一场精彩的辩论会
今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言,她说:“同学们,生活中由于种种原因,有时候需要善意的谎言。但有些人认为:人要讲诚信,不能撒谎。今天,我们就用讲诚信与善意的谎言为主题,展开激烈的辩论。正方的观点为:人要讲诚信,不能撒谎。反方的观点为:生活中需要善意的谎言。”
经过自由组合,正反两方开始辩论。正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说:“‘谎言’之所以称为‘谎言’,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人,久而久之,他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子,每次喊狼来了,以寻求开心,可是当狼真的来了时,没有一个人会相信他,那个孩子受到了说谎的惩罚,可见说谎有碍于诚信。”
反方辩友姚聪慧也不甘示弱,反驳道:“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当妈妈问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿,家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个XX多人的志愿者编造谎言的行动开始了:从上火车到改乘旅游车,从报站名到服务员端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场,面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它XX多名志愿者不这样的话,直接告诉这个女孩真相,这个女孩不仅对生活失去信心,还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”
正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来:“马克·吐温曾经说过这样一段话:‘当你拿不定主意时,就说实话,它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。’因此,专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”
反方辩友石子静理直气壮地说:“出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。”
双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。
最后,丁老师对这场辩论会进行了总结:“正反双方都充分证明了自己的观点,生活中,我们要讲诚信,但‘善意的谎言’也是必不可少的,这无可非议。让我们做一个讲诚信、心地善良的好少年!”
这真是一场精彩的辩论会啊!
一场精彩的辩论会
今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言,她说:“同学们,生活中由于种种原因,有时候需要善意的谎言。但有些人认为:人要讲诚信,不能撒谎。今天,我们就用讲诚信与善意的谎言为主题,展开激烈的辩论。正方的观点为:人要讲诚信,不能撒谎。反方的观点为:生活中需要善意的谎言。”
经过自由组合,正反两方开始辩论。正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说:“‘谎言’之所以称为‘谎言’,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人,久而久之,他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子,每次喊狼来了,以寻求开心,可是当狼真的来了时,没有一个人会相信他,那个孩子受到了说谎的惩罚,可见说谎有碍于诚信。”
反方辩友姚聪慧也不甘示弱,反驳道:“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当妈妈问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿,家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个2000多人的志愿者编造谎言的行动开始了:从上火车到改乘旅游车,从报站名到服务员端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场,面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它2000多名志愿者不这样的话,直接告诉这个女孩真相,这个女孩不仅对生活失去信心,还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”
正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来:“马克·吐温曾经说过这样一段话:‘当你拿不定主意时,就说实话,它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。’因此,专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”
反方辩友石子静理直气壮地说:“出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。”
高中初二:康楚意
