鲜花能告诉你
600字
六年级
叙事
凉快的秋风赶走了浮躁的夏天，迎来了一个全新的季节，在这个金色的季节里，更大的意义将是收获。凉爽的大地上不断地传来了收获的喜悦。到底谁是最大的收获者，鲜花会告诉你。
在平直的地平线上，出现了一个活泼可爱的小女孩，一身粉色的衣服，两条马尾辫结上了粉红的蝴蝶结，使她那细嫩的脸蛋更显可爱。她蹦蹦跳跳地走着，口里哼着小调，一条鲜艳的红领巾飘扬在她的胸前。她就是六（4）班的林丹。
她来到一扇敞开的窗前，熟悉的景象立刻印入她的眼帘：一本台历、一本语文书、一个地球仪、一个笔筒，还有一副老花镜，这一切看似平常，但它们却蕴涵着老师那伟大的灵魂啊！多少个春秋，老师拿着她那个蓝色的地球仪，绘声绘色地向我们赞颂着中国人民的精神，描绘着中国领土上的每一寸土地；多少个春秋，老师坐在面前那张残旧的椅子上，手握着红色的钢笔，在课本上备课，为我们批改作业。如今，老师的节日--教师节到了，我们又应该如何回报她呢？林丹正在沉思。这时，温柔的晨曦照进窗子来，随即吹来一阵凉风，伴随着清风的还有一股菊花的清香。林丹顺着清香望去，她不禁喊起来：真美啊！在柔光的照映下，朵朵菊花争相斗妍。“啊，有了！”林丹心中一亮：“送鲜花给老师吧！”说做就做，林丹跑过去轻轻地摘了一些野菊花，然后又跑到了老师的窗前，把菊花一朵一朵地插进了笔筒，嘴里说：“花虽然会枯萎，但老师您的精神却将会万古长青，永不消失！”说完，她悄悄地离开了，细小的身影从地平线上渐渐消失了。
风轻轻地吹着，那些菊花在风中摇摆着身子。在这一个金黄色的季节里，到底谁才是最后的收获者，鲜花将会告诉你。
童年的回忆
450字
四年级
叙事
下午，我无聊的打开电视，一首熟悉的歌传入我的耳中“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”。歌声引起了我对童年的美好回忆。
在乱糟糟的房间里，我找到了一本布满我成长足迹的相册。密密麻麻的相片，带我回到了我的童年……。
在第一张相片上，一个女孩，一双明亮又大大的眼睛，好奇地望着前方。她穿着一件淡绿色的毛衣，咧着嘴笑。这是我一岁时的照片。那时，我还是个天真无知的孩子。但那时的日子充满了快乐。
再往后翻，照片上的瀑布，将我带到了青田石门洞，那时，我和哥哥姐姐坐在小船上，开心地笑着，瀑布把清凉的水珠撒在了我们的身上，我们回敬它纯真的笑声。
随后映入我眼帘的，是我们在龙泉的石马村做黄果的片段。一大群人围着石臼，手里拿着木棒捣着。我和侄子（按辈分来说他要叫我姑姑）不时从石臼里“偷”一点黄果塞进嘴里，旁边的一条大黄狗，仿佛也想来偷吃呢！
相册只剩下最后几页了，我看到去年我去杭州，在哥哥家时，我和小侄女坐在一起玩。她脸上洋溢着孩子天真的笑容。一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑着。而我也抚摸着她的头也笑着。
我已经长大了，不再任性，不再调皮了。这本相册的最后一页，我没有放上任何照片。因为我只写上了一句话：童年的回忆，永不消失………
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六年级
叙事
600字
