我是这样想的
一天早上,阳光明媚,天气晴朗,我早早地背着书包,走在上学的路上。忽然,我看见了一个小弟弟,他边走边拆着手中的糖果,糖果的包装纸拆了下来,可他并没有将糖纸丢进路边的垃圾桶里,而是随手扔在了地面上了。接着,我有看见了一个大哥哥,他也将手中一个还没有吃完的苹果随手丢在了地上。
而在他们的身后,却有一个环保工人,他手里拿着一个大扫把和一个簸箕,推着一个垃圾车来到垃圾前,用扫把把一个个垃圾扫进簸箕里,倒进了垃圾车里。接着,他又来到其它垃圾前,打扫起来。可干干净净的道路上面,偶尔总会冒出一些新的垃圾来,而环保工人却总是会不厌其烦地将一个个垃圾扫掉。
看到这一幕,我便想:“我们每一个人为什么不能养成不乱扔垃圾的好习惯呢?如果我们每一个人都乱扔垃圾,那整个世界不也就成了垃圾场了?要是我们每个人都能养成不乱扔垃圾的好习惯,那么就即能减少环保工人那巨大的工作量,也能使我们的街道的环境变得干干净净,使我们的城市的环境变得更美好,使我们的国家的环境变得更美好,使我们的世界的环境变得更美好。
面对乱扔垃圾,我是这样想的。
五年级:葛偲语
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感悟:课间十分钟
“叮铃铃,叮铃铃……”
这声音仿佛有魔力,让一根根紧绷的神经松弛下来。下课了,等老师一出去。班里便炸开了锅,同学们一窝蜂似的挤出去,透透气,放松放松心情。女生们三三两两聚在一起,无关紧要的有趣话题。男生们则是你追我赶,嬉戏打闹,来活动下筋骨。
当然,凡事都有例外,我们班也一样。班里也不乏下课后,依旧在回想上课时老师所讲知识的“学霸”。他们一个个眉头紧锁,聚精会神的盯着课本。仿佛是古时的军师,严肃而认真。
其实,无论选择课余学或不学,都有利或弊。学了,大脑得不到放松,上课时难免分心或注意力不够集中,下节课效率可能就不怎么影响。不学,上课时不懂的问题就可能被忽视,学过的得不到巩固。
当然,课间到底怎么利用才好,还是要按照自身的情况来决定。
五年级:萧焕
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