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一场精彩的辩论会经过一周的课下准备后,上周五,我们班对“开卷是否有益”这一问题举行了一场激烈的辩论赛。正方辩题“开卷有益”,反方辩题“开卷未必有益”。老师让选择正方的同学坐到右边,反方则坐到左边。做好了充分准备的我,选择了坐在左边,自信满满,志在必得。可等同学们坐好后,让我着实“吓了一跳”——正方有三十多人,浩浩荡荡,人头攒动,而我们这边只有十几人,稀稀拉拉,人数少得可怜,这让我的心又一次提了起来——“人多力量大”,我们能取得这一次辩论赛的胜利吗?随着老师的一声令下——“开始!”,正方一辩发言:“我们认为读书是有益处的,因为无论什么事物,都有它的两面性,哪一本书,都会有自己的益处,‘书籍是人类进步的阶梯’,‘书犹药也,善读之可以医愚’‘读书好,好读书,读好书’这些名言不都证实了‘开卷有益’这句话吗?”,呵呵,有“漏洞”,可让我逮住了,我“噔”的站了起来,说道:“对方辩友所说‘书籍是人类进步的阶梯’,的确,好书是我们进步的阶梯,可那些坏书只能使我们走向下坡路,‘书犹药也,善读之可以医愚’,书既然是药,那就具备两种功效,一是良药,药到病除;一是毒药,治人于死地,至于‘读书好,好读书,读好书’,我想这里强调的是‘读好书’,因为只有读好书才会对我们有益处。再说,确实是每一本书都有自己的益处,可是,有的书是‘弊大于利’的,这不正是证明了我们‘开卷未必有益’的观点吗?”我对正方辩友的反驳,博得了其他辩友的喝彩,正在我方得意洋洋之际,对方又发起了“绝地反击”——“尽管有些人读了坏书后走火入魔,走向犯罪,可这又能说明什么呢?只是他们的心态不正,还有,像孔子、老子,这些有名学士,不是因为读书才有如此智慧与盛名的吗?”教室里沸腾起来,充满了浓浓的火药气味。对方说的确实有理,我们思考了一会儿,二辩反驳说:“我们并不同意对方的观点,就算有人心态不正,可是如果没有这些坏书,他们能有犯罪的机会吗?而老子、孔子些有名的圣贤之人,不正是读了好书,才拥有如此智慧吗?”。“好、好”,我们鼓掌庆贺。老师听了我们的发言,也频频点头,我们接着展开了自由辩论。自由辩论开始了,我方首先发言:“读书未必有益,原因有四:1、世界上既有真善美,也有假恶丑,书也不例外,如果我们“像海绵一样,什么都吸,挤一挤,什么都原封不动挤出来,甚至还脏了些”,那就得不偿失了。所以读书要有选择性,不一定所有的书都是有益处的。2、现在的书店书柜各类书籍琳琅满目,可以说应有尽有,如果我们毫无目的的读来读去,最后还是一点收获都没有。3、现在,为什么有人把“读书破万卷,下笔如有神”改成了“读破万卷书,下笔必有神”呢?因为如果不加思考的读书,只是拿着书空读,不去体会、揣摩,怎能是真正的“有益”呢?就算读了很多书,没有印象,不过是一个“空书柜”罢了。只有你认真地读了书,才会有收获的。4、有一些对我们没有任何帮助的“闲书”,如过读多了,只是在浪费时间。”对方辩友一应而起,很多人都站起来发表自己的观点,教室里又一次“沸腾了”,老师适时地亮起红牌,警告对方犯规一次。随后,双方唇枪舌战,烽烟四起,可以说是辩得不可开交。老师一声令下,辩论会结束。因为我们反方态度积极,就事论事,而正方犯规一次,又只顾读资料,没有回答我们的问题,所以——我们反方大获全胜!大家都鼓掌欢呼,庆祝这欢乐的时刻!通过这次辩论,我们进一步懂得了读书要“沙里淘金”,“开卷未必有益”,只有那些适合我们的、对我们有益的书籍,才值得我们去看,才对我们的成长有好处。1200字以上 五年级
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一场精彩的辩论会“我不同意,这事不能这么看……”“怎么会这样呢?请问对方辩友,如果真是这样的话,那么……”教室里传来一场场激烈的争论声。“我认为学校前的小摊上的食品可以吃。”正方说道。“我们认为学校前的小摊上的商品不能吃。”反方说道。教室里很吵闹,原来我们在举行辩论会。先是正方说:“小摊上的食品很受大家喜爱,既便宜又好吃。”但是反方又说道:“别以为好吃就是可以吃,其实那里面的东西都是好多不良商家用过期变质的东西添加进去的。”这时正方的曹昊衍说道:“可是那里吃的没有异味呀,又很便宜,上面又有QS的生产许可的标图,而且还有日期、地址的介绍。”反方的胡耀杨这个时候眉毛紧锁说道:“现在的商家很坏,有时会用虚假的标图给你们看,你们认为没事了,其实都是骗你们的钱的。你看小摊上的大肉块五角钱一块很划算,那里面都是老鼠肉和一些不干净的东西做成的。你不知道前几天有则新闻吗,有个中学生吃了几天小摊上的食品,最后中毒死亡了,所以门前小摊上的食品不可以吃的。”这时正方的团队说道:“假如食品是干净的,我们吃一些,又没什么大碍。”我们的反方又说道:“你先吃几个不知道,最后你发现自己身体有问题,已经来不及了……”最后,我们的反方抓到了正方漏洞,然后反方赢了。这次的辩论让我收获很大,它培养了我们的口才能力。500字 六年级
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一场精彩的辩论会今天,我们在班里开展了一场激烈的辨论会,我们是围绕“小学生该不该报补习班”这个话题开展的。我是正方的一员。只听老师的一声口令,比赛就正式开始了。正方先说,我高高地举起了手,等得到老师同意后,我站起来激动地说:“我认为小学生该报补习班,因为报了补习班我们就可以学到更多的知识!还可以弥补我们平时在学校没学懂的知识。我们还可以在补习班认识好多好朋友。”我刚刚说完,反方的一员就跳了起来,说:“我认为不应该,因为不报补习班的话,就可以有更多的时间玩了。”反方的一员刚说完,正方就开始议论纷纷了,有一个同学站起来说:“报补习班不但可以学习在学校学不到的很多知识,还可以提高我们的学习成绩,所以我认为我们学生就应该报补习班。”这个可把反方的同学给难住了,他们乱成了一团,你一言我一语地商量着,我们正方的同学别提心里有多高兴了!正在这时反方的一名同学,拍着桌子站起来说:“如果我们不报补习班的话,放学后我们可以有更多的时间休息,我们休息好了,第二天上课也就不瞌睡了,所以我认为补习班就不应该报。”这下可把我们给难住了,再也说不上来了,最后,我们双方打了个平手。老师宣布辨论会结束。我喜欢这次比赛,你呢?450字 四年级
