约束
如果说受约束是一种痛苦,可我却认为是一种幸福。
常常依恋那段受约束的年代,那段约束的时光。
常觉得被约束的时光是幸福的。
那个受约束的时光,对我而言,充满了对未来22世纪的期盼。
只有简单的几句约束之言,便是我“站如松,坐如钟。”没有闲聊的时间,更没有无聊的话题。
那个受约束的年代,那个小小年纪得我,扎着马尾辫,头发连盖住眼睛的我。在一大堆精英里,仍显得出人头地。
留恋那个受约束的年代,不单单留恋那才华出众的精英们,更留恋的是那个天真无无邪的时光。
那个自由自在,但却又受人约束的年代。那个忘记了一切,只记得追求的年代。
不知不觉中,那个年代早已灰飞烟灭。曾经的爱慕抛在脑后,曾经的幻想珍藏在心心中,却无论如何不可能再去爱慕,去幻想。
只知道无所谓的正视现实。
那个受约束的年代,也许是人生最童真的年代。
人生中,我不会再有那样的年代。
我已经不再童真,不在幼稚,不再爱慕,不去幻想。
为了一个惨痛的结局,而去试着改变人生。
灰飞烟灭的那个年代,那个受约束的年代,成为我记忆里最美丽的年代。
当我踏上这片令人失望的土地时,一切早已成为了过去。
看着我的头发一把一把的散落在理发店的地上,我就已经面对这不想去看到的现实。
受约束,其实是一种幸福。
论李白
论李白
李白,字太白,号青莲居士。汉族,唐朝诗人,祖籍陇西。我国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。
李白是所有诗人中最懂浪漫的了。李白生活在唐代极盛时期,具有“济苍生”、“安黎元”的进步理想,毕生为实现这一理想而奋斗。他的大量诗篇,既反映了那个时代的繁荣气象,也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败,表现出蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理想的积极精神。在艺术上,他的诗想象新奇,构思奇特,感情强烈,意境奇伟瑰丽,语言清新明快,气势雄浑瑰丽,风格豪迈潇洒,形成豪放、超迈的艺术风格,达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。
民间流传,高力士曾为他脱靴,杨贵妃曾为他磨墨,更有“若非群玉山头见,会向瑶台月下逢”的千古名句。杜甫赞曰:“白也诗无敌,飘然思不群;清新庾开府,俊逸鲍参军”。
所以李白他这个人是一生不以功名显露,却高自期许,以布衣之身而藐视权贵,肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序,批判腐败的政治现象,以大胆反抗的姿态,推进了盛唐文化中的英雄主义精神。李白反权贵的思想意识,是随着他的生活实践的丰富而日益自觉和成熟起来的。在早期,主要表现为“不屈己、不干人”、“平交王侯”的平等要求,正如他在诗中所说:“昔在长安醉花柳,五侯七贵同杯酒。气岸遥凌豪士前,风流肯落他人后!”(《流夜郎赠辛判官》)“揄扬九重万乘主,谑浪赤墀青琐贤。”(《玉壶吟》)他有时也发出轻蔑权贵的豪语,如“黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯”(《忆旧游寄谯郡元参军》)等,但主要还是表现内心的高傲。而随着对高层权力集团实际情况的了解,他进一步揭示了布衣和权贵的对立:“珠玉买歌笑,糟糠养贤才。”(《古风》第十五)“梧桐巢燕雀,枳棘栖鸳鸾。”(《古风》第三十九。并对因谄事帝王而窃据权位者的丑态极尽嘲讽之能事,如:大车扬飞尘,亭午暗阡陌。中贵多黄金,连云开甲宅。路逢斗鸡者,冠盖何辉赫。鼻息干虹?,行人皆怵惕。世无洗耳翁,谁知尧与跖!而在《梦游天姥吟留别》中,他发出了最响亮的呼声:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!这个艺术概括在李白诗歌中的意义,正如同杜甫的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”(《自京赴奉先咏怀五百字》)在杜诗中一样重要。
