大自然的音韵
300字
五年级
记叙文
清晨，我躺在草地上，流连在这美妙的音乐中……
麻雀唱着欢快的歌，歌唱是那么悦耳｀响亮，百灵鸟你是美丽的“歌王”。唱出一首首动人的歌声，是邀我与你唱和吗？青蛙打着节拍，像 一个小指导员，淅淅沥沥的秋雨为这音乐增添了迷人的色彩。“花啦啦……”草地上仿佛笼罩了一层朦胧的细纱,好像一个害羞的小姑娘在和我我们藏猫猫呢,雨下得越来越大了,小动特们都回到了自己的家,雨哥哥像一头愤怒的狮子吼叫着.雷电弟弟也加大马力,风也调皮地吹弯了树爷爷的背……
渐渐地,雨停了,泉水又提高它那天生的金嗓子,雄浑的男高音"丁冬……丁冬……"鸟儿也帮忙唱和,周围的小动物都为今天 的音乐会增加新的色彩……
傍晚,当夕阳撞到西山怀抱时,才把我的心灵唤回来,再见啦!我亲爱的"朋友",再见了,这美妙的音乐!
雪趣
600字
六年级
叙事
“快看啊！下雪了！”我被这个声音吸引到了教室的窗台上，往外一看，确实，洁白的小雪花纷纷扬扬的从天空中飘落下来，我的心中不禁生了一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪。又过了一会儿，这座城市真的已经被这些轻柔的雪花覆盖了一层，穿上了白色的外套。
雪越下越大，这是寿光这座小城入冬以来的第一场大雪。你看，校园里热闹极了。那些早早来到的同学，有的在打雪仗，有的在堆雪人儿，有的把雪地当成溜冰场，在那儿不停地滑来滑去……这时，一个雪球砸到我的头上，立刻在我的头上开了花，雪纷纷钻进我的脖子，顺着我的脖子往下滑，我立刻冷得缩到一起。“谁砸的我呀？”我向四周望了望，同学们都在玩各自的，没有人理我，于是，我跑回教室，书包一放，撒腿就往教学楼下跑。一到楼下，又一个雪球向我砸来，幸好我反应快，敏捷的躲过了这场“灾难”。
正愁没人跟我玩，一个同学拉着我参加她的雪仗队伍。这是一场激烈的雪仗战争，我们分为两个阵营，每队有五分钟的时间来制作雪球。我左拍拍，又拍拍，把雪球拍实后，再放到地上滚，滚完就成雪球了。五分钟后，我们开战了，我把一个个雪球朝对方扔了过去，可是对方都躲过了，我又接着扔，还是没砸到。我没砸到对方，可是对方的雪球却砸到了我的嘴里，咦！这是我第一次尝到雪的味道，凉凉的，又带有那么一丁点儿咸味。眼看着雪球一个个的减少，同学们还在继续扔，再这样下去，我们的雪球就要没了，我们就要输了，于是我便独自蹲在那儿在制作雪球。可是还没来得及，在我制作雪球的过程中，同学们已经被陆续砸了下来，最终我们还是输了。虽然我们输了，但是我们大家都玩得很开心！
我喜欢冬天，喜欢雪，更喜欢在雪地里的乐趣！
寿光市实验小学六年级:李丽君
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大自然的音韵大清早，刚走出门，一股芬芳清香扑鼻而来，叽叽喳喳，一只身披绿色衣裳的翠鸟似乎在与我交谈着：“哎，小女孩，你瞧，太阳哥哥多亮呀！今天天气一定不错！”公园里，一大群的老人们正在打着太极拳，我情不自禁的躺在绿草丛中，望着树上那些不知名的小鸟儿，它们好象在开音乐会呢，叽叽喳喳，叽叽喳喳，十分动听。怪不得那群老人们不需要音乐，原来他们每天早上都伴着鸟儿的演唱在打拳呢！听着，听着，我不由得陷入了睱想，我觉得自己仿佛也变成了一只鸟儿，扑闪扑闪翅膀，哎，我会飞了呀！从未感受到在天空上飞的我，十分的兴奋。“呱呱呱”，三只青蛙蹲在荷叶上唱着一首首优雅的小曲儿。一瞬间，我似乎听懂了它们的语言：“我像只鱼儿在你的身旁，……”。这歌声真不赖，词写得挺有诗意。听着听着，我自己也叽叽喳喳地唱了起来，许多同伴飞在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好听”。这时，吹来了一阵微风，我有一种清风拂面的感觉。“涮”“涮”“涮”，微风让树叶之间的讨论更加激烈，这声音真动听。飞过树林，迎面而来的一条清澈的小溪。“哗啦啦”“哗啦啦”，像一曲无字的歌谣，响亮而且清晰，一片片落叶飘落在水中，顺着水流的方向顺流而下。我站在一片落叶上，随着它缓缓向下方飘去。大自然的音韵真是如歌如画，令人流连往返450字 四年级 叙事