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一场精彩的辩论会今天,我们班展开了一场万分精彩的辩论会,题目是“善意的谎言是好是坏”。我在正方,主张“善意的谎言是好”这一观点。辩论会开始了,我有幸第一个发言。我将前一天所整理的资料,配上感情的背了一遍:“谎言本是欺骗别人,是一件不好的事,但如果在前面加上一个‘善意’,就使句子的意思变了,因为善意的谎言是隐瞒不好的真相,使人心里好接受。”话刚说完,反方的朱昊杭立马站起来反驳:“那真相大白时,受害者就不会伤心吗?”他的反驳是如此犀利,连老师也投去赞赏的一瞥。这下我们可不服输了,只见xxx立刻站起来,有理有据地提出了反驳。我们你一问,我一答讨论了一会儿却谁也无法说服谁。对面的洪天琪耐不住了,抢道:“既是谎言,何来善意?既是善意,何来谎言?所以,我认为谎言、撒谎就是不好的!”天啊,这算得上漏洞百出了,让洪振雨来迎敌吧,他也果然不负众望,立刻站起来义正言辞地说:“难道你们从来没有撒过谎吗?”这句话效果不错,有如泰山压顶之势,震得对面竟无一人敢吱声。快乐的时光总是很短暂,这场辩论赛飞快地结束了。虽然谁都没将对方说服,但经过老师的总评之后得出一个结论:“善意的谎言有一定安慰人的作用,不算坏。”450字 四年级
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一场精彩的辩论会今天,我们进行了一场别开生面的辩论会——生二胎好不好?我是反方,正方倪宸浩首先对我们发起攻击,他说:“生二胎好,因为逢年过节时多一个亲人,更热闹。”我们反方的李卓瑞做出了反击:“生二胎就要买双份的生活用品,假如你只给小孩买不给大孩买这样会非常不公平。”然后我又补充了一句:“生二胎要买两辆车,车会排放大量的废气,车多了对环保事业会造成损失。”可是杨欣然抓住了我的漏洞,她说:“生两个孩子不一定要买两辆车,就算需要也可以把之前的那辆车卖掉再买一台大一点的就可以了。”第一轮辩论会就这样结束了,我们休息了一下,准备迎接下一轮的挑战。第二轮辩论开始了。这次由我方的张紫轩同学发言:“如果生二胎,爸爸妈妈都会很累,会加重他们的负担。”倪宸浩反驳说:“大孩子可以帮助爸爸妈妈做些家务,分担些父母的压力,让他们多操心小孩子的事。”李卓瑞接着说:“都生二胎会增加就医困难,会增加上学困难。”倪良浩又反驳:“可以利用社会资源多建医院,多建学校。”蒋妙可补充了一句:“生二胎可以增加劳动力。”可殷子龙刚好把蒋妙可的话压住了:“现在很多人失业。”新同学金立恒壮起胆子说:“还会增加环境压力。”倪宸浩接着说:“保护环境主要是依靠提高人们的环保意识。”因为时间关系,老师宣布辩论会结束了。这次辩论会让我锻炼了表达能力,增长了见识,我一定不会忘记这一天。550字 三年级
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精彩的辩论会“叮铃铃——”随着悦耳的铃声,老师笑容满面地走进了教室,一本正经地说:“今天我们举行一场辩论会,辩论内容是‘父母该不该管制我们?’”正方和反方各坐一边,结果,大多数人向往自由。再看看正方的人数,寥寥无几,不过,他们似乎很有信心,想上演一场“以少胜多”的好戏。辩论开始了,先由正方提出观点:“以一个小学生的角度来说,我认为父母应该管制我们,只有这样才能使我们往正确的方向发展,否则会误入歧途!”那强烈的语气使反方打起了十二分精神,马上用更强烈的语气反驳道:“我反对你的意见,父母不应该过分地管制我们!”说着,他又举了一个真实的事例。本以为这个事例很有说服性,可正方却抓住了反方的一个痛脚:“我们的观点是父母应该管制我们,而不是父母应该‘过分’地管制我们。”这个反驳使对方顿时无话可说,正方以强大的优势领先。反方沉思了一会儿,终于有人站起来说:“虽然我们是小学生,但也懂得自控,所以不需要大人来管制我们。”这个反驳使正方的优势一落千丈。眼看就要打败仗了,正方就像热锅上的蚂蚁,忙着查找资料。这时,一位同学站起来,“口”不留情地说:“既然如此,那为什么总是有学生沉迷于上网、玩游戏呢?”反方哑口无言。正方原本“山穷水尽疑无路”,后来则“柳暗花明又一村”。同学们唇枪舌剑,气氛十分热烈。辩论终于结束了,正方取得胜利。老师教导我们:“从辩证法的角度来说,一个小学生,必须要有父母的管制,只有这样,才能引导你朝正确的方向前进;但管制不能过分,要在适当的范围内,既保证小学生的身心健康,又有自由发展的空间,培养个性。而同学们呢,要逐步培养自己的自控能力,这样才能让家长放心,更少地‘管制’。”“叮铃铃——”耳边又响起一阵悦耳的铃声。下课了,我回味着这精彩的辩论会,心想:这场辩论会不仅提高了我们对事物的认识,还锻炼了我们的口才。真期待下一节口语交际课的到来!650字 初一 抒情散文
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精彩的辩论会在这个周的星期四,我们班举行了一场精彩的辩论会。正方的观点是“羚羊木雕该送人”,反方的观点是“羚羊木雕不该送人”,我是反方。辩论会刚刚开始,我方的罗星雨立即站了起来提出了“羚羊木雕是父母送给孩子的礼物,倾注了父母的爱,每一个孩子都应该好好珍藏,特别是一些贵重的礼物,不能随便送人”。她刚一说完,我们反方就响起热烈的掌声,希望在气势上压倒对方。就在这时,正方的肖莉元同学站起来反驳道:“可是作者已经送给了万芳,如果要回来,那么,不就是不讲信用了吗?”。肖莉元同学一下子说出了一个我们无法反驳的理由,正方顿时响起了热烈的掌声。我看见罗星雨求救性的看向了大家,而大家都是摇摇头又锁紧眉头,开始冥思苦想。我一下子慌了神,这样下去我们必输呀!这时,我恰好看见黑板上写着“羚羊木雕该不该送”的大字,我灵机一动,站起来大声说道:“希望正方辩友不要跑题,我们辩论的是‘该不该送’,而不是‘该不该要回来’”。我方听到我的发言,就像看到救命稻草,二话不说,送给了我掌声。我听见了掌声,嘴角不禁往上翘翘,心里是满满的自豪。这下,正方不知道该怎么反驳了。