拍客拍天下
小拍客,大世界,拍客拍天下。本小拍黄瓜拍拍。拿着手中的小dv,穿行城市大街小巷,捕捉精彩画面。
黄瓜拍拍,拍出大世界。
视频开:
5、4、3、2、1某年某月某日
镜头锁定十字路口:
一位交警正在与一位司机交涉。镜头拉近——“司机同志,你的酒精测量已经测出你体内的酒精含量超出标准1。1你现在不能开车。”交警同志耐心的对一位晕晕忽忽的司机说。“我没,没有喝酒我要回家。”司机嘴里说着醉话。“司机同志,你喝醉了,不能开车”。交警同志手扶着他。“没事,不信你问问”。司机向那位交警脸上哈了两下,醉臭味使交警眉头微微一皱。又感到他心里在打算着什么,对司机说:“司机同志,要不你先到我们所里醒醒醉。等醉醒了在开车回家。”说罢,他就拿起对讲机通知所里的人,将这位司机带回去醒酒。
屏闭,镜头完。
黄瓜拍拍,有话要说:
这位司机大叔,酒喝那么多,都醉了还想开车,就不怕出什么意外。在这样一个发展飞速的社会里,交通问题也让人头痛。但是,在这样的生活中。交警同志们为我们奉献很多,这次的这位司机多亏了交警的积极制止才不会造成交通事故。酿成悲剧。如果司机酒醒了应该好好谢谢交警同志。在社会民主和谐下,为我们创造良好环境,让我们有权有责,去共创美好社会。
废话不多说,进入下一段视频。
黄瓜拍拍,拍出大世界。
5、4、3、2、1某年某月某日
“前面怎么这么多人;干什么呢?走。上去拍拍”镜头拉近。以为看上去像知识分子的妇女。走近镜头。“你们是不是开了重大会议,怎么这么多人?”那个妇女面带微笑的说“是啊!这才刚散会,今天是一年一届的全面人民代表大会。”“我看到每个人都脸带笑颜。想必这次会议开的很成功吧!”“是啊,今天收获不小,各方人大代表。分别提出来各种疑难杂症。都在会议上得到解决。小部分问题,在考虑当中,如果审核通过,就会进一步解决许多问题。”那位妇女高兴的叙述着今天的成绩。
镜头完:
黄瓜拍拍有感想:今天听到人民代表大会取得巨大成功,心中不免感到高兴。人民能够在这样民主和谐的社会中表达自己的意愿,是多么美好、自由,如果早在南宋就有如此制度。那么辛弃疾也不用总觉得,壮志难酬,英雄无用武之地去独吟“廉颇老矣,尚能饭否?”民主和谐,以民为本,给现代人创造了自由翱翔的天空,采纳民主好建议,营造良好新风气。
再看看第三个
黄瓜拍怕,拍出大世界。
5、4、3、2、1某年某月某日
镜头锁定某小区居委会。
“今天,是小区每月建议日。希望大家能积极踊跃的提建议,来共建我们美好的小区。”“我来我来,我们家属院,有许多废旧的自行车,木头,我们希望居民委员会的领导们能给我们解决解决以为老大叔积极举手发言。“好,我们会尽快进行调查,处理。还你们一个干净整洁的环境。”以为老大叔积极举手发言。“好,我们会尽快进行调查,处理。还你们一个干净整洁的环境。”一位老大娘也站起身,缓缓地说:“主任啊,我们家对门那户养的狗,天天叫,十分扰民。希望主任能去调节调节”“老大娘,你放心我会找人协调的,主任和气的说……
视频完。
黄瓜拍拍认为:现在的小区居民都能将身边的小事,家长理短的放在一起商量调节,显露了现在社会的民主和谐有意见提出来,有想法说出来,一起创造我们的幸福生活。国家给我们创造条件,让我们做自己的猪,一起构建民主和谐的社会,古有陶渊明的黄发垂髫,并怡然自乐的室外桃源,仅有和谐民主的新社会。
黄瓜拍拍希望:
在这个日益兴盛的民主和谐的社会,每一个人都是社会的一份子,有责任有义务,去一起努力创造。国家给予我们广泛的空间,我们作为小小的公民也要遵纪守法,爱国爱民。黄瓜拍拍也会从自身做起,和大家一起努力的。
黄瓜拍拍,拍出大世界到此结束。
柯岩一游
走进大门,轻轻跨过一座单孔石拱桥,映入眼帘的是一片葱郁的丛林,走在林间小道上,嘴里哼着小曲,听着偶尔几声鸟鸣,那感觉别提多舒服啦!
不一会儿就走完了小道,来到了一个奇怪的地方,除了那条小道和通往下一个景点的两条青石板路外,其余全被树林包围着,树林中还有个大圆盘。噢,这是回音壁!大家都想听听自己的回音,便争先恐后地大吼,弄得我也跃跃欲试,大喊一声:“啊——”只听数秒钟后,对面似乎也有一个我在大喊:“啊——”乐得我一蹦三尺高。回音壁果然名不虚传呀!
