采撷幸福
幸福,就在身边。
——题记
我们一直拥抱着幸福。拥抱春天的柔情,夏天的热烈,秋天的安静,冬天的飞雪。幸福简单得像一涧溪水,温情地流出动人的旋律。
枕着刚刚破土而出的小草,听着溪水解冻的曼妙柔声,嚼着草根,细细品味嘴里逐渐弥漫的苦涩味道……任凭慵懒的阳光自天际洒下,任凭白云漫无目的地飘,这种自由和宁静,正是我想要的。
在夏天的傍晚看日落,看着天边的云演着一出华丽的剧:一会儿橙色,一会儿红色,一会儿金黄,一会儿浅紫,把那半边天空都染成了情窦初开般的晕红……浪花不知疲倦地拍打着海岸,偶尔溅起几滴水珠,到空中又消散不见了。在人们庄严的注视下,一颗火球就被微微起伏的海平面辉煌地接纳了,空气中都有了浪漫和温馨的味道。
院子里的落叶很软,踩上去平平仄仄的,金黄的,还掺杂着一丝极淡极淡的红褐色,韵味就在其中了。高大的法国梧桐像最忠诚的卫士,安安静静地立于道路两侧。在秋日的暖阳里,有时会传来一两声鸟儿的私语。捧一本书,让卡布奇诺的泡沫沾上嘴角,心情也如恬淡一般,絮落纷飞。
耀眼的雪地抹上了一层娇羞似的粉红。围一条温暖的围巾,吹起一片雪花,看它快乐飞舞的痕迹,犹如可爱的精灵,上上下下地划过一条美丽的弧线。对于被喧嚣埋没的人们而言,幸福,也许就是这样的吧?纯净,素雅,缥缈得不染一丝尘埃。
幸福其实是平凡的,平凡得有时让你感觉不到它的存在;幸福其实是平淡的,平淡得只剩下咖啡上漂浮的温馨的记忆;幸福其实是平静的,平静得即使费尽心机也激不起她的丝毫波澜。但是,无论何时何地,她都会向你微笑,向世界微笑。
一抹斜阳,一盏闲茶,是静谧与悠扬的闲适。幸福,就在身边。
秋天的果园
秋天来了,秋天来了,果园里金黄一片,真好看呀!
柿子在枝头挂着,就像一个个小灯笼,可好看了。
橘子就像天上的小星星一样一个一个真可爱!
秋天还有很多气味呢。菠萝甜甜的、梨香香的,还有很多很多好闻的气味呢。
秋天多美呀,让我们一起走进秋天吧!
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采撷生活中的浪花放假在家,闲的无事可做,不由得想起了那条老街——曾是周围最为繁华的一条街道。在幼时,母亲总爱带我去街上逛逛。一天下来,所有的吃喝玩乐都在这条街上。这条街,也占据了我幼时的大部分回忆。带着童真回忆的我,再一次踏入这条老街。时隔多年,曾经的繁华已不复往。如今,这条老街比过去多了抹陈旧的味道,少了道喧闹的气息,其他的一切却都如过去那般,从未改变。看着老街上那一个个熟悉的店名,脑海里便涌起一波又一波记忆的浪花。继续向老街的深处走去,直到在一处拐角看到了一个陌生而又熟悉的背影。那个背影在我的记忆中本就有些驮背,隔了近十年,如今那微驮的背弯得更厉害了。我走向那个背影,说起了曾说得熟的不能再熟的话:“奶奶,来碗糖粥。”老人回头看了我一眼,但并没有认出我。她缓缓地拿起一个小海碗,为我装了一碗粥,然后坐在木板凳上,眼神有些呆愣。老人已经八十多岁了,子女常年不在身边。在她退休后,就来到这条街开始卖起了红糖粥,如今算算,已经有三十多年了。听我母亲说过,在她小的时候,外婆就常常带她来吃上一碗,与老人一同聊天。可以说,母亲和我一样,是吃着老人的粥长大的。如今母亲虽然已经奔四,但她依旧想念着老人的糖粥。有时候,母亲不仅自己常来吃,还总是推荐别人也过来吃。还记得有一次,一个过路人问道:“老奶奶,这卖的是什么?”老人翕动这嘴唇声音有点小。此时,母亲正与我在旁边吃粥。母亲看到抢着夸道:“红糖粥!可好吃了,而且又不贵。是大米和红糖熬得。”“是糯米熬得。”一句话,声音不大不小地传来。母亲一愣,问:“糯米熬得?”老人缓缓地说:“是糯米熬得,大米熬得不好吃。”老人木然的眼神里竟流露出一丝认真。母亲看自己夸错了话,不好意思地挠挠头,眨了眨眼,像极了一个犯了错误的孩子。记得老人曾说过:“在这里做了近半辈子的糖粥,也就不想离开做其他的了。简单,平淡,也许这就是我现在想要的生活。”老人在那条街呆了近四十年,她手里的糖粥,也成为了三代人心中的一道回忆的浪花。每当我们想起她时,心底的平静就会泛起阵阵浪花。虽然最终依旧会归于平静,但难以忘怀的,却是它澎湃时的壮丽。800字 初二 散文
