幸福伴随着我
500字
初三
说明文
当我睁开眼时，我看见亲人抱着我，浅吻我额头，这一刻，一股暖暖的风，吹进我心里。我哭了，亲人们却笑了，他们的笑如春天般温暖……
——我很幸福。
上学了，周围的一切都是那么新鲜，连落叶也不再忧伤。虽然在这里没有亲人的呵护，却有老师的疼爱；虽然在这里没有玩偶的陪伴，却有同学的微笑。我们在这里一起学习、一起玩耍、一起成长……
——我很幸福。
从现在起，我已不再是一个孩子了，我是一名青少年，有着自己的理想、自己的想法、自己的生活。我不再需要亲人的溺爱，所以，我开始叛逆。妈妈的唠叨、爸爸的批评，对我已成为负担、压力，但是，我的朋友们一直陪伴着我，不厌其烦地听我诉苦，滔滔不绝地给我讲道理。当我不再愁眉深锁时，我看到朋友们笑了，她们的笑如阳光般灿烂……
——我很幸福。
三、四月的阳光那么温暖，我们共同在阳光下沐浴，闭上眼睛，就是幸福。
七、八月的溪水那么清澈，我们共同在溪水边玩耍，仔细聆听，就是幸福。
九月的落叶那么欢快，我们又共同在林间漫步，张开了双手，就是幸福。
十二月的雪花那么飘逸，我们一起在雪地里奔跑，大声呼唤，就是幸福。
给我翅膀，让我可以翱翔；
给我力量，是你让我变坚强；
不怕受伤，因为有你在身旁。
你就是我逐梦路上最美的太阳。
从今以后，我不会悲伤，因为有幸福伴随着我；我不会孤单，因为有幸福伴随着我。
我的幸福便是我翱翔的翅膀、坚强的力量；我的幸福便是最美的太阳！
天池
350字
六年级
记叙文
游天池
天池是天山最美的部分，它以那壮丽的风光、险峻的山体、雄伟的雪山、神奇般的传说以及古朴的游牧民族吸引着众多的探险者和旅游者。沿途戈壁、草原、峡谷、冰川、森林无处不让人震撼，让人赞叹不已。
天池被青翠高山环抱着，正对着终年不化的博格达雪峰，池水因是天山雪水，即使在夏天也格外冰凉清透。水面像一面镜子，把森林、积雪、青山、蓝天、白云统统收进自己怀里。
天池边上有一棵千年榆树，因为榆树在海拔1300米以上是无法存活的，但这一棵却生存了下来，还长得枝繁叶茂，这使它有了一个美丽的神话故事。传说王母娘娘举行蟠桃宴会，没请天池的黑龙，黑龙生气了，把天池的水不停地往上涨，往上涨。王母娘娘拔下头上的玉簪插在了水面上，玉簪一落地立刻变成了一棵榆树，天池的水怎么涨也涨不过这棵榆树，至今都这样。因此这棵榆树还有一个名字叫“定海神针”。
美丽的天池真令我流连忘返！
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相似题目
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幸福伴随着我有人说：“当桃花的香气飘逸在空中，我知道春天来了；当炽热的太阳照射在大地上，我知道夏天来了；当大地穿上白棉袄时，我知道冬天来了。”那么，什么时候，幸福会来呢？其实，幸福就在我们身边！幸福在妈妈手上。寒冷的冬天，屋外寒风呼啸，妈妈披衣起床，打开炉火，倒下牛奶，加热。她手心与手背不停地互搓，脸冻僵了，脚站得发麻了。牛奶的醇香四处飘溢，飘到了客厅，飘到了卧室，更飘到了我的心中……妈妈把热气腾腾的牛奶递到了我的身边，轻声细语地说：“快，来把这杯牛奶喝了，会暖和一些的。”我望着妈妈红通通的双手，慢慢地喝了一口，妈妈脸上露出一抹微笑，我的舌头触到了我的内心，我尝到了幸福的滋味。我是多么幸福啊！幸福在爸爸眉间。那年冬天，我感冒了。爸爸不声不响地从药箱里拿出一袋板蓝根药剂，轻轻撕开袋子，加入热水，用筷子不断地搅拌着，然后端来，拍了拍我的肩膀说：“来，快，喝下去，感冒很快就会好的。”我喝了一口，叫道：“爸爸，有点苦呀！”爸爸皱了皱眉头：“冬天容易生病，不喝药怎么行！快喝下去，良药苦口利于病嘛。”那一皱眉，饱含了父亲浓浓的爱意，苦苦的药流进了我的肚里，可心里却是舔舔的。我是多么幸福的人啊！有人说：“幸福是一句关心的话语，是旅人的导航，是孩子的依靠。”幸福的人一定不会孤单。你不用刻意寻找它，因为幸福就在你身边！550字 六年级 记叙文
