风雨中,我成长
风雨中,我成长
伴随着春天的来到,柳树长出了嫩芽,小草随风摇曳,花儿已经开放。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着,仿佛在欢快的歌唱。
一场春雨的来到,唤醒了沉睡已久的大地。雨淅淅沥沥的下着,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。当一滴雨滴落到花瓣上或绿叶上时,便清晰地看到它的纹理。雨滴如放大镜似的,清晰地浮现出叶脉。倘若轻轻碰一下叶子,上面就会有露珠弹落到地上,有的还会散落到它处。
雨停了,空气中弥漫着花香的味道,令人心旷神怡。原本燥热的天气,刹那间清爽人。
一场淅淅沥沥的小雨过后,大地充满了勃勃生机。学校外面,生长着两排挺拔的大树,经过一场春雨的洗礼,显得格外高耸。在雨中,它们抬头挺胸,忍受着暴雨的风吹雨打,尽管遭受了无数次的挫折,但它们永不低头。我坚信,在它们心中,一定有着无数深刻的记忆,同样,也坚强地克服一个个的困难,勇往直前,义无反顾。
雨后的小草也不落后,它们虽然没有松树那么挺拔的身姿,没有石碑那么坚毅的身子,但它们仍前仆后继的坚持着。或许,它们被人们随意践踏,但它们从骨子里透出一种刚毅的气息,那种精神,是别人无法替代的,是属于它们的。
不必说挺拔的大树,也不必说刚毅的小草,单是“娇嫩”的花儿便体现出无限生机。在自然界中,可谓说花儿是最娇弱的一种了。但再娇弱的花儿,在风雨中也不会放弃生存的希望。对此,我最欣赏的一句歌词是:“雪花飘飘北风啸啸,天地一片苍茫,一剪寒梅傲立雪中,只为伊人飘香,爱我所爱无怨无悔,此情长留心间……”这首歌选自《一剪梅》,作者是费玉清,这首歌以一枝梅花为线索,表现了梅花的傲骨。
如果说人是高级动物,那么,花草树木都有如此的骨气,何况是我们呢?
当我正沉浸在这美好的世界时,我不知道怎么了,铃声响了,下课了。也许是时间过得快吧;也许是我忽视了时间吧;总而言之,一切美景尽收眼底,难忘春雨给我带来的这幅书墨画,难忘这份美好的享受。
风雨中,我淋湿在青春的街头
累了,就倒在青春的坟墓,混沌到天亮;伤了,就躲在昏暗的屋角,独自哽咽,湿了一整个春天。
站在万花丛间,然后借一场大雨让自己流浪,心就不会再空虚得失去了方向。风雨中,我淋湿在青春的街头,望眼穿越层层云霭,抵达天堂。
那里,会不会就有我要的飞翔,天使的翅膀。
人生真的会累的,一直用理想麻痹自己的神经,直到暴风雨来过,一切的不如意席卷而来,就像是劈头盖脸的海浪,将自己的呼吸道填满。人只感受得到窒息。
理想就远了,才明白原来未来只是打着它的幌子,招摇撞骗。
一切美好的梦支离破碎,灵魂被掏空后,身体成了一具空壳。
记得在一次次的失败后,就是这般的感受。
在彻夜的拼搏后,遗留几个小时的睡眠时间,到头来只是换来颜面无存的分数。
每天早晨起床后,总是留恋地将手伸进被窝,是一种难以企及的温存。而冬天起床的时候,连水捂都来不及变凉。
然而换来的是什么呢?
也许三年前的今天,我还可以关着门大哭一场,然后再若无其事地将试卷折成三道丢进抽屉。
而现在呢?似乎连哭泣都成了多余。堆积如山的作业某种程度上成了一种心灵的枷锁。
我面无表情,我哭笑无常。我想要撕书,我想要离开。我想要搭上一列火车,一路向北,到达海子向往的春暖花开。
我也试图告诉自己,一次考试不算什么。那第二次呢?第三次呢?
我告诉自己,你是优秀的,你是最优秀的。那为什么我永远走不到最前列?
