分别只有几天、几个星期、几个月、几年，但有些分别却是永不相见。前几天我很开心，因为外婆来了；我又可以像以前那样被她所关心了。有外婆的那几天，我过得十分开心，每一天都有外婆来陪：一大早就可以吃到外婆烧的早饭；晚上放学回家后还有外婆做的可口的饭菜，吃完饭后她又会在我身边陪我做作业；夜晚，无论有多晚她都会帮我盖被子。虽然只有几天，但却让我感觉又回到了以前那和他们在老家时的无忧无虑、开怀自在的日子。那个有很多大人陪着转的小女孩，那个每天脸上都挂满笑容的小女孩，那个即使是受伤了、也会笑着对别人说“我不痛，一点也不痛”的小女孩，在这几天里充满了幸福。可是好日子不长，外婆才来了几天就要回去了（因为家中有事）。在她快要走的前一天晚上，我们聊了好多好多关于小时候的事，现在想想，会到以前该有多好呀！早上，我要去上学了，走时，我用微笑来向外婆告别。外婆笑了一下，说“快去上学吧。有时间我还会来的，你放暑假的时候也可以去郑州玩那。下次你去郑州，我一定好好的陪你玩。快走吧，不然你上学就要迟到了。”我点了点头，转过身来，走了出去。可眼泪已经止不住了，像小水珠似的一串串落下，打湿了地面。我真希望你能早日与外婆相见。如果这个世界上没有告别、分离，大家都快乐的在一起生活，永远也不分离，那该是多么的美好啊！可是在现实中：那是永远也不可能的。现在，与外婆告别已有一段时日了，可在我内心里，一直盼着外婆能过来，陪陪我，永远不与我告别。我曾听同学说，世上最美的事情就是遇见。遇见美好的人，遇见秀丽的自然，遇见澄净的内心，遇见每一个值得感动的事物。无疑，遇见过才有长情的陪伴，才让精神中的世界不那么枯寂乏味，因为它被情感所充实。但生命里不可能只有遇见。遇见的人或将远行、或将因生命的自然规律而逝去。遇见的自然美景会凋零，会在自己心底被慢慢淡忘。我们将告别朝夕相伴的同学，就算不舍，就算留有遗憾，还是得从一次毕业典礼上告别，从此天各一方。甚至终有一天，我们会告别有无尽留恋的人世，等待中接受命运。告别就像遇见的双生子，可以准备良好的心态去面对，但不能拒绝。只有你告别对方，或对方告别你。900字 高二 散文
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告别“快去……”妈的声音透着一些颤抖，手有些用力地推搡了一下我的后背。我怯怯地朝前探了几步--车子里的他骨瘦如柴，面黄如蜡。但他那依稀如旧日般熟悉的面容让我陡然有了勇气，我加快步子，轻唤“外公”。他的眼睛无力地半抬着，干涩的唇抖动着，气若游丝。我的心仿佛在古井水中，又冷，又沉。我的眼泪一下子涌了出来，仿若明白了些什么。大人们安静地站着，周遭很静，只有我的啜泣声。我用手紧紧拉住他的大手，似乎感觉到了，他很微弱但又很尽力地回握了我的手。后来，那辆车子载着外公回了老家。我再回老家时，面对的是挂在墙上的他的遗照。多少年过去了，与外公的那次告别仍清晰地留在我的回忆中。那是我第一次亲身经历的生与死的告别，它深深震撼了我的心，成了难以磨灭的回忆。渐渐地，长大了我才知晓，告别原是生命中无法避免的，也不止一次。有暂时的告别。站台上，总是不乏这样的告别：学子提着大小行李，姑娘们恋恋不舍地拭泪，离别前情人们依依的私语；也有永远的告别。那日我与外公握过的手，龙应台先生在细雨中目送父亲离开世界；也有对往日的告别。如那古时班超投笔从戎，唐婉痛书钗头凤后离世，小至那一场场有泪有笑的毕业典礼。这个世上的告别太多，谁都难以避免。有的人在告别面前是悲伤的，但也有喜悦的，同样也有悲喜交加。那次，当我目送载着外公的车子在夜色中消失，风吹树叶，弄出哗啦啦的声响。拭干满腮的泪水，脸湿湿的。我慢慢走上楼，看见表弟表妹们还在房里打闹着，仿佛什么也没有发生。我觉得很愤怒，想要上前质问他们。可他们澄澈的目光仿佛一盆水浇熄了我的火，我什么也没说。现在想来，我当时应该是隐隐约约地感觉到了--他们可能还不懂什么是告别。面对黑暗的过去，如那《平凡之路》中所述“我曾经堕入无边黑暗，想挣扎无法自拔”，就代表着要开启美好的未来，那自然是欢欣鼓舞的了。这种告别就充满喜悦。告别往往是很短暂的。它之所以让我们大多数人铭记，是因为有过往的沉淀。过往的笑与泪，善与恶，苦与累，在告别时会发生一个逆转，甚至是面对一场逝去。面对告别，不是紧握不放，不是沉湎其中无法自拔。将其作为一份怀念，记住过往的恩情。我目送外公离世时，泪如涌泉，因为我想起他之前慈祥的笑，多么美好……900字 高一