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采撷生命与人性_1500字“好书只能邂逅,就像这套“大语文”。住在樊篱之内久矣,我一直在等,有一本语文书,不通往考场只抵达灵魂,直到遇见“大语文”。“大语文”之大,不在于浩瀚而在于深远,她采撷语文学科日渐疏远的生命之美和人性温度,帮我们开门,见山,教我们雅活,乐享”。“大语文”这套书,采撷了多少好文章,在人类的精神宇宙上缀挂了一条灿烂的银河。而一篇一篇的文章,正是这银河中的一颗一颗的星,每颗星,都有自己的特点;每篇文章,都有自己独特的韵味。缪斯的烛照生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。丰子恺先生的《艺术三昧》,揭示了艺术中的“三昧境”:要统一,又要多样;要规则,又要不规则;要不规则的规则,规则的不规则;要一中有多,多中有一。进而谈到宇宙的大艺术。宇宙之间没有可以独立存在的事物。作为一个小小的个体,小我若能融于宇宙的大我之中,才能成就大艺术。《如何欣赏高雅音乐》,让我们懂得欣赏音乐需要思维和情感,也告诉了我们音乐的起源。天若有情心灵啊,如此丰富,如此微妙,又如此真挚!欣赏作者内心的历程,也是让自己的心灵变得更加纯净的过程。可怜而又可悲的草百灵,一生唱着动人的歌声为他永远不会来的伴侣唱歌,直到他的生命陨落。在小小的草百灵身上,寄寓了作者的哲思——关于自然,关于爱情,关于本能,关于生命……《痴鸡》中,作者记录了一只黑母鸡孵小鸡的故事。出于母性的驱动,这只黑鸡固执的要孵出一窝小鸡,却受到母亲的百般阻挠,最终消失了一个月,带着一窝小鸡回来的故事。在作者笔下,母鸡似乎和一个人一样,有了个性,有了喜怒哀乐,作者贪欲母性本能的强大——屡经压抑而无法泯灭,更揭示了人类的自私,残酷的一面;每个人都会长大,但又有几个人能像《父亲坐在黑暗中》的父亲一样,重返呢令人怀念的最初的美好时光里?静默之味致虚极,守静笃;万物并作,吾以观复。夫物芸芸,各复归其根。归根曰静,静曰复命。复命曰常,知常曰明。不知常,妄作凶。知常容,容乃公,公乃全,全乃天,天乃道,道乃久,没身不殆。兰草象征着君子的美好情操,古代的文人雅士素有爱兰的情致。这篇《纪兰》,记载了作者遇兰、赏兰之乐与索兰之痴。作者借自己与友人的兰草之痴,抒发的实则是为人卓尔不群的清高旨趣。试问有几人能及?又有几人不为之心折?《两株树》先后介绍了周作人先生喜欢的两种树:白羊和乌桕。作者信手拈来的诗句和掌故,处处不动声色地展现出作为一个读书人的旨趣与渊博的积累。文中冲淡的神韵,含蕴的意境,亲切的风味,都是周作人的典型风格。《门》中的这些故事,似乎具有清晰的意义,但深究起来又如迷雾一般难以概括。这样的东西来自于作者大半生的沧桑经历,来自老人特有的对世界通脱的态度,或许,这就是“智慧”。不朽的笑声生活应该笑着去面对,笑的力量是无穷尽的。《论幽默》告诉了我们幽默的两个必要条件:其一是拥有智慧,其二是平等和博爱的观念。总之,他的幽默观谑而不虐,处处闪着智慧的光芒而不乏悲天悯人的底色;幽默是荒缪的解药,但幽默不等于尖刻,幽默针对的是荒缪本身而非荒缪之人。《幽默的境界》很好的体现了幽默的神奇功效。幽默是一种含蓄的艺术,暗示性越强,艺术性就越高。幽默是一种心灵的境界,富足开放,宽厚圆通,与世无争。“阅读如登山。教科书中那些几百字、几千字的文章,犹如一个个小土坡……如果仅止于此,那么,我们便无法登上精神的高地。”对!仅仅止于课本上局限性的知识对我们的精神需求是远远不够的,所以,阅读课外经典,是我们学生的精神需求。这本书,“不通往考场只抵达灵魂”,这些故事,让我们重拾日渐疏远的生命之美和人性温度,使我们触摸文字的肌理,体察文章的精髓,尽情地畅饮这精神源头的伟力,是直达灵魂深处的一线航班,是采撷生命与人性的精神殿堂!1200字以上 哲理
