错别字
500字
初二
散文
我即刻慌了神，刚才的气焰全然没了踪影，“这……这不会是这样吧！”，“这……这怎么可能！”，“啊!真的是这样啊！”，“我居然错了这么多年！”这是我在得知我写了十多年的一个错别字后的反应，是的，正如你所见，我是那么错愕，有那么难堪。十多年的岁月里，我竟浑然不知这个错误，禁不住想问一句，这么多年怎会没有人告诉我呢？还是我被提醒过，却又忘了呢？
想起班主任说的那句话：错题应当及时订正。她说的没错，这个错误能持续这么多年一定是因为我没有察觉并改正。可我忍不住去想，究竟是因为什么，我身边的人都未曾指出我的错误呢？我身边的人大部分可能同我一样，他们也未察觉出这个错误，于是我们就全都在这个错误的泥潭里沦陷。但一定会有另一类已经察觉出异样的人，他们不敢发声，不敢被与大部分人的答案相悖，他们相信群众的眼睛是雪亮的，于是其中一部分人改掉了自己的答案，也加入了我们的行列；还有一部分人，他们不敢发声，但坚信自己是正确地，于是他么不吭声，将自己的答案藏在心中。最后一类人，就是最勇敢、果敢，最值得我们敬仰的人，他们看到了这个错误，并不打算把这个发现藏在心中，于是他们大喊心中的真理，虽然会找来不解，虽然会被人嗤笑，但他们还是选择勇敢地陈述真相。
最后一类人是人类历史进程的功臣，被大火烧死的布鲁诺就是这样的英雄，我们应当敢于发声，敢于捍卫真理！
蜗牛风
400字
四年级
状物
“啦啦啦……”，早上，我一边哼着小曲，一边开心地走进教室。还没有放下书包，就看见我们班大多数同学都在玩蜗牛。哦！对了，我发现呀，这几天，咱班里掀起了蜗牛热。我走到一个同学身旁，哇！她正在逗一只只有一颗小黄豆那么大的蜗牛。我觉得小蜗牛十分可爱，便向同学要了一只比芝麻稍大一些的蜗牛，养在一个塑料杯里。
“叮铃铃”，下课了。我带着小蜗牛来到校园里，拔了一些小草放在了杯子里，让我的小蜗牛在里面尽情享受那鲜嫩的小草。偶尔，我会把小蜗牛拿出来，放在我的手背上。它就会在我的手背上悠然自在地散步，弄得我十分痒痒，好像在给我做按摩，又如在挠我的痒痒哩！有时它还会在我的手上“做操”
呢！你看，它的脑袋一会儿伸伸缩缩，一会儿又仰头点点，是不是像在做操呢？
中午，吃好饭，我回到教室。咦？怎么教室里只剩下几个出小报的同学呢？这时，正巧一位同学跑进来。我拦住他问：“嘿！你知道我们班的同学上哪儿去了？”
“哦！都去捉蜗牛了。你瞧，我也捉了几只。”那同学说着向我炫耀起他手里的小蜗牛。
瞧！一只只小小的蜗牛竟能让同学们如此着迷，看来，我得追赶这股新潮流呀！
蜗牛风正在我班流行！
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错别字过了好长一段时间，我渐渐把这事给忘了。有一次我在和晓红阿姨一起吃饭的时候，我问她是不是以为我的小名就叫“芊芊”。晓红阿姨说：“我知道你的小名叫千千，我只是在聊天的时候用拼音输入法打字，因为图方便所以打了错别字。”噢！原来是这样啊。怪不得QQ上有那么多的错别字呢。100字 一年级
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错别字仔细观察，这个地方，那个地方，都会有一些引人注目的广告牌。这边一个“咳不容缓”那边“默默无蚊”。但是，这些确是一些错别字，让我们来看看我的故事吧！那天，我好像得到了快乐精灵的祝福似的，所以我心情非常愉快。走在大街上，那火辣辣的太阳却好像故意捉弄我似的，我不得不去小店里买了瓶冰红茶。我大饮一口，哇！好爽啊！我漫不经心地看了一眼瓶盖。天哪！再来一瓶！我就说老天眷顾我了吧，哈哈，运气真是好啊！我为了确认一下，仔细看了一眼瓶盖。天，天，天啊！哇塞！再来，再来亿瓶！亿瓶！亿耶！哈哈，我说呢，怎么会那么愉快！原来中了个超级大奖啊！真是“天赐我也”啊！我和财神爷撞上了！感谢老天！我太爱你了，老天爷！我连忙跑回小店里，激动地对店主说：“阿姨，你，你拿不拿的出来啊！”“啊？那个打印错了，真是不好意思啊！小姑娘！“额，让我白白激动了，不过，这次总算见识到了错别字带来的下场，虽然这是件，但是，如果你将每个有奖的冰红茶都打印错误，那真的是够你赔的了。广告商们，请你们不要乱改成语了，那样虽然会吸引顾客，但对孩子们有负面影响，甚至是你们自己。这个再来“亿”瓶的教训，你们记得了吗？450字 五年级 叙事