我们离开回音壁,顺着另一条小路走,边走边想:这个景点是怎么样的呢?是石头、拱桥,还是……?我正想着,忽然一大片水花把我一激,啊,原来是瀑布!
只见银白色的水流在上游汇合,逐渐前进。突然,汹涌的水浪冲出悬崖,“哗”地一声向下奔腾,形成了壮观的飞瀑!一块石头挡住了它的去路,它大吼一声,跃了过去,同时飞溅起一片水花。又见它使劲一冲,到了下游,我想躲,但银白色飞溅的水珠已从天而降,“啪”地把我打个正着,结果我成了倒霉的“落汤鸡”。再看飞瀑,顽强地在岩石之间穿梭,形成了一个个“小瀑布”。河面越来越窄,水流却越来越急,越来越快!终于,水柱从岩石孔中喷涌而出,流入滚滚大河之中。
跳过瀑布,展现在眼前的是一个大湖,湖中心挺立着一块奇形怪状、高耸入云、傲然挺拔的石头,叫“云骨”。顾名思义,云,及高耸入云;骨,及骨气冲天。一些画家在描绘云骨,摄影爱好者们也不停地按动快门,闪光灯不间断。我们也饶有兴致地拍了几张照片。湖另一边也蛮热闹:打羽毛球的打羽毛球、舞剑的舞剑……。我们到了一座小桥上,下边有可爱的红鲤鱼,我扔了些饲料,它们吃得津津有味,还咂巴着嘴,似乎还不够,无奈,又几颗饲料“下了水”。
不知不觉中,天色已暗,我一步三回头,恋恋不舍地告别了柯岩。
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拍苍蝇说起苍蝇,那是无人不恨!这苍蝇在垃圾边逛来逛去,爬东爬西,还和我们抢甜食吃,真是令人讨厌啊!我和妹妹正闲着呢!于是拿起工具开始对苍蝇发起攻击。下面我将拍摄几组“精彩镜头”。镜头一只见我左手拿着头上用双面胶粘住的木棒,右手拿着苍蝇拍。眼睛目视前方,紧紧地盯着趴在玻璃上的“罪犯”。我小心翼翼地走过去,“叭!”苍蝇逃走了!我乱打一阵,苍蝇没打着,自己却累坏了。我又把终极武器——电蚊拍拿了出来。虽然是用来电蚊子的,但是电苍蝇也是可以用的。我按住电源开关,找到了一只大苍蝇。我大步向前走去,拿起电蚊拍向它电去。啊!我成功啦!那只大苍蝇全身黑不拉几的。我又用那根木棒把它粘住。我又连续打死了几只大苍蝇。镜头二只见妹妹拿着硬纸和餐巾纸。妹妹盯住一只苍蝇猛地打了起来。不料,苍蝇捷足先登,逃之夭夭。过了好一阵子,才有一只苍蝇被她打死了。你们知道那张餐巾纸是干什么的吗?你们肯定猜不出来,说出来你们会笑死的。那张餐巾纸,哈哈!是给苍蝇“收尸”的!哈哈哈!哎呀!大事不好了!你们肯定又猜不出来了!底片没有了,等换了底片再为你拍摄。450字 六年级 叙事
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好你个拍客小胡子是个摄影爱好者,用现在流行的说法是“拍客”。眼下他们“拍客圈”正举办一个创意微视频比赛,小胡子为此可是绞尽了脑汁。这天,他开车来到郊区,想找找灵感。看到路边一个老汉正吆喝着水牛在田里耕地,小胡子一拍脑袋:“有了!”小胡子扛着摄像机从车里钻出,径直来到老汉跟前问:“大爷,你的牛让我用半天,给你二百五,干不干?”他一边掏钱包一边说,“在半天时间里,你和你的牛都得听我的,要全力配合,直到我满意为止。怎么样?”老汉有点好奇,想看看对方用他的牛做什么,就同意了。卸掉犁耙,老汉把牛从田里拉上来,问小胡子怎么个配合法。小胡子围着老汉的水牛转了半天,忽然问:“这附近哪里有水塘?”老汉很不解:“你找水塘做什么?”小胡子一摆手,说:“别管,我花钱请你,我就是导演,而你和你的牛都是演员,只要听我的就行。”老汉憨憨一笑,答应一声,就牵着牛在前头带路。七转八弯,在田野间转了半个小时,来到一个水塘前。小胡子找来一根两三米长的木棍,往水塘里探了半天,满意地点点头:“这塘不错,够深!”小胡子丢开木棍,捣鼓了半天,终于把摄像器材摆好了,他对老汉说:“我一喊开始,你就把牛推进水塘,明白了吗?”老汉闹不懂小胡子在搞什么,但拿了人家的钱,只好听从指挥。小胡子对着摄像机瞄了好一阵,大叫一声:“开始!”老汉也不含糊,双掌一震朝水牛屁股上推去,水牛原本低头啃草,猛地被老汉这么一拍,受了惊吓,果然就往水里跳去。水牛一下塘,小胡子显得很兴奋,把镜头对着水牛,一边拍,嘴里一边嚷嚷:“挣扎!挣扎啊!”但水牛跳进水里后,不但没有挣扎,反而往水塘对面漂去!只急得小胡子连连怪叫:“大爷,你家的牛咋不沉啊?我想拍一段牛被水淹时拼命挣扎的视频,可你家的牛……”老汉愣了:“我还以为你要干啥呢,你想让牛沉啊?我告诉你,那是不可能的,谁家的牛不会游泳啊?”小胡子脸色一阵尴尬:“你咋不早说啊?”老汉一搓手掌:“我不是问过你么?你不说,谁知道你想做啥?”小胡子红着脸说:“那简单告诉你吧,我是一名拍客,正准备参加一个比赛,想拍一段惊险视频作为参赛作品,越惊险越好。你明白了吗?”老汉一听“惊险”二字就紧张起来,牛是他家里的宝,可万万不能有险啊!