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怀揣月海,采撷星光绽放在荆棘中的玫瑰,执着地找寻微少的雨露,于是,峭壁之上盛放着永不凋零的虹彩;叠翠于绝巘的苍松,奋力地找寻生命的支撑,于是,“古松倒挂倚绝壁”成为永恒的鼓励;拥有灵炫光华的流星,仍然追寻那纵使一瞬间流泻的辉煌,于是,轻盈的一跃涅槃成万世不泯的图腾,在历史的大幕中,灿烂,灿烂……透过茫茫大漠的一缕炊烟,我看清了你沧桑而淡定的面庞。泱泱大唐,贞观盛世,却不曾拥有神测高深之无量圣理的普渡与润泽,憾矣!于是,一根竹杖,一披金袈,一颗坚忍从容的心,便成就了一次孤独的求索,一程心灵的探寻。莽莽黄沙,炙阳烤晒,寒星冷光,又怎能止住你追寻的脚步?因为你此时寻找的不只是几本经卷,更是那永不言弃的毅志品性和修和泊然的精神圣境!如血残阳下,苦行旅人跋涉于天际的一抹背影幻化作一行飞鸿,高翔出生命的箴言:不曾拥有,我们要努力去寻找第一累硕果。灯红酒绿,拨笙弄玉,吹箫引凤的富贵逸乐是你所拥有的,却不是你所追求的。于是,你将自己幻化成不羁的云雀,挣脱出长安金殿,去拥抱雪域高原的自由。当西去的驼铃叮噹,当五彩的经幡悠荡,当逻些明亮的月光里浮起盛唐柔美的浅笑时,你将一鸿奇迹倾沛在原始的吐蕃,演绎出一段和平友好的千古佳话。澄澈天空下,绝代佳人的最后一抹媚影仿似诉说着:放弃无意义的拥有,我们要寻找金灿的人生真谛。是什么,夺走了我们本该拥有的权利?百年前,狂沙中,驶向国外的一车车”廉价”的辉煌,划破血红的天际——一个民族的伤口在滴血。那一刻,只剩耻辱与愤恨。为了雪恨,为了尊严,坚忍着埋头案边,日复一日,年复一年,寻找的是华夏民族失去的绚烂昨天。“敦煌在中国,敦煌学也在中国”,拾回了曾经的拥有,你们没有过多的激动,像默然的斗士一样,继续掘拓向前。莫高窟里斑斓的文明婀娜出动人的亮彩:失去拥有,我们要进取追寻,中流击水,定能拾回起初,王者归来!不愿做墙角的花,因为她顾影自怜,不思进取;不愿缠绕在木棉树上的藤萝,因为她一旦失去蔽护便会枯干消逝,昙花一现。巍巍河山,渺渺天穹,纷纷俗世,请珍惜你所拥有的,寻找你所向往的,一路向前,怀揣月海,采擷星光。800字 高三 散文
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幸福我不是一个缺少关怀的女孩子,但在我心里总感觉少了点儿什么。后来,终于知道自己心里欠缺的遗憾是——幸福。什么是幸福?以前,我想的是,只要有个人在耳旁轻轻的问候一句,让我感到温暖,让我知道至少还有人注意到我的存在,那就是我莫大的幸福。可是,没有人懂我,也没有人抱着和我一样的幸福理念。经历了我十三年的人生,虽然经验无几,但有时总会看见一片曙光出现在黎明,直到黄昏才知道那就是幸福的意义,依恋的回想起,似乎渐渐看透了其中的奥秘:我看见“爸爸,妈妈,女儿”一家三口在郊外散步,他们说着,笑着,一路上漫着温馨的气氛。爸爸妈妈亲切的问女儿爱不爱这个家,女儿脸上写满了甜蜜,天真无邪的眨巴着眼睛,最真实的告诉爸爸妈妈:“我爱这个家,更爱爸爸妈妈。”