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告别城门前一片静寂，只听一片窃窃私语声。太子出现了，大家住口不言，给冬景增了几分落寞。太子严肃地望了望人群，用沉重的嗓音缓缓吐出字句：“今日，是重大的一天，不因为其他事，而是——”话音突落，太子皱紧眉头，心中翻动起了一缕迟疑。终于，他放下迟疑。他抬起头，严肃地说……今天，便是我的出征之日。我和舞阳站在一起。舞阳眉头紧皱，汗珠不停滴下。而我，却在四周观望——也许，这是最后一次看景了吧！可是，又为何放不下呢？过了片刻，秦舞阳不禁问道：“荆卿既知此行有性命之忧，为何还能如此坦然？”我平淡地说道：“你可曾听说过秦国的士兵是怎样上阵打仗的？”不等他回答，又继续说下去：“他们从不披甲戴盔，上阵杀敌，却无人退缩，这也是秦军为何能够所向披靡，称霸天下。而今，燕国就要被秦军的铁蹄践踏，身为燕国子民的我们，怎能不像秦兵那样，为国家献出自己的生命呢？”渐离，我的好友，双眼热泪不止，盯着我一直看，怎么也看不够。我用爽朗的笑声给众人缓解情绪，可他，渐离，却依然哭着。渐离，为什么叫渐离？难道已注定我要和我最重要的人渐渐离去？上天为何如此不公，让我陷入失友之痛？ “荆卿，你此行就算能够成功刺杀秦王，可秦王还有兄弟子嗣可以继位，这样秦国就会把燕国视为眼中钉肉中刺，而你此行又何谈是救燕国呢？”我轻笑了一声，说道：“如果我们成功刺杀秦王，秦国势必大乱，而燕国，就可以藉此得到发展，甚至强大起来，不求称霸天下，但求相安无事。所以，用我的命来换取燕国的复兴，岂不是很值得？”冬日的雪花缓缓落下，落在人们的心里。我说，时候不早了，该走了。上了马车，却又迟迟不肯离去。我向大家挥手，泪水再也控制不住，流到地上，融化了积雪。众人泪流成河，悲切之意更加浓厚。这眼泪，是对朋友，还是家乡、亲人的思念呢？又或者，是对心中放不下的情感的诠释？冬天的易水河是最美丽的，虽然水面已然成冰，不如春天的河水生动、活泼，却犹如一面镜子，倒影着远方重叠不断的山峦和带着点点丝绸的蓝天。只是这一切，都好像是在为离别的忧伤作铺垫罢了。我的脸上出现了一抹笑容，此时，秦舞阳面上的寒色也荡然无存。渐离为我们击筑，虽泪流满面，筑声却铿锵有力。这应该是他最突破自己风格的演奏吧！雪依然在下着，越下越大……音绝愁何在，风息人已没。泪见天涯路，拳拳壮士心！900字 初一
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告别告别束缚，是对能找到一条别具一格的新路的前提；告别束缚，是能让人挣脱思想笼子的剪刀；告别束缚，是能让人眼前一新的一道亮光；告别束缚，能够让人脱离千篇一律的思维方式。人一生要告别许多东西：告别迷茫，告别苦恼，告别母校，告别失败……而我想要告别的却是“束缚”。束缚仿佛一条铁链，禁锢着人们的思维方式，而常常却要挣脱束缚，才能到达成功的彼岸。告别束缚，如让人获得新生。曾经有一个青年去一家有名企业应聘，公司的经理为来应聘的人设了许多难关，而真正能影响是百能被录取的，却仅仅是平时你是否能仔细观察生活，并脱出人们的正向思维。人们纷纷通过面试，来到最后的一个关卡。经理在办公室里早已等候多时。等人们全进来后，经理给大家讲了一个故事：王俊是一名打工的，一天他准备回家，走到电梯口，按下了，并进去。这时，他站好后，突然，电梯里面楼层按键的7楼闪烁了，他想到什么，飞快按下一楼的按键，楼层到达后，马上飞快地跑出去。请问他为什么会这样做？”大家的回答虽然各不相同，但是都有一点共同之处，就是外面有人按键准备进来，可是如若真是这样，那么王俊怎么会飞快地跑出去呢？大家都闷不作声，绞尽脑汁地思考着。这时，那个青年豁然开朗，兴奋地对经理说：“肯定是有鬼！因为如果外面的人按下电梯键，而里面又没有人，里面的灯不会亮，只可能是里面的人按下的，而里面有没有人，有人的话王俊肯定知道，所以都不可能，只能是鬼按下的！”经理鼓起掌来，满面笑容地对那个青年说：“不错！不错！正确答案就是这样！小伙子，有前途！”正确答案就是这样，青年就被录取了。虽然，这个灵异故事的正确答案是不切实际的，但经理要考验的正是你是否拥有跳跃思维，是否能够告别束缚。所以当你告别束缚时，你就已经远远领先于别人了。我也有一个关于这个的小故事。我参加了学校组织的奥数班，每个周三都会有一大波难题向我迎面而来。那天，一道题目令我百思不得其解，感觉就是缺这缺那。就在我“山重水复”之时，突然，我灵光一闪，正推不行就倒着推啊！我迅速展开新一轮“战斗”。列方程，代入式子，求解，终于，算出来了。老师给我们讲这道题目时，总是油生一种自豪之情。告别束缚，能带我们逃离葱笼的原始森林；告别束缚，能让我们驶出苍茫的大海；告别束缚，能让我们向着成功的彼岸，前进！900字 六年级