他忍不住问:“那啥拍客,你不会是打算把我的牛弄死吧?要是我的牛有啥事,我可不干!”小胡子瞪了他一眼,说:“放心,你只管听我的安排,我保证你的牛不会有事,钱我都给你了,你怎么可以中途反悔?”老汉无言以对,只好说:“那行,只要我的牛没事,你想怎么搞就怎么搞。”小胡子说:“牛会游泳,在这没法拍,咱换个地方。”说完,把器材往肩上一扛,就往回走。老汉只好牵着牛跟在后面,往公路那边走去。小胡子走走停停,东张西望,走了不一会儿,小胡子忽然停住脚步,指着一处地方,说:“停!咱就在这拍!”老汉朝小胡子手指处一看,那儿立着一堵三四米高的破泥墙。他看了半天也看不明白,小胡子却笑嘻嘻地说:“大爷,你把牛牵到墙根下,我从墙后面推,看见墙快砸到牛了,你再把牛拉开。这样的画面要是拍下来了,一定会十分惊险!”老汉眼睛都瞪圆了,连连摆手:“不行不行,这样太危险了,万一砸到了牛怎么办!”小胡子说:“怎么会呢?我推墙的同时,你就拉牛嘛!”老汉还是摆手:“不行,万一你推得太快,我拉得太慢,我的牛岂不要被砸成了肉饼?”老汉抱着胳膊蹲在地上,说什么也不同意。小胡子眼珠子贼溜溜转了一圈,又从钱包里捏出二百五十块钱,说:“大爷,我再加二百五怎么样?你配合一下让我拍段视频,五百块就到手了。”老汉眼皮动了动,把嘴里咬着的烟屁股往地上用力一吐,说:“好!我答应你!”不一会儿,小胡子架好了拍摄器材,老汉也把牛牵到破墙下站好了。一切准备就序,小胡子问老汉:“大爷,准备好了吗?我要推墙了,我喊到三,你就拉牛。”“好,我知道了。”老汉双手紧紧地拉住牛绳,掌心里早就攥出了汗。这时,听到小胡子喊数:“一、二……”老汉心中一紧,眼睛一闭,使劲儿一拉牛绳。水牛被他一拉,鼻子吃痛,自然就向前一跳,一下子跳开了破墙的范围。老汉以为已经拍成了,可却没听到墙倒的声音,他睁开眼睛一看,那破墙还好好地立在那儿呢!小胡子很生气:“我还没数到三呢,你咋就拉了?”老汉委屈地说:“我这不是怕拉慢了嘛!”“不行!再来过!”小胡子像个大导演一样,狠狠一挥手。老汉没办法,只好硬着头皮再次把牛拉到墙根下,竖起耳朵紧张地听着小胡子的声音。“一!”小胡子的声音在那边宏亮地响起。老汉紧张异常,心里默数着“二”,可谁知,小胡子没有喊“二”,紧接着就大喊:“三!”只听得“嘎”一声,就见那几米高的破墙向水牛倒了下来!“不好!龟孙子使诈!”老汉一声惊叫,总算他眼疾手快,使劲一拽牛绳,拽得水牛往前一冲,他也往旁边一跳,才躲过了一劫!破墙轰然倒地,老汉惊魂未定,见水牛安然无恙才松了口气。他一下子坐到地上,对小胡子说:“这下拍完了吧?”“不错!你配合得不错!”小胡子走到摄像机前,可看了一会儿就叫起来:“搞错啦!”老汉从地上跳起来:“怎么又错了?”小胡子气呼呼地说:“大爷,墙倒的时候你跟着跳啥呀?你那么一跳,你的背正好挡住了镜头!”老汉蒙了:“啥意思?”小胡子气得一跺脚:“你挡住镜头,惊险的瞬间一点都没拍到,必须重拍!”破墙已经倒了,在这儿拍肯定不行了,小胡子让老汉把牛牵上,回到了公路那边。小胡子从汽车里搬出更多的器械,忙着把摄像机架在车顶上,又把一条长长的绳子丢给老汉,叫他接好牛绳,再把绳子的一头拴在车尾上。老汉渐渐明白了,敢情这是要用汽车拖牛啊!这牛虽然跑得也快,可哪能让汽车拖着跑呢?老汉拿着绳子,迟迟不愿动手。正犹豫间,水牛忽然烦躁起来,牛鼻子里哼哼喷着气,竟然对着小胡子的屁股猛地一拱,然后发疯一样往田野那边跑掉了。“哎呀!”小胡子没防备,打着滚从车上栽下来,滚进了路边的臭水沟里!老汉吓得魂都飞了,急忙跑下去把小胡子从水沟里拉出来。小胡子甩着身上的臭水,看着被水牛撞翻的器具,气得火冒三丈:“疯牛!疯牛!你得赔我的东西!”他一边检查被撞倒的摄像机,一边气呼呼地大骂,“老头,你的牛死定了,卖了它也赔不起!”老汉两腿一软,心说:完了完了,为贪俩钱,闯祸啦!可谁知,小胡子盯着摄像机,脸上的怒气渐渐消了,突然,他一把抓住老汉的胳膊,连声叫道:“成了成了!”说着,把老汉拉到摄像机前。原来呀,刚才水牛撞翻小胡子的情景正好被拍了下来。“哈哈!大爷,多亏你的牛呀!”小胡子转眼判若两人,一掌拍在老汉肩上,激动地说,“要不是你的牛在关键时刻发飙,我哪能拍到这么惊险的镜头呢,我要加倍奖励你!”1200字以上