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错别字今天，我和爸爸到菜场去买菜，在路上，只见好几家商店的牌子都有错别字，如鸡蛋写成了鸡“旦”，鸡蛋的蛋是这个“旦”吗，面条写成“西条”“西条”是什么，我可没吃过，也没听说过，停车场写成“仃”车场，什么意思，不懂，更可笑的是热干面写成&“热马面”，马面，难道是马做的面。我想：这些大人怎么会写这么多的错别字，难到他们小时侯没上过学吗中华人民的字几千年前就有了，千万不要让中国字错在我们的手里，不然字的意思就要重新解释了，这样的字我可不知道是啥意思哦!像我们些学生更要认认真真的学字，不要让这些人的错误再次发生，这样是会笑掉别人大门牙的。250字 三年级 叙事
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错别字“叮铃铃——”随着一阵清脆的上课铃声，蒋老师和同学们都进了教室。“拿出刚才所发的纸，准备默写！”蒋老师说出了第一句话。‘哦，刚刚发下来的纸是默写纸啊！”有的同学嘀咕着。我呢，心里暗忖着：前两次默写，老师早早就告诉我们内容了，可今天没有啊！不知道自己会不会默！“开始默写了，第一个：徐姝妍”“啊？”同学们个个神情奇怪，好几个同学嘴都形成了“O”字型，眼睛全都看着徐姝妍。我虽然疑惑不解，但听到老师报的第二遍依然是“徐姝妍”，便埋头把“徐姝妍”三字写了下来。当蒋老师报出第二个词语“徐灏喆”时，我终于明白了，老师是真的让我们默写同学的名字。我刚写下“徐”要写“灏”时，我有点拿不定主意了。“灏”这个字该怎么写呢？哎，那次发作业本的时候，我好像多瞄了几眼，“三点水”加个“景”和“页”，所以还是有点印象的。于是，我果断地写下了“灏”“喆”这两个字。我写完之后，忍不住偷偷地看了看大家。嘻，他们有的抓耳挠腮，有的咬着笔尖，皱着眉头，一看就知道不会写。“何依涵，鲁润楠……”一连串同学的名字在我的默写纸上“诞生”了。默完了，蒋老师让有幸报到姓名的同学把自己的名字写在黑板上，然后让我们同桌交换着批刚才默写的内容。当我拿回默写纸，发现上面多了十个钩，一个红红的100分，我的心里像吃了糖葫芦那么甜。批完了，蒋老师开始统计默写的结果，100分的7个，90分的6个……唉，我们班居然还有两个零分，真是不可思议了！老师让我们把写错的字写到黑板上，过了一会儿，黑板上就成了错别字的世界，同学们哈哈大笑。我仔细一看，有人把“徐姝妍”，写成了“徐朱颜”，而徐姝妍一脸愤怒。我立刻停止了笑，我又往黑板上看，这回让我笑得直不起腰了：有人把“徐灏喆”写成了“徐夭折”，而“孔弈聪”则被写成了“孔一葱”，我心想写错字的人，是想他变成一根葱吧！最惨的是毛仕伟同学，既有人把他写成“毛士伟”，也有人把他写成“毛士尾”，更不应该的是有人把他写成“毛屎尾”……看着这一黑板错别字，老师让我们谈谈自己的想法。有的说：“咱们新班开学一个月了，居然还不会写同学的名字，有点不好意思！”有的说：“几个课代表都是一百分，说明多为班级服务还是有好处的。”有调皮的说：“老师刁难我们，特意找难写同学的名字”……这里，我想说的是：尊重同学，就从会写他们的名字开始！这次默写，让同学们产生如此多的感慨，真是“默”名，“奇”妙啊！900字 初三 叙事
