快乐的小音符
350字
四年级
叙事
“1，2，3，4，5，6，7……”音乐课上，小朋友们正在练习发声。小朋友们刚练完，音乐书上的小音符开始交头接耳了。
“哎呀!整天待在音乐书里多单调，多枯燥呀！”“对呀，对呀，烦都烦死了!”“要不，我们溜走吧?”“好主意!走!”说着，他们就悄悄地从门缝里钻了出去，来到了门外。
“啊!外面的世界真有趣，真新鲜!”他们异口同声地说。
小音符们来到了操场上，看见了许多孩子，他们有的在奔跑，有的在打乒乓球，有的在打篮球，玩得不亦乐乎。小音符们看了，情不自禁地唱起了伴奏曲。
小音符离开了操场，走啊走，又来到了海边。他们拾起树叶，在海上冲浪，一阵阵歌声在海面上回荡。
天黑了，小音符上了岸，看见一间黑乎乎的房子。他们走了进去，只见古老的家具上映着闪闪的月光，一位老奶奶坐在一把藤椅上，默默地织着毛衣，眼睛里满是悲凉。小音符们轻轻地唱起了一首歌，顿时，老奶奶热泪盈眶。原来，这是她和老伴平时唱得最多的歌。小音符们看了，慢慢地钻进了她的心坎……
我仅仅只是喜欢你，从来不会爱你
1200字
初一
抒情散文
子牧：
这是我给你取的名字，好听吗？想起那时的我，有些调皮又有些幼稚，你笑我说你真可爱。我想到这儿的时候我就笑了，是不是每个女孩子喜欢上一个男生时都会变得如此呢？调皮，是为了你可以宠着我；幼稚，是陷入喜欢的迷茫里不知所措；可爱，是也希望你可以喜欢。
子牧，我很喜欢你明朗的笑，像蓝天白云那般的温和。子牧，我曾经真的很喜欢你，很喜欢很喜欢，甚至不加掩饰。而子牧你，是否真正喜欢过小米呢？对我，是否只是对一声轻曳过的铃、一缕擦身而过的风那样漫不经心？子牧，你并不我喜欢我，对于我，你永远只是应付。
子牧，我不怪你，真的，因为喜欢一个人，无论他对自己怎么样，都不会介意的。我把这喜欢藏在了心底，子牧，或者你从来感受不到。子牧，你妹妹总是那么多，我可以叫你哥哥，别人亦可以叫你哥哥。可是，你面对这么多的喜欢，你有没有一次用心对待？子牧，我面对每个一个自己所喜欢或者喜欢自己的人，我都会给他们和自己三个承诺。三个，只是三个。但子牧你有可曾知道，我并没有给过你，不因为别的，只因为我知道你一定会做不到的。
子牧，当你喜欢上一个女孩子的时候，请好好对待她吧！子牧，我也好喜欢你，所以我把自己的脾气收了起来，好好对待你。但子牧，我的喜欢那也只是曾经，现在？如同一场雨，轰轰烈烈地下过，却又了无痕迹。子牧，原来喜欢也是有期待的，可是我现在已经没有了期待，对你，只是像一个平平常常的朋友那样，即使以后，我们再遇见，我也不会再叫你哥哥。
子牧，你永远掩藏得那么好。或者你不知道我是怎么看出你的漫不经心，但是，你可要记住了。每一个女孩面对自己喜欢的男孩总是会用尽全身力，对他的每一个语言，每一个表情，都会不由自主地费神去猜。子牧，你的语言永远是那样温和，轻柔。可是你却骗不了我。或者我是你的妹妹里和对于你来说都是最渺小的，根本不重要。那就让我放手吧，亦如未曾有过的痕迹。子牧，或者很多年以后，我还会记得你，因为你是我第一个喜欢的男孩。
子牧，其实从一开始我就发现自己仅仅只是喜欢你，而并不爱。这喜欢，那样的平常、普通，只是捎带了我的执着。子牧，我对你，只能用喜欢这两个字了结了，但永远和爱沾不上边，因为喜欢从不等于爱。我的喜欢，只是一种小小的期待，期待你也能喜欢我，但是你让我的期待消失的无影无踪了，我就再也不会坚持去寻找。因为你从来只是我的哥哥，但你却没有尽到一个哥哥该怎么样对妹妹的职责。
子牧，现在是中午了，厨房来飘来妈妈那煮菜的香味。子牧，其实这些应该很早以前就该给你写了的，可惜一直没有时间，趁这小小的空隙，给你敲下这个，可能你永远不会看到，但是，我也有自己应该了结的。子牧，其实这封信不止为我，还为另一个女孩迷茫的女孩给你写的。子牧，如果你可以看到，就什么也不要说，即使你知道这是自己，那也——请你一笑而过。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
