叶绍翁游园的故事
——改写叶绍翁《游园不值》
一天早晨,窗外的空气格外清新。小鸟叽叽喳喳的鸣叫着,在枝头上飞来飞去。叶绍翁走到窗前,望着窗外满目春色,突然想起了一件事情。啊,整整一个冬天没有见到好友马翁了。他现在还好吗?冬天大雪封山,行动不便;现在天气暖,春色满园。我何尝不去看看他。老哥俩开怀畅饮,聊天赋诗,顺便也可欣赏一下他的满园春色。
想到这里,他急忙更衣,带上他的酒葫芦就要出门。为了防备冰雪融化,道路泥泞,他特意穿上了儿子为他用木头制作的底下带刺的“泥屐”。走出家门,屋外清新的空气,满目的春色,使他顿时感到心旷神怡。也许是他的心情好,也许是想尽快见到老朋友,他感到脚下特别轻快,几十里的山路,一眼就被他甩到了身后。
看见了!看见了!马翁那熟悉的房子,高大的院墙,小小的柴门,已经清晰地出现在他的眼前。他仿佛已经看见了老朋友那熟悉的面孔,闻到了桌上的饭菜酒香。他快步如飞地来到马翁门前,整了整衣冠,轻轻的叩响了马翁的柴门。可奇怪的是,过了好久好久,也没有人来开门。他高喊了几声,也没有人答应。他倒背双手,在门外轻轻地渡着步子,心想,好一个小气鬼老马翁,你是耳朵聋了,还是怕我的木屐踩坏了你园中的苔藓和鲜花,而故意躲在家里不开门?你要知道,我可是赶了几十里的山路来看你的,我还给你带来了一壶好酒哪!你总不能让我乘兴而来,败兴而归吧!想着想着,他又伸手去敲门。忽然,他的眼前一亮,只见柴门的上方吊着一个大铜锁。啊,原来主人不在家。唉,我可是错怪老朋友了!
看看天色已晚,老朋友还没有回来,叶绍翁就围着马翁的院墙外面起圈来。他想,马翁院子里的鲜花一定开了,有迎春花、山菊花、桃花、杏花、玫瑰花……他想着想着,简直就想一步跳过院墙,好好欣赏一下里面的景色。可惜,高高的院墙,紧闭的柴门,他什么也看不见。
叶绍翁进不了院子,十分失望。他正想离开,忽然,他看见在围墙的拐角处,一枝白里透红的杏花从围墙里面伸了出来。他站在墙外,仔细的欣赏着这随风飘香的花朵:红红的花瓣,白白的花心,好像正在对他微笑。他仰面朝天,一动不动的看了好几个时辰,简直就像着了迷一样。
诗人毕竟是诗人。一枝出墙的红杏,引起了他的无限联想,他好像已经看到了满园的春色,于是生发了“关不住”的妙想。叶绍翁面对那出墙的红杏,高声朗诵道:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这时,在诗人的眼里,一枝飘香的红杏,已经演变成生机勃勃的春景。他未进园而胜似进园,那桃红柳绿、姹紫嫣红的满园春色,尽在诗人的想象之中,而且充满了无穷无尽的韵味。
诗人充满激情的高声朗诵,召回了他的朋友。这时,马翁从外面回来了。他一见叶绍翁就忙着躬身行礼:“老朋友驾到,柴门紧锁,有失远迎,失礼失礼,恕罪恕罪”。叶绍翁忙说:“马翁免礼也!我来时也没有给您打招呼,不知者,不为罪呀
两个老朋友寒暄一阵,就进了家门。这时,展现在叶绍翁眼前的,果然是一派生机勃勃、五彩缤纷的景象:美丽的迎春花,鲜艳的桃花,白里透红的杏花,婀娜多姿的垂柳,清清的小池塘,活蹦乱跳的小鱼儿,满地的绿草、鲜花,仿佛使人进入了梦的仙境。
看着这满园春色,两个老朋友兴致极高,一边观赏美景,一边畅饮赋诗。叶绍翁借着酒兴,提笔挥毫,写下了他那首脍炙人口、流传千古的七言绝句《游园不值》。这个叶绍翁游园的故事,也一直流传到了今天。它在启示着我们:见微知著;见一叶而知秋;见一花而知春;新生的、美好的事物是永远也封锁不住的。
年4月9日
叶老师二三事
多少年来,人们一直把教师当作一个神圣的职业,的确,教师是我们人生中不可缺少的一员.他们不求回报,不求索 取,只是为了培养出优秀的人才.
