书伴随我成长
500字
五年级
书，许许多多的伟人曾经对它有过高度的评价。书，它让许许多多的人在知识中遨游，人们从中得到无穷的知识。书，不但给予了我们知识，也伴随着我们渐渐成长。
刚小学的时候，我还不识几个字。后来，学会了查字典，我才懂得了字的结构，读音和意思。我借助字典，看了许多注音版的书。这让我在学习上遥遥领先。
三、四年级时，我开始看些比较好理解的书，那些书常常让我身临其境。连上课铃响了我都不知道。书，像一块磁铁深深地吸引着我，让我爱不释手。它们让我知道了，九星下一次相聚在2398年，而要是陨石的危险程度达到“10”时，那就是世界末日等等这些我在课本上学不到的知识。课外书开阔了我的视野，也丰富了我的课余生活。
五年级时，我才开始看四大名著。在这里我认识了聪明的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧，妖怪最想抓的唐僧，他们的故事让人流连忘返。哭哭泣泣的林黛玉，让我厌烦。聪明机智的“及时雨”宋江，鲁莽的鲁智深，让我佩服。英勇善战的吕布，诡计多端的曹操，神机妙算的诸葛亮，让我赞叹不已……这些书籍，让我认识了一个又一个名人。
书，对于某些人来说，是快乐的源泉。书，对某些人来说，也是知识的源泉。但对于我，书既让我走进了知识的天堂，又让我知道了人间的善与恶。书，它不但让我拥有了知识，也让我拥有了一个个知心朋友！
我是一个小书虫
550字
五年级
我很爱看书。吃饭的时候看书，睡觉前看书，即使上厕所的时候也看书，爸爸妈妈都说我是一个不折不扣的“小书虫”。
做一个小书虫真一件幸福的事，我从书中获得了很多知识，也得到了很多乐趣。但作为一个小书虫，我也惹过不少麻烦……
记得有一个周末，爸妈有事出门，出门前再三叮嘱我：“于晨，锅里炖着鸡，你看着点，如果熟了你就盛碗吃好了……”我正津津有味地看着那本《普希金童话》，不耐烦地随声附和着：“知道了，知道了，有我在你还有什么不放心的……”爸爸妈妈摇头，不太放心地走了。
可是，爸妈走后我完全被《普希金童话》那精彩的故事情节迷住了，一会儿坐着看，一会儿趴着看，眼睛始终不离开这本心爱的书，早已把炖鸡的事抛到了九霄云外。时间在一分一秒地过去，“滋滋滋……”厨房传来阵阵锅盖被蒸气顶开的响声，整个房问都飘满了鸡肉的香味……突然“嘭……”的一声，犹如炸弹爆炸了一般，把我从书中惊醒！“呀！不好！鸡肉！”我将书轻轻放好，飞快地奔向厨房，一股刺鼻的糊味迎面扑来。坏了，我惹了大祸了，一锅鸡肉变得黑乎乎的了。
这时，爸妈回来了，我耷拉着脑袋一声不吭，涨红的脸像被一团烈火灼烧着，爸爸怒气冲冲地瞪着我：“你是在做烤鸡吗？”妈妈也无可奈何地摇着头说：“你呀！就是一个小书虫！”哎呀，只能任由爸妈指责痛骂了，谁叫我让他们放心不下呢？
唉！看书虽然是一件幸福的事，但有时候却是一件令人苦恼的事。朋友，你爱看书吗？
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书伴随我成长书伴随我成长从前，妈妈经常给我讲故事，引领我走向童话世界。那时，我天天缠着妈妈给我讲故事，因为书里的故事实在太美妙了！仿佛拉着我走进充满幸福的天堂，来到生机黯然的国度。无论是《丑小鸭》、《白雪公主》还是《小红帽》，我都无比喜爱。从此，我和书结成了形影不离的好朋友。小时候，妈妈?我讲《丑小鸭》时，我幼小的心灵受到振动。因此，经常问妈妈丑小鸭后来怎么办呢？妈妈说丑小鸭虽然一路坎坷，但是它最终还是变成了一只美丽善良的白天鹅。我这才安心下来……可我不经又问：“那再后来呢？”妈妈却没有告诉我明确的答案。但我还是想知道，继续追问……问舅舅，问外公，问舅妈，问舅公……小时候，书是快乐有趣的，书是十万个为什么。上了学，老师带领我们在书中畅游。见到了一望无际的草原；飘到了碧波荡漾的海边；飞到了蕴含无穷奥秘的宇宙。自从读了《只有一个地球》，我不仅对破坏环境的人更加痛恨，也对那“地球就像一叶扁舟”的宇宙产生了极大的兴趣。只要是有关天文、UFO等神秘莫测事物的作文或资料，我都会一览而尽，绝不会“吝啬”一个汉字。当时，我在这方面的知识远远超出他人。小学，书是神秘的，书是我的“精神食粮”。初中，随着知识面的广泛、阅读文章数量的增多，我们从书中悟出真谛。懂得父母的关爱；懂得人间事物百态和真善美；懂得自尊和自爱。从鲁迅的文章中，体会到了旧社会的黑暗丑恶和他敢于明争暗斗的精神。从胡适的文章中，又体会到母爱的伟大和文章字句的通达。初中，书是浓情深刻的，书是无形的武器。生活中，我正像千磨万凿中的丑小鸭。书带?我酸甜苦辣，连着我的喜怒哀乐。书是心情的魔法棒，书是至高无上的导师，书是一切事物的汇聚，书还是伴随我一生的朋友！一日无书，食不饱而力不足！福建省莆田市中山中学八年2班62号林耿650字 初二 议论文