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大自然的音韵大清早，刚走出门，一股芬芳清香扑鼻而来，叽叽喳喳，一只身披绿色衣裳的翠鸟似乎在与我交谈着：“哎，小女孩，你瞧，太阳哥哥多亮呀！今天天气一定不错！”公园里，一大群的老人们正在打着太极拳，我情不自禁的躺在绿草丛中，望着树上那些不知名的小鸟儿，它们好象在开音乐会呢，叽叽喳喳，叽叽喳喳，十分动听。怪不得那群老人们不需要音乐，原来他们每天早上都伴着鸟儿的演唱在打拳呢！听着，听着，我不由得陷入了睱想，我觉得自己仿佛也变成了一只鸟儿，扑闪扑闪翅膀，哎，我会飞了呀！从未感受到在天空上飞的我，十分的兴奋。“呱呱呱”，三只青蛙蹲在荷叶上唱着一首首优雅的小曲儿。一瞬间，我似乎听懂了它们的语言：“我像只鱼儿在你的身旁，……”。这歌声真不赖，词写得挺有诗意。听着听着，我自己也叽叽喳喳地唱了起来，许多同伴飞在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好听”。这时，吹来了一阵微风，我有一种清风拂面的感觉。“涮”“涮”“涮”，微风让树叶之间的讨论更加激烈，这声音真动听。飞过树林，迎面而来的一条清澈的小溪。“哗啦啦”“哗啦啦”，像一曲无字的歌谣，响亮而且清晰，一片片落叶飘落在水中，顺着水流的方向顺流而下。我站在一片落叶上，随着它缓缓向下方飘去。大自然的音韵真是如歌如画，令人流连往返啊！“叽叽叽，叽叽叽”小鸟的演唱会开始了！园南小学六年级五年级:黄可欣500字 五年级 写景
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300字
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夏日音韵夏天的每一天都充满了音乐。早晨，天蒙蒙亮，公鸡便开始迈着高傲的步子“喔喔喔”地叫着。我被公鸡那激情四射的啼鸣唤醒，我知道新的一天开始了。我打开窗户，那被太阳晒的暖烘烘的晨风便迫不及待地闯了进来，与我撞了个满怀，那风中夹杂着太阳的味道。小鸡“叽叽喳喳”地唱着优美的歌，那歌声流入了我的心间，把我那满身的睡意洗得一干二净，河水“哗哗”地流着，好像在诉说着夏天的活力，河边还有几位早起的妇女在河边洗衣服，不时的响起“唰唰唰”和“啪啪啪”的声音。那是夏的音韵。太阳慢慢地升到头顶，蝉儿在树上“知了，知了”地叫着，突然，蝉儿不叫了，我抬头一看，太阳不见了，几朵乌云罩在我的头顶，天变得越来越黑，乌云翻滚着，不一会儿，雨便劈头盖脸地砸下来，我急忙关上窗户，豆大的雨点打在窗户上发出“咚咚咚”的响声，雨越下越大，像泼。像倒。从天空倾泻下来。风肆虐地刮着，雷公大声地吼叫着，花儿们吓得直发抖，这是闪电来了，它像一把白刀把天空劈开，所有的东西一下子变得惨白，那种亮是可以照亮一个漆黑的房间。闪电刚过，雷声便来了，“轰隆隆！轰隆隆！”那一声声震撼人心的雷声一次又一次冲击着我的心灵，显得沉重而又沧桑。渐渐地，雨停了，太阳又露出了笑脸，打开窗户，微风迎面扑来，风中有着雨后特有的味道，那是夏天的味道。夜幕降临，星星在天空眨着眼睛，望着地上的生灵。人们在大屋下乘凉，青蛙在池边“呱呱”地叫着，蟋蟀在池边的草丛中“蛐蛐”地拉着小提琴，蚊子则在“嗡嗡”地哼着歌。夏天，一个充满音乐的夏天。600字 五年级 写景