在天宝末日益恶化的政治形势下,李白又把反权贵和广泛的社会批判联系起来。如《答王十二寒夜独酌有怀》,既为屈死的贤士仗义抗争,也表达了对朝廷的失望和轻蔑:君不见李北海,英风豪气今何在?君不见裴尚书,土坟三尺蒿棘居。少年早欲五湖去,见此弥将钟鼎疏。在《书情赠蔡舍人雄》、《古风》第五十一、《登高丘望远海》等诗中,李白甚至借古讽今,对玄宗本人提出了尖锐的斥责。总之,可以说他把唐诗中反权贵的主题发挥到了淋漓酣畅的地步。任华说李白“数十年为客,未尝一日低颜色”(《杂言寄李白》),这种在权贵面前毫不屈服、为维护自我尊严而勇于反抗的意识,是魏晋以来重视个人价值和重气骨传统的重要内容,李白正是在新的历史条件下继承和发扬了这一优秀传统而成为诗坛巨星的。
他的诗歌创作带有强烈的主观色彩,主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀,很少对客观事物和具体时间做细致的描述。洒脱不羁的气质、傲视独立的人格、易于触动而又易爆发的强烈情感,形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。他往往喷发式的,一旦感情兴发,就毫无节制的奔涌而出,宛若天际的狂飙和喷溢的火山。他的想象奇特,常有异乎寻常的衔接,随情思流动而变化万端。因而使后人都喜欢,就是这个原因。
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
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约束而这,也只不过是虚无的幻想罢了,而今的社会中,有很多人只沉浸在放飞风筝的快乐和愉悦中而不去思考这小小的风筝所带给人们的巨大的精神财富。再风筝被早出来的时候它就已经注定会被风筝线约束,人不也和风筝线一样么?在人生下来的那一刻起,就决定要受国法的约束,世间的万物不也一样么?小草生下来就回被土地约束,正因为这样,他才美化了大地,而不是不修边幅的胡乱生长;大树一旦中下来也将受到自然环境的约束,从而使其生长的枝繁叶茂,郁郁葱葱,而不是杂乱无章,横七竖八的乱长一气,让人见而厌之。说到最后,你也许会问:那风筝受到约束又是为了什么呢?朋友,请您想想当一只风筝断了线,没了约束,他会怎样?也只不过是随风飘荡许久,或夹在电线之间,或掉进江河湖海罢了,而那受到约束的风筝呢?虽受到了约束,但它却能在天际间翱翔,不用担心四处流浪,所以,答案就是:约束,是为了飞得更高!350字 六年级
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约束很多时候,我们都活在这个狭隘的世界上面,生活那么的烦躁,总有各种各样的烦恼,人那么世俗,总有说不清道不明的利益牵扯,有人的地方就有江湖,而我们也总会被江湖中的各种条条框框所约束住。有人的地方就会有规矩,毕竟没有规矩不成方圆,可我们总被这世间一些东西所约束。就好像,我们要去追求自己的梦想的时候,父母总会关心的担忧我们,你的前途是怎么样的啊?你找的工作的到底靠不靠谱啊?要不要给你换个工作啊?这都是他们喜欢担心的问题,无形之中他们就带给我们一点约束。而这个生活当中也有许许多多的约束,不过我想,难道碰到约束就要知难而退吗?不,知难而退那就是弱者的行为了,为了自己的梦想,为了自己想要的,而且又不触犯底线的事情,为什么要听从遵守别人的约束呢?所有人的约束在成绩和资本面前什么都不算,只要以后的你够努力,够强大,你做出的行为就会让曾经约束过你的人脸红。因为你做到了,没什么是做不到的,就是怕你自己都觉得自己做不到,那才是最可悲的了。