350字
-
一串快乐的音符一串快乐的音符，他们是从哪里来的，连他们自己都搞不清楚。他们曾经手拉着手跑过森林、草丛，跑过群山间的峡谷，最后钻进了老奶奶的心里，陪伴老奶奶度过了一段美好的时光，但是他们非常非常想知道自己是从哪儿来的，于是在老奶奶的帮助下，他们找到了住在森林深处的巫师，通过巫师的水晶球，他们终于知道自己来自于世界的每个角落……清晨，一群身穿桔色制服的环卫工人正在不停的忙碌着，扫把有节奏的发出“沙沙”的声音，那是勤劳的音符。大街上，一位年轻的小伙子连忙扶起摔倒的老人，这是善良的音符。教室里，不断传出孩子们郎朗的读书声，那是求知的音符。赛场上，运动员们奋力冲过终点，这是拼搏向上的音符。海边，人们把迷路的海龟放回了大海，那是人与自然和谐的音符……他们不断飘向空中，汇成了一串串快乐的音符！噢，原来他们是由无数个音符组成的，小音符们高兴极了，又手拉着手继续去寻找需要帮助的人！350字 四年级
-
校园里的快乐音符海口市寰岛小学 徐榆翔如今已经是25世纪，各个地方都非常先进。更不可思议的是，我们的校园搬到了月球上。月球上的学校可奇特了，只要你一走校门，树木花草就会为你唱你喜欢的歌曲，比如：“春天在哪里，春天在哪里”等有趣的歌曲，这些歌曲连起了交响曲，可动听了。校园里的空中舞蹈，什么？这你都不知道！月球是有引力的，我们做早操都是在天空上的，所以说叫空中舞蹈。你别说，还真有人在空中跳舞呢！大课间，同学们都在操场上跳舞，有人跳芭蕾舞，有人跳拉丁舞，每跳完一个舞蹈都会响起热烈的掌声。我们现在的教室可比以前的教室高级多了，现在的教学PPT是三维的，还能走进PPT与里面的人物互动。我们可以走进童话世界里，找小红帽玩；还能走进恐龙世界，去探险，骑恐龙，享受骑恐龙的乐趣，我还有许多恐龙朋友呢！有霸王龙、翼龙、剑龙等等。还可以走进虚拟世界，探索未知的秘密；还能走进神话世界，参观埃及金字塔。我们的学校有一点跟以前不一样，就是没有保安，因为大家的思想是相互连通的，谁有坏思想，就会很快被多数人的正确思想的自动纠正。有一次，小明想偷小红的笔，却没人发现，但是大多数人的正确思想却把他的坏思想纠正了。这些就是我们学校的快乐音符。450字 四年级 记叙文
-
校园里的快乐音符海口市景山分校四年级 吴争铮我的校园是月亮校园，那里有很多好玩的东西，我们一起去看看吧！月亮校园有音乐的花草树木，每当你早上上学的时候，它们就会唱“小鸟在前面带路……”所以你每天都会有非常好的心情上课。每当早读完，我们就会跳起空中早操，早操名字就叫《芭啦芭啦舞》。这个是月球上特有的早操，同学们可以在空中跳着自己喜欢的动作，有的人做猴子的动作，有的人做大象的动作，还有的人做……月亮校园的教室PPT是三维的，学生可以走进PPT与里面的人物互动，如果你在里面与仙子互动了一个小时的话，你也会变成仙子哦！学校没有保安，因为月亮学校旁边有非常多的卫星，只要有坏人来，它们就会发出红外线把坏人打死，如果有人动歪念头，卫星马上就会给他纠正。听了我的介绍，你动心了吗？如果动心了，就请拨打热线电话地址：月球上的华南小镇。300字 四年级 记叙文
-