我看见有两个好朋友,她们想畏相依的坐在草地上,手里捧着一本书,有时专心致志的看书,有时互相向对方抒发自己的见解,说到高兴时,她们一起笑,并抬起手轻轻的刮刮对方的鼻子,故作生气的说:“你真淘气。”我看见一对恋侣,他们站在大树下,光着脚丫,踩着凉凉的落叶。他们手牵着手,她把头靠在他的肩上,轻轻的闭上眼睛,阳光照射在她白皙的脸上——他静静的注视着她,另一只手抚摸着她的长发。随后,他的嘴角露出一丝欣慰的笑——这些都是幸福吧。黄昏之前不懂幸福的我,还在气馁——为什么我不能拥有幸福,不过,是该明白了,幸福不是一个人的,也不是拥有之后就能得到的,它是无私的,需要双方的付出。并且只要看着最爱的那个人幸福,自己得到的,便是最期望的幸福了。那么,黄昏之后,我该不该拥有幸福呢?600字 六年级 议论文
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幸福幸福一直就在我们的身边,不错离开。我们没有发现,是因为我们没有去感觉,去品味。只要你懂得感悟人生,就会知道幸福的所在。还记得,《小学生之友》中的“故事大餐”是我的最爱,一个个故事是那样有趣迷恋,一颗颗纯真善良美好的种子也悄悄地种植在我心间。今天我又照例读起《小学生之友》来,周莹写的《寻兰记》让我的目光停留了。文中讲的是一个女孩在兰草正开花时却辍学了,父亲去世多年,一直和体弱的母亲相依为命。辍学在家的她和母亲去坡地种苞谷,一阵扑鼻的兰花香引诱她放下锄头,跟随大伙儿上山去寻兰花。因为她懂兰花,知道什么品种值钱,找到好花,卖了好价钱,就可以上学,家里的肥料钱也不成问题了。母亲松了口,让她去试试,早出晚归去寻兰花,却收效甚微。第八天后她和表姑去燕子崖寻兰花,可好花被野猪毁了。她们还遭遇了野猪,用树枝赶跑了野猪。一字排开搜寻兰花,却没有找到理想的。空手而归还留下了道道伤痕,她抹把眼泪,笑笑说以后不找了,就和母亲下地种苞谷了。正午的阳光照亮了树林小径,她忽然闻到一股香味,在一棵桦栎树下,一个半墩子的岩石膏杂草丛中,一枝让她怦怦心跳的兰花出现了。婀娜多姿,艳丽可爱,是一株蕙兰“上捧蝶”,一株难得的好花。一时间,花贩子闻讯蜂拥而至,争购这株奇花。母亲望着满院的人泪眼迷蒙的说:“我现在才明白有些幸福的花,就开在身边”。幸福就在自己身边,深吸一口气,你会感觉生活是那么的美好,人生是那么的美好,只要你善于发现,善于寻找,幸福就一直存在。600字 六年级
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幸福幸福是什么?幸福很简单。幸福是每一个人都可以享有的,拥有的。可是,现在的生活中,我们的童年幸福吗?也许当我提出这个问题的时候,已经有人回答了它。有人会说:“不幸福。”有人会说:“幸福。”我想,我也有了观点,我认为不幸福。现在的社会越来越强大了,可是少了小同学们欢笑的面孔。为什么呢?也许有人会这样质疑。他会这样想:现在的科技这样发达,小孩子可以上网玩游戏,有彩色的电视,那时多么幸福的一件事。可是,我可以这样反问你:现在的孩子似乎每一刻每一丝空闲时间都用在学习上,有时间去玩吗?我想这些快乐,我们根本不会真正感受到。我想我可以将中国的教育方法和美国的教育方法做很鲜明的对比。中国的教育方法是这样:中国人注重于培养人才。所以,不断地在课外给小孩子报了许多课外班,给孩子们施加压力,那要是你是一位小孩子,你会觉得幸福吗?美国的教育方法有着鲜明的反差:美国人留给孩子们一个幸福、欢乐、有趣的童年。瞧!如果你去美国的话,你可以在许多地方听见孩子们的笑声。他们的童年,我想说,那才是幸福,那才有了童年本该就有的样子。我觉得不幸福更有另一个原因,我同样也是一位四年级的小学生。我想我的老师,我的父母给我的压力已经很多了,我想象不到,那些初中生,高中生,他们面临的是中考和高考。他们面对的是社会,我想他们一定比我们更痛苦,他们一定不会感受到幸福的存在。虽然,我知道幸福,它一定一直在我们的身边。可是,我们已经感受不到它的浓厚,它的情意了。我现在想向全国人民提出这样一个问题:现在的孩子拥有幸福吗?600字 四年级