记得三年级时,我的班主任是一位姓叶的女教师.她三十多岁,看上去让人觉得很亲切.叶老师在我那幼小的心田上播下了文学的种子.有一次语文课,叶老师让我们写一篇作文.刚宣布完写作文,我的心情一下子就跌到了万丈深渊,因为那时的我最讨厌写作文,一拿起笔脑袋就一片空白.可是叶老师跟其他老师不同不是公布了题目就直接让我们写,而是先给我们讲了一个故事:
"从前有个小公主,被困在了一个山洞里,她期盼着有个王子能来救她.一天过去了,公主又冷又饿,马上就快不行.正在这时,面前出现了两个男生:一个穿得很体面,手里还拿着一把剑;另一个,看上去和疲惫,衣衫也不整洁.公主问'你们是谁'体面的男生说'我是来救你的王子,跟我走吧!'疲惫的男生说'我才是你的王子,跟我走吧!'公主一下子没了主意,她想:王子一定穿得很好,才不会脏兮兮的呢!于是,她跟着体面的男生来到了一个树林里,男生一下变了样.原来这个男生是老巫婆变的,她想让公主归顺于他.就在老巫婆要对公主施魔法的时候,另一个男生出现了,他带领着手下救走了公主.从此和公主过上了幸福的生活听了这个故事以后,同学们有什么想法,请写一篇听后感."
我听了这个故事,思绪一下就涌了上来:不能以貌取人!便快速下笔,写下了听后感.
叶老师十分关心我们.有一次,我和同桌因为一点小事而闹矛盾.上课时,老师要同桌互相检查作业,我把头扭向一边,她也没有要把作业给我看的意思.老师注意到了我们这一细微的变化,就找我们谈了话.老师说:"你们怎么 了吵架了什么原因啊,跟老师说说."我们把事情的来龙去脉向老师讲了一遍,老师笑了笑说:"为了一点小事就吵架,也太不值了吧!退一步海阔天空,能有一个真正的好朋友可不简单啊!再说你们能做同桌,做有缘分啊听了老师的一番劝说,我们反省了一下,觉得不该为了一点小事就生气,所以又成为了好朋友.
叶老师从来不歧视成绩不好,家境不好的学生,而是对所有学生一视同仁,从不偏心.有的同学哪道题有疑问,叶老师会耐心讲解,直到那位同学懂了为止.叶老师还经常让我们参加各项活动,让我们对学习科学文化知识产生了浓厚 的兴趣
虽然叶老师现在已经不是我的班主任了,但是我为能遇到这样的好老师而感到高兴!我永远会记得曾经有这么一位尽职尽责的老师为我们默默付出着.
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《卖炭翁》“呼,呼”北风席卷的整个大地,终南山显得寂寥无比,一切事物都在萧瑟中发抖。除了那绵延不绝的撞击声,显得格格不入。“砰砰”一位年过半百的老人正拿着斧头和一棵耸立的大树搏击着。不知过了多久,那颗大树终于摇摇欲坠,然后砰的一声倒下了。老人累的将斧头扔在一旁,躺在树边,歇息了才不过一会儿就爬起来。因为他知道如果不能在晚上之前砍好木材做好炭,自己就会丧失了唯一条活路。在这寒冷的冬天,自己必将命丧于此。想到这里,老人似乎又充满力量,拼了命的干活。不一会,山上飘着一股黑烟,夹杂着人的咳嗽声,最后牛背上堆着满满的炭。再看看老人,脸被炭灰弄的乱七八糟,仿佛用锅灰抹在了自己的脸上。双手更是泥泞不堪,像刚从泥里捞出来一样,花白头发也已经被染的乌黑。那砍树声停歇了,老人准备休息了。突然一阵风吹过,老人打了个哆嗦。他这才发现自己原本的破旧衣服被树木划了几个口子。无奈之下,老人只好抱着“老伙伴”将就一下。不过大自然可没有那么好心,夜晚下起了鹅毛大雪,老人被冻醒了。他看着漫天的鹅毛大雪,眼里似乎有悲哀又有喜悦。对呀,他希望雪下得更大一点,那样他才能卖炭卖个好价钱,才能买一些布给自己做一身衣服。想起那暖和和的衣裳,老人不由笑了。拍拍老黄牛说:“老伙计啊,明天可要争气呀,成功卖了炭,我就给你找一些好的草料。”然后抱着老黄牛继续睡了,这个夜似乎也不那么冷了。第二天,老人起了个大清早。