寻找记忆的灯塔
600字
高一
叙事
每当心情不怎么舒畅的时候，我就会翻开那本属于历史的小册子，它有我快乐的回忆。无聊的时候重温一下昨天，无疑是最好的享受。有句话说：回忆一次人生，等于活了两次！
记忆已被我不知不觉地翻开了无数次，那些快乐的＇尴尬的＇幸福的＇伤心的，虽然我是主角，但我却不喜欢这个角色，因为要承受的太多太多，即使我现在依然快乐……
高一的第二个学期，我又来到了这个陌生而又熟悉的校园。昨日在家里那一个个温馨的场面还来不及淡化，我又置身于这里，一个我非常讨厌的世界。我不是不喜欢身边的人和物，只是很单纯的很愤怒这样的一个地方——残忍，但更多的是无奈！
本以为自己已经可以适应新的环境，但我认识到我又错了。因为这一次我的眼泪又无端地自由落体，泪光中夹着不舍与无奈。朋友说，你已经长大了，要独立独立独立！坚强坚强坚强！可我还是忍不住会流泪，不是我自愿的，而是情不自禁——感叹成长也是一件很痛苦的事情。
终于，我选择了沉默。但是记忆的钥匙已经被我丢掉，我不知道它沉向何方，或者是已经分子化了。记忆可以随便进出，但它却在我一次又一次的重烙下沉入海底。不知道是随着年龄的增长，记忆力衰退了，还是因为它要去找它的钥匙，过去的已越来越难被我记起。也许正应了那句话：越想记住的却越容易忘记……
这次我还是选择了沉默。我不吵不闹，我也不愿意强人所难。没有了太多鲜明的记忆，我似乎开始感受到了麻木，但我不敢确定，因为之前我还不知道麻木的定义，不知道麻木的感觉。有时候我会很奇怪地问自己：你是谁？没有得到答案，只是很久的沉默，就像电话的另一端断开的感觉，久久的“嘟“声，没有任何可以捕捉到的片言只语……
记忆的灯塔还在闪烁，而我却丢失了前进的帆船……
谁是最棒的
650字
三年级
记叙文
一天，一只蜜蜂在花园里忙着采蜜，蜻蜓在空中练着优美的舞蹈，在垃圾箱旁一只苍蝇正吃着它的美餐。苍蝇抬头看着它们想：为什么人们叫蜻蜓是飞行和吃害虫的专家，蜜蜂被人们称作勤劳的劳动者，而我却被人们叫做害虫，见了我就消灭，我不服气。我决定跟它们举行一场飞行比赛，看看谁才是天底下最棒的飞行家。
于是苍蝇约来了蜻蜓和蜜蜂，从花园出发谁先飞到前面那座山的大树底下，谁就是冠军。哨声一响，它们争先恐后的向终点飞去，它们飞呀，飞呀，飞到了一遍开满油菜花的田地里。蜜蜂看见自己的伙伴们正在忙着采蜜，而自己却在一边玩耍，它心中感到十分的惭愧。于是，它跟两位好友说：“我退出比赛，我要和伙伴们一起去采蜜，花期一过，我们就没有食物了。”蜻蜓说：“好吧，你去吧！”苍蝇却在暗自高兴：“你退出了，我的机会就大了些。”
现在，只剩下蜻蜓和苍蝇继续比赛。它俩飞到了小河边，忽然传来救命的声音，蜻蜓寻着声音望去，看到河面上飘着一片树叶，上面有一只小蚂蚁在拼命地喊着：“救命呀，谁来救救我呀！”蜻蜓对苍蝇说：“休息一会儿，我们去救救它吧。”苍蝇回答道：“要去你去，我才不会去呢。”蜻蜓听了摇摇头说：“好吧，我去。”蜻蜓飞到河面停在了树叶上，它让小蚂蚁爬到它的背上，把蚂蚁驮到了岸边。小蚂蚁说：“谢谢你，我耽搁了你的比赛，真是不好意思。”蜻蜓回答道：“没关系，那不是最重要的。”
这时，苍蝇不屑一顾地向目标飞去，边飞边说：“真是多管闲事。”蜻蜓和蚂蚁说了再见，连忙去追苍蝇。可是已经晚了，眼看苍蝇就要飞到大树下了，苍蝇得意地叫着：“胜利属于我了，我才是第一。”就在这时，前面出现了一张大的蜘蛛网，苍蝇一不小心被粘在了上面，它使劲的挣扎着，可是越挣扎越粘得更紧。蜘蛛发现了它，快速的爬过来一口把它给吃掉。
最后，蜻蜓来到油菜地里和蜜蜂们跳着它们优美的舞蹈，谁是第一名对它们来说不是最重要的。
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叙事
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风帆指向灯塔生活就如沧海，有时恣意咆哮，排山倒海，有时收敛狰狞，波澜不兴。人正如这生活大海上的一叶扁舟，摇曳不定又如秋风中萧瑟的黄叶，经历了生的困惑与死的彷徨，人生的航道该何去何从？历史给予我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执着与嬗变，都给人以启示。人应当有合适的位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有穷关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯，使人义无反顾地奔波于理想之路。伟大的人也难免失足于泥泞，而这往往使伟大的灵魂执拗地迷失，这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。