音符每当钢琴里传出那动听的音符时，是那么的优美、动听，每个音符的调声总能让我把目光集中在她的身上。她在我们班算是一个小歌星了，她发出的歌声是甜美的、动听的。她是一个音符，拥有优美的含义﹗她，虽其貌不扬，但她的笑容无人可比呢，加上一对小酒窝，像那含苞欲放的花朵。平整的鼻梁，浓毛大眼仿佛充满疑问。她是一个开朗、爱笑的女孩，她的笑容正如花朵一般灿烂！笑脸是她的金典动作，和不提她的金典事例呢？有一次，我走在路上。碰巧遇到了她，只见她双手捧着《阿衰》笑话，边走边看，我赶紧跑上去与她一道走。我们两边走边闲聊了一会，只见她的眼睛时不时看我几眼，其它精力全放在书上，而且脸上露出都是笑脸，有时还会情不自禁的笑起来，那种笑是不由自主的，好像在表达着：“太好看了，真精彩！”这一幕使我看呆了，她难道不是一个开朗女海马？开朗是她的一大特点，当然她的歌声也是其中之一呀！每当一到唱歌时间，就是她闪亮登场的时候了。她气派十足的走上去，早早做好了准备。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”一个个音符从她嘴里轻巧蹦出，这时候手一定少不了。她把两手放在两胸前面，面对着面从上往下，根据音调的幅度有模有样的摆动着，好像在说：“我要指挥了，快做好准备。”但有时她把两手放在两侧腰，手心朝下随着身体摆动着，那圆润的手显得灵活极了！看，这不正是歌手的模样吗？她的歌声征服了我的心，笑容如大峡谷的百合花一般，让我向往！那是多么纯洁美丽的女孩呀！钢琴的音符再次把我的心收了回去，但她永远在我的记忆深处，那个纯洁、神气、开朗的音符―陶佑柯！600字 四年级
-
音符，跳跃作文网专稿 未经允许不得转载音符是多么美妙啊！这个世界上音符可以添加色彩，散发光彩。如果我可以控制每一个美妙的音符的话，我会给我这个生命中最重要的人，演奏一首美好的乐章！音符它是完美的音符！音乐它是独一无二的创造！“伤心的时候可以听情歌”我把他改为“孤独的时候可以听听歌”呵呵………。。“音符“二字对我来讲，是那么的完美，好似亮晶晶的钻石在我耳边闪过。它（音符）是那么活跃！它是那么的精彩！它可陪你度过孤单、寂寞！音符啊！我不离开你，因为我会孤独也会寂寞，我开心时会守着你！我孤独，我寂寞时请你用你那无暇的双手来抚摸我的心灵！我离不开你，我舍不得你！因为只有你音符，只有你！可以让这个世界变得美丽无暇！铁力市第一小学四年级：赵安琪300字 四年级 抒情
-
快乐是音符快乐是什么？是炎热的夏天，有人给你一把扇子？是劳动后开心的笑容？或是考了100分后脸颊上的喜悦？不，我认为，快乐是一串跳动的音符。我在音乐学院学习电子琴，我最喜爱的乐曲是《献给爱丽丝》。每当我把双手放在琴键上，我的脸颊上就露出一丝兴奋和激动。我从五岁开始学电子琴，起初对这个西洋乐器很好奇，所以总是很认真。直到一天学习进入了高级阶段，老师布置了《献给爱丽丝》这首独奏曲。当时老师让我在课堂上给大家弹奏，一曲终了，老师说我弹得非常好。我便骄傲了起来。回家后，我就再也不练习了。以中过去了，当老师第二周在课堂上一个一个检查时，我却磕磕绊绊的弹了下来。以后每周我都不练习，周末检查时就以作业太多的名义为由逃过了检查。一个月过去了，别的同学都开始练习别的曲子了。唯独我还停在这首《献给爱丽丝》。300字 六年级 叙事
-
快乐音符_650字童年的生活犹如一个万花筒，酸甜苦辣咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的天真可爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。今天，我找到了幼儿时的书。看到它们我不禁想起幼时生活的点点滴滴。虽然已经破旧不堪，但里面的内涵，原本富有的童趣却未改变一丝一毫。我仿佛穿越时空回到了那个年代。我又看见了在幼稚园里玩耍、嬉戏的情景，又看到了认真、全神贯注写字的情景，还看到了同学们举手如春笋回答问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不禁觉得心旷神怡。我感觉到幼儿童年的力量是那么强大，一点一点的滋润了我的心田。