我的剑桥老师
600字
五年级
写人
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是武老师。她的一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢武老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
武老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师的爱，像太阳一般温暖，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。
我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师！
五年级:梁嘉欣123
我最喜欢的怡乐有效课堂
600字
四年级
散文
在课堂上，我不喜欢太过于乏味而且太过于严肃的课堂，因为我觉得，在这样子的课堂上，只会让我们觉得无聊而无心听课。而我比较喜欢幽默、饶有趣味的课堂。
开学后的几个星期，我们的语文老师病了，学校派了一个临时的老师来教我们。他一进门的时候，我的心扑通地跳着，心想：这个老师该不会像一只老虎一样，随时都可能发威吧？“坐好！”值日生的声音把我从幻想中拉了出来。当我看到老师的时候，我目瞪口呆地看着他，只见他一手拿着语文书，一手挥动着向我们打招呼，而且扬起他那甜蜜的微笑，还露出了一双小酒窝呢。看起来很亲切的样子，简直与我脑海里想像的那种完全是天差地别。“同学们好，我是你们的临时老师，你们以后可以叫我林老师。”林老师用他那好听的男中音对我们介绍起自己来。接着，他就讲起课来。虽然他的样子很和蔼，但是他讲的课并不如班主任讲的那样生动。
老师似乎看出了我们的心情，挑了挑眉之后对我们说：“同学们，我们现在放松一下怎么样？“整个课堂鸦雀无声，我们不知道老师打的是什么算盘。“为了让同学们放松一下，我接下来问一些IQ题。“公共厕所（打一国家首都城市）”同学们都在思考着这一个题目，有的同学眉头都拧成了一块，并且懊恼地抓抓头皮；有的同学问旁边的同学，希望可以得到答案。可是，我们想了半天都答不出来，最终我们投降了，问老师答案，老师骄傲地说着：“伦敦。”他见我们都用疑惑不解的眼神看着他，他距继续解释下去“厕所当然是一个人一个人轮着去蹲，难道还都挤进去啊。”说完，大家都哈哈大笑。
最后，我们在快乐的笑声中，结束了这场幽默、饶有趣味的课堂。
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五年级
写人
600字
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上剑桥的英语星期天，太阳公公好像十分照顾我，一改往日的阴雨天，今天的天气变成了艳阳高照．妈妈领着我来到了宣师报名上“剑桥少儿英语”。我随着妈妈来到了老师的办公室交学费。那位女老师长得非常漂亮。一张瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，嘴唇上还涂着亮晶晶的口红，黑的发亮的长头发披在了双肩上，那位女老师总是慈祥的对着我颔首微笑着，经过其他老师对这位女老师的称呼，我才得知她姓黄。令我最高兴的是，黄老师也正好交我们那个班的英语。我领到了英语书，高高兴兴的跑向了班里。令我意外的是，有许多我认识的朋友也在那里上英语。该上课了，我们端端正正的坐好，黄老师精神抖擞走进了教室对我们说了一句：“Hello！boysandgirls！”（你好！男孩子们和女孩子们。）我们也不甘示弱的说了一声：“Hello！teacher！“（你好，老师。）接下来，老师就开始教我们学说课本上的英文了。黄老师怕我们记不住，就让我们做游戏，让我们从游戏中，不知不觉地也学会了英语。大约过了四十多分钟，老师说了一声：“please：”（意思是可以下课了。）同学们都簇拥着黄老师自我介绍，都想给黄老师留个好印象。我盼望着下一个星期天的到来，我喜欢上了英语课。500字 五年级 叙事
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