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夏日音韵夏日的夜晚，坐在池塘边，是个很好的选择。几只青蛙在水里鼓噪，如同一支阵容强大的乐队在演奏。树上的蜘蛛无心聆听乐曲，却不知自己的脚步声，已经随着乐曲打起了节拍。正当高潮部分，不知哪个淘气的孩子投了颗石子，正好落在池塘的中央。“咕咚—啪！”顿时，演奏声嘎然而止，几秒的寂静。后面一个稚嫩的声音高喊：“啊！我打中喽！你们看你们看，我打中的呢！”令人不免会莞尔一笑。呼……一阵凉风拂过耳边，漆黑的天上，几条雨丝飘落。紧接着，丝丝凉意贯透全身，柳絮般的小雨擦过手臂，落在地上，“啪！”碎了。慢慢地，零散的雨丝融成了密集的雨网，如一片乳白色的薄纱，铺满了整条街道。沙沙……沙沙……轻快的音符组成一首首的优雅小曲，令人听后心旷神怡。所有人，都陶醉在了这天籁之音中。不知什么时候，雨停了。风也不再大大咧咧地吹气了。天空中，几只飞蛾扑扇着翅膀，树木抖落了叶子余留的水珠，那透明的如同玻璃的珠儿滴落在泥土里、砖地上，发出清脆的声响。“啪—啪—”这是大自然琴键弹奏出的夏日音韵。350字 五年级 记叙文
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大自然假如我独自去旅行，我会带上一个录音机，把大自然的美好声音给录下来，在旅行好了，到了家，听听一路走来的风风雨雨。回忆回忆，想想大自然是多么奇妙，多么壮观，多么神奇。大自然是多么的美丽，树叶沙沙，鸟儿喳喳，鱼儿时不时的跃出水面。小草摆动摆动，海水呼呼，天上蓝天白云，看，多么迷人的一幅画面啊!大自然是多么好啊!让我们倾听大自然的心声吧!飞翔在大自然中，把大自然看的更清楚，看看大自然究竟有多广阔!150字 五年级 写景
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大自然一个热爱大自然的小女孩。我喜欢大自然的各种颜色,因为它分别代表大自然每个事物;------分别代表每一个热爱大自然的心。我爱美丽的大自然,因为它是我的家园。50字 五年级 记叙文
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大自然大自然是我们生长的沃士， 大自然是我们生长的圣地。 自然，哺育了我们， 自然，给了地球如此美丽景色。 地球每一个渺小的生物， 都是自然的创造。 地球每一个美丽的地方， 都是自然的奇迹。 大自然让春天生气勃勃， 枯枝的树换上了嫩绿的衣裳。 鲜艳的花朵竞想开放， 春天的温暖换去了冬天的寒冷。 大自然让夏天热情奔放， 大树换上了绿色衣裳。 大地播放出一首首激情的歌。 夏天的严热换去春天的温暖。 大自然让秋天果实硕硕， 大树换上了金黄衣裳。 树上挂满一个个成熟的果实， 秋天的凉爽换去夏天的炎热。 大自然让冬天雪花飘舞， 大树换上了白色衣裳。 大地铺上了层雪白的地毯， 寒风瑟瑟换去秋天的凉爽。五年级:戈榕溶作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 散文
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音韵音乐，是令人沉迷的霞光。音乐，是令人兴奋的幸福绿光。音乐，会让我更美好。[我竟然没有掉年头，最残忍的那一刻，静静看你走一点都不像我，原来人会变得温柔，是透彻的懂了，爱情是流动的，不由人的，何必激动着要理由]开始懂了这首歌是鼓舞我努力向前的幸福对象。它让我在友情方面毫无失落。以前，我的友情一直不是那么风平浪静。对，友情是流动的，它像一股温暖的山泉流入我幼小、枯谢的心田。可这，同学们丝毫没有理解像我这样的人也有的痛苦。他们只知道，我这个生处黑暗之道的人无法开启他们那扇光明大门，更无法在他们的友情河流中穿梭，哪怕是小小的一滴水。