溺死在沧海1200字

溺死在沧海

1200字 初二 记叙文

时间喧嚣的辗而过,把缤纷的世界压入我的心脏,痛得无法呼吸。时间过去。黎明过去。飞鸟过去。还有年年碎碎、碎碎年年的忧伤也将过去。紫堇又开了多少个世纪?香樟有记下了多少时光?燕尾蝶又飞过了多少残害?而我,又是几时溺死在这沧海,无声无息……

死亡一点都不可怕,真的。死亡甚至强过生存,尽管过早的死亡只是逃避。在经过了时间的烧灼过后的花朵,也就是完美的扑向盛大的死亡。包括所有的生命,甚至世界。

换一种说法,我们现在就生活在死亡之中,而我们的终点就变成了重生。我们在绝望里翻滚挣扎,在黑暗中寻找唯一发光的蛛丝。就好像翻滚着巨浪的黑色海洋,汹涌澎湃地诉说着彼岸花的传说,而我们,就被深藏在沧海中央,溺死的红尘。何处,才有终点?

无数的人沉下,无数的人哀号,无数的人沉下了就失去了踪影,无数的人还没有挣扎就开始放弃,无数的人被大海吞没,被时光碾碎,被冷漠同化,被绝望吸纳,而没有无数的人,在沉下之后重新扬起了头颅;没有无数的人,在被巨浪吞没之后奋力呼吸粘稠的空气;没有无数的人,在时光匆匆流失、在冷漠泛滥游行的压抑中用整个灵魂去奋战;更没有无数的人,在绝望的亲吻下能够重燃绝望的希望,追寻着一切的不可能来寻找奇迹。而经过了死亡前的安静的他们,早已溺死在沧海,溺死掉曾经稚嫩“美好”的自己。

当平庸的我们仰头瞻望散发着耀眼光芒的他们,却忘记了他们苍白的脸色下是多少岁月的恐惧。

当还生存在花花世界的我们咬着吸管羡慕他们的才华和荣光时,却没有意识到他们经历了我们从未想过的安静,死亡的安静。

当我们穿着平底鞋感叹试卷的艰难时,却没有发现生活在外面世界的他们应该用什么样的自己去应对外面风云四起的局面。

冷静。理性。苍白。平淡。孤独。承受。死亡。

抛却了一切浮华繁荣,封闭了一切痛苦呻吟,我们在象牙塔喧嚣地挥霍岁月,他们在职场尖刻地辗时光,我们在草长莺飞的清凉下凝望远方的海岸线,他们在火树银花的爆炸中拼杀所有的幻象。这就是溺死在沧海里获得绝望馈赠的人们,和生存在风花雪月里的我们从本质上的分歧。但我们应该相信,在未来的某一个瞬间,我们也会掉入那片汪洋,那片绝望。结果,就只是你死于绝望的拥抱,亦或是接受绝望的战栗。

一眨眼,一瞬间,我们就开始垂垂老去。我们被忧伤蒙上隔膜的眼睛透过城市的华美直抵烂醉在街头的颓废。摩天轮轻而易举地把我们送上天空,却感觉不到离开地面的空气是否有什么变化;旋木马随意停止在音乐的高潮,被遗失在游乐场的糖果是幸福还是落泪?这一切的一切化成无边无际黑色的沧海,唱着黑色的葬歌飘着黑色的气息,笼罩黑色的我们褪掉青春岁月无声无息的苍凉。

而苍凉可不可以变成灿烂,黑色的气息可不可以同化依旧横跨在天际的彩虹,褪掉单纯的我们可不可以更加耀眼,就要看有没有在绝望中重生的魄力。换句话说就是溺死在沧海的勇气。

就让那个轻狂的我们沉睡在沧海吧,换来永生的宁静。沉入大海时耳边气泡奔向水面的欢呼,眼前汹涌的泪水被更加汹涌的海水轻易吞没,昏暗的阳光被水面反射地明亮而刺眼随波涛一起翻涌,真的就这样结束了吗?沉浸在无边的人群永远也找不到?就这样平平淡淡地过往我这一生,放弃我所拥有的似水年华?身体一点一点缓慢地下沉,世界好安静,只剩下心脏沉稳的跳动,生命的呼喊。一点一点划动地手脚,残留在肺里薄弱的氧气,随着气泡一起承载灵魂和未来的重量,义无反顾,划向远方……

麻烦的作业

450字 五年级 记叙文

常熟市谢桥中心小学五(3)班 徐晓康

明天是一年一度的元旦,我们本想好好地、尽情地玩上三天。我也早已准备好了三天里的计划表。早上睡到八点,吃完早饭就做作业;下午吃完中饭便美美地睡上一觉,醒了便找朋友玩……想着想着,我不禁笑了起来。

可是美梦不长,老师又布置了许多作业:数学多了两张试卷,英语也多了一张,语文老师又布置了不少。我一听,瞪直了眼睛,倒吸了一口凉气。我安慰自己说:“没关系,大不了不睡午觉了。”不过回头想想,如果老师不布置这么多作业,除非是太阳从西边出来。

总算放学了,我背上书包,觉得背上的书包像一座大山,压得我喘不过气来。我一边走一边叹气:“老师也真是的,每天都布置那么多作业,害得我每天都做到八九点。要是我有机器猫‘小叮当’就好了,我让他从‘万难口袋’里拿支‘电脑笔’出来,让我可以很快就把作业写完,就算爸爸再布置更多的作业,我也不用怕。我再叫‘小叮当’拿出一个机器人的我,帮我去上学,替我做作业,还可以做我的保镖,这样就不会有人欺负我了。”

可是,“小叮当”终究没来,老师的作业只能我自己做。虽然老师布置的作业是多了点,但是我还是要感谢老师们的。像我以前的成绩不超过70分的,现在的我已经能考到80分了,这都是被老师逼出来的。

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