碰到各种各样的约束的时候为什么要知难而退?我们要迎难而上不是吗?激流勇进,在波涛壮阔的大海中,我们也能闯出自己的一番天地,而那些约束就好像是大海中的鲨鱼一样,他们随时想把你拖下船,可就是看你有没有那个本事,能一直坚持,直到行驶到陆地,获得你真正的成功!别怕约束,什么都别怕,追求自己的梦想要的就是一腔孤勇,存点勇气在心间多点对自己的信心,自卑少一点谦虚多一点,勇敢多一点怯弱少一点,那么你就不会怕任何约束了,面对约束,我们反而要越战越勇,闯出一番成绩来,给那些曾经约束过你的人看!650字 五年级 散文
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约束没有绝对自由的人,没有绝对受约束的人。太自由的话,你会或许会感到寂寞,被绝对约束的人必定会被逼疯!小时候我们经常想如果自己永远都自由自在的那该多好啊!在念书的时候就想着放假,而在家时又想着去念书。为什么?因为缺少约束。曾经看到过一条公益广告:有一个小女孩在放风筝,而且不停的动,旁边就出现一行字“约束是为了飞的更高”。开始我还有点看不懂,但仔细想一想,是啊!没有约束就没有动力,没有约束人就会变得懒散。风筝如果没有一根线来牵引、约束它,那么它就会在风中迷失方向、迷失自我。最后的结局可能会有很多:掉进池塘里、挂在树梢上'飘落到马路上被路过的汽车碾碎……虽然约束是好的,但不能过多的去约束,否则就像我说的肯定会被逼疯!有句歌词唱的好“我要飞得更高,我要飞得更高”,还有一句俗语说得好“飞得高摔得响”。为什么会这样呢?下面是我的个人观点,写得不好不要见怪,希望大家多提意见。想要飞得高固然是好事,但你无止境的往高处飞,总有你累的时候吧?总有你飞不动的时候吧?俗话说“人有失手,马有失蹄”。好好想一想当你飞不动、累的时候你怎么办?那就会掉下来,从那么高的地方掉下来摔得当然响了,对吧??其实生活中也是着样,在家有父母的约束,在学校有老师和校规的约束,走上社会有各种各样的因素及国家法律的约束。人走到哪都会受约束,所以你看那些想要摆脱这些约束的人大多数都没有好结果。在学校不遵守校规的人有的被开除,有的学习成绩很差;走上社会不遵守法律的人大多数都要进监狱。虽然有些人也是奉公守法的好公民却没有别人过得好,但总比那些进监狱的人强吧?约束可以督促你前进,约束可以使你更坚强,约束可以使人飞得更高……约束在帮助你的时候,同时也制约着你!比如说现在的世界状况吧,向着现代化、多极化发展,但同时也在破坏着自然,所以自然约束着发展;人们想探索外太空,无奈科技还没有达到那种水平;小时候个头比较小想要高处的东西却不能如愿等等。但是这种约束只是暂时的,人与自然可以和平相处,保护自然与发展经济可以同时进行,科技发达是人们便可以继续探索外太空,等长大了个头高了就可以拿到高处的东西了。约束,一种动力;一种制约力;一种爆发力。认清约束的度,会使你受益匪浅!900字 高三 议论文
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约束为何,为何我们不能自由?老师们一直认为,只要这个孩子不听他一句话,就觉得这个孩子是个坏孩子.长大了一定没出息,不能成为国家的栋梁.大人们认为只要这个孩子要摆脱约束,这个孩子一定是个野孩子.但你们为何不换个方面想想,如果大人们肯放开那约束的绳子,孩子们会明白,原来自己的爸爸妈妈是相信自己的.这样,他会以这个想法而努力,而奋斗.为何,为何我们不能自由?你们可知道,自由对一个孩子而言是多么的重要.家长一天到晚的不许这不许那,你们有没有想过我们的感受.我们会怎样想.许多孩子正是因为父母的约束,老师的约束,才使他变坏.为何,为何我们不能自由?大人们,老师们,请你们放开那约束的长绳,让我们在坎坷的道路上一步步向前走!250字 小学 议论文
