榕树荫里留下了我的童年
飒飒作响的风中夹着丝丝寒意,我知道冬天来了。我站在外婆的家门口,捡起一片落叶,那是一片榕树的叶子。
幼时,我住在外婆的家,在外婆家不远处有一棵大榕树,树下便是我们快乐的天堂。
我们在这里捉迷藏,玩沙子,野炊……有时玩得满身都沾满泥土,但我们却感到不亦乐乎!
小时候,我既贪玩,又喜欢凡事问个为什么。曾经就在这快乐的天堂里,在这茂盛大榕树下,我看到太阳光透过密密麻麻的叶子直射到地面,总想问“为什么”的我,便有了第一个疑问:为什么地上的阳光的影子的形状不叶子与叶子之间缝隙的形状,而是圆形的?我思索着,最终还是没有得到满意的答案。于是,我便去问妈妈,妈妈告诉我:“这是光沿着直线传播的原理形成的。”我似懂非懂地点了点头。现在,我从物理科中明白了这个原理。
不知不觉,我已经走到榕树下了,我看见榕树下依旧有许多孩子们在那里玩耍。此时,我仿佛看了我小时候的身影……这时,一个小女孩蹦蹦跳跳地来到石椅旁找妈妈,嘴里不时地说着什么。猛地,我始觉自己长大了。这些快乐于我而言已成为记忆。
童年已逝,而榕树下的那些往事却永远不会失去,因为,在那榕树荫里留下了我的童年!
诚实=100分
我得过一个特殊的100分,这个100分使我终身难忘。
记得那是我四年级的时候,一次数学单元测试过后,我与同学们对答案。我发现做错了一道10分的应用题。我十分着急,心想,回家肯定要挨骂了。
第二天,老师宣布考试成绩,我的心忐忑不安地跳着。“杨坤,92分。”听着老师念的分数,我半信半疑地从老师手中接过卷子,简直不敢相信自己的眼睛。我急忙看了看那道应用题,老师居然打了一个大大的“”。原来,老师把我写的“62”,误看成正确答案“52”了。我不知该怎么办才好。告诉老师吧,会减掉分数,回家肯定要挨骂;不说吧,心里又不好过。这两种想法占据了我的心,最终我选择了前者。
我鼓足勇气,向老师说明了一切。老师接过试卷认真审视起来。这十几秒,空气与时间凝聚着,我的心也平静了下来。老师微笑着对我说:“杨坤,虽然你只得了82分,但在老师心里,你的诚实就是100分。”我开心地笑了。
相关推荐
-
那里留下了我的童年幸福是什么?幸福是父母端来的一杯清茶;幸福是老师赞许的目光幸福是别人的一声喝彩;幸福是对别人的宽容;幸福是亲近大自然的经历;然而,幸福对我来说是童年的那份快乐!在那里,记载着我的全部--家乡!记得,在夏天的那一次我和小伙伴们出去玩儿,我们边走边玩儿,不知不觉间便跑到了荷花池,看到满池的荷花,我们兴奋极了,便商量一番,准备拔荷花,(因为曾经在电视上看见过荷叶粥,便……)。“池塘边的榕树上”伴着歌声我们开始任务实施XX计划,只见伙伴小军挽起裤腿在水上跳“小天鹅湖”,而小发脱掉上衣便像跳水运动员一样,来一个“猛扎”。”扑“的一声后,只听见”救命,救命“。小发像一只落入水里的小狗在乱扑腾。最后还是我这个会水的”英雄“,救上了旱鸭子。随着时间一分一秒的过去,我们的计划完成了!我们以一首军歌结束了我们的任务”团结就是力量……“每当我一想起这件童年的趣事,更让我更加珍惜它,将它放在我内心的最深处!那里虽是农村,但在我心中是最美,我要追溯那里的一切一切,像流水一样回望那里!那里,留下了我纯真的童年!400字 初三 记叙文
-