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想你，却不能告诉你?恋你是一种美丽的痛。就像一场无法醒来的梦。?它是一种节制而哀伤的情感，可它的残忍又是显而易见的。那种近在咫尺却又远隔天涯的距离感，那种注定无法被成全的宿命感，都让人体会到近乎尖锐的疼痛和绝望到底的无助，没有切身经历的人，是无法了解这种感觉的。?我真的不知道－－我不知道,我真的不知道,一个人一生能爱几次？?但是！真爱也许就一次！这种爱，不是门当户对，也不是一见钟情，真爱的至上境界，一个人的一生也许能遇到，也许不能遇到。?拥有的人，若你再多一些责任!曾经拥有的人，若你再多一些珍存！?没有人能够告诉我，长长的路上只有我一个人，一个人慢慢的走着，种种无端的忧愁袭击着我，目的是哪？－－我不知道。为什么？我也不知道！！?也许是日久生情，对你思念也越来越深，我很想找一个宁静的深夜，把许多心底的惆怅、寂寞向你倾诉。深夜，对着孤灯，静静的坐在电脑前，我陷入深深的思念之中。此刻比任何时候都孤独，我怀疑自己的真实。怀疑现实的真实，岁月对于人来说如同延伸的铁轨，没有回头的可能。而现在的我却真的不知道如何来调整这个步伐。也许伤痛的心灵需要静静安抚，也许时间会将这一切尘封。?人生充满了遗憾。有时候，遗憾也未尝不是一种美，只是，这美是要付出昂贵的代价的，常常会心痛，常常怀念，却永远深埋在那里，这一种爱是刻骨铭心的，无论怎样努力也无法从心头驱散。一切是不是错？一切是不是很荒唐？我很矛盾。?孤独的徘徊在这荒漠的世界上，人生注定是孤的。。。。。。心痛了，心碎了不会有人看见。其实我们都是熟悉的陌生人。只希望我们每个人都多一些宽容，多一些真诚，多一些爱！600字 六年级 书信
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谁能告诉我谁能告诉我该怎么办现在的我们还是天真却常常写些与年龄不相符的东西很多人不理解难道写这些东西有错吗我不知道，我该怎么说才好.我们这个年龄段的，就是喜欢写些与年龄不相符的东西，这有问题吗？我不觉得.我就是经常写些比较伤感的小诗，散文的，也不长，但自我感觉挺有味道的.我不喜欢伤感的感觉，但是自己却总会莫名地写一些出来，是小说看多了吗？呵~也许.我就爱胡思乱想看着蓝天发呆我就爱莫名大笑不让自己伤感伤感伤感我已经在伤感我自己却不知道还傻傻的笑直到眼角滑下那苦涩的味道讲给你们的话：可能有人看一眼就会说这不是作文，对吖，我也没说这是做文，我讲这些，只是希望你们打分时不要说，这不是作文乱写的。因为，我并没有在乱写.300字 六年级 叙事
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谁能告诉我……总有一个小孩围在我身边，蹦蹦跳跳，爱在我身边大嚷着：“忻砜哥哥，为什么……？”他爱问为什么。我总是一笑了之。但他那双明眸却从没黯淡过，接着问起了“天为什么是蓝的？”巧得很，这个小孩叫忻悝。与我是自家子弟。只不过他比我小一岁。然而他却人不如其名，十分活泼开朗。就这样，我与他倚在一起。看黎明渐渐来临，有轻轻地送走夕阳的点点余辉。像春风吹动柳枝一样，时间从指间轻轻划过。但是他变了，活泼开朗离他而去，伴随着的似乎是挥之不去的阴霾。他总爱一个人偷偷跑去学校后面的林子里，独自一人地啜泣，也只有啜泣。许久，暮色将要笼罩这个林子是，他才用他的小手轻轻拭去眼角的泪水。扯起书包，飞奔回家。我从没看过他哭过。他的成绩下滑了。从第一降到了倒数第一。老师责备他时总爱和我做比较：“你看看人家忻砜，多么努力，而你。却只知道玩。”我了解他，他不会玩的。翌日，班主任奇怪地把我叫出了教室，竟破天荒地询问起才了忻悝的情况。而我却全然不知。于是，老师拿出了忻悝错交了的日记本，几行字赫然出现在我眼前。“我终于发现，原来我不叫忻悝，我只不过是捡来的……”“我想知道，究竟谁能给我爱，谁能告诉我……”……两行清泪悄然无息地落下来，幻化成了忻悝的痛苦。放学后，忻悝又躲进了林中哭泣，我跟着他来到了那个地方。他却发现了我，惊慌失措地提起书包，擦掉满面的泪水。我叫住他。后来，我与他谈了很久。“我只不是捡来的，没有人疼我。”“你还有我，忻叔叔和忻阿姨。”“可是……”“其实不用谁告诉你何去何从，只要你知道，爱，不分血缘，只有心与心的交替……”550字 六年级 记叙文