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错别字“错别字”这三个字对我们大家来说都不陌生吧！别看这小小的三个字，里面的奥妙可深了，有时回给我们的生活带来不方便，有时甚至会闹出很多笑话，所以我们从小要养成不写错别字的习惯。最近朱老师给我们布置了一个作业，就是到家的附近去找错别字。星期六，爸爸特意带我去找错别字，我们开着瓶车就出发了。爸爸开着电瓶车，我坐在车上一边找一边说：“错别字呀，错别字，你快给我出来呀！”我们已经找了好长时间了，还没有错别字的影子。”正当我们灰心泄气时，突然四个醒目的错别字出现在我眼前，一家刚开张的卖衣服店，门口的广告牌上写着“羽重布童”，应该是“与众不同”吧？是否他根据谐音故意哗众取宠呢？我走进卖衣服的店，那里的老板微笑着对我说：“小朋友，你要买怎样的衣服啊？这里有很多适合你穿的衣服。”我支支吾吾地说：“老板，我……我不想买衣服，我只是……只是发现您店门口的广告牌上的字写错了。”那老板听了我的话，并没有生气，他二话没说，拿起抹布就把那四个错别字，并用粉笔重新写上了“与重不同”，而且还跟我爸爸说：“先生，你的孩子真乖巧，因为我的店刚开业，广告牌自己来不及写。叫伙计帮我写，谁知道给写错了，若不是你孩子及时发现还不知道要惹多大的笑话呢！”听了老板的话，我爸爸满意地笑了。500字 五年级
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初二
散文
500字
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错别字错别字想必是我们大家的“好朋友”了吧，我也不例外，错别字经常在我的作业中出现。老师让我上网查资料，做成幻灯片，给同学上有关错别字的课。我接道这个任务，开心极了。我还从来没给同学上过课，当过老师呢!于是，我下定决心，一定要当好这个“老师”。我放学一回家，做完作业便开始做幻灯片了。老师借给我四本有关错别字的书，我粗粗地翻阅了一遍，便开始找有用的资料。我在《容易混淆的字》这本书中，找到一个成语;甘拜下风。很多人会把这个成语写成：甘败下风。这本书中还介绍了错因：因为甘拜下风一般用在失败者者身上，人们想当然的认为是“败”字。其实，甘拜下风的“拜”的意思是：表示恭敬的一种礼节。行礼时下跪，低头与腰平，两手至地。后用为行礼的统称。我一看，想：我也曾经犯过这个错误，同学们应该也犯过这个错误吧。这个词很贴近生活，不如就用它吧。接着，我又翻开《容易读错的字》这本书，看见“咬文嚼字”这个词。心想：这个“嚼”应该读“jiáo”还是“jué”呢?一看注解才知道，“嚼”应读jiáo，这可是国家规定，如果读jué，就不符合规定了。我恍然大悟，自言自语道：“我一定要记住，千万不能违反国家规定了。”我又找到了《一字毁千军》这个故事，说的是一个人由于信中把人名“沁阳”写成了“泌阳”，最后打了败仗。看来些错别字，后果会很严重。经过一晚上的精心准备，我终于做好了!上课铃响了，我怀着紧张的心情给同学们上课。当我说道：“甘拜下风”这个成语时，听见有些人轻轻对同桌说：“我也经常犯这个错误呢。”当我让同学们做“把正确的字带回家”这个活动时，同学们都积极举手发言。我开心极了，因为我的课大家都爱上，而且都懂得了写错别字会有的后果。这节课给我的感触很多。以前总有个坏毛病，看书时，遇到不认识的字，总是跳过，或认字认半边，不爱，很懒。因此，考试时的“选拼音打钩”我经常错，丢了很多分。我想过很多办法，可都改不掉不的坏毛病。从课文《一点值万金》中，我知道了写错别字的严重后果。今以后，我再也不是“白字小姐”，我要做一回啄木鸟，把“大树”中的“错别字”都消灭光!800字 初二 叙事