只听见下面叽里呱啦的讨论声,可就是没有人站起来发言。过了好一会儿,陈佳怡同学站了起来对我反驳道:“可万芳帮了作者一次,作者是不是该感谢一下呢?”说完,她冲我挑挑眉,颇有挑衅的味道。这个问题我确实不知道该怎样回答,我的手心开始出汗,双手紧紧的抓住衣角。“既然是表达心意,送小东西不也行吗?难道友情不如金钱?”就在我慌乱时,突然响起了罗星雨的声音,这声音突然让我很安心,我便乘胜追击道:“难道对朋友的帮助就必须用昂贵的礼物来感谢吗?难道你会因为礼物不值钱就不和我做朋友了吗?”我说完后,陈佳怡抿着嘴,对我摇了摇头,没在对我提问,我便坐下了。在那之后,我们的辩论更激烈了,不过,不识趣的下课铃响了起来,终止了辩论。虽然我们的辩论胜负难分,不过,通过这次的辩论让我明白了友情不是用金钱衡量的。同时也让我在辩论中获取了知识,锻炼了语言组织能力。800字 初一 记叙文
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记一场辩论会周五,我们举行了一场班级辩论会。看着大家争相发言,听着一句句有力的话语,你就知道一场“疯狂”辩论会开始了。我们这场辩论会的主题是:讲诚信与善意的谎言。第一个站起来发言的同学是班长,他说:“生活中需要善意的谎言,它可以使人与人之间感情更进一步。”话音未落,就有对方一个同学站起来反驳他:“善意的谎言也是谎言,人要讲诚信,从小父母、老师就教育我们要做一个诚实的人,不是吗?”“没错,我们是要做诚实的人,但有时在适当的场合善意的谎言也是必须的。我记得一个真实的故事:一个人得了癌症,但他的家人没有告诉他实情,说他只是得了流行性感冒,需要住院治疗一段时间,并每天和他一起快乐的聊天,让他每天都有一个好心情。后来经过一段时间治疗,医生奇迹般的发现,他的病情被控制住了,并逐渐有了好。一段时间之后,他便出院了。如果不是这善意的谎言,他也许很快就会失去生命。”“但是,也有可能他的癌症本来就可以控制住,善意的谎言并没有起到什么作用。这却被一些青少年利用,常常以善意的谎言为借口,向老师、家长或同学撒谎,做一些不利于他们身心健康发展的事情。”……我们的辩论会越来越激烈,全班同学都参与了进来。不一会儿下课铃打响了,老师对我们说:“今天辩论会双方辩词都很精彩,都很有说服力,双方打平手!”教室了响起了一片掌声和欢呼声。辩论会结束了,大家的辩论总在我耳边回响。我觉得在生活中我们固然需要讲诚信,但是,有时也需要一些善意的谎言,你说呢?550字 初一 记叙文
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一场激烈的辩论会主持人:现在,随着书籍的不断增多,更多开始加入到了读书的洪流中。大家也就自然的意识到,那么多书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不适合我们阅读。我:今天,我们班里就此展开一个小小的辩论会。我们这边代表乙方,支持开卷未必有益。在我们中间的是听众,有时可以给我们提供好的意见,我们的对面是甲方,主要支持开卷有益。大家一起看看我们是怎么开展的这些辩论吧!甲方1:我的观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生意义。只有饱览群书,方可成人成才。乙方怎能说:“开卷未必有益”呢?我:我觉得甲方同学有一点不对,我们说的是;“开卷未必有益”,不是说不要读书呀!乙方1:你只读开卷有益,可书有好书也有坏书,甚至有“毒书”,怎么能不加选择就打开看呢?况且那些《乌龙院》、《爆笑西游》、《冬至之雪》之类的所谓漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口。你想,眼睛一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些情杀、算命和恶意调侃历史人的不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。我:是啊,书犹药也,善读之可以医愚。书是一味药,是一味良药,劝诚人生,医治愚昧,向善向美,服了自然会药到病除,使人清醒,品行高尚,理想远大。也是一味毒药,迷惑人生,更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄德行低下,胸无大志,甚至至人于死地。难道不是这样吗?甲方2:古人云:宁可食无肉,不可居无竹。竹者,风雅之士也,这也就是说,我们可以一天不吃肉,也不可以一日没有书。书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚,只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要注意买书时去正规书店不就行了。乙方2:对方的观点我们还是不同意。原因有两点:一是现在的书店受市场经济影响,竟争激烈。一些书商为了挣钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书。二是我们小学生,年龄小,自制力不强,看到这类书经不起诱惑甚至还会废寝忘食,一旦上迷,便会走火入魔,也没心上课。这不正是我的观点:“开卷未必有益!”主持人:双方辩论十分精彩,充分表明了自己的观点,让在场的听众受益匪浅。辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极参与,下次辩论会再见!900字 初一 记叙文