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告诉你：我“我的字写得够好看了。”每当妈妈说我字写得不好看时，我总把这句话扔给她。我知道我是一个写字马虎的男孩。今年十三岁。身材不高，长相也不帅：小眼睛、塌鼻子、小嘴巴……这就是我的形象。真是无巧不成书——我写的字就和我的长相一样：“眼睛”小，“嘴巴”也小，“鼻子”还塌塌的，用两个字概括，就是“难看”！世界上恐怕很难找到一个天生写好字的人。好字都是后天练出来的，我就差在“练”字上。不仅如此，我还有更大的缺点，就是马虎。就说上次吧，我刚要写作业，妈妈却打开电视，看我期盼已久的电视连续剧《新版西游记》。这下倒好，我哪还有心思写作业？我一边看电视，一边写作业，其结果可想而知。第二天老师公布因为字写得马虎、潦草而被要求重做的同学名单，排在第一的就是我。同学们一个个都拿我开玩笑：“可乐，名列前茅啊！”老师刚走，我们班的“铁老大”便带头嚷了起来，他将右手的大拇指从左侧的肩膀边竖了起来。“可乐，高居榜首啊！”人送外号“地瓜”的小个子李良，也随声附和，一副幸灾乐祸的样子。我最讨厌的“打虎英雄”帅哥武文，看人时，总喜欢将目光从鼻翼上滑落下来。这回，他从我身边走过时，竟旁若无人地丢下一句：“可乐，金榜夺魁啊！”“可乐”是我的外号，我们班每个同学都有外号。我真是受不了了，放学后，我一声不吭跑到书店，买了一本字帖，回到家，一口气写了几十遍。吃一堑，长一智。以后我再也不敢马虎了，天天坚持临帖，字也写得好看多了。——可是……聪明的读者朋友，就不知我的长相能不能变得帅一些？600字 六年级 写人
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告诉你喜事刚买上楼房的时候，我天天嚷着去长寿看新家。可是爸爸总是说：等装修好了、装修好了……于是我天天盼。盼呀，盼呀……终于有一天爸爸妈妈要带我去看新家了。哪天我起得特别早，换上了最漂亮的衣服，催着爸爸妈妈出发。一进新家的门，我就像长上翅膀的小鸟，飞到这，飞到那。妈妈笑着说：“真是太兴奋了，以后天天让你住在这呢。”新家有两间卧室。大的爸爸妈妈睡，小的是我的。太棒了，我有属于自己的房间了！我要在自己的卧室里贴满卡通的图片，还要翻跟头、打滚，再也不怕爸爸说：去、去……别闹腾了。最有趣的是新家的厕所，他和老家的厕所大不相同。妈妈说叫它卫生间。“卫生间”真有趣！他就在屋里，紧挨着我的小卧室，我想以后上厕所就方便多了。以前我最怕晚上去厕所了——又黑又冷，还怕猪圈里的大肥猪咬着屁股，在这里一切担心都没有了。兴奋之余我问妈妈：“这么漂亮的大房子得不少钱吧！”爸爸抢着说：“那是”“可是……”“可是我家哪来这么多钱？”没等我说完爸爸就抢过话了“现在党的政策好，我们农民种地不但不交公粮，还会得到粮食补贴。我和***妈除了种粮，还种了大棚菜。辛苦这么些年给你们换来这套大房子是为了你和姐姐上中学更方便，你们一定要好好学习，别枉费了我们的一片心，做个对社会有用的人！”听了爸爸的话，我下定决心：好好学习！不辜负爸爸妈妈的希望，做个对社会有用的人！500字 六年级 叙事