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幸福伴随着我——我很幸福。上学了，周围的一切都是那么新鲜，连落叶也不再忧伤。虽然在这里没有亲人的呵护，却有老师的疼爱；虽然在这里没有玩偶的陪伴，却有同学的微笑。我们在这里一起学习、一起玩耍、一起成长……——我很幸福。从现在起，我已不再是一个孩子了，我是一名青少年，有着自己的理想、自己的想法、自己的生活。我不再需要亲人的溺爱，所以，我开始叛逆。妈妈的唠叨、爸爸的批评，对我已成为负担、压力，但是，我的朋友们一直陪伴着我，不厌其烦地听我诉苦，滔滔不绝地给我讲道理。当我不再愁眉深锁时，我看到朋友们笑了，她们的笑如阳光般灿烂……——我很幸福。三、四月的阳光那么温暖，我们共同在阳光下沐浴，闭上眼睛，就是幸福。七、八月的溪水那么清澈，我们共同在溪水边玩耍，仔细聆听，就是幸福。九月的落叶那么欢快，我们又共同在林间漫步，张开了双手，就是幸福。十二月的雪花那么飘逸，我们一起在雪地里奔跑，大声呼唤，就是幸福。给我翅膀，让我可以翱翔；给我力量，是你让我变坚强；不怕受伤，因为有你在身旁。你就是我逐梦路上最美的太阳。从今以后，我不会悲伤，因为有幸福伴随着我；我不会孤单，因为有幸福伴随着我。我的幸福便是我翱翔的翅膀、坚强的力量；我的幸福便是最美的太阳！500字 初三 书信
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幸福伴随着我作文当我睁开眼时，我看见亲人抱着我，浅吻我额头，这一刻，一股暖暖的风，吹进我心里。我哭了，亲人们却笑了，他们的笑如春天般温暖……——我很幸福。上学了，周围的一切都是那么新鲜，连落叶也不再忧伤。虽然在这里没有亲人的呵护，却有老师的疼爱；虽然在这里没有玩偶的陪伴，却有同学的微笑。我们在这里一起学习、一起玩耍、一起成长……——我很幸福。从现在起，我已不再是一个孩子了，我是一名青少年，有着自己的理想、自己的想法、自己的生活。我不再需要亲人的溺爱，所以，我开始叛逆。妈妈的唠叨、爸爸的批评，对我已成为负担、压力，但是，我的朋友们一直陪伴着我，不厌其烦地听我诉苦，滔滔不绝地给我讲道理。当我不再愁眉深锁时，我看到朋友们笑了，她们的笑如阳光般灿烂……——我很幸福。三、四月的阳光那么温暖，我们共同在阳光下沐浴，闭上眼睛，就是幸福。七、八月的溪水那么清澈，我们共同在溪水边玩耍，仔细聆听，就是幸福。九月的落叶那么欢快，我们又共同在林间漫步，张开了双手，就是幸福。十二月的雪花那么飘逸，我们一起在雪地里奔跑，大声呼唤，就是幸福。给我翅膀，让我可以翱翔；给我力量，是你让我变坚强；不怕受伤，因为有你在身旁。你就是我逐梦路上最美的太阳。从今以后，我不会悲伤，因为有幸福伴随着我；我不会孤单，因为有幸福伴随着我。我的幸福便是我翱翔的翅膀、坚强的力量；我的幸福便是最美的太阳！550字 初三 说明文
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烦恼伴随着我从小到大，在我身边有这么一位使者忠心不二地缠着我，它对我不离不弃，从不撒手。它能使我焦急懊恼，它能使我坐立不安，它使我学会坚强，它使我学会独立。它就是烦恼，伴随我一生的烦恼。在这个使者的脑海里有着许多关于我的事，在不同的时间段的内心深处藏着我成长的历程。小时候，我为抓青蛙而烦，为打水仗而气，为见老师而怒。长大些，我担心被老师骂，我害怕考不及格，我为朋友吵架。再长大些，我要忙于生活，勤于学习。烦恼对我是与生俱来的，并将伴随我一生。那是小时候的事了：春天到了，要开学了，一想到那满脸严肃，一板正经的老师，我就要生烦；一听到“你写完了寒假作业呀？还在操场上打滚，快去看书”等呵斥声，我就唉声叹气，哑口无言；一看到那捧着几本书，拿着根长竹条的先生，我就跑都跑不赢。在烦于见老师的过程中，我不知不觉学会了尊师。夏天来了，水涨起来，我和几个同学就会到小溪里打水仗。在那炎热的夏天，只听左扑通右扑通，水花溅得满身，那真叫一个‘爽’呀！可是还没爽够，妈妈就拿长条来了。不知不觉我也养成了爱干净的习惯了。等我长大些，老师就更严了，同学们的想法也多了，身边的那位烦使者也跟着长高了。我是班上惹事大王，惹起事还和同学们眉飞色舞有说有笑。可上课了，那心就提到嗓子眼了，生怕老师当众骂我。担惊受怕的日子过多了，我也学乖了。一次一次的不及格，一次次的烦恼中，我的成绩也上去了。和朋友吵架之后，我总会很烦，我为怎样在最短时间内和朋友和好而烦，慢慢的我对友谊也更珍惜了。到现在，劲走疾奔的时间不等我了。哪一日，我不是‘夜里挑灯看书，梦回向铃上课’。哪一日，我不是‘马作的卢飞快，笔如霹雳弦惊’地奋笔疾书。哪一日，我又不是零点洗澡，一点晾衣。一日日的辛苦，一天天的烦恼，在无止境的辛苦与烦恼中，我学会了坚强，学会了独立。烦之天仙，恼之使者，并不是生活的敌人，它是我学习的朋友，是成长的伴侣，是前进的动力。从小时候的怕见老师，到长大些的怕被老师骂，再到每一日挑灯夜战，烦恼的天使从未离弃我，它在帮助我历练成长，帮助我学会独立，帮助我学会坚强。对此，我只想说：谢谢你！伴随并将伴随我一生的天使——烦恼。800字 初三 书信