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消灭错别字今天我走在上街的路上，路两旁的青青小树随着风翩翩起舞，美丽鸟儿们在枝头欢歌笑语，七彩的蝴蝶也在悠闲地采蜜，一起都是那么的惬意。但是，一个显眼的错别字出现在我眼前——扫马（码）有惊喜！这让我着实感到不舒服，这么低级的错误他们还好意思犯。我一气之下，撒开腿，一个劲地冲那家商店，找到店主，皱着眉头说：“你们的广告上怎么能有错别字呢？我们小学生都知道写错别字是很低级的错误，让别人见了，岂不是笑话你没文化？”店长听了，虽然有些生气，但是还是忍不住出去看看，果然与我说的一模一样。于是便叫人匆匆将字改了回来，并向我道了谢，当时我的心比吃了蜜还甜。之后，我发现了更多的错别字：点积（击）有惊喜、疯狂抢够（购）、全厂（场）半价……看得我眼冒金星，浑身不自在，觉得这些店主太不负责任了，害得我怒气冲冲的，头上直冒火。然后我回到家中，召集小伙伴，施发号令：一定要消灭错别字。后来，小伙伴们像骑士一般，冲锋陷阵，力挫错别字。很快“敌人们”就已经所剩无几了，看着错别字的消失，我与小伙伴们都笑了，笑得多么纯，笑得多么美，笑得多么真……时后，我回家吃放向爸爸妈妈讲述了我今天的事迹，他们抚摸着我的头，夸奖了我一番，我露出了快乐的笑脸。500字 初二 叙事
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可怕的错别字要反腐不是"反复",要评奖不是"平奖".要典型不是"点型",要汇报不是"会报".要中奖不是"重讲",要规划不是"鬼话".要严禁不是"言禁",要名片不是"明骗".要小康不是"小糠",要讲究不是"将就".要服务不是"服物",要绿化不是"绿画".要为民不是"为名",要法制不是"罚制".细细品读,意在其中.100字 初二 议论文
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我和错别字的故事我是个错字王，从识字到现在，错别字总是在不经意间蹦到我的作业里，蹦到我的文章中，蹦到我的生活里，总之，每当我看见作业本上一个个鲜红的圈圈，总会把它们恨得牙根痒痒，就因为这些错别字，让我丢过多少次人啊！就说上次写作文吧，我费尽心思编出来的精美文章，让老师在全班一读，结果成了本年度我班十大笑料之首，我写的文章题目是《我家里的小乌龟》，可到了老师嘴里，不知怎的，变成了“我家里的小鸟龟”，这还不算，这只小鸟龟还挺贪吃，每天吃三吨饭，好家伙，这不是小鸟龟，估计大象龟也吃不了这么多吧？老师读完我的作文，全班笑得前仰后合，我呢，差点找个地缝钻进去，哎，羞死我了。这还不算，错别字这鬼东西还会在一些特别关键的时候对我使出温柔一刀，轻轻的对站在悬崖边上的我踢上一脚，上学期期末考试，我满怀信心的答完语文试卷，急忙和几个要好的朋友碰头凑答案，结果几道容易失分的题我全部答对了，心里那个美啊，满心都飞去暑假里向我爸爸妈妈呼风唤雨了，很是高兴了几天。到了试卷发下来的时候，我一下子傻了眼，没错，那几道容易失分的题我确实答的不错，但是，光是卷子里的错别字就让我丢了五六分，这下可好，别说我对爸爸妈妈呼风唤雨了，整个暑假，我都是身处于狂风暴雨之中，唉……苦啊，我欲哭无泪。错别字啊，我真的是不想再与你为伴了，今天起，现在起，我要向你宣战，我有决心，有毅力，一定将你从我的生命里消灭！同学们，难道大家还能容忍这些身边的魔鬼？就让我们一起动手吧！黑龙江鸡西密山市密山市实验中学初二:刘金庚550字 初二 叙事