我这才领悟，友情是不由人的，要慢慢等待。[相信你只是怕伤害我，不是骗我的，用心酸微笑去原谅了，也翻越了，有昨天还是好的，但明天是自己的，开始懂了，快乐是选择]我一直都在告诉自己不用怕，友情的花朵终究会为我绽放，要带着一颗欢乐的心去等待。终于，幸福绿光伴随着扑鼻的花香悄悄赶来了，还带来了可爱的小天使，她是露。她，为我盛开了一朵小花，这朵花正在慢慢长大。从此，我们成了一对形影不离的好朋友，我不知道最后的结局会怎样，但我知道友情不会放手，不会飞离。我要告诉蓝天有昨天还是好的，但明天是自己地。我绝不会轻易放手。不管怎样，快乐永远是我最后的选择，阳光还是灿烂的，火苗还在发光。我渐渐懂得了友谊的真谛。音乐，是你带我找回了无暇的色彩，是你让我拥有了最珍贵的礼物[友谊]。550字 六年级 状物
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雨的音韵听，求姑娘的脚步声悄悄的，悄悄的，越来越近。树叶发出“沙沙”的声音从空中飞舞下来。秋风“呼呼”的吹着。唤醒了世界；秋雷“轰隆隆”惊醒了大地；“咔嚓”的闪电照亮了大地；秋雨“哗哗哗”地下下来，滋润了干枯的的大地，填满了饥渴的河流。路上的行人，打着伞，加快了脚步，每一个脚步都发出“啪”的声响。透明的玻璃珠从天上砸下来，雨水拍打着万物的声音格外优美。雨点落在屋顶上，“吧嗒”一声，屋顶拍起了手掌。雨点落在溪面上，“啵啾”一声，小溪唱起了歌。雨点打在窗子上“叮咚叮咚”与小溪一起唱起了大合奏。雨点敲在雨伞上“乒乒乓乓”打起了鼓，像是为这场音乐会喝彩。雨点落在秋叶上，秋叶“啪啪啪”敲起了锣，像是为小溪与窗子伴奏。雨渐渐小了，池塘边，青蛙哥哥“嗖”的一声蹦到了荷叶上，拉开他的大嗓门“呱呱”的唱起了歌，好像再分像雨水沐浴后欢愉的好心情。树上的知了“吱吱”像是在回答青蛙哥哥的话。不知什么时候，雨悄悄地停了，整个大地变成一个全新的世界。树洗了澡，全身舒畅。小河喝饱了向远方奔去。小草戴上了珍珠项链，变的更加精神。此时，天空中，出现了一道彩虹，让世界变得更加多彩。六年级:朱雨婷450字 六年级 写景
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雨的音韵“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作业”书房里传出我的歌声，也传出雨的音韵。7点过几分时，雨就悄悄地来到了，没有准备就来了。我在做作业，雨也在做作业只不过雨的作业是给我们唱歌，也不算歌吧！音韵怕更适合吧！我静静地写，也静静地听着雨给辛劳一天的人们带来的欢乐曲。“哗哗······哗哗”雨大了，它生气了吗？不它只是在给音韵加强而已。“格，快做作业不要发呆了，等下还要去大妈家呢！”妈妈的大嗓门又开始了，“哦！我在做啦!別催。”我很不耐烦地说到。雨，你是上天在哭还是上天笑出的泪呢？听着雨的歌声，回想着今天体育课上发生的趣事，不时我傻笑了。想着今天想着想着想到了毕业时的场面以及对母校和同学的恋恋不舍眼泪流了下来，好想把这滴泪洒向雨中，也想让它与雨何为一体。因为以后每当下雨，倾听雨的音韵时也能听到在小学生活时的点点滴滴。今天，我很开心也很难过。雨的音韵也是心的音韵。350字 三年级 叙事