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她伴随着我秋风徐徐，转眼间，我已经度过了人生中的十三年，进入了我的青春世界。暮然回首，在那虚度的十三年里，我到底做了些什么？但我肯定知道，在我的青春世界里，我正快速地成长着。去年的春天，我摸索着初中生活的边缘，带着紧张和彷徨，慢慢踏进初中的门槛。小学同学各奔东西，只有几个人与我一起考进了同一所初中。我慢慢地融入了这个集体，慢慢地发现初中生活的可爱，慢慢地交了许多新的朋友，当然，林子大了什么鸟都有，在我身边也不缺几个损友。我们在春风的抚摸中，一起学习着，玩乐着。我是个爱玩的孩子，从来不把学习放在第一，那时，吃的玩的对我来说才是重要的，于是，我的成绩就像那肥肉一样，那肥的是我的懒惰，那一丁点看都看不见的瘦肉是我的努力，从没付出过汗水，我的成绩会好吗？当我们告别了春天，迎来了热情的夏天时，我才发现，学习已经不像小学时那样随随便便，看着周围的同学一点点进步，我是不是该努力了呢？不，是早该努力了。到了这时，我才更加努力，想要追赶已经快要到达顶端的人，应该还来得及。小学的那一点知识，只不过是沙滩里的一粒沙。当我们快祝贺热闹的新年的时候，我们的差距已经很明显了，但是我只能望尘莫及地看着他们。但是心里想着，还不晚，再加吧劲！今年的春天，与往常不一样了，是一个姹紫嫣红的春天。我进入了初一下学期，在这时回头看看，发现我与以前已经不是一点不一样了，知识更丰富了，更成熟，更礼貌了，这是否是成长了呢，但是我并没有更深入的去了解这个问题，我必须为了学习更加努力。期末考试后，我看着非常不满意的试卷度过了两个月的暑假，想着，八年级要更努力，可是，并没有，而是玩心更大了。我再一次迎来了柳条飘舞的秋天，看着镜子里的我，长了十几厘米，样子更成熟，但我慢慢戴上了眼镜。今年我已经十三岁了，这时我才发现我已经成长了许多，但我并没发现，是我忽视了她吗？我进入了八年级，但并没有什么不同，学习还是那样，我还是那个我，只是我的样子变了……还有，我成长了，她其实一直伴随着我，只是我看不见她罢了。800字 初三 叙事
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读书伴随着我成长太多的千篇一律让人无味，因此，我不想大肆宣扬读书的好处，更不想夸张的感叹读书的多姿多彩。太多的读书给我带来什么“如此的语言，无论你有多优美的词句，那都是华而不实。让读者没有兴趣，使文章没有嚼头。“女儿，甭看这些言情小说，教坏人啦，走！妈，挑了几本作文书，老师说，你作文语句不通顺……”说完之后，还狠狠地抽掉女儿手中的书，扔到书架。而那女孩也是脚尖离地的被她妈扯着走，眼泪还在眼眶里打转（似乎还未脱离剧情）。母女俩走后，我随手翻了翻那女孩所看的书籍，是郭敬明的《悲伤逆流成河》。无论从文笔，还是文采中都是出类拔萃的，感情临摹得栩栩如生，景物描写也描绘得淋漓尽致，尖锐而又细腻的文笔。实际上，小说是发散人的思维，小说中的每件事，每个人都有不雷同的感受。言归正传，揣摩着小说中的主人公的心理变化，从应试作文来看，的确可以拿高分。如果是从一个读者的身份来品尝这篇小说，题材是从现代生活提取的材料，只是我们永远都是怀着好奇心的读这篇小说，因为猜不透作者下一步的思绪。家长们的行为是在束缚着孩子们读书时的思维天空，局限了孩子们的思想。但有时候，也是取决于老师的看法。曾经，我也遇到了两种思想上截然不同的老师。“老师呢，这里有张《创新作文》的订购票，是想你们作文有针对性的提高，就是说让你们跟家长说一说订购一套这样的作文书，里面有不同的写作手法，如果长期使用，老师保证作文肯定有提升。”小学时的老师信誓旦旦地说道。第二天，一批家长高矮肥瘦地挤满在老师周围，七嘴八舌地讨论着：“老师，这套作文书对咱家小孩有啥帮助？”“价格是多少啊？”从人群的缝隙里看着老师极力地比划着什么。小学老师，被俗套的写作方法束缚在某种思想境界中。不算安静的餐厅中，却给人心静的感觉，或许是因为酷热的夏天能有一个空调十足的地方来小憩是这群师生觉得自足的了。虽然是已不再教咱班的语文老师，也许年龄相差不大，所以总能聊天很尽兴，但更多的是因为我们的作文都得到欣赏。当然，我也可以骄傲地说，“我们都是她的得意子弟。”“现在我所教的那个班级，我还没发现像你们这样的璞玉。”