留下了什么?每个人,每件事物的存在都会留下一些东西,风从水上吹过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;鸽子从天空飞过,留下了声声鸽哨;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……有过存在,就会有留下的印记,不管是在物质上还是在心灵上。小学六年,我们在那里留下了童稚的笑脸,欢快的歌声,留下了我们最初的单纯和天真,我们稚嫩的笑容也留在了那里。初中三年,即将面临分离的我们,走遍学校的每一个角落,把我们的哭和笑留在这里。在这个学校,我们留下了最美好的记忆;留下了最后的单纯和天真;留下了我们青春耀眼的笑容、饱含委屈的泪水;留下了我们三年的美好青春……在历史的舞台上,也是如此。孔子留下了值得我们学习和思考的儒家文学,奠定了我们的历史文化,司马迁留下了他的史记,才得以让我们更好地了解历史,秦始皇、项羽、刘邦、刘彻、李世民……他们为我们留下了历史和一段段传世佳话。历史上,每一个朝代都会留下属于他们的传奇、战争和故事,他们也都促进了历史的发展。人都说,雁过留声,人过留名。每件事物都会留下属于它的印记,岁月在面容上,留下了皱纹;雨水在大地上,留下了肥沃。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,离开,也是另一种存在。因为它们留下了它们的价值。450字 初三 散文
-
留下了什么常言道:“前人栽树,后人乘凉。”“送人玫瑰,手有余香。”的确。下雨天,门口父母留下的雨伞,留下的是父母无微不至的关心;生病时,朋友一句关切的问候,留下的是朋友真挚的友情;“非典”期间,白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人亲属幸福的泪花……可当今的白领阶层和一个贫穷的老百性留下的又是什么呢?“五一”期间,我到双溪水库游玩,那里有青翠的松柏,有碧蓝的天空,更有清澈的溪水,我走在岸边树林中,听着啾啾鸟鸣,呼吸着大自然的气息,心中感到无比的惬意和快活。突然,一队白领旅游悠然的从我身边走过,他们个个身穿名牌服装,男士们手拿名贵的公文包,女士们手提提袋,每个人都显得光彩照人,甚至悠闲的身影也显得高贵,优雅,天气越加炎热,他们纷纷拿出纸巾,擦去额上的汗珠,然后把纸巾扔进身边清澈的小溪里,面不改色地走了。人虽走了,留下的却是漂着纸巾的小溪和人们憎恨的双眼。纸巾向下流去,一个驼背老人站在岸边,拿着一个网兜,他边用力弯下身子艰难地把网兜靠近纸巾,终于够着了,他把网兜慢慢缩了回来,用手轻轻把它放进身边的垃圾箱,溪水唱着欢快的歌儿向下流去,留给人们的依然是青翠的松柏,碧蓝的天空和清澈见底的溪水,留下人们对双溪的赞美和留恋,我却再也无法欣赏着令人陶醉的景色,快步走出了景区。同样是人,光彩照人的白领留下的垃圾是黑色的,而枯瘦如柴的老人留下的溪水却是明亮的。溪水们嬉戏着,与阳光玩耍着,留下了老人背后的耀眼的光芒。(两种人,两种行为,两种思想,两种品质在对照中十分清楚地表现在我们的面前,对比表现手法的作用在此可见一斑。600字 初三 日记
-