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书伴随我成长今天，我们学校请来了《东莞 日报》的前任编辑“东莞关心下一代”委员会副主任----付泽铭老爷爷来为我们上了生动的一课：与书为伴，与书为友。付爷爷年近古稀，满头银发，但岁月掩不住他强健的身体，对知识的渴望，和一颗关心孩子的火热的心。他谆谆教导我们：“我很爱读书，小时候就读过许多书，鲁迅的《狂人日记》，列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，高尔基的《我的大学》等等，遨游于书海之中，我既学到了知识，更学会了如何做人。……”我听后，立刻喜欢上了这位老爷爷，我是一个酷爱读书的人，书是我最好的朋友与老师。就像付爷爷说的，是书教会了我很多知识，让我学会了如何做人。想不到付爷爷与我这年幼的孩子，对书的看法却是如此相似。书真是全人类的营养品啊！付爷爷接着又说：“我们应该学会博览群书，我们来学校上课，是一种学习，自己看书，也是一种学习。有些同学，一回到家就守在电视和电脑旁，为什么不挤一点时间看书呢？”付爷爷这句话，道出了我的心声，我在家很少看电视，一有时间就看书，可我们班的有些男生，却不喜欢看书，用他们的话来说，就是“一看书就犯昏”，我真为他们的浪费时间，虚掷年华而感到可惜。也有同学说，学习太忙，没时间看书。可我认为，时间像海绵里的水，只要你去挤，总是有的。平时，一有空闲，就可以看看书，既增长了知识，又打发了时间，何乐而不为呢？付爷爷的讲话很快就结束了，可他的谆谆教导却永远地刻在我的心。500字 五年级 日记
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阅读伴随我成长随着时间的积累，每个人的成长、进步都是能看得见的。只要努力了，总会有收获。而我的阅读也一样，经过长达六年的历练和老师的悉心指导，已经有了很大的进步。虽然并不能说很优秀，但是在这个过程中获得了不少的收获，所以我想来说一说自己在阅读方面的成长。记得刚入学的时候，我们学校就已经是“阅读·梦飞翔”项目学校了，它帮助我们更深刻地体会阅读带来的益处，提高阅读水平。那时的我们还是一群懵懵懂懂的小毛孩，很多字都不认识，我们每天有一节午读课，老师站在讲台上绘声绘色地讲着故事，让我们如痴如醉，沉浸在其中。如“十四只团结的老鼠、第三只猪的智慧、小海龟的执着……”，这些都给我们带来了神奇的色彩。等到长大一点后，我们就能从图书馆选借自己喜爱的书啦！这令我们很高兴，这个时候，也到了上台汇报的年龄了。我再一二年级的时候，第一次上台汇报，紧张得不得了，冷汗直流，畏缩着不敢上台。老师就像知道我心中的想法似的，向我投来了鼓励的眼神，支持着我走上讲台去，我这才哆哆嗦嗦地上了台。刚开始汇报时，我的心都快提到了嗓子眼，以至于说是结结巴巴的，连声音也如蚊子般小，有时还会忘了词，好不尴尬！老师也将这一切尽收眼底，她走了过来，没有批评我，而是轻声对我说：“不用害怕，你一定可以的！”还将手搭在我的肩膀上，给予我力量。正是这短短的一句话，使我充满了勇气，正是这份勇气为我以后的阅读打下了很好的基础。更加令人高兴的是每年的阅读评估，令我们既紧张又激动，紧张是因为梁校长会给我们学校打分，激动则是因为梁校长会亲自出马指导我们的阅读。除此之外，学校还会举行许多关于阅读的活动，其中我较为喜欢的是做书签和亲子阅读，制作书签能提高我们的动手能力，而且上面可以写几句名言或自己的阅读心得，大幅度的提高我们的阅读水平，增长了不少知识。亲子阅读时，无论爸爸妈妈有多忙，总能抽出一点时间静下心来陪我阅读。我很高兴，即使看了许多次的书也兴味盎然，完全沉浸在书的海洋中。到了四年级，老师要求我们要多看书。“阅读能改变一个人的气质。”这句话给我带来很大的感触。的确，阅读不仅能改变一个人的气质，还能拥有更多的知识，就像吃东西一样，吃过什么可能已经不记得了，但它的营养却成了我们身体的一部分，永远不会丢失，阅读也是这样，书名不记得了，但这些知识一定储藏在我们的脑海深处，总有一天会用得上的！现在的我，已经是一位六年级学生了，在班主任刘翠云老师的精心培育下，不仅学习成绩优秀，还能积极参加学校组织的丰富多彩的活动。如“当主持人、讲故事比赛、手工制作赛、手抄报比赛、知识问答赛……”，每次都能取得优秀的成绩。尤其是当主持人，学校的屡次大型活动，我都能把女主持人这个角色扮演好，并赢得大家的夸赞。我所有成绩的取得都与阅读息息相关。阅读是百益无一害的，我在阅读方面虽然有些进步，但还是要努力。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我还只能说刚刚走在阅读之路上，我坚信：我会在阅读之路上一直地走下去，会越走越稳，会越走越好！1200字 五年级