赶着牛向长安城一路出发。路上一边驾车一边搓着自己已经冻红了的双手。终于在大中午的赶到自己的目的地。老人累得气喘吁吁,老黄牛更是吐着舌头,发泄着自己的不满。老人看到了路旁的一间餐馆,又摸了摸自己的空荡荡的腹部。决定今天要给自己吃顿好的——一碗栗米粥。想起那香甜香甜的粥,老人整个身体都是活过来了,准备继续出发。忽然有两匹马冲向老人,周围尘土飞扬。马停下来了,上面做的是两个趾高气扬的太监,身着狐裘,拿着御旨对老人说道:“老头儿,你的炭皇上看上了,还不赶紧交出来。不然小心你人头落地。”说着也不跟老人的劝阻,老黄牛的哞叫,拉着牛向宫廷一步一步走去。一步,两步,三步,每走一步,老人的心都凉一丝。长安城已经成为了一个金色的牢笼。而他们就是那里面的猎物,没有尊严,没有权利,只能卑微的祈求活着。走到了,太监让人搬炭又往牛脖子上挂了半匹红纱一丈绫,然后让老人滚。老人不肯太监便给了他一脚,说:“我看你是活的不耐烦了,敢问皇帝要钱。”老人气急了却又无可奈何,只得牵着牛,拿着那点儿东西走了。“栗米粥没了,新衣裳没了,自己恐怕也不远了。”老人悲哀的叹息着。周围的人看到了这一个悲剧,有了气愤,有的悲哀,但更多的都是司空见惯的淡然。雪又大了几分,似在安慰,也似在送行。点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。1200字 初三 记叙文
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遇放翁“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”——《示儿》一位老者在驾鹤仙游前对儿子的嘱咐,希望儿子在祖国光复时不要忘记告诉他这个好消息。这首诗正是诗人写给儿子的临别嘱托,而这四句话也可能是他生命的绝唱。这位爱国情深的诗者正是伟大的陆游。诗,述写了你的爱国情怀。少年的你深受家庭的熏陶,养成廉政爱国的性情和与之相同的为官之道。《宦绩》中记载:“陆游,字务观,即放翁也。绍兴二十八年任邑薄,有善政,百姓爱戴”而这样的你更是怀有一颗忠效国家的心。中年入蜀抗金,尽管不受重视受尽排挤,但保家卫国的心却未曾因此停止。你将一切心情都宣泄于纸上,你批判,批判当时官员的软弱;你愤慨,愤慨自己心中的报复无法实现;你忧思,忧思民间百姓的疾苦。而面对懦弱的反对抗金集团的极力压制你更是相信着“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”相信着前方的路只是有着险阻,而终会又出现光明的道路。诗,展现了你博学的品格。12岁即成诗文,现留存九千多首诗,你曾戏言“六十年间万首诗”拥有如此渊博才学的你又如何不让人钦佩与艳羡呢?不但在文学,在思想与艺术上更是有着卓越的成就,以至于在南宋时成为诗坛上独领风骚的人物,更被世人戏称“小李白”而你创作的《梅花绝句》让人不禁浮想:冬雪绵绵,山阴山中的梅花迎风傲立,连绵几里,苍白的积雪透出点点红晕。而一位古稀老者正驻足痴迷于此。口中呢喃着:“何方可化身千亿?一树梅花一放翁。”描绘了自己心醉梅花之情。而你这一词一句也无一不让后人诵读的同时将其拉到几千年前。目睹那梅花连绵,高洁傲然的模样。而那梅花的孤高也好似映衬了你孤高冷寂的内心,也尽显你心中苍凉之感。诗,道出了你旷然的心境。64岁归隐回乡,回到田园之中,面对着周围的高山流水,你也许不免叹息自己有志难酬的心情,但更多的是你淡出官场后生活的悠闲意趣。与你淡薄外物,安贫乐道的心境。“农家农家乐复乐,不比市朝争夺恶,宦游所得真几何?我已三年废东作。”几年官海沉浮,让你身心俱疲,以诗为媒,畅言自己对于宦海险恶,人心沉沦的厌恶与对田园的闲适生活的眷恋。