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一场精彩的篮球赛在这周,我最难忘的是星期天。在星期天的那天,我7点30分早早地起床,静静地坐在电视机旁,准备收看广东体育台现场直播的NBA男子篮球的比赛。这是我喜欢的火箭队VS凯尔特人,如果火箭队能赢下这场比赛,火箭队就能取得8连胜。过了一会儿,比赛开了,只听“嘟——”声啸响了,裁判员把球高高地抛起,两队争球的队员便同时一跃,激烈的争夺赛开球了。首先,是火箭队拿到球权,然后麦蒂一个漂亮的后手传到了“小巨人”姚明手里。跟着姚明一个单手暴扣,把球打进了。但是,对方也不差,是去年的总冠军,只对方单手拿着球,两只胳膊左右摆动,晃过火箭队两个队员的防守,最后来一个箭步冲刺,纵身一跃,投进了一个2分球。当然我方也不例外,只见“姚麦”组合和其他队员的出色发挥,我们一直和去年的总冠军凯尔特人紧咬比分,最后火箭队以46:48结束了上半场比赛。队员们休息了一会儿后,下半场开球了。我们也一直紧咬比分,互相不分上下,但我方的体力下降了,一只输这1,2分给对方。到了最后,还有6.6秒的时间流给火箭对,最终,火箭队绝杀不成功,火箭对以89:90告负。为此我很失望,但我希望火箭队在20082009的比赛,他们能会有出色的表现,能杀进总决赛......450字 初一 抒情散文
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一场精彩的辩论会今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言,她说:“同学们,生活中由于种种原因,有时候需要善意的谎言。但有些人认为:人要讲诚信,不能撒谎。今天,我们就用讲诚信与善意的谎言为主题,展开激烈的辩论。正方的观点为:人要讲诚信,不能撒谎。反方的观点为:生活中需要善意的谎言。”经过自由组合,正反两方开始辩论。正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说:“‘谎言’之所以称为‘谎言’,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人,久而久之,他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子,每次喊狼来了,以寻求开心,可是当狼真的来了时,没有一个人会相信他,那个孩子受到了说谎的惩罚,可见说谎有碍于诚信。”反方辩友姚聪慧也不甘示弱,反驳道:“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当妈妈问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿,家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个2000多人的志愿者编造谎言的行动开始了:从上火车到改乘旅游车,从报站名到服务员端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场,面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它2000多名志愿者不这样的话,直接告诉这个女孩真相,这个女孩不仅对生活失去信心,还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来:“马克·吐温曾经说过这样一段话:‘当你拿不定主意时,就说实话,它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。’因此,专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”反方辩友石子静理直气壮地说:“出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。”高中初二:康楚意800字 初二 议论文
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一场辩论会正方:善意的谎言,抛开了丑陋而来到了美的世界;善意的谎言,摒弃了自私而来到了诚信的人间。阴霾的天空,代表不了世界的黑暗;邪恶的贪念,代替不了善意的谎言。善意的谎言,创造了美好的记忆而滤去了痛苦与悲凉;善意的谎言,树立了崇高的理想也步入了现实的殿堂。有人说,善意的谎言与诚信相背;有人说,善意的谎言与原则相离。谎言是一张网,隐藏着无数陷阱、荆棘和猎枪。天使给谎言披上了善意的外装,荆棘变成了荒凉中的绿地,陷阱变成了沙漠中的水缸,猎枪也变成了婚礼中难忘的炮响。善意的谎言得到了人们的尊敬和佩仰。反方:既是谎言?何来善意?!即是善意!何必撒谎?!谎言虽然为善意,但作为谎言本身,已是与诚信相悖的行为,所以,无论谎言是否处于好的目的,作为谎言必然会有碍于诚信。诚信是中华民族的美德,宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪:一个企业如果丢失诚信将面临破产然机;而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡!守信了诚信就守信了一方净土,守信了诚信就留信了成功,守信了诚信中华民族才能永恒考场作弊是最典型的诚信缺失行为。有人认为作弊是小事,被抓了自认倒霉,没有抓住自己就捡了便宜,在思想上不把它当回事儿。可我们要说,作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的表现,中国有一句话:勿以恶小而为之。因为积小恶可以成大恶。现在没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性,这种目前的“小恶”将会渐渐成为性格中最顽固的一部分,带有这种“小恶”习惯走上社会后,会对社会造成道么大的影响?!当这样的人物充斥社会的时候,我们的国家又将会变成什么样子?!六年级600字 六年级 议论文