那里,留下了我的眷恋爷爷老屋前有棵槎树,那里,留下了我的眷恋。小时候,我的童年是在爷爷家度过的。爷爷家的院子里栽满了各种花木。有时,煎熬不住花的香气,偷偷伸手想去摘一朵时,爷爷不知会从哪里冒出来,一下排掉我正触摸到花瓣的手。是啊,爷爷爱花,可是她最爱的还是在在老屋前的那棵茶树栽在老屋前的那棵槎树。“槎树”和“差树”同音,因此很少人家栽种它,不少人还对它产生厌恶之情,比如说我。小时候不知被这该死的挡路树撞了多少回,当奶奶心疼地看着头上满是淤青的我,便呵斥爷爷说:“你赶紧把这树砍了!”爷爷沉默不语,只是轻轻地摘下几片槎叶,用掌心揉出点水来,往我伤口上擦,而我总是不领情的把脚往树上踢,抖落下的叶片诉说着我无尽的不快。到了秋天,槎树的叶儿变黄了,还长出小粒的果实。爷爷忙着替别人收割,每天不知早晚的工作,待到太阳下山,爷爷总会依靠在那棵槎树旁,抽着烟,轻微的烟圈里看出了他无限的疲惫。爷爷总是对我说:“槎树好啊,叶可以止血,花可以用药,种子可以拿来吃,枝干可以当梁子……”看着爷爷历经沧桑的脸庞,被岁月无情地割出一道道老沟,如同这槎树的枝干一样,已渐渐开裂……知道了槎树的用途后,越来越多人开始栽种了,而让我最自豪的,爷爷老屋前的那棵槎树是长得最高,最茂盛的。我开始喜欢它树叶的清香,花朵的纯洁,枝干的挺拔。渐渐长大,我喜欢在树下看看书,听着沙沙树叶声等待着爷爷的归来。几年后,爷爷去了,我不知道自己哭干了多少眼泪。爷爷抚养了我的童年,我一切的美好回忆中总有爷爷的背影。忘不了爷爷在槎树下给我讲抗日英雄的故事;忘不了爷爷在槎树下为我唱着革命老歌;忘不了爷爷在槎树下酣睡的鼾声……依稀记得爷爷在重病房里对我父亲说:“把丫头接走吧,顺便把老屋前的槎树……砍了,给邻居家当房梁……他家穷,买不起梁子……”槎树随着爷爷去了,邻居家的房子到现在应该已建了又拆了吧。我曾笑过爷爷傻,为何要为别家割麦,为何总想着别家爷爷也总是一笑而过。是啊,爷爷就像这槎树,临死前为的也是别人,不求奢求。只希望安安静静地用土地掩埋自己的身躯,只希望安安静静地做他人家的房梁……啊!爷爷……啊!老槎树……。老屋前,槎树下,那里,留下了我的眷恋。浙江省金华市第四中学初三:方苏杭800字 初三 写人
-
留下冬天到了。树叶该落的早已落光了,果实也早已物归原主,那些没人捡拾的野果子只好投向大地的怀抱。树上的鸟儿只有麻雀,它们一大群一大群的,在空寂的树间聒噪着,仿佛一个乡下的孩子到了城里,可有了自己的舞台,把压抑了许久的激情马上释放出来。冬天是一个空旷的季节,多的是迁徙和消失,留下的只有那些不畏寂寞和冷寂的事物。那些雪花,从天上飘飘悠悠地落下来了,它们是雨的另一种形式。雨落在地上是没法留下的,泥土和植物会很快将它们吸干,如果阳光出来一照,雨水就化成了蒸汽,慢慢地消失得无影无踪,最美丽的水,不愿意就这样白白地来地上一遭,只好变成彩虹,拖着长长的彩裙子,在天空舞动着,可惜太短暂了。于是,冬天的时候,雨便化成了另一种容颜——六角形,纯白一片,它们以为这样会在地上留的时间长一些,可是,阳光出来后,雪也慢慢地变成了水,消失了,依然是无影无踪。看来,想留下自己身影真的很难!消失,才是这个世界永恒的主题。可是,竹子却留下来了。依然是那么青翠,依然是那么挺拔。北风刮来了,竹子摇摇叶子,仿佛在说,能在冬风中挺立,才是真正的强者,要不然,为什么人们要用它做成竹简来写字编成史书呢?