读《给灵魂一个支点》有感
400字
初二
读后感
读了《给灵魂一个支点》这篇文章后，带给我的感觉首先是使我想哭。我真为文章中的小伙子感到惋惜，这么好的一个小伙子老天居然对他那么的不公平，使他变成了一个残废的人。但是他并没有因此而屈服于命运，他叫赵仁伟，他的事迹深深的感动了我！
赵仁伟出生在山东的一个农民家庭，自幼刻苦读书，乖巧懂事。2002年，他以优异的成绩考入了郑州航空工业学院，但是在2003年8月假期的一，他在家里帮父母在房顶上晒绿豆，突然感觉一阵眩晕，结果从房顶上摔了下来，从此他的人生有了很大的改变。他成了一个只有头会动的高位截瘫患者，但是他并没有因此而放弃生命，没有向命运低头。他的几个朋友给他买了一台电脑，虽然他的手动不了，但是他经过努力练习学会了用嘴咬着筷子打字。用电脑写下了一系列的文章，在上百家报刊上展出，他躺着也能挣钱了。他还在一些农贸网站发帖子，解决了全村辣椒销售难的问题，成为了村民辣椒销售的经纪人。
读完了这篇文章后，我懂得了一个道理：只要不向命运低头，一定会有奇迹出现！
钟山县第三中学初二:潘保盛
我的梦想是当一名光荣的人民教师
450字
四年级
日记
当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。
我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。
我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生；当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭；当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果，“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。
为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想，我决定从现在开始。
四年级:张永军
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灵魂的支点“给我一个支点，我就能撑起整个地球。”——阿基米德给我的心灵一个支点，我是否就能撑起整个灵魂呢？我漫无目的地走在人生长长的阶梯上，看日出日落，一次次回望那金黄的圆盘从我头顶移过，移过，不知移过多少次，我又登上了一步台阶，视野又一次开阔了，我瞪大眼寻找着，那个不知何时被我丢落的支点。刚踏入初中大门的我是懵懂的，我就像一只春天里挂在树梢上的蛹，还沉浸在昨日毛毛虫时代美好的、无忧无虑的回忆里，今天不得不硬从美梦中拉回来，去面对早春丝丝缕缕的凉意与破茧成蝶时痛苦的折磨。陌生的环境，陌生的面孔，人与人之间似乎隔着一层看不见，摸不着的东西，显得特别生疏，我与别人的交流仅仅局限于礼貌性的日常需要罢了，若要我与别人谈天，或在集体面前发个言什么的，害羞而缺乏自信的我根本想都不敢想。然而，星期五的班队课上，我却做了自己不敢想的事。星期五要竞选班委，此消息一出，班里闹得沸沸扬扬，所有人都跃跃欲试，想在班中争取个职位来出份力。竞选采用上台演讲的方式，大家都绞尽脑汁想着自己的演讲稿。只有我在一旁害怕担心。我害怕，害怕在这么多不熟悉的人面前演讲，尽管妈妈对我说，只当他们都是南瓜好了，我却还是放不下心，毕竟人和南瓜怎么比？我好担心，我担心大家不选我，认为我不能胜任这个职位，那这丑可丢大了。铺天盖地席卷而来的恐惧最后还是打消了我上台竞选的念头，竞选的前一夜，是一个难眠的夜。“还有人要来竞选吗？”老师在讲台上喊了第三遍，我心中紧绷的弦也断了第三根，嗡嗡的余音震得我脑袋疼，已经有许多竞选者上台大方自信地演讲完了，优美的语句配合自信的微笑，是那么完美。