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秋的音韵秋天是我最爱的季节，每次到夏末，秋姑娘总是悄悄地踏着轻柔的步伐向我们走来，给我们送来清凉，让我们感受风抚摸我们的脸颊那温柔的感觉。清晨，我被那风声吵醒了，轻轻睁开眼睛，把头探出窗外，树叶落了一地。风碰到树叶发出“沙沙沙”的声音，这声音清脆而又像秋姑娘在弹奏乐器发出的美妙的音韵。早晨，徒步走向公园，公园里许多东西能让我感到秋天的到来，草坪上有许多大大小小的树叶，颜色各种各样，随手捡起一片落叶，它非常像金鱼的尾巴，生机勃勃。沿着小路走下去，枫叶落下来，正好落在了手心上，那红似火的枫叶铺满了小路，在路上走着总会发出“咯沙沙”的音韵被风推着慢慢向前移动。银杏树爷爷也快到生命的尽头了，他正不断地掉“胡子”，使胡子成了他的肥料。阳光透过树叶间缝隙照过来，使人感觉格外温暖。随着时间的流逝，我来到外公的果园里，石榴姐姐张开了笑脸，非常灿烂；橘子妹妹也不甘示弱，她换上了漂亮的花裙子；柿子弟弟也涨红了脸；苹果姐姐露出红润的脸颊；柚子哥哥胖胖鼓鼓的吃足了许多零食。海边迎面吹来的海风格外凉爽，给我送来无边的清凉。秋姑娘始终都给我们这个地方美丽让我们坐在房间的椅子上，静静倾听秋的音韵……六年级:永伴TF四叶草450字 六年级 写景
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爱的音韵真情是一轮暖阳，温暖你冰冷的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的路灯，照亮你人生的道路真情是夜空中的北斗星，为迷路的你指引正确的道路……爱，其实就在身边！那天，小雨像细丝似的，慢悠悠地飘下来。我撑着一把伞，慢吞吞地走在人行道上。我抬起头，想看看天空是否有阴转晴了，却意外的看见一位老人。那位老人带着一副墨镜，右手举着一把灰色的雨伞，左手拿着一根拐杖，正“啪，啪，啪”地探路。我吓了一跳，心里想：这位老人安什么心，该不是……该不是想干什么坏事吧？我赶紧向后退，距离大概有十米。突然，不知从那儿跑来两个少先队员，一个搀扶着那位老人，一个拿出纸巾，将老人裤子上的污泥认真的擦干净，看他们心中着有他们没有自己的精神真让我感动。我走快几步，就听见她们银铃般的声音：有一位少先队员说：“王爷爷，您怎么又自己回家呢？不是说好我们来送您的吗？”“哦！对不起了！又让你们四处找我了，我又忘记了！”那位老人略带歉意地说道，另一个少先队员先将老人手上的东西拿到自己的手上，另一只手轻轻拍了拍老人的肩膀，然后又拿起老人手中那把灰色的雨伞，用力举高，不让老人淋到雨，再开玩笑说：“看来下一次要打电话提醒您了！”我愣了一下，羞愧地想对不起！老爷爷……是我误解了您……还以为您是坏人……不知不觉，我到了家门口，只好目送他们远去……雨仍在下，“叮——，叮——，叮——”像是爱的音韵。爱，其实就在身边，只要用心感受，你就会发现爱是无处不在的……500字 六年级 叙事
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雨的音韵-写景7点过几分时，雨就悄悄地来到了，没有准备就来了。我在做作业，雨也在做作业只不过雨的作业是给我们唱歌，也不算歌吧！音韵怕更适合吧！我静静地写，也静静地听着雨给辛劳一天的人们带来的欢乐曲。哗哗哗哗雨大了，它生气了吗？不它只是在给音韵加强而已。格，快做作业不要发呆了，等下还要去大妈家呢！妈妈的大嗓门又开始了，哦！我在做啦！別催。我很不耐烦地说到。雨，你是上天在哭还是上天笑出的泪呢？听着雨的歌声，回想着今天体育课上发生的趣事，不时我傻笑了。想着今天想着想着想到了毕业时的场面以及对母校和同学的恋恋不舍眼泪流了下来，好想把这滴泪洒向雨中，也想让它与雨何为一体。因为以后每当下雨，倾听雨的音韵时也能听到在小学生活时的点点滴滴。今天，我很开心也很难过。雨的音韵也是心的音韵。300字 一年级 写景