回乡四年,近乎姗姗的闲适生活,让你更加亲近农家农事。对自己抛离妻子,在仕途中身不由己的奔忙又成就了什么呢?你的一句句诗字里行间无不透露着对仕途失意的无奈。诗,流露着你片片真情。一位绝代佳人,一位风流才子,两人恩爱如斯,而遭到父母的反对,你的心中也悲痛欲绝。分别十年,两人再度相逢,你睹人思情作出《钗头凤》悲叹你与她美满爱情的转瞬即逝。而她也作一首回应,心中也不尽悲凉。美满的姻缘被迫拆散,使你们俩也遭受巨大的折磨和痛苦。“错,错,错”一连三个“错”字,究竟是谁错了呢?而唐宛也在应过《钗头凤》后不久忧念思虑而逝。而你也悲痛其中,终也在几年后随着唐宛一同逝去。令人悲伤的爱情,不免令人惋惜,而终你一生也到底是“有缘无份”四字。放翁,你的一生创过无数诗篇至今也令人赞叹,其中的文学涵蕴可以说是至今风采依旧。纵观你一生所作的诗句无一不展现着你内心的美好,也让读诗后的我更加体会到来自诗中字里行间的美丽。今遇放翁,而汝之诗映吾心之静。1200字 高二
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“五一”游园“放假喽!”“放假喽!太好了,”五一”你有什么计划?准备去哪里玩呀!”“我准备去上海看东方明珠。浦江两岸的美景!”“是吗?回来给我带些纪念品哦!”听着同学们络绎不绝的议论,我也开始考虑起“五一”放假期间去哪里游玩的问题来。五月一日早晨,妈妈故作玄虚地说:“今天想去哪儿玩啊?要不我带你去一个地方吧!”我垂头丧气地回答说:“不知道,那你带我去吧!”“好!”于是我和妈妈整装待发,我迫不及待地想让妈妈赶紧带我去到那个神秘的地方。大约经过三十多分钟的车程,我们终于来到了那个神秘的地方就是“香陈湾游乐园”,这里我以前来过两次,这是第三次来了,以前因为胆怯,不敢坐过山车,今天,我要尝试一下,于是,我让妈妈买了张联票,我要将香陈湾游园内的所有的娱乐设施全部坐个遍。我们顺着弯曲的小路(铺满鹅卵石)来到过山车娱乐项目面前,工作人员验过票后,我上了座位,我的位置是在第一排的右面,“叮铃铃”随着一阵悦耳的铃声,过山车开动了,首先看到的是一个陡峭的斜轨道,过山车由着这条斜轨道往上爬,过山车刚开始速度挺慢的,只听见“呼”的一声过山车开始加快速度沿着斜坡轨道来回摇动,突然,过山车又来了个360度的反转圈,最后到达了终点。当我从过山车上下来时,才发现我的耳朵被保险护栏给撞得通红,妈妈问我感觉如何?“老妈,爽。真刺激,过山车上斜坡轨道时,我的屁股好像坐不上座位,要站起来似的!”妈妈听了露出了自豪的笑容,连声夸我“真勇敢!”经过了过山车的考验,我又来到“飞龟”娱乐项目面前,我找了一位置,坐上去,系好安全带,加上一层护栏,由于我是独人独坐,所以我显得有些紧张,开始了,整个“飞龟”都在转动,又越来越高,升高到了一定程度,“飞龟”开始上下翻滚起来,其他人都是双人双座,而唯独我是一个人,其他人都在大声尖叫,而我坐在那里一动不动显得十分悠闲自在,“飞龟”还在不停地翻滚,其他人都吓得脸色苍白,唯独我自己嬉皮笑脸地冲着在底下默默支持我的妈妈招手。“飞龟”停了,我从飞龟上下来,人们都说这个小女孩真勇敢,没有恐高症,长大能当空姐。我听了,心里比吃了蜜还要甜!玩过了“飞龟”,我们又来到了激流勇进游戏旁,,我穿好了雨衣,上了船,船开动了,顺着曲折的船道,一飘一荡的来到传送带面前,小船顺着传送带缓缓而上,到了顶峰,小船顺着像滑梯一样陡峭的下坡一泻而下,到了最底部时,水花四溅,由于当时水的冲力太大我的雨帽都被刮掉了,水溅了我一身,可把我气得要命!哎,那不是旋转摇摆伞吗?“是的”,我们去玩吧,我找了一个位置坐在上面,系好绳子,旋转伞开始离地面不到二十厘米高,开动后,离地面越来越高,速度也越来越快,坐在上面迎着风特别凉爽,就像>里的孙悟空腾云驾雾一般,神气极了!