老师摇了摇头，小啜了口奶茶，“而且在上阅读课时，几乎都在读《小学生500字作文》，偶尔有人读一下名著。然后我就狠狠地警告他们说“下星期开始，每个人都不允许带作文书。”那时，我还特气愤，“初中生居然看小学生作文。”说完后，老师叹了口气，接着还说：“我不让看那些作文书就是因为过于固定学生们的思维，我不希望现代的学生们被作文书的那套概念给腐化，想让学生们在大自然，社会中提取素材，以不至于写作时，脑子里一片空白。”初中老师，科学理性地对学生进行教育。“读书与成长”中的“成长”一词不是指年龄或心智上的成长，而是读书给人带来的思维上一大跃进。读书并没有好坏之分，重要的是你要怎样理解这本书，悟觉高的人也许懂得越多，而悟性低的人只能是更多的书籍，知道更多的道理。思想深度高就知道哪些书该买，值得买。实际上，我认识第一个成语是从某本言情小说上摘抄的。因此，读书时，你应该去带着自己的思考去发现一些语句，一些词语不一定华丽，不需要加那么多的修饰的语句，朴素而朴实的语句，读书时，也应带着自己写作上的缺点，善于去发现自己是缺点而别人是优点的地方，并模仿。最后，才创新自己独特的风格。读书时，别忘了，多摘抄，不要把摘抄当成重担，而是当成娱乐，不应把它敷衍了事，而应认真对待。现在的我已经学会“挑食”，什么该看，什么不该看，并且每周摘抄，善于积累着他人的点滴，最后变身为看书的一片浪花。独自一人走在读书的道路，猛地发现路越走越平坦，就是证明了我拥有一个辽阔的想思天空，我庆幸我不再是“井底之蛙”。因为——读书伴随着我成长，成长伴随着我读书。1200字以上 初三 记叙文
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伴随大树因为有绿叶的陪伴，所以葱郁;天空因为有鸟儿的陪伴，所以广阔;黑夜因为有萤火虫的陪伴，所样不会孤单;我因为有你的陪伴，所以我幸福。长路奉献给远方，小草奉献给大地，小鸟奉献给天空，雨露奉献给花朵，我拿什么奉献给你，我的朋友?是否还记得我们一起走过的日子，是否还清晰的记得那些记忆的碎片，往事是否还残留在过往的日子。有多少次上课发呆的我被你一掌从背后打下来，把我吓得一大跳，有多少次上课打瞌睡的我被你从睡梦中叫醒，有多少次下课十分钟，我们用成语接龙来打发时间，我总是翻着诗句，而你总是翻着字典，就这样我总是爱说“会当凌绝顶”而此时不管在干什么的你总是能很快的接下“一览纵山小”现在的我们都笑了。“哎，教我读单词呗，我一都不会”你总会放下手中的作业，然后拿起英语书，一翻就读了起来。“哎，别读错了”你抬头起来，看了我一眼，什么也没说，我傻笑着“还有化学作业还没做，拿化学作业同步练习出来，我们一起做”我说，你只是冷漠的应了一声“嗯”，随之拿出了作业。“你看一下，这题怎么做?”你拿着书像个老师似的滔滔不绝的说了一大堆，可我一句也没听懂，然后哈哈哈的笑着说“以后你就做个老师吧”还记得我们一起走过的这些日子吗?回望成长路上的一切快乐，只因有你的陪伴。是你的包容与陪伴，让我更加懂得怎样去珍惜这份友谊。这一路的风雨兼程只因有你的陪伴，所以才会如此精彩，只因为有你的伴随，我找到了幸福的源泉。550字 初三
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让责任伴随我们成长从我们呱呱坠地的那一刻起，有一件行李便被上天放进了我们的背包里。我们无论遭遇千难万险都不可缺少它。而这件行李被我们称为——责任。在我们身边，有许许多多的扛责任的名人。而在这些人中有一个人大家绝对是耳熟能详了。她用自己那股深深的责任心，使她的企业从无人知晓逐步变成现在的家喻户晓，并且走进全国，走向世界。她就是江苏梦兰集团的董事长钱月宝。歌德曾经说过：“责任就是要对自己所要求去做的事有一种爱。而这钱月宝阿姨不正是对自己所经营的梦兰集团有着那种爱，并且将这爱化成责任的吗？同学们，其实往往身边的小事就可以折射出责任的重要性，只要我们把握住这些小事，那就可以使责任伴随我们终身。我身为班级的数学课代表，每天早上帮老师收齐数学作业是义不容辞的。可是在我刚刚胜任这个职位时，还并不怎么了解每天帮助老师收作业的重要性。于是，本子没收齐的事情时有发生。更为严重的是有一次我玩过了头，竟然忘了收作业！从而导致了数学老师当天的课程和作业进度双双停止，害得老师和同学们在后面几个星期里疯狂补课。我对这件事深深感到内疚，并重新审视了自己：我的责任心实在是太差了，竟然因为玩而使得老师和同学们要来疯狂补课，我今后一定要牢记我自己的责任。从那以后 ，我再也没有因为责任心不强而造成失误了。因为我深知：我的一点失误往往会导致严重的后果。我一定要然责任伴随我终身，伴随我成长。责任是诚信的体现，责任是对自己所做的事有一种爱，责任是我们人生旅途中不可或缺的一件行李。让我们牢记责任的重要性，让责任伴随我们终身，伴随我们成长。指导老师：钱燕600字 六年级 说明文