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一场精彩的辩论会_900字作文网专稿 未经允许不得转载今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言,她说:“同学们,生活中由于种种原因,有时候需要善意的谎言。但有些人认为:人要讲诚信,不能撒谎。今天,我们就用讲诚信与善意的谎言为主题,展开激烈的辩论。正方的观点为:人要讲诚信,不能撒谎。反方的观点为:生活中需要善意的谎言。”经过自由组合,正反两方开始辩论。正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说:“‘谎言’之所以称为‘谎言’,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人,久而久之,他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子,每次喊狼来了,以寻求开心,可是当狼真的来了时,没有一个人会相信他,那个孩子受到了说谎的惩罚,可见说谎有碍于诚信。”反方辩友姚聪慧也不甘示弱,反驳道:“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当妈妈问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿,家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个2000多人的志愿者编造谎言的行动开始了:从上火车到改乘旅游车,从报站名到服务员端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场,面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它2000多名志愿者不这样的话,直接告诉这个女孩真相,这个女孩不仅对生活失去信心,还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来:“马克·吐温曾经说过这样一段话:‘当你拿不定主意时,就说实话,它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。’因此,专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”反方辩友石子静理直气壮地说:“出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。”高中初二:康楚意800字 初二 议论文
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精彩的辩论会激烈的辩论会今天,我们班进行了一次激烈的辩论会。首先,由两个小主持——林俐和闫冰倩郑重地宣布辩论会开始,然后提出本次辩论会的中心问题:“小学生该不该上Q?”接着,让同学们自由选择正反方,我不假思索地选择了反方。开始辩论了!正方首先摆出自己的观点。他们认为上Q是好的,因为上Q可以跟朋友聊聊天,谈谈心,还可以向同学请教不懂的问题。话音刚落,反方的同学很快就发现了正方的破绽,立即反驳正方:“如果在上Q时聊了一些不良内容的话,那不就沾污了我们纯洁的心灵吗?而且聊天可以在电话里聊,有问题可以自己解决,不一定要上Q的嘛!”正方有点被震住了,个个哑口无言,抓耳挠腮。只见范梓豪一个人不慌不忙地站起来振振有词地回答道:“我们可以不聊别的,只聊一些关于学习方面的内容。如果真的控制不住自己,可以找家长监督。”这个容易反驳!我“嗖”一声地站起来脱口而出:“家长工作很忙,很累。如果你还要他监督你,那不就劳烦了家长吗?”正方见势不妙,把话锋一转:“我们可以通过玩QQ游戏来开发智力!”“可是玩QQ游戏会影响学习啊!”......接着的辩论会越来越激烈,双方唇枪舌战,互不相让。后来,由于反方阵容强大,理据充足,讲得头头是道,把正方“打”个落花流水,所以——反方胜利!多激烈的辩论会啊!既可以锻炼我们的口才,又可以对“小学生该不该上Q”这个话题加深了认识,真是一举两得!500字 一年级 议论文
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精彩的辩论会今天我们班举行了一次有趣的辩论会。主题是“生活中应不应该有善意的谎言”。我觉得应该有善意的谎言,便加入了反方。我的对手是董世娟,辩论刚一开始我便先发制人,流利的说道:“我支持乙方,生活中应该有善意的谎言。比如说:如果有一个差生,教他的老师用善意的谎言鼓励他,他也许会充满自信,奋斗下去,有成功的一生;如果这位老师直接说出你就是个废物,他便会彻底失去信心,放弃学业,后来可想而知。所我觉得生活中应该有善意的谎言。”……几个回合下来,我已无词可对,无话可说。而对方仍气势不减,一会儿,我便输掉了比赛。第一回合以失败告终。剩下的几位支持反方的同学,也全部被对手打败,他们失败的原因都是因为一句话:“善意的谎言也是谎言,谎言都是骗人的。”轮到薛婧了,太不愧是我们反方的主干之一,仅仅几句,便把对手气下了台,打响了反方的第一次胜利。……现在想起,自己有些悔不当初,就拿“善意的谎言也是谎言也是谎言,它也是骗人的”来说,我自己明明可以回答:“没错,善意的谎言也是谎言,但是善意的谎言的出发点是善意的,是用来帮助别人的,并不是恶意的,况且善意的谎言不同。如果我们是在野外中较弱的花朵,那么一句出发点是善意的鼓励,会让我们在狂风中挺直身躯·,在暴雨中仍有一颗充满自信,希望的心……六年级:月月爱学习450字 六年级 议论文