我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了老师教我们唱歌的情景：小朋友们都坐在椅子上，老师用手弹着钢琴，大家开心极了，歌声似乎比什么都更能表达我们幼稚心灵中对大世界的渴望与追求。摸着有些旧的书页，听着悦耳清脆的琴声，我似乎回到了儿时无忧无虑的时代，那时的孩子天真烂漫，小眼睛充满了渴望的想法。歌声是强大的，它能使人类走出困境；歌声是美好的，它能使心情烦躁的人们松弛下来；歌声是悦耳的，它能使工作一天的人们感到家的温暖；歌声是永恒的，它能使人类读出灵魂中那一份做人的道理和认知。其中最难忘的是《小红帽》“我独自走在郊外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉！十几年前就是这种感觉！动听的音乐让我能感到人物当时的心情，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遐想冒出来，永远都被音乐的力量所振奋。是音乐化解了我青春雨季的心结，治愈了我的心伤……600字 六年级 叙事
-
快乐音符_650字童年的生活犹如一个万花筒，酸甜苦辣咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的天真可爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。今天，我找到了幼儿时的书。看到它们我不禁想起幼时生活的点点滴滴。虽然已经破旧不堪，但里面的内涵，原本富有的童趣却未改变一丝一毫。我仿佛穿越时空回到了那个年代。我又看见了在幼稚园里玩耍、嬉戏的情景，又看到了认真、全神贯注写字的情景，还看到了同学们举手如春笋回答问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不禁觉得心旷神怡。我感觉到幼儿童年的力量是那么强大，一点一点的滋润了我的心田。我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了老师教我们唱歌的情景：小朋友们都坐在椅子上，老师用手弹着钢琴，大家开心极了，歌声似乎比什么都更能表达我们幼稚心灵中对大世界的渴望与追求。摸着有些旧的书页，听着悦耳清脆的琴声，我似乎回到了儿时无忧无虑的时代，那时的孩子天真烂漫，小眼睛充满了渴望的想法。歌声是强大的，它能使人类走出困境；歌声是美好的，它能使心情烦躁的人们松弛下来；歌声是悦耳的，它能使工作一天的人们感到家的温暖；歌声是永恒的，它能使人类读出灵魂中那一份做人的道理和认知。其中最难忘的是《小红帽》“我独自走在郊外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉！十几年前就是这种感觉！动听的音乐让我能感到人物当时的心情，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遐想冒出来，永远都被音乐的力量所振奋。是音乐化解了我青春雨季的心结，治愈了我的心伤……600字 六年级 叙事
-
快乐音符_650字童年的生活犹如一个万花筒，酸甜苦辣咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的天真可爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。今天，我找到了幼儿时的书。看到它们我不禁想起幼时生活的点点滴滴。虽然已经破旧不堪，但里面的内涵，原本富有的童趣却未改变一丝一毫。我仿佛穿越时空回到了那个年代。