我只看到她们温暖的笑,她们是这个年纪最活泼的小鸟,她们总是那么轻易地幸福。为什么我总是可以看到,她们的肩膀上,有天使。
她们都是天使眷顾的孩子。
想到这里的时候,我总会哭。会哭的很惨,冰冷的泪滴噼里啪啦地打下来,淋了我一身。
我想我真的湿了,从头湿到了尾。在青春的街头,我注定是那最卑微的尾音。
我听到有人告诉我,你知道你为什么总会输吗?
我说,不知道。
她说,因为你提前输给了自己。
她漠然身,留给我眼角的一抹绿色,想抓却又抓不住。
因为你最大的敌人就是自己,你懦弱,没有勇气。你极端的自负,却又极端的自卑。你面对挫折是那样的无力,你每次在快要到达成功的彼岸的时候,都会提前离开。你每次在看到别人成功的时候,总是只会躲在角落里自嘲的笑。
上天哭了,雨滴打湿整个屋檐。
我湿了,连同眼角一起,有泪划过。
经历了这么多,到底有多少人才明白孩子的痛?到底有多少人明白人生的风雨中,那最高的浪潮是什么?
是青春的风雨中,我们一次又一次将自己颓废,又一次又一次将伤痕累累的自己推上战场。
像那个用生命守门的球员,我们在各自的领域里清晰地痛着。
我以为,没有人能懂我。事实上,她们又能懂我几分?
考差了,一句苍白的“下次努力吧。”神经质地哭了,一句淡漠的“她哭了。”莫名其妙地笑了,一句“神里八叽的。”然后,没了下文。
其实我懂的,人生断不得指望路人。她们有什么义务来过问我的死活?她们可以有更多的时间花在自己身上。
更多时候,生活是绝望的,人际交往像一张巨大的网,将人们笼络。
我在笑,可谁会看到,我眼里片刻散去的阴霾?
我喜欢将心事藏得极深极深,然后再用语言,凝结成文字,一笔一笔地写下来。她们说,看不懂呢,又有人附和着说,对呀,看不懂呀,太有才了吧你。
我听见心里下雨的声音,淅淅沥沥的,一阵瑟瑟的风掠过我的头顶。我沉默地拾起我的文字,一颗一颗地小心装进背包,然后离开。
阳光很灿烂,妩媚地刺进我的心脏。我知道有血流了出来,一定有的,要不然怎么会痛的这样厉害。
我开始像我表面一样地活着,嬉笑着和她们打闹。
原来这就是交往,只要这样肤浅的笑着。
生活中的风雨就是这般酝酿的,也许算不上波折,却是我内心唯一的动荡。
毕业照的时候,我们九个是穿着同样的衣服登场的。叫做ZLM团体。我想,这该是青春中我最美的记忆了,在风雨中伫立着,我们面上似乎有释然的笑。
释然了吗?我不知道。
我只知道,不管现在怎样,中考一定能行的。不管我们的交往多么肤浅,她们仍然是我十五岁这段年华里无法替代的最美。
不管在青春的风雨中我曾经伤得有多痛,淋湿后发高烧到多少度,那也都只是曾经,伤口终会愈合体温终会正常。
我终会由一朵卑微的小花,开到地老天荒。
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风雨中江苏省苏州常熟 石梅小学五(2)班 钱晨一天下午放学后,晴空万里。天气就像小孩子的脸,说变就变,突然下起了飘泼大雨,雨点直打到窗户上,发出“咚咚咚咚”的声音。 雨似乎越下越大,天色渐渐暗了下来,左腿残疾的苗小刚正等着爸爸来接他。看着同学们都被爸爸妈妈一一接他。苗小刚不由地向窗外探望。咦,平时爸爸总是按时来接我,可今天这是怎么了?刘老师走出办公室,教学楼里一片 黑暗和寂静,只有苗小刚一个人。刘老师走进教室,惊讶地问:“苗小刚,你爸爸怎么还没来接你呀?”苗小刚低着头说:“不知道。”这么晚了,同学们都走了,我送你回家吧!苗小刚连说“不用”,但他还是说不过刘老师,只好跟着刘老师到车库取车。 刘老师看了看的车筐,发现只有一件雨衣,便跑到门卫上,问老伯伯借了一把伞,先叫小刚拿紧,再穿上雨衣,最后把小刚抱上车坐,小心翼翼地骑着自行车。 