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大自然亚里士多德曾说过：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。但是随着人类不知珍惜和爱护地球环境，也变得美中不足了。可能雨果先生说得很对：大自然是善良的慈母，同事也是冷酷的屠夫。大自然孕育了我们，给予了我们优美的环境，可确遭到我们的人类的日益破坏。最近新闻报道全球沙漠化每年给人类带来26亿没远的损失，现在仍以600万公顷的速度继续沙化。全球森林以每年460万公顷的速度消失。世界上已经有164种鸟类灭绝，另外还有290种兽类，80多种鱼类，190多种两栖爬行动物濒临灭绝，而且临危的时间会越来越短。12亿人口生活在缺水的城市中。20世纪70年代世界上因环境污染死亡的人数是60年代的6倍。温室气体过度排放造成了全球气候变暖。下一页300字 六年级
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大自然是神秘的，是充满色彩的，是生机盎然的，是....人们往往会在它身上发现一鞋新的小生灵，得到一些新的启发。 大自然的内心非常难懂，就像一个内向的女孩，须要我们慢慢地去理解、去体会。我喜欢大自然，因为它，我才变的活泼开朗。因为它，我才会写出一篇篇优美的文章......每次，我生气、难过、写不出作文的时候，我就会来到它的世界，向它求助。这时，它就会让每一朵小花，每一棵小草为我排忧；这时，它就会让翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓为我解难。这时，它用它的身躯，来为我打造出一篇篇优美的文章.....我的气消了，不难过了。用那些灵感凑成的文张总是会让大家赞不决口！这不都得归功于大自然么！我了解大自然，因为我是它的朋友。我知道它喜欢听小鸟的歌声，喜欢让活泼可爱的小动物在它的怀里嬉戏玩耍。我还知道，它最须要的，是多几个能够关心它、爱互它的朋友，千万不要毁灭它！300字 三年级 写景
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大自然晚上，我悄悄的进入梦乡了……我居然梦见了美丽的大自然，那里天空湛蓝深远、晴空万里，空气清新甜润，仿佛人间仙境。更奇怪的是我还能听懂动物的语言。我向前走去，是一片小树林，我刚走进小树林，就听见小鸟说：“哎，地球上啊，这是最后的一片树林了。到时候人们如果发现了这片树林，我们可怎么活啊。其他鸟也纷纷附和道：是啊！都是讨厌的人类！”我听了伤心极了，连忙退出小树林。又向前走去，看见了一条小溪，刚想坐下来喝点水，结果听见小鱼说：“哎，你们听说了吗？又有一条河被污染了。”鱼儿们说：“是吗？这些可恶的人！”我听了更加伤心了。这时，我醒了，我下定决心一定要把灰色的地球变成绿色的地球！人们应该多种树，让小鸟有个温暖的家；让会污染环境的小工厂不再运作，让小鱼有个温暖的家吧！三年级:小草莓300字 三年级 抒情散文
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大自然清晨，我从床上爬起来，无意间看到外面天气晴朗，这使我的心情格外顺畅。我洗刷完毕后，又跑到阳台上去看蓝天。啊，一望无际的蓝天托着白云，让她去随风飘荡；蓝天护着小鸟，让他们自由飞翔，放飞梦想。云朵飘来飘去，一会儿变成小兔欢快地追逐；一会儿变成老虎张开血盆大口；一会儿变成小花随风摇曳；一会儿又变成了蝴蝶结装点那美丽的天空……每当天气晴朗时，蓝天、白云、小鸟，构成了一幅极美的图画。忽然，我看见几个漂亮的风筝在天空中飘来飘去，顺着风筝线望下去，几个小孩子正有说有笑地放着风筝，可高兴了！突然，几只漂亮的金丝雀昴首挺胸地站在树枝上，原来，它们是在比美呢！啊！是谁，为我们的生活增添了色彩？是谁，让祖国更加生机勃勃？是谁，让我每天都拥有好心情？这就是你——大自然！300字 四年级 记叙文
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