我还在向妈妈招手示意说:“妈妈你要不要来试一试呀!坐在这旋转摇摆伞上舒服极了,很凉爽的哟,还可以使你身心得到愉快呢!”妈妈一边笑一边对我说:“我不能玩,我恐高,如果上去开动了,我害怕了,想下来怎么办呢?”我笑了起来,旋转摇摆伞停下来了,我和妈妈又玩了许多其他有意思的娱乐项目,如:飞毯。勇敢者转盘,神舟冲浪。天旋地转。双簧滑车。豪华转马。4T电影。丛林飞鼠等……夕阳西下,我和妈妈兴高采烈地回家去了。今天我去香陈玩游乐园,不但玩的开心,而且也使我变得勇敢了,真是两全其美啊!“五一”游园真高兴!!!1200字 六年级 写景
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叶叶叶(leaf,复数leaves) 维管植物营养器官之一。功能为进行光合作用合成有机物,并有蒸腾作用提供根系从外界吸收水和矿质营养的动和。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”,如缺叶柄或托叶的称“不完全叶”。又有单叶和复叶之分。叶片是叶的主体,多呈片状,有较大的表面积适应接受光照和与外界进行气体交流及水分蒸散。其内部结构分表皮、叶肉和维管束。富含叶绿体的叶肉组织为进行光合作用的场所;表皮起保护作用,并通过气孔从外界取得二氧化碳而向外界放出氧气和水蒸气;叶内分布的维管束称叶脉,保证叶内的物质输导。叶的形状和结构因适应环境和功能而有变态叶可分为完全叶(complete leaf)和不完全叶(incomplete leaf)。每种植物的叶片常有一定的形状。叶的形态也为分类的依据之一,但在观察时应以大多数叶片的形态为准。 叶始于茎尖生长锥的叶原基。叶是种子植物制造有机物质极为重要的器官。叶从外形上分为叶片、叶柄和托叶三部分。以被子植物为例,叶柄的结构与茎相似,由表皮、皮层和维管柱三部分组成;叶片的基本结构有表皮、叶肉及叶脉三部分组成。植物体内的水分以水蒸气的形工通过叶的气孔散失到大气中。叶的主要作用是进行光合作用和蒸腾作用。绿色植物在阳光照射下,将外界吸收来的二氧化碳和水分,在叶绿体内,利用光能制造出以碳水化合物为主的有机物,并放出氧气。同时光能转化成化学能储藏在制造成的有机物中。这个过程叫做光合作用。光合作用的反应式可用下式表示:碳水化合物中储藏的能量来源于阳光,所以光合作用必须有光才能进行。光合作用制成的碳水化合物首先是葡萄糖,但葡萄糖很快就变成了淀粉,暂时储存在叶绿体中,以后又运送到植物体的各个部分。植物体内除含有光合作用产生的碳水化合物外.还含有蛋白质和脂肪等有机物。蛋白质和脂肪大都是以碳水化合物为基础,经过复杂变化而形成的。在制造蛋白质的过程中,还需要含氮的无机盐作为原料。光合作用制造的有机物,除一部分用来建造植物体和呼吸消耗外,大部分被输送到植物体的储藏器官储存起来,我们吃的粮食和蔬菜就是这些被储存起来的有机物。所以,光合作用的产物不仅是植物体自身生命活动所必须的物质,还直接或间接地服务于其他生物(包括人类在内),被这些生物所利用。光合作用所产生的氧气,也是大气中氧气的来源之一。根从土壤里吸收到植物体内的水分,除一小部分供给植物生活和光合作用制造有机物外,大部分都变成水蒸气,通过叶片上的气孔蒸发到空气中去,这种现象叫做蒸腾作用。叶蒸腾水分和植物体的生活有着密切的联系。每株植物都有很多叶,叶片的总面积很大,吸收阳光很多,这对光合作用有利。但是,植物吸收大量的阳光,会使植物体的体温不断升高,如果这些热量大量积累,就会使植物受到灼伤。在进行蒸腾作用时,叶里的大量水分不断化为蒸气,这样就带走了大量的热,从而降低了植物的体温,保证了植物的正常生活。1200字 六年级