我小心翼翼地向老师望了一眼，忽然像遭雷劈一般浑身一震，老师也正望着我，眼神中充满了鼓励与坚定，我又望了望高高的讲台，身后的几个同学正在为我加油，“嘿，你一定行哦！”“快去吧，我们相信你！”“别怕，要战胜自己！”这时不知哪儿来的一股勇气直把我向讲台推去，“大家好，我今天竞选的是宣传委员，希望我能使我们班的黑板报更美丽！”说完我马上就后悔了，由于事先毫无准备，我的演讲是那么短小，那么寒酸。与之前的同学真是天壤之别。正在我准备灰溜溜的回去时，全班却爆发出了雷鸣一般的掌声，我还看到老师嘴角满意的微笑与眼神中的那丝肯定，我笑了，是发自内心的笑，心中有个地方软软的，那么温暖。我的竞选成功了，太阳释放自己的万丈光芒，照亮了整条林间小路，路上的鹅卵石反射着阳光，金灿灿的，异常好看。我透过翡翠般用树叶儿织成的大网望着明澈的天空，心中感慨万千。不知道为什么，那一刻会有勇气走上讲台，是老师与同学的鼓励吗，对，一定是，是他们为我找回了人生的支点，每当我在夜晚迷路时，他们是空中那轮皎洁的明月，为我指引前进的方向，照亮了人生的台阶。我找回了不知何时丢失的支点——自信，从此的人生找回了自己的主角。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯·史勒格800字 初二 散文
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不屈的灵魂——读《彷徨》有感轻轻地，走进那个多灾多难的季节，挤一滴生命的翠绿，涂满不堪回首的往事。他，就是鲁迅，黑夜中孤独的探索者，为与黑暗的抗争耗尽了他满腔的热血，让我们这些后来人带着几缕彷徨走近他吧！鲁迅先生生活在一个新旧交替、异常黑暗的年代。虽然，辛亥革命的爆发是令人振奋的，但毕竟它没能成功，中国还是陷入了混沌状态。鲁迅，他怀着一颗无私的爱国心，徘徊于黑暗中，苦苦追求民族的希望与光明。《彷徨》中的每一篇文章，无不体现鲁迅此时“彷徨”的心情。吕韦甫将生活的种种辛酸与坎坷从酒楼上带进读者的心间，分明看到两个字：无奈。这种“无奈”充斥着他的生活，使他“飞进了一个小圈子，便又回来停在原地点。”这不就是鲁迅自己的遭遇吗？生活象一潭死水透年出一点生机，所有的一切都“织在蜜雪的纯白而不定的罗网里。”找到出口，正是鲁迅的信念，然而此时他却只有“不以深冬为意”的气概，只可惜理想与现实隔着遥远的距离。但鲁迅是不会止步的。他的一生，就是不停地改造自己，实践自己的一生，也是不停地追求光明与真理的一生。黑暗的社会对人来讲是无所谓希望的，即使有几位肯挣扎一下的都被滚滚的洪流冲散、淹没。只有鲁迅深信前方一定是有希望的，无论这希望是多么遥远，多么渺茫。他紧紧握着战斗的笔杆，冒着弹雨毒硫，坚强地、英勇地、不屈地战斗着。当然，鲁迅的这种“希望”与他当时的思想有很大关系。因为他是一个进步者，认为社会总能向前发展。我们暂且将这种思想放在一边，不去评价它的对错。然而单是有这样一种精神，一种希望就是很可贵的。人的一生，挫折是常会有的事情。当你经历痛苦的时候，能将一粒希望的火种埋在心间，那么梦想的烈焰会为你照亮前行的路途。我们需要这种“乐观”精神，这是治愈一切心灵创伤的灵丹妙药。鲁迅先生含着这颗灵丹耕耘在一个黑色的年代里，在最困顿的时刻它执著地发挥着效力。许多人心中也怀有希望的种子，但他们不具有鲁迅先生的“韧的精神”。当挫折来临时，他们心中的希望之火就被熄灭了。可见，这种精神不是每个有“火种”的人都拥有的，只是鲁迅才有的独一无二的品质。“一切是死一般的宁静，死的人和活的人”。死的人长眠于地下也当安息了，因为活下来的人点燃了希望的灯火指引更多的人踏上生的路途，因为更多的垂死的人被救起，活在希望的世界里。这就是鲁迅先生的思想本质。此时，我想靠近彷徨着的鲁迅，与他一同守望着闪亮的希望，在漆黑的长夜中战斗，迎接新的黎明！900字 初二 读后感