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活着活着活着笔触到深处，当淡于水，情动了极致，当充满泪。 铁凝先生有云：短篇小说写的是感觉，中篇小说写的是故事，而长篇则是命运。拜读余华的《活着》，他是以一位歌谣收集者身份听着徐福贵讲叙了他的前半辈子的风雨…… 福贵无时无刻不在思念着自己已逝的亲人，在驱牛时总会念道：家珍，有庆，凤霞，苦根故事发生在新旧中国交替之际，他不得不背上历史的史命，从一位地主败光所有家产，这对于即将来到的暴风雨未尝不是一件好事。福祸相依，地主在新中国成立初期的命运--龙二夺取福贵家产而吞枪子……在毛草屋里的佃农生活，妻子家珍的不离不弃，为他生下有庆，尽管丈夫曾经的糊涂，而她却不汲汲富贵，虽不偕头白老，亦然用生命奏响了爱与责任，理解与宽容的乐曲，展现了传统妻子的形象。福贵远去城里寻医，却被拉壮丁。两年的颠沛流离，在战火的洗礼中，渐渐明白了生存的含义：家乡有自己的亲人，只要活着，就能见到他们。无淡无雅，真挚纯朴，有信念才能与死神抗争，直到解放的号角吹到战场，他才得以回家、活着回家。不会象文人的近乡情怯，只有阔别重逢的喜悦，而这情景之下：凤霞患病后，就失去了说话与听觉能力，天妒红颜：凤霞勤勤垦垦持家，左邻右舍皆为之叹息。自然灾害降临，巨大的生存问题让人窒息。凤霞被送走，有庆得去上学。是传统观，是三九的寒风吹入心扉。而其后她自行回到家中，让福贵咬咬牙，一家人团圆。直到嫁给偏头的二喜，她始终是娴淑，却因难产出血过多而死，留下了苦根。留下了二喜。有庆也终于那所医院。他的篇幅不多，每每都是孩子的天性，鳖脚的医生抽取他的血去就县长夫人，他却死在了那家医院，福贵亲手埋起有庆，亲手埋起凤霞，亲手埋起家珍，亲手埋起苦根……命运如此残酷，福贵历经生老，亲人的一个个离去，他的意义就是好好活着。老人的故事从耳中浮动，消失，触及到每根神经，感悟人生的真谛。故事淡于水，但情却十分的浓郁，修身，而后齐家，生活充满苦痛，奋斗永不停息。这一刻才明白文字的苍白，穿透人生，却无法表述活着的意义，就像福贵说的，做牛应该好好耕地。那做人当安份守己。而一切终期于尽，平平淡淡的“晨曦理荒秽，带月荷锄归”。时光荏苒，既加冠，又游走光怪陆离，默默细数年轮，只是看到父母的影子，以及那一条条枷锁，一段段铺就的路……这就是活着，产品的加工也是从履带的这头，流到那头。情感交加，忆往昔岁月淡于水，只有亲情与教育穿梭，而历经磨励才能挑起大梁，对于未知的未来要坚定方向，有信念伴随，而不孤单，有梦想起航，而不寂寞，有故事萦绕，而不单调…信我者永生！900字 高三 说明文
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挫折着美丽着明月语，阴阳幻，世道无常矣。—温世仁。“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞。”曾经的歌系，陈旧的旋律，却怎么也掩盖不了三国分的壮阔。话说曹操独现长坂坡，月光太温柔，曹操却在谋算着怎么夺取荆州。月如水，寒似冰。刘备此刻还在与关羽张飞饮酒作乐，聊天侃地。殊不知别离已不远。曹操兵下荆州，刘备心系百姓，拖拖停停，终被曹军赶上，不得已，当初结拜的三兄弟被军队冲散，天隔一方，刘备投奔孙权，张飞占城为王。关羽寄人篱下。兄弟三人虽天隔一方，却心心相映，彼此牵挂。面对失败，悲观者只会叹息，乐观者便会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。“呜呼，无法可想！”刘备在吴营听到关羽斩颜良，诛文丑时心情是怎样的知道的是，他用一声仰天长笑改变了自己的命运，改变了古三国的历史。项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给后人的是皇皇不朽的杰作；刘备接受了失败，所以他改写了历史，在历史中留下了兄弟三人相见时那感人的一瞬。事实告诉他，过去已成定局，只有牢牢把握住现在，勇于探索未来才能开创出春意盎然的明天。“想象之中，没有什么不同。”