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让鲜花告诉您“红红快起床吃饭了！”红红迷迷糊糊地起了床刚洗了脸才想起了今天是教师节她吃完了饭就去上学了。在上学的路上她想送给老师什么礼物呢？她起头看见了山上漫山遍野的野菊花。 她突然灵机一动哎倒不如送给老师一束野菊花她高高兴兴地上了山于是她便采了一些花儿把这些花几分成了几大把。 她到了学校到了办公室的窗前老师就在靠窗的地方工作。老师的桌子上放着教科书眼镜笔筒教科书没有和好扣在了桌上眼镜放在了书本上她把花插在了笔筒里。老师还没有来。她想；在老师上完课非常疲劳的时候一闻到花的芬芳可以使老师烦恼统统没有了这不是件很好的事情吗？ 她一想到老师没有烦恼的时候她微笑起来这时阳光从窗外直射进了窗内的桌子上桌子上的书本眼镜笔筒和花都像渡上了一层金纱美丽极了然后她哼着小曲走到教室里。 老师一会几业到学校了看见了桌上的野花很想是谁送给他的花老师起点紧扒在桌上把头伸出窗外那小姑娘已经转过办公室走出了教室里大概只有这鲜花知道就让鲜花告诉您。400字 四年级 叙事
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告诉你幸福童年的歌谣唱道：幸福在哪里？在那灿烂的阳光下；在那闪光的智慧里；在快乐的学习中。幸福，就在我们的欢声笑语里。今天，我告诉你们一件我觉得幸福的事。一天，我和妈妈去少年宫上课，走了很长一段路，忽然，下起了倾盆大雨，行人一下子变得寥寥无几。我们又没有带伞，正好，巴士站就在眼前，我们马上赶了过去，乘上了公交车，到了上课点。少年宫上课，家长是不能听课的，只能等在外面。有车的家长还能在车里，没车的只能冒雨等着，或者自己找地方避雨。我放学出来后，看到妈妈站在门口，全身湿透。原来，妈妈怕我出来后走失，所以在快下课时，一直在少年宫门口等着。那时，我虽然也感到在雨中很冷，但却有一股暖流流遍我的身体。我连忙跑到妈妈面前，把她拉到了可以避雨的地方。回到家，妈妈着凉了，打了几个喷嚏，拉肚子了。我赶忙给妈妈倒热水喝，还给她量体温。等她病好了，才放下心来。通过这件事，我知道了父母给我们爱，我们是幸福的；我们回报父母，也是幸福的，这怎么能不让我们感到双重的幸福呢？四年级:洛夕350字 四年级 叙事
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鲜花鲜花2010年3月10日星期三晴今天是妈妈的生日，别人送她一个花篮。里面可漂亮了…。这个花篮使用包装纸报上的，首先最引人注意的就是紫罗兰。有的还没有开花，但开花的就更好看了。上面还撒了些荧光粉，显得更美丽；然后就是凤尾竹了，一支上两端都有又细又长的叶子，形成了一片大叶子的形状。紧挨着的就是康乃馨，有红色的，还有粉白相间的，它们就像一个个大绒球，可漂亮了。还有郁金香，虽然花篮里只有一枝，但是它总是让人陶醉。一片盖在另一片身上，很柔软。带来一丝淡淡的香气。接着就是万寿菊，，有粉色的，有红色的，还有紫色和橙色的，小小的花瓣密密的，你不让我我不让你。剩下的就是百合和玫瑰了。玫瑰的花还没长出来，但也是美丽的。它像一个酒杯，在阳光的照耀下格外美丽。百合开的最大，也是最短的。四五片大叶子张开，里面的花蕊像刚出世的小苗一样……祝所有人像万寿菊一样长寿，像郁金香一样开心，像康乃馨一样健康。对了，最后我祝妈妈生日快乐！祝我们家的生活像花篮一样多姿多彩！400字 四年级 叙事