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灵魂的复活——读《复活》有感文章第一句就这样说：“尽管出土的小草一概清除干净，尽管他们把石头扔进地里去，不让任何植物在地上长出来，尽管树木伐光，鸟兽赶尽，可是在这样的城市里，春天也是春天。”描述了一片万物生机勃勃的情景。可是第二句“唯独人，成年的大人，却无休止地欺骗自己而且欺骗别人，折磨自己也折磨别人。”为马斯洛娃将受的苦难作了铺垫。本文男主人公聂赫留朵夫，一开始是个是非分明的人，后来变成一个冷漠麻木的人，致使马斯洛娃走上了一条她不应该走的路，后来被别人陷害，男主人公开始良心发现，经过重重挫折，终于把马斯洛娃从那艰苦的生活中救了出来，女主人公为了不使男主人公再奔波，同时，男主人公也做起了有意义的事。读完后，才知道“复活”是一个人的灵魂从污浊变清，良心从丢失到找回，所以男主人公“复活”了，变回一个有血有肉的人。即使他曾经在污浊的生活中卑污染过，但我仍认为他是一株莲，因为他改过了，成为像莲一样没有在世俗中失去自我的人。这是一个人灵魂心灵的复活，但那些仍在欺骗自己良心的人，他们也许已经被污染得面目全非，他们也许被污染的程度连血也变黑了，他们也许已经无法自拔了……我们的许多同学也像这样，本来纯洁的心灵变得污浊黑暗，但有谁能像聂赫留朵夫一样复活呢？我们现在做的事，抄袭作文，考试作弊，欺骗得了父母、老师，也不能欺骗自己，也许需要多一点时间，希望那些同学能从此复活，去过自己的新生活，用全新的态度去学习。我想聂赫留朵夫已经去过新的生活，去让更多人复活，为“大同”社会而努力。550字 初二 应用文
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支点支点，支点是杠杆上起到支撑作用的一个点，当然，在生活中每一个人的支点也同样是大不相同的，而给我支点的人是我比赛的对手。那是六岁的时候，我第一次参加比赛，因父母都要上班，所以我跟着教练，在快要比赛的时候，比我大的哥哥姐姐们因为都要拿成绩，所以我像一个被遗失的孩子，呆呆地站在检录处。这时跑来一位小姑娘，轻轻地拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“你好!你是比赛什么项目的?”“五十米仰泳。”我有些不耐烦地说道，因为我不喜欢女生。“哈哈……跟我一样耶!你是一九九七年的吗?”“嗯。”这个声音几乎是从鼻子里发出来的，可她还饶有兴趣地问道：“检录到哪了?你几月生日啊?”“不知道，你怎么这么多问题啊!”我话音刚落，只见小女孩眼里有了许多“金豆豆”我连忙道歉。“啊，你别哭啊!我错了。”这时也检录到我们了，进了泳池，站在跳台上。“嘭……”的一声，比赛随着枪声开始了，那个小女孩就在我旁边的泳道上，她比我游得快，因此，我赶紧地跟着她，可是跟到最后还是没能超过她。当上了岸，我“哇”的一声哭了出来，她快速地走到我面前，动情地盯着奖状，看着自己第一名拿到的奖品，又看了看哭着的我，良久，小心的把自己得第一的奖品放到了我手里，平静地说：“这次没有游好，下次努力，你的腿好，下次只要使劲打腿就一定能超过我的。相信你，我们共同努力，不要灰心哦!”“嗯，好，我也相信我自己，我们共同努力。”略微犹豫之后，我勉强微笑的对她点了点头。听完我的回答，也对我笑了笑，便转身离开了。在走的过程中频频回头，好似在看我是否还在伤心，难过吧!我想叫住她，因刚才的事道歉，可到了嘴边却什么都说不出来。在往后的比赛中，这无形的约定一直延续到了现在，我们在相互较量着，在她没有得到第一的时候，没有抱怨，为我祝贺，表扬我，帮助我改正动作，使我游的更快。在我没有拿到第一的时候，安慰我，鼓励我，让我不要气馁，下次努力，这样下去，我依靠着她，一起共同成长。告别了寂寞和失落，让这份关于对手的友谊光芒万丈。“下次只要使劲打腿，一定能超过我的……”每次领奖的时候，耳边都会响起那句话，她的话语支撑了我，成为了我人生的支点。800字 初二 记叙文