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幸福幸福是一块糖,总让人甜甜蜜蜜,人们所知的是人与人的幸福,但却不知动物与人的幸福事情。有一位盲老人,他无儿无女,和一条金毛相依为命。早上六点,总会见到金毛挂着保温盒,去为主人买早点。路人见狗挂着保温盒,好奇地跟着它,心想:这只狗怎么回事,去看一看吧!我也充满了好奇心随大众跟着狗。一到门口,店主好像和它相识很久,马上取下保温盒,将里面的钱拿出,放入几根热乎乎的大油条。这时,金毛如拿了世界宝物,如疾风一般跑回家中,帮忙老人拿出油条时总会抱一抱狗,心里有一种说不出的感激,狗也伸出舌头,用头顶了主人两下,好像在撒娇。中午,金毛拉着主人去了自家小店,老人拿出一个桶,上面写道:要报纸的自己拿,将钱放入桶中。每个人到门口便将一元放入,拿出了一份报纸,如果有人偷偷拿了报纸,金毛毫不犹豫地咬了他一口。众人都竖起了大拇指,狗也神气十足,高高地抬起头,好像在耀武扬威。老人也高兴地拍了拍金毛的头,被咬的人也灰溜溜地跑了。晚上,金毛又和老人坐在沙发上,一直听老人讲啊讲,它那发光的眼神好像在内心告诉老人:我听得懂。有时他们也会出去散步,邻居见到他们,总会说:“金毛,来,我给你一块肉儿。”狗总是一动不动,呆若木鸡,除非盲老人,拍一拍自己的屁股。自己才兴高采烈地去吃大肉。邻居也不忘叫老人进屋坐一坐,这时,老人像吃了糖一样。这对老朋友成了那的一道风景。后来有路过的人,总会听老人的邻居讲起他和金毛的事,人们总是说:“这个老人真幸福呀!”幸福可以是人与人之间的友谊;可以是人与动物的忠实;可以是你与我的梦想与劳动。600字 五年级
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幸福幸福是什么?一百个人有一百种答案。幸福这个词大家一定不陌生,但却没有几个人能真正理解幸福是什么,而我也不太懂,但我经常能够感受到幸福。每个人的幸福都不一样,让我们一起走进别人的生活吧。我以前看过一个短片,讲的是一个叫杨六斤的男孩,他爸爸去世了,妈妈带着弟弟改嫁去了远方,还好他有个堂哥每年能接济他五百元钱,平均一天的生活费才一元四角钱。他吃的是野菜,洗头发用洗衣粉。他的生活很苦,但他却依然坚强、而快乐的生活着。他的幸福是他还有一个关心他的堂哥,他的幸福是在遥远的地方他还有妈妈和弟弟。我的生活比他的要幸福千万倍,每天我在妈妈的亲吻下起床,所有好吃的任我选择,我还有爸爸妈妈的陪伴,所以我要努力学习,认真完成作业,长大做一个对国家有用的人。一个人如果看不见,听不见,又不能说话会怎么样?那就太郁闷了,应该活不下去了。但是海伦凯乐创造了奇迹,她就是《假如给我三天光明》的作者。因为一场高烧,导致了她失明、失聪和失语。父母给她请了一位老师,在莎丽文老师悉心教导和她不断努力下成为了世界着名的作家。她是用一种特殊的方式认识世界。我是健康的人,可是在遇到困难和磨难时,我为什么不能向海伦凯勒那样坚强、乐观地去面对,去挑战呢?幸福其实很简单,幸福是有个温暖的家,幸福是我有书读,幸福是我有朋友,幸福是我能看见红花绿草,能听见大自然美妙的声音。幸福无处不在,只要你有一颗感受幸福的心,幸福就在你的身边。三年级:徐姗姗作文网专稿 未经允许不得转载600字 三年级 叙事
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