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认真聆听,我们的青春青春在蝴蝶身上留下翩跹足迹,让蝶载着美丽飞翔;青春为天使留下一抹光辉,让她带着光辉飞向孩子的天堂;青春为河水留下一片清澈,让他载着梦想汇聚在大海里翱翔。——题记我们曾经拥有最欢实,最美丽的岁月,是童年;我们以后会拥有充满云翳,但确实如此如此美丽的岁月,是黄昏暮年;最重要的,我们还拥有现在,青春的美好!青春·喝彩不知是不是最后在这个充满我回忆的校园里漫步了,心中有留恋,有不舍,但更多的,是骄傲,因为我们曾经肩并肩,在这个看似充满硝烟的战场上拼搏、奋斗。我骄傲,我们曾经心连心,在这个战场打败了无数对手,即使有失败,但是我们无悔,因为这个赛道上,有我们拼命挥洒下的汗水,也有我们为自己发自内心最真实的喝彩。我们喝彩我们这个拥有青春祝福的年纪;我们喝彩我们拥有内在的一种为集体不懈的精神;我们喝彩我们拥有一览众山小的气概。放眼观望我们人生的赛道,在我们这个年纪,我们拥有,整个过程最奢华的喝彩,给自己的,最响亮的喝彩,这就是青春期的孩子,就是我们。这就是青春。聆听喝彩,我找到了,青春的最美的歌手!青春·歌声“……开始的开始,我们都是孩子,最后的最后,渴望变成天使……”这种歌声在快毕业的孩子中随处可以听见,带着一种对岁月匆匆流逝的愤慨和人有悲欢离合的无奈从孩子们的口中流露出来。他们不舍,舍不掉的三年欢喜悲伤;他们不愿,不愿时间匆匆冲刷他们之间真挚的情感;他们昂头,并肩面对前面道路上的艰险;他们低头,勇敢承认自己的次次失误。孩子不再是孩子,天使不再是天使,他们将自己交给这美丽,交给生活的歌,在这美丽中寻找生活,在生活中寻找歌声,用歌声诠释自己对青春的理解。我们喜欢歌声,我们喜欢唱,唱出青春的激情,找到青春的活力,这就是青春期的孩子,就是我们。这就是青春。聆听歌声,我找到了,青春最美的旋律!青春·轻狂“老班来了!”只见同学们都以迅雷不及铃儿响叮当之势回到自己的座位上,不管书是正是反,抱着“拿着就没事”的侥幸心理,看似在认真看书,实际两眼正紧盯门口的风吹草动,只见老班一脸严肃,带着一股随风飘摇的杀气杀进了教室,不知是哪个冒失鬼又一次冒犯了这个惹不起的大怪。室内鸦雀无声,只听得老班一声怒吼,接下来便是一阵腥风血雨,咱们自知胳膊拧不过大腿,又何必去触他的大忌呢,一通千年永不变的数落后,老班终于战到了口干舌燥的地步,转身离去。接下来便是我们的天地了,班长在讲台上用上吃奶的力气敲打着无辜的讲桌,可下面的态度是:管你是玉皇大帝还是阎王老儿,老班你在还可以,你走了谁怕你。笑声,哭声,打骂声连成一片,为我们的被束缚的心着实增添很多欢乐。与班主任的明争暗斗,让我们找到了青春的轻狂,这就是青春的孩子,就是我们。这就是青春,聆听轻狂,我找到了,青春最美的歌词!我在青春的身上,找到了咏颂青春这个的三个“最美”,用来咏颂青春的最美,这才是人生的最美。感谢上苍,让我遇到了青春;感谢上苍,给予了我最美的一段岁月;感谢上苍,冥冥中为我安排了你们,我的伴侣们;同样谢谢大家,陪我走过了这段日子!“我们手拉手,并肩向前走,让人生的路上,留下我们的永恒”——选自青春之书《无悔的歌》山东临沂平邑县山东省平邑县赛博中学初三:轮回蒲公英1200字 初三 抒情散文
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我心好痛人生就是这样不顺心。说怎样就怎样了。连后悔的余地都不留一个。周六,我们合唱队彩排完毕准备回家。可是口干舌燥哦。学校食堂里没人,就喝不到冰水。无奈,我们像枯了的玫瑰,无精打采的往外走。“快看。”原来校门口有个卖冰水的老大妈。他又瘦又矮,身上满是补丁。年幼七旬的样子。步子蹒跚。身前有个冰柜,里面是冰水。“大妈,我要一听可乐。”“我要美年达。”“我要雪碧。”我们七嘴八舌地说着。老大妈忙得不可开交,脸上容光焕发,一下子年轻了20岁。大妈很高兴。