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谁能告诉我……夜幕漆黑，四周静寂，一阵蝙蝠鸣叫声打破了这诡异的气氛，树叶沙沙作响，死气沉沉，我在拼命奔跑，逃出这困人的牢，再快一点，再快一点，光明来了，希望来了……我的未来呢？谁能告诉我，我的未来在哪里？谈过去，满眼遗憾惋惜，说现在，仍需努力，看未来，又是怎样的心情呢？昨天已经逝去，又何必痴痴留恋不肯放手？今天正在开始，努力做最好的自己。未来要不断进取，为自己创造美好的明天。一个人的未来完全掌握在自己手里，自己的路终究要自行选择。你的心态也十分重要，自甘堕落或奋勇拼搏，你选哪样？冰火两重天，成败两境地，你的未来会是怎样？自己的路既然已经选择，那么咬着牙也要坚持到底。在通往未来的道路上，不免遇到困难挫折，不管道路多坎坷，我也要一步一步走向成功。未来的路上有太多美好的事和人与我们同行，我们并不孤单，未来的欢欣喜悦我们都深藏心底，所以抱着愉快的心态面向未来吧。未来离我们并不遥远，今天正在发生，明天又会到来。明天就是未来，说明天，又有多少个明天呢?说未来，未来究竟在哪里呢？有多少个明天在人们的唏嘘叹气中淡然逝去，平庸的一生得过且过，碌碌无为，人到老年时回首往事，感叹流涕，因虚度年华而悔恨，因庸碌平浮而感伤，早知今天落得这副田地，当初为什么不好好尊重自己的生命，追求自己的人生呢？不要随意挥霍自己的未来，将来的苦只能痛苦承受。重视自己的人生，努力开创自己的时代。我的未来在那漂浮多变的云朵上，想抓住却力不从心，我该怎么办？有谁能告诉我？呵，可能只有我一个人吧。我决定吧，真的决定了，我要美好的未来，我要脚踏实地，走向自己的未来。600字 初三 议论文
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告诉世界我能行我是一个自卑的女孩，就像墙角的含羞草，任何东西一碰就低下头。一句无意的话语，会让我面红耳赤，生气一整天。我为什么会这样？不是因为什么，而是自己的成绩和相貌。后来我变了，因为我读了你－《告诉世界我能行》。我永远也忘不了那个下午，我捧着你在阳光下慢慢地品读。阳光被树枝切割成一片一片的，在我身上调皮地捉迷藏。我被书中那充满自信的句子深深地折服，让我从一个自卑的人一下子变得阳光了起来。“每个人的长相就像树叶，从来都不曾一样。相貌平平的人可以从某些地方发现闪光点，然后把它紧紧地抓在手中，靠着它你可以变得苍翠欲滴。”读到这我不禁产生了疑问：“我没有较好的学习成绩，是不是没有闪光点呢？”你告诉我不是的，闪光点是靠自己去创造的。爱迪生小时候是老师心中的淘气包，后来成为了发明家，所以，你要学会去发现自己的闪光点。至今，不论我遇到挫折时，成功时，气馁时，奋起时，我都会想起你。比如，一次简单的单元测验，我只考了90分，连平时成绩比我差的同学都考了95分。那时，我自卑到了极点。突然，我想起你那熟悉的话语：“你不是失败了，你只是没有成功。要相信自己能行！”于是，我擦干了失败的泪水，重新迎接太阳奋起。我是你心中的一缕秋光，你是我心中的一眼甘泉；你是一扇敞开的心灵的大门，我是你教诲的学子。我是你心中的一棵小树，是你用自信的剪刀，为我剪去自卑的枝条。不管走在人生的漫漫长路中，还是航行在学海的汪洋里，我都会想起你－－《告诉世界我能行》这本书。你让我随时昂起头，迎着自信的阳光走去，愿你永远伴随我成长。时间象水一样静静地流淌，眼我已经是六年级的学生了，我面临的困难也许会更多，但它打不倒我，因为我有你－告诉世界我能行》。600字 五年级 记叙文