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我班的错别字调查统计汉字博大精深，出现一个小小的错误可能就会影响这个字，这个词，乃至这个句子的意思。在我们的日常书写当中，很多人都会出现写错别字的情况。为了了解同学们作文中经常出现哪些错别字，分析写错别字的原因，吸取教训，今后在我们的作文中少写或不写错别字，我与哓婷等同学近对我班47位同学作文中的错别字问题进行了统计。我们把统计分为四类：没有错别字;错一个的;错2-3个的;错4个或4个以上。下午，我们拿了我班47名同学的小作文本开始统计第一篇作文中出现的错别字。我们逐本翻阅，有的同学字迹端正，誊写规范，错字别字几乎没有，而相反有的同学字迹潦草，马马虎虎，错别字连篇。在这次统计中发现的错字多达70个。在一篇作文内，没有错别字的有20人;错一个的有7人;错2-3个的有12人;错4个或4个以上的有8人。也就是说有50%以上的同学作文中出现了错别字。这些同学有的多写一笔，有的少写一笔，有的因形体相近而写错;有的因偏旁部首相同或相近而写错，还有个别的自造简化汉字等。可以看出，出现这些错字的原因，主要是由于同学们粗心大意，缺乏认真求实的精神，如果同学们在写字时稍加注意，有些错字是完全可以避免的。比如：鱼钩的“钩”写成“钓”;腰鼓的“腰”写成“膘”;娴熟的“娴”写成空闲的“闲”因此，我们提醒大家注意：1。一定要细心，认真地写每一个字，以避免上述错误的发生;2。理解每个字的含义，以正确书写。有些错别字的出现，是由于同学们不理解字意造成的;3。要写规范汉字。记不清的可以，不要自造简化字。写错别字不是无关紧要，而是要立即纠正，把它消灭在学生时期。经过这一次的错别字调查统计，我对全班同学，尤其是喜欢写错别字的同学有一个由衷的建议：希望同学们平时书写要做注意一个字的形体，笔画，不懂的字多查，消灭错别字，让错字，别字不要再影响我们的学习了!700字 初二 记叙文
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错别字王国我是一个马马虎虎的孩子，经常会写错别字。有一天，我正在家里写作业，作业本上的错别字哪一句都有。忽然，作业本上闪出一道白光，把我给吸了进去。我来到了一个十分美丽的地方：蔚蓝色的天空；洁白的云朵好似棉花糖一样；清澈的池水中游动着几条金色的小鱼；小卵石铺成的小路；小路旁有几座“错别字小房”为什么叫做“错别字小房”呢？那是因为这里的房子都是用字做的：“口”做窗户，“门”做门，“人”做房顶……但是房子的每一部分几乎都有错别字，所以我叫它“错别字小房”。就在这时，一个小精灵出现在我面前，它有一对白色的翅膀，粉红色的公主裙，只可惜他的小脑袋上有一个小叉叉。“你好啊！偶叫错错，你叫神马呀？”我一听它这口音，顿时就愣在那了。既然是精灵，怎么还这么说话呀？“我叫栾千逸。”“啥玩意？乱歉意？”“我叫栾千逸！”我有些恼火了！“哦，我再重新自我介绍一下吧！我叫错错，是”错别字王国的唯一一只小精灵，天使姐姐叫我来迎接你！”“天使姐姐？”“恩，是我们这个王国的守护者。”“哦！那你既然是这里唯一的一只小精灵，为什么还不讲普通话呢？”“普通话？我们这了的人都不说普通话，想怎么说就怎么说。先不说这些了，我先带你去见天使姐姐吧！”我点了点头，答应了。我们来到了一座城堡，应该叫“错别字城堡”，这儿的错别字别哪儿的都多。天使姐姐一见了我，高兴得不得了。她对我说：“小不点，你能帮我个忙么？”“什么忙啊？”我冷冷的丢下一句话，谁让他叫我小不点的，我又那么小吗？“一年前，我们这里的人都讲普通话，都不写错别字。可是有一天“错别字大军”向我们这里发起了进攻，它们把这里的房子变成“错别字小房”，它们还给这里的居民们喝了一种药水，是这里的人们都不在说普通话，不再写正确的字。当我发现你有拯救我们国度的优良血统时，你已经开始写错别字了。所以，我希望你不要再写错别字了，也请你呼吁你身边的其他朋友，让他们也尽量少写错别字，最好不要写了。这样我们的国家就有救了！”此时，天使姐姐以经泣不成声了！“我一定会做到的，相信我！”我握紧了天使姐姐的手。忽然，一道白光又白我给带走了，我揉了揉眼睛，发现，这还是我的家，作业本、水笔、涂改液……还清晰的在我眼前，“这是一个梦么？”我不禁呐呐自语到。我知道，也许那真是一个梦，但是，即便那是一个梦，我还要呼吁大家：不要再写错别字了，在不断进化的社会中，就让我们的文明不变，语言和文字不变吧！天津市静海县第三小学六年级:栾千逸900字 六年级 抒情散文
