给马铃薯安家
200字
三年级
写景
总评：写日记，是一件有意义的事情，写观察日记，那就更有意义了,它要求作者要多观察客观事物，分析客观事物，这对一个人认识事物、适应社会会起一定的作用。小作者的这篇习作做到了细致观察，按爷爷、奶奶、姑姑的分工来构段，一环接一环，用词比较精当，把种植马铃薯的整个过程描写得栩栩如生。标题《给马铃薯安家》，把本是枯燥无味的一场劳动一下子变得轻松有趣起来，让读者也忍不住要来体验一番。具体点评见文中标注。
只要处处留心，观察思考，生动的作文材料就会源源不断地出现。小作者的这篇习作就是很好的例子。
点评人：我是雨欣
教师节,我想起了……
450字
六年级
写景
金秋送爽，果实累累之季，我们又迎来了9月10日教师节，漫步在校园的林阴小道上，我想起了……
我想起了那天夜里，我呆呆地坐在门口等爸爸妈妈来接，周围静悄悄的，惟独老师的办公室还亮着灯。呀，老师又在备课了啊！“哗，哗，哗……”呀，下雨了，爸爸妈妈怎么还不来接我呢？这时，老师下来了，她看到我孤零零一个人在学校，二话不说，撑起一把墨绿色的雨伞，拉者我往回家的路走，我的心顿时温暖起来，无意中往上看，咦，为什么老师的头上是灰褐色的，而我的头上却是墨绿色的？还没等我问老师的时候，老师已经把我送到家了。我看着老师，她浑身都湿了，而我却……老师，您就是那根蜡烛，默默地燃烧自己，照亮别人。
我想起了多少个夜晚，老师您独自一人在办公室批改作业，多少个夜晚，周围的居民都睡下了，您的办公室还亮着灯，您默默地在灯下为我们备课、批改作业……老师，您无悔地付出，毫无怨语。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是说您吗？
我想起了当我们班获得“双优班”的称号时，您露出了欣慰的笑容。当我们获得“优秀少先队员”的称号时，您和我们一起欢呼。当我们会关心同学时，您高兴地夸奖我们……
守着三尺讲台，您辛勤地耕耘着，一批批学生成材是您的愿望，桃李满天下是您的收获，在教师节之际，请允许我大声对您说：“老师，您辛苦了！老师，我爱你！”
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三年级
写景
200字
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