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逆拍镜头壹“昨日在我市XX街发生一起车祸,受害者是一流浪儿童,抢救无效已死亡。初步断定肇事原因是由于车主酒后驾车…”A翻看着报纸,瞟到了这则被登在头版的新闻。“XX街么…自己昨天还经过了。真是幸运。”然后看到了文字下面的图片,银白色的车身已经染上了大片暗红色的污渍,是血吧,车旁边躺在地上的孩子,以及孩子身旁的一小块不太清晰,但仍可以看出形状和颜色的橘色物体,那是什么?有一些模糊的画面隐隐约约的浮现了出来。这辆车,这个孩子…他好像在哪里见过的。在哪里呢?苦苦回忆了半天,仍然百思不得其解的A,叹了口气,扔下报纸,从椅子上起身,走进另外一个房间。贰A转弯,走过街角,映入眼中的是另一条街道的繁华景象和喧嚣的声响。她当然不会听到就在他刚刚走过的街道上传来的急促的刹车的声音,钝重的物体倒地的声音,坚硬并且很脆的物体被压碎的声音以及充满着液体的柔软物体被挤压而破的声音。红色,橘色和白色的粘稠的液体混合在一起,覆盖了面目全非的肢体,依稀可以看到的姿态是努力的把手伸向橘色的液体处。从形状、颜色和残渣来看那个橘色物体的完整形态应该是一个橘子。银白色的车身上被溅了一大片的暗红色污渍。车窗被打开,一股浓重的酒味飘出来,一个男人从车子里探出头,不知道骂了一句什么。围观的人群中有人掏出手机,匆匆地拨了一个号码。叁“喂,姐姐,你的橘子掉了!”一个稚嫩的声音在A身后大声喊着。来来往往行人交谈的声音,汽车行驶的声音,商店里的嘈杂音乐的声音,把那个本来就很微弱的声音完全吞没。“姐姐!你的橘子掉了!”又是一声呼唤,A依旧没有听见。蹲在沙堆旁的小孩摇摇晃晃地穿过密集的车流,走到马路中间,弯下腰,试图捡起那个被A遗忘掉的橘子。一辆银白色的轿车飞快的开过来。肆A继续走着,依然把玩着手中的橘子。一不小心用力太多,橘子被抛到了马路中间。A摇摇头,怎么掉到了那里啊。这是没有办法捡回来的了。她望着和自己相隔并不遥远,却被拥堵的车流“包围”的密不透风的马路中间的橘子,叹了口气。只是掉了一个小小的橘子而已吧。不值多少钱的,没什么大不了。伍A从爷爷家走出来,拿着橘子,一边哼着歌,一边随意的把橘子抛上抛下,看到温暖的橘红色在空中划出弧度微小的抛物线。妈妈让她去给爷爷送一些家里刚买的栗子,回来时手上没了栗子,多了一些橘子。这些橘子的个体很小,据说是沙糖桔,很甜。A接住那个刚刚被抛出手心的橘子,剥掉皮。拿起一瓣咬下去。橙色的汁液溢出来。“啊啊啊,真丢人…”A懊恼的嘟囔着。幸好有带了纸巾。慌忙把一只手上的橘子倒进另一只手中,在口袋里面翻出了纸巾,拿出来把嘴上残留的汁液擦干净。“这种东西以后是不能在大街上吃了。”自责似的自言自语着。把剩下的橘皮丢到路旁的垃圾桶里面。又拿起另外一个橘子,抛了起来。街上的人很多,A抛玩着橘子,望了望四周。那几个小孩子依旧蹲在路边的人行道上,继续玩着废弃的沙子。其中一个小孩微微转头,看见了A,以及A手中的橘子。A笑了笑,那个孩子也朝着A微笑。陆“谢谢你的栗子呀,小A。”爷爷从A手中接过栗子。“我要吃,我也要吃!”弟弟跑了出来,对爷爷说。“好好,一会儿就给你剥。”爷爷笑着应了弟弟。“对了,我昨天才去买了一些橘子,你拿几个回去吃吧。”爷爷又对A说。“不要了不要了,我们家里面还有橘子呢。”A急忙推辞着。“我买的这些是沙糖桔。很甜的,拿一点回去吧。给你爸爸妈妈也尝尝。”爷爷说,转身走进屋子里去取橘子。“那…好吧。”A答应着。柒A拿着栗子,走在路上。虽然这一天并不是周末,但是街上的人和车却熙熙攘攘。几个小孩蹲在人行道上的一堆废弃的沙子旁边,兴致勃勃地玩着。A微微眯起了眼睛。记得在很久很久以前…自己,也曾经做过这样的事情呢。这样想着,脚步却一直没有停下来。A穿过爷爷住的小区的大门,绕过第一栋楼房,看见左边的一栋楼上挂着白色的圆形铁牌,上面有很醒目的红色字体“5号”。爷爷就住在这栋楼上的吧。捌“哎,小A,一会儿你把我刚买的栗子给爷爷拿一些去吧。你弟弟很喜欢吃呢。”妈妈在厨房做午饭,像突然想起什么似的,朝A说。“我现在不想去,我还有作业没写呢。你去吧。要不,下午我给爷爷拿去?”A不情愿的说。“你现在就去吧。作业回来再写。这栗子是刚炒好的,还是热的呢。放久了就不太新鲜了。”妈妈又说。“哎呀…我不是说了我不想去嘛!”A发着牢骚,却终于站起了身,走到厨房里面,“栗子呢?”“你等等,我去给你取啊!”妈妈用围裙擦了擦手,去取来了用塑料袋装好的栗子。“小心一点拿啊。别把袋子弄破了。”“哦。”A象征性的应了一声,换鞋,提起袋子,走了出去。玖正午的阳光很好。穿过茂密的树枝撒下来,形成圆形的光斑。A背着书包,上楼,敲门。妈妈把门打开,A走了进去。厚重的铁门关上了。1200字以上 初一 抒情散文