现在正是下班的高峰期,刘老师看人多的地方,就推着自行车走。因为苗小刚左腿残疾,所以刘老师格外竟身谨慎,生怕摔着他。刘老师看了看苗小刚,发现他乘在自行车上很紧张,便安慰他:“不用害怕,我骑自行车的技术还算可以,你可要坐稳了。”很快,便到了苗小刚的家。一路上,虽然有雨伞和雨衣遮挡,但也淋了不少雨。 苗小刚的爸爸、妈妈正好从楼上下来,要去接小刚。看到小刚被刘老师送会了家,心里非常感激,便说:“刘老师,谢谢你,刚才我们送一位邻居去医院刚回来,正要去接他。今天多亏你了!”“不用谢。”刘老师不好意思地说。“要不,你到我们家吃了晚饭再走,现在已经6点了,你还淋成这样,回家要感冒了。”“不用了,不用了,家里人还等着呢!”说着,刘老师便骑车回家了。投稿:2004-4-2918:35:44700字 五年级 写人
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风雨中“不经历风雨怎么见彩虹”,这是常用于激励人们前进的一句话。在人们遇到拙折和困难时,这句话会使我们有加倍的信心去迈出下一步。人生的历程不可能是一路畅通的,反而一些风风雨雨才能让人生更添光彩,给人更精彩的明天。挫折是我们成长中的一块垫脚石,但只要垮过这一道道的坎,后面会有更光明的前程等着你。风,是自然界给我们带来的一种自然景象,它无色透明,但是我们却能感觉到它的气息,它给人一种舒服而轻松的感觉。雨,是天气变化而积压的一种现象,由液态水滴所组成的云体,称为水成云;水成云内如果具备云滴增大为雨滴的条件,并使雨滴具有一的下降速度,这时降落下来的就是雨。风雨都是经过深层的哲理形成的,就像我们在经历风雨后所见的彩虹一样绚丽耀眼。着名音乐家贝多芬,他自幼跟从父亲学习音乐,很早就显露了他在音乐上的才华。他八岁便登台演出,他的才华得到了充分的展现,但是他的一生坎坷,没有建立家庭的他,二十六岁时又遭遇了身体方面的失聪,只能通过谈话册与人交谈,但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,反而使他有更顽强的生命力去与病魔抗争。他依然坚守“自由,平等,博爱”的政治信念,用永不屈服的信心和坚定的毅力写下了着名的《第九交响曲》等着作。是他那种顽强拼搏毫不放弃的斗志激励了我,使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打击,我的人生的座右铭也从此更换为“不抛弃,不放弃”每当我遇到困难,我就会想起这句座右铭,像是一股动力在催促着我前进。贝多芬是我人生中最大的榜样。请不要被逆境束缚,因为逆境是我们更好的动力,是我们成长的平台;我们的道路中都会有免不了的风雨,我们都需要在风雨中成长,因为那样我们才能更坚强去面对以后的一切。永远不要对困难说任何一个“不”字,因为它可能使你永远也不能前进,成功也会离你越来越远。要经历风雨,才能领略到风雨后彩虹的那般绚丽!广东省汕头市金平区广大实验学校初三:郭莹莹700字 初三 议论文
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成长,航行在风雨漂泊中随着一声呱呱啼哭声,一个新的生命就降临于世了。儿时的我们直到老之将至,都是成长的过程,无一不充满坎坷。成长是美丽的。儿时的我们无忧无虑,终日与快乐相伴,那是天蓝蓝上神秘莫测的白云朵,那是遥不可及的外天空,那是数不完的童话故事,那是故事中公主和王子的美满幸福。