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错别字我的Bye—bye吧！可恶的语数外！可恨的考考考！可怜的老爸老妈！我可要搂着我的宝贝枕头睡觉了！“嗯—好香呀—”“咦？这里是哪里？”我迷迷糊糊地问。这里的建筑物都是由汉字组成，树木和道路也是由一个个汉字组成，树上结出的也是汉字。可这些汉字不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，真奇怪。突然，一个声音在我耳际响起：“你好！欢迎来到错别字王国。”一个人走出来，我见他胸前贴着一个标签，上面写着“异游”。“哈哈哈！‘导游’写成了‘异游’！”我大笑起来。他耸耸肩说：“有什么奇怪？这里是错别字王国呀。我在此等候多时了，我们国王早就知道你今天会大驾光临。我是你的导游，今天由我带你游览我们错别字王国。他向前带路，我忍不住好奇心，疾步追上他，想看看错别字王国是一个怎样的世界。当我进入错别字王国的城门，抬头一看，肚子都笑痛了，写着五个大字“错别子王国”，看来名不虚传。那位“异游”疑惑不解地问：“有什么问题吗？”“没……没什么。”我偷笑着说。沿途游览，这里商店蛮多的，“啃德机”，“街用超市”，“警茶局”。“块乐图书馆”……充满错别字的异国情调，有些还让我百思不得其解。在“异游”的带领下，我走进图书馆，书架上放着一本“红数梦”。“咦？我只看过红楼梦，从没见过‘红数梦’。”——我拿起来阅读，里面错别字可真多，“贾夫人仙浙阳洲诚（杨州城）”，“胡用衣（胡庸医）乱用虎狼药”，“假与存（贾雨村）归结红数（楼）梦”……真可谓“错字连篇”。我走出书店，突然，我的肚子大闹“空城计”，于是进入一家饭店，拿起菜单一看，气得差点晕过去。上面写着：翻茄抄蛋、麻辣斗付、香姑肉骗、铁板游鱼，沙郭猪肉……没吃都气饱了！我跑出饭店，正想逃离这里，因为这里的错字令我感到无奈与可怕。突然，一群警察跑过来抓住我，押我到国王面前。国王说：“我看你平常写错别字蛮多，干脆在这住下吧。我们王国非常适合你发挥错别字才能。”“不要啊！天哪，我该怎么办？快，快救我！”我大声疾呼。……“快起床！”妈妈站在床边把我摇醒。我揉着惺松的睡眼，惊魂未定地问：“怎么了？”“上学要迟到了！”“啊！”我急忙爬起床，穿好衣服向学校奔去。这一个梦让我这个“错字”高手如梦初醒。语言，是人与人沟通的纽带；语言，是人与人交往的桥梁；语言，是人与人共同的结晶。所以，请写好每一个字，不然就会闹出许多不必要的笑话和麻烦。威海文登汪疃完小五年级:曹祥源800字 五年级 抒情散文
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我们不需要错别字听说这件事后，你可能会说“我们不是圣人，所以我们把字写错了是正确的。”可是大家想过没有，如果你认认真真的仔仔细细的检查，那个错别字还在吗？同学们让我们在声的呼喊吧：我们不需要错别字！50字 初一 散文