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精彩的辩论会盼啊盼,终于,我们盼来了辩论会。这次辩论会的主题是“讲诚信与善意的谎言”。一听要开辩论会,同学们个个欢呼雀跃,摩拳擦掌,期待着中午辩论会的到来。“叮铃铃”,铃声终于响了。正方支持“讲诚信”和反方支持“善意的谎言”的五个主辩手面对面地坐在讲台桌的两旁,每个人手里都各自准备的资料。我是支持反方的观点。“辩论会正式开始。”老师挥一挥手中的粉笔,黑板上立刻出现“讲诚信与善意的谎言辩论会”这几个大字,在黑板上显得格外耀眼。“正方先发言。”老师这句话瞬间进了大家的脑子里。正方的陈德翔从椅子上“噌”地站了起来,捧着资料:“我方支持‘讲诚信’的观点。讲诚信是我们中华民族的传统的美德,人要讲诚信,不能撒谎。”反方的主辩手钱雨振振有词地反驳:“我方支持‘善意的谎言’的观点,对方辩友请注意,善意的谎言会给予人心灵上的帮助,所以生活中有时候还是需要善意的谎言。”话音刚落,伶牙俐齿的林恬伊就开口了:“谎言中就是谎言,我这里就有几个例子。比如《狼来了》这个故事里的小男孩撒了两次谎,当狼真的来了,村民们都不相信小男孩的话了。《烽火戏诸侯》大家都学过吧!周幽王为了讨褒姒的欢心,向诸侯们撒谎,最后导致国家灭亡。”我听了,心想:什么嘛,这根本不是善意的谎言啊!钱雨好似跟我心有灵犀一样,站了起来说:“对方辩友请注意,你刚才说的两个故事全都是恶意的谎言,而不是善意的。”钱雨这么一说,对方立刻哑口无言。我在心里暗暗窃喜,其他同学也拍案叫绝。突然,正方辩手廖维成站了起来:“没错,讲诚信有时候会伤害到别人,但是我们可以绕几个弯子讲啊!”廖维成一脸满意的笑容坐了下来。全班先是愣了一下,突然哄堂大笑。有人眼泪都笑出来了。我捂着肚子,手掌直拍桌子,叫道:“廖维成!绕几个弯子讲?这不就是善意的谎言么?你这是认输了吗?”接着,辩论会进入了自由发言的模式。大家都靠着自己的三寸不烂之舌争辩着,辩论会正如火如荼地进行着。我怀着激动的心情听着他们的唇枪舌战。突然,下课铃声响了,本来对大家来说是喜欢的铃声,今天变得非常讨厌似的,因为它结束了我们的辩论会。一直微笑着站在讲台上观望的老师在这个时候发话了:“刚才我们听取了正方和反方的精彩辩论,大家各抒己见,畅所欲言,充分证明了自己的观点。让我们做一个讲诚信、讲友善,做一个善良的好少年。“啊!这真是一场精彩的辩论会!900字 初三 记叙文
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一次精彩的辩论会“丁铃铃”上课铃响了,五班的教室里弥漫着一股浓浓的“硝烟”味,一场唇枪舌战的辩论赛准备拉开序幕。本次辩论的主题是“开卷是否有益正方代表认为开卷有益,反方代表认为开卷未必有益。随着班主任黄老师宣布“辩论会正式开始!”正方代表蒙艺甄自信满满地阐述:“‘书是人类进步的阶梯’, ‘书是全人类的营养品’只有多读书我们才能在前人的脚步下不断进步,所以我方认为,‘开卷有益蒙艺甄刚说完,还没坐安稳,反方李歆仪就“腾”地站了起来,毫不客气地反驳说:“我方不同意正方的观点。我方认为,‘开卷未必有益’!书分好书和坏书,如果我们什么书都看,必将带来坏的影响。正如书中说的: “书犹药也,善读可以医愚。”“好!”随着反方陈文喆的一声喝彩,反方的同学热烈地鼓起掌来。听到这,我方哑口无言,对方却得意洋洋地望着我们。我灵机一动,站起来说:“吃鱼还会被刺卡呢,难道你就不吃鱼吗?喝水还会被呛到呢,难道你就不喝水吗?”我的话音刚落,教室里便响起了热烈的掌声。反方略迟疑了几秒钟,只见黄烨站了起来,却移了话题:“我给大家讲个故事,有个杭州的小男孩,从小就喜欢看武侠小说,他看过的武侠小说可以堆成山了,特别对小说中的轻功非常着迷。有一天,他想试试轻功,毫不犹豫地从12楼的楼顶上跳了下去……一个幼小的生命就这样没了,你说这是谁给害的?”我听了,见大事不妙,有点懵了,哑了!而反方的同学却乘机高声叫好。形势对我方很不利,我正捏一把汗,只见罗曼君站了起来:“武侠小说也有它的闪光之处,可以增加我们的想象力。”这时,我方队员覃茜也铿锵有力地补充:“每人都有明辨是非的能力,我们有能力去分辨这是好书或坏书,只要不沉迷,还是应该多多看书就这样,我们互不相让。把辩论会推向了一个又一个高潮。教室里不时传出阵阵喝彩声和热烈的鼓掌声。“时间到,下面请双方代表进行总结,”黄老师的话提醒了我们。“我方认为开卷有益,书是历史的经验总结,书是社会文化的结晶,卷一定开,要开有益之卷。”“我方认为开卷未必有益,书里有很多坏书,难道坏书也去读吗?所以我方认为开卷未必有益。”最后,黄老师对本次辩论会做了总结:“书,是一定要看的,但要看有益之卷,健康之卷,让好书伴我们成长。”同时宣布,反方在本次辩论会中获胜!反方同学一片雀跃欢呼,一场有趣的辩论会就在同学们潮水般的掌声中结束了。虽然这次辩论会我方没有获胜,但我一样高兴。周恩来总理从小立志:为中华之崛起而读书。通过这次活动,我明白了:作为一名小学生就应该多读书、读好书、好读书。读书,可以彻悟人生道理;可以洞晓世间事物。读书是快乐的!是幸福的!900字 五年级 记叙文
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一场激烈的辩论会一场激烈的辩论会今天上午的语文课上,我们举行了《嗟来之食》的辩论会。同学们一听,都摩拳擦掌、跃跃欲试,很快就分出了正方和反方的同学。由丁宏信领衔的正方是同意这个人的做法,不应该吃黔敖的食物;而陈柏涵带领的反方则是不同意这个人的做法,应该吃,我加入了反方。首先由丁宏信发言。丁宏信像一位演讲者一样激昂地说:“我觉得那个人不应该吃黔敖的食物,因为如果吃了,那个人可能以后都要为黔敖服务、干活,那就失去了他的尊严。”李老师马上带头向他鼓掌。而陈柏涵马上站起来反驳道:“但是黔敖已经向他道歉了,说明他的本意是好的。”正方的代表胡思怡思考了一会儿后也马上站起来发言道:“但是黔敖刚开始就侮辱了这个齐国人,所以他就认为着不管怎么样都是嗟来之食!”“但是黔敖已经道歉了呀!”我们这边马上有人反驳道。“可是黔敖已经侮辱了他!”胡思怡回应道。我思考了一会儿,站起来铿锵有力地说道:“但是黔敖他只是因为一时的鲁莽而一不小心冒犯了这个有尊严的人,而黔敖的本意则是想让这个灾民渡过难关,并不是想故意侮辱这个灾民,所以我觉得这个灾民是因为自己的固执而死的。”丁宏信马上站起来,激动地说到:“但是,可以从这个“蒙袂辑屦”可以看出这个人虽然已经快要饿死了,但是他还是有自己的尊严的,所以即使仅仅损失了他一点点尊严,怎么道歉都没用。士可杀,不可辱!!!”陈柏涵马上回击道:“但是只是损失他的一些尊严,却换来了那个人活下去的希望。