我接过可乐喝了几口。上下打量着这个老太太。鬼主意冒了出来。“大妈,你看上面写着再来两瓶。我中奖了,你再给我两瓶吧。”她接了过去眼睛眯成一条线。嘟囔一句“总不会骗我老太婆吧。”但还是给了我两瓶可乐。回家的路上同学们都夸我“看不出我们班的小丫头片子手气不错。”不,我才没中奖呢,看那大娘老眼昏花的样子,我就施了点小战术而已。回家后,下午的那件事历历在目,我总觉得不安,内心受到灵魂的谴责。明天,我一定把钱补上。第二天,我来到校门口,手中紧握着8个硬币。可是却听到了老大娘出车祸去世的消息……我回到教室,打算把8个硬币投进去,给天堂的老大娘一个慰藉。可瓶口太小,塞不进去。我拿剪刀想把口子剪大一点,不小心划到手了。血大滴大滴的流下来。我没哭,它不疼。我才发现,我的心好痛好痛,它也在往外渗血……指导老师:周丽琴500字 六年级 抒情散文
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约束我不要自由,我只要约束!雏儿的羽毛还没长成,您却要弃我而去。为什么,难道只是因为我是女孩吗。难道我就不如男孩了吗?众多哥哥弟弟里,谁的成绩比我好?没有吧,次次全校第一,我为您赢得了多少荣誉啊,我心中有无数个疑问要问你,可您却总对我冷若冰霜。妈妈,您知道吗,当您说出不让我读书,让我打工赚钱的时候,我的心如刀割一样。为什么不让我读,凭什么不让我读,家里的条件又不是不允许。我想只是因为我是女孩吧。哎,既然不要我,为什么要生我,弟弟的成绩又没我好,为什么啊,不读书的为什么就不是他呢?妈妈,自从弟弟出生后,好吃的,好玩的从来都没在我手里出现过,Why?就连今年过年的衣服您都没给我买,为什么啊,您也太自私了吧。妈妈,您还记得吗,当这次我把区级三好学生的证书和校十佳学生的证书给你看的时候,您却让我伤透了心:“它能当饭吃吗,有P用啊!”我努力了一学期,却换来了这么一句话,您知道我又多少伤心吗?衣物礼物我可以不要,但自尊我却不能不要啊,正因为我好强,所以我可以战胜众多学长们成为学生会主席,可以战胜班上的各位精英成为班委中的一员更过关斩将获得了优异的成绩。所以,妈妈我想对您说:“我是女孩,但我绝不比男孩弱,我是女孩,我不要太多的自由,我只要您的约束您的关怀啊!450字 初二 日记
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幸福的约束有时,看书看到精彩部分,怎么也不肯放手,晚上十点半多了,整个人都浸在了书中,突然,灯被强行关掉了,不得不放下书去睡觉。有时,见到大河阔湖,想玩水的心不住狂跳,每每想要玩个痛快,跃跃欲试时,总是极不甘心地被父母阻拦。有时,玩游戏玩到畅快淋漓,不肯放手眼睛越来越接近屏幕,甚至萌生充一元钱的念头时,总是极不情愿地被关闭,被夺去电子设备。溺水的人,也不是仅以百、千计数,水下暗流涌动,一下去,说不定就上不来了,只留下一串气泡作为结束。打游戏的人,上瘾的不止几万,新闻上也常有因此猝死、败光家财、影响人生等各种例子。表面上,家长的各种规定和制度,总是那么不近人情,甚至有时还有点过分或者变态,但是,这些束缚着我们的规定,何尝不是在某种程度上把我们与暗流涌动、人心莫测的千千世界隔离开来了呢?这些规定编成的网,做成的笼子,把我们禁锢在一个十分有限的空间里,但这却使世间的险恶伤害不到我们。成年后到了社会上,才可能懂得、真正明白这个剥夺自由的理性之笼,这个为我们提供守护的笼子的价值和意义。所以,这些条条框框的束缚,怎么就不是一种幸福呢?450字 初二