我们不曾了解世间的罪恶深,不曾了解世间的滚滚红尘,不曾了解前方的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的艰难险阻,我们从来都是风雨未知的温室花朵。岁月如白驹过隙,稍纵即逝。时间的流转,岁月的更迭,将印迹刻在了父母的眼角,刻在了大树的年轮上。天空依旧是蓝的,只是少了一份心情去欣赏那多姿的行云流水。宇宙间的万物依旧在时时变化,只是少了那一层神秘莫测的面纱。我们不屑于只看到完美了,我们逐渐知道了这世界的善恶美丑,逐渐失去了童真和那完美的心态。叛逆了,浮躁了,明理了,这或许是成长的因素所带来的后果。一切望子成龙、未来希望、明日栋梁的重担压在了我们尙未成熟的双肩上。有时,繁重的课业使我们没有一点自由。是,长大了,这曾经离我们遥远的词已经接近了,而我们的曾经,又成为人生旅途中最美丽的一站。我们需要去了解更多道理,处理更复杂的人际关系;我们需要十年寒窗苦读,为自己的明天而拼搏。夕阳西下,看着自己的影子越来越长,心中却充满了无可言说的滋味:是幸福,是伤感,是快乐,是沮丧,是花季、雨季的曲折坎坷、丰富多彩。成长,如一卷花,风卷残伤,明年又发;成长,如一幅画,五彩斑斓,色调和谐;成长,如一首歌,顿挫抑扬,有始有终。在成长中,我们爱过、恨过、伤过、通过,也幸福过,然而正是如此,我们的人生才有一次次新的体验,是一种惆怅,是一种希望。不知不觉,残花已败,春已悄然跃上枝头,下一站,我们会接受更大的挑战,也许不够快乐,但却是丰富的,是多彩的。成长,航行在风雨漂泊中。北京通州区燕郊中学初一:梁国杰700字 初一 叙事
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风雨中,我期待阳光我喜欢在晴空下的蒙蒙细雨,因为它会给乏味的生活增添情趣;我讨厌在乌云下的倾盆大雨,因为它会给愉悦的心情施加压力。正如我的家,平时的小吵小闹,只会使我们的感情愈加深厚。而爸妈的大吵大闹,则会给我幼小的心灵涂上阴影。近些天来,他们时常为了一件小事就吵得不可开交。每次“狂风暴雨”后,就只剩下凌乱的屋子和孤独的啜泣声。我再也受不了了,在我眼中,他们是那么自私。难道他们不知道,每次"暴风雨"后,受伤最深的永远是孩子吗?这天,我正在梦里和爸爸妈妈快乐地说笑着。忽然,一阵玻璃的破碎声把我从天堂一下子拉到地狱中来,我明白这是一场暴风雨的开始。我已不再哭泣,因为泪水早已为他们流干。我只是无力地靠在床角边,默默地忍受着比病痛更痛苦的折磨……这时,一缕微弱的光线透过窗户投向床边,我小心翼翼地抚摸着,生怕这最后的一丝温暖也会消失不见:“光啊!你知道我有多痛苦吗?这一切的一切得需多大的勇气才能沉受得了啊!我已经快支撑不住了,你快来吧!只有你,才能消去我心中的恐惧与不安;只有你,才能带给我阳光般温暖的家!”突然间,世界出奇地静,静得能清楚地听见秒针跳动的声音.缓过神来,才发现门外的暴风雨好像停了。也许是光之神听见我的呼唤,赶来与我心中的黑暗作斗争吧!尽管这是不可能的,但我还是满怀希望地艰难地走向门边,握着门把手,闭着眼轻轻的动它。门开了,眼前的一幕使我心中仅剩的光一下被掏空,填补空位的仍是那可恶的黑暗。原来爸爸是因为工作忙而赶回工厂,而妈妈则坐在沙发上任凭泪水一滴一滴的往下流。我只觉得腿在发软,顿时天昏地暗:“光啊!你输了吗?也许我早该明白,你已不再属于我!”我整个人瘫倒在地上,嘴角无力地抽动着。一次又一次的打击,我终于倒下了。是啊!我才几岁,怎能承受如此此重的创伤呢?我累了,沉重的眼皮在不觉中已合上。这是长期以来第一次睡得如此深,如此甜。遗憾的是,在我睡下的那一刻,眼中看到的仍是那无尽的黑暗……700字 初二 记叙文