屈原的特立独行，宣告了与旧时代的决裂；李白天真单纯的执着，换来了“对影成三人”的沧桑；嵇康稀有的人格节操，葬送了那一片空灵与飘逸；岳将军“怒发冲冠”，只为伸张民族精神的正气……不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过。但细细想来，位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应砥砺心志戎马疆场，政治并非属于他们，他们的天地是青崖白山。寻找到位置又如何体现价值，又是一个迫切的问题。总是怀疑现实并非如我所愿，但恰恰在不知不觉中体现了价值。帕斯卡尔说：“人是会思想的芦苇。”巴尔扎克在枯燥难耐的鹅毛笔下拥有了对人间百态的顿悟，毛泽东在贫瘠恶劣的黄土高坡上享受着运筹帷幄的自信……而这并非强迫和机械地应付，却是选择这份挑战的那一刻创造的本能，人从此拥有了恬静的从容、平和稳重的心绪、芥蒂全无的洒脱，而一切的一切都出于人性的召唤。承认这个社会的多元，便是给予自己更多的机会，位置又可以多层次地尝试，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。风帆应当启航，灯塔正在前方。700字 高一 散文
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寻找那个秋千童年的记忆时间真的过得很快，似乎一眨眼，我就一下子长大了许多。昨天，我还是那个扎着两根羊角辫，欢蹦乱跳的孩子，而今天，我就成了一个毕业生。天，依旧蔚蓝；草，依旧生机，而我，却在不停地长大。三年级时，我转学到了富春五小念书，从新登搬家来到了富阳。但我依旧对原本的家乡有着深深的留念。外婆家仍旧在新登，我也时常会去。但是，渐渐地，一年、两年、三年……随着年龄的增长，作业的增多，我不再常去外婆家。然而，我始终忘不了那个伴随我成长的秋千。当时，一个幼儿园就在我家楼下，我从小就在那个幼儿园长大，即使上了小学，一放学，我就和好朋友一起来荡秋千。听风呼呼地吹过我耳边，我们如同一只只小鸟，在蓝天下自由飞翔。我没有忘记，好朋友如何教我荡秋千；我也没有忘记，妈妈叫我上楼吃饭，我拼命地大哭，依依不舍；我更没有忘记，在我们耳边呼呼作响的风，把我们银铃般的笑声，传出去很远，很远……那天，我又一次来到了外婆家。我硬拉着姐姐，陪我去荡秋千。咦？我没走错吧！幼儿园像换了一个模样。秋千呢？秋千呢？我四处寻找，没有！没有啊！姐姐这才告诉我，前一段时间，秋千被搬走了，而取而代之的，是一个大沙坑。我失落地坐在沙坑里，坐在曾经我们荡秋千的地方。想着想着，我鼻子一酸，“我流泪了吗？”我不禁问自己。秋千，真的没有了，那段童年的记忆，也消失了吧。风呼呼地吹着，耳边似乎又荡漾着我童年的欢笑，这段美好的记忆，也会随风飞走吧。天，依旧蔚蓝；草，依旧生机，而我，要找的秋千，不正是我要找的，童年的记忆吗？在现实生活中，那段记忆可能消失了，但在我的心中，仍然可以找到它——我童年的记忆。富春五小六年级：徐佳诣600字 六年级 叙事
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寻找，寻找字符在指间弹跳了许久,一下子间不知道该从哪里写起,试过努力想回顾昨日,却找不到留下的痕迹。去看看别人的故事，试着能不能理清自己的头绪。一直都呆在办公室里，忘记了外面还有妩媚的阳光，忘记了大自然的神奇与亲切，透过玻璃窗，路途是那么的遥远，走向目标的小径是那么的蒙胧。只好呆呆地，呆呆地站在原处，不敢踏步前进，生怕自己会在不熟悉的路上跌倒迷失，所以只好一直呆呆地，呆呆地站在十字路口，心有一点点慌，思路有一点点乱，眼前一切都变得迷茫不堪。天灾看透了生命的脆弱，只想抓紧时间，在人生最后一线希望努力奔跑冲刺。限时的生命里，我们总在不断地流血流汗。只有用快乐才能守住美丽的时光。于是，我又穿梭在学习中，我疯狂地学习魔方，不管白天和默夜，我的思想，我的手指总在不厌其烦着旋转着；后来我又开始大量阅读，知识的能量诱惑力太大，我又不得不在其中探索着它的奥秘，终于我似乎找到了快乐的源泉，找到了努力的方向。于是不知不觉我又走向那一个安逸的场所，那里不像繁华的都市，那里似乎没有职权的争夺，那里很安静，很舒适，仅有一扇窗，隔着它可以看到外面美丽的景色，可以感觉到一切都是美好的。忽然间下雨了，心神乱了。因为，这似乎不是我想要的，虽然一切都是美好的，但是它却生长在一个我触摸不到的地方，我自己无法贴身体会它的美好，我似乎变成了那只呆在笼中的鸟，可以吃到主人喂的可口食物，却失去了本来属于它的那一片蓝天，那么它存在的价值是什么？单纯想做一个虚壳的存在吗？我一直在寻找着，寻找着……600字 初三
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