留住我就留住我的伤
100字
五年级
诗歌
我梦见牵牛花
爬上了光头的墙
夏日的窗台
只剩下阳光
和阳光勾起的生长
我看见黄莺鸟
飞向了翠梧桐
梧桐梦里
是寂寥
是锈迹斑驳的
樊笼
留住我就留住我的伤
留住我缱绻的希望
让我自由地哭
放荡地笑
痴痴地
向往
家长会有感
700字
初二
日记
这一次的家长会上，老师们讲的话让我触动很深
我们这些青少年总是让老师家长为我们操心。在家长会上看到家长们那渐渐变白的双鬓，我忽然间明白了，家长为我们付出了太多太多，而我们唯能用学习成绩来回报他们。在那些优秀学生向家长说一句真心话的时候，那发自肺腑的话语，无不让在座的每一个人感动。那都是孩子的真心话，也是孩子在十四年中亲身体会到的，而在这十四年中，父母的辛劳，我们做儿女的又何尝知道呢？
父母总是把最美好的东西留给我们，自己走过的弯路不让我们再走，让我们的生活更加美好。父母对我们的恩情永远也诉说不完，更回报不完。
这次的家长会比以前开的家长会要好的很多，让学生们懂得了更多的道理，让我们仿佛在一瞬间长大了，知道了父母的辛苦，知道了父母为我们付出了一切，看到父母们脸上的笑容，我们禁不住想哭。这次的家长会与众不同的是，让学生给家长发奖，用学生的成绩来评价家长，不仅家长高兴，学生更是高兴，因为家长的奖状是孩子给挣来的。
但是，我还是觉得这次的家长会缺一点儿什麽内容。我觉得缺的是孩子与父母之间的沟通。在家中，父母很难和孩子坐下来心平气和的谈一谈，如果在家长会上留出时间让家长和孩子沟通一下的话，家长会顾及到周围的人多而不会训斥孩子，便会坐下来和孩子好好的谈谈，有利于父母和孩子之间的友好关系。
交谈是促进父母和孩子之间关系的最好方式。有些孩子很害怕家长，这就是缺乏沟通的表现。如果父母与孩子经常坐在一起交谈的话，父母就会成为孩子的好朋友，有什麽心里话就会和父母说，父母和子女之间也就不会存在代沟。我的爸爸妈妈就是我的好朋友。
总之，通过这次的家长会，让我懂得了很多。我记忆最深的两句话就是：“爸爸（妈妈），您辛苦了，谢谢您！”“爸爸（妈妈）我爱您！”两句平凡的话包含了天下所有儿女对父母的爱。那现在就让我们大声的喊出：
“爸爸妈妈，我爱你们！”
山东省东营市利津县第一实验学校初二:王晓瑜
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留住捧一捧细沙，在浅斟慢酌的时间中渐渐流逝；赏一株名卉，在吐露光华的时序下慢慢凋零；品一段人生，在耄耋之年的时光里沉沉落幕……想要留住的屈指可数，留得住的却寥寥无几。但即便是留得住的，仿佛也在当下利益与权势的侵噬下成为一片颓垣断壁。通过文人墨客的字句——去领悟“行到水穷处，坐看云起时”的恬淡超脱，去遥想“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适悠远。试问唯有古人才有能力留住这诗意的生活么？“如果你有两块面包，你当用其中的一块去换一朵水仙花”，或许，放弃一些物质的虚无，就能留住更多精神的慰藉。纸醉金迷的世俗中，呼来喝去的或许只是大把大把的钞票，酒足饭饱，达到的或许只是某个协议。人人纷纷伸出双手，甘愿被庸俗铐牢，成为它忠实的奴仆，满脸堆笑，一味讨好，却又不甘流于平庸，转身又想要留住这番诗意的生活。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”这份诗意也许无处不在，但是缺乏发现的视角，也终归是难以留住。倘若，这诗意的生活留不住，那坚韧的人情又能否在一片荆棘中保有一席立足之地呢？那些温暖人心的力量是否犹在——“谁言寸草心，报得三春晖”的反哺之情，“高山流水遇知音”的契合之情，“愿得一心人，白首不相离”的爱慕之情。似乎，那些铭刻于内心深处的情感也无法留住。更多的是一种道德的束缚，一种利益的牵绊，一种盲目的冲动。爱恨情仇被赤裸裸地随意抛出，人人只着眼于用怎样的语言来表达，而忽视了真正意义上的行动。本是可以轻易留住的东西，却因为各种各样的原因舍弃了挽留的机会，让它付诸流水。纵使是这些尚有心力去留住的东西，也“不得已”一一抛弃，那么那些不易留住的东西，又将以怎样的方式从人们身边抽离，成为一种“可遇而不可求”的奢望。时间的流逝，时序的凋零，时光的落幕。容颜易老，年华不再。无法留住的，终是连影子也难以捕捉，唯一能感知它来过的痕迹，也只是花开花落，目不暇给。然而，即便是无法留住，也应追随它的足迹，经历人生的坎坷波折，品尝世间的人情冷暖。年华留不住，但深刻的记忆能留住，容颜留不住，但青春的气息能留住。只是，你又是否为这些留得住的东西创造了别样的光芒？在倚杖赏夕阳的日子里，回顾自己留住的，是否悔恨“黑发不知勤学早”，荒废了青春；是否遗憾离成功的大门只差小小的一步，白费了长久的坚持；是否感叹人情的疏远，枉求了名利。这些留住的东西，恍如是在讣告一个真理——无论它是否值得你留住，它都将成为你人生的一部分，而人生能留住的东西有限，它的价值也就成为了丈量人生价值的标尺。留住的东西越珍贵，人生的价值越大，但是那些东西的珍贵与否，也许只能在长日无多时，才慢慢明了。留住诗意的生活，留住坚韧的人情，似乎都难以留住一个无悔的人生。细沙、花香皆无可留，唯有人生细水长“留”……1200字 五年级
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