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多想告诉你一次偶然的机遇，原本平行的我们相交了。上天把我们安排在了一个点上，那是缘分。我们——爱面子的我们，却总是喜欢吵架。但吵归吵，我们感情还是不错的。可是我不好意思当面表白，所以借此机会，偷偷写在这，告诉你：“同桌，我可爱死你了！”我们都是“胖胖一族”，所以有时候也会有很多共同话题，虽然有时候总会瞎谈“你胖了几斤”，“我瘦了几斤”……但却乐此不疲。而当别人用嘲笑的眼光看着我们时，你总会挡在那，给他回过去一个“杀死你”的眼神，让他退缩。有时候，我也会自卑，你也跟我说过：“要不一起减肥呗。”可总减不下去。你却笑着说：“没啥大不了的，毕竟减肥不容易，因为每块肉都有它的脾气。”我又被你逗笑了。当我不开心时，你总是如此：“小妞，给大爷笑个呗！”呵，乌云就这样被你驱散了。你有一个坏习惯，那就是每天上课，都喜欢叽叽喳喳的说个不停。每一次你都会兴致勃勃的，而我总是用那种冷冷的眼光硬是把你的兴致给压制了下去。我很想跟你说声对不起，因为我真的不喜欢在上课说悄悄话，你应该能理解我吧？虽然你经常逗我开心，但却也经常惹我生气。因为这样，我们总是喜欢吵架。你会说我太过固执，而我也会说你太过无赖。你总喜欢玩弄我的头发，因此我跟你发了好几次脾气。最后还是你用那种嗲嗲的声音来求我的原谅。可我还是用冷暴力，一个上午不跟你说话……其实，我觉得有时候我还是蛮坏的，哈哈！当我生病请假一天后返校，你会给我一个大大的拥抱；当我累了时，你会借你的肩膀给我靠；当我上课犯困时，你会毫不留情地狠狠掐我一下；当我哭泣时，还是你……在我身边。同桌，因为你，我的生活变得很精彩，我想我要好好谢谢你。最后，来一个属于我们的独特的握手，让我们永远和谐下去吧！初二:梦非梦出600字 初二 抒情散文
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把苦恼告诉你“小小少年，很少苦恼！”每当我听见这首歌就很恼火。其实，这可能吗？NO，在成长的道路，我们都有数不清的苦恼。就像在阳光普照下，也难免会出现短暂的阴云。而我最苦恼的就是得不到老师的信任和肯定！每一次只要有比赛，老师都会让我参加，但到了最后，我却不能参加。有一次有全国性的作文比赛，老师像往常一样找我和一名好学生一起参加比赛，我认为很正常，毕竟是为了班级荣誉嘛！我十分重视那一次的作文比赛，压力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀已摇摇欲坠，我下定决心要写好作文，拿到奖状，取得老师的信任。于是我废寝忘食，上网查找有关的作文，去书店找材料，我还让爸爸妈妈提了意见，作文被我“折腾”了一遍又一遍。只到我满意为止，终于完成了！我信心满满的，心像吃了蜜糖一样甜，，觉得老师一定会很满意的。我不用再苦恼得不到老师的信任了！第二天，我怀着愉快的心情，庄重地用双手把作文递给老师，可我万万没有想到的是老师看了我的作文以后，用怀疑的口气说：“这篇作文是在网上抄的吧？”顿时，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么味道。这是我辛辛苦苦写了一遍又一遍的作文啊！老师怎么能不相信我的能力呢？后来另外同学参加比赛的作文不见了，老师却没有责怪他，只是让他以后要好好保管作文，可是我的作文只要不见了，老师一定会狠狠地训斥我一顿。后来老师只好让我参加比赛。虽然我如愿参加了比赛，还拿了银奖，但是我一点都不高兴。其实我最希望得到老师的信任和肯定啊！老师究竟什么时候才会信任我呢？我什么时候才可以丢掉那无尽的烦恼，重新当一个无忧无虑的小孩啊？苦恼啊苦恼，你何时才能离开我，避开我，让我无忧，让我无虑，就像歌中唱的一样“小小少年，很少苦恼！”600字 六年级 记叙文
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