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拍皮球的作文篇一:拍皮球今天,我和别人去拍皮球了。(由于那时没有事可以做所以没劲,只能去玩拍皮球没办法啊)一个、俩个、三个、四个……一百一十一、一百一十二、一百一十三,最终我以一百一十三的成绩落幕了。二号选手赖定成上场了,(一共有三个选手我是一号)“他会拍多少个呢?”我十分期待他会拍多少个。二号选手在拍了七十个的时候速度突然慢下来难道他撑不住了,当他快要死了的时候用力一拍球一下子就升高了快要超过我的时候一只足球飞过来不偏不倚正好打中了他的皮球,当时我们都在看他拍皮球没有看见那只篮球飞过来,最后他以一百一十九的成绩落幕了。(他真是好悲惨啊,只差一个我就差点输了。)三号选手岳磊上场了,他是一个矮个子不知道他能拍多少个,三号选手真是太惨了,由于他太矮了,拍球的频率太快了,他跟不上来,只拍了五十多个就死了。于是冠军就在百分之一的幸运和百分之九十九的成果中产生了。篇二:拍皮球生活如天空,有许多星星,其中有一颗星星特别耀眼,至今让我难忘怀。记得有一次,在金笔作文的课堂上我们玩了拍皮球的游戏。我先把球轻轻地向上一扔,然后踮起脚尖把球拍过去,对方也不甘示弱猛地把球打到我这边来。我纵身一跃,把球挡了回去。我心想这次她一定接不到我的球。正当我暗暗得意的时候,球晃晃悠悠地飞过来,我赶紧跑过去接。可是,时间太紧了,就差一点点时间球掉在地上了。第一回合我输了。第二回合是我先让对方消耗体力,然后再全力一击,结果在我的意料之下,对方输了。第三回合我用同样的方式对付她,她还是上当了。比赛很快结束了,我和她都累得上气不接下气。只好坐在边上休息。这就是我第一次拍皮球。篇三:拍皮球我的妹妹最喜欢拍皮球。寒假的一天,在院子里的老榕树下围满了小朋友,他们都在等着看拍皮球比赛。参加比赛的同学,每人身旁站着两个人:一个人准备计数,一个人准备计时。裁判高声喊:“做好准备!”参加比赛的小朋友,手里拿着皮球蹲着或半蹲着,准备拍球。裁判一声令下:“开始!”只看见拍着皮球的小朋友的手快速地上下拍动,只听见皮球在地上“啪啪”地响。有的把球拍得高,有的把球拍得低,有的不留心,把皮球拍到别处去了。一个小朋友半蹲着身子拍,拍得矮矮的,她的眼睛睁得大大的,盯着皮球一动也不动。看!她拍得多快呀!她的头上还冒着汗呢!围观的小朋友不时发出喝彩声和欢笑声。裁判一声命令:“停!”一场精彩的比赛结束了。裁判宣布:这个半蹲着身子的小女孩获胜,她高兴得手舞足蹈,小朋友们也纷纷向她祝贺。这个小女孩究竟是谁呢?她就是我的妹妹。篇四:拍皮球我喜欢拍皮球,因为它能给我带来快乐!以前我没有皮球,常常羡慕地看着我的小伙伴们一起快乐地拍皮球。直到有一天,我如愿以偿地有了自己的小皮球。那天爸爸带着我到英雄广场来拍皮球。爸爸告诉我,学拍皮球要先掌握好方向才好,还不能反皮球拍得太高了,因为要是拍得太高,皮球就会弹得高,你就会拍不到皮球。我把爸爸的话牢牢地记在心中。我一开始拍球的时候,拍的差不多有80厘米高,自己拍的到皮球,但是方向却把握不好。我在星期天写完作业就到院子里练习,我终于会拍皮球了。现在,我一下子就可以拍300多下,我对爸爸妈妈说:“我要练到一次可以拍到1000下,这才是我的目标!”我喜欢拍皮球!篇五:拍皮球我喜欢运动,其中我最喜欢拍皮球了。让我告诉你,我是怎样学的。有一天,我看见别人在拍皮球,就感到好奇就想拍。我就对爸爸说:“爸爸,我也想拍球。”爸爸答应了。于是爸爸就帮我买了个皮球。我拿到球后就马上开始拍球。一开始,球像长了腿似地跑。弄得我满头大汗。我生气了说:“吧练了。”爸爸对我说:“儿子,拍球不是用手掌心拍球,而是用手腕拍球。”于是我用爸爸的方法拍,果然拍好了球。我就简单地说一下拍球的方法:首先把球向地上扔,等它谈起来的时候用手腕轻轻拍一下。向这样连续拍就行了。这使我明白了一个道理:只要你用心去做事,就一定能获得成功。1200字以上
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拍小孩的女巫外面的天色慢慢亮起来,透过小小的屋顶天窗照射进来。“该睡觉啦!”妈妈说。可是,小女巫却非常担心,“我好害怕,肯定有个小孩藏在床下!”小女巫光着小脚爪踩在妈妈的拖鞋上,歪着头紧张地望着小床。“乖莫娜,世界上根本就没有小孩呀,他们只是有人想象出来吓唬你的……放心啦。”尽管如此,莫娜还是非常害怕。她多么舍不得妈妈离开啊,可是妈妈给她盖好被子,说声晚安就出去了。莫娜担心地看看四周:如果现在真有小孩出现,那可怎么办啊?而且还是连妈妈都根本没见过的小孩呢!那儿,就在靠垫后面,那难道不是眼睛吗?或者在这儿,在沙发椅旁边!肯定过不了多久,满屋子都是小孩!莫娜一想到这些,心里怕怕的,赶紧躲进被窝里。不知道什么时候,莫娜闭上眼睛,进入了梦乡……金色的阳光照进来。窗外,小鸟在花园里歌唱。可是,忽然——地板下传出了可怕的嘎吱声。莫娜被响声惊醒了,她惊恐地发现通向楼下房间的地板盖慢慢打开。然后,一个小孩的脑袋从地板下冒了出来,接着,另一个小孩也探出脑袋……“呼!”莫娜害怕得叫出声来,两个小孩也惊讶得叫了出来:“啊啊啊啊!”地板盖“砰”一声撞到了墙上。可怜的莫娜吓得一动也不敢动。