“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这里的“汗青”不就是指的它吗?想想看,如果竹子是一棵草,秋风一吹,就干枯了,成为一堆倒伏的弱者,人们如何把那些名垂青史的响当当的人物写在上面?可是,梅花却留下来了。面对冬风,梅花也曾颤抖过,冰天雪地里,寒风刺骨中,梅花也许想过蜷缩自己的身子,像桃花杏花那样,将花蕾藏在枝干的深处,等待着春风的召唤。隐藏自己,就等于什么都没有留下。敌人来了,你当了逃兵,也许你就成了叛徒;异族侵略,你屈膝了,也许你就成了汉奸。可像梅花一样的人就不一样了,他们面对严寒,也要开出生命的花朵,即使“零落成泥碾作尘”,也“只有香如故”。这是陆游词中的名句,不也是陆游自己不屈精神的写照吗?陆游像梅花一样,留下了高贵的品格。遗憾的是,很多到了人生冬天的人,却什么也没有留下。他们像那个寒号鸟一样,在春天夏天秋天里享乐,最后到了冬天,只好在严寒中发抖。那些虚度了青春年华的人,最终只能在年老时感叹,后悔。我们是青少年,正处在生命的春天里,我们要思考的是,在春天如何播种,在夏日如何劳作,在秋天如何收获,这样,在冬天里,我们才不会两手空空,才会留下自己生命的成绩。冰心曾经说过:年轻人,时光正翻着书页,请你着笔!我觉得,冰心是劝说年轻人,一定要为自己的生命留下点什么!你想好了吗?要为生命留下些什么?留下1000字 初三
-
小荷里还留下了什么?现在,里很多人想走,有的是因为学习,有的是因为里有自己的悲伤,不想看到自己的悲伤而走的……雨泉叶子姐姐发了一篇文章,她说她要走了,因为学业.当时我很舍不得,可是这是她的权利.我在上面说了让姐姐放假的时候上一下.可是我不知道姐姐她是不是已经走了看到我们说的话没有尽管姐姐的这一篇文章写的很不在意,不在意自己走了后我们会怎么样,但是我从姐姐的文章里感觉到了一丝丝的忧伤,我感肯定姐姐很舍不得.一个人一个人的走了,在里还留下什么尽管每天都能交上朋友,但是,我们的记忆里还留下了一丝丝的悲伤----因为有朋友走了.我感觉到,里的人的每一篇作文都有点悲伤,里的气氛也是变的沉重、伤感.大家来说说里到底留下了什么是快乐是悲伤是气愤还是沮丧我想着一切的一切都影响着我们的心情.我知道,以后还会走掉许多人,甚至是你自己,或许,你自己要走都不知道呢!每有一个人走都有每一个人的理由,不管有没有理由,我们也不会去生他的气,毕竟是他自己的决定.有些人因为事情吧,走了.可是,他又回来了,就象芷阳姐姐.谁知道明天还会有谁会走,他们想走就走吧!虽然我们会沮丧,但我们不会说出来,不会让他们更伤心.一个人走在都市夜晚打算就这样悄悄离开黄昏的路灯无际无边伤心的人还以泪洗脸明天的花还依然绽开明天的太阳依然灿烂明天的爱情不会再来就这样就这样忘了爱一个人悄悄地离开离开这伤心的夜晚我的爱不会再来因为你已经走得很远一个人悄悄地离开离开这伤心的夜晚如果一切能够重来……550字 初一 散文
-