我又看见了在幼稚园里玩耍、嬉戏的情景，又看到了认真、全神贯注写字的情景，还看到了同学们举手如春笋回答问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不禁觉得心旷神怡。我感觉到幼儿童年的力量是那么强大，一点一点的滋润了我的心田。我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了老师教我们唱歌的情景：小朋友们都坐在椅子上，老师用手弹着钢琴，大家开心极了，歌声似乎比什么都更能表达我们幼稚心灵中对大世界的渴望与追求。摸着有些旧的书页，听着悦耳清脆的琴声，我似乎回到了儿时无忧无虑的时代，那时的孩子天真烂漫，小眼睛充满了渴望的想法。歌声是强大的，它能使人类走出困境；歌声是美好的，它能使心情烦躁的人们松弛下来；歌声是悦耳的，它能使工作一天的人们感到家的温暖；歌声是永恒的，它能使人类读出灵魂中那一份做人的道理和认知。其中最难忘的是《小红帽》“我独自走在郊外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉！十几年前就是这种感觉！动听的音乐让我能感到人物当时的心情，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遐想冒出来，永远都被音乐的力量所振奋。是音乐化解了我青春雨季的心结，治愈了我的心伤……600字 六年级 叙事
-
一串快乐的音符人的生命是短暂的，但你所度过的日子，就像一串充满迷幻的音符，演奏着人生悲喜交加的苦乐年华的生活情趣．也可能正因为这些不同的生活浪花，成为了人类生存的意义吧！我认为不管是悲欢离合，还是喜怒哀乐它都是快乐的．因为我相信一句话：＂今天的付出，就是对你明天的回报．＂只要你相信这句话，不管你走到哪里，你的人生都是快乐的．世界著名科学发明家爱因斯坦，他把一生都奉献给了发明创造与世界人民，直到他将要死之前他还说过这样一段话：＂我的人生是快乐的，因为我能把一生都奉献给自己热爱的科学研究上，及人类社会文明建设上．不管在任何科技成果上的努力付出，我也从未想过退缩，因为这样能使我感到快......＂大家是否了解人生的真理呢？人也就应该在这悲喜交加的生活中锤炼，但也要抱以乐观态度面对人生．因为人生本来就有苦有乐，苦时切莫苦中丧志，乐时不能乐而忘忧，只有以苦为乐不渐拼搏才能谱写出人生壮歌，吟唱出人生悲喜交加的锦绣年华．同学们要记住人生的音符是要靠自己谱写出来的，但要多一份快乐，不要让人生留下任何遗憾．450字 六年级 叙事
-
快乐的音符从前，有一串快乐的音符，它们一直跑啊跑。有趣的是，在它们跑过的地方，从此没有了悲伤，到处是一张张笑脸。 不知什么时候，这串快乐的音符跑到了一个小姑娘的身边。这个小姑娘长得很俊俏，可惜是个残疾人，没有人愿意跟她玩儿。整日面对别人的讥讽、指点和怜悯，久而久之，她变得孤僻抑郁。 这串快乐的音符停了下来，为小姑娘谱写了一支生命交响曲，小姑娘的心情有所改变。音符宝宝们又为小姑娘弹奏了一首快乐、温馨的曲子。曲音缭绕悠远，同龄的小伙伴们听到了，像是被施了仙法，都不约而同地聚拢到小姑娘的身边，陪她一起倾听这首优美的曲子。渐渐地，小姑娘脸上的忧郁消失了，她也拥有了一张天真欢乐的笑脸，她快乐了！ 音符宝宝们看到快乐之神降临到了这个小姑娘的身边，便又开始跑啊跑，因为它们还要让更多悲伤的人快乐起来，只有这样，世界才会更和谐，更美好。350字 三年级 想像作文
-