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给灵魂一个支点阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起地球。”而我要说：“给灵魂一个支点，我可以净化心灵。”儿时的我，就喜欢读书。从小人书到漫画书，到童话书，到故事书。自五年级开始，我也逐渐开始喜欢读抒情类的散文、跌宕起伏的记叙文、语言朴实的说明文，还有一波三折的小小说等等。随着年龄的增长，我读书的欲望也随之高涨。当我沉迷于某本书时，就恍若置身与另外一个世界，时而忧郁、时而彷徨、时而沉思、时而昂扬。我能为了一篇文章中的某一个情节痛哭流涕，亦能为其捧腹大笑，或埋头沉思，或闭眼遐想……通过不断的阅读，也为我的精神世界贮存了一笔丰富的文化财富，时时滋养着我的心灵。几个礼拜之前，和同学一起到图书馆去借几本书。图书管理静的连一根针掉在地上的声音都听得见。但由于我对书的疯狂热爱，内心早已无法平静。恨不得马上跳进书的海洋里。可是还要先刷卡还书，所以只能先忍忍了。图书馆老师说：“进去吧！”我那时还在想今天该借些什么书呢！所以就没有听见老师讲话。还是旁边同学推了我一把，才回过神来，朝老师不好意思的笑了笑。一进门，书香扑鼻而来，尽管同学们都说“那种味道很难闻。”但我觉得那种沁人心脾的味道可比红烧肉还好闻呢！从第一个橱柜的最上面一层看到最下面的一层，而我却有些贪婪，想要把每本书都借回家去，可图书馆规定学生每次只能借五本书，心中不禁有些愤愤不平：为什么我们只能借五本书啊？咦，《我们没有富爸爸富妈妈》。一个念头闪过我的大脑：我也没有富爸爸富妈妈。突然很想知道那些和我一样没有富爸爸富妈妈的孩子在日常生活中是怎样做的、怎样想的。然后我也就毫不犹豫的将这本书从橱柜里拿了下来。双手捧着，好像捡了一块宝一样，生怕别人跟我抢。《我们没有富爸爸富妈妈》写的是北京市广渠门中学宏志班的同学们在日常生活中的点点滴滴。但这些点滴足以触动我柔弱的心灵。他们都还是中学生，可个个同学都身负重任。他们家里都很平凡甚至有些窘迫，但他们的成绩都很优异。宏志班的升学率是100%，考进清华、北大、人大等重点大学的占85%。如此拔尖的成绩从何而来呢？原来这个班的同学都有一种精神：坚持不懈；这个班的同学学都有一个愿望：成为优秀学生；这个班的同学都有一个人理想：让自己的家人过上好日子！如此的雄心壮志怎能不造就如此优异的学生呢？读完这本书，我想起了富兰克林的一句话：“读书时易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。”于是我陷入了沉思：我的家庭条件要比他们优越的多，但我为什么不能像他们那样确定目标后，一步一步地去实现呢？或许我缺的是坚强、是坚持、是韧性……不仅仅是这一本书，还有很多很多。例如《和MP3在一起的失落》、《小故事大道理》、《爱的感动》、《意林》、《一切靠自己》、《聪明人常犯的低级错误》……我虽不能读完世界上的每一本书，但是我会尽我所能读完一本书后联系我的实际生活加以思索。只读书，吸收知识，却不将其灵活运用，那么读书的作用将会大打折扣。读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路；读书可以开阔人的视野；读书有助于我们树立正确的人生观，人生来无善亦无恶，关键是正确的引导，在人的成长过程中，书本就是一位良师益友，教你如何做人，做一个于己于社会都有作用的人……给灵魂一个支点吧！让我们共同净化自己的心灵……常州广播电视大学高二:邓永华1200字 高二 读后感