听榕听榕偶然的一天,我听到了,你享受着风雨的细抚,你沐浴着日光的暖照,我愿陪着你——从黄昏到天明。人们总是说你老得说不出话,可我觉得你还依旧年轻,虽然枝干虬虬髯髯,虽然须眉落地生根,但枝叶却葳葳蕤蕤,那样的郁郁青青。在摇曳身影的时候,你说着你所见到的爱,师生之爱,朋友之爱,家庭之爱,……在晨光乍现的时候,你说着你所听到的鸟,画眉鸟,小麻雀,猫头鹰,……你说的只是平凡的小事,可我心里荡漾着不同的旋律,时而深,时而浅,激起一阵阵涟漪。你还告诉我很多,我愿做你的听众,静听你低吟轻诵,直到永远……200字 初一 抒情散文
-
榕花又是一年榕花开,校园里再一次生机勃勃,那淡淡的香气溢进了我的鼻子。啊!好香呀!我喜欢榕花,它那淡粉色的绒条似的花瓣簇成了一个小绒球,它的颜色与香气相依相融,让人感到柔和的美。远远望去,那郁郁葱葱的绿叶间夹杂着淡淡的粉色,榕花像一个个漂亮的发卡,而榕树是那绿色的、短碎发,它被“发卡”衬托起来格外好看。它轻轻在脸边划过,绵绵的、软软的、柔柔的,像春姑娘那般羞涩。榕花,它开的悄然无声,开的不知不觉,她好像在和粗心的人躲猫猫,亦是害羞?躲在那绿叶间,让粗心的人来不急欣赏它,来不急赞美它。唯有细心的人才知晓它的美。依旧是这个季节,那年榕花满天飞,香气洒满了校园里的每个角落。如今再次见到,确实和它告别的时刻了。看那!榕花好像也懂得人情,它落了,是哭泣吧?还是离别?不愿看见那一幕……和我告别呢!再见,榕花!再见,我可爱的校园!再见,我可爱的同学!300字 初一 散文
-
那里,留下了我的期盼我还记得,窗外那棵大榆树的样子。那天父亲出去了,可能,走得很远。父亲走时,我问:“爸爸你什么时候回来啊!他轻轻的对我说了一句:“等那棵大榆树的叶子掉光了,我就回来了!”我信以为真,站在那里呆呆地望着父亲远去的背影。我一天天的等待着那棵榆树的叶子掉光,我每天做的第一件事就是走到那棵大榆树那里,看它到底掉了几片叶子。我一天天的等待着,一天天回忆着父亲的身影。天气逐渐凉了,可榆树的叶子也不见掉光的样子,我对父亲的思念也越来越强烈了,在父亲走了两个月之后,我第一次伤心地哭了出来。也就是在那天,我一半期盼一半兴奋地搬了一把梯子,把榆树的叶子一把一把的拔下来,拔了许久,我看了看榆树那光秃秃的树干,有看了看满地的叶子,终于笑了,我在心里遐想着父亲回家的样子。第二天,我早早地起床了,坐在榆树旁的台阶上期盼着,等待着父亲的到来,周围安静得吓人。忽然,门外似乎有点什么声音,我飞奔过去,用力地打开门,可什么也没有,我的心里不觉空落落的。我失落地往回走,可又听见背后熟悉的声音,我急忙回头去看,看见了父亲,激动的泪水充斥着眼眶,我冲上去搂住了父亲的脖子,悲伤立刻烟消云散,有的只是激动。天空似乎格外的蓝,空气似乎格外的清新。我还记得,窗外那棵大榆树的样子,因为,那里留下了我的期盼。指导教师:王彦德500字 五年级 散文
-
那里留下了我的回忆池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上,还有那蝴蝶停在上面题记听着这动人的歌曲《童年》,我不禁想到了我的童年时光。我的童年是在小学度过的,那里留下了许多美好的回忆。镜头一:教室走进教室,我便想起了以前。早晨,同学们琅琅的读书声,掺杂着小鸟叽叽喳喳的叫声。课堂上,同学们认真听讲,把老师传授的知识融会贯通。那种生活是多么美好啊!坐在以前的座位上,抬起头,望着黑板。老师给我们讲课的场景仿佛又浮现在我的眼前。这块黑板已经留有许多斑斑点点的痕迹,老师用这块黑板给我们传授知识,黑板立下了汗马功劳。