过了好一会儿,她才鼓足勇气来到打开的地板盖旁边,小心翼翼地朝下看——那儿,真有两个人类的小孩,一个男孩和一个女孩,也正在仰着头向上看呢。莫娜还没来得及说话,全身就已经湿透了——男孩用喷水枪把她喷了个正着。“呼!”她赶紧缩回脑袋,不过太迟了,已经湿淋淋的了。莫娜吓得——起来!“呀!是一个小女巫!她怎么哭了?”莫娜突然听到一个吃惊的声音。另一个声音说:“对不起,我们不是故意吓你的。”莫娜抬起头一看,真有两个小孩站在她身边,不过,看起来好像不那么可怕哦。“这样一点都不友好哦!”她哭着说:“我一点儿都不喜欢水,妈妈总是非常注意,不让我洗脸或者刷牙。”“这可太棒了!”男孩说:“自我介绍一下,我叫雷恩特。”“我叫玛丽。”女孩说。“你就住在我家阁楼里吗?”“错了,是你们住在我家地下室里啦。”莫娜说。“那么,你从来都没出去过吗?”“是呀,”莫娜说,“我们在屋顶和树上玩,有时还玩捉迷藏。对了,这是我们最爱的游戏!”于是,他们就一起玩起了捉迷藏。这可是莫娜的拿手好戏,人类孩子总找不着她,她却总能很快就把他们找出来。接着,玛丽和雷恩特带莫娜参观了他们的房间。不过,这时候莫娜太困了,转眼就在床上睡着了。玛丽的妈妈走进房间,两个孩子也紧张地跑进来,接下来妈妈会被小女巫吓晕吗?“玛丽啊,该打扫打扫你的房间了。”尽管小女巫就躺在床上,可是,妈妈根本看不见她!孩子们都惊讶极了,莫娜高兴地叫着,“我从来不整理阁楼,不然我就整个星期都不能在里面玩了。不过,我其实非常喜欢整理房间哦!”说着,一眨眼工夫,她就把房间整理好了。只是,整理过的房间看起来十分……奇怪,因为小女巫完全不懂,人类的房间要怎样整理才能井井有条呢?“如果我妈妈看不见你的话,也许你的爸爸妈妈也看不到我们。”玛丽说。他们决定马上试试,于是一起来到莫娜的爸爸妈妈的卧室。“乖莫娜,你醒了啊!”女巫妈妈惊讶地说,“来这儿做什么呢?”嘿,她果然看不见人类,也听不见他们的笑声。“我刚睡醒,就是想看看妈妈在不在这儿,”莫娜对妈妈说,“我马上就接着睡觉了。”淘气的莫娜才不会马上睡觉呢!他们在树上又玩了一会儿不看地的游戏,一直玩到困得几乎要从树枝上掉下来才回阁楼。雷恩特说:“我觉得,阁楼上住着一个小女巫,也不是什么怪事。”莫娜也打着哈欠说:“我觉得地下室住着两个人类的小孩也很棒啦!”现在,莫娜再也不害怕睡觉了,她开心地把手脚舒展开来。原来,睡觉可以这么舒服呀!她慢慢进入了梦乡,梦见了人类的小孩们。这可是莫娜头一次睡觉没有做恶梦哦!1200字以上 六年级 童话
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拍客作文教师必读资料(借鉴篇)(1)小学作文指导经典一、小学生怎样写好写人作文小学生怎样写好写人作文?以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。一、写一个人。记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。(二)通过几件事写一个人。我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。通过几件事写一个人,要注意以下几点:1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以概括交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。3、通过对比的方法写一个人。通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意:(1)要突出主要人物及其主要特点。(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。二、写两个人写两个人,一般是写 我和 ,应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:(一)要写好人物之间的联系。 我和 ,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。(二)用对话展开情节。写 我和 作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。三、写几个人。写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。(一)列人物表似的介绍。(二)有代表性的介绍。(三)以一件事为线索写几个人。(四)通过几件事写几个人。二、怎样写记事作文记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写范文:记一次辨论会今天是星期三,我们班上举行了一次别开生面的辨论会。