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自由与约束作文每个人都有自由,自由像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。我们班的同学个个都期盼自由,都想摆脱纪律的约束。梦想能够成为一只在天空中自由自在飞翔的小鸟,永远都拥有自由权,不想让自由权被剥夺了。我上课有时候会情不自禁的转过头去和同学聊天,有时,我觉得太无聊了,我会侧着身子,另一只手靠在后面同学的桌上,侧对着老师,眼睛望着门,看着窗外同学快乐的身影,还拿一只脚垫在屁股下,像半个活佛似的,可是,每次都被好视力的茅老师逮个正着,我有时真怀疑茅老师长了三只眼睛----二郎神,结果,我被罚站几分钟在我罚站的几分钟时我在思考一个问题,自由与纪律有什么密切的关系?我终于知道了它们之间密切的关系了,其实,有时你遵守了纪律,你就会很自由。上课时,你可以抄抄课堂笔记,也可以读读背背课文,和同学们一起探讨课后问题,或者是认认真真的听老师讲话。可是如果,你违反了纪律,你反而会很受约束,你的自由权将被没收,你要笔直的站着,一动不动。所以,有时候,你遵守纪律也摆脱了约束,那样你将会很自由,拥有了自由权,成为一只凌空翱翔的小鸟,而不是一只被关在笼子里的小鸟,不能在空中翱翔。450字
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妈妈,请不要约束我每一个小孩,都是展翅待飞的雏鹰,每一位父母都要让自己的雏鹰学会展翅高飞,别人家的小鹰都可以独自翱翔于蓝天,可您却未曾让我离开您的视线。您可以放手吗?让我独自见见世界的姿色,只要小心,世界其实并不可怕。您可以放手吗?让我独自去感受人间的善恶,独自飞上蓝天找到属于自己的乐园。妈妈,请不要约束我,我已经长大,不再是毛头小孩了,记得有次同学聚会,我和大家约定好了要一起去痛痛快快的大玩一场,可您却是一拒千里:“我的宝贝,你还太小了,外面坏人那么多,不安全,如果你非去不可,那妈妈也要跟着一起去。”您可真不明白,我们啊,都有许多秘密不能告诉家长的,您一驾到不全都毁了?妈妈,我实在很想去同学、朋友的家里玩一次,您却总是找出各种五花八门的“招”拒绝我,我论我如何劝说,您也是不同意。为什么别人都能去同学聚会?难道她的妈妈不爱她么?为什么别人能够自由自在的去同学家玩?难道她的妈妈不爱她么?每一个父母都是爱孩子的心,没有不爱自己孩子的父母,我明白您也爱我,可是您能让我自己一个人去玩吗?妈妈,请不要约束我,我是一只小鸟,不是无能的笼中鸟,而是翱翔在蓝天的鹰,我已经长大,不再是无能的小孩,不再会哭闹,而是用我的力量,去开辟另一片自由的天地!五年级:张玲珑450字 五年级 叙事
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约束成就最好的自己“约束”这个词,对于我来说;它是不存在的。我喜欢玩,就是疯玩的那种;我喜欢植物,就疯狂地采摘;我喜欢鱼儿,我就买很多条。我不喜欢约束,但随着年龄的增长,我渐渐地明白了约束的重要。约束,可以成就更好的自己。因为有了约束管理,能管束自己,让自己不随心,知道自己在什么时间该做什么事。约束很重要,关系到你的学习、成绩,成就、甚至你的人生!如果不约束自己,你的生活将一团糟!这么说,也不是没有依据。有一天,我的作业很多,忙得不可开交,手不离笔,书不离桌,眼睛不离位,作业真多!完了还有读书笔记,写作文……这还不是周末!三科作业好像商量好了,都多的不行!这时,一个小熊吸引住我的视线,于是笔离手了,眼睛离位了。啊!这个小熊可以……想玩……我约束不了自己了。于是,我碰了下它,开始玩我的小熊。渐渐地,我玩起了它身边的其他布偶,这个还可以吊起来呢,还可以转动,因为约束不到自己,我竟然玩了一个小时。作业没写完,到十一点半才睡。看!这就是没约束好自己的后果!约束,成就更好的自己。有了约束,你的成绩会越来越好;有了约束,你会高效写作业;有了约束,成就美好明天;有了约束,成就更好的自己。450字 五年级
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