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生活中的错别字生活中的错别字自贡市塘坎上小学六年级四班 王展凌在人们的生活中，错别字似乎随处可见：有那些尚为稚嫩的孩童把并未完全掌握的汉字写错的，有那些粗心大意的人们在追求快速的过程中写错的，还有那些尽职尽责的教师为考验学生而故意把汉字写错的……但今天，我们要认识的错别字却是另一种错别字，它们好像只是一种经商的方法，但又好象关乎民族的尊严。今天，就让我们走进错别字的世界，来一起认识这些错别字吧。走在繁华而又喧闹的大街，刺眼的错别字随处可见；“你形我塑”理发馆、“飞头打耳”游戏厅、“花之招展”花会展、“衫青水袖”布艺店……。这些店名常让人觉得趣味十足，却又隐隐不安。问那些店的店主们：“为什么要取这样的名字？”只答：“店名新颖，吸引眼球，生意兴隆，名利双收”……我想，与其说错别字是一种文化问题，不如说错别字是一种社会现象。就用“你行我素”举例。“你行我素”本是中国一个古老而美丽的词语，“你何做何行，我一素我行”这样一个大气、吉祥、清明的词语，却被改成了“你的形象，我来塑造”的“你形我塑”，这迄不是对中国传统的一大侮辱？中文，是世界上最美丽的语言之一，形象，灵动，贴切，美丽，历经了五千年的代接与传承。“山清水秀”、“绿肥红瘦”、“风清月朗”、“决断如流”……如此美好、灵动的语言，却被“你形我塑”们所代替，被“飞头打耳”们所代替，被“花之招展”们所代替，被“衫青水袖”们所代替……祖国的尊严在哪儿？这些词语是否表现了人们对祖国的尊重？一个这样的店名，也许可以换来亿万的家产，也许可以换来无数的名利，也许可以让一家企业资产雄厚、名利双收。但是，人们会失去一种东西，这种东西叫“祖国的尊严”，而祖国的尊严，是无论如何也买不来的！在此，我愿这种错别字会在人们的生活中尽快消失，人们对祖国会有那份来之不易的尊重！650字 六年级 抒情散文
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错别字今天，我和李嘉欣讲了同学们经常会出现的错别字。李嘉欣给大家讲了一个关于错别字的故事。给我们全班同学哄堂大笑。李嘉欣讲的是：一位老师叫同学们写作文，说是第二天交，第二天，老师在改同学们的作文的时候，老师发现一位同学写的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的牛粪，我大吃一斤【惊】。老师的评语是：海量、海量。这种现象也会在我的身上出现，比如：一天，老师叫我们默写古诗，我就看也不看一遍，就开始写了，我就像大作家一样写的飞快，我拿起默写本到讲台上给和老师看，我居然把“就”写成了“京”。错别字也不当我一个人有，许多人也会有这样的情况。我们在和别人改作业的时候，也会有一些错别字。只要我们细心认真，就不会出现错别字了。我和姐姐分析了一下，原来是音同字不同，是形近字，还有粗心和不细心等等原因，我们在街头上也会看见许许多多的错别字。只要我们细心，我们就会发现在改别人的作文的时候的错别字。我们再也不要在写错别字了，为中华的文字增添一份纯洁，让中华的文字更美好。错别字让我懂得了：写错别字会闹出天大的笑话，有时还会造成很大的危险，我以后在掌握字词字词方面要扎扎实实。写作业要认真，作业写好后要认真的检查，特别是作文用词要恰当，不闹出类似的笑话，提高自己的写作水平。500字 五年级 叙事
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寻找错别字我国的文字很多很多，所以大家总会出现写错别字的失误。这次，老师带领我们来到路上，让我们一起寻找错别字。我经常会在路上看到错别字，我心中得意洋洋，我每天走的路，最熟悉不过来，怎么会难倒我呢？看看其他同学，有的心急如焚，有的开始找起来了，还有的也和我一样得意洋洋的。没想到，周围没有一个错别字，它们好像都躲起来不想被我找到。所以，十分钟过去了，我也没找到一个错别字，我也开始心急火燎。这时，我看到了一个小杂货店的牌子写错了，“家”的中间少了一横，杂货店的老板看到了我，以为我要买东西，便过来热情地招呼我。当我向老板说了这个错别字后，他的脸由晴转雨，大发雷霆起来：“你不买东西就别站在我家门口，害得别人都不来买了。