班长亮开清脆的嗓门笑着说:“现在是辨论会现场直播,我是主持人周媛媛。”我们今天辨论的主题就是〈〈放弃射门〉〉这篇课文中福勒应不应该把球踢进球门?这个问题展开辨论。这里有正方和反方各八名辨论员,那就先请正方来说说自己的看法!首先是正方的孙丁程发言,他说:“福勒放弃射门是对的,因为他避免了对手西曼的受伤,是一种高尚的体育风范。”然后反方常建宇反驳说:“我认为他这样做不对,他让利浦队失去了一次成功的辉煌与擦肩而过。正方崔玉娃接下来又说:“我让为他这样做对,因为所以足球运动员都应该有团结精神。”刚说完,反方王巍争着又说:“这样做非常不对,因为这是取得他辉煌的重要时刻。如果不把球踢进了,他就不会成名了。”这时,正方陈清又说:“我认为他这样是对的,把友谊放在第一,比赛放在第二,这是非常好的足球风范。”正在这个时侯,反方的申海正准备说。王巍又争着说:“我认为不应该,因为他如果把这个辉煌都放弃了,就会让自己队的队员很失望的,队友好不容易把比分打平了,这样队员的努力,就会前功尽弃。正方陈皓祥又接着说:“我同意,他是把团结和友谊摆在了比赛的首位。这是所有运动员学习的榜样,也是我们大家学习的榜样——”主持人周媛媛这时侯宣布,辨论会到此结束。请大家按今天的辨论会,选出最佳辨论员,首先是朱一峰说:“我认为是正方说得比较好,以理服人。不像反方,抢着说,让别人没有机会回答,特别是王巍,他只顾自己说,不顾别人。全班大部分同学都认为是正方,而反方他们强词夺理,到了后来辨论会结束了,但同学们还沉静在辨论会那欢声笑语中。我们大家以后还想多开开这样有意义的辨论会呢!三、如何写好小学生畅想作文一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述,是作文形象生动的必要条件。抽象笼统,没有具体事例,就不可能吸引读者。如写 假如我是济公 ,应集中写好两三件具体事例,可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”,接下去就是我将如何如何。每段三五句,一共写了十来段,都是干巴巴的条条,内容不实在,缺少形象性。二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地,但这并不是说它可以想到什么写什么,它和其他类型的作文一样,也要有一个明确的主题,所选的材料必须围绕这个主题。 假如我是济公 这篇作文,它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善,选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后,刻苦钻研科学,获得了国家科技奖,这就游离了主题。三、入题要快。写这类作文,最好直接从场面和情节入手,摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多,慢吞吞地说了一大堆多余的话,如在写 愚公与智叟的第二次会面 时,什么“愚公移山是一个典故”,“这个典故有深刻的意义”,等等,先绕了几个圈子,然后再入题,罗里罗嗦,很不简洁。四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想,理想是现实的折光,它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写 假如我是济公 ,说济公去看望生病的A的老师,宝扇一扇,使低矮的小屋马上变成了大房子,而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的,因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样:A老师住在山洞里,阴暗潮湿,济公一扇,立即变成一幢金碧辉煌的宫殿,A老师正在宫殿里批改作业,这就不切合实际了。畅想型作文的内容往往是理想的生活,其中充满着真善美,也往往是作者激情的抒发。这样,最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。四、读后感怎么写?什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题:一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。“滥竽充数”的脑图法五、如何修改作文一、有关文章修改的名言1、文章不厌百回改,反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳:古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。