真理有它使用的范围，曹操的允诺，部下的阻拦，正是成就了关羽“过五关，斩六将”的辉煌历史。终究与刘备相见。这一见，便是永恒。想到这些，脑海中一件事依稀浮现在眼前，一件事、十三年：幼时，呓语蹒跚。少时，懵懵懂懂，走过这些，朋友，自始至终伴我成长，伴我前行。为朋友做的傻事，为朋友顶的批评，被朋友抚慰的挫折一一涌现在心头。已经过了那个玩世不恭的年纪，却又怀念那个原来的自己。时光荏苒，日月如梭，我们在同一个屋檐下，共浴一片朝阳。再去想童年往事，兮乎只似徒唤了枉然。友谊可以变成一道鼓励的目光，让你在失败中得到力量；有一可以化作指南针，当你迷茫是指引方向；有一可以冲走一切的不如意，是熄灭的心灯诚信燃起希望。读过三国的人，可能会觉得是刘备成就了关羽、张飞的辉煌，亦非，刘备在中原的霸主地位难道不是其部下鲜血厮杀换来的吗七十年，在历史的长河中只是短暂的一瞬，如今“刘关长桃园三结义”的故事已不像当年那样流传甚广，我们也早已抛开了那逝去的童真。各自带着心底最初的梦想努力飞翔。我们一群懵懵懂懂的青春少年，带着童年的天真，学者中年的老成，用我们的执着在蓝天下书写我们自己的乐章。900字 初二 说明文
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幸福的我我是一个普普通通的汉族小男孩，出生在一个普通的家庭，有一个超幸福的家庭。我：长相并没有什么特别的，身材高瘦，玩玩的眉毛，小鼻子：一张白净的脸有一双不大不小的眼睛，总是滴溜溜地转来转去》不过我也有特别的地方，那就是耳朵大。当有人说耳朵大能当官时，我就会嘿嘿地笑起来，因为我从没想过要当官，而是励志要成为一名计算机软件设计师。我的穿着并没有什么讲究，只是平时穿着牛仔裤，上衣穿着黑色稳重的上衣，因为我认为这样比较潇洒。我出生在一个五口之家，爸爸妈妈、两个姐姐，和我一个爱调皮地小男孩，爸爸妈妈为我们三个感到骄傲，为我们的家感到幸福。爸爸在外工作，妈妈在家做生意，我们三个各自在自己的学堂，努力学习，不辜负父母的期望。每当放假休闲团聚时，一家人其乐融融欢聚一堂，此时的欢声笑语，此时的喜悦，无法用语言来形容。在我的家庭，也上演很多很多幽默搞笑的事情：不妨给你来说说。平时，我爱扮演一些什么武侠之类的，舞刀弄枪，用纸裹成两根纸棍，用线相连，成了山寨版的李小龙。有时我的动作很缓慢，所以平时失去了男孩子那种大大咧咧的习惯。别人说跟姑娘似的。这不，两位姐姐平时爱做些打扮之类的，什么画眉、眼影、假发。。。。。可怜的我，成了她们捉弄的对象，假发放在我的头上，脸上多了几道女孩子用的胭脂，衣服，换成了纤细婀娜的女装，画上眼影。当一切准备就绪的时候，面对镜子前这个素不相识的“我”，还真有几分女子的味道。爸爸妈妈也不约而同地来到客厅，好像这件事早就预备好了。“下面有请新一代美女闪亮登场”，我慢慢来到客厅中央，姐姐用手电得这炫灯，二姐姐则在一旁演唱，爸爸妈妈则做了我忠实的粉丝，一家人陶醉在欢乐的喜悦中，我相信，我们是最幸福的一家人。这就是我的秘密，我的幸福一家，记得保密哦。河南省周口市郸城县现代中学初二:田起龙650字 初二 说明文
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伴随我们一生的朋友——普通话对于我们来说，普通话算得上整天与我们形影不离的朋友了。现在就让我和大家分享一下我与普通话的故事吧！记得初入学堂的时候，我下了课总是和同学们在一起玩耍，一起嬉戏。当别人问我叫什么的时候，我不知道他是什么意思，后来他又说了一遍我才明白了，原理啊是问我叫什么呀！我跟他说：“俺唤一王洁”，我说完，一扭头只见同学们都在笑我，我忙问：“你几笑俺干呢？”没成想我说完他们反倒越笑越厉害了，后来我明白，原来是笑我说的话呢！同时我也明白了是普通话的意义，知道了它对人际交往的重要性，于是我下定决心，――学好普通话。从此，我每天捧着书，看着上面的拼音一个一个的念，有时还去书店找一些儿童读物读，此外，我还让妈妈给我买了字典词典等工具书，还有很多的注音读物，我就开始了学习普通话的历程。时间在一天又一天的过去，我的普通话也日益见长，这段经历让我至今回想起来都很难忘，又觉得很有意思，你们说呢？还有一个故事，也能表明学好普通话极为重要，某地开会，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜”接着乡长说道：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵拉！不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔，兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八”。这弄得前来开会的人一头雾水，相信你们一定也是吧，就让我来告诉你们他到底是在说什么吧：“现在请乡长讲话，同志们，乡民们，注意啦！不要讲话，现在开会！不要讲话，我讲个故事给你们听听，同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧。”呵呵，有意思吗？我国的汉字历史可谓源远流长，从最初的象形文字，到今天的音、形、义完美结合，融入了中华儿女一代代人的智慧，也成为我们每一个中国人的骄傲。一横，是一个字；一横，一竖，是一个字；一横，一竖，一撇，一捺，又是一个字。简简单单的笔画，构成了千千万万神奇的汉字，赋予了这神奇的语言与众不同的魅力。而当你用口说出一个一个跳动的音符时，一定会感叹语言的奇妙和祖先智慧的结晶。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，而每一个音都是一个跳跃的乐章。时而轻声慢语，时而慷慨激昂，时而飘若游丝，时而跌宕起伏，多么神奇的语言啊！普通话作为我国的通用语言，更是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。能讲一口字正腔圆的标准的普通话就是给人一种美感，给人一种无穷的享受。现在越来越多的人在自觉使用普通话，普通话让我们的国家变得更礼貌，更文明了。说好普通话，方便你我他。让我们讲好普通话吧。普通话是我们中华民族的声音，是世界上最美的语言！以上都可以看出，汉语言的魅力是多么的大，让我们一起努力，讲好普通话，从娃娃抓起！指导老师：晁晋萍1000字 六年级 说明文
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谦虚伴随着我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话大家都听说过吧，无论是在学校，还是在生活中，我们都要有一个谦虚的心灵，但我却做错了一件事。记得有一天，我听写得了满分，老师在学习，老师在放学的时候留作业，让我们写词，然后好好的背词，准备第二天的听写……到了第二天，其他的同学都在准备，因为我认为我一定能听写考满分，所以我只是简单的看几眼就算完成了。老师开始听写了，我因为没认真背，所以写错了几个空。但是，我还是信心满满的认为我才错这几个空不算什么，于是，我写完之后就大胆的交上去了。但是，令我难过的是我实际错了很多词。这个打击使我自信心，遭受了很大的挫伤，回家后，妈妈火冒三丈，说：“这么简单的词，你读错了这么多，你马上给我抄5行！”我经过克服我的自负心理之后，刻苦的背词。最后下一次听写，我终于考了满分。这次经历，使我明白了一个道理：学习的时候，不要被一时的成功冲昏了头脑，而骄傲，否则就会受到很大的打击，做事的时候，只有谦虚才能获得失败后的成功。我觉得，这次经历，虽然让我品尝了失败的滋味，但是从中获得了的道理，却让我无比的开心。谦虚就像一股力量，将帮助我在以后更能轻松的驾稳我的帆，行驶在人生的汪洋大海中不会翻船。500字 六年级
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书伴随着我说起来也真奇怪，我很小的时候就对书产生了浓厚的兴趣。书，给予我知识，给予我智慧，给予我无尽的力量，给予我前进的动力，指导我前进。在书交朋友的过程中，难免会发生一些芝麻绿豆的小事。现在，真让我回味无尽。小时候，小小的我刚开始牙牙学语时就对书产生了好感。总爱用胖乎乎的小手捧着一本被我涂得“百花齐放”的《看图识字》，把书倒过来似懂非懂地“咿咿呀呀”的乱嚷。虽然不太懂得内容，但那是绘画本，有彩色的，怎能不惹我爱不释手呢？其他布娃娃，拼图呀，我都不顾一屑。上小学了，字也越识越多了，我对书更喜爱了。看书，在所难免要买书。有时侯，我买了一本书而高兴好几天。每次看见同学买到新书，我就羡慕，回家赶紧叫爸爸妈妈买书给我。有时资金不足，就去乞求妈妈“投资”。步入高年级，我渐渐懂事了。看幼稚而枯燥无味的童话故事书成为历史，成为过去。长大的我已爱上了文学书。在书本里，我开阔了眼界。小小的一本书，隐藏着无尽的大自然奥秘。书中还有许多读起来琅琅上口的诗篇和文笔优美的散文以及科幻小说。这不仅使我增长了知识，也使我对未来充满希望。每次我翻阅着那散发出浓郁的油墨书香的书时，总会被书中美妙的文字迷住。书，像一块磁铁一样深深地把我吸引住了，像一片轻舟，载着我遨游知识的海洋。书是我最真挚的朋友，她将永远陪伴着我。500字 五年级 散文