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读书伴随我成长书籍，是知识的宝库，让我们变得博学多才，书籍，是五彩生活的万花筒，书籍，是大千世界的缩影，让我们看透世界……小时候的我，跟别的小孩子不一样，别的小孩子爱玩，而我就爱安静地坐在椅子上看故事书。并从中尝到了读书的乐趣，书就像我形影不离的伙伴，伴随我成长。现在，我已经上小学六年级了，在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满几大箱，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，使我了解了中国悠久的历史。读《水浒传》，使我认识梁山一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴随我成长！500字 六年级
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语文伴随我成长语文，一个简单明了的文字，一个平凡中蕴含着伟大的文字，一个继承了华夏五千年灿烂文化的文字。它伴随我走勃春夏秋冬，让我领略到了大千世界的美景，让我体会到了人世间的冷暖，让我懂得了它魅力的所在之处。它的出现，改变了中华民族的历史，它犹如一颗璀璨的明珠，点缀在神州的最高处，使它的光芒折射到神州的每一个角落，古今中外，这颗璀璨的明珠已经走向了世界！是它，使中国十三亿同胞得到思想上的升华，得到了视野的开阔。也使一些黑暗的心灵得到清泉般的净化，还陶冶了无数人的情操。从我上学的那一刻起，从我学的那一刻起，我的肩上就背负着学习语文的重大使命。随着时光的流逝，如今的语文已是伴随了我走过春夏秋冬，经历了风风雨雨的好朋友。当我由原来的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句学到“但原人长久，千里共婵娟”时，我不仅为中华民族感到骄傲，更为自己是个炎黄子孙而感到自豪。语文，让我看到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡场面。让我感受到了杜甫“亲朋无一字，老病有孤州”的思友之情，让我目睹了白居易的“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”的贫妇人在拾麦的情景。让我体会到了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪壮气势。语文，犹如满天的繁星，散布了天空的每一个角落，好似春天的细雨，滋润了每个人的心灵，更像一道五光十色的彩虹，装点了生活的空间！500字 初一 散文
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文学伴随我成长文学，如一首歌，歌到情处泪双流；文学，如一杯酒，酒到醉时笑语稠；文学，如一首诗，诗言有尽意难尽题记读读读，书中自有黄金屋；读读读，书中自有颜如玉越过时光的隧道，走进那五彩缤纷的文学国度，品尝那一张张，一页页，让我陶醉，迷恋其中。恋上《简爱》悟人间真情。简爱，一个平凡的女子，但她那平凡的外表下却闪烁着一颗不平凡的心。在她经历过童年的痛苦和辛酸后，最终通过自己的努力寻找到了那个残疾的最爱时，没有后悔，把名利金钱抛到了脑后，义无反顾地与他共建幸福。追求《钢铁是怎样炼成的》品坚强不屈。人的一生是宝贵的。当他回首往事的时候，不会因碌碌无为而悔恨。保尔的一生十分坎坷，在双目失明下，他还坚持写书。面对自身的残疾、疾病，也没有低头退缩；面对稿件的丢失，他不是灰心丧气，而是重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。每当我遇到困难，每当我因受挫折而落泪时，我都会想起保尔那坚强的身影，我对自己说：坚强地走过风雨，迎来的会是艳阳天！深吻《繁星春水》读母爱无私。有一种爱，如心檐滴水；有一种爱，似水温柔；有一种爱，把人间的真情穿透母爱，穿越了宇宙，跨越了春秋。读完《繁星春水》，我懂得了暖暖的母爱，它如歌，如水，如火，让我对人生有了更多的感悟。文学，如春风，如春雨，一丝一缕，一点一滴，浸润着我，感化着我，改变着我，正如杜甫先生所说润物细无声。我远乘着金色的船儿，飞过彩虹，穿过瀚海，驶过澎湖湾，来到文学身边幽幽墨香依依500字 初一 散文