一直为我们服务了六年。我在教室里回忆着,回忆着以前的种种快乐……镜头二:操场站在操场上,回忆着小学时玩耍的情景,我们跳绳、踢毽子、扔沙包……那是多么快乐啊!我记得我们总是在操场上追打嬉闹。操场带给我们许多的欢乐,这个操场虽然不大,但它永远是我们快乐的小天地!镜头三:国旗站在国旗下,昂首挺胸,举起右手,庄重的向国旗敬礼。记得每周都会举行升国旗。每当看到国旗徐徐上升,我就会有一种自豪感。因为我永远记得:我是中国人,为中华之崛起而读书。少年强,则国强;少年富,则国富。我一定会好好学习!镜头四:校门口说起校门口,我有很深的印象。由于学校每天早上开门较晚,来得早的同学,总得“露宿街头”。我就是其中的一个。如果是在冬天,北风呼啸着,冻得全身颤抖。不过我们知道,虽然天气很冷,但是锻炼了我们的意志。无论刮风下雨,都要坚持上学。时光荏苒,童年的时光已离我而去。迎来我的是少年时光。我想对母校说:“母校,我的童年就保存在你这里,我有时间会回来看它的,因为它是我人生的一部分。”600字 初一 散文
-
树荫作文星期天,阳光灿烂,我吃过午饭后,空亲着就去散步了。我悠闲的漫步在乡间小路上,走了一会儿,前面在一棵桂林花树,我就到树下坐了起来,忽然我发现树荫下有许多圆圆的光斑,我抬头望望,树枝上无数乱乱七八糟的缝隙。我想树上的树枝之间的缝隙没有圆的呀,怎么照下来的斑是圆的呢?我怎么想也想不通。我想那就做实验吧!于是我踏着急促的脚步回家。一回到家我就拿来实验工具:蜡烛、火柴、一张纸、剪刀。工具准备好了,就开始做实验了。我点燃蜡烛,放在桌上。然后又用剪刀在纸的中间剪了一个圆洞。我想把纸放在火苗后面,烛光穿过小孔,看看倒映在墙上的影子的长的还是圆珠笔的这个迷就解开了。烛光穿过小孔,墙上就出现了一个影子,可那影子是长的不是圆的,我在看火苗,原来墙上的影子就是炎苗的影子。我情不自禁的喊到:“我终于明白了,原来那圆圆的光斑就是太阳的影子了。”我的叫喊声似乎愉把房子给震动了。通过这次我发现了那树叶缝就像一个小孔,阳光像烛光那样从叶缝中射过,地上就出现一个个太阳的圆影了。树荫作文400字400字 日记
-
我发现了树荫下的光斑星期天,阳光灿烂,我吃过午饭后,空亲着就去散步了。我悠闲的漫步在乡间小路上,走了一会儿,前面在一棵桂林花树,我就到树下坐了起来,忽然我发现树荫下有许多圆圆的光斑,我抬头望望,树枝上无数乱乱七八糟的缝隙。我想树上的树枝之间的缝隙没有圆的呀,怎么照下来的斑是圆的呢?我怎么想也想不通。我想那就做实验吧!于是我踏着急促的脚步回家。一回到家我就拿来实验工具:蜡烛、火柴、一张纸、剪刀。工具准备好了,就开始做实验了。我点燃蜡烛,放在桌上。然后又用剪刀在纸的中间剪了一个圆洞。我想把纸放在火苗后面,烛光穿过小孔,看看倒映在墙上的影子的长的还是圆珠笔的这个迷就解开了。烛光穿过小孔,墙上就出现了一个影子,可那影子是长的不是圆的,我在看火苗,原来墙上的影子就是炎苗的影子。我情不自禁的喊到:“我终于明白了,原来那圆圆的光斑就是太阳的影子了。”我的叫喊声似乎愉把房子给震动了。通过这次我发现了那树叶缝就像一个小孔,阳光像烛光那样从叶缝中射过,地上就出现一个个太阳的圆影了。400字 四年级 叙事
-