小音符出游记小音符们整天待在音乐书里，都厌烦了。于是它们悄悄地从音乐书上跳下来，溜出了校门。它们一边走一边看，突然，看见小兔正坐在石头上伤心地哭，小音符们赶紧走上去安慰。“小兔别哭，我们给你唱首歌吧！”小音符唱了首欢快的歌，小兔马上破涕为笑了。小音符继续向前走。“妈妈，给我唱首歌吧！不然我睡不着。”小熊恳求道。熊妈妈说：“不行，我太忙了。”小音符听到了它们的对话，说：“我们帮熊妈妈唱歌吧！”它们唱了一首摇篮曲，小熊甜美地睡着了。小音符来到小河边，看见小蚂蚁很生气，因为它兄弟的家被别人拆除了。小音符想：“我帮小蚂蚁消消气吧！”小音符唱了首开心的歌，让小蚂蚁不再生气。小音符自从离开了校园以后，校园里都听不到小朋友们美妙的歌声了，大家都非常想念它们。最后，小音符们决定回到亲切而又熟悉的校园。如果现在你来到校园，又到处都能听见孩子们甜美的歌声了。350字 三年级
-
白色音符冬季是一个温暖的季节，或许是因为有家人的陪伴，或许更因为有雪的呵护。那年冬天，寒风呼啸，仿佛暴风雨将要来临似的。突然，一片冰凉的东西从我的脸颊滑落，我顿时感到一阵舒爽。抬头向上看，一片片雪花从天空中飘落下来，像是仙女又在施仙女散花的仙术了，瞬间，树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。我觉得这是前所未有的一场美雪，于是连忙把手机拿出来拍雪景，想把这美妙的时刻定格下来。夜，在雪的衬托下显得异常柔和，静寂，周围一切像是凝固了。我独赏着这美丽的雪景，时间好像停留在此不动了，那夜，只有雪陪我。过了许久，我的手掌中落入一片花瓣样的雪，我仿佛又回到了去年冬天，那段令我难过的事又重现我的心里。我仿佛看到了那年冬天中的一幕幕……自从发生“冬季事件”后，我爱上了雪，我喜欢上了雪，喜欢上了冬季……不知不觉，雪成了我心中的留恋，我留恋它的美，留恋它的精神！我喜爱雪，爱它的柔美但无娇，爱它的高贵品质，更爱它的无私奉献落下来作大地养料却不求回报的精神！350字 六年级 记叙文
-
香喷喷的音符女巫脾气可大了！他叫叉子跳舞，叉子就得乖乖的给他跳舞，他叫石头让路，石头就得乖乖的让路，不然女巫就会念咒语，把他们变成难看的木头疙瘩，有一天，她指着墙上的音符，说：“难看的音符，很丑的音符，快快给我唱一首曲子听！”，音符没有动静。这次，女巫生气了，他开始念咒语了，“呜里娜扎空，变”。但是，只见一层白烟包围着音符，也没看见音符变成木头疙瘩，突然，一个轻盈的精灵飞过来，说“哈哈，你的魔法失灵啦”，女巫说：“你是谁？是干什么的？”“我是暖灵，是和你比赛的！”，女巫说“比什么？”，暖精灵说：“就看音符听谁的话！”女巫说：“丑陋的音符，难看的音符，快快给我唱一首曲子听！”可是，音符还是没有动静。轮到暖精灵了，暖精灵说：“长长的音符，漂亮的音符，请你给我唱一首曲子听。”音符开始唱了，而且唱的很好听！女巫不好意思地说：“请问您用的是什么魔法？”暖精灵回答道：“其实我根本不会魔法，只是变了几个词而已，女巫说：“你肯定会魔法！”暖精灵又说：“其实就是爱心”从此，女巫对世界上的每一个动物都充满爱心了！一年级:清音后350字 一年级 状物
-
青春的音符不知什么时候起，班上的男生女生都开始玩一些时尚的东西。不信你看——下课了，男生们不像以前在教室、走廊上你追我赶，而是围在一起玩自创的军事游戏。他们其中一人在本子上画城市和人物的名字，表示这座城是那个人的，“我要派六百兵进攻某某城……”，“我要防守……”喊叫声一浪高过一浪，不绝于耳。当然也少不了笑声和叹息，真是几家欢喜几家愁啊！女生流行的东西莫过于两样——写小说和追星。先说说写小说吧：她们大概是看了伍美珍写的《永远的超级四班》一书中的第二个故事《我班流行写小说》吧！只见她们下了课哪儿也不去，就趴在位子上奋笔疾书，同学之间还会传着看，有时还来点评点评；追星的呢更多的是一堆女生，她们围在一起，讨论着湖南卫视暑期播的《一起来看流星雨》这部偶像剧，说最喜欢哪一位主角，有时还会讨论最近几天又推出什么流行歌曲啦，甚至还会齐唱一首流行歌。班里流行的自创军事游戏、写小说和追星，你们可是我们青春的音符！350字 初二 记叙文