再说了,如果你已经没有了生命,那怎么会还有尊严??而且,这人‘蒙袂辑屦’说明他以前肯定是一个很有成就的人,只不过现在成这样了。如果他继续努力,他就可以有钱后报答黔敖。”此时辩论会已经进入了高潮。这时丁宏信开始引经据典,他说:“叶挺将军就是一个很好的例子,虽然敌人对他威逼利诱,但他却宁死不屈,坚决不从狗洞子里钻出。”李佳怀马上又举了一个例子:“但是越王勾践战败之后被吴王俘虏,成了奴隶,几年后,人们都觉得他没用,就把他放回去了,没想到,越王勾践回到越国后,卧薪尝胆,最后一举将吴王打败。这样的侮辱,他都能忍辱负重,而这样一点点尊严,就这样固执。”这时,李老师说:“嗟来之食的后面还有一段,它是:‘曾子闻之,曰:“微与!其嗟也,可去,其谢也,可食。”意思是说:“他已经道歉了,可以吃,”然后李老师又说:“今天的辩论会,在辩论中正方胜,但是看历史著名的曾子讲的,反方胜,所以今天战成了平局。”通过这次辩论会,我知道了:“对尊严要有更深层次的思考,在生命安全有保障的前提下竭力维护自己的尊严。”900字 一年级 叙事
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记一场激烈的辩论会“说得好!”“太棒了!”原本只该格外安静的课堂上,却传出一阵此起彼伏的加油声、呐喊声。到底是怎么回事呢?原来,是我们班正在举行一场别开生面的辩论会。“关于开卷是否有益的辩论会现在开始!”方老师一声令下,辩论会就拉开了序幕。反方辩手佳杰先发制人,“嗖”地一下站了起来,认真地说:“杜甫说:‘读书破万卷,下笔如有神。’但对此,我不敢苟同,试想,你若读的是武侠小说之类的,我看你怎么破万卷!”呀!讲得还真不错,但强中自有强中手。作为正方的大将,我立马站起来,反驳道:“莎士比亚也说过,书籍是全世界的营养品,既然是营养品,那必然有它的好处,就算是武侠小说,那其中也有许多好词,如‘飞沙走石’什么的。”说完,我们组里马上爆发出一阵雷鸣般的掌声,这更是让我暗暗得意,而反方的佳杰则是被气得怒气冲天,但又无言以对。这时,敌方辩手雅静却抛出了一句与我针锋相对的话:“可是现在有很多孩子看了那些不健康的书籍而走火入魔,从而走上了犯罪的道路。难道这也是开卷有益吗?”“说得好!”反方成员听此一言,马上就重振旗鼓,士气高涨,大有把我们踩在脚下的架势。我则是暗叫不妙,怪就怪我太小看他们卧虎藏龙了!突然,在反方咄咄逼人时,我们组的“小哲学家”煜凯发言了:“古人之所以说开卷有益这一说,是因为那时的书,根本不含那些坏书,大多是兵书,所以我认为开卷有益。”煜凯讲得头头是道,一下子就解了我们的眉燃之急。反方们听此一说,士气马上就消散了,我则是有一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。再看反方,一时无人反驳,终于,在刚进入倒计时,佳杰又一次站起来说:“谁说读兵书就有益?三国时的马谡,纸上谈兵的赵括,这全是个鲜活的事例啊!”不好,他可是找到了最棘手的问题,怎么办?我只好向军师悦景求救。过了片刻,悦景果然站了起来,伶牙俐齿道:“他们失败,是因为他们死读兵书,不灵活应用兵法,难怪拿刀砍人,还怪刀吗!”“太棒了!”我方听此一言,立刻欢呼一片。最后,在我们正方接二连三的反驳下,反方被逼得像热锅上的蚂蚁——团团转。方老师郑重宣布,正方获胜!我们则高兴得蹦了起来,根本忘了这是在上课嘛!我希望多开展这样的活动,因为这不仅能提高我们的语言能力,还能丰富我们的学习生活。900字 五年级
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一场精彩的足球赛“红队加油!蓝队加油!……”一阵接一阵的加油声从草地上传来。原来,这里正在举行一场精彩的足球赛呢!参加这场球赛的所有队员都来自一所小学,估计是学校的场地太小,根本没有可以供学生活动的场所,所以,孩子们将比赛场地设在了这所已被废弃的工厂前的草地上。工厂已经废弃很久了,周围已经被绿草包围,唯独门前这一块空地上的草始终没能长成片。由此可见,这里已经成为了孩子们长期的活动场所。空地旁,不知是哪位好心人种上了一片美丽的花儿,如今花儿已是争奇斗艳,为这片废墟增添了几分生机。几座城堡耸立在远处,宛如几个钢铁巨人,时时刻刻保卫着祖国。在空地旁的小木凳上,挤满了来看球赛的大人和小孩们,他们都是这支球队最忠实的观众。只要一听到队员们比赛时的呐喊声,他们就会在第一时间出现在比赛场地上。观众们有的穿着深灰色的裤子和衬衫,有的穿着绿色外套、棕色裤子,有的穿着墨绿色的套装,有的……不管穿的怎么样,大家都关注的对象是一致的,那就是场子里来回滚动的足球,他们各个聚精会神,生怕漏掉了任何一个细节。最引人注意的是一个小孩子,他虽然年龄很小,对足球了解的还不多,但是每当自己喜欢的一方进球时,他都会发出一阵阵笑声,还不时地为他们加油打气。小木凳旁,一只纯白色的小狗懒洋洋地趴在地上,瞧着滚动的足球出了神,仿佛在欣赏着足球队员们精湛的球技。在小小的“足球场”内,几个书包承担起了临时球门的重任。一位身着黑色毛衣、蓝色短裤,长着一头金黄色头发的守门员站在球门的中央,呈守门状,眼睛紧盯着那正冲向自己的球。只见他看准时机,往右边一扑,一抱,把球紧紧地抓在了手里,但是他的膝盖也因为被滑破了皮而流血不止。这时,他没有喊疼,而是忍痛站起来,坚持比赛。可能正是这种惊人的毅力,使得多数的观众们成为了他们这一方的啦啦队员。在守门员身后,替补队员身着大红色的衣裳,密切关注着球场上的比分,并随时做着热身运动,时刻准备投入战斗。在金发守门员一方(以下简称黄队)的猛攻下,比分变成了2:1,他们略胜与对方(以下简称红队)。这时,红队的队员改变了攻击策略,成功地阻止了黄队的射门,并趁他们不注意时,将足球射入了黄队的球门,比分变为了2:2。眼看离下半场结束只有2分钟了,黄队队员心急如焚,使出浑身解数,全面反击。突然,一个人飞跃而起,将球准确无误地射入了门内,仔细一看,原来是黄队的前锋——这个曾无数次为球队赢得胜利的“英雄”。“胜利喽!胜利喽!”黄队的欢呼声在草地里回荡……指导教师:陈卓英900字 五年级 记叙文