给我留下了什么今天是填志愿的最后一天,对于我这个复读了两年的老生,真的有好多感慨与不甘。五年前,我怀着一腔热血来到了我们县最好的高中,耳边是父母的谆谆教导,而我也定了一个目标,中山大学,就这样我踏进了高中的大门。高一是无知的年纪,喜欢与别人攀比,看到别人穿的名牌,我就吵着爸爸妈妈也给我买,好像谁穿的好,就高人一等一般,而我就是在攀比中度过了两年,这两年的成绩差的一塌糊涂,但是爸妈他们却不知道。进去高三了,每一个人都拼劲全力,想在最后一年再迈上一步台阶,而我也不甘落后,名牌衣服,被我抛弃到了脑后,因为更多人不在乎自己的吃穿,一心只在学习上,而在早晨,每个班里都会传来阵阵的背书声,还有宣誓声,我想这就是高三吧。第一年高考,我失败了,我重新复读了一年,以为可以考一个不错的学校,但是好运有与我插肩而过,直到复读第二年,我才走进了现在这所大学。高中给我留下了什么,有时我也会问自己,但是我却不愿想起,因为那是高中。梦想起航的地方。400字 高一 日记
-
这里留下了我的回忆在校园的一处,在教室的一角,我曾经留下了一份回忆,我曾经落下了一份记忆,如果你拾到了这份回忆,碰到了这段记忆,请你一定要还给我,这是我最美的回忆……分分分,宋乐85分……”一连串的分数从老师的口中念出。我拿起卷子,向桌子上扔去,在同学奇怪的眼神下我也满脸不在乎,装作什么都不知道。下了课我坐在座位上,老师的邀请如期而至,我只不紧不慢回了一声“ok”来到办公室门口刚才的勇气不知到了那里,小心翼翼的推开了门,极其温柔的叫了一声“报告”,便忐忑不安地走进了办公室,看着室内熟悉的陈设,我不禁倒吸了一口冷气。“宋乐,你最近上课很不认真,能说一下吗?”正准备说“没有,认真了”的我不知怎么了,竟吐出:“我…我也不知道怎么了。”几次欲言口难张。宋乐呀—-你怎么能这样呢?看来只能使出最后的绝招了:徐庶下曹营——一言不发“前段时间,你在课堂上很活跃,积极主动,非常投入…。。”“其实,你还是很努力的,但是现在也不能放松啊——”老师的话像层层巨浪向我涌来,心中虽想着“让暴风雨来得更猛烈些吧!”可眼睛不禁酸酸的,眼眶中的泪珠也开始打,回头看看老师,他脸上还是那样平静……请别忘了把这份记忆送回来哟!400字 初一 记叙文
-
留下爷爷奶奶小时候,满眼是广阔的原野,茂密的森林;然而我们天天见到的,是来来往往的汽车,拥挤不堪的马路。爸爸妈妈小时候,闻到的是丁香花的清香,听到的是小鸟的歌唱;然而我们总是闻到汽车的废气味,总是听到刺耳的噪声。在21世纪的门口,我们看到了爷爷奶奶爸爸妈妈的小时候,没有看到过大厦,大桥,大工厂,然而我们也失去了很多很多……啊,长辈们,请留下,留下一条小溪吧,一条清澈见底的小溪。让鱼儿在清波里自由嬉戏,不要让我们的子孙后代,只能到博物馆去看,看鱼儿长什么样。留下一座高山吧,一座长满树木的山。让大象小鹿在树林里自由自在地生活,不要让所有的青山变成秃山,让小动物们无家可归。留下一片蓝天吧,一片洁净的天空。让小鸟在空中自由飞翔,不要让太阳的脸上布满黑烟,把五彩的鸟儿都变成乌鸦。留下一条大河吧,一条浩荡流淌的大河。让山清水秀人欢乐,不要让我们的眼泪,成为世界上最后一滴水。把大自然留给我们吧,我们一定格外珍惜。因为我们还把它留给我们的孩子,留给我们的子孙,留给未来的地球人。400字 四年级 叙事