错别字关你什么事啊，啊？”别老板训了一顿后，我赶紧逃。没想到，刚找到一个错别字就碰了一鼻子灰。接下来，我发现一个老爷爷家的牌子也写错了，这个老爷爷从不发脾气，我就乖巧的对爷爷说出了错别字，“香”字中间多了一横。爷爷听后马上站上长凳，把中间一横给涂了，爷爷下来后，我对爷爷说了声谢谢，便又去找其他错别字了。后来，我留意观察，发现了好多错别字。把“酒”写成“九”，“一”印成“意”一小时下来，我已找到了11个错别字，真是满载而归啊！错别字真多啊，希望大家认真书写，少写错别字。500字 五年级 叙事
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错别字大扫除这是一个炎热的夏日，满街的月季、正开得欢。我们班的综合实践活动也拉开了序幕。我们早就按捺不住激动的心情。从昨天老师宣布班里要开展综合实践活动开始，班里就沸腾了！毕竟是要走出“四角的天空”，看看外面的世界，当然，这一次不是去看外面世界的精彩，而是重任在身，要去对错别字‘大扫除’。扛上队旗，带上相机，在老师的带领下，我们出发了！很快到了第一站——欣凯鞋店的门牌，大家左看右看，仔细端详，没有错别字、繁体字，于是继续前进，不久我就如同发现新大陆般喊开了：“我找到了！我找到了！”原来是一个店面名字“衣衣不舍”，我走进店里，跟老板解释门面的字错了，老板哈哈大笑：“小孩子，谢谢你哈，你不懂……”搞得我一头雾水，到底是谁不懂？之后在大的门头上又找了一些繁体字，如“东”写成“東”，“兰”写成“籣”等等。跟老板说时，无一例外，都是心知肚明却满不在乎，全无悔改之意。看来我们的大扫除只能叫做大搜查了！看到同学们有些灰心，我也故意发表了一番感慨：“奇怪呀！这不是明知故犯嘛？得先弄明白他们不整改的原因……”然后故作思考状。搜查队继续进行，很快找到一张新张贴的“告示”：鸡旦大降价，3元一斤。店主看我们疑问不解，赶紧出来看，等明白了事情的原委，告诉我们因为自己没文化，这点事又不想麻烦别人，就自己写了，我们帮他改过来之后，他自我解嘲道“看来没文化不行，开个小超市都出错。”“奇怪，没文化的人都知道自己错了要改正，有文化的人却故意不改，难道没有王法了不成？”500字 五年级 记叙文
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街头错别字一次我和奶奶去逛街，走到一家理发店旁边，看见了门牌上的几个字“千金一发”，我在想这是他们故意写错的呢？还是识字差写错了呢？后来，我预习了《我爱你，汉字》之后，我才知道原来他们是故意写错的，他“千钧一发”改编而来，意思是：不管你是哪个穷人，还是哪个富人，只要来这里理一发，就能变成千金，这是一种门牌的招引法，就像闻到美食的香味就想要马上去咬一口一样。看见哪个门店的牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以这种方式被大量运用。又有一次，我去朋友家玩，半路上发现了一家家具店的名字叫“好家俱在这里”，我想这是故意写错的吗？一路上我都在想，最后我回到家在网上查了一下，原来家具的具是没有单人旁的，而加上单人旁的这个家“俱”就没有任何意义了。第二天我去问了下那家店的店主，果然这个店主只上过小学二年级，所以才不知道的，后来那家店的店主把错别字改了，生意竟好了起来，看了一家店不但店主要有好成绩，而且门牌上的错别字也要快快去掉哦！好几次我的发现大部分的“错别字”都是用在吸引顾客上的，而小部分是因为当年识字差，而引起的，所以在我们这种年龄必须好好识字，将来才不会闹出天大的笑话，而且我猜写字写“错”的错别字了之后生意就会下去了，而写了“对的错别字之后，生意就上升了。最后，我想让大家好好识字。500字 五年级 记叙文