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爱伴随着我们作文爱，很深刻的含义。当然也有许多许多表达方式。如父爱、母爱、老师的爱、同学的爱、亲人的爱。这些爱伴随着我成长。依稀还记得小时候。半夜时我竟发起了高烧。我翻来覆去睡不着觉。妈妈听见了，起来给我吃了一些药。但是我仍然高烧不退。妈妈着急了，便背着我来到了医院，妈妈一整夜没再合眼，只是为了给我看病——这就是母爱。还有一次我和我爸爸睡在一起。那天晚上雨下的很大，雷声也是异常的大，可是这么大的雷声没有吵醒爸爸。我思考着，也许是爸爸太累了吧！这时，我打了一个很轻的喷嚏。爸爸居然醒了，他说：“没事吧！是不是感冒了？我说：“没事的。”于是爸爸又睡觉了。过了大约半个小时，我又打了一个喷嚏。这回声音比上次还要小，还要轻。可是爸爸又听到了。这回爸爸说：“不行，你一定是感冒了。”于是爸爸给我拿了一板药，我很疑惑。外面那么大的雷都没能让爸爸醒来，而我那小的声音爸爸便醒了。——这就是父爱。还有一次，我们班留作业，老师说下课必须交。我拿出本子后才发现我的本子已经没有页了，我万分焦急。我后桌好像看出来了。便递给我一个新本，说：“用吧！我十分感动——这便是同学之间的爱。爱就像一把刷子，洗刷你的心灵。爱就像一条明路，让你不再迷惘。爱就像一个护盾，使你不再害怕。500字 五年级 抒情
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伴随一天我坐在窗前，闭上眼睛，思绪连篇，仿佛看见高尔基小时候的艰苦，又仿佛听见海伦渴望学习而发出的呼唤声。睁开双眼，似乎一切为梦幻泡影。我的一切思绪看过的一本书-----名人的故事。看完它，我的心久久不能平静，看书一遍又一遍。其中两个人物最令我感动。他们都有着 非凡的经厉，他们分别是海伦与爱迪生。海伦与爱迪生的故事中有两个故事最令我感动，下面请听我娓娓道来，我们先从爱迪生的故事说起吧故事的大意是爱迪生刚开始试验时， 爱迪生尝试用各种材料做灯丝，尝试一百次也没成功，有个 富 翁，听说爱 迪生失败一百次也没成功一次，讽刺他说。。已经失败一百次了，别白日做梦了。爱迪生嘴角浮过一丝微笑说您错了，我不是失败了一百次，而是成功一百次，因为我发现一百种物质不可以做灯丝。爱迪生并不为失败而气馁甚至放弃，仍坚持不懈地做他的试验，当他尝试六千多种物质时他终于成功了。海伦渴望学习的精神令我感动。海伦是个天生就是个残疾人，总受人嘲笑， 虽然没有学校收她，但海伦没有放弃学习的决心，她呆在房间里，竟自学成才，还写了一本著作。我喜欢书中的每一个故事。因为书中的每个人物都令我钦佩。我不是被书中的甜言蜜语所陶醉，我是被书中人物所感动。500字 五年级
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伴随！黑夜，是城市的精灵。绚烂的霓虹在大厦飞流，洋溢着自由的幸福。如墨的夜空有着一轮明月，并伴随着几闪星星。黑夜，也是我和爸爸回家的时候。因为家比较远，所以中午就在表姐家。经过一天的劳作，是得回到家休息了。他开着电动车，我骑着自行车。爸爸是今年参加进城考试后才被分配到城里的一所小学。为了这次机会，他整个暑假都在家苦读，皇天不负有心人，顺理他成功了。他很珍惜自己的工作，工作很卖力。晚上，吃完饭歇了会儿我们就准备回家了。他动作都是缓缓的，每次我都要坐在自行车上等他好久，但我却一点也不沮丧，对我来说是一份幸福的期待。妈妈是和爸爸同考的，但是作为家庭主妇，她自然而然就没什么时间读书，落榜也是意料之中。我这人很怕孤独，况且妈妈只有周末才能出来，所以在这5天只有希望爸爸不出去应酬。在回家的路上，我们两个时不时的都会停下来等对方，他等我，我等他。这是很正常的事。我最喜欢是红灯亮时，并且是红灯永远不让给绿灯，这样我就会和爸爸聊天，虽然聊得是平常事，却有说不出的温馨。一次爸爸的新车后灯被摩的给“吻”了，发出一阵爆裂声，我吓了一跳，以为爸出车祸了，随后检查了一下，一切正常，这才让我悬着的心平稳的落下来。随后他车店免费修补了一下，就匆匆回家了。晚上，街上的路灯昏亮着，隐约射出我们俩的影子，时而在一块，时而分开了。但我希望能这样伴我到街尾……500字 初一 记叙文