4、叶圣陶:写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。5、鲁迅:写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。二、有关文章修改的故事1、白居易写的诗通俗易懂,连不识字的老婆婆都能听得懂。有一天,白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听,老婆婆先是没听懂,白居易回去对诗进行了认真的修改,改好之后又去读给她听,可老婆婆还是没能听懂,白居易又回去反复地改,直到老婆婆听懂了,他才满意2、相传“唐宋八大家”之一,我国北宋着名的文学家王安石在写“春风又绿江南岸”一句时,一个“绿”字反复推敲,反复修改,先后从“到”、“吹”、“过”、“来”、“驻”……一直改到“绿”字方满意为止,于是才有了这流传至今的千古名句。3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文 藤野先生 全文不足四千字,改动地方却达160多处。海明4、据记载,俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨着 战争与和平 改过七遍, 安娜o卡列尼娜 写了五年,仅开头部分就修改了20次。威修改 永别了,武器 的结尾,就是最后一页,改写了39次才算满意。三、有关修改(一)常规作文的修改内容1、讲究外在美:文面书写的修改首先,文面书写的基本要求是字体端正,笔画清晰,修改明确,卷面整洁。不能字迹潦草,难以辨认,涂改混乱,一片模糊。字体是否端正,文面是否整洁,也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人,一定要掌握好祖国的文字,养成良好的书写习惯,给人一个良好的印象。第二,文面书写还要讲究行款格式。对行款格式,要做到字体大小适中,笔画粗细合宜,字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一,这在书写时要注意。另外,标点不仅起到断句的作用,还有非常重要的语气作用,直接影响文章的思想表达。所以,对标点,要做到用法符合规定,形式书写标准,格式使用恰当。如:各种点号不能出现在一行开头;引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末,后半不出现在一行之首;破折号和省略号占两个格,不断开;接连号和间隔号占一个格,这四种符号书写时皆居行中;着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。2、讲究内在美:立意、结构、语言的修改(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)具体步骤方法如下:一看文章内容是否切题,中心是否明确。把不切题的,与中心无关的内容、语句删去,与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体,遗漏的地方要补上。二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理,是否做到了详略得当、重点突出,过渡是否自然,前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动,如有重复的段落应删去。三看文章的语句是否流畅、生动,用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动,不通的,不足的要加以修正。(二)修改作文的几种常规方法1、认真检查,一丝不苟:内在美的检查就需要这样做。2、虚心求教,听取意见:“当局者迷,旁观者清”。同学们对自己的作品,总会有些偏爱,不想删改,总觉不舍。此时,将作品交给同学,虚心听取他们的意见,这样就可以发现自己的不足,从而提高自己的作文水平。3、自吟自诵,不顺则改:这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方,就是应该修改的。顺,则六;不顺,则删。四、总结:写好作文不是容易的事,需要长期多方面的努力。多读,多记,多写,多改,才能有所提高。然而,现在很多同学下笔即成文,修改文章的重任就移交老师了。而老师有时的精批细改,却又换来很多同学的“不屑一顾”。这样怎能让自己的水平得以提高呢?大家应该学习古今中外大师们的宝贵经验,在改文中练出硬功夫来。1200字以上 叙事