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给自己一个心理支点_400字去年的夏天，万里碧空，飘着朵朵白云。这些白云有的几朵连在一起，像海洋里翻滚着的银色浪花；有的几层重叠着，像层峦叠嶂的远山。我和叔叔准备去游泳，享受一下游泳的乐趣。 来到游泳池边，就发现一群人不时把头伸出来呼吸，又把头钻进水里。一打听，原来他们正在比谁潜水潜得最长。我不由地也加入游戏中。 我深吸入一口气，与十几个人同时钻进水里。一进水，有些人不适应水下环境，哗啦一声，就探出头来，大口呼吸着。我一边在水下潜着，一边想自己可别像他们胆小。 剩下的人中，许多人因害怕，潜了没多久就不行了。现在只有我和另一个人坚持对抗着。此时，我也感到自己快不行了。但我想：“别放弃！我身边有一根柱子，只要握住它往上轻轻一跃，我就能上去。于是这根柱子成了我坚强的后盾！”最后我终于赢了！那位朋友见自己已不行了，遗憾地退出了比赛。 其实许多东西你不一定要使用它，只要拥有它就可以了。因为它能作为你的依托，它的存在能使你拥有足够的底气，来应对未知的困难。它就是我们心理的一个支点。400字 人物传记
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读《只有一个地球》有感“地球妈妈”这个称叫一点不假，我读了《只有一个地球》这篇课文以后，对这个称呼更感亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生存，她把所有的资源默默奉献给人们，哺育人类成长，发展。读了《只有一个地球》，又有一种忧心仲仲的感情涌上心头。地球倒不水，人类居住的只占地球五分之一，但是资源是有限的，一种是不能再生的矿产资源，另一种是水资源、生物资源等能再生的资源。而人类对不能再生的资源不加节制地开采，对不能再生的资源滥用化学用品，使再生的也不能再生了。长此以往，资源总有一天会被用完了，地球也会变成的。读完课文掩卷沉思，一旦地球变成死的怎么办？经科学家探测，地球附近没有能适合人类居住的星球，将来即使能移居到月球上去，也是很遥远的事情了。最好的办法就是大家行动起来保护地球。现在流行的话题是“保护环境人人有责”人们已大力推响这活动。而我们小学生也应该行动起来，捡起一张纸，节约一滴水，这也是我们出的微薄之力，这也为了地球的生存！人类，醒悟吧：如果大家营造一方净土，世界将得更美好，地球将永远再生的资源供给人类生存。400字 三年级 读后感
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读《只有一个地球》有感“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。”人类与地球关系密切，生死相存。这位伟大的“母亲”不仅美丽壮观，和蔼可亲，而且养育了人类。因为有了地球，所以才有人类和一切生命。“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列的生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”是的，人类随意毁坏自然资源，不但使它们不能再生。还破坏了生态环境。生态失去平衡，人类赖以生存的自然环境恶化，受到惩罚和报复的只能是人类自己。就拿水资源来说吧，水资源取之不竭，用之不尽，本来是可以不断再生，但人们随意向江河海洋排放各种废水废物，特别是有毒的化学品物质，清洁的水资源就不能再生了。仅我国而言，原本每年可用的水资源数量为7000亿立方米，而受污染水量为3000亿立方米，剩下只用的就只有4000亿立方米了。不但如此，还造成了一系列生态灾难，就连山清水秀的风景区也失去了美丽的风光。人类啊，醒悟过来吧，地球只有一个，如果地球被破坏了，我们将别无去处！人类啊，保护我们的家园吧，保护我们伟大的母亲吧！400字 六年级 叙事